9.2《项脊轩志》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

饮冰室：梁启超； “吾今受命而夕饮冰，我其内热与” “饮冰”隐喻内心对国家命运的深切忧虑与责任担当。 惜抱轩：清散文家姚鼐nài，长期久坐看书，元气虚损。惜抱取自道士建议，含有抱元守中、爱惜身体之意。 ——当时只道是寻常 项脊轩志 归有光 高中语文人教统编版选择性必修下册 壹 素养目标 掌握文中重要文言实词、虚词和特殊句式等文言知识点。 贰 学习作者从日常生活琐事中选取典型细节来抒写感情的写作技巧。 叁 体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓亲情。 了解作者 归有光，（1506——1571）字熙甫，昆山人；别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。九岁能文；35岁中举，八试不第；迁嘉定，收徒讲学；花甲及第，授长兴县令，后任南京太仆寺丞，故称“归太仆”。 8岁丧母周氏，17岁失祖母夏氏，29岁发妻魏氏死，32岁魏氏婢女寒花亡，43岁长子亡，44岁继室又死。 知人论世 作者生平 5岁，开始读书； 8岁，母亲周氏去世； 17岁，祖母夏氏去世； 18岁，写成《项脊轩志》前四段； 20岁，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第； 24岁，娶母亲生前为他定亲的女子魏氏； 25岁，生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环抱而哭，写下了《先妣事略》； 28岁，发妻魏氏去世； 29岁，和媵妾寒花（魏氏婢女）的女儿出生； 归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，当时明王朝的统治者十分昏庸腐朽，长期处于清贫生活中的他敢于正视现实，其作品在一定程度上揭露了时代矛盾，较深刻地反映了当时的社会生活。 归有光的散文多以身边琐事着笔。“项脊轩”是他的书斋名，也是他家庭变故和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲伤。 写作背景 “项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有三重含义。 「“项脊轩”名字的由来」 归有光的远祖归道隆曾在太仓项脊泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。 2. 书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。 1. 项脊是撑起一个人的重要部位，归有光也立下了通过读书撑起家族荣耀的志愿。 3. 解 题 项脊轩 志 书斋名，是作者家中一丈见方的斗室 古代记叙事物、抒发感情的一种文体 追念祖先：其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾，有“怀宗追远”之意。 言其窄小：如颈脊之间，故名。 自号项脊生：项脊是撑起一个人的重要部位，归有光也立下了通过读书他想要博取功名，光宗耀祖，成为家族中的顶梁柱。 “志”：是“记”的意思，是一种记事抒情的文体；通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志；有碑记、游记、杂记等。《项脊轩志》是归有光散文的代表作。 梳理文章结构，本文可分为几部分？ 整体感知 本文共分为三个部分： 第一部分：（第1段）叙写项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主，字里行间倾注了作者对先继续按的由衷喜爱。 第二部分：（第2-3段）写对家庭生活琐事的回忆，充满悲情。 第三部分：（第4-5段）补写项脊轩的变迁和逸事，表达对亡妻的悼念之情。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 旧日的、原来的 判断句 一丈见方，今义：寺院的住持 渗漏 名作状，向下 每次，副词 桌子 环视 ……的地方 朝向 宾语前置 得到 过了 已经 光线不明 旧貌：狭小，老旧、破漏，阴暗 2.疏通文意。 胜 ①其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ③予观夫巴陵胜状。 ④臣不胜犬马怖惧之情。 ⑤杀人如恐不举，刑人如恐不胜。 ⑥故不战而强弱胜负已判矣。 ⑦旧时栏楯亦遂增胜。 动词，战胜 动词，超过，胜过 形容词，美好的，优美的 动词，承受，禁受 副词，尽 名词，胜利 名词，美，光彩 一词多义 余稍为 修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙 周庭，以 当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然 兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 做 修缮 修理 名作状 从上面 使（之）不(从)上面漏雨 省略句 名作状 在前面 名作动 筑墙 围绕 连词 “来” 对着 才 明亮的样子 状语后置句 栏杆 美景 形作动，摆满 静默的样子 独自端坐 大自然 表并列 离开 助词，“的” 省略句 错杂 树影摇动的样子，美好 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声； 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。  借来的图书堆满了书架，我安居休息，长啸吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，优美舒缓，美丽可爱。 偃：倒下 偃仰：安居,休息 静默 独自 泛指自然界的一切声音 农历每月十五 错杂 树影摇动的样子 离开 （照于） 〔三五〕农历每月的十五。 农历每月的初一称“朔”， 农历每月的十五称“望”， 农历每月的十六称为“既望”， 农历每月的最后一天称“晦”。 