江苏常州市金坛区2026年春学期七年级道德与法治阶段学情自测

2026年春学期七年级道德与法治 2026.04 说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为60 分钟。试卷满分为100分。把相应的答案写在答题卡上。 一、明辨是非（你认为对的涂A,错的涂B。每题2分，共20分） 1.青眷期的生理变化包括身体外形变化、体内机能成熟和独立与依赖的矛盾。 2.在异性面前我们有表现自己的欲望，更在意自己的形象，这是不正常的。 3.在一定条件下，消极情绪可以转化为积极情绪。 4.情绪是比情感更深刻和稳定的内心体验，是人的基本精神需求。 5.情感包括反映人类基本需要的情感，一如道德感、安全感等。 6.每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时，我们就会快乐。 7.面对他人的侮辱和诋毁，必要时可以运用法律武器保护自己。 8.自卑的人表现为轻视自己，低估自己，好高鹜远。 9.自信不是凭空而来的，它源自于成长过程中积累的实力等。 10.无论是学习还是生活，我们能依懒父母的可以依赖父母。 二、单项选择题（每一小题共有四个选项其中只有一个选项是正确的。每题3分，共30分。） 11.2025年5月，教有部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宜传教育 月活动。活动的开展有助于青少年 A.保持身心健康，助力青春成长 B.克服背春烦恼，消除心理冲突 C.杜绝心理问题，提升心理素养 D.提升学习成绩，保持成绩优势 12.2025年5月，某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宜传教育专题讲座，通过鲜活 真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生 应该 ①树立自我保护意识，提高预防性躡扰的能力②对身边的一切人都要保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维权 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.当一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧。但如果另一个人认为蜘蛛是有趣和可爱的， 他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这表明 A.情绪会彩响我们的观念和行为 B.各种各样的情绪丰富我们生活 C.喜怒哀惧是一个人的基本情绪 D.情绪与个人的认知、评价相关 14.“老师这两天请假是去救人了，”某中学九(1)班教室大屏幕上出现了几天不见的班主任曹老师。视 领中，曹老师向同学们展示他成功捐献造血干细胞的证书，大家纷纷起立，激动地鼓举欢呼，师生隔空互 动，上了一堂特殊的视频德育课。曹老师用自己的直传身散，教育同学们 A,在奉献社会和帮助他人中提升情感境界 B.面对他人困难要无条件付出去帮助 C.接受挫折的考验，学会转化消极情感 D.通过与他人交往获得积极的情秘体验 15.2025年8月22日，单某某因与他人有矛盾，多次通过打电话、发布信息对他人进行骂千扰他人的正 常生活。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，阳县公安局对单某某依法进行了行政处罚。 从自尊的角度，材料警示我们 A.做自尊的人需要学会维护自己的人格尊严 B.做自尊的人要学会不断提升历练自己 C.做自尊的人要进守法律道德 D.做自尊的人不爱慕虚荣，正确认识自己 七年级道饱与法治第1页（共4页） 16.下面名言能体现自尊的有 ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ③荷日新，日日新，又日新是也。 ①安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.郑饮文是中国首位奥运会网球女子单打冠军。她先后学打乒乓球、羽毛球、篮球等，都不如意，最后 因为身高和力量优势选择了网球。