精品解析：山东青岛市莱西市2025-2026学年度第二学期小学二年级学情自测数学试题

2025－2026学年度第二学期 小学二年级数学试题 （时间：40分钟） 一、算一算。 1. 直接写得数。 400＋57＝ 900－500＝ 280＋310＝ 8000－800＝ 689－35＝ 3600＋2300＝ 80－36＝ 47＋25＝ 1400－600＝ 63＋400＝ 450＋340＝ 760－60＝ 2. 竖式计算，带*的要验算。 247＋589＝ *309－145＝ 800－273＝ 二、填一填。 3. 4629是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。 4. 370＋520＝（ ）。我是这样想的：（ ）个十加（ ）个十等于（ ）个十，是（ ）。 5. 在括号里填上合适的长度单位。 数学课本宽大约是18（ ） 课桌的高度大约是7（ ） 一根跳绳的长度大约是20（ ） 从莱西市区到青岛市区的距离大约是100（ ） 6. 按规律填数。 （1）2130，2230，2330，（ ），（ ），（ ），2730。 （2）5800，5600，5400，（ ），（ ），4800，（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”和“＝”。 560－90（ ）480 6千米（ ）5900米 9厘米（ ）1分米－1厘米 8. 单位换算。 3小时＝（ ）分钟 1分35秒＝（ ）秒 1小时25分钟＝（ ）分钟 120秒＝（ ）分钟 9. 看图写数。 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 用8、9、0组成的最大三位数和最小三位数的差是（ ）。 A. 171 B. 81 C. 90 11. 用两个6和两个0组成的一个零也不读的数是（     ） A. 6600 B. 6006 C. 6060 12. 下面结果最接近800的算式是（ ）。 A. 298＋505 B. 307＋408 C. 850－155 13. 十个十个地数，数到7990，下一个数是（ ）。 A. 7991 B. 7999 C. 8000 14. 学校操场的跑道一圈是300米，10圈就是（ ）千米。 A. 3000 B. 3 C. 3100 四、判断（对的打“对”，错的打“×”）。 15. 三位数减三位数，差一定是三位数。（ ） 16. 用3、7、1、0组成的最大四位数是7301。（ ） 17. 8050读作八千五十。（ ） 18. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。（ ） 19. 青岛地铁13号线最高时速可达每小时120米。（ ） 五、画一画。 20. 画一条比1分米少3厘米的线段。 21. 红红家、明明家和书店在同一条笔直的大街上。红红家离书店600米，明明家离书店1000米，红红和明明家相距多少米？ 我会画。 我会算。 答：红红和明明家相距（ ）米。 六、解决问题。 22. 估一估，买一个台灯和一台风扇，800元钱够吗？ 23. 一根2米长的彩带，用去了86厘米，还剩下多少厘米？ 24. 某小学1－5年级人数如下。 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 236人 218人 305人 276人 ？人 （1）一年级比二年级多多少人？ （2）三、四年级一共有多少人？ （3）学校计划用二年级和三年级组成500人的展演方队，够吗？ （4）四年级的人数比五年级少32人，五年级有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期 小学二年级数学试题 （时间：40分钟） 一、算一算。 1. 直接写得数。 400＋57＝ 900－500＝ 280＋310＝ 8000－800＝ 689－35＝ 3600＋2300＝ 80－36＝ 47＋25＝ 1400－600＝ 63＋400＝ 450＋340＝ 760－60＝ 【答案】 457；400；590；7200； 654；5900；44；72； 800；463；790；700 2. 竖式计算，带*的要验算。 247＋589＝ *309－145＝ 800－273＝ 【答案】 836；164；527 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 减法可用减数＋差＝被减数验算。 【详解】247＋589＝836       *309－145＝164        800－273＝527 验算： 二、填一填。 3. 4629是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 2 ④. 9 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……千位是几就有几个千，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 【详解】4629是由4个千，6个百，2个十和9个一组成的。 4. 370＋520＝（ ）。我是这样想的：（ ）个十加（ ）个十等于（ ）个十，是（ ）。 【答案】 ①. 890 ②. 37 ③. 52 ④. 89 ⑤. 890 【解析】 【分析】两个几百几十数相加时，可先将两个加数分别看成几个十，然后再相加，370里面有37个十，520里面有52个十，据此解答。 【详解】370＋520＝890。我是这样想的：37个十加52个十等于89个十，是890。 5. 在括号里填上合适的长度单位。 