精品解析：湖南怀化市中方县2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

2026年上期七年级期中质量监测卷 生物 温馨提示 （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分。 （2）请你在答题卡作答，并将姓名、学校、班级、座位号等相关信息按要求填在答题卡上 一、选择题：（本题共50分，每小题2分。下列各题都有且只有一个符合题意的选项。请将符合题意的选项用2B铅笔在答题卡上涂黑。） 1. 电影《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，这与植物体的哪种生理过程类似（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，供生命活动需要，与“混元珠”吸收能量的描述不符，A不符合题意。 B．光合作用是植物通过吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。这一过程类似于“混元珠”吸收天地灵气并转化为能量的描述，B符合题意。 C．蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔释放水分的过程，与能量转化无关，C不符合题意。 D．扩散作用是物质从高浓度区域向低浓度区域的自发运动，也与能量转化无关，D不符合题意。 故选B。 2. 将结构完整、有生命力的大豆种子平均分成甲乙两组，在适宜温度下播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，这两组种子的萌发情况可能是（ ） A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 两组种子都不萌发 D. 两组种子几乎同时萌发 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些。 考点：本题考查的是种子萌发的条件，解答此题的关键是熟记种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，土壤的肥沃程度与种子的萌发无关。 3. 在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是（　　） A. 处于休眠期的水稻种子 B. 我们平时吃的大米 C. 炒熟的菜豆种子 D. 收获不久的玉米种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。 【详解】A．处于休眠期的水稻种子，即使外界环境条件适宜，也无法萌发，故A不符合题意。 B．大米是水稻加工后形成的，加工过程中去除了果皮、种皮和胚（或胚已受损），主要剩下的是胚乳。胚是种子萌发的关键结构，没有胚或胚不完整则无法萌发，故B不符合题意。 C．炒熟的菜豆种子因高温导致胚死亡，失去活性，无法萌发，故C不符合题意。 D．收获不久的玉米种子，若未进入休眠期且胚完整，在适宜的环境条件下可以萌发，故D符合题意。 故选D。 4. 下图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区。 【详解】A．细胞分化形成的不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织，再进一步形成器官。根毛属于器官，因此它是细胞分化的结果，故A错误。 B．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，故B错误。 C．细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂的结果是细胞数目增多。因此③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，故C正确。 D．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，故D错误。 故选C。 怀化麻阳冰糖橙作为湖南省怀化市麻阳苗族自治县标志性水果，素有“中国冰糖橙之乡”的美誉，2001年成功获批国家地理标志保护产品（俗称“冰糖柑”）。请结合题目信息完成小题。 5. 下图是冰糖橙结构图，以下说法错误的是（　　） A. 橙子是由子房发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 图中的①由橙子花的雄蕊发育而来 6. 四月下旬至五月上旬是冰糖橙坐果期，果农会给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（　　） A. 防止了害虫的侵害 B. 限制了水向茎、叶运输 C. 限制了有机物和无机物向根部运输 D. 限制了有机物向根部运输 7. 在移栽冰糖柑树过程中，以下做法的原理不正确的是（　　） A. 移栽时根部带土坨有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】5. D 6. D 7. B 【解析】 【分析】图中①为果皮，②为种子，③为果肉。 【5题详解】 A．橙子是果实，果实由花的子房发育而来，故A正确。 B．图中②是种子，种子由胚珠发育而来，故B正确。 C．图中③是橙子的果肉，储存营养物质，主要属于薄壁组织（营养组织），故C正确。 D．图中①是果皮，果皮由子房壁发育而来，雄蕊不发育成果皮，故D错误。 【6题详解】 “四月下旬至五月上旬是冰糖橙坐果期，果农会给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是‌限制了有机物向根部运输‌。具体来说，植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。筛管位于韧皮部，负责运输有机物，方向一般从上往下。当果农在果树的坐果期给果树的茎做环割时，会割断有机物向下的运输通道——筛管。这样一来，有机物向根部的运输就会减少，而更多地集中运输到果实，从而提高产量，D符合题意，ABC不符合题意。 【7题详解】 A．移栽植物时，根部带土坨的主要目的是保护幼根和根毛，减少移栽过程中对它们的损伤。根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛能提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率‌，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶的主要目的是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，防止植物因移栽而导致的缺水，提高植物的成活率。这并不是为了减弱呼吸作用‌，B错误。 C．阴天或傍晚移栽植物可以降低蒸腾作用，因为此时光照较弱，气温较低，植物体内的水分散失速度会减慢，有利于移栽植物的成活‌，C正确。 D．植物的生活需要水和各种无机盐。移栽后给树木“挂吊瓶”是一种常用的园艺措施，主要是为了补充植物体内所需的水分和无机盐，帮助植物更好地适应新的环境，提高移栽的成活率‌，D正确。 8. 假如一个大豆果实里有五粒种子，那这个大豆果实是由（ ）发育来的。 A. 五个子房和一枚胚珠 B. 一个子房和五枚胚珠 C. 一个子房和一枚胚珠 D. 五个子房和五枚胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】果实和种子的形成过程简图： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。可见，假如一个大豆果实里有五粒种子，那这个大豆果实是由一个子房和五枚胚珠发育来的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 在果树开花季节，阴雨连绵的天气常常会使果树减产。造成减产的原因，最可能是阴雨天影响了果树的（ ） A. 运输作用 B. 吸收作用 C. 传粉过程 D. 呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】许多植物具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，果树得不到充足数量的花粉就会导致减产，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 伊犁的西瓜甘甜可口，西瓜结果时，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜吸收的水主要用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 果实膨大 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。 【详解】植物吸收的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中，只有少量用于光合作用等生理过程。西瓜结果时大量浇水，吸收的水主要用于蒸腾作用，它能促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等。呼吸作用、果实膨大、光合作用利用的水占比极少。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图是叶片结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片的基本结构包括1、2、3、4 B. 1是上表皮，属于上皮组织 C. 3是叶脉，它运输水分和有机物的方向相同 D. 5是蒸腾失水的门户，都分布在叶片的下表皮 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔。 【详解】A．叶片的基本结构包括表皮（1上表皮和4下表皮）、2叶肉和3叶脉，A正确。 B．1上表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．3叶脉中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐是自下而上，筛管运输有机物是自上而下，运输方向相反，C错误。 D．5气孔是蒸腾失水的门户，气孔在叶片的上下表皮都有分布，只是一般下表皮分布较多，并非都分布在叶片的下表皮，D错误。 故选A。 12. 小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 【答案】B 【解析】 【分析】气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物气体交换和蒸腾失水的“门户”。 【详解】由设计的实验可知将刚摘下的叶片放入70度的热水中，有气泡形成的部位就是气孔的部位，所以发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面的气孔多。B正确。 故选B。 13. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相符合的是（　　） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，对照实验的变量是“光线强弱” C. ③为隔水加热，目的是溶解叶片中的叶黄素 D. ④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖 【答案】A 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 【详解】A．①步骤是将天竺葵进行暗处理，这一步骤的目的是让叶片中原有的淀粉通过呼吸作用转运并耗尽。这样，在进行后续实验时，叶片中就不会存在原有的淀粉对实验结果的干扰，A符合题意。 B．②步骤是在叶片的一部分遮上黑纸片，这一步骤是为了设置对照实验。对照实验的变量应该是“光的有无”，而不是“光线强弱”。遮黑纸片的目的是让叶片的一部分接受不到光照，从而与接受光照的部分形成对照，B不符合题意。 C．③步骤是对叶片进行隔水加热，这一步骤的目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色。这样，在进行后续滴加碘液的步骤时，就可以更清晰地观察到实验结果。叶黄素并不溶于酒精，C不符合题意。 D．④步骤是向叶片滴加碘液，这一步骤的目的是检验叶片的见光部分是否产生了淀粉。碘液可以与淀粉反应产生蓝色，如果叶片的见光部分变蓝，就说明该部分产生了淀粉。葡萄糖并不会与碘液反应产生颜色变化，D不符合题意。 故选A。 14. 某生物兴趣小组利用银边天竺葵（下图，甲表示银边，不含叶绿体）探究“植物在光下制造有机物”。滴加碘液后会变蓝的部位是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙 【答案】C 【解析】 【分析】1．绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 2．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】题图中，甲区域的银边部分，叶片的细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；乙区域是遮光部分，叶片缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；丙区域是未遮光绿色部分，细胞内有叶绿体，有光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。所以，漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液，会变蓝的部位是丙。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 果农为了促使核桃树开花结果，常在核桃树的树皮上划一些鱼鳞状的小口子，这样做的目的是（ ） A. 阻止水分向上运输 B. 阻止水分向下运输 C. 阻止有机物向上运输 D. 阻止有机物向下运输 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】植物茎部由木质部和韧皮部组成。木质部主要负责运输水分和无机盐，其中导管是其主要组成部分。而韧皮部则主要负责运输有机物，筛管是韧皮部的主要组成部分，负责从叶片向下运输有机物到根部或其他非绿色部分。 果农在核桃树的树皮上划一些鱼鳞状的小口子，这样做的目的是破坏树皮下的韧皮部，特别是其中的筛管。由于筛管负责从叶片向下运输有机物，破坏筛管可以阻止有机物顺利向下运输到根部。当有机物在叶片附近积累时，它可以促进植物上部的生长和发育，包括开花和结果。这是因为开花和结果需要大量的能量和营养物质，而这些物质主要由叶片通过光合作用产生并通过筛管运输。通过阻止有机物的向下运输，果农可以促使核桃树将更多的能量和营养物质用于上部的生长和发育，从而增加开花和结果的可能性，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 绿萝是常见的盆栽植物，在夜晚不能进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。 【详解】A．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。由于这个过程需要光照，而夜晚没有光照，因此绿色植物在夜晚不能进行光合作用，A符合题意。 B．呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这个过程是有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用不受光照的限制，白天和夜晚都能进行，B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。虽然蒸腾作用在白天更为显著，因为白天温度高、光照强，植物气孔张开，有利于水分的散失；但在夜晚，植物仍然会进行微弱的蒸腾作用，只是速率较低，C不符合题意。 D．植物通过根部从土壤中吸收水分和无机盐，这个过程不受光照的限制，白天和夜晚都能进行，D不符合题意。 故选A。 17. 下列农业生产措施中，主要应用呼吸作用原理的是（ ） A. 放养蜜蜂 B. 合理施肥 C. 间作套种 D. 农田排涝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．放养蜜蜂的主要目的是帮助果树进行传粉‌。果树多是虫媒花，主要依靠昆虫传粉。在果园里放养蜜蜂，蜜蜂在采蜜的同时会将花粉粘附在身体上，当它们飞到另一朵花时，这些花粉会落到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。通过蜜蜂的传粉，果树的产量能得到大幅度的增加‌，A不符合题意。 B．合理施肥可以满足农作物的营养需求，促进其生长发育，增强其抗病性和适应性，从而提高其产量，B不符合题意。 C．间作套种，可以使农作物充分利用光照和二氧化碳，有利于提高光合作用的效率，主要应用的是光合作用原理，C不符合题意。 D．植物的根呼吸的是空气中的氧气；而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根无法呼吸。可见，农田排涝，是为了促进根的呼吸，主要应用的是呼吸作用原理，D符合题意。 故选D。 18. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．装置甲和装置乙的区别在于是否煮熟黄豆芽。煮熟的黄豆芽（装置甲）由于细胞已经死亡，不再进行呼吸作用，新鲜黄豆芽（装置乙）能进行呼吸作用，因此，装置甲和装置乙可以形成对照实验，A正确。 B．由于装置乙中的黄豆芽是活的，它们会进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。因此，装置乙中的氧气浓度会低于未经呼吸作用消耗氧气的装置甲（煮熟的黄豆芽不进行呼吸作用消耗氧气），B错误。 C．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳，因此装置甲中澄清石灰水不会变浑浊；而装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．把点燃的蜡烛分别放入甲和乙两个装置，甲装置中的蜡烛继续燃烧，而乙装置中的蜡烛熄灭，说明黄豆芽呼吸作用消耗了氧气；由甲乙装置中两个烧杯内的澄清石灰水的变化情况，可得出结论，新鲜的豆芽进行呼吸作用，释放出二氧化碳。由此可见，实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳，D正确。 故选B。 猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响营养价值。为解决这一问题，科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度，结果如图所示。请回答下列小题。 19. 据图分析，猕猴桃贮藏的最佳温度是（ ） A. 1℃ B. 5℃ C. 10℃ D. 16℃ 20. 有关上述实验的分析，错误的是（ ） A. 本实验探究了温度对猕猴桃呼吸强度的影响 B. 1℃条件下，猕猴桃的有机物也会逐渐减少 C. 四个温度中，16℃时猕猴桃的呼吸强度最强 D. 猕猴桃贮藏时发热主要是由于空气不流通 【答案】19. A 20. D 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 【19题详解】 通过题干可知，本实验探究了温度对猕猴桃呼吸强度的影响。由图示显示的结果可知：5℃时猕猴桃的呼吸作用最弱，保存时间最长。所以据图分析，猕猴桃贮藏的最佳温度是5℃，B正确。 故选B。 【20题详解】 A．科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度，所以本实验探究了温度对猕猴桃呼吸强度的影响，A正确。 B．题图中，1℃条件下，猕猴桃也能进行呼吸作用，猕猴桃内的有机物也会逐渐减少，B正确。 C．结合题图可知，四个温度中，16℃时猕猴桃的曲线位于最上面且测试停止的时间最早（大约20天），说明该温度下，猕猴桃的呼吸强度最强，C正确。 D．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。猕猴桃贮藏时发热主要是呼吸作用释放的能量，D错误。 故选D。 “我从哪里来？”这是我们孩提时代常会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习了解了人的生殖、发育的奥秘。请回答下面小题。 21. 人类的生殖过程大致为：A精子进入体内、B与卵细胞结合成受精卵、C发育成胚胎、D分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（　　） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 22. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧气由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精作用的进行 23. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育特点的是（　　） A. 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性器官发育和成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 24. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 25. 孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　） A. 胎盘 B. 羊水 C. 卵巢 D. 输卵管 【答案】21. B 22. B 23. D 24. A 25. A 【解析】 【21题详解】 图中的①输卵管、②卵巢、③子宫、④阴道。人类生殖过程顺序一般为： A精子进入体内：含精子的精液经过④阴道后进入体内； B与卵细胞结合成受精卵：精子进入体内，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵； C发育成胚胎：受精卵在输卵管中进行细胞分裂形成胚泡，然后缓慢地移动到子宫并植入子宫内膜，在③子宫内进行细胞分裂和分化形成胚胎。 D分娩：大约怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道分娩而出，形成婴儿 由此可见，这些过程依次经过图中的④①③④，B正确，ACD错误。 【22题详解】 A．在输卵管内，一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，从而完成受精过程，受精卵是人类个体发育的起点，A正确。 B．胚胎和胎儿在母体的子宫内通过胎盘和脐带从母体血液中获得氧气和营养物质，不是自身直接从外界获得，B错误。 C．胎儿在母体内时生活在子宫半透明的羊水中，羊水对胎儿具有保护作用，为胎儿的生长发育提供了稳定的生存环境，C正确。 D．输卵管是受精场所，其堵塞会阻碍受精作用的进行，从而导致不孕，D正确。 【23题详解】 A．身高和体重突增是青春期形态发育的显著特点，A正确。 B．女孩出现月经、男孩出现遗精，是性器官发育成熟的标志，属于青春期发育特点，B正确。 C．青春期脑和内脏的功能趋于完善，比如神经系统、心肺功能的增强，属于青春期发育特点，C正确。 D．第一性征是出生就有的生殖器官差异，不是青春期才出现的；青春期分泌性激素会出现的是第二性征（如男生喉结突出、女生乳房发育等），D错误。 【24题详解】 A．输卵管能够输送卵细胞，也是受精的场所，不提供营养，A错误。 B．阴道是精子进入和胎儿产出（分娩）的通道，B正确。 C．卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素，C正确。 D．睾丸是男性主要的生殖器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄激素，D正确。 【25题详解】 胎儿生活在母体子宫半透明的羊水中，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，其通过胎盘从母体血液中获取营养物质（包括叶酸）和氧气，羊水为胎儿提供稳定的生存环境、卵巢产生卵细胞和分泌雌激素、输卵管是受精的场所，它们都不是胎儿获取营养的结构，A符合题意，BCD不符合题意。 二、非选择题（本题共有7道小题，共50分） 26. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮。”大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆的生活史；图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中有机物的质量变化情况。请据图分析回答问题： （1）图一4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食——“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富。图一中4在植物体结构层次上属于_____，由2的_____发育而成。 （2）农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要_____；气温低时覆盖地膜，主要是为种子提供_____。 （3）幼苗生长期间，需追施肥料，主要是为大豆植株生长提供_____。 （4）植株生长需要大量的水，主要由图一中1所示根的_____吸收，通过_____运输到植株各部位，其中绝大部分的水用于图一中3的_____作用。 （5）分析图二曲线，①ab段有机物质量下降的原因可能是__________。②bc段有机物质量上升的原因可能是____________________。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 子房 （2） ①. 适量的水 ②. 适宜的温度 （3）无机盐 （4） ①. 成熟区 ②. 导管 ③. 蒸腾 （5） ①. 种子萌发消耗大量有机物 ②. 长出叶后通过光合作用制造有机物 【解析】 【分析】图一中1是根、2是花、3是植株、4是果实、5是种子。 【小问1详解】 “水煮毛豆”毛豆是果实，果实是在植物体结构层次上属于器官。从开花到结果要经历传粉和受精，受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成 了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成为果实 ，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。故果实是由2花的子房发育而来的。 【小问2详解】 种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要一定的水分。气温低时覆盖地膜，主要是为种子提供适宜的温度。 【小问3详解】 植物生长需要无机盐，幼苗生长期间，需追施一些肥料，肥料里含有无机盐，因此，肥料主要是为大豆植株生长提供无机盐。 【小问4详解】 植物的根固定在土壤中，主要作用是吸收水和无机盐，植株生长需要大量的水分，由图一中的1根吸收，经过导管运输到植株各部分。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，其中绝大部分的水分用于图一3的蒸腾作用，促进生物圈的水循环。 【小问5详解】 种子萌发初期（ab 段），胚芽尚未突破种皮，叶尚未发育，无法通过叶片进行光合作用合成有机物。此时，种子依赖自身储存的有机物进行呼吸作用，为萌发过程提供能量。呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，导致有机物总量持续减少。当幼苗出土并长出真叶后（bc 段），叶片中的叶绿体在光照下进行光合作用，利用二氧化碳和水合成有机物。此时，光合作用合成的有机物量超过呼吸作用消耗的量，多余的有机物被储存于茎、叶或根中，导致有机物总量开始上升。 27. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题。 （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的是[ ]___，由此推断南瓜属于___传粉（自花/异花）。 （2）从结构层次上看，南瓜种子属于___。由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多[ ]___。 （3）由于南瓜植株上的雌雄花开花时间不同，故而在自然状态下结实率低。农业生产中一般可采用___来提高结实率。 （4）图丁所示南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势图。曲线表明有机物的积累量总趋势是增加。从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：___。 【答案】（1） ①. [①]雄花 ②. 异花传粉 （2） ①. 器官 ②. A胚珠 （3）人工辅助授粉##人工授粉 （4）两天内光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物 【解析】 【分析】图中①雄花、②雌花、③柱头、④子房、A胚珠、B子房壁、D种子、E果皮。 【小问1详解】 图甲①中花只有雄蕊，属于雄花，花并不结果，菜农称其为“谎花”，由此推断南瓜属于异花传粉。 【小问2详解】 被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。因此从结构层次上看，南瓜种子属于器官。花粉散落到图乙中的③柱头上完成传粉和受精后，由子房发育成果实，④子房内的A胚珠发育成图丙中的D种子。因此，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多[A]胚珠。 【小问3详解】 由于南瓜植株上的雌雄花开花时间不同，会导致传粉不足，故而在自然状态下结实率低。农业生产中一般可采用人工辅助授粉来提高结实率。 【小问4详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；由图丁所示南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势图可知，有机物的积累量总趋势是增加。从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：两天内光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物。 28. 小明同学用显微镜观察菠菜叶片的横切面和叶表皮，并绘制了示意图。请分析回答。 （1）写出图中序号所示结构名称：[③]_____。 （2）小明同学捏紧并排的两片刀片再迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取_______（填“最厚”或“最薄”）的一片，制成临时切片后，用低倍镜观察。 （3）图一中，具有保护作用的结构[①和④]_____，②所示的叶肉细胞呈现出绿色，原因是这些细胞中含有大量的____，该结构可以将_______能转变为____能储存在它所制造的有机物中。 （4）植物就是通过结构⑦控制图一中对应的____的开闭来调节蒸腾作用。该结构吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，便会_______，植物体内水分散失。 【答案】（1）叶脉 （2）最薄 （3） ①. 表皮 ②. 叶绿体 ③. 光 ④. 化学 （4） ①. 气孔 ②. 张开 【解析】 【小问1详解】 图一中③是叶脉，包含导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物。 【小问2详解】 制作叶片临时切片时，需要用毛笔蘸取最薄的一片，因为只有薄的材料才能让光线透过，便于显微镜观察。 【小问3详解】 图一中①和④是表皮，具有保护作用；②是叶肉细胞，细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体可以将光能转变为化学能，储存在制造的有机物中。 【小问4详解】 图一中的⑤是气孔，图二中的⑦是保卫细胞。保卫细胞可以控制气孔的开闭，从而调节植物的蒸腾作用。当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁比内壁扩张得更多，会牵拉内壁，使气孔张开，此时植物体内的水分就会通过气孔散失。 29. 随着现代农业的发展，番茄种植已走向规模化、智能化。某番茄小镇利用高科技设施调控温室环境，有效提升番茄产量与品质。为探究不同色光对番茄幼苗生长的影响，某生物小组在老师指导下开展“种植番茄”实践，并记录实验结果。回答下列问题： 【播种育苗】 （1）番茄种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是____。番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。 【探究光对番茄幼苗生长的影响】 （2）同学们探究了不同色光对番茄幼苗生长的影响。实验结果如下表所示。 光质 单株干重／mg 壮苗指数 白光 46.59 0.99 蓝光 54.72 1.76 绿光 30.47 0.27 黄光 40.38 0.63 红光 60.18 1.51 （注：单株干重反映植株有机物的积累量；壮苗指数越大，反映苗生长状况越好。） 由表中实验数据可知：番茄幼苗期应增加_____光的照射，以达到壮苗的目的；番茄果实成熟期，应增加_____光的照射，可增加有机物的积累，提高产量。 【采摘品尝】 （3）同学们摘下新鲜的番茄品尝，番茄酸甜的物质来自细胞里的_____中。 （4）同学们发现每个番茄大棚内都摆放若蜂箱，这样做的意义是_______________。 （5）大棚种植番茄是一些地区现代农业科技扶贫项目之一，除上述措施外，请为种植番茄的农户再提一条增产建议：___________________。 【答案】（1） 胚根 （2） ①. 蓝 ②. 红 （3） 液泡（或细胞液） （4） 利用蜜蜂为番茄传粉，提高传粉效率，增加坐果率，提升产量 （5） 适当增加大棚内二氧化碳浓度（或合理密植、夜间适当降低大棚温度、及时松土施肥等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 番茄种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，为幼苗吸收水分和无机盐提供支撑，随后胚轴伸长，胚芽发育为茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，于是植物体就形成了。 【小问2详解】 分析表格数据，蓝光组壮苗指数最高（1.76），壮苗指数越大幼苗生长状况越好，因此幼苗期应增加蓝光的照射，以达到壮苗的目的。 红光组单株干重最大（60.18mg），单株干重反映有机物积累量，果实成熟期需更多有机物积累，所以应增加红光的照射，可增加有机物的积累，提高产量。 【小问3详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，其中溶解着糖类、有机酸等多种物质，番茄酸甜的物质来自细胞里的液泡（或细胞液）。 【小问4详解】 番茄是虫媒花，主要依靠昆虫进行传粉，大棚环境封闭，自然昆虫少，摆放蜂箱可利用蜜蜂为番茄传粉，提高传粉效率，增加坐果率，提升产量。 【小问5详解】 增产措施可依据光合作用和呼吸作用原理提出，比如适当增加大棚内二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的一种原料，能提高光合作用效率，增加产量；合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率；夜间适当降低大棚温度，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；及时松土施肥等（合理即可） 30. 广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： （1）图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[ ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 （2）如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[ ]______作用把糖类分解了（[ ]填字母）。 （3）某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 （4）选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 （5）种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 【答案】（1） ①. A ②. 碳氧 （2）C呼吸 （3）消耗叶片中原有的淀粉（消耗叶片中部分营养物质） （4） ①. 不变蓝 ②. 光照 ③. 淀粉 （5）增加光照时间/夜晚降低温度/增大昼夜温差（合理即可） 【解析】 【分析】（1）在图2中，字母A代表的是光合作用，字母B代表的是蒸腾作用，字母C代表的是呼吸作用。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 葡萄通过光合作用合成有机物，即利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这一过程对应图2中的过程A，它有助于维持碳—氧平衡。 【小问2详解】 在阴雨天气下，葡萄果肉细胞会进行呼吸作用，这一过程会消耗糖类并释放能量。由于缺少光照，光合作用受到限制，而呼吸作用仍在进行，导致采摘的葡萄甜度下降。呼吸作用这一过程对应图2中的过程C。 【小问3详解】 为了探究葡萄叶片的光合作用，兴趣小组首先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜。这样做的目的是消耗叶片中原有的淀粉，确保后续实验中测得的淀粉完全是由光合作用产生的，从而准确反映光合作用的效果。 【小问4详解】 选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，由于锡箔纸遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，因此该部分不变蓝。这一实验结果说明光合作用的必要条件是光照，因为光照是光合作用的能量来源，驱动植物合成有机物。同时，该实验也证明了光合作用的产物是淀粉，因为碘液与淀粉发生反应，使淀粉呈现蓝色。 【小问5详解】 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。 31. 为促进农民增收，许多地区通过建造塑料大棚种植有机香瓜。香瓜果肉甜润、营养丰富，深受市场欢迎。图一表示香瓜叶肉细胞内的生理活动，图二是夏季晴朗一天香瓜光合作用与呼吸作用强度变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量变化曲线，请据图回答问题。 （1）图一甲过程不是所有的植物细胞都可以进行，主要是在叶片的_____内进行；叶片的上、下表皮细胞都可以进行的生理活动是________________。 （2）图二中中午12时左右，光合作用强度减弱，主要原因是温度过高，部分气孔关闭，减少了对______的吸收；此时大棚空气中的氧气含量会______（填“增加”或“减少”）。 （3）在图三中，a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为_____克；香瓜叶片有机物积累最多的点是曲线上的______点（填字母）。 （4）若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。 A. 向上 B. 向下 C. 不变 D. 不确定 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 呼吸作用 （2） ①. 二氧化碳 ②. 增加 （3） ①. 0 ②. d （4）B 【解析】 【小问1详解】 图一中甲过程在光照下制造有机物，甲过程是光合作用，其场所是叶绿体；叶片的上下表皮细胞（除保卫细胞外）通常不含叶绿体，不能进行光合作用，但它们都是活细胞，都能进行呼吸作用。 【小问2详解】 气孔是气体出入植物体内外的门户，图二中中午12时左右，光合作用强度减弱，主要原因是温度过高，部分气孔关闭，气孔关闭会导致二氧化碳吸收减少，进而减弱光合作用；观察图二可以看出，在6点到18点之间，曲线Ⅰ在曲线Ⅱ上方，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，在中午12时左右，虽然光合作用强度有所下降，但光合作用释放的氧气仍然大于呼吸作用消耗的氧气，因此大棚内氧气含量会增加。 【小问3详解】 在图三中，a点对应的是0时（午夜），此时没有光照，植物不能进行光合作用，因此光合作用制造的有机物为0克；在图三中，b点到d点之间，大棚内氧气浓度一直在增加，说明这段时间光合作用大于呼吸作用，有机物一直在积累；d点之后氧气浓度开始下降，说明呼吸作用大于光合作用，有机物开始消耗；因此，d点时积累的有机物最多。 【小问4详解】 A．阴雨天光照较弱，光合作用强度会减弱，植物产生的氧气量减少，d点在纵坐标上的位置会“下降”，不是“上升”，A错误。 B．阴雨天光照较弱，光合作用强度会减弱，植物产生的氧气量减少，d点在纵坐标上的位置会下降，B正确。 C．阴雨天光照较弱，光合作用强度会减弱，植物产生的氧气量减少，d点在纵坐标上的位置会下降，不“不变”，C错误。 D．阴雨天光照较弱，光合作用强度会减弱，植物产生的氧气量减少，d点在纵坐标上的位置会下降，不是“不确定”，D错误。 32. 根据下列资料及相关图例，回答有关问题。 资料一：试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术（如图一），能够帮助许多无法自然生育的家庭成功获得健康的宝宝，为不孕家庭带来了生育希望。 资料二：在女性怀孕期间，为了对胎儿进行遗传病的早期检测，临床上常会使用PTC穿刺针，在超声探头的实时引导下，对孕妇进行脐带穿刺取血（如图二），以此开展相关的产前诊断。 （1）图一为试管婴儿技术的操作流程，取卵针穿刺进入[__]（填序号）内，获取多枚卵细胞；卵细胞与精子在体外结合形成受精卵。在人的自然生殖的过程中，精卵结合发生在[②]___。 （2）受精卵发育初期所需的营养由_____提供；在发育至胚泡期时，移入母体的[③]___上进行着床。 （3）图二中穿刺针在[3]_____处取血，进行遗传病分析。胎儿通过[4]胎盘从母体内获得_______。 【答案】（1） ①. ① ②. 输卵管 （2） ①. 卵黄 ②. 子宫内膜（子宫） （3） ①. 脐带 ②. 氧气和营养物质（营养物质和氧气） 【解析】 【小问1详解】 图一中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道；试管婴儿技术的操作流程中，取卵针穿刺进入①卵巢，获取多枚卵细胞；试管婴儿的卵细胞与精子在体外（试管里）结合形成受精卵，在人的自然生殖中，精卵结合发生在②输卵管。 【小问2详解】 受精卵发育初期所需的营养由卵黄提供；胚泡时期，会移入母体的③子宫内膜 （子宫内壁）上着床。 【小问3详解】 图二中，1是胎儿，2是子宫，3是脐带，4是胎盘；穿刺针在[3]脐带处取血，进行遗传病分析；胎儿通过[4]胎盘从母体内获得氧气和营养物质（或营养物质和氧气），同时排出代谢废物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期七年级期中质量监测卷 生物 温馨提示 （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分。 （2）请你在答题卡作答，并将姓名、学校、班级、座位号等相关信息按要求填在答题卡上 一、选择题：（本题共50分，每小题2分。下列各题都有且只有一个符合题意的选项。请将符合题意的选项用2B铅笔在答题卡上涂黑。） 1. 电影《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，这与植物体的哪种生理过程类似（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 2. 将结构完整、有生命力的大豆种子平均分成甲乙两组，在适宜温度下播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，这两组种子的萌发情况可能是（ ） A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 两组种子都不萌发 D. 两组种子几乎同时萌发 3. 在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是（　　） A. 处于休眠期的水稻种子 B. 我们平时吃的大米 C. 炒熟的菜豆种子 D. 收获不久的玉米种子 4. 下图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 怀化麻阳冰糖橙作为湖南省怀化市麻阳苗族自治县标志性水果，素有“中国冰糖橙之乡”的美誉，2001年成功获批国家地理标志保护产品（俗称“冰糖柑”）。请结合题目信息完成小题。 5. 下图是冰糖橙结构图，以下说法错误的是（　　） A. 橙子是由子房发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 图中的①由橙子花的雄蕊发育而来 6. 四月下旬至五月上旬是冰糖橙坐果期，果农会给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（　　） A. 防止了害虫的侵害 B. 限制了水向茎、叶运输 C. 限制了有机物和无机物向根部运输 D. 限制了有机物向根部运输 7. 在移栽冰糖柑树过程中，以下做法的原理不正确的是（　　） A. 移栽时根部带土坨有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 8. 假如一个大豆果实里有五粒种子，那这个大豆果实是由（ ）发育来的。 A. 五个子房和一枚胚珠 B. 一个子房和五枚胚珠 C. 一个子房和一枚胚珠 D. 五个子房和五枚胚珠 9. 在果树开花季节，阴雨连绵的天气常常会使果树减产。造成减产的原因，最可能是阴雨天影响了果树的（ ） A. 运输作用 B. 吸收作用 C. 传粉过程 D. 呼吸作用 10. 伊犁的西瓜甘甜可口，西瓜结果时，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜吸收的水主要用于（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 果实膨大 D. 光合作用 11. 如图是叶片结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片的基本结构包括1、2、3、4 B. 1是上表皮，属于上皮组织 C. 3是叶脉，它运输水分和有机物的方向相同 D. 5是蒸腾失水的门户，都分布在叶片的下表皮 12. 小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 13. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相符合的是（　　） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，对照实验的变量是“光线强弱” C. ③为隔水加热，目的是溶解叶片中的叶黄素 D. ④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖 14. 某生物兴趣小组利用银边天竺葵（下图，甲表示银边，不含叶绿体）探究“植物在光下制造有机物”。滴加碘液后会变蓝的部位是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙 15. 果农为了促使核桃树开花结果，常在核桃树的树皮上划一些鱼鳞状的小口子，这样做的目的是（ ） A. 阻止水分向上运输 B. 阻止水分向下运输 C. 阻止有机物向上运输 D. 阻止有机物向下运输 16. 绿萝是常见的盆栽植物，在夜晚不能进行（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 17. 下列农业生产措施中，主要应用呼吸作用原理的是（ ） A. 放养蜜蜂 B. 合理施肥 C. 间作套种 D. 农田排涝 18. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响营养价值。为解决这一问题，科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度，结果如图所示。请回答下列小题。 19. 据图分析，猕猴桃贮藏的最佳温度是（ ） A. 1℃ B. 5℃ C. 10℃ D. 16℃ 20. 有关上述实验的分析，错误的是（ ） A. 本实验探究了温度对猕猴桃呼吸强度的影响 B. 1℃条件下，猕猴桃的有机物也会逐渐减少 C. 四个温度中，16℃时猕猴桃的呼吸强度最强 D. 猕猴桃贮藏时发热主要是由于空气不流通 “我从哪里来？”这是我们孩提时代常会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习了解了人的生殖、发育的奥秘。请回答下面小题。 21. 人类的生殖过程大致为：A精子进入体内、B与卵细胞结合成受精卵、C发育成胚胎、D分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（　　） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 22. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧气由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精作用的进行 23. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育特点的是（　　） A. 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性器官发育和成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 24. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 25. 孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　） A. 胎盘 B. 羊水 C. 卵巢 D. 输卵管 二、非选择题（本题共有7道小题，共50分） 26. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮。”大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆的生活史；图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中有机物的质量变化情况。请据图分析回答问题： （1）图一4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食——“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富。图一中4在植物体结构层次上属于_____，由2的_____发育而成。 （2）农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要_____；气温低时覆盖地膜，主要是为种子提供_____。 （3）幼苗生长期间，需追施肥料，主要是为大豆植株生长提供_____。 （4）植株生长需要大量的水，主要由图一中1所示根的_____吸收，通过_____运输到植株各部位，其中绝大部分的水用于图一中3的_____作用。 （5）分析图二曲线，①ab段有机物质量下降的原因可能是__________。②bc段有机物质量上升的原因可能是____________________。 27. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题。 （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的是[ ]___，由此推断南瓜属于___传粉（自花/异花）。 （2）从结构层次上看，南瓜种子属于___。由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多[ ]___。 （3）由于南瓜植株上的雌雄花开花时间不同，故而在自然状态下结实率低。农业生产中一般可采用___来提高结实率。 （4）图丁所示南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势图。曲线表明有机物的积累量总趋势是增加。从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：___。 28. 小明同学用显微镜观察菠菜叶片的横切面和叶表皮，并绘制了示意图。请分析回答。 （1）写出图中序号所示结构名称：[③]_____。 （2）小明同学捏紧并排的两片刀片再迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取_______（填“最厚”或“最薄”）的一片，制成临时切片后，用低倍镜观察。 （3）图一中，具有保护作用的结构[①和④]_____，②所示的叶肉细胞呈现出绿色，原因是这些细胞中含有大量的____，该结构可以将_______能转变为____能储存在它所制造的有机物中。 （4）植物就是通过结构⑦控制图一中对应的____的开闭来调节蒸腾作用。该结构吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，便会_______，植物体内水分散失。 29. 随着现代农业的发展，番茄种植已走向规模化、智能化。某番茄小镇利用高科技设施调控温室环境，有效提升番茄产量与品质。为探究不同色光对番茄幼苗生长的影响，某生物小组在老师指导下开展“种植番茄”实践，并记录实验结果。回答下列问题： 【播种育苗】 （1）番茄种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是____。番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。 【探究光对番茄幼苗生长的影响】 （2）同学们探究了不同色光对番茄幼苗生长的影响。实验结果如下表所示。 光质 单株干重／mg 壮苗指数 白光 46.59 0.99 蓝光 54.72 1.76 绿光 30.47 0.27 黄光 40.38 0.63 红光 60.18 1.51 （注：单株干重反映植株有机物的积累量；壮苗指数越大，反映苗生长状况越好。） 由表中实验数据可知：番茄幼苗期应增加_____光的照射，以达到壮苗的目的；番茄果实成熟期，应增加_____光的照射，可增加有机物的积累，提高产量。 【采摘品尝】 （3）同学们摘下新鲜的番茄品尝，番茄酸甜的物质来自细胞里的_____中。 （4）同学们发现每个番茄大棚内都摆放若蜂箱，这样做的意义是_______________。 （5）大棚种植番茄是一些地区现代农业科技扶贫项目之一，除上述措施外，请为种植番茄的农户再提一条增产建议：___________________。 30. 广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： （1）图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[ ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 （2）如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[ ]______作用把糖类分解了（[ ]填字母）。 （3）某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 （4）选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 （5）种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 31. 为促进农民增收，许多地区通过建造塑料大棚种植有机香瓜。香瓜果肉甜润、营养丰富，深受市场欢迎。图一表示香瓜叶肉细胞内的生理活动，图二是夏季晴朗一天香瓜光合作用与呼吸作用强度变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量变化曲线，请据图回答问题。 （1）图一甲过程不是所有的植物细胞都可以进行，主要是在叶片的_____内进行；叶片的上、下表皮细胞都可以进行的生理活动是________________。 （2）图二中中午12时左右，光合作用强度减弱，主要原因是温度过高，部分气孔关闭，减少了对______的吸收；此时大棚空气中的氧气含量会______（填“增加”或“减少”）。 （3）在图三中，a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为_____克；香瓜叶片有机物积累最多的点是曲线上的______点（填字母）。 （4）若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。 A. 向上 B. 向下 C. 不变 D. 不确定 32. 根据下列资料及相关图例，回答有关问题。 资料一：试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术（如图一），能够帮助许多无法自然生育的家庭成功获得健康的宝宝，为不孕家庭带来了生育希望。 资料二：在女性怀孕期间，为了对胎儿进行遗传病的早期检测，临床上常会使用PTC穿刺针，在超声探头的实时引导下，对孕妇进行脐带穿刺取血（如图二），以此开展相关的产前诊断。 （1）图一为试管婴儿技术的操作流程，取卵针穿刺进入[__]（填序号）内，获取多枚卵细胞；卵细胞与精子在体外结合形成受精卵。在人的自然生殖的过程中，精卵结合发生在[②]___。 （2）受精卵发育初期所需的营养由_____提供；在发育至胚泡期时，移入母体的[③]___上进行着床。 （3）图二中穿刺针在[3]_____处取血，进行遗传病分析。胎儿通过[4]胎盘从母体内获得_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $