河北保定市易县2025-2026学年第二学期七年级期中考试历史试卷

综合评估 七年级历史 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．诗句“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代科举制度打破了“上品无寒门，下品无士族”的局面。这种制度创立于 A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．西安被誉为“十三朝古都”。永兴坊位于陕西省西安市新城区西安城墙东侧中山门内，是唐代长安城的一百零八坊之一。唐朝初年，在永兴坊最有可能看到的情景是 A．茶叶店里的人络绎不绝 B．瓷器店生意兴隆 C．唐朝大臣魏征回家 D．唐太宗批阅奏折 3．中医学是中华文明的瑰宝，承载了数千年的智慧，积累了丰富的实践经验，为人类健康作出了卓越贡献。世界上第一部由国家编定颁布的药典是 A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》 4．下面是七年级某同学在学习过程中搜集的几幅图片，其中展示了盛唐气象的是 A． B． C． D． 5．唐朝诗人元稹在《连昌宫词》中写道：“明年十月东都破，御路犹存禄山过。”与诗中现象有关的历史事件是 A．安史之乱 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．靖康之变 6．某学校为加强爱国主义教育，举办了主题展示活动。小史组搜集到了以下资料，据此可以推断，他们展示的主题是 ① 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 ②榷场是辽宋夏金元时期位于民族政权交界地区的互市市场。北宋时期，宋辽间就已在宋境的雄州（今河北雄县）、霸州（今河北霸州）、安肃军（今河北徐水）等地设置了榷场。榷场贸易是不同政权之间经济交流的重要途径。 ③元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 ——摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》 A．经济繁荣 B．文学艺术 C．对外交往 D．民族交融 7．2026年，电视剧《太平年》热播，获得广泛关注，被部分观众誉为“十年最佳”历史剧。该剧讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，主动“纳土归宋”，助力实现天下太平的历史故事。该剧故事的历史背景是 A．藩镇割据 B．五代十国 C．北宋灭亡 D．元朝统一 8．中华民族拥有五千多年文明史，各民族在长期的交往、交流和交融中逐渐形成了多元一体的民族格局，逐步奠定了统一多民族国家的基础。下列民族关系的描述，正确的是 A． B． C． D． 9．女真族是满族的前身。1115年，女真政权建立，定都会宁府，国号大金。金的建立者是 A．耶律阿保机 B．赵匡胤 C．元昊 D．完颜阿骨打 10．1996年，杭州岳飞墓被列为百家“全国中小学生爱国主义教育基地”。2025年寒假期间，小阳同学参观了岳飞墓。在岳飞墓前，小阳同学的尊崇和敬佩之情油然而生。这是由于岳飞 A．平定安史之乱 B．具有精忠报国的精神 C．坚持抗辽 D．具有宁死不屈的精神 11．有史料记载：“则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”材料中的“其”指的是 A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 12．商业的繁荣促进了货币的发展。某盐商使用“交子”进行食盐贸易。“交子”最早出现在 A．北宋时期的四川地区 B．南宋时期的四川地区 C．北宋时期的开封地区 D．南宋时期的临安地区 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” 材料二 鉴真（687—763）深明佛学。50余岁时，他受日本遣唐使邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 （1）根据材料一，指出唐太宗的治国思想。（2分）他在位期间创造了哪一治世局面？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，简述鉴真东渡日本所起的作用，（2分）并再列举一例隋唐时期中外文化交流的史实。（2分）概括唐朝的对外政策。（2分） （3）根据上述材料和问题，请你拟定一个学习主题。（2分） 14．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 赵匡胤当皇帝后，针对"方镇太重，君弱臣强"的现状，采纳赵普"稍夺其权，制其钱谷，收其精兵"的建议，并任用文臣担任地方州县长官。 材料二 元朝疆域辽阔，统治者为实行有效统治，逐步确立了中央集权制度，加强了对边疆地区的直接管理。下面的示意图体现了元朝的政治制度。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出宋太祖采取的治国方针，（2分）以及他解除禁军高级将领兵权所采取的方法。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝地方行政制度的名称，（2分）并分别写出元朝设立的管理西藏的中央机构和地方机构的名称。（4分） （3）综合上述材料和问题，概括宋元统治者采取这些措施的共同目的。（2分） 15．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 中国古代许多科技成就，在很长一段历史时期内处于世界领先地位。16世纪以前，世界上最重要的300项发明和发现中，中国占173项，远远超过同时期欧洲的发明和发现数量。中国古代科技在农学、天文学、数学、医学、地理学、印刷术、瓷器、造船技术等领域取得了举世瞩目的成就。中国的这些科技成就，不仅推动了中华文明的发展，也对世界文明产生了深远影响。 ——摘编自谭小琴《中国特色社会主义理论与实践研究学习指南》 材料三 募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。方田均税法规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出图一和图二所示唐朝时广泛使用的两种农具的名称。（4分） （2）根据材料二，概括16世纪以前，我国科技成就呈现的特点。（4分） （3）综合上述材料和问题，探究推动历史发展的因素有哪些。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $null