14.2025年河北省邯郸市经开区二模-【一战成名新中考】2026河北语文·真题与拓展

抽到反方一辩，站在台上腿都打颤。可想起平时打球时， 球没力气，像拍苍蝇似的”，可后来我们配合着接住了好几 我总要硬着头皮去防比我高一头的对手，咬着牙卡位、断 个球，那种击掌时的欢呼，现在想起来还历历在目呢。 球，那种“别怕，冲上去”的劲儿，竞帮我稳住了声音。辩论 小河，体育中考只是一段路的终点，可运动能陪我们 赛结束后，同桌说我“发言时眼睛都在发亮”，我知道，那是 走很久。就像长跑时，每一次坚持都在为下一段路攒力 运动给我的底气 气。下周起，我打算每天傍晚去操场跑步，如果你有空，就 再说了，运动的快乐，不亲身体会是不会知道的。昨 来和我作伴吧。咱们不为考试，就为了跑完步后，能一起 天傍晚我去游泳，潜入水里时，耳边只有水流的声音，所有 看晚霞把天空染成红色。 烦恼都被隔绝在外。等我探出头换气，看见夕阳把水面染 期待在运动场再次与你相遇！ 成金红色，忽然觉得生活里的美好，常常藏在这些流汗的 你的好友：小北 时刻里。以前我们一起在体育课上打排球，你总笑我“发 2026年5月10日 14.2025年河北省邯郸市经开区二模 第一部分 6.(3分)D【解析】《归园田居（其二）》后八句主要表达的是 1.(10分)(1)(2分)①敏锐②呈现 诗人与农民交往时，交流的内容都是关于桑麻生长的情况， (2)(2分)B 这体现出诗人融入乡村生活，与农民关系亲近。诗中只是 (3)(2分)面对感受 提到对桑麻生长的关注以及对自然灾害的担忧，并没有足 (4)(2分)、 够的内容表明诗人精通耕种之道，D选项分析有误。故 ?辅助技法 顿号的用法 选D。 名称 基本用法 例句 ?诗歌助读【参考译文】《归园田居（其二）》：住在郊野 这块水晶里，包着红屋 很少与人结交往来，偏僻的里巷少有车马来往。白天柴门 顶、黄草山，像地毯上的 紧闭，在幽静的屋子里屏绝一切尘俗的观念。耕作之余不 用于并列词语之间 小团花的小灰色树影。 时到田里，把草拨开，和农民随意交往。见面之后不谈世俗 (老舍《济南的冬天》) 之事，只说田园桑麻生长。田里的桑麻已经渐渐长高，我垦 种的土地面积也日渐增广。经常担心霜雪突降，庄稼凋零 顿号 用于需要停顿的重复 他几次三番、几次三番 如同草莽。 (、) 词语之间 地辩解着。 7.(3分)(1)更加(2)等到(3)趁 用于某些序次语（不 风格的具体内容主要有 ?课内链接 带括号的汉字、数字 以下四点：甲、题材；乙、 (1)益：更加 例：香远益清(《爱莲说》)》 或“天干地支”类序次 用字；丙、表达；丁、 (2)及：等到 例：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)》 语)之后 色彩 (3)因：趁、乘 例：未若柳絮因风起(《咏雪》) (5)(2分)D【解析】A项表递进关系，B项表因果关系，C 8.(2分)C【解析】“置水运自大河入洛口”是完整表述设置 项表并列关系，D项表转折关系。文段中①②处句子属于 水运路线的内容，需断开：“岁漕百万石”是说每年漕运的粮 转折关系。故选D。 食数量，独立成部分：“以给宿卫”表明漕运粮食的用途，与 2.(4分)①世外桃源②寒门士子即使身居陋室，但依然关 前文断开；“太祖深然之”是太祖的态度，单独成句。故断句 心国家命运、志在报国的情怀 为“置水运自大河入洛口/岁漕百万石/以给宿卫/太祖深然 第二部分 之”。故选C。 一、古诗文阅读 9.(4分)(1)（我）会使你的子孙世代显贵来作为回报 3.(6分)(1)清流见底(2)山岛竦峙(3)燕然未勒归无计 (4)千古兴亡多少事(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)居庙 (2)这个时候如果没有李崇，淮南就守不住了。 堂之高则忧其民 ?答题点拨本题考查文言文句子翻译。在翻译句子时 易错提示本题中“竦”“峙”“勒”“庇”“俱”等字易错， 要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重 请细心书写。 点词有：(1)贵：使动用法，使…显贵。以：来。(2)是： 4.(1分)东晋 这。非：如果没有。守：守住、保全。 5.(2分)远离黑暗官场，回归美好田园，过恬淡自然的隐居 10.(2分)一旦动脚，百姓瓦解，扬州之地，恐非国物 生活。 11.(3分)示例：甲文中罗绍威洞察到京师粮饷问题，希望伐树 参考答案及重难题解析·河北语文 35 造船、调用粮食来供给京城的军队，体现了他富有远见、为 (2)运用动作描写，“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写 国为民的品格；乙文中李崇面对水患，不顾自身安危，坚守 出了父亲在得知“我”提干后虽然内心欢喜，但行动上却十 寿春城，守护百姓，体现了他勇于担当、为国为民的品格 分冷静、克制的表现，突出了父亲谦虚、质朴、低调的品质。 (意思相近即可) (意思对即可，如果从其他角度赏析，且言之成理亦可酌情 【参考译文】[甲]罗绍威曾认为临淄、海岱一带停止战 给分) 争已久，露天的粮仓里的粮食堆积如山，只是京城军民众 ?辅助技法动作、心理描写的特点及作用 多，粮食供应更加匮乏，（他）希望能在太行山区伐木，从安 (1)动作描写：对人物个性化行为、动作的描写。