新貌：不漏，明亮，清幽、雅致 偃旗息鼓 可：值得 然予居于此，多可喜，亦多可悲。 先是庭中通南北为 一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往 而是。东犬西吠，客逾庖 而 宴，鸡栖于厅。庭中始 为篱，已 为墙，凡 再变矣。 然而 在这之前 一个整体 是 等到 分家 名作状 防备 隔离 封闭 到处 修饰关系 名作状 向西 越过 表修饰或顺承 吃饭 状语后置句 开始 扎上 不久 砌上 总共 两次 细节描写 诸父分家：家道衰落，亲情不再 修葺前 特点 狭小 室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。 老旧、 破漏 阴暗 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 又北向，不能得日，日过午已昏。 修葺前后的项脊轩分别是什么样子的？体现了作者什么样的感情？ 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚 之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所 而母立于 兹。妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相 为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。” 状语后置句 判断句 名作动 喂养 对待 她 状语后置句 介词，和，跟 到过一次 常常，往往 这地方 通“尔”，你 在 这里 连词，表修饰 用 偏指一方，“她” 介词，对 侧面描写 老妪忆母：幼年丧母，无限伤痛 情动于中，有泪无声，含蓄而有节制 思考：文中选取了哪些细节来表现家道衰落，亲情不再的悲伤？ （1）多置小门墙 兄弟分家，以墙相隔。 （2）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 将分家后的混乱嘈杂，疏远陌生，家道中落表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。 “厅”在古代本是庄严的场地，除了宴请会客、嫁娶时新人、丧葬时的吊唁都是在厅堂里完成。而在这庄严的场所里却有家禽栖息，可见这个大家庭礼制的荒废破坏。 （3）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 从“篱”到“墙”，空心柔软到实心坚硬，反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘。 可悲之处：家道中落 如何重振家族？ 从客观的叙述中寄予深长的感叹 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾 遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 介词，从 于 省略句，状语后置句 探望，看望 你的 怎么 一整天 很像 等到 介词，用 关 无所成就 音节助词 不久 名作动，上朝 判断句 应当 泛指 “看”，有回忆的意思 旧日的事物 不能控制自己 宾语前置 正面描写：大母励志 课外链接 作者为什么用详细的笔墨描写分家后的情形，分家后各过各自的小日子难道不好吗？ 在古代的观念中，四世同堂，甚至五世同堂是一个家族的荣耀和骄傲，往往越是大户人家，越不会分家。 而归家当年在当地也算得上名门望族。 轩东故 尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖 而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 以前 曾经 经过 关闭窗子 连词，表修饰 位于时间词之后 音节助词，不译 介词，“凭” 总共 能够 被烧毁 被动句 大概 ……的原因 以往都有神护，现在呢？反而破败不保。反衬家庭现在的不幸 自己闭门苦读 多次遭火未焚 悲喜交加 品“诸父异爨”：历史上的归家曾有过五世同堂的记录，他祖父的高祖死前留有遗训 “吾家自高、曾以来，累世未尝分异。传至于今，先考所生吾兄弟姊五人，吾遵父存日遗言，切切不能忘也。为吾子孙，而私其妻子求析xī生者，以为不孝，不可以列于归氏。” 作为归氏后裔中的长子，归有光不仅将此视作一条必须恪守不渝的家训，而且由衷地神往“累世未尝分异”的家族盛景。他把自己的书斋命名为“项脊轩”，就是缘于其远祖归道隆曾居于江苏太仓之项脊泾，此中所寓怀宗追远之意非常明显。可惜，在历史的进程中，归家的子孙早已将这一遗训抛之脑后。 “诸父异爨”击伤了归有光家族崇拜的拳拳之心，反过来却也激发了他埋首苦读以博取功名、复兴家业的进取之志。 我家从高祖、曾祖以来，几代人都没有分过家。传到现在，先父生下我们兄弟姊妹五人。我遵照父亲生前的遗训，深深不敢忘记。 如果我的后代子孙，只顾自己的妻儿而要求分家过日子，就把他当作不孝之人，不许列入归氏家族。 余既 为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或 凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺 南阁子，其 制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 状语后置句 已经 写了 古代指女子出嫁 经常 向 有时 靠着 写字，名作动 出嫁的女子回娘家探望父母 转述 什么叫 代词，那 代词，那 没有精神寄托 才 它的 规制，形制 可是 伉俪情深，其乐融融 归氏大家族到归有光这一代人事实上已经完全败落了。他在《家谱记》中痛斥道：“归氏至于有光之生而日益衰，源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于其间。率百人而聚，无一人知学者；率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，玩钝而不知教；死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄；冥冥汶汶，将入于禽兽之归。” 