16.2026年陕西中考预测卷(三)-【一战成名新中考】2026陕西语文·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 16 2026年陕西中考预测卷（三）》 (全卷总分120分，考试时间150分钟) 一、[2025广东改编]语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成以下任务。 【活动一：集诗文探先贤志】 同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。 组别 内容 志，应笃行不懈。（1)“三军可夺帅也， ”(《〈论语〉十二章》)和“烈士 第一组 暮年，壮心不已”，都体现了古人对志向的坚守。 志，是心意所向。它表现为辛弃疾向往孙权(2)“ 第二组 (《南乡子·登京口北固亭有怀》)的年少有为和英雄气概，表现为李贺(3)“ ”(《雁门太守行》)那种报效朝廷的决心。 志，要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即 为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的济世情怀：(4)“ 第三组 !”也会想到舒婷对祖国的深切热恋：(5)“那就从我的血肉之躯上去取得 ”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)。 【小结】志当存高远，我们应立鸿鹄志，做追梦人。 1.将表格中的三组诗文补充完整。(11分) 【活动二：读家书立报国志】 同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书，那份来自历史深处的振撼与感动，让我们热泪盈眶。遗撼的是，革命烈士看不到 今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行一请记住，我们每个人都是收信人。 抗战家书选读 赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大 成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。” 黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿 自误。” 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 2.请给资料中加点字注音。（2分) 热泪盈眶( 倭寇( 3.阅读资料时发现其中有错别字，请找出并修改。(2分) 改为 改为 【活动三：写讲稿绘青春梦】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 ①为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。②探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号 过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。③CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350 公里提升到400公里。④大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人。⑤“碎花裙女 孩”刘杨苏州大义救人，一把雨伞硬刚暴徒、遮护急危⑥青春是热烈的，热烈参与社会所需。 4.请提取第①句的主干，写在下面的横线上。(2分) 5.选段第③句有语病，请提出修改意见。(2分) 6.有同学认为第⑤句的省略号应改为句号，请你说出不需要修改的理由。(2分) 7.有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物 中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 鲁迅(《朝花夕拾》)》 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】随着“一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，陕西作为丝绸之路经济带 的重要节点，其文化旅游产业迎来更多发展机遇。2025年4月中旬起，陕西省文化和旅游厅以“锦绣 ·陕西语文 河，美好旅程：三秦四季，畅旅欢歌”为主题，联合各市（区）各单位举办主题日、主题月等系列活动525项， 推出惠民措施185项。全省155家A级景区实行门票折扣或免票优惠，旅行社、酒店民宿、旅游演出等也 纷纷推出折扣套餐、联票优惠。这些活动和惠民政策，助力了陕西文化旅游的发展。 《陕西省文化旅游行业“十五五”规划前景预测研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为 1200亿元，2025年将达到1800亿元，各项数据表明， 陕西省文化旅游市场规模统计表(2022~2025) 2000- 20% 1800- 1800 18% 1600- 1550 16% 1400 1350 6.17% 14% 1200 14.89 1200 12.5% 12% 1000 10% 800- 8% 600 6% 400 4% 200 2% 0 -0 2022年 2023年 2024年 2025年 ☐市场规模（亿元)—增长率 (摘编自2025.5.20《陕西日报》) 【材料二】为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前，陕西各大景区已经实现了多种支 付方式的全覆盖，包括银行卡刷卡、扫码支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景区，还设置 了专门的入境支付服务中心，为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。 “参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后，我就提前在‘秦始皇帝陵博物院境外融合服务 平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达说。为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉 记者，艾达口中的平台是陕西省首个文博单位发布的方便外国游客支付的融合服务平台，外国游客在自己 的国家就可以从线上预订门票、使用本币结算，到达现场后，可直接持护照排队进场。 “10年前，我在西安读大学。这次我带着家人一起来旅游，发现西安变化很大。”韩国游客朴豪文在西 安城墙上一边远眺，一边感慨。过去到中国需要办理签证手续，现在可以免签，停留时间也长了，景区还有 了更便捷的支付方式。持有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡持卡人便可实现刷卡购票、快速入园。 华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中心的西安银行境外来宾支付服务 窗口，几位外国游客正在咨询相关问题。该中心是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设 的5A级重点景区支付服务示范，点。该中心可提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、协助下载移动支付APP 等多项服务，使支付体验更加多元化。 (摘编自2025.5.20《中国旅游报》) 真题与拓展 【材料三】近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数字景区建设取得实 效，更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、科技等业态 融合发展，使陕西文化旅游发展迅速。 如今，陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺+数字应用+场景复原与沉浸式体验”为主要内容的新场 景、新空间、新模式，以适应红色旅游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅游发展空间。 为满足不同游客群体的需求，陕西各地打造了多条红色旅游特色线路。西安市推出“重温峥嵘岁 月·传承红色基因”“红色研学”等多条线路，将红色景点与历史文化、自然风光相结合：宝鸡市推出“红色 与山水融合”“红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路；延安市开发了“陕北石窟探险探秘之 旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路，将红色文化与地方特色文化深度融合；汉中市推出“红星照耀 之旅”“红色古镇之旅”等20条红色精品旅游线路。 (摘编自2025.6.3《陕西日报》) 8.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 )(3分) A.“一带一路”倡议的深入推进和国内国际双循环战略的实施，有利于陕西旅游业的发展。 B.秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心，是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模 式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 C.如果一位外国游客来到西安城墙景区，并且他持有Master标识的境外银行卡，那么他就可实现刷卡 购票、快速入园。 D.近年来，陕西红色旅游景区品质逐步提升，各地打造了多条红色旅游特色线路，满足了不同游客群体 的需求。 9.根据【材料一】和图表的信息，为【材料一】横线处补写恰当的内容。（2分) 10.综合上述三则材料，陕西文化旅游快速发展的原因有哪些？(4分) (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 无名红军 邓焕 ①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏 小学旁边。闲置了20多年的张氏小学，任凭风吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。 ,陕西语文 ②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学… ③20世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，拿捏着 嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂…听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自 己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。从那以后，卖爆花糖的老头就隔三盆五地摇着 铃铛来龙家小学了。 ④老头很吝啬，小孩子嘴馋，没有钱的围着那装着黄澄澄爆花糖的箩筐转，眼巴巴地望着，“咕咕”地 咽口水，老头却从来不会白送一根给他们吃，只是很和蔼地说：“想吃？赶明儿捡了破烂换了钱再来。”老 头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远一个村庄的瓦窑 里。龙脊界的村民都认为老头是外来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。 ⑤有一天，学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的5个年级的学生，像一群 叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时，卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台： 同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之材，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很 可悲的事情。