交代人物 阳、淇门顺流而下，打造三百艘船只，设置水运通道经黄河 的身份、地位；表现人物当时的心理状态；表现人物的性格 进入洛口，每年漕运百万石粮食来供给护卫京城的军队。 特征：推动故事情节的发展。 后梁太祖（朱温）深深认为（这个计策）是对的。恰逢罗绍 (2)心理描写：对人物心理活动（内心感受、愿望、思想斗 威病情危急，派遣使者上奏章请求回家安度晚年，太祖拍 争…)的描写。反映人物的性格；展示人物的内心世 着几案十分动容，看着使者说：“赶紧回去告诉你的主公， 界：交代人物的思想感情基础和行动的内在依据：表现人物 让他为了我勉强进食（养好身体），如果有什么不测，（我） 丰富而复杂的情感。 会使他的子孙世代显贵来作为回报。”于是任命罗绍威的17.(3分)自行维修“莫言旧居”并将其捐给地方政府；父亲代 儿子周翰监理军府事务。等到（罗绍威的）死讯传来，太祖 “我”回答“获不获奖，都是农民的儿子”；父亲代“我”拒绝 停止上朝三天，追封他为尚书令。 别人捐赠的别墅；教育“我”获奖后，要比别人矮半头，并且 [乙]五月，连绵大雨下了十三天，洪水涌入寿春城，房 他自已也是这么做的。（以上四点，答出任意一点得1分， 屋都被淹没，李崇率军驻守在城墙上。州府官员劝李崇放 答出任意三点得3分) 弃寿春，退保北山。李崇说：“淮南万里疆土，安危系于我18.(3分)时间顺序。作用：层次分明，条理清晰，同时，能反映 一身。一旦撒离，百姓就会人心涣散，扬州这片土地，恐怕 不同时期对父亲的认识，使人物形象丰满，有力地表现了 就不再属于国家了。从前王尊意气激昂，大义能感动黄河 文章主题。 (而止其泛滥)：我怎么能吝惜自身，让千载之后的人嘲笑 三、整本书阅读 呢？我定要誓死守卫此城，希望各位不要再说弃城的话19.(5分)(1)(2分)仗义疏财、助人为乐。（写出其中一个关 了！”当时州民裴绚等人接受南梁萧衍任命的假豫州刺史 键词即可得2分，意思对即可) 之职，趁着大水图谋叛乱，李崇将他们全部击败歼灭。这 (2)(3分)示例一：金老回报鲁智深的方式：当鲁智深为救 个时候如果没有李崇，淮南就守不住了。 金翠莲打死镇关西后逃亡时，金老父女收留了落难的鲁智 二、现代文阅读 深。他们在代州雁门县安顿后，将鲁智深藏在家中，并帮 12.(2分)示例一：某科技公司获北京颁发高级别自动驾驶试 助其躲避官府追捕。 验用号牌 示例二：李小二回报林冲的方式：林冲被发配沧州时，李小 示例二：某科技公司已获北京在内七大城市无人驾驶试验 二已在此安身，并经营一家茶酒店。他对林冲敬重有加， 用号牌（意思对即可） 常款待他酒食。当李小二发现陆谦等人密谋陷害林冲时， 13.（3分)感知识别、决策规划、控制执行。 立即告知林冲，助其提前防备。 ?答题点拨本题考查图表信息提取。明确题千中的要 示例三：燕青回报卢俊义的方式：当卢俊义遭李固陷害被 求，带着问题审读图表即可，注意不要遗漏。 发配时，燕青沿途暗中保护，并在董超、薛霸欲杀害卢俊义 14.(3分)选择B。理由：目前自动驾驶技术虽得到了快速发 时及时射箭相救。征方腊后，燕青敏锐察觉朝廷险恶，深 展，但真实能力仍需提高。（选择正确1分，简单陈述理由 夜劝卢俊义急流勇退。（以上任选其一进行表述，内容正 2分，意思对即可) 确即可) 15.(3分)严格要求自己和儿女；爱自己的儿女（有舐犊之20.(4分）示例：伟大的长征精神是中国共产党人的精神谱系 情)：轻钱财、重名誉、冷静、克制：重视教育，鼓励子侄读 的重要组成部分。中国工农红军在长征过程中，以顽强意 书：为人质朴低调。（答出任意一点得1分，答出任意三，点 志克服了种种常人难以想象的困难，突破了敌人的围追堵 得3分) 截，同时一路上帮助群众，团结群众。正如毛泽东主席所 ?答题点拨本题考查人物形象，结合能表现人物优秀品 言一长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（有 质的相关情节概括即可。 观点，有简洁事例及论述过程即可) 16.(4分)(1)运用动作、心理描写，生动形象地写出了“我”玩 第三部分 闹时听到“你爹来了”这句话，内心极度慌乱、害怕的心理， 21.(50分)【写作指导】本题为材料作文。材料讲述小明一家 表现了“我”对父亲的敬畏。 雨中传递雨披，最终小明用雨披护住小花的故事，核心主 36 参考答案及重难题解析·河北语文 旨为“真正的强者，不一定多有实力，而是有助人之举”。 国情怀至今为人称颂。他们之所以被历史铭记，正是因为 审题时需紧扣“强者”与“助人”的关联，理解“强者”要有 他们用强大的内心守护着弱小的百姓。就像故事中的父 心怀善意、主动帮扶的精神，而非单纯的“实力强大”。 亲所说，强大不是为了压制别人，而是为了保护需要帮助 立意可围绕“真正的强是助人的温度”“以善为强，暖 的人。 人暖己”“平凡中的助人亦是强者之举”等角度展开。选材 在我们的生活中，这样的强者无处不在。记得去年暴 应贴近生活，既可写身边普通人（如同学、邻居、志愿者）的 雨来袭时，我们小区的保安大叔冒着大雨疏通下水道，浑 助人小事，体现“强者”的平凡与温暖：也可结合历史人物、 身湿透却依然坚守岗位；考试前，班上的学习委员总是耐 社会现象，论述助人精神对个人与社会的意义。文体选择 心地给后进同学讲解习题，牺牲自己的休息时间也毫无怨 灵活，记叙文要注重细节描写，通过具体场景展现助人者 言。