2026年广东省深圳市罗湖区中考二模历史试题

2025-2026学年第二学期学业质量检测 九年级 历史 2026.4 说明： 1.全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答 题卡指定位置，并粘贴好条形码。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔 在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1.观察图1，该图反映出早期人类的生产方式是 台面 沿台面边 先将砾石 蠓打击出 打出一个 石片 台面 石片 图】早期人类劳动场景想象图 A.猎取动物 B.制作石器 C.人工取火 D制造陶器 2.图2是诞生于东西方古典时代的名人名言，他 们的思想共同体现了 孔子：己所不欲，勿施于人。 A重视学习与实践的结合 苏格拉底：认识你自己。 B.主张兼爱非攻的和平观 C对理想社会秩序的追求 D.关注自身的价值与道德 图2 3.姜鹏教授在《汉武帝和他的时代》一书中提到：“这是一招釜底抽薪之计，把 原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中 央那就难了。”这一计策 A.加强中央对地方控制 B.确立儒学的主导地位 C.促进各地的经济交流 D.改善政府的财政状况 4.一碗螺蛳粉，酸笋技艺源于侗族、苗族传统，米粉承载壮族稻作文化，螺汤香 料则融合中原技艺。它的形成，体现了 A.中原文化引领 B.文明同宗同源 C.民族交融加深 D.对外交流频繁 5.中国古代常以溢号概活人物一生。《逸周书·谥法解》载：“文”指道德广博、 学识渊博：“贞”意为刚正不阿、直言不讳。以下历史人物中，生平最契合“文 贞”谥号的是 A.诸葛亮 B.魏征 C杜如晦 D.岳飞 2025-2026学年第二学期学业质量检测九年级历史试卷第1页共4页 6.北宋中期以后，我国南北方的耕地.赋税、矿产等经济指标出现了明显变化（图 3)。这一变化主要说明 北方 北方 南方 33 南、北方 南、北方 拼地面积 上傲腻税 占全四比重 占全国比重 一南方 北方 面方 3⑨ 6形 南方 图3 A.北方战乱经济衰退 B.东南地区赋税沉重 C.南方.口超过北方 D.经济重心逐渐南移 7.北来苏颂主持建造的水运仪象台，集观测、演示报时于一体，是世界上最早 的天受钟，被英国科学史学家誉为“世界机械钟表的直系相先”。这反映了中 国古代科技 A.长期全面领先世界 B.推动人类文明进步 C.奠定欧洲天文基础 D.始终服务农业生产 8在学习了中国近代史后，某班同学创作了一段“三句半”作为学习总结（图4）， 这些内容最集中反映了近代中国 天朝迷梦炮声震，师夷长技图自强。 维新变法求立宪，共和！ 驱除挞虏复中华，三民主义指方向。 千年帝制终推翻，觉醒！ 图4 A.社会性质变化的历程 B.救亡图存道路的探索 C反抗外来侵略的抗争 D.民族资本主义的发展 9.1920年，北洋政府教育部下令，国民学校一、二年级的国文课改用白话文。此 后，白话文教科书在学校中逐渐推广。这一变化主要得益于 A.文学革命的不断深入 B.近代学制的改革 C.儒家正统地位的动摇 D.新式学堂的普及 10电影《南京照相馆》中，摄影师舍命保存现场拍摄的底片，强调要为后人留 存真相，这体现了第一手史料在历史研究中的重要价值。下列与现场拍摄底 片属于同类史料的是 A.反映南京大屠杀的电视剧 B.《东京日日新闻》的报道 C.南京大屠杀幸存者的证言 D描绘南京大屠杀的油画 11.“废约雪血耻，寰宇敬东方。入常担大任，华夏立东方。”这首诗描绘了1945 年抗战胜利后中国的历史性变化。该诗主要硕扬了抗口战争 A.改变了近代中国的社会性质 B.实现了中华民族的伟大复兴 C推动了反法西斯战争的胜利 D.大幅提高了中国的国际地位 2025-2026学年第二学期学业质量检测九年级历史试卷第2页共4页 12.图5是发表于1957年的时政漫画《特快列车》。识读 图中的历史信息，该漫画反映的历史背景是 A.三大改造的完成 B.一h计划的制定 C生产责任制实行 D.市场经济的确立 图5 13.普鲁塔克《亚历山大传》记述：亚历山大东征时，俘获十名积极鼓动反抗马 其顿的印度哲学家。他并未处死这些哲学家，反而将其释放并赠予厚礼。亚 历山大此举反映出 A坚持民族一律平等原则 B.扩大了罗马文化的影响 C.包容被征服地区的文化 少建立了民主的政治制度 14.1776年初，思想家潘恩在《常识》中宣称：人民赋予政府权力，政府应保护 人民；英国君主统治危害了人民的自由与安全：北美人民应脱离英国统治， 建立自主国家。