广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级生物学试题

机密★启用前 2025-2026学年第二学期期中质量自查 七年级生物学 说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答愿卡填写自己的准考证号。姓名、考场号、座位号。 用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3选择愿每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如 需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答 案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁 一、 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合 题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑)》 同学们去果因参加百香果种植活动，请完成1~6題。 1.播种前同学们先进行松土，目的是为百香果种子萌发提供() A.空气条件 B.温度条件 C.水分条件 D,光照条件 2。播种以后，果农用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（) A.防治风沙 B,提高士壤温度和保持土壤湿度 C,防止虫害 D.提高士壤中氧气含量 3,某生物实验小组把一批百香果种子随机分成两组，甲组种在肥沃的湿润土壤中，乙组种在贫瘠的 湿润土壤中，其他条件均相同且适宜。说法正确的是() A.甲组先萌发 B.甲组乙组同时萌发 C,乙组先萌发 D.甲组乙组都不萌发 4.甲图为百香果种子的萌发过程，乙图是在这一过程中种子的水和有机物含量的变化曲线。下列叙 述不正确的是( B X 时间 甲 7 A.百香果种子萌发初期，①首先突破种皮 B.百香果种子的②发育成甲图中的R部分 C,b曲线上升是因为百香果萌发过程需要吸收大量的水 D.de曲线下除是因为百香果萌发过程需要消耗有机物 5.百香果幼根的生长主要依靠图中的() ③ A.①②B.②③C.①③ D.③④ @ 团 6.图中对根尖有保护作用的是() A.① B.② C.③ D.④ 第5、6题图 七年级生物第1页共6页 7.如图为叶芽和枝条的结构示意图。下列叙述错误的是( A,b由①发育而来 B.c由②发育而来 C.叶芽中有分生组织 D.芽分为顶芽和侧芽 8.“笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有( A.输导组织 B.薄壁组织 C.形成层 D.表皮 9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的士壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进 行培养。下列对比分析正确的是() A,此实验的变量是有无无机盐 B.植物能直接从土壤浸出液中获得有机物 C.该实验必须在黑暗处进行 D.实验证明植株的生长需要含氮、磷、钾的无机盐 实丝开始封 10.由图推测，种植小麦时最需要保证水供应的时期是( ) A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期 返背期节期抽越期期 11.小明利用家庭常见材料制作了花的模型（如图）。错误的是( A.此棋型模拟了花中花蕊的结构，其中“花生米”棋拟花药 花生米 B.桃子可食用部分是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来 细铁丝 C.此模型未模拟出柱头，还需要改进 吸管 D.“吸管”伸长至乒乓球内部，其内的生殖细胞会与“绿豆” 玻璃瓶 模拟的卵细胞结合 乒乓球 12.吃葵花籽和西瓜子时，剥去的“壳”分别是() 绿豆 A.果皮、果皮 B.果皮、种皮 C.种皮、种皮 D.种皮、果皮 13,生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（) A,移栽植物时根部带土团一保护幼根和根毛 B.谷子晒干才入粮仓储存一减少有机物的消耗 C.给移栽树木打针输液一主要为植物提供有机物 D。储存粮食的地窖留通风孔一利于散热 盐角草能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内而不受伤害，目前已被应用于治理 盐成地。访回各14~17题。 14.将盐角草的茎插入红墨水中，一段时间后取出纵切，可观察到被染成红色的结构是() A.导管 B.表皮 C.筛管 D.叶肉 15.无机盐在盐角草体内运输的基本路径是() A.叶中导管→茎中导管一根中导管 B.根中导管→茎中导管一叶中导管 C.叶中筛管+茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 16.关于盐角草对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，不正确的是( A.给树木“挂吊瓶”，针头应刺入导管 B.无机盐溶解在水中被运输到各个部位 C.水可以通过叶片的气孔散失到大气中 D.吸收的水绝大多数被光合作用利用了 17.如图是盐角草叶表皮结构示意图。对图中、b所示结构的叙述，不正确的是( A.a为气孔 B.b细胞能进行光合作用 C.a关闭，对盐角草的生活无形响 D.n在下表皮分布较多 七年级生物第2页共6页 18.右图是叶片的横切结构模式图，正确的是（) A.①属于上表皮，可进行光合作用 B.②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 ②3 C.叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部 D.经由⑤进出叶片的气体只有水蒸气 ④ 19、验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( 塑料 ⊙ ② A.①和② B.②和④ C.③和④ D.①和④ 20.漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了() A.光合作用和蒸脸作用 B.吸收作用和呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用 D.蒸腾作用和呼吸作用 21.下图是“绿叶在光下削造淀粉”的实验步骤，错误的是( 6骨 ② A.该实验实验步骤的正确顺序是②⑦③⑧⑤④① B.步骤②的目的是将叶片原有的淀粉耗尽或运走 C.步骤⑥的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色 D.步骤⑦对叶片进行遮光处理的目的是抑制叶绿素的形成 22.小明在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的 绿叶三片。再将这三片叶放入酒精水浴脱色，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片( A.清晨时 B.傍晚时 C.深夜时 D.一样深 光 23.下图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2~4h后，经脱 色 色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的 部分呈蓝色。实验说明() 格. ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光 萝蓝色 ③光合作用需要叶绿素 ①光合作用制造淀粉 一日光灯 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 塑料袋 24.小明对光合作用展开了如图所示的探究实验，不正确的是( A,实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜 B.实验中所选用的塑料袋应该是透明的 C.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料 吸收 D.甲装凰中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色 25.下列实验一定不需要使用碘液的是() A.检验光合作用产生淀粉 B.检验光合作用需要二氧化碳 C.检验光合作用释放氧气 D.验证光合件用需要叶绿体 七年级生物第3页共6页 26.如图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是() A,①过程表示光合作用 B.②过程表示呼吸作用 C.①和②白天同时进行 D.①和②在叶绿体进行 27.齐河西瓜香甜清脆，深受消费者喜爱。使西瓜增产的物质主要来自( A.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 B,土壤中的水分和无机盐 C.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物D.空气中的水分和二氧化碳 28,有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附'着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光 合作用() ①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 29.右下图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和 强 b 呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析不正确的是( 光合作用 A,0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B,a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 呼吸作用 C.该植株一昼夜内在b点时有机物，总量最多 06121824时间/h D,12时附近，光合作用强度有所下降 30.受东莞“见缝插绿”建设“口袋公园”的启发，小明想为校园 设计一份“绿色惊喜”。下列关于校园绿化的设计方案，不合理的是() A。移栽珍稀名贵的花草树木 B.采用疏密相间的种植方式 C.选择不同生长周期的植物 D.配置室内盆花和观叶植物 二、非选择题（本大题共4小愿，每小题10分，共40分。） 31.大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王” “田中之肉”、“绿色的牛乳”等。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，如图是大豆一生的生命周期 示意图。请据图回答：(【】内填序号) ③ ⑤ y@ 丙 甲 (1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 (填图中序号)组成。与我国另一重要粮 食作物玉米的种子相比，大豆种子的营养储存在【】」 中。 (2)图乙所示为大豆幼苗，其中①所示部分，由图甲中【】 所示结构发育而来。 (3)图乙中的②吸收水分和无机盐的主要部位是根的 区，该区着生的大量 扩大了吸收 的面积，植株吸收的水大都分用于作用，参与生物圈的循环。 (4)大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙中的【】是胚珠，将来有可能发育为图丁豆英中的 【】 ,为了避免豆荚出现空瘪的现象，在开花后可以采取 措施。 七年级生物第4页共6页 32、某校开展“无土栽培生菜”的综合实戏活动，从种子的萌发开始实验，准备900粒生长状况相似的且 饱满的生菜种子，一共分为3个组，分别为A、B、C,活动流程如下，请回答： 组别水分 温度萌发种子数萌发种子数 萌发种子数 水 蜡烛熄 A 过量水25℃ 0 0 0 8 适量水？ 90 96 93 不加水25℃ 0 0 0 表1：生菜种子萌发的环境条件 (1)分析表1，A和B为一组对照实验，变量是 :8组“？”处的温度应填 目的是为了控制 :B组的萌发率为 B组种子环境条件均适宜， 但仍有种子未能萌发，可能原因是 (写1条即可)。 (2)将萌发一段时间的B组种子套入甲图装置中，试管中澄清石灰水会 ,因为种子萌 发产生 。若将燃烧的蜡烛放入萌发一段时间的B组种子中，结果如乙所示， 原因可能是种子萌发 (3)发育为生菜幼苗后，需增加培养液，生菜是食叶类蔬菜，要往营养液中加入较多含无机盐， 以促进叶片生长，若需进一步增产，可采取的措施是 (写一条即可) 33.随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。我国宜布了2030年前实现碳达峰，2060 年前实现碳中和的目标。阅读下列资料，请回答： 【资料一】：右因为物质循环示意简田。生态系统中 空气中的二氯化碳 碳循环主要依粉光合作用、呼吸作用等生理过程，其中 ①作用 ↓②作用 生产者是碳循环的起点，能够围定环境中的二氧化碳： 绿色植物 动物 消费者释放二氧化碳和分解者将动植物遗体分解，释放 二氧化碳回归大气。 残枝、败叶、尸体粪便等 【资林二】：东莞光伏发展数据 时间节点 光伏总装机规模厂房屋顶光伏覆盖率目标 核心举措 2025年底 300万千瓦 50% 公共机构、工商业屋顶宜装尽建 2030年底 超600万千瓦 100% 整镇试点、 “光伏+建筑”应用 【资料三】：碳中和核心是尖现二氧化碳“收支平衡”，主要路径包括： 碳滋排：推广可再生能源、提高能源效单、低碳生活： 废汇：植树造林、湿地修复（蓝破生态系统）： 废捕集与利用：技术手段捕获并转化二氧化碳。 (1)资料一中，生产者通过作用吸收二氧化碳，维持生物圈的 该过程发生在细 胞的 中：该过程的化学反应式为： (2分) (2)资料一为物质循环示意简图，其中①可表示植物的 作用，②可表示植物的 作用。 七年级生物第5页共6页 (3)对比资料二中2025年与2030年数据，东莞光伏装机规模大幅提升，这一举措属于资料三碳中和路 径中的_ 该措施可以（填“增加”或“诚少”）二氧化碳排放。 (4)结合资料，作为中学生，你能为东莞“碳中和”目标做的一件事是 34.2026春晚《贺花神》展现花卉文化，白兰花是东莞市花。若你是东莞某生物小组成员，参与了“白花 的生长与影响因素”项目式学习话动，请完成以下任务：(【】内填序号) ①果皮 ②种子 图1白兰花结构图 图2白兰花果实结构图 (1)任务一：识花结构与发育 白兰花象征着高洁坚韧的品格，这一精神特质与东莞的城市气质高度奥合。白兰花的主要结构包括图 1中的雄蕊和【 :白兰花开花后，需依次完成 和 过程，花中的 最终发育为图2中的①。 (2)任务二： 探变量促光合 哪些环境因素会形响白兰花的生长呢？兴趣小组做了如下实验，请分析： 光合作用 二氧化碳 光合作用 组别 环境温度 生长状态 组别 光照强度 相对强度 浓度 相对强度 ① 5'℃以下 生长停滞 0 甲 弱光 0.03% 30 ② 18-28'℃ 生长旺盛 85 适宜散射光 0.03% 70 ③ 35℃以上叶片易灼伤 25 适宜散射光 0.1% 95 表1：温度对白兰生长的形响 表2：光照强度、二氧化碳浓度对白兰生长的影响 ①分析温度对白兰生长的影响：由表1可知，白兰生长的最适温度范围是 温度过 低(S℃以下)或过高(35℃以上)，都会显著 (填“促进”或“抑制”)光合作用，导致有 机物积累减少。 ②分析光照强度和二氧化碳浓度对白兰生长的影响：由表2可知，对比 两组，可探究二 氧化碳浓度对光合作用的影响。根据表2的实验结果表明：在一定范围内 能 显著促进白兰花光合作用，增加有机物积累。 (3)任务三：联实际科学养护 东莞夏季多雨，为避免白兰烂根，可采取的指施是 (写出1条即可) 结合东莞气候，以及上述实验结果，请你为养好白兰提一条科学建议： 七年级生物第6页共6页 2025-2026学年第二学期期中质量自查 七年级 生物学 评分标准 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B A B D A C A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C A B D C B D A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B D D C D A D C A 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 二、非选择题：本大题共4小题，每题10分，每空1分，特殊说明除外。共40分。 31． （1） ①②④⑤ 【评分标准】写全才得1分，缺或其他序号不得分。 【 ⑤ 】子叶 （2）【 ④ 】胚芽 ；成熟；根毛；蒸腾；水 （3）【 ④ 】 【 F 】种子；人工授粉 【评分标准】只有序号和名称匹配才得分，其他情况均不得分。错别字等情况不得分。 32． （1）空气/充足的空气；25/二十五；单一变量； 93% 【评分标准】数字和％都写了才得分，其他情况不得分。 种子未度过休眠期；胚不完整；胚已死亡；种子自身出现问题 【评分标准】描述属于种子自身原因得分，“胚”、“休眠”写错不得分，其他字形象可得分。 （2） 变浑浊； 二氧化碳/CO2 【评分标准】错别字不得分，“CO2”要书写正确才得分，即CO为大写，2为右下角标。 消耗氧气/消耗氧/消耗O2/吸收氧气/吸收氧/吸收O2 （3） 氮 增加二氧化碳浓度/延长光照时间/增加光照强度/合理密植/增大昼夜温差 【评分标准】与增产相关均得分，错别字等情况不得分。 33． （1）光合；碳氧平衡；叶绿体 ；光能 叶绿体 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 （2分） 【评分标准】反应式全对得2分；漏写“光能”或“叶绿体”或“储存着能量”得1分；错别字倒扣分，即错1个错别字扣1分，错2个扣2分；连接符写错倒扣分，即漏写“+”扣1分，“→”写成“-”或者“＝”扣1分；其余情况不得分。 （2） 呼吸；光合 （3） 碳减排；减少；爱护花草树木/绿色出行/节约用纸/不用一次性筷子等 34. （1）【 7 】雌蕊；【评分标准】只有序号和名称匹配才得分，其他情况均不得分。 传粉；受精；【评分标准】顺序不能换。 子房壁 （2） ①：18～28℃ 【评分标准】数字和单位都写了才得分，其他情况不得分。 抑制 ②：乙、丙； 适宜散射光和二氧化碳浓度为0.1%/增加光照强度和增加二氧化碳浓度 【评分标准】写全才得分。 （3）选择疏松透气土壤/控制浇水量/做好花盆排水/选择留孔的花盆/多雨季节适当遮雨、避雨养护/放在通风环境 【评分标准】合理即可。 夏季适当遮阴、避免高温暴晒，温度控制在18-28℃/雨季适当遮雨，做好花盆排水 【评分标准】答案与温度或者光照或者及时排水相关即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $