第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 本卷为统编版语文四年级下册第五单元自测卷，以“自然探索”为主线，整合基础字词、阅读分析与写作实践，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|36分|第五单元重点词语（如“蜿蜒”“杜鹃”）、多音字、词义辨析|以“导游讲解词”情境串联，考查字词积累与语境运用| |阅读理解|34分|《记金华的双龙洞》课内迁移、露营活动信息提取|结合课文游览顺序分析，融入方位描述与信息整合| |写作|30分|按顺序写景、景物特点与感受表达|半命题《游______》，引导结合生活体验，落实审美创造|

第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、笔墨山水间。(共18分) 读万卷书，也要行万里路。登上高山，看漫山遍野的 dù juān ( )开得 qì shì ( )磅礴，听不知 yuán ( )头的泉水在密林中叮咚作响；步入溶洞，观 wān yán ( )盘旋的石钟乳，shǎng ( )拔地而起的石笋；来到海边，看朝霞 nǔ lì kuò dà ( )它的 fàn wéi ( )，太阳好像负着重荷似的步步上升，最后终于完全跳出海面，刹那间，发出 duó mù ( )的金光……让我们一起踏上旅程吧！ 1. 根据拼音和语境，补全导游讲解词。(14分) 2. 下面对讲解词中的加点字注音正确的是哪一项?( )(2分) A. 蜿(wǎn) 蜒 B. 石笋(sǔn) C. 重荷(hé) D. 刹(chà) 那 3. 下面词语中的“负”与“负着重荷”的“负”意思相同的是哪一项?( )(2分) A. 身负重任 B. 忘恩负义 C. 一决胜负 D. 不分胜负 二、语言风景线。(共18分) 1. 下面词语中，没有错别字的是哪一项?( )(2分) A. 额角 蜿蜒 拥挤 颜色各异 B. 石钟乳 石笋 源头 变化多瑞 C. 气势 扩大 范围 奇形怪壮 D. 重荷 登路 杜鹃 光茫夺目 2. 下面词语中的“清”与“清静”的“清”意思相同的是哪一项?( )(2分) A. 清澈 B. 清爽 C. 清闲 D. 清晨 3. 小文用几组词语记录了旅途中的场景，其中词语搭配错误的是( )。(2分) A. 漆黑的石顶 B. 粉红的金边 C. 红叶似火的香山 D. 伟大的奇观 4. 将下面的词语填入句中横线上，最合适的是哪一项?( )(2分) 我们（______）在竹筏上，眼前景色如画，真是让人感到心旷神怡。 A. 仰卧 B. 端坐 C. 横卧 D. 蜷缩 5. 小文想写一篇《游西湖》，下面给她的建议不合理的是( )。(2分) A. 画出游览路线图，理清思路 B. 重点描写西湖的“三潭印月” C. 依照时间顺序，把看到的景色全写下来 D. 只写西湖的美景，不写自己的感受 6. 读句子，完成练习。(8分) ① 太阳像一个顽皮的孩子，悄悄地从云层后探出头来。 ② 它的颜色逐渐变红，从淡红到深红，最后变成了耀眼的金红色。 ③ 天边的云彩也被染成了绚丽的晚霞，美得令人窒息。 ④ 夕阳西下，天空被染成了一片橙红色。 (1) 四句话中，运用的修辞手法与其他三句不同的是( )。(填序号)(2分) (2) 按照景物变化顺序给句子排序：_____________ 。(3分) (3) 仿照句②，抓住景物特点，写一种景物的变化。(3分) __________________________________________________________________ 三、露营活动指南。(共13分) 材料一 温州热门露营基地推荐 七都岛 1. 距离市区约20分钟车程。 2. 有超大的绿草坪。 3. 有骑行道和跑道，你可以骑车，玩滑板。 三垟湿地 1. 你可以自带帐篷，或现场租。 2. 有大草坪和湖景，可以玩皮划艇。 3. 小卖部、卫生间等设施齐全。 楠溪江自然岛 1. 距离市区1个多小时车程。 2. 溪滩边有草地和沙地。 3. 你可以自带野餐炉具，也可以现场租。 材料二 班级露营活动安排 ▲北 13:30—13:50 集合签到 琥珀园 14:00—14:30 湿地课堂 露营草场 14:45—15:30 净水实验 天鹅湖 攀岩基地 15:50—17:00 户外拓展 梅花园 17:20—20:00 露营烧烤 观鸟驿站 丛林步道 1. 阅读材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分) (1) 七都岛距离市区最远，交通最不方便。 ( ) (2) 在三垟湿地，你可以体验皮划艇项目。 ( ) (3) 楠溪江自然岛提供野餐炉具租赁服务。 ( ) 2. 阅读材料二，如果同学们想参加“户外拓展”活动，应该去哪里?( )(2分) A. 琥珀园 B. 梅花园 C. 观鸟驿站 D. 天鹅湖 3. 综合运用。(8分) 为了尽快赶到攀岩基地，同学们应该从琥珀园向西南走，到露营草场拿上装备，再从此地出发向东走，经过天鹅湖、书院，最后到达攀岩基地。请根据材料二的路线图，描述一下这条路线。 四、溶洞探秘记。(共21分) 金华双龙洞游记 ① 四月的浙江金华，春意盎然。我慕名来到了著名的双龙洞。沿着山路往里走，首先来到的是外洞。外洞宽敞高大，仿佛一个大的宴会厅，四周灯火通明，照得石壁亮堂堂的。 ② 这里聚集着一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这就是“双龙”中的一条青龙。 ③ 我排队等候，又过了两处小洞，到了真正的内洞入口。我怀着好奇又紧张的心情，仰卧在小船里。这是怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我努力睁大眼睛，只见眼前的石顶似乎随时都要擦到我的鼻尖。 ④ 船行极慢，我感觉后脑、肩背、臀部、脚跟紧紧贴着船底，连呼吸都变得小心翼翼。眼前一片漆黑，仿佛时间都静止了。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 ⑤ 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。其次是石钟乳和石笋，这是水滴千百年来凝结的杰作。它们形状变化多端，颜色各异。有的像威武的狮子，有的像巨大的蘑菇，有的像晶莹的珊瑚，在灯光的映照下，五彩斑斓，令人叹为观止。 ⑥ 我们顺着蜿蜒的石径往深处走，来到了“冰壶洞”。这里比双龙洞更加幽深，瀑布从高处飞泻而下，声如雷鸣，水花四溅，形成了一片蒙蒙的水雾，让人感到阵阵凉意。我不禁感叹大自然的鬼斧神工。 1. 阅读短文，根据作者的游览顺序，补全下面的路线图。 (5分) ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 由此可知，短文是按照________顺序来写的。 2. “内洞”是双龙洞主要景点之一，阅读第⑤段，完成练习。 (9分) (1) 溶洞里石钟乳和石笋的造型特点是________、________。(3分) (2) 作者运用了________的修辞手法，把石钟乳比作________、________、________，生动形象地写出了它们的形态之美。(6分) 3. 下列关于双龙洞的说法错误的是哪一项? ( ) (2分) A. 外洞宽敞高大，可以聚集很多人开会。 B. 