6.2023年陕西省初中学业水平考试-【一战成名新中考】2026陕西化学·真题与拓展

时，硝酸钠的溶解度为88g,即20℃时，100g水中最多可 溶解88g硝酸钠，50g水中最多可溶解44g硝酸钠，则 ④中溶液是②中溶液降温至20℃得到的溶液。(5)由于 没有说明最初KNO,和NaNO,的饱和溶液的质量，所以蒸 发等量水后，恢复温度、再降温也无法比较两者溶质质量 的大小，A错误；80℃时，KNO,的溶解度大于NaNO,的溶 解度，溶解度越大，饱和溶液蒸发等量的水后析出晶体的 质量也越大，故析出晶体的质量KNO,>NaNO,B正确；80 ℃时，取KNO,和NaNO,的饱和溶液分别蒸发等量的水 后，恢复到80℃，溶液依然为饱和溶液，若再降温到20℃ 时，溶液依然为饱和溶液，饱和溶液的溶质质量分数为 100g+X100%(S为溶解度)，由于20℃硝酸钾的溶解度 小于硝酸钠，故硝酸钾的溶质质量分数也小于硝酸钠，C 错误。 16.(1)锥形瓶(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)密度比空气小(4)需要与氧气接触 17.(1)A(2)BaC03【做出猜想】Na,C0,+Ba(0H)2 一BaCO,↓+2NaOH【实验验证】硝酸钙（合理即可） 产生白色沉淀，溶液仍为红色不含氢氧化钡[或 Ba(0H)2]【反思与交流】①③ 【解析】(1)A烧杯中氢氧化钡溶液和二氧化碳反应生成碳 酸钡沉淀和水，观察到有白色沉淀产生；A烧杯中氢氧化 钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和碳酸 钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，B烧杯中溶液始 终为红色，故能看到明显现象的是A烧杯。(2)将A、B烧 杯中的液体全部倒入废液缸中，产生白色沉淀，则A烧杯 6.2023年陕西省 1.B2.A 3.C【解析】“野火烧不尽”是物质的燃烧，发生了化学变化。 ?归纳总结物质的化学性质是需要发生化学变化才能表 现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现 出来的性质。 4.D【解析】 选项 错误分析 正确图示 二氧化碳密度比空气大，应采 A 用向上排空气法 加入粉末状固体时，应先将试 B 管横放，再用药匙或纸槽把试 剂送至底部，在慢慢竖立试管 溶解物质不能在量筒中进行 应在烧杯中进行 参考答案及重难题 中氢氧化钡剩余，B烧杯中有碳酸钠，产生的沉淀是碳酸 钡。【做出猜想】Na,CO,和Ba(OH)2反应生成碳酸钡白 色沉淀和氢氧化钠，两者不能同时存在，故排除猜想三，反 应的化学方程式为Na,C0,+Ba(OH)2=一BaC0,↓+ 2NaOH。【实验验证】根据实验结论：含有氢氧化钠和碳 酸钠，故可加入硝酸钙等溶液，实验现象是产生白色沉淀， 溶液仍为红色。碳酸钠能与氢氧化钡反应生成白色沉淀 根据实验现象可知，溶液中不含氢氧化钡。【反思与交流】 硫酸钠和氢氧化钡反应产生白色沉淀，若无白色沉淀产 生，证明猜想二成立；氯化镁和氢氧化钠反应生成白色沉 淀，猜想一和猜想二均有白色沉淀生成，不能验证猜想二 成立：稀盐酸和碳酸钠反应有气泡产生，可以证明猜想二 成立，故选①③ 18.(1)稀硫酸与石灰石（或大理石）反应生成的硫酸钙微溶于 水，会覆盖在石灰石（或大理石）表面，阻止反应的继续 进行 (2)4.4 (3)解：设100g稀盐酸中溶质的质量为x。 CaCO3+2HCI =CaCl,+H,0+CO, 人 4.4g 73 444.4g x=7.3g 稀盐酸中溶质的质量分数为738x10%=7.3% 100g 答：该稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。 切中学业水平考试 5.D【解析】电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，质量 比为1：8。 6.A 7.B ?思维构建 适用 两方 两金和方法 一金属在氢前 种 法 一酸 金属在氢后 金 金属 一金和 两金属均在氢 活动 一盐 前或者氢后 性顺 序的 验证 两金夹试剂 活动性最强的金属单质 三方 活动性居中金属的盐溶液 一盐选择 种法 活动性最弱的金属单质 盒 两盐夹试剂 活动性最强金属的盐溶液 一金选择 活动性居中的金属单质 活动性最弱金属的盐溶液 8.C【解析】硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，将试管插 入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，温度降低，有硝酸 钾晶体析出，溶剂质量不变，试管内溶液的质量变小，A正 确、B正确；试管内有硝酸钾晶体析出，溶质质量减少，溶剂 ￥析·陕西化学 9 质量不变，则试管内溶液的溶质质量分数变小，C错误：试管 内溶质质量减少，溶液的密度变小，小木块排开水的体积变 大，浸入溶液内的体积变大，D正确。 