他们没有超人的力量，却用平凡的举动诠释着强者的 的行动与影响；议论文需明确论点，结合事例与道理分层 真谛。正如那件传递的雨披，温暖的力量在人与人之间 论证。 流淌。 【范文展示】 在这个竞争激烈的时代，我们更需要重新定义“强 真正的强者 大”。真正的强者不一定是考试第一名，也可以是体谅他 五岁的小明最终把雨被让给一朵小花的举动，让我看 人、帮助他人的人。当我们主动扶起摔倒的同学，当我们 到了强者最动人的模样。这个故事告诉我们，真正的强者 为迷路的老人指路，当我们像小明那样注意到风雨中摇曳 不在于拥有多少力量，而在于是否愿意用这份力量去守护 的小花时，我们就在践行着最珍贵的强者精神。 弱小。就像雨披在家人们手中传递一样，这种守护的精神 雨被的故事虽然简单，却蕴含着深刻的人生哲理。让 应当在我们每个人手中延续。 我们记住：强大不是用来炫耀的资本，而是守护他人的责 翻开历史的画卷，真正的强者从来不是那些恃强凌弱 任。愿我们每个人都能成为这样的强者，让世界因我们的 的人。三国时期的刘备虽然实力弱小，却以“仁义”闻名天 善意而更加美好。 下；宋代范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家 15.2025年河北省石家庄市第二十三中学三模 第一部分 第二部分 1.(8分)(1)(2分)①袤②kè 一、古诗文阅读 (2)(2分)A【解析】A项“妙手回春”形容医术高明，能治3.(6分)①长烟落日孤城闭②晴川历历汉阳树③芳草萋 愈危重的病人。句中用来形容“抢险救灾前线”不恰当。故 萋鹦鹉洲④海日生残夜⑤虽乘奔御风⑥不以疾也 选A。 P易错提示 (3)(2分)青年谱写乐章。 本题中“萋”“洲”“生”“御”等字易错，请细心书写。 (4)(2分)C 4.(4分)(1)大约(2)巩固(3)坚定(4)② 2.(8分)(1)(2分)视频规格转发量 (2)(2分)示例一：镜头定格家乡美，视频展现家乡情！ P课内链接 示例二：拍坝上美景，绘草原画卷，传家乡风情！ (2)固：巩固例：固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡 (3)(4分)示例一：坝上牧歌理由：镜头聚焦坝上草原牧 助》) 民放牧、照料牲畜的日常与草原辽阔的景象，既能体现河北 5.(3分)今日之事/磨如弈棋/已至困局/然尚有翻盘之策 北部的生态之美和畜牧业特色，也能展现家乡人民与自然 相融、勤劳坚韧的精神风貌，激发大家对燕赵大地的热爱与 6.(4分)(1)然而又怎么知道我修养的是什么呢？ (2)陆秀夫估计无法逃脱，于是手持宝剑驱赶着妻子儿女跳 认同。 示例二：河间驴肉火烧理由：介绍河北具有代表性的风味 入海中。 小吃，让观众从中体味到河北味道，了解河间驴肉火烧选料 ？答题点拨本题考查文言文翻译。在翻译句子时要注 严谨、卤制精湛的美食文化，从而激发大家品尝河北美食的 意通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式等情 兴趣，助力河北餐饮经济发展。 况。重点词有：(1)然：然而；安：怎么；所养：所修养的东 ?答题点拔本题考查仿写句子。仿写时，要选择家乡具 西。(2)度：推测，估计：脱：逃脱：妻子：妻子儿女。 象化的文化符号（如建筑、美食、民俗等）；理由需包含文化 7.（2分)意象：满地芦花、旧家燕子。情感：诗人以满地芦花表 内涵和情感意义两个角度。 达了自己对故国衰败的悲痛和自己身世的悲凉之感；通过 参考答案及重难题解析·河北语文 37班级： 姓名： 学号： 4 2025年河北省邯郸市经开区二模 (满分：120分考试时间：120分钟) 第一部分 (1~2题14分) 班级开展“感悟语文之美”学习活动。请你完成下列任务。 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共10分） 一个人长大，总归要甲（面对/面向）三种世界。一是生活世界，天冷穿衣，饥饿进食，和人交 流，所有这些知识都是生活教会你的；二是知识世界，比如数学公式、物理定律、语法修辞等，这部分由学 校来教育；还有一种是超越知识系统的心灵世界，是心灵的丰富☐感情的(miru),是对世界的感受和 看法，这是最重要的。 当然，对于第三种世界的学习，历史、哲学①也有涉及，②最基本的还是来自我们的语文 课。因为语文是由汉语组成，它本身就是我们研究的对象。语文课把语言的力量(chéngxiàn)出来，中 学生在语文学习中，核心内容是要让自己乙（接受/感受）到语文的美，语文的美说到底就是语言的 美，或者文字的美。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(min rui) ②(cheng xian) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)》 A.定律(Iù) 超越(zhao) B.定律(I心) 超越(chao) C.定律(Iù)》 超越(chao) D.定律(Iǜ) 超越(zhao) (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 丹 乙 (4)在文段中的口内，填入正确的标点符号。(2分) (5)在文段中的①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分) A.