7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，以《回声·90年》导入，围绕总议题“赓续长征精神，传承中华文脉与民族魂”，通过“双创发展”“民族精神时代根基”分议题，构建从创造性转化、创新性发展到民族精神内涵、作用及弘扬的知识脉络，以议学情境和任务为学习支架。 其亮点在于结合长征胜利90周年，用动漫短片、红色剧本杀等年轻化形式实现传统精神双创发展，通过角色扮演“长征战士”、撰写践行提案等任务，培育政治认同与责任意识。采用情境教学与合作探究，课堂总结系统梳理知识，实践作业引导参观红色基地，助力学生深化理解与提升实践能力，为教师提供丰富教学资源。

新课导入 《回声﹡90年》 1 【必修四7.3】 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 2 议 题 总议题 议题一 议题二 传承红色根脉，何以实现优秀传统文化的双创发展？ 传承长征初心，何以筑牢中华民族精神的时代根基？ 赓续长征精神，何以传承弘扬中华文脉与民族魂？ 3 议题一 传承红色根脉，何以实现优秀传统文化的双创发展？ 4 一、创造性转化与创新性发展 议学情境一：长征精神的时代活化与融合创新 长征精神根植于中华优秀传统文化，蕴含着自强不息、坚韧不拔、众志成城等传统美德。在长征胜利90周年之际，各地深挖长征文化资源，推动其发展：一方面，将长征故事、长征精神改编为动漫短片、沉浸式话剧、红色剧本杀，用年轻化、数字化的呈现形式，打破传统红色文化的刻板表达，让长征精神贴近青年群体；另一方面，依托长征遗址打造红色研学基地、长征主题公园，开发长征文创产品、红色数字展馆，把长征精神的文化内涵融入现代文旅、文创产业，让抽象的精神转化为可感知、可体验、可传播的时代文化产品，让传统红色精神与现代社会生活深度融合。 议学任务：同桌交流 为社么要不断推动长征精神的发展？以及运用了什么方式推动其发展的？ 5 创造性转化+创新性发展 创造性转化：实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 创新性发展：实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 一、创造性转化与创新性发展 6 区分创造性转化与创新性发展 一、创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 内涵 对传统文化的内涵和形式进行改造 对传统文化的内涵进行补充完善 侧重点 内涵、形式两方面 内涵 实质 强调继承 强调发展 联系 前者是后者的前提和基础，后者是前者的必然要求 7 01 要将中华传统文化同全人类的文化发展结合起来。 02 要将中华传统文化与外来文化的发展结合起来。 03 要将中华传统文化与时代的变迁结合起来。 一、创造性转化与创新性发展 如何实现创造性转化与创新性发展 8 议题二 传承长征初心，何以筑牢中华民族精神的时代根基？ 9 议学情境二：长征征途里的民族精神内核 1934-1936年，红军踏上二万五千里长征路：面对敌军围追堵截，红军战士上下一心、同仇敌忾，四渡赤水、巧渡金沙江，彰显团结统一的力量；为了民族独立、人民解放，红军怀揣爱国信念，不畏艰难险阻，宁可牺牲生命也绝不背叛革命，践行爱国主义核心；长征途中，红军战士挖野菜、吃草根，翻越雪山、穿越草地，用双手开辟前行道路，诠释勤劳勇敢的品质；面对绝境绝不退缩，始终坚守革命理想，一次次突破艰难险阻，展现自强不息的决心；同时，红军始终坚守和平正义，不侵扰百姓、不掠夺群众，彰显爱好和平的情怀，伟大长征精神，正是中华民族精神的生动缩影。 议学任务：角色扮演 以“长征战士”的身份，进行简短发言，说出长征路上体现出的中华民族精神。 二、弘扬中华民族精神 10 民族精神基本内涵 二、弘扬中华民族精神 爱国主义 团结统一 01 自强不息 04 爱好和平 02 勤劳勇敢 03 11 民族精神的核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面； 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 二、弘扬中华民族精神 12 议学情境三：长征精神映照下的民族精神力量 二、弘扬中华民族精神 长征精神作为中华民族精神的重要组成部分，始终是推动国家发展、民族奋进的强大动力。革命年代，长征精神激励无数中华儿女浴血奋战，推翻压迫、争取民族独立，为中国革命胜利提供了精神支撑；社会主义革命和建设时期，长征精神鼓舞人民艰苦奋斗，攻克一个又一个发展难题；新时代，从航天人攻坚克难实现航天梦，从脱贫攻坚干部扎根基层，到青年学子投身祖国建设，伟大民族精神始终凝聚中国力量，彰显中华民族整体风貌，成为激励中国人民攻坚克难、奋勇前行的精神火炬，为中国发展和人类文明进步注入强大精神动力。 议学任务：小组探究 结合情境，以小组为单位，撰写一句长征精神主题宣传语，概括中华民族精神的重 要作用并简述民族精神的丰富与发展。 13 二、弘扬中华民族精神 民族精神的作用： ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 14 （1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 （2）我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神： ①新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。 ②新中国成立后，在社会主义革命、建设和改革过程中，中国共产党人不断为民族精神增添新的时代内容。 民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 二、弘扬中华民族精神 15 议学情境四：新时代民族精神的赓续与践行 01 长征胜利90年来，中华民族精神在实践中不断丰富和发展，新时代各地以长征胜利90周年为契机，广泛开展长征精神主题教育活动。 02 学校开设长征精神校本课程，开展红色研学实践；社会依托新媒体平台，推送长征故事、弘扬爱国情怀； 03 全社会培育和践行社会主义核心价值观，将长征精神融入思想教育、社会实践，引导青年学子以革命先辈为榜样，坚定理想信念，扛起时代责任。 二、弘扬中华民族精神 议学任务：提案撰写 以“新时代青年”身份，撰写一份简短践行提案，简述自己如何在日常生活中弘扬长征精神与民族精神。 16 二、弘扬中华民族精神 （1）必须培育和践行社会主义核心价值观。 （3） 要发挥习思想社会主义文化建设“主心骨”的作用。 （4）要充分吸收中华民族文化遗产。 （5）要充分吸收世界各民族的优秀文化营养。 弘扬和培育民族精神 （2）必须以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用。 17 课堂总结 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 弘扬中华民族精神 创造性转化与创新性发展 创新性发展 中华民族精神的内涵、核心 中华民族精神的作用 中华民族精神的丰富和发展 弘扬和培育民族精神的要求 创造性转化 18 作业布置 实践作业 利用周末，参观本地红色教育基地、长征主题展馆，拍摄一张红色纪念照片，撰写一段200字左右的感悟，记录自己对民族精神的理解。 19 $