8.2022年陕西省初中学业水平考试-【一战成名新中考】2026陕西化学·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 8 2022年陕西省初中学业水平考试 (时间：60分钟满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Ca-40 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项 是符合题意的)》 1.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是 A.红色的葡萄酒 B.淡蓝色的液氧 C.紫色的高锰酸钾 D.银白色的不锈钢 2.从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中 含有多种分子的是 ( A.空气 B.冰水 C.甲烷 D.黄金 3.化学让生活更美好。下列说法正确的是 A.氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 B.制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 C.用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 D.硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质 4.实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是 氯化钠 稀硫酸 氧化铁后 A.溶解 B.加热 石灰水 润的 浓硫酸 试纸 水 C.测pH D.稀释 5.对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是( A.铁和生铁的硬度不同 B.生石灰和熟石灰的元素组成不同 C.白磷和红磷燃烧的现象不同 D.浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 6.化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正 确的是 A.2H,02:只能表示2个过氧化氢分子 B.Ag:只能表示金属银 只能表示氩原子的结构示意图 D.S0:只能表示硫酸根离子 7.化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对 相关异常情况的解释不合理的是 ( 弹簧夹 细铁丝 澄 清 气 灰 实验 一水 测定空气中 除去粗盐 验证氧气的 检验实验室制出 氧气的含量 中的泥沙 化学性质 的二氧化碳 异常 未看到火星 澄清石灰水未变 测定结果偏大 滤液浑浊 情况 四射 浑浊 C.可能是温 D.可能是二氧化 A.可能是红 B.可能是 选项 度未达到铁 碳中混有氯化氢 磷的量不足 滤纸破损 丝的着火点 气体 8.如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部 分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的 是 A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数 弹簧夹 不相等 B.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀 最严重 C.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 D.丙中，导管内上升一段水柱 9.某工业尾气中可能含有H2、C0和C02中的一种或几种，为检验其成 分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰 水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有 0氧化铜 气球 尾气样品→ 澄清 石灰水 A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 真题与拓展·陕西化学 版权归-战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(4分)洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中国式的传 奇与浪漫惊艳了世界。 (1)衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环 境下运动员的取暖难题。石墨烯是由 元素组成的 单质。 (2)食：人工智能带来的特色餐饮及服务使运动员们大饱口福。 豆沙包受到很多人的喜爱，制作包子的面粉中富含的有机营养素 是 (3)住：奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓 (GaN)材料可由氯化镓(GaCl,)制取，氯化镓中镓元素的化合价 为 (4)行：冬奥会会务用车均使用氢能源汽车，基本实现了碳的零排 放。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是 (只写一点)。 11.(3分)化学在新冠疫情防控中发挥了重要作用，例如防疫关键环 节中的灭菌与消毒。 (1)免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明 分子在不停地 (2)公共场所佩戴口罩已成为防疫常态。