不但 而且 B.因为 所以 C.一面 一面 D.虽然 但 2.在学习活动中，小冀和同学们就汉语的“成语之美”和“对联之美”进行了探究，请完成下面的填空。（共 4分) 项目 内容 (1)濠上之乐：指悠闲舒适的情趣。出自《庄子·秋水》：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子 成语 日：‘鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。’” 之美 (2)① :指理想中的美好境界。出自陶渊明的《桃花源记》。 (3)窗寒常忧家国事，室陋时读经世书。表现了② 对联 之美 (4)清风拂柳书声远，明月照窗诗意浓。表现了文人雅士的闲适心境和浓厚的书香环境。 真题与拓展 版权归-战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写。（共6分） 3.小冀在复习古代诗文时，发现中国古代优秀知识分子在其作品中均表现出不同的情怀。下面是小冀同 学所做的梳理，请你在相应位置填写有关句子。(6分) 情怀 诗文名句 山水 (1)高峰入云 0 (陶弘景《答谢中书书》) 情怀 (2)东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。(曹操《观沧海》) (3)浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家傲·秋思》)》 家国 (4) ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有 情怀 怀》) (5)安得广厦千万间 !风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破 济世 歌》) 情怀 (6) 处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） (二)阅读下面文字，回答4~6题。（共6分) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 归园田居（其二） 陶渊明 野外罕①人事，穷巷寡轮鞅②。 白日掩荆扉③，虚室绝尘想④。 时复墟曲⑤中，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰⑥至，零落同草莽⑦。 ①野外：郊野。罕：少。②穷巷：偏僻的里巷。轮鞅(yag):指车马。鞅，马驾车时套在颈上的皮带。③白 日：白天。荆扉：柴门。④尘想：世俗的观念。⑤时复：有时又。墟曲：乡野。曲，隐僻的地方。⑥霰 (xian):小雪粒。⑦莽(mang):草。 河北语文 4.两首诗的作者陶渊明是 时期的诗人。（1分) 5.两首诗都表现了诗人怎样的生活理想？（2分) 6.下列关于两首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.陶渊明诗里的“人事”“人境”都有贬义，“人事”即“和俗人结交往来的事”，“人境”即“喧嚣扰攘的尘 世”。 B.《饮酒（其五）》中，第五、六句“悠然”写出了作者恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作 包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。 C.《归园田居（其二）》前四句诗人用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示自己抱 贫守志的高洁之心。 D.《归园田居（其二）》后八句写诗人同农民一起谈论桑麻生长的情况，说明诗人已经真正与农民融为一 体，成为了一位深谙耕种之道的人。 (三)阅读下面文字，回答7~11题。（共14分） [甲]绍威尝以临淄、海岱罢兵岁久，储庾①山积，惟京师军民多而食益寡，愿于太行伐木，下安阳、淇 门，所船②三百艘，置水运自大河入洛口岁漕百万石以给宿卫太祖深然之。会绍威遘疾革③，遣使上章乞骸 骨④，太祖抚案动容，顾使者曰：“亟行语而主，为我强饭，如有不可讳⑤，当世世贵尔子孙以相报也。”仍命其 子周翰监总军府。及讣至，辍朝三日，册赠尚书令。 (节选自《旧五代史·后梁·列传四》) [乙]五月，大霖雨十有三日，大水入寿春城，屋宇皆没，崇与兵泊⑥于城上。州府劝崇弃寿春，保北山。 崇日：“淮南万里，系于吾身。一旦动脚，百姓瓦解，扬州之地，恐非国物。昔者王尊慷慨，义感黄河；吾岂爱 一躯，取愧千载？吾必死守此城，幸诸君勿言！”时州人裴绚等受萧衍假豫州刺史，因乘大水，谋欲为乱，崇 皆击灭之。是时非崇，则淮南不守矣。 (节选自《魏书·列传·卷五十四》，有删减)》 ①庾：露天的粮仓。②所船：造船。斫，用刀斧砍。③疾革：病情危急。④乞骸骨：指古代官员自请退职，意 为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。⑤不可讳：“死”的婉辞。⑥泊：这里指驻守。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)惟京师军民多而食益寡 益： (2)及讣至 及：」 (3)因乘大水 因： 8.下列对甲文中画横线语句的断句，正确的一项是(2分)》 A.置水运自大河/入洛口/岁漕百万石以给宿卫/太祖深然之 B.置水运自大河/人洛口岁漕/百万石/以给宿卫/太祖深然之 C.置水运自大河人洛口/岁漕百万石/以给宿卫/太祖深然之 D.置水运/自大河入洛口岁漕/百万石以给宿/卫太祖深然之 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)当世世贵尔子孙以相报也。 (2)是时非崇，则淮南不守矣。 10.乙文中李崇在面临大水围城时，为什么坚决反对弃城。（用原文回答）(2分) 真题与拓展 11.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的 人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…”那么你认为甲、乙两文中的罗绍威、李崇是怎样的人？请 结合选文内容进行分析。(3分) 二、现代文阅读 （一)班级开展“自动驾驶”跨学科学习活动。阅读下面文字，回答12~14题。（共8分） 材料一： 2025年4月8日，某科技公司获得北京市高级别自动驾驶示范区工作办公室颁发的测试车辆试验用 号牌，标志着其在重要战略城市的牌照布局中再添关键一城。 随着北京路权顺利收入囊中，某科技公司已获得上海、北京、杭州、苏州、长沙、合肥、无锡等2大一线 城市、5大新一线城市的路权，这一突破不仅标志着其在技术验证、场景覆盖、政策合规等维度的全面领 先，更以核心城市的战略布局，在自动驾驶领域愈发稳固。 作为国内自动驾驶商业化落地的先行者，某科技公司此次获得北京路权，无疑是对无人驾驶技术领先 性和商业化能力的有力证明。 (节选自“中国日报网”2025.4.11，有删改) 材料二： 外部环境场景 感知识别 决策规划 控制执行 传感 任务决策 转向控制 驾 需求 轨 息 驱动控制 汽 定位 轨迹规划 跟 合 制动控制 通信 异常处理 安全控制 自动驾驶系统结构示意图 材料三： 根据我国的《汽车驾驶自动化分级》国标，自动驾驶技术根据自动化程度的不同，被分为0到L5六 个级别。其中，L0级、L1级、L2级都只能称为辅助驾驶系统，也就是我们如今听得最多的自动驾驶。目 前，市售车辆所提供的辅助驾驶功能，最多也只属于L2级。 L2级自动驾驶系统的真实能力，形象点也就堪比刚从驾校毕业没多久的司机。它确实能轻松完成车 道保持、自动跟车这些基础科目，遇到清晰标线、匀速车流时甚至比人类更稳定，但面对突然窜出的电动 车，也会“手忙脚乱”。某新势力车企展示的测试数据显示，面对横卧路面的白色货车，智驶系统识别成功 率不足60%；遇到雪糕筒围成的临时路障，超过三成的测试车会“蒙眼”撞上去。 (节选自《科普时报》2025.4.11，有删改)》 12.请为材料一的新闻拟写一则标题。(2分) 13.阅读材料二的图片，说说自动驾驶的实现包括哪三个重要的步骤。(3分) 河北语文 14.小冀同学阅读了三则材料后，想为广大司机设计一则宣传语。请你选择出恰当的一条并说明理由。(3分) A.开车的事交给智驾系统，你只负责安心休息即可。 B.自动驾驶只是一种辅助，方向盘要始终握在您的手里。 (二)阅读下面文字，回答15~18题。（共13分） 我的父亲 莫言 父亲读过几年私塾，启蒙老师是我们邻村的范二先生。 我听祖母说过父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。这让我感到不可思议，我无法想象威严 的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。 在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的。其实他轻易不打人骂人， 也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。 记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了！”我顿时被吓得四肢僵 硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。 不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。 不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。我听姑姑说她们年轻时，姐妹 们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。 曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题， 他们也说不出个所以然。 搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。 记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸 都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！ 还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。 父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目 的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。 二 近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。 我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还 不好说。 其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确定了他的人生观、价值 观。他轻钱财，重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。 我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急。 他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。 在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够又缺少毅力半途 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 而废。 学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。 有一次，他竞然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他 留下了深刻的印象。 叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我。虽然后来我也能拉出几首流行的歌 曲，但最终还是不了了之。 1973年8月20日，我到县棉花加工厂去当合同工，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。 每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。 后来，我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从来没问过我挣 多少钱，更没跟我要过钱。 每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时，又分发给孙子孙女和我朋友的 孩子们。 1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递 给扛着锄头刚从地里回来的父亲。 父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。 农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现得那样冷静，那样克制。 三 我写小说四十多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机 会地提醒我：一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不记别人的仇。 这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。 父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他 从来不说，我也不敢直接去问他。 只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物、陈年旧事。 我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后就赶快用笔把这些宝贵素材记 下来。 2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。 所谓的“莫言旧居”，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆，是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成 为热点，市里要出资维修，一些商人也想借此做文章。 父亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。后来，父亲又做出决定，让我们 将“旧居”捐献给市政府。 当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖，都是农民的儿子。”当有人 慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。” 获奖后，父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮 半头。” 父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里 人矮半头。 ·河北语文 当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反 正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。 真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。 (选自《青年文摘》，有删改) 15.选文中的父亲具有哪些优秀品质？（3分) 16.请任选角度，赏析下列句子。(4分) (1)我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。 (2)父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。 17.第三节中加点的“质朴的言行”，具体指的是什么？(3分) 18.文章采用了怎样的记叙顺序？这样处理有怎样的作用？(3分) 三、整本书阅读 19.阅读《水浒传》节选，回答问题。（共5分） [甲]鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道： “洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。” 去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出 二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付 道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！” 金老并女儿拜谢去了。 [乙]话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时， 多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主 张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路 投奔人。不想今日却在这里撞见。 [丙]这人是北京土居人氏，自小父母双亡，卢员外家中养的他大。为见他一身雪练也似白肉，卢 俊义叫一个高手匠人与他刺了这一身遍体花绣，却似玉亭柱上铺着软翠。若赛锦体，由你是谁，都输与 他。不则一身好花绣，那人更兼吹的、弹的、唱的、舞的，拆白道字，顶真续麻，无有不能，无有不会。亦 是说的诸路乡谈，省的诸行百艺的市语。更且一身本事，无人比的。拿着一张川弩，只用三枝短箭，郊 外落生，并不放空，箭到物落，晚间入城，少杀也有百十个虫蚁。若赛锦标社，那里利物管取都是他的。 亦且此人百伶百俐，道头知尾。本身姓燕，排行第一，官名单讳个青字。 真题与拓展 (1)三个文段中画横线句子都表现出梁山好汉怎样的性格特征？(2分) (2)请任选一个文段，结合整本书，说说金老、李小二、燕青其中一位是如何回报恩人的？(3分) 20.阅读《红星照耀中国》节选，回答问题。(4分) 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当 向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人 员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火， 他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在 一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强， 白军迷路折回，只有少数的人生还。 红军现在到达了甘肃边境。前面仍有几场战斗，任何哪一仗如果打败，都可能是决定性的失败。 在甘肃南部部署了更多的南京、东北、回民军队要拦阻他们，但是他们还是闯过了所有这些障碍，在这 过程中还俘获了回民骑兵的几百匹马，原来一般都认为这些骑兵能一举把他们消灭掉的。他们筋疲力 尽，体力已达到无法忍受的程度，终于到达了长城下的陕北。 请结合整本书，以“伟大的长征精神”为话题，写出自己的感悟，70字左右。 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 五岁的小明和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活儿。突然间下起雨来，可是他们只带了一件雨 披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小明。小明问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给 了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。 我们都会保护比较弱小的人。”小明左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小 花上面。 真正的强者，不一定多有实力，而是有助人之举 阅读了上面的小故事，你有怎样的联想和感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600 字；⑥不要出现真实的地名、校名、人名。 ·河北语文