潘恩意在 A.论证北美独立的合理性 B推翻英国的君主立宪制 C.主张废除黑人奴隶制度 D.推动法国大革命的爆发 15.1920年下半年，俄国国内战争基本结束，四年世界大战和三年内战使俄国经 济濒临崩溃，继续执行战时共产主义政策已不适应形势的需要。以上材料有 助于理解 A.十月革命爆发的历史条件 B.新经济政策实施的背景 C美苏冷战格局形成的标志 D苏联实现工业化的原因 16.1823年，美国宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲干涉美洲事务。但到 了20世纪初，美国却以“文明国家”和“美洲秩序维护者”自居，对拉美国 家进行武装干涉与经济渗透。这一变化表明美国 A.维护了美洲各国的独立 &.推动了拉美社会的进步 C建构与行使了区域霸权 D.践行了民族自决的原则 17.图6为全球殖民地占陆地（南极洲除外)面积的比例示意图。这反映了 A.“三角贸易”的航程与走向 501百分比 40 37.0339.49 B欧美国家加紧对外殖民扩张 26.6727.78 30 C亚非拉民族民主运动的高涨 20 年代 D.世界殖民体系的形成与瓦解 103.33 a08 0+ 150016001700180019002000 二、非选择题（2小题，共36分) 18.阅读材料，回答问题（18分)。 图6 材料 从上海、北京到深圳：APEC见证中国与世界的互动 亚太经合组织（APEC)是亚太地区重要的经济合作平台。中国自1991年加 入亚太经合组织以来，先后三次承办APEC领导人非正式会议。2001年上海会 议主题为“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”，是中国在加入世界 贸易组织前夕举办的一次重要国际会议，通过了《上海共识》与《数字APEC战 略》，展现出中国融入世界的积极态度。2014年北京会议主题为“共建面向未 2025-2026学年第二学期学业质量检测九年级历史试卷第3页共4页 来的亚太伙伴关系”，启动亚太自贸区进程，通过《北京纲领》与互联互通蓝图， 推动了亚太区域。体化。2026年深圳会议主题为“建设亚太共同体，促进共同 繁荣”，将聚焦开放、创新、合作，依托粤港澳大湾区优势，助力亚太经济高质 量发展，贡献中国智慧。 APEC APEC CHINA 2026 -根据中华人民共和国外交部：《中国和亚太经合组织关系》(2025年8月)： 新华社：2026年APEC会议主题与优先领域权威发布(2025年12月)整理 (1)根据材料，概括中国承办APEC会议体现的共同理念。(4分) ；、2)有学者认为：“中国承办APEC会议的定位变化，本质上是国家实力变化 影响中国外交角色的结果。”结合材料与所学知识，谈谈你对这一观点的 理解。(8分) (3)以下为2026深圳APEC会议召开期间外宾可能提出的问题。假如你是这次 会议的志愿者，请回答外宾的提问。(6分，选择其中一个问题回答即可) 问题①：深圳承办本次APEC会议有哪些独特优势？ 问题②：深圳的发展对中国现代化建设有什么重要意义？ 19.阅读材料，回答问题。(18分) 材料 交通：文明的血脉与时代的引擎 “交”指连接，“通”指移动。交通即点与点之间的连接与移动。随着人类 数量增加、采集范围扩大，交通需求随之产生，这一过程凝结着人类的智慧与故 事。最初，人们利用树干、树枝等原始工具辅助行走搬运。轮子的发明与车的出 现，实现了运输的飞跃。马的驯化与应用，为交通提供了强大动力。交通工具的 进步，推动道路、设施、管理网络的完善。交通范围不断扩大，推动文明形成与 发展。古代波斯依靠“御道”与快马建立高效“皇家快递”；秦朝推行“车同轨”、 修建“驰道”，激活了国家统一的血脉。近代蒸汽机带来火车与轮船，催生全球 铁路网与航线，将世界更密切连成一体。如今，生成式人工智能犹如新型“思维 交通”，带来新可能与新挑战。 摘编自葛剑雄《交通：从天人之际到万象智联》等 (1)根据材料，概括交通发展的庄要特点。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析推动交通不断进步的主要因素、(6分) (3)根据材料并结合所学知识，围绕“交通与人类文明”主题，自拟一个观点， 并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，价值观正确。