生产医用口罩的过程中 常用环氧乙烷(C,H,0)灭菌，环氧乙烷中碳、氢、氧三种元素的质 量比为 (3)日常消杀也是必需的防疫措施。二氧化氯(CI02)是一种常用 消毒剂，其制取的一种原理是：CL2+2NaCl02==2Cl02+2X,则X 的化学式为 12.(3分)2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束为 期6个月的太空之旅，安全返回地球。空间站内利用物质的转化 使02和C02的含量保持相对稳定 (1)航天员呼吸所需的0，来自水的电解，其反应的化学方程式是 (2)航天员呼吸产生的C0,进行转化时，其反应的微观示意图 如下： 0氢原子 00+0一定条件。 +8 ●碳原子 O氧原子 该反应不是置换反应的原因是 13.(4分)如图所示，稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。 (1)稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是 (2)写出稀硫酸与Cu0反应的化学方程式： KOH(稀硫酸 BaCl 溶液 溶液 CuO (3)若X可用作钾肥，其化学式为 14.(5分)白铜是铜、镍(Ni)合金，某学习小组同学欲利用废弃的白 铜回收铜、镍两种金属。 (1)先向盛有等量镍粉和锌粉的两支试管中分别加入溶质质量分 数相同的稀硫酸，观察到都有气泡产生，且锌粉与稀硫酸反应更 剧烈，镍粉与稀硫酸反应后的溶液为绿色，说明镍的金属活动性 比锌 (填“强”或“弱”)。查阅资料可知，镍与稀硫酸反应 的化学方程式为Ni+H,SO4=一NiS04+H2↑。 (2)接下来，同学们设计了如下实验流程回收铜和镍。 加过量稀硫 固体A 废弃白 酸，过滤 加适量锌 铜粉末 镍 ① 溶液B 粉，过滤 ② ZnS0,溶液 上图中，固体A是 ②中反应的化学方程式是 (只写 个)。 (3)要验证Ni、Zn、Cu的金属活动性顺序，用下列各组药品进行实 验，不能达到目的的是 (填字母)。 A.Ni、Zn、Cu、稀盐酸 B.Ni、Cu、ZnSO4溶液 C.Zn、Cu、NSO4溶液 D.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 15.(5分)NaCl和NH,C1在不同温度下的溶解度数据如下表。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 溶解度/g NHCI 29.4 33.337.2 41.4 45.850.4 (1)50℃时，NaCl的溶解度是 go (2)右图是NaCl和NH4Cl的溶解度曲线，则 ↑溶解度/g NH,Cl的溶解度曲线是 (填“a”或 “b”)。t℃时，若饱和NaCl溶液和饱和 NH,Cl溶液中溶质的质量相等，则下列说法 温度/℃ 不正确的是 (填字母)。 A.两种溶液中溶剂的质量相等 B.两种溶液中溶质质量分数相等 C.t℃大于20℃ (3)20℃时，将m g NaCl不饱和溶液平均分为三份，并分别进行 如下操作： 恒温蒸发10g水 第一份： 析出固 体1g 恒温蒸发20g水 第二份： 析出固 苹 体xg 蒸干水分 第三份： 固体 10g 据此分析，x= ,m g NaCl不饱和溶液中水的质量为 go 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.（6分)下图是实验室制取气体的常用装置。 棉花 干燥的 湿润的 紫色石 紫色石 蕊试纸 蕊试纸 (1)写出标有字母a的仪器名称： (2)实验室制C0,和0，均可使用的气体发生装置是 (填字 母)。向装置中加药品前，应先检查装置的 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 (5)用E装置收集C02时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其 变红的物质是 (填化学式)。 17.(7分)学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学性质后，将 甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑 浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与 探究。 氢氧化钠 溶液（过量） 稀盐酸 碳酸钠溶液 小气球 8 滴有酚酞溶液的 澄清 氢氧化钠溶液 C0, 寻石灰水 匆 乙 丙 真题与拓展·陕西化学 【反思交流】 (1)小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即 停止了滴加稀盐酸，写出发生反应的化学方程式： 。做乙图所示实验时，看到的现象是 (2)废液呈红色，说明废液显 性。废液变浑浊，是因为倾倒 前丙中的溶液含有 (填化学式)。 【拓展问题】 使废液变成红色的物质是什么？ 【做出猜想】 猜想一：只有Na,C0 猜想二：只有NaOH 猜想三：NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH和Na,CO3 你认为以上猜想中，不合理的是猜想 【查阅资料】 CaCl2溶液呈中性。 【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于 试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。静置后，发现试 管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想 成立。 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)学习小组同学为测定某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数， 向盛有10g钙片的烧杯中加入过量稀盐酸，充分反应后，测得烧 杯内混合物的总质量比反应前稀盐酸与钙片的总质量减少了 3.3g。(钙片中其他成分不与稀盐酸反应放出气体) (1)反应中生成二氧化碳的质量是 (2)计算该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数。生成64份质量的铜，移走烧杯并烘干铁球，右侧质量增加， 所以杠杆会左高右低。 MnO, 16.(1)BC2H,0222H,0+02↑(2)a(3)将带火 星的木条放在d玻璃管的尖嘴处，打开活塞，若带火星的 木条复燃，则d玻璃管内的气体为氧气(4)U形管内左 侧液面比右侧上升得高 17.(1)碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红 (2)Ba(OH),+Na,CO,BaCO+2NaOH (3)“牛奶”消失说明碳酸钡与盐酸发生了反应，有氯化钡 生成 (4)锌粉（合理即可） (5)测定溶液pH,若pH<7(合理即可) (6)B 【解析】(1)杯子1被称为“红酒”的原因是碳酸钠溶液显 碱性，能使无色酚酞溶液变红。(2)杯子3中生成“牛奶”， 发生的反应是氢氧化钡和碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉 淀和氢氧化钠，化学方程式为Ba(OH)2+Na,CO,一 BaC0,↓+2NaOH。(3)杯子2中碳酸钠与稀盐酸反应生成 氯化钠、二氧化碳和水，杯子3中碳酸钠与氢氧化钡溶液 反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，将杯子2、3中的物质一 起倒入烧杯中，观察到“牛奶”消失并慢慢变为“气泡水”， 是因为碳酸钡与盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，则 烧杯中“气泡水”的溶质成分一定有氯化钠、氯化钡，故猜 想一不合理，原因是“牛奶”消失说明碳酸钡与盐酸发生了 反应，有氯化钡生成。(4)根据实验结论猜想三成立，说明 溶质成分为NaCl、BaCl,、HCl,则方案1：取少量该溶液于试 管中，可加入过量锌粉，锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气， 8.2022年陕西省礻 1.C2.A3.B 4.D ?知识拓展判断某实验操作是否正确的依据 (1)是否容易对人体造成伤害。如加热液体时，若试管内液 体太多，易喷出伤人。稀释浓硫酸时，若将水倒入酸中，会 造成酸液飞溅，易对人体造成伤害。 (2)是否容易导致试剂被污染。如取用液体时，若瓶塞正 放，容易污染瓶中试剂。测溶液的pH时，若将pH试纸直接 伸入待测液中，会污染试剂。 (3)是否容易对仪器造成损坏或腐蚀。如取用块状固体试 剂时，若将试剂直接放入竖直的试管中，容易造成试管底部 破裂。 (4)是否会对实验结果造成影响。如称量固体物质质量时， 若物质和砝码的位置放反了，且移动了游码，会使最终称量 的物质质量偏小。 5.C6.A 7.A【解析】当红磷的量不足时，空气中的氧气没有完全反 12 参考答案及重难 有气泡产生，说明猜想三成立。(5)同学们讨论后认为方 案2无法验证猜想成立，是因为猜想二、三中均有氯化钡， 加入硫酸钠后，均能观察到产生白色沉淀：氯化钠溶液、氯 化钡溶液均显中性，盐酸显酸性，因此可对实验方案进行 如下改进：测定溶液pH,若pH<7,证明猜想三成立。 (6)依次加入稀盐酸→碳酸钠→氢氧化钙，稀盐酸显酸性， 不能使无色酚酞溶液变色，不能实现“红酒”，A不符合题 意：依次加入碳酸钠→稀硫酸→氢氧化钡，碳酸钠溶液显 碱性，能使无色酚酞溶液变红：碳酸钠与稀硫酸反应生成 硫酸钠、二氧化碳和水，有气泡产生；硫酸钠与氢氧化钡溶 液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，产生白色沉淀，能实 现“红酒”→“气泡水”→“牛奶”的过程，B符合题意：依次 加入氢氧化钙→碳酸钠→稀盐酸，氢氧化钙溶液显碱性 能使无色酚酞溶液变红：碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成 碳酸钙沉淀和氢氧化钠，产生白色沉淀，不能实现“气泡 水”，C不符合题意 18.(1)0.2 (2)解：设该铜锌合金中锌的质量为x。 Zn+H,S04==ZnS0,+H,↑ 65 2 x 0.2g 65 x=6.5g 20.2g 该铜锌合金中铜的质量分数为20g-6.58x100%=67.59% 20g 答：该铜锌合金中铜的质量分数为67.5%。 (3)能 切中学业水平考试 应，进入集气瓶中水的体积偏小，测定结果偏小。 ?知识拓展空气中氧气含量测定实验误差分析 误差 原因 分析 集气瓶中的氧气不能被完 红磷用量不足 全消耗 装置漏气，使装置外的空气 偏小 装置的气密性不好 进入集气瓶中 未待装置冷却到室 装置内气体温度偏高，压强 温就打开弹簧夹 偏大 红磷燃烧时集气瓶内气体 未夹紧弹簧夹 受热膨胀，沿导管逸出 偏大 点燃红磷后燃烧匙 集气瓶中气体受热逸出 伸入过慢 8.B【解析】甲中，水面上用植物油封住，阻止了氧气溶于水， 只有植物油上部分锈蚀，而乙中铁钉水上水下都锈蚀，消耗 更多的氧气，所以气体含氧气的体积分数不相等，A正 确；乙中，铁钉锈蚀最严重的是铁钉与水面接触的地方，因 为此处铁钉与氧气和水接触最充分，B错误：甲中，水面上用 题解析·陕西化学 植物油封住，阻止了氧气溶于水，铁钉在植物油内的部分因 为没有接触到氧气而没有锈蚀，C正确；因为乙中铁钉锈蚀 消耗了氧气，使装置内的压强减小，产生了压强差，在大气 压的作用下，将丙烧杯中水部分压入导管中，丙中导管内上 升一段水柱，D正确。 9.D【解析】根据题意，黑色的氧化铜变为红色，说明有铜生 成，即尾气样品中含有具有还原性的气体，一氧化碳和氢气 都具有还原性，而澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体 进入装置与石灰水反应，根据题意，原气体中含有二氧化 碳，而若含有一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应后会生成二 氧化碳，故该尾气的组成可能是①氢气和二氧化碳：②氢气 和一氧化碳；③一氧化碳和二氧化碳；④氢气、一氧化碳、二 氧化碳：⑤一氧化碳：共五种情况，故选D。 10.（1)碳（或C)(2)糖类（或糖）(3)+3（或+3价） (4)无污染（或热值高或原料来源广，其他合理答案均可） 11.(1)运动(2)6：1：4(3)NaCl 12.()2H,0通电2H,↑+0,1 (2)生成物中没有单质（或生成物均为化合物） 13.(1)产生白色沉淀(2)H,S0,+Cu0—CuS0,+H20 (3)K,C0 14.(1)弱(2)铜（或Cu)Zn+NiS04=ZnS04+Ni(或Zn+ H2S04=ZnS04+H2↑)(3)B 【解析】(3)镍和锌均能与稀盐酸反应产生气泡，而铜不能 与稀盐酸反应，故此证明铜排在最后，而锌与稀盐酸反应 更剧烈，故说明锌在镍前，证明锌>镍>铜，A正确：镍和铜 均不能与硫酸锌反应，说明锌的活动性最强，但无法证明 镍和铜的金属活动性顺序，B错误；锌能与硫酸镍反应置换 出镍，说明锌在镍前，而铜不与硫酸镍反应，说明铜在镍 后，最终证明锌>镍>铜，C正确：镍不能与硫酸锌反应说明 锌在镍前，镍能与硫酸铜反应，说明镍在铜前，最终证明锌 >镍>铜，D正确 ?思维构建比较含有陌生金属的几种的活动性顺序（以 金属Zn、Cu、R为例) ①将已知金属按活动性顺序排列：锌、铜的金属活 实 动性顺序为Zn>Cu; 验 ②猜想陌生金属可能所在的位置（前、中、后）； 思 猜想一：R>Zn>Cu;精想二：Zn>R>Cu;精想三：Zn> Cu>R: ③设计实验验证 15.(1)37.0(2)aC(3)4.6105 【解析】(2)1℃时，氯化钠与氯化铵的溶解度相等，两饱和 溶液的溶质质量分数相等，则溶质质量相等的两饱和溶液 中，溶剂的质量均相等，A正确、B正确；由表格数据可知， 10℃时氯化钠的溶解度比氯化铵大，但20℃时氯化钠的 溶解度比氯化铵的小，则两者溶解度相等时的温度范围为 参考答案及重难题解 10℃~20℃，因此t℃不会大于20，C不正确。(3)第一份 溶液蒸发10g水时，析出1g固体，说明剩余的溶液为饱和 溶液，而第三份溶液全部蒸发后，共析出10g固体，说明第 一份蒸发后的溶液中还含有9g固体。而20℃时，氯化钠 的溶解度为36g,说明100g水中最多溶解的氯化钠的质 量为36g,则10g水中最多溶解的氯化钠的质量为 ×368=3.6g,若将第一份蒸发后的溶液继续蒸发 10gx100g 10g水，则会析出3.6g固体，即第二份蒸发20g水时析出 固体质量为1g+3.6g=4.6g;又由于溶解9g固体至少需 要的水的质量为9g100=25g,则第三份烧杯中水的质 量共10g+25g=35g,m g NaCl不饱和溶液中水的质量为 35g×3=105g。 6.(1)铁架台(2)B气密性(3)催化作用（或作催化剂 或加快反应速率，其他合理答案均可)(4)小 (5)H2C03 7.【反思交流】(1)HCl+NaOH一NaCl+H,0小气球逐渐 变大(2)碱Ca(OH)2【做出猜想】一【验证猜 想】四 【解析】【交流反思】(2)由于实验乙中生成了碳酸钠，而碳 酸钠能和丙中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化 钠，因此说明倾倒前丙中的溶液含有剩余的氢氧化钙。 【做出猜想】甲中氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，则甲中有 酚酞和氯化钠。乙中有氢氧化钠和碳酸钠。根据【反思交 流】可知，丙中氢氧化钙过量，氢氧化钙和碳酸钠反应生成 碳酸钙沉淀和氢氧化钠。丙中溶质是氢氧化钙和氢氧化 钠。则混合后（除酚酞外）一定有不发生反应的氯化钠、氢 氧化钠，可能有碳酸钠和氢氧化钙中的一种，所以使废液 变成红色的物质一定有氢氧化钠，所以不合理的是猜想 一。【验证猜想】根据正确的猜想可知，一定有氢氧化钠， 只需判断溶液中是否有碳酸钠或氢氧化钙即可。碳酸钠 和氢氧化钙不能共存，如判断存在其中的一种则一定没有 另外一种。根据题意加入氯化钙后有白色沉淀生成，说明 溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉 淀和氯化钠，由此证明猜想四成立。 8.(1)3.3 (2)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x。 CaCO,+2HCI==CaCl,+H,O+CO,T 100 44 3.3g 100x 443.3g x=7.5g 该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为7,5x100%=75% 10g 答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为75%。 析·陕西化学 13