3.1DNA是主要的遗传物质课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件聚焦“DNA是主要的遗传物质”，系统梳理遗传物质探索历程，涵盖肺炎链球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验及RNA病毒实验等经典研究。以“问题研讨”导入，通过早期推测→实验探究→结论总结的逻辑脉络，结合任务驱动阅读和实验标注等支架，引导学生逐步构建知识体系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如用“加法/减法原理”分析实验自变量控制，通过放射性同位素标记阐释噬菌体实验机理，任务链（如标记方法、转化因子本质）驱动主动思考。明确不同生物遗传物质类型强化生命观念，助力学生深化理解，也为教师提供结构化互动教学资源。

第3章 基因的本质 3.1 DNA是主要的遗传物质 课本42页 课本25页 肺炎链球菌的体内转化实验 任务一.阅读课本43页，思考以下问题，在课本标出： 1.格里菲斯选择了哪两种细菌？各有什么特点？ 2.他设计了哪4组实验？各自结果是什么？ 3.最终可得到什么推论？ 课本 43页 实验组 对照组 “基因重组” 肺炎链球菌的体外转化实验 任务二.阅读课本44页，思考以下问题，在课本标出： 1.艾弗里实验中的自变量是什么？ 2.艾弗里得到了怎样的实验结论？ 44页 实验组 对照组 两种菌都有 部分转化！ （只有少数R型菌转化成了S菌） 噬菌体侵染细菌的实验 任务三.阅读课本44页，思考以下问题，在课本标出： 1.噬菌体的繁殖有什么特点？ 2.怎样用放射性元素标记噬菌体？ 3.搅拌、离心 目的分别是什么？ 4.图3-6两组实验中的放射性元素主要在哪里？ 赫尔希 蔡斯 45页 DNA: CHONP 蛋白质:CHONS 两组都是实验组 对比实验 46页 蛋白质 RNA 分别侵染健康烟草植株 患病 不患病 得到全新病毒 不能得到病毒 观察下列实验过程及现象，能得到什么结论呢？ 烟草花叶病毒 (TMV) RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。 实验探究 病毒的遗传物质为 DNA或RNA 细胞生物（真核和原核生物）的遗传物质为 DNA 细胞结构生物 非细胞结构生物（病毒） （含有DNA和RNA） （含有DNA或RNA） DNA病毒 RNA病毒 遗传物质为 RNA 遗传物质为 DNA 真核生物 原核生物 生物 生物界中绝大多数生物的遗传物质是DNA DNA是主要的遗传物质 注意： 对整个生物界来说，DNA是主要的遗传物质 对某个生物体来说，遗传物质只能是DNA或RNA，不能加“主要”二字 小结 D A $