9.A【解析】碳酸钠和氢氧化钙或氢氧化钡反应生成碳酸钙 或碳酸钡沉淀和氢氧化钠，碳酸钠、氢氧化钙或氢氧化钡都 能转化成氢氧化钠，都能和硫酸反应，则X、Y分别是碳酸 钠、氢氧化钙或氢氧化钡中的一种，X可能是Ca(OH)2,A 错误；Y能转化成氢氧化钠，则Y可能是钠盐，B正确：X、Y 都能转化成碱，碱和盐反应生成新碱和新盐，则X与Y不可 能都是盐，C正确；X与Y反应能生成NaOH,D正确 P思维构建 推断题的解题思路 找准“题眼” “顺藤摸瓜” 代入验证 一般为 根据找到的突破口，进 把推出的结果代 物质的 行顺推或逆推，把能推 入原题，看是否 俗称 出的关键信息标在图上 符合题目要求， 用途等 进而全面解答 确保推断正确 10.(1)天然 (2)不可再生甲烷（或CH4) 11.(1)B (2)C0置换 (3)有机 12.(1)合金(2)使焦炭燃烧更充分（合理即可） (3)良好 13.(1)硝酸钾（或KN03) 三种化肥均易溶于水 (2)BaCL,+K,S0,=2KCl+BaS0.↓（合理即可） 93:79(合理即可) 【解析】(2)鉴别KNO,和K,S0,两种化肥，可采用含有钡 离子的溶液，如氯化钡溶液等，它们与硝酸钾均不反应，但 均能与硫酸钾反应成硫酸钡白色沉淀，氯化钡溶液与硫酸 钾溶液反应的化学方程式为BaCL2+K,S0一2KCl+ BaS0,↓。由溶解度曲线可知，20℃时，氯化铵的溶解度为 37.2g,硝酸钾的溶解度为31.6g,配制时，假设室温为 20℃，若小明用等体积的水配制成恰好饱和的两种化肥溶 液，则两种溶液中NH,C1与KN0,的质量比为37.2：31.6= 372:316=93:79 14.(1)铜（或Cu)(2)Zn+Cu(N0,)2一Cu+Zn(N0)2 (3)不存在 【解析】(3)金属活动性：锌>铜>银，将金属X插入烧杯内 的AgNO,溶液中，观察到溶液颜色变蓝后取出X,向烧杯 内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失，说明锌 已经将硝酸铜完全反应，所以实验结束后，烧杯内的溶液 中一定不存在AgN03。 15.(1)锌片表面产生无色气泡（合理即可）(2)B (3)NazCO,+2HCI=2NaCl+H2O+CO21 (4)①③ 10 参考答案及重难 ?知识拓展酸的化学性质（酸五条） 酸碱门酸+紫色石蕊溶液→变红 指示剂酸+酚酞溶液→不变色 活泼酸+活泼金属→盐+H,1 金属2HCl+Zn=ZnCL,+H,T 酸 金属酸+某些金属氧化物→盐+H,0 氧化物■ 2HCI+Cu0=CuCl,+H,O 酸+碱→盐+H,0 碱HCl+NaOH=NaC+H,0 包气二 HO+CO,T nO2 16.(1)集气瓶（2)B2H,0,= 2H,0+02↑ (3)澄清石灰水（合理即可）b 17.【学习交流】(1)红(2)Ca(0H)2+2HCl一CaCl,+2H,0 【讨论交流】丙【实验验证】CaC0,二【反思拓展】① 【解析】【讨论交流】甲将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液 倒入A中，碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀 和氯化钠，若可观察到的现象是产生白色沉淀，溶液为无 色，则A中溶液的溶质成分是氯化钙，则甲同学依据预测 实验现象得出的结论是合理的：乙将B中滴了无色酚酞的 碳酸钠溶液倒入A中，HC1与碳酸钠溶液反应生成氯化 钠、二氧化碳和水，若观察到的现象是产生无色气泡，溶液 为无色，则A中溶液的溶质成分是CaCL,、HCl,则乙同学依 据预测实验现象得出的结论是合理的：丙将B中滴了无色 酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，碳酸钠溶液与氯化钙溶液反 应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，猜想三成立，A中溶液的溶 质成分是CaCL2、Ca(OH)2,加入滴了无色酚酞的碳酸钠溶 液后，若可观察到的现象是产生白色沉淀，溶液为红色，则 A中溶液的溶质成分一定有CaCL,、可能有Ca(OH),,因为 碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红，故丙同学 依据预测实验现象得出的结论是不合理的。【实验验证】 丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，碳酸钠溶液与氯化 钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则实验中产生的白 色沉淀是CaC0,观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液 为红色，说明A中溶液的溶质成分是CaCL,、HCL,故丁同学 的实验现象能证明猜想二成立。【反思拓展】①氯化钙溶 液呈中性，氢氧化钙溶液显碱性，盐酸呈酸性，则可用测A 中溶液pH的方法来判断A中溶液的溶质成分，故①符合 题意；②向A中溶液中通入C0,气体，二氧化碳与盐酸不 反应，不能确定溶液中是否有盐酸，故②不符合题意；③向 A中溶液中滴加AgNO,溶液，CaCL2和HCl都能与 AgNO,溶液反应产生白色沉淀，不能确定溶液中是否有盐 酸，故③不符合题意。 18.(1)0.4 (2)解：设混合物中铁粉的质量为x。 Fe+H,S04=eS0,+H2↑ 56 2 0.4g 题解析·陕西化学 56x 20.4g x=11.2g 该混合物中铜粉的质量为30g-11.2g=18.8g 7.2023年陕西真题· 1.C2.C3.B4.B5.D6.B7.A 8.C【解析】②中试管内溶液没有固体剩余，可能恰好饱和， 也可能是不饱和溶液，A错误：NHNO3固体溶于水吸热，使 溶液温度降低，向烧杯内加入NHNO,固体后，试管内有 KCI固体析出，说明KC1的溶解度随温度的降低而减小，B 错误：NH,NO,固体溶于水吸热，使溶液温度降低，KCI溶解 度减小，有溶质析出，溶质质量减小，而溶剂质量不变，可知 ②到③试管内溶液的溶质质量分数减小，C正确；NaOH固 体溶于水放热，会使溶液温度升高，KC1溶解度增大，不会有 溶质析出，不能观察到与加入NH,NO,固体相同的现象，D 错误。 9.D 解题思路甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同类别 的物质，丙会转化成氢氧化钠、与二氧化碳反应，所以丙是 碱，如氢氧化钙，甲可转化为二氧化碳，也可与氢氧化钠反 应，则甲是酸，如盐酸，丁可与甲、乙反应，乙可与氢氧化钠 反应，则乙是盐，如硫酸铜，丁是金属单质，如铁。经过验 证，推导正确。 【解析】若乙是硫酸铜，丙是氢氧化钙，乙可以与丙配制农药 波尔多液，A正确：甲与丁的反应是氢前金属单质与酸反应 生成氢气，因此甲与丁反应一定生成单质，B正确；若丙是氢 氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀 和氢氧化钠，丙转化氢氧化钠反应一定有白色沉淀生成，C 正确：乙与氢氧化钠的反应，甲转化为二氧化碳的反应，丙 转化为氢氧化钠的反应，甲与氢氧化钠的反应都属于复分 解反应，丁与乙的反应、丁与甲的反应都属于置换反应，二 氧化碳与丙的反应不属于基本反应类型，所以该转化中涉 及2种基本反应类型，D错误。 10.(1)糖类(2)-3(3)27 11.(1)N,(或氮气)(2)水蒸气（或H,0)(3)无机非金属 (4)7:12 12.(1)石油(2)H,0(3)不捕捞珍稀海洋生物（合理即 可) 13.(1)B(2)9:8(3)<(4)降温结晶（或冷却热饱和溶 液)(5)82 【解析】(1)由表中数据可知，碳酸钠、氯化钠的溶解度均随 温度的升高而增加，氯化钠的溶解度受温度影响不大，碳 酸钠的溶解度受温度影响变化较大，故表示氯化钠溶解度 曲线的是B。(2)由分析可知，A曲线表示的是碳酸钠的溶 解度曲线，10℃时，碳酸钠的溶解度是12.5g,即100g水 中最多可溶解12.5g碳酸钠达到饱和溶液，把30gA物质 放入100g水中，充分搅拌，可溶解12.5g固体，得到的溶 参考答案及重难题 答：上述实验回收铜粉的质量为18.8g。 (3)不可能 新素材新考法变式卷 液质量是100g+12.5g=112.5g,溶液质量和溶剂质量比 为112.5g:100g=9:8。(3)50℃时碳酸钠的溶解度大 于氯化钠的溶解度，等质量的碳酸钠和氯化钠的饱和溶液 中，碳酸钠的溶剂质量小于氯化钠的溶剂质量，1℃时两种 物质的溶解度相等，将50℃等质量的碳酸钠和氯化钠的 饱和溶液降温至！