归氏家族人心已散，没过多久，便分崩离析、土崩瓦解了。归有光是个经术甚深，讲孝友之道的人，面对着衰败的家世，他常常“太息流涕”、“深自伤悼”。 他急切希望通过自己一人博取功名，从而光耀祖宗，重震门庭。 归氏家族到了我出生的时候，就一天比一天衰败。家族历史久远，后代却人心分散；人口虽多，却各怀异心。除了我的祖父和各位叔伯之外，贪婪、鄙陋、狡诈、凶狠的人，常常混杂在族人之中。大概聚集百人，没有一个懂得求学的人；就算十人去学习，也没有一个懂得礼义的人。族人贫穷却不知相互体恤，愚顽却不知相互教育；死了不互相吊唁，有喜事不互相庆贺；回到家只顾自己的妻儿，出了门就欺骗自己的父兄。昏昧污浊，将要堕落到如同禽兽一般的地步。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 结构助词 的 所字结构 “亲手” 名作状 判断句 伞 以景结情 不言情而情无限 言有尽而意无穷 “能以足音辨人”说明什么？ ①轩内外寂静清幽； ②时间长。为振兴家族，长期埋头苦读。 （用生活细节吸引读者，正是归有光散文的突出特点。） 「分析细节描写」 部分 段落 内容 第一部分 第二部分 第三部分 第1段 叙写项脊轩修葺前后的不同风貌，以写景为主，字里行间倾注了作者对先继续按的由衷喜爱 第2-3段 写对家庭生活琐事的回忆，充满悲情 第4-5段 补写项脊轩的变迁和逸事，表达对亡妻的悼念之情 任务二 整读品味，梳理文章脉络 解读文章 思考：作者写了哪些与妻子有关的事情，流露了怎样的情感？ 答：事情：①婚后妻子来轩。“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。” ②妻回娘家探望，转述话语。“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” ③妻子离世。“吾妻死 ”。 ④妻种枇杷。“吾妻死之年所手植也”。 情感：作者睹物思人，追忆往事。流露出与妻子相处时的欢乐和她去世后的悲痛之情。 修缮前 修缮后 狭小 室仅方丈，可容一人居。 每移案，顾视无可置者。 稍为修葺， 使不上漏。 不漏 破漏 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。 明亮 昏暗 又北向，不能得日，日过午已昏。 杂植兰桂、庭阶寂寂、明月半墙、桂影斑驳 幽雅 鲜明对比 多可喜 2.修缮前后的项脊轩有什么不同？ 解读文章 思考：分析结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”的表达效果。 答：①融情于景，借物抒情。枇杷树本是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，这树便成了他对妻子情感的化身。看似写树，实则借物抒情，寄托了对亡妻深深的怀念之情。 ②以乐景衬哀情。树愈繁茂，人去愈久。时间愈久，思念愈深；树在人亡，物是人非！作者睹物思人，托物寄情，可谓是“不言情而情无限，言有尽而意无穷。” 3.速读全文，找出本文的文眼？思考在结构上的作用？ 作用： 承上启下的过渡作用 文眼 修葺后： 狭小 破漏 昏暗 不漏 生机勃勃、焕然一新 修葺前： 多可喜 多 可 悲 亦 ①诸父异爨 ②老妪忆母 ③祖母励志 （ 侧面描写） （ 细节描写 ） （ 正面描写 ） 补 补写亡妻 ① 忆往事：幸福和谐、伉俪情深。 ② 写 景：枇杷如盖，以景结情 回顾全文的思路及情感 明亮 幽雅 悲 喜 ④闭门苦读，遭火未焚 悲 喜 悲 反衬 反 衬 4.“喜”在何处？ 人物活动，叙事含情 借书满架， 偃仰啸歌， 冥然兀坐。 白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！ “三五之夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋喜爱之情。 好学 醉于书香 善思 怡然自得 恰与下文写可悲的事相映照 文章总结 作者通过描写项脊轩这间“室仅方丈，可容一人居”的小小书斋的兴废，回顾了自己青少年时代的生活和志趣，并由此引出“多可喜，亦多可悲”的往事回忆。 文章抒发了作者对物在人亡、三世变迁的感慨，表达了对祖母、母亲、妻子的深切怀念。 叔伯分家 大家庭崩溃 妪忆母亲 触动失母之悲 祖母励志 长号不自禁 5.围绕“悲”写了几件事？ 一 两 三 四 间书斋 种感情 世变迁 个女人 项脊轩，旧南阁子也 多可喜，亦多可悲 祖辈，父母辈，自己 先大母，妪，先妣，妻子 总结全文 五 件事情 修葺项脊轩； 诸父异爨、老妪忆母、 大母励志、回忆亡妻 1.“万籁有声”有什么表达作用？ “万籁有声”乃是以声衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之意境。 任务三 探究细节描写的精妙 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 判断句 亲手，名作状 伞盖 庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种的，如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。 直立的样子 2.想起慈母，归有光是“泣”，而提到“大母”则“长号不自禁”，请结合第二段分析归有光悲的原因是什么？ 提示：请联系归家家族变迁及归有光自身的人生际遇 1.家族衰败，家中凌乱，使他感到遗憾与惆怅 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家） 从客观的记述中寄予深长的感叹 语未毕，余泣，妪亦泣 2.对已故祖母以及母亲的怀念 情动于中，有泪无声，含蓄而有节制 令人长号不自禁 3.功名未成有负祖母，愧对先人。 情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控 悲 情感表达极有层次 由内向转为外露 由沉稳渐趋强烈 $