湖南岳阳市湘阴县三塘镇中学等五校2025-2026学年七年级下学期4月期中学业水平监测语文试卷

2026年上学期长仑区期中学业水平监测 七年级语文 试卷 时量：120分钟 满分：120分 命题人： 陈微 一、积累与运用（共21分） 1．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。 我异常烦（zào）地走进家门，发现原本放在客厅桌子上的一瓶酱牛肉碎在了地上，我正_________(自己一个人低声嘀咕)地揣度着：这是谁干的？回眸发现小贝（我家的小黑狗）正在窝里酣睡，我冲过去大声地诘问：“是你偷吃并打坏瓶子的吗？”此时小贝震（sǒng）地站起身望着我，动作滞笨地溜走了。屋外大风凛冽，客厅的窗户肆无忌惮地敞开着…… (1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（4分） ①（ zào）     ②（sǒng） ③诘问          ④滞笨 (2) 在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。（2分） 2．2024年3月21日，桃花坞小学举行“老少同声爱国情，同心奋进新征程”教育活动启动仪式。七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与。（9分） (1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。（2分） 第二项： 第三项： (2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。（2分） 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。 (3)【我来帮忙】下面是同学拟写的开场白，其中一句存在问题，请你解决。（2分） 同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！“天下国家”即孟子所说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。其意思是：家是国的基础，国是家的延伸。“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。 【A】“天下国家”的思想，点燃了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的热情。在华夏人的世界里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！ 【A】句语法有误，请提出修改意见。 (4)【我来邀请】七（1）班将于6月23日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，你作为班长需要邀请语文刘老师担任比赛的评委，你该怎么说？（3分） 3．（6分）经典诗文默写。 （1）将军百战死， 。 （2） ，惟解漫天作雪飞。 （3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ， 。 （4）李白在《春夜洛城闻笛》中由听到“折柳”曲引发浓浓思乡之情的诗句是： ， 。 二、阅读与理解（共49分） 现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成问题。（8分） 【材料一】 ①“消防”即预防和解决“扑灭”火灾的意思。我国已有两千多年的消防历史，我国民间又习惯于称其为“救火”，但两者比较起来，“消防”的说法更准确、更全面，而且又能体现消防工作中“预防为主，防消结合”的方针。 ②消防是一项知识性、科学性、社会性很强的工作，涉及各行各业、千家万户，与经济发展、社会稳定和人民群众安居乐业密切相关。 【材料二】 案例：火灾发生时，家住16楼的晓云正在客厅和爷爷奶奶吃午饭，闻到浓烟，奶奶突然慌张起来，要去卧室找自己的存折和刚取的五千元现金。 【材料三】火灾紧急疏散常识 1火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 2平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉逃生路线。 3受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等从安全出口冲出去。 4穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 5身上着火时，千万不要跑，可就地打滚。 6遇火灾不可乘坐电梯，要从安全出口逃生。 