同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？老头于是就给 同学们讲了一个战争故事：…1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、 兴安县，与国民党部队苦战五昼夜，红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人…同学们都沉浸在老 头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里…这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。大家都被 “三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。 ⑥老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀， 你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！” ⑦一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了… ⑧老头来到了学校，拉着龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。 “如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”龙老师一时惊讶得说不出话来。从那以 后，老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破 烂了。 ⑨学校修好后，龙老师找到了老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，龙老师手脚并用地爬了进去。夏天 炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦 窑里全是老头捡来的破烂。龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头 早就没有了气息。 ⑩龙老师出来时，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西 人，17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负 重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，只在湖南找了一个陌生的地方落脚，然后一人 孤苦伶仃地生活。这些年来他一直过着清苦的日子，把每一分每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地 真题与拓展 版权归一战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 方，做一些力所能及的事情。他是一名党员，捐给龙家小学的钱就算作他欠缴的党费。老张希望能把他埋 葬在能看得见湘江的地方… ①龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可以远眺湘 江战役其中的一个战场：大坪渡口。 ②从那以后，龙家小学就改名为张氏小学了。张老的遗物一一只炒爆花糖的锅、两个装爆花糖的箩 筐，被村民们庄重地放进了龙脊界的祠堂，成为永久珍藏，而张老那首爆花糖的歌谣，被村民刻在他的墓碑 上，成为张氏小学的千古传唱。 B多年后，龙脊界群众重新修茸了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠魂，一山一 石一丰碑。横批：无名红军。 (选自“广西纪检监察网”，有改动)》 11.根据提示，补全文章的主要情节。(4分) 老头卖爆花糖，给学生讲战争故事→① →人们发现老头去世，解开 老头身世→② 12.按括号里的要求赏析下面语句。(6分) (1)他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读 书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”（从人物描写角度）(3分) (2)夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上。（从环境描写 角度)(3分) 13.请结合全文，简要分析最后一段的作用。（(5分) 14.学校重建后，假如你是张氏小学的一名学生，坐在崭新的教室里，听龙老师讲述完张老的事迹，你最想 对张老说些什么？(6分) 63 ·陕西语文 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美 甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐 公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐 公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我 者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】贞观初，太宗谓萧璃①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非 良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以孤 矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理 乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。 (节选自《贞观政要》卷一) 【注释】①萧璃：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)邹忌修八尺有余( (2)孰视之( (3)朕始悟焉( (4)固未及于弓( 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 ( )(2分) 谓其妻曰 (与坐谈 窥镜而自视 (暮寝而思之 A B. C. D 朕问其故 (皆赐坐与语 (而犹不得其理 (况朕有天下之日浅 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)吾妻之美我者，私我也。(2分) (2)朕少好弓矢，自谓能尽其妙。(2分) 18.邹忌和太宗都善于从小事中获得大智慧，请结合文章内容分析。（2分) 64 真题与拓展 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19.如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态（如下图），下列古人中，最有可能看到 他朋友圈这条动态信息的是 )(2分) y陈子昂 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 10分钟前删除 路人丙：观此诗足见伯玉之怀才不遇。 A.曹操 B.武则天 C.王安石 D.陆游 20.网名为“路人丙”的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉之怀才不遇。”你觉得他这样评论的理由 是什么？（2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.[2025成都改编]阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 艾青曾写下这样的诗句：为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。 “辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则，藏着成长的密码，蕴含辩证的关系…上面诗句引 发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可 以发表见解… 要求：①题目自拟：②文体自选：③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名等相关 信息：⑤不少于600字。 ·陕西语文象富有奇幻瑰丽的浪漫色彩，令人惊叹。 示例二：“九万里风鹏正举。”化用庄子的《逍遥游》中“鲲 鹏展翅九万里”，喻腾飞之志。前面写到路长日暮，人世坎 坷，前途迷茫：自已空有才华，国难当头，没有用处。到此 处，感情又陡转，从低谷中昂扬奋发，她不甘忍受理想不能 实现的现实，希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。这样丰 富的想象表现出壮阔的意境，充满了浪漫主义色彩，使这 首词显得气魄雄壮。 示例三：“风休住，蓬舟吹取三山去！”创新庄子名句，希望 大风不要停止，一直把我吹到海外仙山去！现实动乱，自 已家破人亡，孤苦无依，她想去没有战乱、没有悲伤的仙 山，反映了她对美好境界的追求。想象力丰富，气魄雄浑 富有浪漫主义色彩。（选取的词句想象奇特1分，赏析1 分。共2分。) 21.(2分)示例：“九万里风鹏正举”借《庄子·逍遥游》中大鹏 的形象，比喻腾飞之志。我会在遇到困难的时候引用这句 话。我要像大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自已不被现实打 倒，要执着于对美好境界的追求。（结合词句概述理由合 理，得2分。共2分。) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 22.(50分)【写作指导】第一，审题。材料一方面指出每个人 都有多重身份、性情，启示我们打破“单一标签化”认知；另 一方面强调“用心体察”能带来理解、包容、尊重与欣赏。 核心是发现“多面人生”，书写理解与温度。 第二，立意与选材。如写记叙文，可从“身边人、小事 迹”出发，聚焦具体场景下的认知转变。可以写：打破刻板 印象，看见熟悉之人的另一面。写自己对家人、老师、同学 的固有认知被打破，体现“体察后更懂他/她”。或者写：体 察多面，学会换位思考。通过观察他人的“矛盾面”学会体 谅其责任与不易，体现自身的成长与包容。选材需紧扣 “生活化、有细节、有情感转折”，避免堆砌事例。如写议论 文，可以围绕“为何要打破刻板印象理解他人”“如何通过 观察实现共情”“理解他人对个人与社会的意义”等展开论 述。可以批判以偏概全的思维定式，论证“全面认知他人 才能触及真实”；也可以强调理解与包容对人际关系、社会 16.2026年陕西 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(11分)(1)匹夫不可夺志也(2)年少万兜整坐断东南 战未休(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死(4)安得 广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜(5)你的富饶、你的荣 光、你的自由[(2)~(4)处上下两句全都答对，各得3分；只 答对上句或下句，各得1分。计9分。(1)(5)处答对一句， 各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得 分。共11分。] 44 参考答案及重天 和谐的意义：还可以探讨观察他人的方法与态度等。 【范文展示】 看见不一样的TA,塑造不一样的自己 生活中，我们常常戴着“有色眼镜”去看待他人，用刻 板印象为他们贴上标签：老人就该沉默守旧，老师必须不 苟言笑，父母永远坚不可摧。然而，只要我们用心体察，就 会发现每个人都是一个多面棱镜，折射出复杂而真实的人 性光辉。 每个人都有不为人知的多面性。满头银发的老人，也 曾鲜衣怒马少年时；雷厉风行的职场精英，回到家中可能 是温柔的母亲。