℃时，碳酸钠和氯化钠的溶解度相等，此 时碳酸钠和氯化钠都为饱和溶液，溶剂质量不变，故氯化 钠溶液中溶质质量大。(4)碳酸钠、氯化钠的溶解度均随 温度的升高而增大，氯化钠的溶解度受温度影响变化不 大，碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大，若饱和的碳酸 钠溶液中含有少量氯化钠，则可以用降温结晶或冷却热饱 和溶液的方法提纯碳酸钠。(5)20℃时氯化钠的溶解度是 36g,设需要加水的质量为x,根据稀释前后溶质的质量不 变，可得50g*136g× 36g×100%=(50g+x)×10%,x=828 14.(1)有气泡产生Ca(0H)2+C0,一CaC03↓+H,0 (2)氯化钙和氯化钾（或CaCL2和KCl) 【解析】(1)打开K,和K2,滴入碳酸钾溶液，碳酸钾溶液进 入B中，与稀盐酸发生反应生成CO2,观察到的现象是有气 泡产生；C0,与A中澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳 酸钙白色沉淀和水，化学方程式为Ca(OH),+C0, CaCO,+H,0。(2)C中澄清石灰水显碱性，使酚酞溶液 变红；一段时间后，C中溶液澄清且无色，说明B中溶液的 溶质是HCl、KCL,B中溶液进入C中，HCI与氢氧化钙反应 生成氯化钙和水，氢氧化钙完全反应，不确定HC1是否有 剩余，所以C中一定含有的溶质是氯化钾和氯化钙。 15.(1)②Fe+2HCl==FeCL,+H,↑ (2)左高右低(3)回收利用废旧金属（合理即可） 【解析】(1)方案①金属片相互刻画，可以比较铁片和铜片 的硬度：方案②将铁片和铜片放在等质量、等浓度的稀盐 酸中，铁片和稀盐酸反应有气泡产生，铜片与稀盐酸不反 应，则可得出金属活动性顺序为铁>铜；方案③将铁片和铜 片放在等质量的硝酸银溶液中，铁片和硝酸银溶液反应生 成硝酸亚铁和银，可得出金属活动性顺序为铁>银，铜片与 硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，则可得出金属活动性顺 序为铜>银，但是不能比较铁和铜的活动性顺序：则能达到 实验目的的是方案②，方案②发生反应的化学方程式为Fe +2HCl一FeCL,+H↑。（2)将两个铁球分别浸入烧杯 溶液中，左侧铁和硝酸铝不反应，移走烧杯并烘干铁球，质 量不变：右侧铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，化 学方程式为Fe+CuS0,一FeS0,+Cu,每56份质量的铁 解析·陕西化学 11班级： 姓名： 学号： 6 2023年陕西省初中学业水平考试 (时间：60分钟满分：60分)》 可能用到的相对原子质量：H-10-16S-32Fe-56 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项 是符合题意的) 1.碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质只含碳元素的是 A.石灰石 B.金刚石 C.碳酸 D.石蜡 2.下列生活中常见物质的化学式书写正确的是 A.冰：H20 B.铁锈：Fe04 C.黄铜：Cu D.食盐：Na,S0 3.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质 的化学性质的是 () A.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流 4.下列实验基本操作正确的是 A.收集C0, B.加大理石 C.溶解粗盐 D.熄灭酒精灯 5.氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 () A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧 化碳 B.工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该 过程氧分子未发生变化 D.实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2：1 6.我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺 技术。其中关键一步反应的微观示意图如下： C●0+6c°二定条件 ●碳原子 +06 ○氧原子 0氢原子 下列有关上述反应的说法不正确的是 A.反应涉及6种物质 B.反应前后各类原子的数目不变 C.反应有利于“低碳”目标的落实 D.参加反应的反应物的分子数目比为1：3 7.用下列各组物质进行实验，能验证Mg、Ag、Cu三种金属活动性强 弱的是 A.Mg、Ag、Cu、稀硫酸 B.Mg、Ag、CuSO4溶液 C.Ag、Cu、MgCL2溶液 D.Ag、CuCL2溶液、MgS04溶液 8.试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液，其上漂浮一小木块。如下图 所示，将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，下列有关 说法不正确的是 () A.试管内溶液的质量变小 小木块 B.试管内有固体析出 冰水混合物 爵饱和硝酸钾溶液 C.试管内溶液的溶质质量分数变大 D.小木块浸入溶液内的体积变大 9.下图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“一”表 示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应 能转化。下列说法不正确的是 () NaOH H,SO A.X一定是Ca(OH)2 B.Y可能是钠盐 C.X与Y不可能都是盐 D.X与Y反应能生成NaOH 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)陕西西安是丝绸之路的起点。2023年5月18日-19日，中 国一中亚峰会在西安成功举办。这是我国今年迎来的一场外交 盛会，对推动“一带一路”高质量建设具有里程碑意义。 真题与拓展·陕西化学 版权归-战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 (1)中国丝绸蜚声海外，是丝绸之路的代表性商品。丝绸的主要 成分属于 (填“天然”或“合成”)纤维。 (2)中国一中亚天然气管道为中国输送的天然气，在我国天然气 进口量中占据重要地位。天然气是一种 (填“可再 生”或“不可再生”)能源，其主要成分是 11.(4分)近年来，从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天技术在人 类探索浩渺宇宙的前沿不断创新、突破。 (1)“嫦娥五号”取回的月岩主要成分是钛酸亚铁，其化学式为 FeTiO,。下列说法正确的是（填字母)。 A.月岩是一种氧化物 B.FeTi0,中钛元素的化合价为+4 C.FeTi0,中存在Fe3+ (2)“天问一号”探测器的太阳能电池板使用的材料是硅。工业 上利用石英砂（主要成分为SiO,)制取粗硅的反应原理是Si0,+ 2C商温si+2X↑，则X为 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。 (3)航天科技也改变着我们的生活。在太空经过基因改良培育的 “航西瓜”“航甜瓜”，因其所含糖分、水分高而更加香甜可口，其 中糖类属于 (填“有机”或“无机”)营养素。 12.(3分)曾在央视新闻联播亮相的非物质文化遗产一打铁花，是 种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为 铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。 (1)生铁属于 (填“单质”或“合金”)。 (2)烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是 (3)打铁花在冬季表演更安全，因打开的铁花会迅速降温。这说 明金属材料传导热的性能 (填“良好”或“不好”)。 13.(5分)小明参加学校组织的劳动实践活动。 (1)小明在麦田劳动时看到麦子叶色浓绿，长势喜人，农场工人告 诉他是及时施用了一种复合肥。农场仓库存放的化肥有KNO,、 K2SO4、NH,Cl其中属于复合肥的是 三种 化肥包装袋上均写着防雨防潮，其原因是 (2)小明想在家里尝试无土栽培，便从农场带回了三种化肥，使用 时却因标记不清而无法区分KNO,和K,S04,于是到化学实验室 进行鉴别。他取少量其中一种化肥于试管中，加水溶解后，向其 中滴加2~3滴某溶液，立即出现了白色沉淀，可确定所取的化肥 是K,S04。请写出发生反应的化学方程式： (只写一个)。 配制无土栽培营养液时，小明依据右图想先 ↑溶解度/g KNO 配制两种化肥的饱和溶液以备后用。配制 H.CI 时，假设室温为20℃，若小明用等体积的水 配制成恰好饱和的两种化肥溶液，则两种溶 020温度/℃ 液中NH,CI与KNO,的质量比为 14.(4分)如下图，将金属X插入烧杯内的AgNO,溶液中，观察到溶 液颜色变蓝后取出X,向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液 蓝色逐渐消失。 锌粉 取出 AgNO,溶液 (1)金属X是 (2)加入锌粉，溶液蓝色消失的原因是 (用化学方程式表示)。 (3)实验结束后，烧杯内的溶液中一定 (填“存在”或 “不存在”)AgNO3。 15.（5分)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下 图所示的实验。 含酚酞的 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 化 氢氧化 碳酸钠 锌 铁 钠溶液莲 溶液露 B C D (注：烧杯内的反应均充分进行) (1)A中看到的现象是 (2)反应后溶液颜色为黄色的是 (填字母)。 (3)D中发生反应的化学方程式是 〔4)探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开 始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是 (填序号)。 ①长滴管中吸取的C中溶液为红色 ②滴加前，B中有固体剩余 ③滴加后，B中溶液pH变大 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(6分)下图是实验室常见的气体制备装置。 A B D (1)写出标有字母a的仪器名称： (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装 置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 (3)用右图装置检验C0,,装置中的无色溶液应是 检验时，气体应从 (填 “b”或“c”)端通人。 17.(7分)学习小组同学进行了如下图所示的实验，并展开了拓展学 习与探究。 稀盐酸 无色酚 酞溶液8 氢氧化 碳酸钠 钙溶液国 溶液国 A B 【学习交流】 (1)上述实验A中无明显现象，B中溶液颜色呈 色。 (2)写出A中发生反应的化学方程式： 【提出问题】 反应后A中溶液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 猜想一：CaCl, 猜想二：CaCl2、HCl 猜想三：CaCl2、Ca(OH)2 【查阅资料】 CaCL,溶液呈中性。 【讨论交流】在讨论方案时，某些同学认为可以直接将B中滴了无 色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，根据实验现象来验证猜想，其中 甲、乙、丙三位同学的观点如下表。 真题与拓展·陕西化学 同学 预测实验现象 结论 甲 产生白色沉淀，溶液为无色 猜想一成立 乙 产生无色气泡，溶液为无色 猜想二成立 丙 产生白色沉淀，溶液为红色 猜想三成立 你认为上述 同学依据预测实验现象得出的结论是不合 理的。 【实验验证】丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，观察到有无 色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、丙三位同学预测 的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是 (填 化学式)，丁同学的实验现象能证明猜想 成立。 【反思拓展】大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为 下列方案可行的是（填序号）。 ①测A中溶液的pH ②向A中溶液中通入C0,气体 ③向A中溶液中滴加AgNO,溶液 四、计算与分析题(5分) 18.（5分)学习小组同学利用下图实验，回收实验室废弃的铜粉与铁 粉混合物中的铜粉。 逐渐加入稀硫酸 过滤、 至不再产生气泡 洗涤 用去稀硫酸100g 千燥铜粉 铜粉与铁粉 烧杯内物质 混合物30g 总质量129.6g 请完成下列分析及计算： (1)反应生成氢气的质量是 go (2)计算上述实验回收铜粉的质量。（忽略回收过程中铜粉的 损失) (3)上述实验所用稀硫酸的溶质质量分数 (填“可能” 或“不可能”)是15%。