山东菏泽市曹县2025-2026学年下学期4月期中素质教育质量检测七年级语文试题

2026年4月素质教育质量检测 七年级语文试题参考答案 一，l.坚韧：谦逊：chin:hud 2.艰苦卓绝：事迹 3.将“鼓动”改成“激励”（或“鼓舞”）。 4.A5.B 6.①谁家玉笛暗飞声②深林人不知③杨花榆荚无才思①惟解漫天作雪飞⑤马上 相逢无纸笔⑥凭君传语报平安⑦思念家乡 7.买上了第一辆自己的车激动、喜悦 8.(1)C(2)轻风扶细柳（轻风弄细柳）(3)示例一：水煎包：以精细面粉为皮，精选韭 菜、粉条、肉末为馅，经平底锅水煎而成。底，金黄焦脆，皮，暄软筋道，馅，鲜香多汁。曹县 街头早点标配，一口下去满是家乡的烟火气。示例二：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨 架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚：面，鲜香有韧劲：羊肉，鲜嫩酥烂：料：丰富 有营养。山东名小吃，游子思乡的味道。 二、（一）9.(1)买(2)只(3)③(4)对…感到惊奇 10.(1)将军和士兵身经百战，历时十余年，有的战死.有的得胜归来。 (2)(木兰)脱下军装，穿上以前做女儿时的衣裳，陪同她回来的人对此大吃一惊。 11.土人立庙/岁以四月八日致祭/盖其生辰云 12.(1)孝顺、勇敢等 示例：(2)开我东阁门，坐我西阁床(3)回归平凡女子身份，追求真实自我的洒脱自 在 (4)示例1：A:“女”：“弯弓射箭”能体现木兰以女子身份扮作男儿征战沙场的英勇刚 强、忠孝双全，巾铜不让须眉的精神。 示例2：B“我”：通过梦境中木兰换上红妆，体现她的爱美之心、女子本色，表现她内心 对平凡宁静生活的懂憬，对回归自我的向往。 13.示例一：甲：木兰在拂云堆祭奠王昭君，体现了她对同样是女性、同样远嫁和亲、为 国分忧的王昭君的敬慕之情，二者相互村托，展现木兰的家国情怀。 示例二：乙：用同行人没有发现木兰的女子身份和惊讶的反应衬托木兰的细心机智与 传奇色彩。 七年级语文答案第1页（共2页） 示例三：丙：皇帝对木兰自尽表示惊奇，追赠谥号，当地人祭奠、崇敬木兰，都衬托出木 兰的坚贞气节与洁身自好的精神品质。 (二)14.示例：可是不管怎样也改变不了/我的中国心。（或“洋装虽然穿在身，/我心 依然是中国心”“无论何时，无论何地，/心中一样亲”“就算生在他乡也改变不了/我的中国 心”) 15.不能。一个“烙”字，形象表现了祖国对自己的影响之深，表现了海外赤子和祖国 永远无法分离的血肉关系，表达了海外赤子对故土的春恋之情。而“盖”字达不到这样的 表达效果。 16.示例一：我选(B)。“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过外 在和内在的对比，写出海外赤子虽身在海外却心系祖国的情怀。 示例二：我选(C)。“长江”“长城”“黄山”“黄河”均代指祖国，“重千斤”将对祖国的感 情具象化，形象地表现了祖国在海外赤子心中的分量，表达了海外赤子强烈的爱国之情。 (三)17.示例：③一⑨段：“我”跟随父亲去崔家拜年感受到崔大婶的体谅和关爱 ②一—⑧段：崔大婶特意为“我”做丝绵裤，让“我”感受到慈母般的爱。 18.①示例：通过对崔大婶的动作、语言描写，生动形象地写出崔大婶怕“我”为难的心 理，表现出崔大婶的善良、热忧以及对“我”的疼爱。 ②分外细密：格外细致紧密。生动形象地写出崔大婶为“我”做丝绵裤时的用心，表现 了崔大婶对“我”深深的关爱。 19.示例：布鲁明顿“积雪满庭”且“雪一直在下，纷纷下了一夜”，不仅写出雪下的时间 长，还含蓄表达了“我”对崔大婶的深切怀念和感激之情。这句话深化主旨，含蓄隽永，给 读者留下了丰富的想象空间。 20.示例：我选择方案B。文章通过两件事写崔大婶给予“我”的关爱，表现崔大婶的 温柔善良、真诚慈爱。“院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪”不仅契合文章内容， 还写出环境的优美，渲染了温馨美好的氛围，满地槐花象征了崔大婶圣洁美好的品质。 五，21. 七年级语文答案第2页（共2页）2026年4月素质教育质量检测 七年级语文试题 (满分120分时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与应用(28分) 阅读下面文字，回答1一3题。(8分) 你的同桌小语是本次活动的开场发言人之一，请你帮她解决下列问题。 在这庄严的时刻，我们怀着无比崇敬的心情，聚集于此，共同缅怀那些在抗美援朝战 争中展现出无比jian ren与高度qiānxùn的崇高品质的英雄们。他们的人格是那样淳 朴，他们的心灵是那样豁亮。他们面对强敌，不畏艰险，以 (艰苦卓绝/任劳任 怨)的斗争，书写了一曲曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。他们的英勇 (事迹/事 件)，如同不灭的火焰，照亮了历史的天空，也温暖着我们的心房。令天让我们向那些为 和平而战、为正义而牺牲的革命先烈致以最崇高的敬意，他们的精神将永远鼓动着我们前 行 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) jian ren( ）qian xun( )淳( )朴 豁( )亮 2.小语的发言稿有两处用词不确定，请你帮她选择正确的词语并写在下面横线上。(2 分) 3.发言稿中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分) 4.关于下列的句子运用的修辞手法判断正确的一项是()(2分) ①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 ②“粗估”参数时，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时， 七年级语文第1页（共8页） 要有勇进的胆识和稳健的判断。 ③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。 ④天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐 篷来好不了多少。 A.比喻排比夸张比喻 B.拟人夸张比喻双关 C.夸张排比比喻拟人 D.排比夸张比喻 拟人 5.依次填人下面横线上的关联词语，最恰当的一项是()(2分) 我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的 时候了。 A.不管还是 或者 总 B.不管 即使 或者 都 C.不论或者还是都 D.不论 即使 还是总 6.请你根据提示，补全诗歌资料夹。(7分) “号”的类型 诗文 情感 以居住地环境自号：李白 ① ,散入春 ⑦ 青莲居士 风满洛城。(《春夜洛城闻笛》) 自号 以生辰年龄、形貌特征、文学意 ② ,明月来 宁静惬意 境自号：王维 摩诘居士 相照。(《竹里馆》) 以郡望或出生地为号：韩 ③ ,④ 似贬实褒 愈 韩昌黎 。 (《晚春》) 赠号 以官职、任所为号：岑参—岑 ⑤ ,⑥ 乐观宽慰 嘉州 。(《逢人京使》) 7.“不动笔墨不读书”，批注阅读是一种常用的读书方法，也是一种治学的方式。请你按要 求为《骆驼祥子》内容做批注。(2分) 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起 车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自 “几乎要哭出来”的原因是 己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可 ,写出了祥子 爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原 的心理。 谅了。 七年级语文第2页（共8页） 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙 祥子“连哭都哭不出声来”的原因 乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着 是为了给虎妞办丧事，不得不卖 一团黄白的眼屎；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家 掉自己心爱的车，写出了祥子极 乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不 度痛苦、绝望的心理。 出声来！ 8.语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹， 陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级(I)班开展“我的语文生活”综合性学习 活动，请你参加并完成下面的任务。(7分) 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇道媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代 书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹 王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 (1)第②句是病句，下列修改正确的一项是()(2分) A.历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B.历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C.它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D.它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 (2)【活动二】最美对联。 B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请 你根据下联，完成上联的整理。(2分) 上联： 下联：淡月隐梅花 (3)【活动三】撰写广告。 妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为 自己喜欢的家乡美食写则推荐语。(3分) 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩 可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 七年级语文第3页（共8页） 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读下面诗歌，完成9-13题。(19分) 【甲】 题木兰庙 [唐]杜牧 (A)弯弓征战作男儿，(B)梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”。 【注释】①拂云堆：地名，在今内蒙古自治区，堆上有神祠。②明妃：王昭君，西汉人，为 解国家之急而自愿出塞和亲。 【乙】 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 (C)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 (①)开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出 门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【丙】 孝烈将军传 孝烈将军，隋炀帝时人，姓魏氏，名木兰，毫之谯人也。时方征辽募兵，孝烈痛父耄赢， 弟妹皆稚騃①，慨然代行。服甲胄，键橐®操戈，跃马而往。历一纪③，人莫识之。后凯还。 天子嘉其功，除尚书不受。恳奏省亲，及还谯，释其戎服，衣其旧裳，同行者骇之。咸谓自 有生民以来，盖未之见也。遂以事闻于朝，召赴阙。帝方恣酒色，奇之，欲纳诸宫中，对曰： “臣无媲®君之礼。”以死誓拒，迫不已，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥孝烈。土人立庙岁 以四月八日致祭盖其生辰云。 (选自明代朱国桢《涌幢小品》，有删改) 【注释】①騃(i):痴愚的样子。②键橐(jiāngao):盛局失的器具。③纪：十二年为一 纪。④媲：匹配。 9.参考下表提示的方法，解释加点的文言字词。(4分) 七年级语文第4页（共8页） 文言词句 方法借鉴 释义 愿为市鞍马 课内积累法 (1) 但闻黄河流水鸣溅溅 课内迁移法：但微领之 (2) 除尚书不受 查阅字典法：①台阶。②清除。③任命。 (3)(填序号) 帝方恣酒色，奇之 语境推断法 (4) 10.请你帮小语把下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)将军百战死，壮士十年归。 (2)释其戎服，衣其旧裳，同行者骇之。 11.请用“/”为下面句子断句。（断两处）(2分) 土人立庙岁以四月八日致祭盖其生辰云 12.同学们对三篇文本展开了阅读和讨论。请结合选文内容，补全对话。(6分) 小语：自称词是人们在说话、写文章时用来称呼自己的词，我发现【乙】文中木兰的自称 词发生着变化，这也反映着她对自我身份的认知发生了转变。 小文：没错，读自称词可以帮助我们解读人物内心，感知人物形象。木兰先是自称“女” (画线句C处)，“女”在这里指女儿或女郎，从文中木兰将替父从军、担起家国重任的 决心娓娓道来，我读出了她(1) 的形象。 小语：而在之后木兰自称变成了“我”（画线句D处），“我”在这里指自我、本我，从文中 (2) ,我读出了她(3) 的形象。这样的木兰 形象真实鲜活而立体。 小文：读【甲】诗《题木兰庙》时，我们也可以用添加自称词的方式感知人物复杂的内心 世界。我想在(4) (A、B任选一处)处添加“”(“我”或“女”)，因为 13.衬托手法是塑造人物的重要方法。请选择【甲】【乙【丙】文字中的任一处，分析衬托手 法的运用。(3分) (二)阅读下面文字，完成14一16题。(8分) 我的中国心 (A)河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 (B)洋装虽然穿在身， 七年级语文第5页（共8页） 我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。 (C)长江，长城， 黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。 流在心里的血， 澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了 我的中国心。 14.这首歌感情深沉真挚。请摘录一个直抒胸臆表达对祖国深情不变的句子。(2分) 15.“我的祖先早已把我的一切/烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”字吗？为什么？(3 分) 16.仿照下面示例，从B、C两段中选择最能打动你的一句歌词，从用词、修辞、意象等角度 中任选其一，赏析歌词中所蕴含的感情。(3分) 示例：我选(A) 赏析：一个“只”字，情深意长。是啊，离开祖国不知多少年了，有的人甚至从未踏上过 祖国的土地。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。这 里包含了海外赤子对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。 (三)阅读下面文字，完成17一20题。