苏轼被贬黄州时，在仕途失意中写下“竹 杖芒鞋轻胜马”的旷达，却也在《江城子》中吐露“十年生死 两茫茫”的深情。这种多面性不是矛盾，而是生命的丰富 性使然。正如哲学家赫拉克利特所说：“人不能两次踏入 同一条河流。”人的经历与心境始终在流动变化，唯有摈弃 先入为主的判断，才能触摸到真实的灵魂。 理解他人的多面性，能搭建起心灵沟通的桥梁。心理 学中的“共情”理论指出，当我们尝试站在他人角度思考， 便能减少误解与冲突。陶行知先生在晓庄师范办学时，发 现调皮的学生偷拆钟表，没有直接斥责，而是看到孩子对 机械的好奇顺势引导其成为学校的“义务修理员”。这种 理解与包容，不仅保护了孩子的天赋，更赢得了学生的尊 重。反观网络上的“键盘侠”，往往因片面信息就对他人进 行道德审判，正是缺乏理解与包容的表现。 以理解之心观人，不仅是对他人的尊重，更是自我格 局的提升。《论语》有言：“君子和而不同。”真正的智者懂 得欣赏差异，在理解中收获成长。当我们看到父母脆弱的 一面，才能体会他们的不易；发现同学的闪光点，才能在合 作中实现共赢。这种包容的态度，最终会内化为我们面对 世界的力量。 生活不是非黑即白的判断题，而是充满各种色彩的画 卷。愿我们都能摘下偏见的滤镜，以一颗柔软而敏锐的 心，去发现他人的多面精彩。当理解成为习惯，包容成为 本能，我们收获的不仅是和谐的人际关系，更是一个更加 丰盈的精神世界 中考预测卷（三） 2.(2分)kuàngwo 3.(2分)振震撼憾 4.(2分)青年奏响歌。 5.(2分)将“提高”改为“解决”或“攻克”。/把“难题”改为 “水平”。/把“难题”去掉。 6.(2分)省略号表明时代青年奏响青春之歌的行为除列举之 外还有很多，有言有尽而意无穷的效果，修改为句号，达不 到此效果。（意对即可。共2分。） 题解析·陕西语文 7.(3分)示例一：保尔，他立志为共产主义理想献身，经历了 战争、疾病等磨难，锻造出钢铁般的意志，在双目失明后，以 文学创作的方式继续战斗，践行了生命的誓言。 示例二：鲁迅，他以救国救民为志向，在发现学医救国之路 不通后，毅然弃医从文，坚持用文艺创作唤醒沉睡的国民， 最终成为伟大的文学家、思想家、革命家。（写出人物志向， 得1分：体现人物不懈努力，得1分：体现人生价值的实现， 得1分。共3分。) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.（3分)B【解析】B项有误，根据【材料二】第四段可知，陕 西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级 重点景区支付服务示范点是大唐不夜城的游客咨询服务中 心，并非秦始皇帝陵博物院景区。故选B。 9.(2分)陕西省文化旅游产业正保持稳步增长态势，发展前 景广阔（意对即可。共2分。） 10.(4分)①“一带一路”倡议和国内国际双循环战略带来机 遇，且举办系列活动、推出惠民政策助力：②为外国游客提 供了更便捷的旅游支付等服务：③陕西红色旅游景区发展 良好，与多业态融合，还打造了多条特色线路。（每点2 分，答出两点即可。共4分。) (二)(21分) 11.（4分)示例：①龙家小学倒塌，老头捐钱修房②人们埋 葬老张，纪念老张（每空2分，意对即可。共4分。） 12.(6分)(1)(3分)运用了外貌/神态/语言描写，表现老张 因想到长征经历及牺牲的战友，内心悲痛，希望孩子们珍 惜现在的生活，好好学习，争取成为国家的栋梁之材。（描 写方法1分，作用2分。共3分。) (2)(3分)写出了居住环境的恶劣和生活条件的简陋，表 现了老人生活的清苦。从侧面烘托出老人捐钱重建小学 的不易，突出了其艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。（答出 “居住环境恶劣”得1分，答出“侧面烘托”得1分，答出“无 私奉献”得1分。共3分。) 13.(5分)内容上：通过写人们重新为老张修葺坟墓刻碑，来 表现老张精神品质的高贵以及人们对老张的怀念，点明中 心：结构上：呼应文章开头，照应标题。（内容方面3分，结 构方面2分。意对即可。共5分。) 14.(6分)示例一：张爷爷，感谢您给我们捐建了新学校，您无 私奉献的高贵品质令我们景仰，我一定努力学习，成为像 您一样对社会有用的人。 示例二：张爷爷，您无私奉献的高贵品质令我景仰。您并 不是吝啬，您只是胸怀更伟大的理想，您教育我们好好读 书，为我们捐建学校，您是我一生最钦佩的人。（能围绕 “感谢”“景仰”“决心”等任一方面作答2分，语言通顺2 分，阐述2分。共6分。) 参考答案及重难题 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)身高(2)同“熟”，仔细(3)理解，明白 (4)本来 16.（2分)B【解析】A项“其”，人称代词，他的/指示代词，其 中的。B项“与”，都是“和，同”的意思。C项“而”，连词， 无实义/连词，却，但是。D项“之”，代词，代指前文提到的 事情/结构助词，的。故选B。 17.(4分)(1)(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(“美” “私”各1分，句意通顺即可。共2分。) (2)(2分)我年少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它 的精妙之处。(“好”“尽”各1分，句意通顺即可。共 2分。) 18.(2分)邹忌面对家人的赞美和客人的奉承，没有沾沾自喜！ 而是做了理性的思考，从“治家”中悟出“治国”的道理。太 宗从工匠对良弓的解释中认识到自己对良弓认识的不足， 并由此推想到对国家事务认识的不足。他们都是从小事 中获得大智慧。（每点1分，分别结合邹忌和太宗的事迹 分析即可。共2分。) 【参考译文】【乙】贞观初年，唐太宗对大臣萧璃说：“我年 少时就喜爱弓箭，自认为能够完全知晓它的精妙之处。近 来得到十几把上好的弓箭，就把它们拿给做弓箭的师傅 看。弓箭师傅说：‘都不是优质的木材。’我询问其中的原 因。弓箭师傅说：‘木头的中心不端正，那么它的脉理就是 歪斜的，这样的弓虽然刚劲有力，但射出去的箭却不直，所 以不是上好的弓。’从这件事中我明白了很多道理。我是 通过战争取得天下的，所用过的弓箭非常多，但我仍不懂 得识别弓箭的要领。更何况我得到天下的时间还很短，理 解（掌握）治理国家的根本道理，本来不比我对弓箭的知识 掌握得多，我对弓箭的了解尚有失偏颇，更何况治理国家 的要领呢？”从此以后，唐太宗定期召见五品以上的官员和 中书内省的官员，每次召见，唐太宗都要赐给他们座位并 与他们悉心交谈，仔细询问官廷外面的事，以便对老百姓 的疾苦和政教得失有全面详细的了解。 (四)(4分) 19.(2分)B【解析】陈子昂是唐代诗人。A项曹操是东汉末 年人，B项武则天是唐朝人，C项王安石是北宋人，D项陆 游是南宋人。故选B。 20.(2分)示例：幽州台是古时燕昭王为招纳天下贤士而建，作 者所说“前不见古人，后不见来者”，正是说像燕昭王那样 前代的贤君不可能见到，而后来的贤明之主也来不及见 到，以此表示自己的怀才不遇。（意对即可。共2分。) 解析·陕西语文 45 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 的难度逐渐增加，我开始遇到各种问题。线条画不直，色 21.(50分)【写作指导】第一，审题。艾青的诗句“为了我们肯 彩搭配不协调，构图不合理…这些问题像一座座大山 辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”中“辛勤地劳作”代 压得我喘不过气来。我感到无比沮丧，甚至开始怀疑自己 表付出努力、汗水与坚持：“金色的颗粒”象征着收获、成 是否真的适合绘画。 果，可能是物质上的，也可能是精神上的成长、知识、荣誉 就在我想要放弃的时候，老师看出了我的心思。她语 等。“自然的法则”暗示付出与收获之间存在必然的联系； 重心长地对我说：“绘画就像一场马拉松，需要耐心和毅 “成长的密码”提示付出与收获的关系对于个人成长有着 力。只有辛勤地耕耘，才能收获美丽的花朵。”老师的话如 重要意义：“辩证的关系”表明付出与收获之间存在相互依 同一剂强心针，让我重新振作起来。 存、相互转化的关系，不能只看到一方面。 从那以后，我更加努力地练习。每天放学后，我都会 第二，立意与选材。可以通过讲述故事，表明只有经 第一时间赶到画室，认真听老师讲解绘画技巧，然后一遍 过辛勤地付出，才能收获金色的颗粒，如努力学习取得好 又一遍地练习。为了画好一条直线，我在纸上反复练习， 成绩、坚持锻炼获得健康等。也可以阐述付出不一定立刻 直到手腕酸痛：为了搭配出和谐的色彩，我查阅了大量的 有收获，但持续付出终会有回报：或者有时候看似没有收 资料，不断尝试不同的组合：为了构思出独特的画面，我常 获，实则在过程中积累了经验、提升了能力，为未来的收获 常陷入沉思，忘记了时间的流逝。 奠定了基础。文章开头可以用诗句引出主题，中间详细叙 在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时 述一个自己为了实现某个目标而辛勤付出的故事，在叙述 候，一幅画画了很久，却始终达不到自己想要的效果，我会 过程中突出付出的艰辛和過到的困难，以及自已是如何克 忍不住把画纸揉成一团，扔进垃圾桶。但是，每次我都会 服的，结尾讲述最终的收获并点明付出与收获的关系。 很快冷静下来，重新拿起画笔，继续努力。因为我知道，只 【范文展示】 有坚持不懈地付出，才能离梦想更近一步。 辛勤耕耘，花自盛开 终于，经过长时间的努力，我的绘画水平有了很大的 “为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。” 提高。在一次绘画比赛中，我的作品获得了优异的成绩。 艾青的这句诗，如同一束光，照亮了我那段为梦想拼搏的 当我站在领奖台上，手捧着奖状，心中充满了喜悦和自豪。 日子。 那一刻，我明白了老师的话，辛勤地耕耘，真的能收获美丽 小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣，每当看到那些色 的花朵。 彩斑斓的画作，心中便涌起一股强烈的渴望，希望自己也 如今，我依然热爱绘画。每当我在画纸上挥洒着汗 能用手中的画笔描绘出心中的世界。于是，我踏上了学习 水，看着一幅幅作品在自己手中诞生，我都会想起那段为 绘画的征程。刚开始，我对一切都充满好奇。我兴奋地拿 梦想拼搏的日子。我知道，只要我继续辛勤地耕耘，未来 起画笔，在画纸上肆意涂抹。然而，随着时间的推移，绘画 的画纸上一定会绽放出更加绚烂的花朵。 17.2026年陕西中考预测卷（四） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）》 示例二：简·爱一人的价值=尊严+爱/敢于抗争，自尊自 1.(2分)(1)B(2)A 爱，人格独立。 2.(2分)(1)建(2)牌 [如果选作家撰写，写到该作家的作品名称（不仅限于名著 3.(2分)CAB 范围)、作品内容、写作风格、名家点评、自己的阅读体验等 4.(2分)示例：还有一些胡同里的书店创新了设计风格，丰富了 均可。 广大群众的文化体验。（有其他答法，视其合理程度给分。） 如果选作品中的人物撰写，写到该人物的言行（或与该人物 5.（2分)示例：不仅…还… 相关的重要情节)、性格、给人的启示等均可。 6.(11分)(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)提它的坚强不 铭文内容2分（写到以上任意两个方面即可），形式1分（语 屈与挺拔(3)皆若空游无所依(4)不畏浮云遮望眼自 言形式上有某种特点即可)。言之成理即可。共3分。] 缘身在最高层(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） [(1)(4)(5)上下两句全都答对，各得3分：只答对上句或【现代文阅读】（共7小题，计30分） 下句，各得1分。计9分。(2)(3)处答对一句，各得1分。（一）(9分) 计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共8.(3分)(1)信息在太空计算，直接向地面发送处理好的结果 11分。] (2)算力强大(3)数据传输效率低/信息损耗大（每空1 7.(3分)示例一：老舍一“三起三落”写祥子，语言地道有 分。共3分。) “京味”。/关注底层，“京味”语言，发人深省 9.(3分)①“三体计算星座”拉开了中国“太空计算”时代的序 46 参考答案及重难题解析·陕西语文