郑饮文的事例启示我们获得成功需要 A,认清不足，避免盲目自信 B.在实践中不断调整目标 C.找准定位，充分发挥长处 D.及时总结反思自身问题 18.小梅同学经常对自己说：“我虽然个子不高，长得也不漂亮，但是我也有很多优点。我是独一无二的， 我一定加倍努力不负青春。”小梅的这种认知是 A.自高自大的表现，不利于准确定位自己 B.客观认识自己、欣赏自己，充满自信的表现 C.维护自己的外在形象，不求上进的表现 D.只看到优点，看不到缺点的自负表现 19.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能痸造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都 结着无数科技工作者的心血和汗水。他们坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。从中可以 看出 A.自强，使人独立自主 B.自强关系民族命运和国家的未来 C.自强，使人奋发向上 D.自强是一种奋发进取的精神状态 20.漫画《挖井》蕴涵着深刻的人生道理。 它启示我们要想成功，就应当 A.勇于创新，开拓进取 B.调节情绪，戒骄戒躁 C.明确目标，自强不息 D.保护环境，付诸行动 三、简答题（本题共两小题，第21题14分，第22题10分，共24分) 21.金坛区某校进行了有关中学生性教有状况的调研报告 材料一： 表1对初次来月经或遗精时态度调查 表2中学生愿意谈论性问愿的对象调查 很担心 20.1% 父母 16.3% 有些担心 63.3% 同伴 63.6% 很高兴 5.8% 老师 11.8% 还没有来 10.7% 从不和别人谈及 9.3% 其他 0.1% (1)结合所学知识说明表格反映了哪些信息？(8分) 七年级道铯与法治第2页（共4页） 材料二：该校在调查性教育普及现状时，发现有以下问题：部分学校片面追求升学率，认为青春期性教育 可有可无：家长受传统观念影响，一贯采用禁和堵的方式：中学生了解性知识的途径不够正规，影响身心 健康。 (2)请你对以上问题提出合理化的建议。(6分) 22.2026年是中国共产主义青年团成立104周年。某校七年级(1)班同学举办了一堂“永远跟党走，背春 幅百年”红歌比赛。 材料一：小敏作为代表参加了本次比赛，在比赛前，她感觉比较紧张，于是深呼吸调整自己的紧张情绪。 比赛结束后，并没有取得理想名次，小敏对自己鼓劲：一次的失败不算什么，这是对我的磨炼！ (1)结合所学知识，说说小敏运用了哪些调节情绪的好办法？（4分) 材料二：在比赛的过程中，大家从《保卫黄河》等歌曲中体会到中国共产党领导人民革命的艰苦卓绝：从 《团结就是力量》等歌曲中感受到中国共产党砥砺前行的坚毅：从《走近新时代》等歌曲中加深对党的全 面认识，感知党的伟大：从《光荣啊，中国共青团》等歌曲中坚定了跟党走的决心。 (2)根据材料，结合所学知识说说情感有什么作用。(6分) 四、实嗖探究（结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共26分) 23。青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七(3)班举办了“寻找青春力量体会青春成长”的主题活 动，请你参与并完成下列任务。 【凝聚青春智慧】 常州某校七年级学生小宇，从小患有严重的脊柱侧弯，经历了多次痛苦的手术。面对病浦的折磨，他 从未哭闹抱怨，心中始终怀有“长大后成为一名骨科医生，帮助更多像我一样的孩子”的梦想。住院期间， 七年级道德与法治第3页（共4页） 他坚持在病床上自学，遇到不懂的问题就查阅资料或在线请散老师，返校后各科成绩依然名列前茅。康复 后，他主动承担班级劳动，每天坚持早起帮家里做家务，还利用周末时间在社区做环保志愿服务。他用实 际行动展现了当代常州少年的坚韧与担当，被评为常州市“新时代好少年”。 (1)小宇的事迹是如何体现他在做一个自强不息的人？(9分) 【表达青春观点】 (2)小黄因为体型较胖，被小勇起了一个难听的绰号。小黄说：“他爱说就让他说，随他去吧！”评析他 们的言行。(8分) 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班发起青春倡议。 (1)请你帮助小秦完成以下倡议书。(9分) 做自信少年倡议书 亲爱的同学们： 青春是人生中最绚烂的篇章，而自信俗似璀璨星光，为其增添别样魅力。为了让青春在自信的滋养下 绽放出更耀眼的光彩，做自信的少年，我倡议做到 1. 2. 3. 七年级（3)班 2026年4月20日 七年级道德与法治第4页（共4页） 2026年春学期七年级道德与法治试卷 答案+解析 一、明辨是非（对 A 错 B，每题 2 分，共 20 分） 1. B 解析：独立与依赖的矛盾是心理变化，不是生理变化。 2. B 解析：青春期在意形象、想表现自己是正常心理现象。 3. A 解析：情绪具有相通性和感染性，消极情绪可通过调节转化为积极情绪。 4. B 解析：情感比情绪更深刻、稳定，情绪是短暂的。 5. B 解析：道德感属于高级情感，不是反映基本需要的情感。 6. A 解析：自尊需要得到满足会带来愉悦与价值感。 7. A 解析：人格尊严受侵害时，可依法维权。 8. B 解析：自负才好高骛远；自卑是轻视、低估自己。 9. A 解析：自信来源于实力、努力与经验积累。 10. B 解析：青春期应培养独立能力，不能过度依赖父母。 二、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 11. A 解析：心理健康活动有助于保持身心健康，助力青春成长；B “消除”、C “杜绝” 绝对化，D 与主题无关。 12. B 解析：②“对一切人保持距离” 错误；④“严厉打击” 是执法机关职责，非中学生。 13. D 解析：对同一事物认知不同，情绪不同，说明情绪与个人认知评价相关。 14. A 解析：捐献造血干细胞是奉献社会，体现在奉献中提升情感境界。 15. C 解析：辱骂他人受处罚，警示自尊的人要守法律、讲道德。 16. B 解析：①“不饮盗泉、不受嗟来之食”；④“不事权贵” 体现自尊；②是孝亲；③是自省创新。 17. C 解析：郑钦文找准定位、发挥身高力量长处获得成功。 18. B 解析：全面认识自己、接纳自己、积极进取，是客观认识与自信的表现。 19. B 解析：科技工作者自强推动国家发展，说明自强关系民族命运与国家未来。 20. C 解析：挖井半途而废，启示明确目标、坚持不懈、自强不息。 三、简答题 21.（1）（8 分） ①部分中学生对青春期生理变化（月经、遗精）态度不正确，缺乏科学认识。 ②中学生愿意谈论性问题的对象中，老师占比低，与老师沟通不足。 ③青春期性教育缺乏正规渠道，获取知识途径杂乱。 ④学校、家庭对青春期性教育重视不足。 21.（2）（6 分） ①学校：重视青春期性教育，开设专门课程，科学普及知识。 ②家庭：转变传统观念，主动沟通引导，用科学方式教育。 ③学生：通过正规渠道学习性知识，提高自我保护意识。 ④社会：提供健康、科学的性教育资源与平台。 22.（1）（4 分） ①放松训练法：深呼吸缓解紧张。 ②积极自我暗示 / 理性升华：把失败当磨炼，鼓励自己。 22.（2）（6 分） ①情感影响判断与选择，驱使我们行动。 ②情感有助于更全面观察事物，探索未知。 ③情感让我们内心世界更丰富，传递生命正能量。 ④美好情感促进精神发展，坚定理想信念。 四、实践探究 23.（1）（9 分） ①志存高远：树立成为骨科医生的梦想。 ②勇于战胜挫折：面对病痛不抱怨，坚持自学。 ③自立自强：坚持学习、做家务，积极承担责任。 ④服务奉献：参与志愿服务，在奉献中成长。 ⑤坚持不懈：克服困难，保持优秀成绩。 23.（2）（8 分） ①小勇错误：给他人起侮辱性绰号，侵犯人格尊严权，不尊重他人，违背道德与法律。 ②小黄错误：面对侵权一味忍让，没有依法维护自身尊严与权利。 ③正确做法：小勇应停止侵害、道歉；小黄应勇敢维权，要求停止侮辱，必要时求助老师或法律。 23.（3）倡议书（9 分） 1. 客观认识自己，接纳优缺点，欣赏独特的自己。 2. 勤奋学习实践，在努力中积累实力，增强自信。 3. 勇于尝试挑战，不怕失败，积极展现自我。 4. 保持乐观心态，相信自己，不断超越自我。（任写 3 点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $