16.2025年河北省唐山市古冶区三模-【一战成名新中考】2026河北语文·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 16 2025年河北省唐山市古冶区三模 (满分：120分考试时间：120分钟) 第一部分 (1~3题12分)》 班级开展“君子与君子文化”主题探究活动，请你参与。 1.下面是本次探究活动搜集的材料，请你回答后面的问题。（共6分) “君子”一词早在般周时期已频繁使用。《论语》全书20篇，每一篇都以若干段落从不同方面对君 子人格不断刻画，反复雕塑。“君子喻于义，小人喻于利”“君子博学于文，约之以礼”“圣人，吾不得而见 之矣；得见君子者，斯可矣”…孔子一方面勾勒君子的形貌，(quan shi)君子的品格[甲]另一方 面又指出君子是一种可望可即[乙]可学可做的正面人格形象。君子所具有的崇尚道义、好学上 进、文质(bibi)等品格，受到人们的广泛认同和推崇。君子文化形成于中华民族发展的历史进程之 中，对中华民族理想道德人格的养成具有重要作用。 君子文化不仅见于典籍，而且渗透在中国人的日常生活中。比如，“君子一言，驷马难追”“君子爱 财，取之有道”“君子成人之美”“君子不夺人所好”“君子之交淡如水”等至今仍活跃于人们口头，影响 着做人做事的方方面面。这足以说明人们日常言行对君子文化有熏陶作用。 (1)根据拼音写出相应的词语。(2分) ①quan shi ②文质bin bin (2)在[甲][乙]两处的横线上，填入恰当的标点符号。(2分) (3)文段中的画横线句有语病，请给出修改建议。(2分) 2.小北同学在搜集材料的过程中有感而发，写了一副对联。填入上下联横线处的词语，最恰当的一项是(3 分) 上联：历代① 修身报国，丹心② 下联：今朝青年③ ,热血④ A.①君子 ②昭日月 ③敬业兴邦 ④写春秋 B.①文化 ②写春秋 ③弘扬精神 ④昭日月 C.①君子 ②写春秋 ③敬业兴邦 ④昭日月 D.①文化 ②昭日月 ③弘扬精神 ④写春秋 3.请你围绕“君子文化”，用“传承”“践行”“时代”三个词，在文段结尾处补写一句话。（不少于25个字)》 (3分) ▲25宇 真题与拓展 版权归-战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 第二部分 (4~19题58分) 一、古诗文阅读 （一)默写（共10分） 4.探究诗歌中的意象一“月”，补全下列诗文句。(10分) “月”照古人，思接千载 圆月寄情，“但愿人长久，(1) ”[《水调歌头（明月几时有）》]藏着苏轼 寄托 对弟弟的思念与祝愿。 祝福 明月相伴，“我寄愁心与明月，(2)》 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》)传达了李白对友人的同情和关切。 老当益壮，苏轼立下杀敌报国的壮志：“(3) 西北望，射天狼。”(《江 抒怀 城子·密州出猎》) 壮志 登临碣石，曹操吐露建功立业的雄心：“(4) ,若出其中。”(《观沧海》)》 凄冷的月光传达了李商隐哀切的思念：“晓镜但愁云鬓改，(5)》 孤寂 (《无题》) 心境 弯弯的月形撩动了李煜寂寞的心绪：“无言独上西楼，月如钩。(6) 。”[《相见欢（无言独上西楼）》] 闲情 春社过后，“(7) ”(《游山西村》)表达了陆游的 雅致 悠闲惬意，抒发了对农村风土的向往。 学习小贴士 “月”是诗歌文化中重要的意象，阅读时我们不必死记硬背，而应学思结合，善于总结，正如《论 语》所说：“(8) (二)古代诗歌阅读（共6分） 阅读下面两首唐诗，回答5~6题。(6分) 得乐天书 元稹① 远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。 61 寻常不省曾如此，应是江州司马②书。 河北语文 蓝桥驿见元九诗③ 白居易 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。 每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。 ①元稹于元和十年三月贬谪通州（今四川达县）。②江州司马：即白居易。③元和十年，白居易自长安贬 至江州（今江西九江），读到元稹的诗歌，感慨万千，写下此诗。 5.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.《得乐天书》前两句描述了“妻惊女哭”场景，诗人万端感慨凝铸在“先有泪”三个字中。 B.《得乐天书》最大的特点是写出场面、情节，却不直接抒情，用简笔塑造形象，从形象中见深情。 C.《蓝桥驿见元九诗》首句写元稹当日奉召还京，着一“春”字、“归”字，喜悦自明。 D.《蓝桥驿见元九诗》末句“循”“绕”“觅”写诗人在驿站仔细寻找元稹诗句的情景，喜悦之情溢于言表。 6.简要分析两首唐诗都表达了诗人怎样的情感。(3分) (三)文言文阅读（共11分） 阅读下面文言文，回答7~9题。（共11分） [甲]读书必有暗地①工夫，方能进益。一边读一边想，坐则读，闲则记，夜则思量。至于与众游适②，亦 念念在此，必求理路③透彻而后已。此真读也。