【材料四】 值得注意的是，被称为“生命通道”的消防通道在各种险情中都起到了不可低估的作用，根据国家相关规定，为给火灾扑救工作创造方便条件，保障建筑物的安全，应在小区高层建筑周围设置环行消防车道，当设置环形车道有困难时，可沿高层建筑的两个长边设置消防车道。培养消防安全意识，开展全民消防工作，是防火减灾最基础的工作。只有在全社会普及消防法规和消防科学知识，提高全民消防意识，才能有效地预防和减少火灾的危害。所以，在日常生活中，时时、处处、事事注意行为安全，就能最大限度地防止或减少火灾危害，使自己和家人的生命安全得到保障。 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．“消防”在我国拥有极为长久的历史，民间又习惯称其为“救火”。 B．“消防”这一说法能体现消防工作中“预防为主，防消结合”的方针。 C．经济的发展、社会的稳定和人民群众的安居乐业都取决于消防工作。 D．我们在平时就应该主动去了解火灾逃生的基本方法，熟悉逃生路线。 5．材料二提供了一个案例，请结合“火灾紧急疏散常识”，简要说明晓云应该怎么做？（3分） 6．如何才能够预防和减少火灾危害？请结合材料四简要概括。（3分） （二）阅读下文，完成问题。（13分） 契合与超越 ——王佐良先生的学术人生 （1）_____________ ①王佐良是浙江上虞人，童年就随父亲移居武汉。在他就读的武昌文华中学，除国文课之外，各门课程均以英语授课为主，还给学生提供了大量英文原著和资料。这样的学习环境，不仅夯实了王佐良的英文基础，也激发了他对西方文学的浓厚兴趣。 ②1935年，王佐良以优异成绩考入清华大学外文系。大一时，王佐良获得了全校英文演讲比赛一等奖，还以笔名“竹衍”在《中学生》上发表散文《旅途》等，抒发对山河沦陷的忧伤和对学子们爱国情怀的赞叹。 “湖畔绅士”与“人文科学学会” ③1937年，王佐良随校南迁，来到昆明的西南联大。一路辗转，王佐良体味到了国家蒙难的苦楚，更坚定了求学报国的信念。西南联大办学条件极为艰苦，师生时常还要躲避日军空袭，但这丝毫没影响王佐良的求知热忱。他与好友许国璋组织“湖畔绅士”英语演讲会，他由衷感慨：“尽管四面八方在引诱，真正的大师还是在教室里。” ④王佐良不喜欢枯坐书斋做学问，更喜欢将目光投向火热的生活。1939年，留校任教的他与同事丁则良创建“人文科学学会”，定期举行学术讲座和讨论会，为师生们提供碰撞思想、交流学术的开放空间，得到了闻一多、朱自清等的热情支持。王佐良还与众多热血青年一道纵论国事，指点江山，撰写了大量时评文章，思索中国未来的前进方向。 ⑤王佐良在庚款公费留英选拔考试中取得第一名，于1947年进入英国牛津大学茂登学院。四十多年后，追忆往事，他仍动情地说：“从留学一开始，就觉得回国是天经地义的。”1949年9月，牛津大学的学业结束，他毅然放弃留学法国攻读博士学位的机会，立刻起身回国，入职北京外国语学校（北京外国语大学前身）。 撰写完成英文论文集 ⑥王佐良在他动笔于40年代、成书于80年代的英文论文集《论契合：比较文学研究集》中，提出内涵丰富的契合理论。他通过细致剖析严复、鲁迅、戴望舒等人的翻译成果，从翻译目的的确立到翻译对象的选择，从翻译理念的形成到翻译风格的追求，进行了对比性观照，并结合自身的文学创作与翻译实践，悉心体悟，敏锐洞悉中西文学间相互渗透和影响的契合关系。 ⑦如此冷静而深邃的审视与思考，似乎也符合他温良和善的性格。即便长时间蜗居于清华大学的照澜园，空间狭小，被书山包围着，选一张大一点儿的书桌也放不下，但他仍怡然自得，每有新见，便立刻欣然落笔。每日骑自行车上下班，匆匆穿行于校园内外，他那笑容可掬的面庞，许多老清华人和老北外人至今犹记。于平凡中见优卓，于包容中见超越，他的为人、为事、为学竟也如此自然地“契合”。 （2）_____________ ⑧二十世纪五六十年代，英语教材奇缺，英语学习资料匮缺。他便四处搜寻，精挑细选，与周珏良等人共同编写了《英美文学活页文选》系列丛书，成为众多读者了解英美文学的重要窗口。后经整理形成的《英国文学名篇选注》，也被公认为“国内出版的最佳英美文学选读读本”。 ⑨王佐良创办、主编的《外语教学与研究》《外国文学》两本杂志，始终秉持“中国人治学”的理念，鼓励中国学者中西贯通，务实创新。如今，这两本杂志已成为外语教学和外国文学研究领域公认的权威期刊。 ⑩晚年，王佐良在一首题为《雨中》的诗中写道：我站在大学的楼前看着雨点，/感到凉爽，而不是辛酸，/忘了寒霜悄悄爬上了自己的鬓边，/也无心站在路口再旁观，/打开伞我踏进了人流，/在伞下一边走路一边顾盼，/我似乎应该感到老之将至，/但又似乎还有一个约会在面前，/何止是一个人一生的梦，/还有一个民族一百年的焦虑和心愿！ 7．请你结合文本，在横线上拟写两个小标题。（2分） （1） （2） 8．请结合上下文，给文中第⑤段划线句进行朗读设计，并说明设计的理由。