数学课本宽大约是18（ ） 课桌的高度大约是7（ ） 一根跳绳的长度大约是20（ ） 从莱西市区到青岛市区的距离大约是100（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 分米##dm ③. 分米##dm ④. 千米##km 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以数学课本的宽度用厘米作单位比较合适； 二年级小朋友一拃大约是1分米，所以课桌的高度，跳绳的长度用分米作单位比较合适； 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以从莱西市区到青岛市区的距离用千米作单位比较合适。 【详解】数学课本宽大约是18厘米（cm）       课桌的高度大约是7分米（dm） 一根跳绳的长度大约是20分米（dm） 从莱西市区到青岛市区的距离大约是100千米（km） 6. 按规律填数。 （1）2130，2230，2330，（ ），（ ），（ ），2730。 （2）5800，5600，5400，（ ），（ ），4800，（ ）。 【答案】（1） ①. 2430 ②. 2530 ③. 2630 （2） ①. 5200 ②. 5000 ③. 4600 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数大100，也就是一百一百地正着数； （2）后一个数比前一个数小200，也就是二百二百地倒着数。 【小问1详解】 2130，2230，2330，2430，2530，2630，2730。 【小问2详解】 5800，5600，5400，5200，5000，4800，4600。 7. 在括号里填上“＞”“＜”和“＝”。 560－90（ ）480 6千米（ ）5900米 9厘米（ ）1分米－1厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 第1题计算出结果再比较； 第2题根据1千米＝1000米统一单位再比较； 第3题根据1分米＝10厘米统一单位再比较。 【详解】560－90＝470；470＜480，则560－90＜480； 6千米＝6000米；6000米＞5900米，则6千米＞5900米； 1分米＝10厘米；10厘米－1厘米＝9厘米，则9厘米＝1分米－1厘米。 8. 单位换算。 3小时＝（ ）分钟 1分35秒＝（ ）秒 1小时25分钟＝（ ）分钟 120秒＝（ ）分钟 【答案】 ①. 180 ②. 95 ③. 85 ④. 2 【解析】 【分析】根据1小时＝60分钟，1分＝60秒换算计算即可。 【详解】3小时＝60分钟＋60分钟＋60分钟＝180分钟； 1分35秒＝60秒＋35秒＝95秒； 1小时25分钟＝60分钟＋25分钟＝85分钟； 120秒＝60秒＋60秒＝2分钟。 9. 看图写数。 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. 4020 ②. 2018 ③. 四千零二十 ④. 二千零一十八 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读法：从高位到低位，一级一级地读，几个千就读几千，有几个百就读几百……，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，其他数位上是几就写几。 【详解】第一幅图，千位上是4，百位上和个位上都是0，十位上是2，写作4020，读作四千零二十； 算盘，上珠一个代表5，下珠一个代表1，从右往左依次是个位、十位、百位、千位……第二幅图中，千位上是2，百位上是0，十位上是1，个位上上珠有1个，下珠有3个，加起来是8，写作2018，读作二千零一十八。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 用8、9、0组成的最大三位数和最小三位数的差是（ ）。 A. 171 B. 81 C. 90 【答案】A 【解析】 【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；写出这两个数，然后求差即可解答。 【详解】用8、9、0组成的最大三位数是980，最小三位数是809。 980－809＝171 所以，用8、9、0组成的最大三位数和最小三位数的差是171。 11. 用两个6和两个0组成的一个零也不读的数是（     ） A. 6600 B. 6006 C. 6060 【答案】A 【解析】 【详解】略 12. 下面结果最接近800的算式是（ ）。 A. 298＋505 B. 307＋408 C. 850－155 【答案】A 【解析】 【分析】计算出各算式的结果，再和800作差，差最小就最接近800。 【详解】A．298＋505＝803；803－800＝3； B．307＋408＝715；800－715＝85； C．850－155＝695；800－695＝105； 3＜85＜105 最接近800的算式是298＋505。 13. 十个十个地数，数到7990，下一个数是（ ）。 A. 7991 B. 7999 C. 8000 【答案】C 【解析】 【分析】十个十个地数，也就是后一个数比前一个数多10，由此解答。 【详解】A．7991比7990多1，不符合题意； B．7999比7990多9，不符合题意； C．8000比7990多10，符合题意。 十个十个地数，数到7990，下一个数是8000。 14. 学校操场的跑道一圈是300米，10圈就是（ ）千米。 A. 3000 B. 3 C. 3100 【答案】B 【解析】 【分析】先算出10圈一共多少米，再根据1千米＝1000米的进率将米换算成千米即可。 【详解】10个300米是3000米； 3000米＝3千米 四、判断（对的打“对”，错的打“×”）。 15. 三位数减三位数，差一定是三位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】342－231＝111，342－302＝40，342－340＝2，所以三位数减三位数，差不一定是三位数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差不一定是三位数，原说法错误。 故答案为：× 16. 用3、7、1、0组成的最大四位数是7301。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位、十位、百位、千位，要组成最大的数，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来。 【详解】7＞3＞1＞0 用3、7、1、0组成的最大四位数是7310。 原说法错误。 故答案为：× 17. 8050读作八千五十。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 【详解】由分析可知：8050读作八千零五十，原说法错误。 故答案为：× 18. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】钟面上短针是时针，有12个大格，时针走1大格是1小时，由此解答。 【详解】6－3＝3（个），时针走了3个大格。 3×1＝3（小时） 时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。原说法正确。 故答案为：√ 19. 青岛地铁13号线最高时速可达每小时120米。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，地铁的时速很快，用千米作单位比较合适。 【详解】由分析可知： 青岛地铁13号线最高时速可达每小时120千米。原说法错误。 故答案为：× 五、画一画。 20. 画一条比1分米少3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】因为：1分米＝10厘米，所以比1分米短3厘米的线段的长度是：10－3＝7（厘米），画出一条长7厘米的线段即可。 【详解】1分米＝10厘米 10厘米－3厘米＝7厘米 画一条比1分米少3厘米的线段，图略。 【点睛】此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。 21. 红红家、明明家和书店在同一条笔直的大街上。红红家离书店600米，明明家离书店1000米，红红和明明家相距多少米？ 我会画。 我会算。 答：红红和明明家相距（ ）米。 【答案】红红家和明明家在书店的同一侧： 红红家和明明家在书店的两侧。                    400米或1600米 【解析】 【分析】已知红红家、明明家分别到书店的距离，但题干未说明两家相对于书店的具体方向。因此存在两种情况：一是两家在书店的同一侧，二是两家在书店的两侧。需分别计算两种情况下的距离。 【详解】红红家和明明家在书店的同一侧。 图略。 1000－600＝400（米） 情况二：红红家和明明家在书店的两侧。 图略。 1000＋600＝1600（米） 答：红红和明明家相距 400米或1600 米。 六、解决问题。 22. 估一估，买一个台灯和一台风扇，800元钱够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】估算时，把295元看作300元，489元看作500元，估算出它们的和，再与800比较即可得出结论。 【详解】295≈300，489≈500 300＋500＝800（元） 因为：295＜300，489＜500，所以实际总钱数小于800元。 答：800元钱够。 23. 一根2米长的彩带，用去了86厘米，还剩下多少厘米？ 【答案】 114厘米 【解析】 【分析】总长度－用去的长度＝还剩的长度，根据1米＝100厘米换算单位再计算。 【详解】2米＝200厘米 200－86＝114（厘米） 答：还剩下114厘米。 24. 某小学1－5年级人数如下。 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 236人 218人 305人 276人 ？人 （1）一年级比二年级多多少人？ （2）三、四年级一共有多少人？ （3）学校计划用二年级和三年级组成500人的展演方队，够吗？ （4）四年级的人数比五年级少32人，五年级有多少人？ 【答案】（1）18人 （2）581人 （3）够 （4）308人 【解析】 【分析】（1）求一年级比二年级多多少人，即求两个年级人数的差，用减法计算； （2）求三、四年级一共有多少人，即求两个年级人数的和，用加法计算； （3）先计算二年级和三年级的总人数，再将总人数与计划人数500进行比较，若总人数大于或等于500则够，否则不够； （4）已知四年级人数比五年级少32人，说明五年级人数多，求五年级人数用四年级人数加上32人计算。 【小问1详解】 236－218＝18（人） 答：一年级比二年级多18人。 【小问2详解】 305＋276＝581（人） 答：三、四年级一共有581人。 【小问3详解】 218＋305＝523（人） 523＞500 答：二年级和三年级够组成500人的展演方队。 【小问4详解】 276＋32＝308（人） 答：五年级有308人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $