2.3 伴性遗传（第2课时） 课件-2025-2026学年高一下学期人教版必修2生物

第2章 基因与染色体的关系 2.3 伴性遗传 第2课时 教学目标 基于性染色体上基因的传递特点，理解伴性遗传是孟德尔遗传定律的特殊表现形式，深化 “遗传规律普遍性与特殊性” 的生命观念，认识性别与性状遗传的关联性 01 生命观念 结合红绿色盲、抗维生素 D 佝偻病等实例，运用假说 — 演绎法分析伴性遗传现象；解读教材系谱图，归纳伴 X 显 / 隐性遗传核心特点，提升逻辑推理、归纳概括及基因型与患病概率的计算能力。 02 科学思维 模拟教材 “现象分析→提出假说→验证推理” 的探究流程，参与伴性遗传规律的推导过程；尝试解读教材典型系谱图或模拟遗传咨询情境，培养基于证据推理、主动探究的素养 03 科学探究 结合教材中常见伴性遗传病实例，认识其对个体和家庭的影响；了解遗传咨询、产前诊断在优生优育中的应用，树立科学婚恋观与社会责任意识，关爱遗传病患者 04 社会责任 目录 01 人类红绿色盲 02 抗维生素D佝偻病 03 伴性遗传理论在实践中的应用 类型 伴Y染色体遗传 伴X染色体隐性遗传 伴X染色体显性遗传 模型图解       遗传特点 没有显隐性之分，患者 ，女性________ ①具有隔代遗传现象；②____患者多于____患者； ③女患父必患，母患子必患。 ①具有 现象； ②____患者多于 患者； ③子患母必患，父患女必患。 举例 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲 抗维生素D佝偻病 全为男性 全部正常 男性 女性 连续遗传 女性 男性 联系旧知 拓 伴性遗传的应用 “程序法”分析遗传系谱图 ①确定/排除伴Y染色体遗传病或细胞质遗传。 所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 女患者的子女全患病，正常女性的子女都正常， 则最可能为母系遗传。 “程序法”分析遗传系谱图 双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1) 双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2) 亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3) ②判断显隐性 “程序法”分析遗传系谱图 ③判断是否是伴X染色体遗传病 女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7) Ⅰ.隐性遗传病 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。 (图4、5) 隐性遗传看女病，父子无病非伴性 “程序法”分析遗传系谱图 ③判断是否是伴X染色体遗传病 Ⅱ.显性遗传病 男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8) 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。 (图9、10) 显性遗传看男病，母女无病非伴性 “程序法”分析遗传系谱图 ④特殊情况 *系谱图的特殊判定： 若世代连续遗传，则一般为显性；反之，则一般为隐性。 男女患病概率相差很大，则一般为伴性遗传， 反之一般为常染色体遗传。 注意：如果无法确定显隐性或位置，分情况讨论 “程序法”分析遗传系谱图 ①确定/排除伴Y染色体遗传病或细胞质遗传。 ②判断显隐性 ③判断是否是伴X染色体遗传病 ④特殊情况 父子相传为伴Y； 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性。 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女无病非伴性。 可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性 随堂检测 鉴定基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上 1.未知性状的显隐性关系 正反交实验 若正反交结果相同，则基因位于常染色体上 若正反交结果不同，则基因位于X染色体上 例1 果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（显隐性未知），由一对等位基因A、a控制，实验室中有纯种的红眼和白眼果蝇若干，要求通过一代杂交实验判断，红眼与白眼基因是位于常染色体上还是X染色体上。写出实验思路，并预测实验结果，得出结论。 实验思路： 取纯种红眼和白眼果蝇进行正反交实验，观察后代的表型。 图解分析： 假设1：基因在常染色体上 假设2：基因在X染色体上 ♂AA ♀aa X Aa P F 正交 ♂aa ♀AA X Aa P F 反交 ♀XaXa ♂XAY X XAXa XaY F P 正交 ♀XAXA ♂XaY X XAXa XAY F P 反交 预测实验结果，得出结论: ①如果正交和反交的结果相同，那么基因在常染色体上； ②如果正交和反交的结果不同，那么基因在X染色体上。 注意书写格式：“如果+实验预期，那么+实验结论” 随堂检测 鉴定基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上 1.未知性状的显隐性关系 正反交实验 若正反交结果相同，则基因位于常染色体上 若正反交结果不同，则基因位于X染色体上 若子代中雌雄个体中都有隐性，或全为显性性状，则基因位于常染色体上 2.已知性状的显隐性 ①隐性雌性个体 × 显性雄性个体 若子代中雌性全为显性性状，雄性全为隐性性状，则基因位于X染色体上 同型隐×异型显： XaXa×XAY或ZaZa×ZAW ②杂合雌性 × 显性雄性 若子代雌雄个体中都有隐性，或全为显性性状，则基因位于常染色体上 若子代中隐性性状只出现在雄性个体中，则基因位于X染色体上 例1 某XY型性别决定的动物种群中，圆眼和细眼是一对相对性状，已知圆眼对细眼为显性，该性状受染色体上的一对等位基因控制。关于该对等位基因在染色体上的位置，可提出三种假设：①位于常染色体上；②只位于X染色体上；③位于X、Y染色体的同源区段上。现有纯合圆眼和细眼雌雄个体若干，以此为材料设计杂交实验探究基因在染色体上的位置。请回答下列问题。 (1)三种假设中只需一次杂交实验就可确定是否成立的是___________________, 此时选择的亲本组合是___________________________________, 若成立，则预期的实验结果为_____________________________________________ (2)若未出现预期结果，请在上述杂交实验的基础上继续实验，以作出进一步判断。要求写出实验思路、预期结果和结论。 假设② 纯合细眼雌性和纯合圆眼雄性 子代雌性个体均为圆眼，雄性个体均为细眼 实验思路：让上述杂交实验中得到的子代雌雄个体相互交配。 预期结果及结论：若子二代雌雄个体中均既有圆眼又有细眼，则该对等位基因位于常染色体；若子二代中雄性个体均为圆眼，雌性个体中既有圆眼又有细眼，则该对等位基因位于X、Y染色体的同源区段。 随堂检测 一、概念检测 1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。 (1)位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。( ) (2)位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的 特点。( ) 2.在下列系谱图中，遗传病(图中深颜色表示患者)只能由常染色体上的隐性基因决定 的是( ) 3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( ) A.如果母亲患病，儿子一定患此病 B.如果祖母患病，孙女一定患此病 C.如果父亲患病，女儿一定不患此病 D.如果外祖父患病，外孙一定患此病 × × C A 随堂检测 二、拓展应用 1.人的白化病是常染色体遗传病，正常(A)对白化(a)是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。 (1)这对夫妇的基因型是 。 (2)在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色肓的孩子，则孩子的基因型是 。 2.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身:黑身=3:1。根据这一实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。 AaXBXb (妇)， AaXBY (夫) AAXBXB, AAXBXb, AAXBY, AaXBXB, AaXBXb, AaXBY 如果这对等位基因位于常染色体上，依据子一代的表型，可以推知亲代的基因型为Bb和Bb,子一代灰身:黑身为3:1;如果这对等位基因位于X染色体上，依据子一代的表型，可推知亲代的基因型为XBXb和XBY,子一代灰身:黑身也为3:1,但黑身果蝇全为雄性。因此，要确定等位基因是否位于x染色体上，还应统计黑身果蝇是否全为雄性。 随堂检测 一、选择题 1.在减数分裂I中会形成四分体，每个四分体具有( ) A.2条同源染色体，4个DNA分子 B.4条同源染色体，4个DNA分子 C.2条姐妹染色单体，2个DNA分子 D.4条姐妹染色单体，2个DNA分子 2.男性患病概率高于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在( ) A.线粒体中 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.常染色体上 3.下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是( ) A.男性患者的后代中，子女各有1/2患病 B.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 C.表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因 D.患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者 A B D 随堂检测 4.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因之一是( ) A.雌配子:雄配子=1:1 B.含X染色体的配子:含Y染色体的配子=1:1 C.含X染色体的精子:含Y染色体的精子=1:1 D.含X染色体的卵细胞:含Y染色体的卵细胞=1:1 5.果蝇的灰身基因（B）对黑身基因（b）为显性，位于常染色体上；红眼基因（W）对白眼基因（w）为显性，位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1， F1再自由交配得F2 。下列说法正确的是( ) A.F2中会产生白眼雌蝇 B.F1中无论雌雄都是灰身红眼 C.F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方 D.F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼 C B 随堂检测 二、非选择题 1.下图是抗维生素D佝偻病的系谱图（图中深颜色表示患者)，据图回答问题。 （1）科学家已经确定这种病是显性基因控制的疾病，你能根据系谱图找出依据吗？ 表型正常的夫妇，后代均正常；夫妇一方是患者，子代患病的概率是1/2。 （或者：已知抗维生素D佝偻病基因位于X染色体上，如果致病基因为隐性基因，则I1的X染色体应携带正常的显性基因，I2的一对X染色体上均有致病基因，那么不会出现Ⅱ3的患者，也不会出现Ⅱ7 的正常男性。） 随堂检测 2.1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个时期出现异常引起的？为避免这些性染色体异常患儿的出生，临床上应进行哪些检查才能预防？ 3.人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，你怎样解释这种现象出现的可能原因？鸡是ZW型性别决定，公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的（ZW）。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的？ 4.从细菌到人类，性状都受基因控制。是否所有生物的基因的遗传，都遵循孟德尔遗传规律？为什么? 是父方，可能是在减数分裂Ⅱ中复制的Y染色体未分开，进入了同一个配子，形成了含有两条Y染色体的精子所引起的。在孕妇的产前诊断中，通过对胎儿的染色体进行分析检查，来预防患儿的出生。 性别与其他性状一样，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象出现的可能原因是某种环境因素使性腺发生了反转。子代雌雄之比是2:1。 否。孟德尔遗传规律的细胞学基础是减数分裂中染色体的变化，因此，该规律只适用于真核生物。 随堂检测 人类红绿色盲 ·无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性 抗维生素D佝偻病 ·有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。 伴性遗传理论在实践中的应用 ·指导优生优育 ·指导生产实践 小结 谢 谢！ $