（从语速、语气、重音等角度选择两个角度设计，读出人物精神）（4分） 9．选文第⑦段中画波浪线的句子运用了对比的表现手法，试具体解析这样写的好处。（3分） 10．比较链接材料和选文第⑩段，分别说说两文中引用诗歌或歌词的表达作用。（4分） 【链接材料】 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿/要将只手撑天空/长江大河亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红 （选自杨振宁《邓稼先》） （一）诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 11．(3分)对《城东早春》理解有误的一项是（ ） A. 诗歌描绘了早春清新淡雅的景色，突出“新”与“清” B. “绿柳才黄半未匀”写出柳叶刚发芽、嫩黄不均的特点 C. 诗人认为繁花似锦时赏花才是最好的时节 D. 全诗暗含要善于发现早期美景、不随大流的哲理。 12．(2分)这首诗表达了诗人怎样的情感？ （二）文言文阅读 （15分）阅读文言文，完成下列问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】晋大夫①祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰；“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奥对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤，王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”祁奚有焉。 （选自《新序》 【注释】①大夫：古代宜职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。 13．（3分)下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈尧咨射箭技艺并非十分佩服。 B. 甲文通过酌油事例，说明了技艺精湛源自熟能生巧，不可骄傲自满。 C. 乙文中祁奚先举荐仇人解狐，后举荐儿子祁午，体现他用人公正、不偏不私。 D. 甲乙两文都重在赞扬人物技艺高超、本领出众。 14．(3分)用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。 称 其 仇 不 为 谄 立 其 子 不 为 比 15．翻译下面的句子。   （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（2分） （2）外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。（3分） 16．(4分)卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么。 （一）名著阅读（共8分） 17．请运用你课外阅读积累的知识，回答以下各题。   (1)请将下面《骆驼祥子》的思维导图补充完整。（2分） 1 ② （2）关于《骆驼祥子》中祥子悲剧原因的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 当时黑暗腐朽的社会制度，不让好人有出路 B. 虎妞的欺骗与控制，对祥子造成了沉重打击 C. 祥子自身性格软弱、缺乏反抗精神，也是悲剧原因之一 D. 曹先生一家的冷漠与剥削，直接导致祥子彻底堕落 （3）老舍在小说结尾评价祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。请结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、作文（共50分） 18．只因有你--阿长，小鲁迅得到了心爱的《山海经》，这本宝书为枯燥乏味的童年读书生活涂上了一抹亮色；只因有你--孙权，吕蒙从此开始就学，最终成长为吴国出将入相的大人物……每个人的生命中都有一些重要的人，也许他（她）每天都在你身边，也许他（她）只是你人生路上的过客，但因为有了他（她），你的人生便有了色彩，有了温度。 请以“只因有你”为题写一篇记叙文。 要求：①自选角度，立意自定；②不少于 600 字；③不得抄袭、套作；④不 得出现真实的人名、校名和地名 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七下语文期中参考答案 一、积累与运用（21分） 1、 (1)（4分）躁 悚 jié zhì (2)（2分）自言自语 2、 (1)（2分） 示例：“我的中国心”演讲比赛 “英雄赞歌”故事分享会 (2)（2分）示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当。 (3)(2分)将“成就国家”和“守护国家”调换位置 (4)（3分）示例：刘老师，您好！我是七（1）班的班长，我们班将于6月23日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，想邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否有时间呢？ 3、（6分）每空一分 （1）壮士十年归 （2）杨花榆荚无才思 （3）深林人不知，明月来相照 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 二、阅读与理解（共49分） 4、（2分）C 5、（3分）示例：立刻阻止奶奶去拿存折和现金；给自己和爷爷奶奶披上浸湿的衣物或被褥，用湿毛巾捂住口鼻，让身体尽量贴近地面；带领他们往安全出口方向冲去，切勿乘坐电梯。 6、（3分）①注重消防通道的建设，保障消防通道的畅通；②普及消防法规和消防科学知识，提高全民消防意识；③注意自身的行为安全。 7、（2分） 考入清华，发表爱国散文 编写英美文学系列丛书 8、（4分）“从留学一开始，就觉得回国是天经地义的。” 语速较快，写出王佐良先生对于当时放弃读博而是回到新中国任职的坚定。表现了他的一片爱国之心。 重读“就”/“天经地义”/“一开始”，写出王佐良先生对于当时放弃读博而是回到新中国任职的坚定。表现了他的一片爱国之心。 “感叹”“动情”“激动”的语气，写出王佐良先生对于当时放弃读博而是回到新中国任职的坚定。表现了他的一片爱国之心。 9、（3分）照澜园的“蜗居”与“书山”的对比，狭小的空间与王佐良先生“欣然落笔”的高尚志趣对比，可见他安贫乐道、以纯粹的学术追求为乐趣所在，令人敬佩。 10、（4分）引用“五四”时代的这首歌，体现了像邓稼先般的中国男儿顶天立地、不怕牺牲、献生祖国的精神，表达了作者对邓稼先生这种精神的赞美，增加文章的文学意味。 本文引用王佐良自己写的《雨中》的诗中原句，表现了他对事业充满热爱、执着追求。他饱含着对国家民族深沉的情感，表达了作者对他的赞美之情。增加文章的文学意味。 11、 （3分）C 12、 （2分）表达了诗人对早春清新之境的热爱之情。 13、 （3分）D 14、（3分）称其仇/不为谄/立其子/不为比 15、（1）（2分）把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。 （2）（3分）推举贤人能不回避仇人，不回护亲戚，可以说是最公平的。 16、（4分）从卖油翁身上我们可以学到“熟能生巧”的道理和面对挑战时的冷静与谦逊；从祁奚身上我们可以学到“举贤无私”的精神和高尚的品质。这些智慧和品质对于我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。 17、(1)（2分） 连人带车被宪兵抓去 虎妞给祥子买车 （2）（3分）D （3）（3分）祥子最初为了买车努力奋斗，但在经历了一系列打击后，他的希望一次次破灭，最终走向堕落，精神上自我毁灭。比如，祥子三起三落的买车经历，他的车被乱兵抢走、被孙侦探敲诈、为葬虎妞卖车，这些挫折让他逐渐失去对生活的信心，从一个勤劳、善良、有梦想的人变成了自私、懒惰、狡猾的行尸走肉，完成了从努力生存到自我毁灭的过程。 三、作文 18（50分）略 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上学期长仑垸期中学业水平监测 七年级语文答题卡 时量：120 满分：120 命题人： 审题人： 一、积累与运用（共21分） 1.(6分) (1)(4分) 的 ①zào ②sǒng ③诘问 (注音) ④滞笨 (注音) (2)(2分) 2.(9分) (1)(2分) 第二项： 第三项： (2)(2分) 爱国是 (3)(2分) 修改意见： (4)(3分) 3.(6分) (1) (2) (3)】 (4) 二、阅读与理解（共49分） (一)现代文阅读(8分) 靠 4.(2分)[ ] 5.(3分) 6.(3分) （二)现代文阅读(13分) 7.(2分) (1)】 (2)」 8.(4分) 9.(3分) 10.(4分) (三)诗歌鉴赏(5分) 11.(3分)[ ] 12.(2分) (四)文言文阅读(15分) 13.(3分)[ ] 14.(3分) 称其仇不为谄立其子不为比 15.(5分) (1)(2分) (2)(3分) 16.(4分) (五)名著阅读(8分) 17.(1)(2分)① ② (2)(3分)[ ] (3)(3分) 三、作文（共50分） 题目：只因有你 要求：①自选角度，立意自定：②不少于600字：③不得抄袭、套作；④不得出 现真实的人名、校名和地名。