5.2024年广西真题·新素材新考法变式卷-【一战成名新中考】2026广西语文·真题与拓展

要正确，如称呼、结尾祝福语和署名位置和格式。 ②选材构思。①真实性：选择亲身经历或观察到的真 实事件和感受作为素材，这样能使信件内容更加真实可 信，易于引起小广的共鸣。②针对性：围绕“鼓励小广坚持 运动”这一主题，选取与运动相关的正面案例、个人成长经 历或科学研究成果等，以增强说服力。③多样性：从不同 角度（如健康、心理、社交等）选取素材，使信件内容更加丰 富多元，避免单一重复。④启发性：选取能够启发小广思 考、激发其内在动力的素材，如名人坚持运动的故事、运动 带来的积极变化等。 【范文展示】 给小广的一封信 亲爱的小广： 你好！ 自从体育中考结束后，我就注意到了你的变化。你那 时高呼“终于轻松啦！再也不用天天运动了”，脸上洋溢着 解脱的喜悦。而我呢，依然保持着每天运动的习惯，有时 跑步，有时打球，有时游泳…你可能会觉得我这样很 累，甚至有些不理解。但今天，我想通过这封信，和你聊聊 我对运动的看法，以及为什么我希望你也能坚持运动。 首先，我们要明白，运动不仅仅是为了体育考试。诚 然，体育考试是我们学生时代的一个重要环节，它检验了 我们的体能和意志力。但运动的价值，远远不止于此。它 更像是一位无声的老师，教会我们如何面对挑战、如何超 越自我。 记得刚升入九年级时，我的体能并不出众，甚至还有 些拖后腿。每当看到同学们在操场上奔跑、跳跃时，我总 是心生美慕。于是，我决定改变。我开始每天早起跑 步，晚上也会抽时间做力量训练。这个过程无疑是艰辛 的，但每当我看到自己的进步，那种成就感便油然而生。 最终，我在体育中考中取得了不错的成绩，但这并不是最 重要的。最重要的是，我学会了坚持和拥有了恒心、毅 力，这些品质将伴随我一生。 除了对个人的塑造，运动还让我结识了许多志同道合 的朋友。在操场上、在健身房里，我们因为共同的爱好而 相聚，一起分享运动的快乐和挑战的艰辛。这些友谊，是 我人生中最宝贵的财富之一。 除此之外，运动也让我更加珍惜生命、热爱生活。每 当我挥汗如雨时，我都能感受到生命的活力和美好。运动 让我更加乐观、积极，面对生活中的困难和挑战时，我也能 够更加从容不迫。 小广，我知道你现在可能觉得可以轻松了，但请相信 我，运动是一种习惯、一种态度、一种生活方式。它不仅仅 能给你带来健康的体魄和积极的心态，更能让你在人生的 道路上走得更远、更稳， 所以，我希望你能和我一样，继续坚持运动。不必像 参考答案及重难题 中考前那样紧张、刻苦，但也要保持一定的运动量和频率 让运动成为我们生活的一部分，让我们在运动中成长、进 步、收获。 最后，我想说，无论你选择什么样的生活方式，我都支 持你、祝福你。但请记得，运动永远是我们最好的朋友 之一。 祝你一切顺利！ 小西 ×x年×月×日 5.2024年广西真题·新素材新考法 变式卷 一、积累(19分) 1.(2分)(1)peng(2)濒（每空1分。） 2.(2分)(1)（各种光亮、彩色等）相互映照 (2)(月亮等)明亮而洁白 3.(2分)B【解析】本题考查成语运用与辨析。 成语 释义 看见不同的事物就改变主意，指意志不坚 A.见异思迁 定，喜爱不专一。 B.络绎不绝 形容车马、船只、行人等往来不断。 C.家喻户晓 每家每户都知道。 D.疲惫不堪疲乏到了极点。 分析：结合语境可知，此处指的是很多游客在青秀山中游 玩，应选“络绎不绝”最恰当。故选B。 4.(2分)搭配不当将“拥护”改为“守护”。 5.(3分)示例一：提前查询猫儿山周末天气与同时段景区实 时人流情况。(1分)理由：山区天气多变，提前了解天气可 避免遇雨影响观赏：知晓实时人流能错峰前往，减少拥 挤，提升拍照和赏花的体验感。(2分) 示例二：准备轻便的户外装备（如防滑鞋、外套、便携垃圾袋 等)。(1分)理由：猫儿山观赏路线多为山路，防滑鞋可保 障行走安全：山区温度比较低，外套能应对气温变化：便携 垃圾袋可及时收纳垃圾，保护景区生态环境。(2分) ?答题点拔本题围绕去猫儿山观赏杜鹃花这一情境，要求 写出一条让出行既安全又尽兴的准备方案，同时说明理由。 这需要仔细阅读关于猫儿山的语段，了解其地理环境、气候 特点、生态状况等信息，从中挖掘出可能影响出行安全和体 验的因素，作为准备事项的依据。在说明理由时，要条理清 晰，先指出准备事项与猫儿山特点或出行需求的关联，再阐 述该准备事项能带来的具体好处，使理由充分、有说服力。 6.(8分)①水中藻、荇交横②乱花渐欲迷人眼③秋瑾 ④念天地之悠悠⑤独怆然而涕下⑥醉能同其乐⑦莫 笑农家腊酒浑⑧丰年留客足鸡豚 解析·广西语文 11 易错提示本题中的“荇、瑾、怆、腊、豚”等字容易写 错，请细心书写。 二、阅读(41分) (一)现代文阅读I 7.(2分)B【解析】B项有误，根据材料二“浦阳江国家湿地 公园以上游…打造我国东部丘陵山区‘河流一库塘’复合 型湿地公园建设典范。”可知，“以‘河流一库塘’复合生态系 为核心”表述有误，“唯一典范”表述过于绝对。故选B。 8.(3分)②不属于湿地的主要功能。(1分)理由：由材料二可 知，湿地具有调节气候、涵养水源、维护生物多样性等功 能，是“生态之基”。（1分)湿地主要作用是发挥生态功 能，并非用于提供矿产资源开发场地，开发矿产资源可能会 对湿地生态环境造成破坏。（1分) 【解析】本题要求判断哪一项不属于湿地的主要功能并说明 理由。需要依据材料中对湿地功能的描述来判断。材料二 明确指出“湿地是生态之基、生产之要、文化之源”，强调了 湿地的生态功能。调节气候与涵养水源、雏护生物多样性 都是典型的生态功能。而提供矿产资源开发场地与湿地的 生态功能相悖，开发矿产资源可能会破坏湿地的生态环 境，所以②不属于湿地的主要功能。 9.(4分)①示例：《中华人民共和国湿地保护法》2022年6月 起施行②拥有最多“国际湿地城市”认证（每空2分。） 【解析】本题考查信息的提取和概括。对于“法律机制”这 条，材料三明确提到“《中华人民共和国湿地保护法》2022 年6月起施行”，这就是中国在法律机制方面对湿地保护的 全球贡献。对于“示范作用”这一条，材料三指出“中国是目 前被认证的‘国际湿地城市’最多的国家，这体现出生态保 护与发展同步的良好范式”，这就是中国在示范作用方面对 湿地保护的全球贡献，可以概括为“拥有最多‘国际湿地城 市’认证”。 (二)现代文阅读Ⅱ 10.(2分)B【解析】B项有误，结合第①段“打那以后…我 安心做个凡人”可知，“我”并非“对围棋失去了兴趣”，而 是不再执着于胜负，心态变得豁达。梁宇的成长和“我”的 转变，均围绕陆老师画，圆给我们带来的启示展开。故选B。 11.(3分)示例：陆老师虽不会下围棋，但他画圆过程中展现 的坚持、专注，及对成长、自我超越的教导，改变了“我”对 围棋输赢的心态，让“我”领悟到人生哲理，这种精神层面 的指引，使“我”视他为围棋师父。 ?答题点拔本题考查文章内容理解。回答此类问题，要 深入分析人物行为背后所蕴含的精神品质，以及这些品质 对其他人物产生的影响。从故事中找出相关情节，说明人 物之间的精神联系。首先明确陆老师不会下围棋这一前 提，然后分析陆老师画圆过程中展现的品质，如坚持、专 注、引导思考等。接着说明这些品质对“我”的影响，即改 变了“我”对围棋输赢的心态，让“我”领悟到人生哲理，从 而得出“我”视陆老师为围棋师父的原因 12 参考答案及重难 12.(4分)示例：正面描写：通过对陆老师神态、动作的描写以 及画圆过程的描述，生动展现陆老师画圆时的萧洒自如 一气呵成。(2分) 侧面描写：运用环境描写及借同学们的反应，侧面表现出 陆老师画圆时的震撼力，表现了陆老师画圆技术的高超。 (2分) 13.(4分)示例：“我”的收获最大。启示“我”在成长中要专注 自身目标，不被外界干扰，接受平凡，以平和心态面对输 赢，在坚守与释然中实现自我成长。 ?答题点拔本题考查拓展探究。首先分析故事中人物的 变化和成长，判断谁的收获最大。然后结合人物的经历和 故事的主题，阐述从中得到的启示。故事中“我”、梁宇都 发生了变化。梁宇学习成绩上升，但“我”的心态变化更为 明显，从在乎输赢到安心做凡人，所以“我”的收获最大。 最后结合“我”的经历，思考从中可以得到的关于成长、面 对输赢等方面的启示。 (三)古代诗歌阅读 14.(2分)B【解析】B项有误，“八百里分麾下炙，五十弦翻 塞外声”运用了用典的修辞手法，并没有运用比喻的修辞 手法。故选B。 15.(3分)①描绘了壮阔的战争场面，如“马作的卢飞快”； ②抒发了为国建功立业的壮志豪情，如“了却君王天下 事”；③表达了年事已高、壮志未遂的悲壮情怀，如“可怜白 发生”。 (四)文言文阅读 16.(2分)C【解析】A项“可”，都是“大约”的意思。B项 “若”，都是“像”的意思。C项“去”，距离/离开。D项 “然”，都是“…的样子”的意思。故选C。 17.(2分)C【解析】A项有误，结合甲文第一段中“隔篁 竹心乐之”可知，“心乐之”三字写出了作者听到水声 时内心的喜悦，水声如同玉环碰撞的声音，而不是真的听 到玉环碰撞声。项有误，甲文第二段通过描写鱼儿的活 动、潭底的鱼影来侧面表现出水的澄澈透明，不是正面描 写。D项有误，乙文作者视角自上而下，极有层次地写出了 瀑布盘旋飞舞、轰然迸落的神姿，不是自下而上。故选C。 18.(4分)(1)(2分)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不 齐，不知道它的源泉在哪里。 (2)(2分)再往前走一百多步，（山石）又像是竖立起来的 一面巨大的屏风。 19.(2分)①孤寂、凄苦、悲凉②对祖国壮丽河山的喜爱与赞 美之情 20.(4分)示例：①小石潭宣传语：探秘清幽小石潭，静享澄澈 自然美。②大龙湫宣传语：观大龙湫磅礴瀑布，感自然雄 浑伟力。 题解析·广西语文 【参考译文【乙】 我曾经跟随老先生来观赏大龙湫瀑布。望见西北方 屹立的一座山石，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子； 走过二百步，接着见到山石变得好像是两腿互相支撑站 立；再往前走一百多步，（山石)又像是竖立起来的一面巨 大的屏风。它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯 足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走。我们转 身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山石就像是 竖立的玉圭了。而后转弯进入东山坡，抬头就看见瀑布从 天上直落到地上，一点也不沾挂四边石壁，有时瀑布在半 空中回旋久久不落，刹那间又进落如雷塞万钧。东山脚下 有诺讵那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑布就飞射到 人的身上。走进庵堂躲避，瀑布的余沫仍然会飞溅入 屋，好像暴雨来了一样。瀑布向下冲击大水潭，轰然震响 如同万人击鼓一样。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张 开，却听不见声音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！ 我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。” 三、综合(10分) 21.(1)(3分)①弃医从文②拥有一辆属于自己的车③追 求公正和无私的精神 (2)(3分)示例一：我选A。红军在长征途中，面临着各种 极限挑战，却凭借着坚定的革命信念和顽强的长征精 神，不断克服困难。正是这种精神，让红军最终完成了举 世瞩目的长征，成就了伟大的事业。 示例二：我选B。法布尔为了研究昆虫，秉持着严谨、执着 的科学精神，花费数十年时间观察昆虫的生活习性。他在 研究过程中，面对各种困难，却从未放弃。这种科学精神 激发了他的智慧和潜能，让他能够细致地观察到昆虫世界 的诸多奥秘，最终完成了《昆虫记》这部科学巨著，在昆虫 学领域取得了卓越成就。 (3)(4分)示例：我认为心态更重要。困境中，积极心态能 让人清醒、激发潜能。保尔历经瘫痪、失明，却以钢铁意志 用文字重拾“战斗”，完成《暴风雨所诞生的》。可见，好心 态是突破困境的关键。 四、写作(50分)】 22.(50分)【写作指导】本题考查任务驱动型作文。阅读导 语，核心话题是“坚”。题目给出两种关于“坚”的观点， “舟行千里定于锚，浪掀万丈坚于心”强调坚定内心的重要 性：“物过坚则易折，心过刚则易碎”则指出过度坚硬会带 来负面后果。考生需在这两种观点启发下，选择一个任务 进行写作。 若选任务一写记叙文，要围绕自已与“坚”相关的经历 或故事，可从自己在学习、生活中面对困难时坚持或坚守 的事例入手，体现“坚”对自己成长的积极意义，也可写因 过“坚”而受挫的经历，揭示对“坚”应有的正确态度。 参考答案及重难题解 若选任务二写书信，可站在即将结束初中学习的角 度，结合自已对“坚”的感悟，向学弟学妹们分享初中学习 生活中关于“坚”的经验或教训，给予他们如何在初中阶段 把握“坚”的建议。 【范文展示】 给学弟学妹们的一封信 亲爱的学弟学妹们： 你们好！ 我是你们的学姐小语。此刻，我站在初中生活的尾 声，回首过往，心中五味杂陈，满是眷恋与不舍。在这即将 挥手作别的时刻，我想和你们聊聊我对“坚”的深刻感 悟，希望能为你们即将扬帆起航的初中旅程点亮一盏 明灯。 初中，处处是挑战，也处处藏着机遇。学习上，科目如 雨后春笋般增多，难度似攀爬陡峭山峰般增大；生活中，你 们要脱离父母的庇护，学会独立与自我管理，像展翅的雏 鹰，独自面对风雨；人际交往里，更是会遭遇形形色色的新 考验，如同在波涛汹涌的大海中航行，需要不断调整方向。 而“坚”，恰似那坚固的船锚，会是你们在这段波澜壮阔旅 程中不可或缺的伙伴。 在学习这片广阔的海洋里，你们要像勇敢的航海家一 样，坚定求知的信念。当遇到难题这座冰山时，不要轻易 被它的庞大和冷峻吓倒，更不要选择逃避。记得我刚踏入 初中校门时，数学成绩就像断了线的风筝，一落千丈。面 对那些错综复杂的几何图形，它们如同神秘的迷宫，让我 迷失方向。我常常感到迷茫和无助，仿佛置身于黑暗的深 渊，找不到出路。 但我没有退缩，更没有放弃。我像一位执着的探险 家，每天花费大量时间在数学的丛林中披荆斩棘，不放过 任何一个细节。遇到不懂的问题，我会虚心向老师和同学 请教。在这个过程中，我有过烦躁，如同被困在笼子里的野 兽，不停地挣扎；有过沮丧，仿佛失去了所有的希望。然 而，我始终没有动摇过要学好数学的决心，就像一棵深深扎 根在土壤中的大树，任凭风吹雨打，依然坚守自己的位置。 终于，皇天不负有心人，经过不断的努力和坚持，我的 数学成绩有了显著的提升，就像一朵枯萎的花朵重新绽放 出绚烂的光彩。这种坚持，不仅让我收获了知识的宝 藏，更让我拥有了面对困难的勇气和力量，让我在未来的 学习道路上更加自信和坚定。 不过，“坚”并非一味地强硬，它不是一块顽固不化的 石头，而是一把可以灵活变通的钥匙。在与同学相处 时，难免会有矛盾和分歧，就像平静的湖面偶尔会泛起涟 漪。如果过于强硬地坚持自己的观，点，不肯妥协，就如同 两块坚硬的石头相互碰撞，只会让矛盾升级，伤害到彼此 的感情。 析·广西语文 13 有一次，我和室友因为打扫卫生的分工问题产生了激 烈的争执，气氛一度紧张得像即将爆炸的气球。后来，我 冷静下来，温柔地向她解释了我的想法，重新调整了分 工，问题也迎刃而解。这让我明白，适时的让步不是软 弱，而是一种柔软地坚定，它就像润滑剂，能让我们的关系 更和谐，收获珍贵的友谊。 学弟学妹们，初中三年，是你们成长的黄金时期，就像 春天里茁壮成长的幼苗，充满了无限的可能。愿你们能在 坚定中勇往直前，像一艘无畏的战舰，乘风破浪在坚定中 学会包容，像一片广阔的海洋，容纳百川。希望你们能在 这充满活力的校园里，书写属于自己的精彩篇章，让青春 绽放出最耀眼的光芒！ 祝你们学习进步，生活愉快！ 小语 2025年8月4日 6.2023年广西初中学业水平考试 一、积累(21分)》 1.(2分)(1)扬(2)xié 2.(3分)异彩纷呈秀外慧中得天独厚绿水青山多姿 多彩安居乐业 【评分标准】每个成语1分，写出3个即可得3分。 3.(2分)(1)快乐地团聚在一起(2)用心专而深 【评分标准】每词1分，意思对即可得分。 4.(2分)①③ 【评分标准】每空1分，上下联顺序不能颠倒。 5.(2分)C【解析】C项搭配不当，“体育项目…丰盛”搭配 不当，可将“丰盛”改为“丰富”。故选C。 ?辅助技法 常见搭配不当 类型 修改方法 多主语共用谓语时，删除不能与谓语搭 主谓搭配不当 配的主语；单主语时，结合语境判断是修 改主语还是谓语 根据语境，更换宾语或动词；多宾语 动宾搭配不当 时，逐一搭配动词或删除多余宾语 主宾搭配不当 根据表意需求，判断修改主语或宾语 关联词搭配不当 根据前后句关系，使用正确关联词 一面与两面 根据语境增删词语或更换词语，使前后 搭配不当 意思一一对应 修饰语与中 修改或删除修饰语 心语搭配不当 6.(10分)①曹操②树木丛生③乱花渐欲迷人眼浅草 才能没马蹄④往来无白丁⑤也无风雨也无晴⑥只有 香如故⑦海内存知己天涯若比邻⑧因人常热 14 参考答案及重难 【评分标准】每空1分，如有错字、别字、加字、漏字、增字，该 空不得分。 ?易错提示本题中“丛、没、晴、涯”等字容易写错，请细心 书写。 二、阅读(39分) (一)现代文阅读I 7.(2分)D【解析】结合材料二第二段原文“占城稻在江淮引 种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产 量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口”可知，因为粮 食总产量的提升，才得以使宋朝末年创纪录的1亿人口得 以供养，并非“占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪 录”，此项强加因果。故选D。 ?答题点拔在做这类题目时，一是要对说明文常考文体 知识掌握清楚；二是要掌握内容信息理解与辨析的答题步 骤。掌握常见的选项设错类型。答题时可以依据口诀作 答：先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比 较选项看差异。 8.(2分)A【解析】材料二开头介绍五谷的概念，是为了用五 谷与水稻作对比，引出“水稻作为华夏民族主要粮食的地位 始终得以维持”，突出水稻的重要地位。故选A。 9.(3分)①水稻对生长环境的适应性更强，种植区域广； ②稻米食用比小麦方便：③水稻是第一大主粮，对中华文明 的形成和发展有重要作用：④如今我国稻谷单产量高，更能 满足国民粮食需求。 【评分标准】每点1分，意思对即可得分；答对3点可得 3分。 【解析】本题考查信息提取与概括。结合材料一“从对环境 条件的适应性来看…制作食物”可知，水稻对环境的适应 性强于小麦，稻米食用比小麦方便：结合材料二“水稻不仅 是续命养身的第一大主粮…更培养了今天中国人的精神 气质”可知，水稻是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作 物。稻米文化培养了今天中国人的精神气质。结合材料三 中的数据对比可知，稻谷的总产量和单位面积产量高于小 麦和大豆。 ?答题点拔此类非连题，信息一般会分散在几个材料 中，首先可提取各材料关于此点的关键句，然后进行概括提 取有效答案。最后分点作答。注意分值为3分，至少需要 答出3点原因。 (二)现代文阅读Ⅱ 10.(3分)①遭到拒绝却不放弃②得到村民广泛支持 ③发动村民投工投劳 【评分标准】每点1分，意思对即可得分。 题解析·广西语文班级： 姓名： 学号： 5 2024年广西真题·新素材新考法变式卷 (全卷满分120分考试时间150分钟) 一、积累(19分) 光明中学正在开展“广西文旅新风尚，创新体验悟山魂”主题活动，请你参与并完成以下任务。 【青秀山】青秀山风景区以绿意盈盈与人文底蕴闻名。景区内亚热带植被蓬勃生长，龙象塔耸立山 巅，登临可俯瞰邕城全景。山间散布着明代风格的观音禅寺、古朴雅致的东盟友谊园，以及展现壮乡风情 的铜鼓歌台。四季繁花似锦的兰园与桃花岛，与苏铁园中亿年活化石交相辉映。 的游客穿行于 林荫步道，或泛舟天池赏荷，或在雨林大观中感受生态奇观。 【猫儿山】猫儿山雄踞华南之巅，主峰海拔2141.5米，陡峭的花岗岩峰林直插云霄，素有“华南第一 峰”之称。作为漓江与资江的发源地，其原始森林覆盖率达96%，峡谷间溪流奔腾于陡崖断壁，形成课文 《老山界》中出现的老山界、铁杉公园等险峻奇观。春赏漫山杜鹃似火，冬观雾凇美丽皎洁，陡峭的登山步 道穿行于云海竹涛之间，沿途可见南方铁杉、资源冷杉等bi( )危物种。这座国家级自然保护区以 陡峭险峰拥护着漓江源头的生态命脉，成为科考与探险的秘境胜地。 1.请为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)蓬( )勃 (2)bin( )危 2.请结合语境，解释两则语段中画波浪线的词语。(2分)》 (1)交相辉映： (2)皎洁： 3.“青秀山”语段画横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是 )(2分) A.见异思迁 B.络绎不绝 C.家喻户晓 D.疲惫不堪 4.文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分)》 病因： 修改： 5.猫儿山野生杜鹃资源十分丰富，花开之时，杜鹃花与山林植被相映生辉，蔚为壮观。小西周末约你一起 去猫儿山观赏杜鹃花，为了让这次出行既安全又尽兴，你会提前做哪些关键准备？请写出一条并说明理 由。(3分) 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分)》 亲近自然，欣赏山川之美。“庭下如积水空明，① ”(苏轼《记承天寺夜游》)，月光 如水，澄澈空明，令人沉醉；“② ,浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），花草生 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 长，春意盎然，令人欣喜；“为篱下黄花开遍，秋容如拭”[③ (人名)《满江红（小住京华）》]，菊花 开放，景色明净，使人喜悦。 走访名胜，品味人文之韵。“④ ⑤ ”(陈子昂《登幽州台歌》)， 登幽州台，品悟生命短暂，时不我待；“⑥ 醒能述以文者”（欧阳修《醉翁亭记》），游醉 翁亭，感怀与民同乐，怡然自得；“⑦ ,⑧ ”(陆游《游山西村》)，游山 西村，品味淳朴民风，流连忘返。 二、阅读(41分)》 (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 【材料一】 7月21日一7月27日是广东省湿地保护宣传周，全省多地开展各类湿地宣传活动。 广州市：7月26日，广州南沙湿地开展主题为“‘树’说大暑·‘叶’语藏‘湿’”的湿地保护宣传活动。 12组亲子家庭通过湿地课堂、乘船探秘、标本制作等环节感受红树林魅力、了解湿地生态知识。活动尾声，孩 子们分享心得，所有参与者获颁《红树林守护使者》证书。此次活动以务实方式推动生态保护理念传播。 深圳市：7月26日，广东内伶仃福田国家级自然保护区管理局策划了集双师课堂、生态导览与育苗实 践于一体的系列“保护红树林生态系统国际日”主题活动，带着市民走进红树林，在潮汐与鸟鸣中解锁这 片“海岸卫士”的生态密码。 (摘编自广东省林业厅官网《广东省多地开展各类湿地宣传活动》) 【材料二】 湿地是生态之基、生产之要、文化之源，有水才有生命、有水才有生计、有水才有生机。加强湿地保护 是贯彻落实习近平生态文明思想的重要内容，是国家生态安全体系建设和经济社会可持续发展的重要基 础，是建设美丽金华、生态浙江的重要载体。一条江河、一个梦想、一方文明，一泓碧水、一道风光、一种风 情，让我们一起来欣赏金华湿地之美。 浦阳江国家湿地公园位于浦江县境内浦阳江的上游流域，公园范围从浦阳江源头（花桥乡）至浦阳江 与义鸟溪交汇处（黄宅镇三江口），包括通济桥水库、翠湖、浦阳江上游干流及其沿河区域。占地面积 1290.62公顷，其中各类湿地面积536.73公顷，湿地率41.59%。共有生态保育区、恢复重建区、宣教展示 区、合理利用区、管理服务区等功能区划。浦阳江国家湿地公园以上游“河流一库塘”复合湿地生态系统 保育与修复为核心，以湿地治水生态文明宣教与弘扬地域文化为特色，充分利用湿地公园及其周边丰富的 湿地资源、良好的区位条件和厚重的文化积淀，打造我国东部丘陵山区“河流一库塘”复合型湿地公园建 设典范。经过5年试，点，2021年成功获批国家湿地公园。 (摘编自金华市自然资源和规划局官网《创建湿地公园护佑地球之肾》) ·广西语文 【材料三】 《湿地公约》第十五届缔约方大会(C0P15)召开前夕，《湿地公约》秘书长穆松达·蒙巴23日在津巴 布韦维多利亚瀑布城接受新华社记者专访时表示，多年来，中国在湿地保护方面取得显著进展，为全球湿 地保护事业提供了宝贵经验。 《湿地公约》第十四届缔约方大会(C0P14)2022年11月在中国湖北武汉主会场和瑞士日内瓦分会场 同步举办。蒙巴指出，C0P14举办以来，中国充分发挥大会主席国和《湿地公约》常委会主席作用，确保会 上提出的所有决议草案都得到有效处理和落实，彰显了中国在全球湿地治理中的组织能力和引领作用。 她认为，《中华人民共和国湿地保护法》2022年6月起施行，充分体现了中国对湿地保护事业的高度 重视与坚定承诺。“没有法律，湿地保护机制就难以有效执行。中国在这方面已走在前列，建立了明确的 法律机制。其他国家可以借鉴中国经验，推进本国湿地保护立法。” “在C0P14举办时，中国展现出深刻的责任感和开放态度，致力于将中国的经验进行共享与推广，让 世界能够从中汲取有益启示。”蒙巴说。 蒙巴感谢中国近年来在提升公众湿地保护意识和扩大湿地保护工作国际影响力等方面所做的工作， 称中国的努力促使全球对湿地保护的关注度显著上升。她说：“中国是目前被认证的‘国际湿地城市’最 多的国家，这体现出生态保护与发展同步的良好范式。” 她认为，湿地保护需要强化执行机制。“中国在这方面做得非常好，中国经验值得推广，其他国家应该 借鉴中国的做法。” (摘编自新华社《中国为全球湿地保护提供宝贵经验》) 7.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.广东省湿地保护宣传周通过亲子活动、生态实践等形式普及湿地知识，推动生态保护理念传播。 B.浦阳江国家湿地公园以“河流一库塘”复合生态系统为核心，是我国东部湿地公园建设的唯一典范。 C.《湿地公约》秘书长高度评价中国湿地保护立法，认为其为全球提供了可借鉴的法律机制。 D.中国通过举办C0P14和认证“国际湿地城市”，提升了全球对湿地保护的关注度。 8.下列哪一项不属于湿地的主要功能？请简要说明理由。(3分) ①调节气候与涵养水源 ②提供矿产资源开发场地 ③维护生物多样性 9.阅读材料三，根据提示在表格中填入相应内容。(4分) 中国湿地保护的全球贡献 具体表现 法律机制 ① 国际合作 举办C0P14并落实决议，担任《湿地公约》常委会主席 示范作用 ② 经验共享 推动全球提升湿地保护意识，扩大湿地保护工作国际影响力 真题与拓展 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10~13题。 人生几何 高春阳 ①“班长，你通知值日生，我这块小黑板，今后谁也不许擦，谁也不许动。”新学期开课，教几何的陆老 师一进课堂，先定下一条铁律。 ②我和同桌梁宇，坐在班级最后一排，人手一支铅笔，正在下围棋。说是“下”，其实是在纸上画围棋。 他执黑画圈，我执白画叉。谁吃棋，就用橡皮擦。我没心情看怪老头儿，眼睛定在棋盘上。我是梁宇师父， 他的围棋是我亲手教的。我刚开始能让他四子，后来让他两子，再后来让他一子。现在不用让他了，有时 候我还会输。 ③开课之前，怪老头儿拿粉笔在小黑板上，顺时针画了个四分之一圆，确切说应该叫四分之一圆弧，然 后不画了，开始上课。同学们大为惊奇。四分之一圆孤，挂在那儿，像月不算月，像弓不算弓。 ④我小声说：“啥意思呀，还不让擦。”梁宇小声说：“甭下棋了，听课吧。”我一抬头，正好撞上陆老师的 目光，我赶紧把棋盘扔进书桌，然后坐直，听这怪老头儿讲课。 ⑤别说，怪老头儿讲课有点意思，讲几何像讲乐子。干巴巴的公式，在他嘴里活灵活现。他绷着脸，却 总能把同学们逗乐。 ⑥一周后，又一节课。上课前，陆老师在小黑板上继续他的大作，接着上次那个孤，一路往下画，画到 半圆处，停下。啥也不解释，上课。那半个圆弧，像弯弯的弓。同学们对其充满想象。 ⑦第三周几何课。依旧，陆老师先描绘他的蓝图。当四分之三圆孤成立的时候，大家都明白了，这怪 老头儿是要画个圆。可是，一次画完就得了呗，为啥还分四次？ ⑧又一周后，当陆老师最后一笔，把整个孤连在一起，成为一个圆的时候，同学们掌声雷动，这圆了所 有人的梦。这个圆，直径六十厘米左右，太圆了。有同学特意找来一把大圆规，用圆规走了一圈，结果严丝 合缝。陆老师终于不再绷着脸，上了四堂课，头一次笑。 ⑨课后，同学们围着小黑板指点江山。四段孤，天衣无缝啊。“太圆啦，咋做到的呢？” ⑩我没心情。怪老头儿的梦圆了，我的梦圆不上。现在我跟梁宇下围棋，下一盘输一盘，根本赢不了 他。而且他的学习成绩直线上升，眼看冲进全年级前十。 ①第五周几何课。 ②陆老师今天意气风发。只见他扬眉拔剑，气势如虹，粉笔所至，破浪乘风。只十几秒钟，一轮满月， 挂在当空。整个过程行云流水，一气呵成。再看那个大盘，皓月千里，如诗如梦。 B空气仿佛凝固。 ④陆老师收势。剑入鞘，气沉心。眼睛巡视一圈，说：“同学们，这个大黑板上的圆，是我一口气画出来 广西语文 的，用时15秒。你们知道吗，为了这15秒，我练了5年。然后一边教课一边画，又25年，到今天已经整整 30年了！你们是不是觉得，我画这个很牛？不，这个才更牛。”陆老师抬手指向小黑板。 ⑤陆老师说：“一气呵成的圆，只要花时间，谁都可以练。‘四气呵成’的圆，请问，还有其他人练过吗？ 当然唯一条件是，粉笔手画。”全班同学都呆了，支起耳朵继续听。 ⑥陆老师声调里含了悲壮，他敲着桌子，说：“我一个小老头儿，为了画好一个圆，可以努力30年。虽 然只做成了一件事，但这件事上，没人能超越我！同学们，你们差啥？你们谁敢跟我说，给你30年时间，你 画不出来我今天这个圆？” ⑦陆老师放下粉笔，说：“我提个问题，如果让你分四次画出个圆，你怎么做？谁能回答我的问题？”全 班同学鸦雀无声，每个人都在脑海中想象画面。 ⑧梁宇举手。陆老师指着他，说：“我知道你叫梁宇。” 四梁宇站起来回答说：“老师，我的理解，只有一个字，‘心’。心是圆心，心是半径，心是周长。视力所 及，粉笔所至，都是心之所向。其实不管分几次，不管间隔多久，只要人心定在圆心，半径永远是一样长 的！”同学们哗哗鼓掌。陆老师瞪圆了眼，瞪着瞪着，瞪出一脸泪水。 四打那以后，下围棋，我不在乎输赢了。我安心做个凡人。 如果有人挑战，我就说，我是梁宇师父。那人就转身跑了一梁宇学习成绩全校第一。 ②②后来有人问我：“你的围棋师父是谁呀？”我说：“是陆老师。” 3对方奇怪：“陆老师不会下围棋呀！” ④我说：“就是陆老师。” (选自《天池小小说》，有删改) 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 )(2分) A.小说以陆老师画圆为线索，巧妙地将数学、围棋与人生哲理融为一体，展现了坚持、专注与成长的主题。 B.“我”和梁宇的围棋对弈，是故事另一条线索。梁宇的成长尤为突出，在小说结尾，我已经对围棋失 去了兴趣。 C.陆老师用四周时间分四次画圆，每次只画四分之一圆弧，逐步推进，形成了一种仪式感，设置了悬念。 D.陆老师画圆的过程，既是数学的展示，也是人生的隐喻。每一次画弧，都是对学生的一次潜移默化的 教育，最终在“圆满”时刻达到高潮。 11.为什么“我”说围棋师父是不会下围棋的陆老师呢？结合全文，谈谈你的理解。(3分) 12.作者是如何表现陆老师在第五周几何课上一气呵成地将圆画得完满的？请从正面描写和侧面描写两 个角度简要分析。（4分) 真题与拓展 版权归一战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 13.当代作家、小小说文体倡导者杨晓敏评价：“这篇小小说，陆老师和少年学子共同探讨了关于成长、坚守 和自我超越的定力及专注的力量。”你认为在这场探讨中，谁的收获最大？对你有什么启示？(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）》 阅读下面这首宋词，完成14~15题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 14.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.开篇“醉里挑灯看剑”一句中，六个字却包含三个动作，语言精练传神，描述富有画面感，一个鲜活的 词人形象呼之欲出。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用比喻的修辞手法，从视觉与听觉的角度渲染雄壮的气势， 表现将士们的壮志豪情。 C.“马作的卢飞快”化用“的卢马”的典故，借战马疾驰写将士的勇猛无畏，侧面衬托出词人的意气风 发、英勇无畏。 D.“可怜白发生”表达词人对自己两鬓染霜却不知理想能否实现的感慨，“老之将至”却壮志难酬，悲壮 之情油然而生。 15.这首词的题目《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“壮词”有多重含义，请你结合词作的内容加以 赏析。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】小石潭记（节选）》 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ·广西语文 【乙】大龙湫记（节选）》 李孝光 予尝从老先生来观大龙漱。望见西北立石，作人俯势，又如大楹；行过二百步，乃见更作两股倚立；更 进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺①，犹蟹两整，时一动摇，行者兀兀不可入。转缘南山趾稍北，回视如 树圭，又折而入东崦②，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵 那庵③，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓 也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生日：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。” (节选自《五峰集》，有删改) 【注释】①谽谺(han xia):山谷空旷的样子。②东崦(yan):东山坡。③诺讵(jù)那庵：罗汉庵。诺讵 那，为十六尊罗汉之一。庵，寺庙。 16.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是 )(2分) A.潭中鱼可百许头 高可二黍许(《核舟记》) B.皆若空游无所依 仿佛若有光(《桃花源记》)》 C.相去五六步 游人去而禽鸟乐也(《醉翁亭记》)》 D.轰然万人鼓也 烨然若神人(《送东阳马生序》) 17.下列对甲、乙两文的理解与分析，正确的一项是 )(2分) A.甲文第一段中的“心乐之”三字写出了作者听到玉环碰撞声时的欣喜之情。 B.甲文第二段通过描写鱼儿的活动、潭底的鱼影来正面表现出水的澄澈透明。 C.乙文中的“人俯”“大楹”“倚立”“屏风”“蟹螯”巧妙地写出了山石的千姿百态。 D.乙文作者的视角自下而上，有层次地写出了瀑布盘旋飞舞、轰然迸落的神姿。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)更进百数步，又如树大屏风。 19.情因景而生，景因情而异。甲、乙两文作者在景物中寄寓了不同的情感：柳宗元通过描写小石潭幽静深 邃的自然景色，含蓄地表露了① 的心境；李孝光写出了大龙湫瀑布的雄奇壮观，表达 了② 。(2分)》 20.假设你是文旅部门的工作人员，负责宣传小石潭和大龙湫这两处景点。请分别为它们创作一条宣传 6语，要求结合文章中展现的景物特色，吸引游客前来游览，每条宣传语不超过20字。(4分) 真题与拓展 三、综合(10分)》 21.班级开展“赏读经典·润泽心灵”读书活动，请你参加。 (1)“选择”是推动人成长的催化剂。班级读书会上，同学们就“选择”一词展开讨论。请将下面同学们 的阅读分享补充完整。(3分) 学生甲：《花夕拾》中，青年鲁迅选择去日本求学，却因为“幻灯片事件”选择① 从而决 定了他用笔战斗的一生。 学生乙：《骆驼祥子》中，祥子选择凭自己的吃苦耐劳来实现② 的梦想。 学生丙：《简·爱》中，简·爱选择将本属于自己的遗产与圣·约翰兄妹平分，体现了她③ (2)“人是要有一点精神的，良好的精神状态，能极大地激发人的智慧和潜能，产生巨大的力量，从而使 人克难制胜，成就事业。”请从下面名著中选择一部，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) A.《红星照耀中国》红军的长征精神B.《昆虫记》作者法布尔的科学精神 (3)人生难免遇到困境，若要突破困境，是心态更重要，还是实力更重要？请谈谈你的看法，写一段80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分) 四、写作(50分) 22.根据要求写作。(50分) 坚，本义为坚硬、坚固，引中为坚定。有人说“舟行千里定于锚，浪掀万丈坚于心”，有人却说“物过 坚则易折，心过刚则易碎”。对此，你有怎样的感悟？ 请选择一项任务，完成写作。 任务 内容 文体 任务 叙述自己与“坚”相关的经历或故事 记叙文 回望初中三年，根据你对“坚”的感悟，给即将升入初中的学弟学妹们写一 任务二 封信，让他们做好开启初中阶段学习和生活的准备。（注意：请在作文答卷第一 书信 行居中写“给学弟学妹们的一封信”，落款为“小语”，时间为“8月4日”。) 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的校名、人名等信息；③不少于600字。 ·广西语文