若口吾伊④而心玩好，身学馆而心务外⑤，日计有余，月计不 足，徒糜⑥廪饩⑦以瞒父兄，其父兄不知，亦曰读书无益，此是假读，与不读者同。故余以读书在能好，好则 嗜之如饴⑧，慕之如宝，而于读思过半矣。 (节选自《高氏塾铎》) [乙]教子读书，须趁光阴，不可太迟。世人常谓，太幼则积无知，俟其稍长，读一年算一年。不知既 长，则外旷多端⑨，虽读而终难刻骨。 (选自《赵氏家训》) ①暗地：私下、暗中。②游适：游乐。③理路：理论；道理。④吾伊：读书声。⑤务外：在外游荡，不干正事。 ⑥糜：浪费。⑦廪饩：指古代由官府发给学生的膳食津贴。⑧饴：用麦芽制成的糖浆。⑨外旷多端：外面情 况变化多端。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)方能进益 方： (2)徒糜廪饩以瞒父兄 徒： (3)俟其稍长 俟： 真题与拓展 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)故余以读书在能好，好则嗜之如饴。 (2)虽读而终难刻骨。 9.甲、乙两文告诉读者有关读书的一些教益，请列举其中的两条。(4分) 二、现代文阅读 (一)“长期主义”是近年来最热门的词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集 到的相关材料，请研读后回答10~13题。（11分) 材料一： ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是 否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ↑未来 有利 现在 现在 无利 有利 三四 未来 无利 ②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达一[甲] 。作为农耕民族，中国人 向来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力 都会眷顾长期主义者。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”… 这些金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 (节选自“京报网”，有删改) 材料二： 热点一 据网络平台数据，2025年3月3日晚，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球 票房榜前7。《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。影片中令人印象深刻的 “岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。海浪中鱼 群流动、山间飘着的云雾、天上飞着的鸟群，来自一家动画公司160人次长达26个月的日夜奋战。出现在 《哪吃2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吃儿”。《哪吃之魔童闹海》证明了“认 真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ·河北语文 热点二 201l8年，梁文锋创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路： 不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未 商业化。但梁文锋坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹 黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称 赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 (节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改) 材料三： 万亩树木被煤矿断水面临枯死， 90%学生被清退系因游戏，专家建议 林场主跪地求水 做好“大高衔接” 电竞专业开设五年就停招，职业教育 不能“急功近利” 10.材料一的插图中最有可能代表“长期主义”的一项是(3分) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 11.请根据材料一的画线句，补全[甲]处观点。（2分) 12.下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合材料二阐明理由。(3分)》 A.起点 终点 B.起点 终点 c忠点钢 13.作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合三则材料和你的学习生活说明理由。(3分) (二)阅读下面的文字，回答14~17题。（共12分) 鹤骨笛 肖靖 ①A】运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤背着书包站在阳光里，看着母亲背 起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。 ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼 睛。“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。一鹤帮着母亲卸下背上的货 物，低下头，轻声回答道：“没有。”“怎么能没考上呢，你平时学习不是挺好的吗，你爸去世前就一个心 愿…” ③“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和 我一样干苦力。”“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。” ④货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。” ⑤“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。一鹤挣脱母 亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来千。” ⑥货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女千嘛，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东 西离开了，一鹤留下来接替了母亲。 ⑦沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤 抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。 ⑧一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如 何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着 淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳， 力量又从四面八方汇聚到身体里。 ⑨记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。那 段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤 面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古 研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和 仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。 ⑩清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次， 休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。 货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。 ①半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦 能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。握着鹤骨 笛，一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。 ②[B】午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到 ·河北语文 正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。雨一时半会儿似乎不会停，货站老 板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取 通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。 ⑧“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤道。 ④正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。“你的，你的，大学的录取通知 书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。” ⑤一鹤笑了笑，站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛 飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。 14.请阅读全文，梳理情节，将下面空格补充完整。(3分) 一鹤视角：到运河边寻找母亲—① 艰辛工作—收到录取通知书 老板视角：② —劝一鹤母亲回家—③ —看到 录取通知书 15.《故乡》中“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句，展现出了中年闰土与“我”重逢后的复杂心 理。请你结合本文中母亲的形象，在第②段中也填上恰当的词语，并简述理由。(3分) “考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有 和 的神情。 理由： 16.本文中有闷热的天气、大雨等环境描写。请从【A】【B】两处画线句中任选一句，分析它的作用。（3分) 17.小说中鹤骨笛多次出现，请结合相关语句，谈谈对小说主旨的理解。(3分) 64 真题与拓展 三、整本书阅读 18.习近平总书记在2025年新年贺词中强调：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从下面人物中任选 一个，结合名著内容阐释这句话的含义。(4分) 备选人物：保尔《钢铁是怎样炼成的》 红军《红星照耀中国》 19.经典作品中的人物常令人难忘，请你仿照示例为下面两位人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。 (4分) 示例：踏上取经路，比抵达灵山更重要！一《黑神话·悟空》（悟空） 我命由我不由天！一《哪吒之魔童降世》（哪吒）》 A.鲁迅《朝花夕拾》 B.江姐《红岩》 第三部分 (20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 生活中，一本旧书、一件旧校服、一个旧篮球、一张旧照片、一块旧手表、一处旧房子、一位旧友… 唤醒了尘封的记忆，牵动着我们的情思。 请将“旧”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭：⑤不少于600 字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 ·河北语文著成《史记》。正是这份“君子求诸己”的自强，让他跨越了 学成绩从及格线边缘，一步步冲进了班级前十。他用行动 生理与心理的双重磨难，为后世留下了“史家之绝唱，无韵 证明，自强不是天赋的馈赠，而是用汗水浇灌出的花 之《离骚》”。倘若他当时沉溺于悲愤与怨怼，又怎能成就 朵。 这般不朽的传奇？ 反观当下，有些同学遇到一点困难就退缩，考试失利 自强是承担责任时，“任重而道远”的担当。对于我们 便抱怨题目太难…他们总在“求诸人”，却忘了“求诸 学生而言，自强或许不是轰轰烈烈的壮举，而是在学习中 己”，最终在怨天尤人中消磨了斗志，渐渐迷失了方向。要 遇到难题时主动钻研的坚持；是考试失利后，不灰心丧气、 知道，人生没有睡手可得的成功，所有耀眼的光芒背后，都 查漏补缺的执着。我的同桌曾是班级里的“后进生”，数学 藏着不为人知的自强与坚持。 成绩屡屡拖后腿。但他没有自暴自弃，更没有嫉妒他人的 “自胜者强”，这四个字穿越千年，依然闪耀着智慧的 优异。他把“士不可以不弘毅”写在课本扉页，每天课后主 光芒。作为新时代的少年，我们当以古人之训为灯塔，以 动留在教室刷题，遇到不懂的问题就反复翻看笔记、请教 自强之心为羽翼。或许前路仍有荆棘，但只要我们不放 老师。寒冬里，他的指尖因握笔太久而冻得发红；深夜里， 弃、不退缩，带着自强的勇气一路向前，定能冲破所有阻 他的书桌前始终亮着一盏台灯。就这样日复一日，他的数 碍，飞向更广阔的天空 16.2025年河北省唐山市古冶区三模 第一部分 ?诗歌助读【参考译文】《得乐天书》：远来的信使刚进 1.(6分)(1)(2分)①诠释②彬彬 门，我就流下眼泪。妻子吃惊地问：你哭什么呢？她猜想： (2)(2分)；、 “平常不曾有过这样的事情，应该是江州司马白乐天寄来 (3)(2分)将“人们日常言行”与“君子文化”互换。 了书信。” 2.（3分)A【解析】①下联“青年”是人物，故上联应填“君 《蓝桥驿见元九诗》：蓝桥驿春雪飘飘，当初你归来之 子”；②上联末字应是三声或四声（仄声）。“月”是四声， 日；秦岭上秋风飒飒，如今我离去之时。每到达一个驿站我 “秋”是一声。故上联应填“昭日月”；③上联“修身报国”是 都要首先下马，沿墙绕柱东看西瞧寻找你的题诗。 并列短语，“敬业兴邦”是并列短语，“弘扬精神”是动宾短 7.(3分)(1)才(2)白白地(3)等到 语。故下联应填“敬业兴邦”；④下联末字应是一声或二声 ?课内链接 (平声)，“月”是四声，“秋”是一声。故应填“写春秋”。故 (3)俟：等到 例：俟其欣悦(《送东阳马生序》)》 选A。 3.(3分)示例：让我们传承君子文化，践行其精神内核，让君8.(4分)(1)所以我认为读书在于能喜爱（它），喜爱读书就会 子文化在时代发展中焕发新的生机。 像喜爱吃饴糖一样。 第二部分 (2)即使读书也终究难以留下深刻的印象。 一、古诗文阅读 P答题点拨本题考查文言文翻译。本题考查文言文句 4.(10分)(1)千里共婵娟(2)随君直到夜郎西(3)会挽雕 子翻译。注意句子中重点词语的翻译。第一句中注意 弓如满月(4)日月之行(5)夜吟应觉月光寒(6)寂寞 “故”“以”“嗜”的意思；第二句要注意“虽”“终”的意思。 梧桐深院锁清秋(7)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门9.(4分)①读书要私下下功夫，才能进步。②读书要边读、边 (8)学而不思则罔思而不学则殆 思，常记录，读透彻。③读书要专心致志，心无旁骛。④读 5.(3分)D【解析】《蓝桥驿见元九诗》末句“循”“绕”“觅” 书要趁着大好时光，不应该太迟。⑤要将读书视为爱好。 写诗人在驿站仔细寻找元稹诗句的情景，结合诗歌背景，此 ⑥要真读书，不要假读书。（答出任意两点即可） 时诗人自长安被贬至江州，心情是孤寂、悲苦的，并非“喜悦 【参考译文】[甲]读书一定要私下下功夫，才能有所进 之情溢于言表”。故选D。 步。边读边思考，坐着的时候读，空闲的时候记，夜里还要 6.(3分)都表达了诗人对自已被贬的沉痛凄怆之感；对友人 思索。就算和众人一起游乐，也念念不忘书本内容，一定要 同遭贬谪、天涯沦落的无限同情与关切之情。 追求把道理理解透彻才罢休，这才是真正的读书。如果嘴 里有读书声而心里想着玩乐，人在学堂而心思却在外游荡， 40 参考答案及重难题解析·河北语文 不干正事，每天看似有收获，每月一总结就发现不足，白白16.(3分)示例一：【A】句。以“知了聒噪”“阳光灼热”的环境 地浪费官府发给的膳食津贴来欺骗父母兄长，父母兄长不 描写，既烘托出母亲劳作的艰辛，表现了母亲坚强、不辞辛 了解情况，就会说读书没有益处，这是虚假的读书，和不读 劳的品质，也烘托出了母亲还未得到一鹤高考结果的焦灼 书的人一样。所以我认为读书在于能喜爱（它），喜爱读书 心理。 就会像喜爱吃饴糖一样，仰慕书本如珍宝，这样对于读书学 示例二：【B】句。“闷热的天气”营造出紧张压抑的氛围， 习就能领悟大半了。 “大雨”暗示有重要事情即将发生：同时推动了情节发展 [乙]教导子女读书，一定要趁着大好时光，不应该太 (或“为下文写邮递员冒雨到货站，一鹤收到录取通知书这 迟。世人常常说，孩子太年幼时积累不了知识，等到他稍微 一情节做铺垫”)，因为下雨，邮递员冒雨到货站，从而使一 长大些，读一年算一年。却不知道孩子长大后，外面情况变 鹤收到录取通知书这一情节自然展开。（意思对即可）】 化多端，即使读书也终究难以留下深刻的印象。 17.(3分)示例：鹤骨笛是父亲的遗物，文中一鹤在艰辛的工作 二、现代文阅读 之余，通过吹奏笛子，找到内心的力量，最终实现自我超 10.(3分)B【解析】材料一第①段可知，提到“长期主义指在 越。因此，作品是以鹤骨笛象征一鹤对父亲的怀念与精神 决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期 传承，体现她在艰难生活中的坚持与成长，进而凸显主旨： 得失”。观察插图，第二象限坐标为“现在无利，未来有 面对困境，信念与坚持能带来希望与蜕变，家庭的牵挂与 利”，与长期主义的内涵最可能匹配。故选B。 精神支撑是前行的动力。 11.(2分)示例：做事要有坚定的信念，持之以恒地坚持下去 三、整本书阅读 (或“坚持就是胜利”)。（意思对即可） 18.(4分)示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从小生活困 12.(3分)B适合。理由：材料二中《哪吒之魔童闹海》特效镜 苦，饱受折磨，但他没有向命运屈服，长大后积极投身革命 头制作反复打磨，DeepSeek发展过程经历亏损、成员出走、 事业。在战场上，他英勇无畏，多次受伤，但仍然坚持战 产品未商业化等困难，但都因坚持下来而最终取得好的结 斗。后来，保尔双目失明、全身瘫痪，但他没有放弃，他凭 果，这表明坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的， 借着顽强的毅力，开始文学创作。他克服了难以想象的困 会有起伏波动，图示B的波浪线能很好地体现这一特点。 难，一宇字一句地摸索着写作，最终完成了小说，实现了自己 (若结合材料二中的一个热点阐明理由也可) 的人生价值，为革命事业贡献了自己的力量。保尔的经历 13.(3分)作为中学生，我们应该做一个长期主义者。(1分) 充分诠释了，只要有坚定的信念和不懈的努力，再遥远的 理由：长期主义强调优先考虑长期利益和可持续性，有着 梦想也能实现，再艰难的愿望也能达成。 示例二：《红星照耀中国》中，红军面对国民党军队的围追 深厚的文化底蕴和积极的价值导向。在学习生活中，制定 堵截，极端恶劣的自然环境，如高耸入云、空气稀薄的雪 长远的学习目标，如考上理想大学，并坚持不懈地执行计 山，人迹罕至、遍布沼泽的草地，物资匮乏，缺衣少食。但 划，遇到困难不轻易放弃，能培养耐心和毅力，最终实现学 红军怀揣着对革命理想的坚定信念，始终没有放弃。他们 习目标。（结合材料1分，结合自身学习生活1分） 翻山越岭，趟过河流，凭借坚强意志一步一步向着革命目 ?答题点拔此类题目虽然有一定的开放性，但答案须以 标前行。像红军在强渡大渡河时，面对湍急的水流、敌人 文本为据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的 严密的火力封锁，他们毫不畏惧，凭借着顽强的意志和英 准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论 勇无畏的精神，成功强渡，为长征的胜利开辟了道路，正是 14.(3分)①假装高考落榜②指责一鹤不懂事③看着 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”的生动体现。 鹤吃力工作而摇头 19.(4分)示例：鲁迅《朝花夕拾》经典台词：虽身处黑暗，仍心 15.(3分)期待担忧理由：生动形象描写出母亲迫切想要 向光明。 知道结果，又担心结果不尽如人意的心理刻画出一个对 理由：鲁迅身处旧时代，以笔批判封建腐朽，在黑暗中探索 女儿寄予厚望，希望女儿能通过读书改变命运的母亲 救国之路，契合精神内核。 形象。 江姐《红岩》经典台词：竹签子是竹子做的，共产党员的意 ?答题点拨本题考查补写。作答此类试题，要注意人物 志是钢铁！ 身份和补写对象的关系，所补写的内容要贴合人物的身份 理由：江姐在狱中受尽酷刑仍坚贞不屈，该句展现其钢铁 和性格。 般的革命气节。 参考答案及重难题解析·河北语文 41 第三部分 的老花镜滑到鼻尖，大拇指和食指捏着银针，在靛蓝的土 20.(50分)【写作指导】本题考查半命题作文。材料围绕“旧” 布上穿来穿去。阳光从木格窗的缝隙漏进来，给她的白发 展开，要求以带有岁月痕迹的人、事、物为载体，唤醒尘封 镀上一层金边。瓦房的土墙上，挂着爷爷编的竹篮，篮沿 记忆，抒发真挚情感或提炼成长感悟。审题时，需先将题 被岁月磨得发亮—那是每年秋收时，专门用来装刚摘下 目补充完整（如“旧藤椅”“旧相册”“旧校服”等），补题宜 的软柿子的。我曾踮着脚去够竹篮，被奶奶笑着拍了手 “小而具体”，聚焦某一具体的“旧”载体，便于深入挖掘细 背：“馋猫，等柿子红得能滴蜜，奶奶给你晒柿饼。” 节与情感。 夏夜里，瓦房的天井是最好的纳凉处。爷爷把旧竹床 “旧”是时光的容器，能承载多元的情感与深刻的思 搬出来，我躺在上面数星星，听他讲“牛郎织女”的传说 考。写作时，立意可围绕这些角度展开：以“旧藤椅”“旧相 瓦房的椽子上挂着一串干辣椒，风一吹，红辣椒互相碰撞， 册”等旧物为线索，回溯亲情的温暖，抒发对亲人的怀念与 发出细碎的轻响，像故事的伴奏。奶奶会端来一碗绿豆 对岁月沉淀的感悟：以“旧篮球”“旧校服”串联青春里的友 汤，粗瓷碗的边沿有个月牙形缺口一那是我幼时摔的， 情片段，表达对真挚情谊的珍视与成长蜕变的思考：以“旧 可奶奶总舍不得扔，她说：“这碗盛的汤，格外甜。” 日记本”“旧奖状”回望自我成长轨迹，领悟从青涩到成熟 后来我去城里上学，鲜少再回旧瓦房。去年暑假回 的心智成长；以“旧瓦房”“旧农具”承载乡土记忆，抒发对 去，发现瓦房的门闩已经锈成暗红色，推开门时，一股潮湿 故乡的眷恋与对童年时光的追怀。这些立意都以“旧”为 的尘土味扑面而来。奶奶的针线笸箩还在窗台上，里面躺 纽带，唤醒尘封的记忆，传递真情实感或成长哲思。 着半截没绣完的石榴花；爷爷的竹篮仍挂在老地方，只是 选材上，要贴近生活，从个人经历中选取与“旧”相关 篮底积了层灰，像落了薄薄的雪。我走到天井，那架旧竹 的对象（如旧物、旧人、旧景），挖掘其背后的情感或哲理 床还在，却被晒得裂了缝，像张着嘴的老人，再也盛不下当 (如亲情的温暖、友情的珍贵、成长的蜕变、乡愁的眷恋 年夏夜的星光。 等)。文体优先选择记叙文，写作时需注重细节刻画（如旧 临走时，我摸了摸瓦房的土墙，苔藓湿冷的触感透过 物的外观、触感，场景的环境氛围，人物的动作、神态、语言 指尖传来。忽然懂了，这旧瓦房装的不只是砖瓦与木头， 等)，通过“以小见大”的手法，让“旧”的载体成为情感与 还有奶奶的针线、爷爷的故事、夏夜的星光，以及绿豆汤的 记忆的纽带。 甜。它的“旧”，是故乡烙在我身上的印记，无论走多远，只 【范文展示】 要想起那青灰的瓦、带缺口的碗，心就会被拽回群山褶皱 旧瓦房 里的小院落，暖得发烫 老家的旧瓦房，窝在群山的褶皱里，像一块被时光浸 如今，旧瓦房的影子总在梦里晃。它像一本被翻旧的 黄的粗布。青灰色的瓦碎了好几片，露出黑黢黢的椽木， 线装书，每一页都浸着故乡的温度，让我明白：这世界再多 墙根处长着一层薄薄的苔藓，风掠过，隐约能闻到泥土与 崭新的楼宇，也抵不过一处装着旧时光的老地方，稳稳托 草木混合的腥甜气 着游子的根 小时候，我总爱蹲在瓦房的门槛上看奶奶做针线。她 水预测卷 17.2026河北中考预测卷（一） 第一部分 (5)(2分)B【解析】a、b两处分句为递进关系，应选择表 1.(12分)(1)(2分)①演绎②异彩纷呈 示递进关系的关联词语。故选B (2)(2分)C (6)(2分)A.幕后牵丝线B.台前话沧桑 (3)(2分)①聆听②弘扬 2.(2分)不同意。画线句承接前文，具体说明了评剧在表演 (4)(2分)精美的雕刻、丰富的色彩和生动的表演（或：雕刻 形式上的发展过程，与后文“融入舞蹈元素”形成递进关系， 精美、色彩丰富和表演生动)。 使评剧介绍的脉络更清晰、逻辑更连贯。 42 参考答案及重难题解析·河北语文