8分） 2025-2026学年第二学期学业质量检测九年级历史试卷第4页共4页 罗湖区2025-2026学年第二学期学业质量检测（历史）参考答案 一、 选择题（每小题2分，共34分） 题号 12345678910111213141516 17 答案BDACBDBBACDACABCD 二、非选择题。(2小题，共36分) 【评分提示】评分标准可结合学生答题情况优化并制定补充细则，确保评分客观公正。 18.(共18分) (1)共同理念：坚持对外开放；倡导国际合作：追求互利共赢、共同繁荣；推动区域经济 一体化。(4分，从方式、态度、目的、领域等角度概括两点即可，意思相近也可得分) （2) 得分等级 评分标准 6~8分 能理解观点，并结合2次或3次会议的时代背景，运用史实充分阐释“国家实 力”决定“会议角色定位”的关系，条理清晰，印证有力。 3~5分 能理解观点并结合1-2次会议的时代背景进行说明，阐述较清晰，但未明确阐 释“国家实力”与“会议角色定位”的内在关联：阐述较笼统、不够深入，逻辑 基本通顺，有一定印证效果。 0~2分 能理解观点，并进行简单说明。如：认同该观点。随着中国经济发展、综合国 力提升，中国在国际事务中更有能力发挥作用，外交角色随之升级。 示例： 我认同这一观点，2001年，中国经过二十多年改革开放，经济实力增长，并于同年加入WT0, 为我国参与经济全球化开辟了新途径，此时定位是“参与者”与“合作者”，旨在通过对话 融入亚太合作。 2014年，此时中国已成为世界第二大经济体，综合国力显著增强，中国开始利用自身 日益增长的经济影响力，积极设置区域合作议程，如提出一带一路倡议，推动亚太一体化等， 角色向“引领者”转变。 2026年，进入新时代后，中国国家实力进一步提升，有能力为亚太发展提供中国方案， 推动亚太经济高质量发展，角色向“方案贡献”转变。 (3)(6分)【选择回答问题①示例】 区位优势：深圳地处粤港澳大湾区核心，直观展示中国新时代发展成就。 开放优势：深圳是我国经济特区（中国开放的象征），国际化程度高。 创新优势：深圳科技创新能力强，高新技术产业集聚，契合APEC创新与合作主题 设施优势：城市基础设施完善，城市功能优越，具备承办国际会议的能力。 (回答三项即可，其他合理答案同样得分) 【选择回答问题②示例】 开放窗口：深圳特区是中国对外开放的“窗口”，集中体现了中国融入世界经济的成果。 制度创新：深圳率先探索市场经济、科技创新、法治建设等改革，创新成果显著。 创新驱动：深圳是高新技术产业集聚地，是中国经济高质量发展和转型升级的标杆城市。 道路示范：深圳的发展成就，是中国特色社会主义道路探索的成功实践的典范。 区域引擎：深圳是粤港澳大湾区的核心引擎，强力推动区域协同发展，支撑新发展格局构建。 (回答三项即可，其他合理答案同样得分) 19.(共18分) (1)(4分)从人力到畜力、机械动力演变；空间范围与连接程度持续扩大；始终服务于 人类连接与移动的需求：工具与系统协同演进等。（从交通的动力、需求、演变过程等角度 概括两点即可) (2)(6分)人类社会发展的客观需求；科学技术的改进：经济发展提供的物质基础： 国家或国际组织的战略推动等（从3个角度回答即可，其他合理答案同样得分） (3) (8分) 得分等级 评分标准 6~8分 观点明确，紧扣“交通与人类文明”主题；能从“交通进步”（如交通技术、 工具、道路或综合以上几方面)与“人类文明发展”两个角度展开论述；史实 准确，论证充分，逻辑严密，条理清晰；价值观正确。 3~5分 观点基本围绕主题，能基本从两个角度展开论述，史实引用较模糊，论述不充 分。 0~2分 观点模糊或偏离主题；仅从一个角度论述或未分角度；史实存在明显错误：论 证逻辑混乱；或价值观存在偏差。（其中未作答或作答与主题完全无关或仅简 单抄写材料未进行论述，0分) 【示例】 论点：交通道路的进步推动人类文明的发展 论证：西汉时期，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，逐渐形成丝绸之 路。丝绸之路沟通了亚欧两大洲，促进了丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国 与沿线国家和地区的经济文化交流与发展。 新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整 体。人们之间的往来日趋频繁，促进了物种的传播，丰富了人们的食物，促进了经济文化的 交流。 由此可见，交通的进步，不断扩大人类活动的空间范围，推动人类由区域走向整体，推 动人类文明的发展。