进内洞必须仰卧在小船里，因为孔隙非常低矮。 C. 内洞里的双龙指的是两条真的龙。 D. 冰壶洞的瀑布声如雷鸣，非常壮观。 4. 小导游选拔：请你结合短文内容，为双龙洞写一段导游词，向游客们介绍内洞的奇景。 (5分) 各位游客朋友们，欢迎来到双龙洞的内洞参观。这里________________ 五、山水见闻录。(共30分) 题目：游______ 同学们，哪一处风景给你留下的印象最深刻呢?拿起你的笔，写一写吧！ 要求： 1. 把题目补充完整，可以填校园、公园、动物园、游乐场等。 2. 按一定的顺序写（如时间顺序、游览顺序）。 3. 写出景物的特点和自己的感受。 4. 不少于350字。 参考答案及解析 一、笔墨山水间 1. 答案： 杜鹃 气势 源 蜿蜒 赏 努力扩大 范围 夺目 解析：考查第五单元《海上日出》《记金华的双龙洞》中的重点词语。注意“蜿蜒”的字形和“努力扩大”的书写。 2. 答案： B 解析：A项“蜿”读wān；C项“荷”在这里读hè；D项“刹”读chà。 3. 答案： A 解析：例句中的“负”是“背、承担”的意思。A项“身负重任”也是这个意思。B项是“辜负”，C、D项是“输赢”。 二、语言风景线 1. 答案： A 解析：B项“变化多瑞”应为“变化多端”；C项“奇形怪壮”应为“奇形怪状”；D项“光茫夺目”应为“光芒夺目”。 2. 答案： C 解析：例句中的“清”是“安静”的意思。C项“清闲”也是这个意思。A项是“清澈”，B项是“清爽”，D项是“早晨”。 3. 答案： B 解析：“粉红”与“金边”搭配不当，通常说“金边”是金色的。 4. 答案： B 解析：根据语境“乘着竹筏”，应该是“端坐”或“稳坐”。 5. 答案： D 解析：写景作文需要融入自己的感受，不能只写景不写情。 6. 答案： (1) ③ (2) ④②①③ (3) 示例：树叶的颜色逐渐变黄，从浅黄到深黄，最后变成了金灿灿的地毯。 解析：第(1)题考查修辞，③是拟人，其他是比喻；第(2)题考查按时间顺序排列；第(3)题考查仿写。 三、露营活动指南 1. 答案： (1) × (2) ✔ (3) ✔ 解析：根据材料一，七都岛距离市区最近；三垟湿地有皮划艇；楠溪江可以租炉具。 2. 答案： B 解析：根据材料二表格，户外拓展在梅花园。 3. 答案： 同学们从琥珀园出发，先向西南方向走到露营草场，然后向东经过天鹅湖和书院，最后到达攀岩基地。 解析：考查提取信息和方位描述能力。 四、溶洞探秘记 1. 答案： 外洞 → 孔隙 → 内洞 → 冰壶洞 游览（或空间/移步换景） 解析：这是课文《记金华的双龙洞》的核心线索，从外洞进入，通过狭小的孔隙，到达内洞，最后去往冰壶洞。 2. 答案： (1) 变化多端 颜色各异 (2) 比喻 狮子 蘑菇 珊瑚 解析：第⑤段重点描写了内洞石钟乳的形态，使用了排比和比喻的手法。 3. 答案： C 解析：双龙指的是洞顶蜿蜒的钟乳石（石钟乳），并非真龙。 4. 答案： 示例：这里最著名的就是洞顶蜿蜒的双龙——一条黄龙和一条青龙。还有那些奇形怪状的石钟乳和石笋，它们有的像狮子，有的像珊瑚，在灯光下显得五彩斑斓，真是大自然的鬼斧神工啊！ 解析：开放性试题，需结合文中提到的“双龙”、“石钟乳”、“石笋”等核心景物进行介绍。 五、山水见闻录 评分标准： · 一类文 (27-30分)： 题目补充完整，按一定的顺序（如游览顺序）写作，条理清晰。抓住景物特点，运用修辞手法描写生动，有自己的感受。 · 二类文 (24-26分)： 题目补充完整，有顺序，能写出景物特点，语句通顺。 · 三类文 (18-23分)： 题目补充完整，顺序较乱，内容较简单。 · 四类文 (18分以下)： 偏离题意，语句不通。 学科网（北京）股份有限公司 $