(15分) 花园大院 肖复兴 ①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很 雅，像百花深处、什锦花园、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老 胡同。 ②花园大院，在石碑胡同旁边，东临天安门，背靠前门大街，离我家不远，过前门楼子， 穿过天安门广场，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那 时，我快六岁了。去那里，是因为那里有崔大叔崔大婶一家。崔大叔和我父亲是税务局的 同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。 七年级语文第6页（共8页） ③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍 又一遍地教我说什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面 说话。一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。 ④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春 节去拜年时，老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大 院的格局完全不一样。房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成孤形走廊。走进屋子， 木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。这样的陌生感，加剧 了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。 ⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！” ⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。 ⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔崔大婶”不可。没 有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶…” ⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里， 说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！” ⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。 四后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在 北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家，特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家 的感觉，她那带有信阳口音的话语，常让我想我母亲说话的时候是不是也是这样子呀！ ①每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我 说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼 泪。 @1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要先去崔大叔崔 大婶家。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得 很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之 前，我去崔大婶家告别，她拿出一条早已经做好的棉裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条 笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这 个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝绵裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒 天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。” ③这是崔大婶为我特意做了一条丝绵裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条 丝绵裤。那丝绵裤做得特别好，由于里面絮的是丝绵，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我 换上这条丝绵裤，感动得很，一再感谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活 七年级语文第7页（共8页) 着，她比我做活儿好，还要细呢！”她说这番话的时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔 的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。 ④如今，花园大院已经没有了。建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉 蜓桥边高层楼房里的一套单元房。 ⑤很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然 翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭 集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪 一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那 条丝棉裤。我抄下这首诗，竞也泪眼朦胧。那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪 一直在下，纷纷下了一夜。 (有删改) 17.简要概括下列语段的主要内容。(4分) ③一⑨段： ②一⑧段： 18.根据括号中的提示赏析下面的句子。（4分) ①崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！” (从人物描写方法的角度进行赏析) ②那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。（赏析句 中加点词) 19.试分析“那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。”这一 句话的妙处。(3分) 20.如果给本文设计一幅插图，请从下面两个方案中选择一个，并说明理由。(4分) 方案A:一座开阔的院落，房子围成半圆形，房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐。 方案B:院落门前有一棵老槐树，树下一地槐花如雪。 五、写作(50分) 21.“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、 一阵掌声…总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生 命里留下难以磨灭的印记。 请以“这一次，我为 喝彩”为题，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现 真实的人名、学校名和地名；④不少于600字。 七年级语文第8页（共8页）