2.2025年广西真题·新素材新考法变式卷(一)-【一战成名新中考】2026广西语文·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 2025年广西真题·新素材新考法变式卷（一） (全卷满分120分考试时间150分钟) 一、积累运用(22分) 班级准备开展“中国心·中国声”专题探究活动，请你参与活动，完成1~6题。 【整理资料】 中国戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，洋溢着浓郁的地方特色。京刷雍容华美，昆曲精致典雅，黄 梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气☐《借伞》老瓶装新酒，巧妙串联京剧、身剧、川刷、越剧，让中国戏曲 新生。 ①粤剧起初以草台戏班为主要形式，这类戏班多在节庆日进行表演。②所及之处无论老弱妇孺、贩夫 走卒，皆聚集于此，规模之大甚至能有数千人，演出环境杂乱无序，呼叫、哄( )笑声此起彼伏，特殊 日子还会有一些售卖摊档，现场更是热闹非凡、人shng( )鼎沸。③为了更好地适应这种“恶劣” 的演出环境，将观众的目光完全吸引到舞台上来的目的，粤刷表演渐渐形成了一套十分独特的艺术形式。 ④粤刷中的武生是非常重要的一类角色，他们的艺术审美主要 在动作艺术上，如移步须发功 等，同时，武生本身需要具有良好的身手，配合剧情走向完成相应的动作内容，使表演更具冲击力和感染 力，所以这就形成了独一无二的舞台表演艺术。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)哄笑(hong hǒng) (2)人sheng 鼎沸（生声） 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 ( )(2分) A.焕发凸现 B.萌发体现 C.萌发凸现 D.焕发体现 3.句中与戏曲有关的加点的成语使用不恰当的一项是 )(2分) A.京剧演员在舞台上字正腔圆地演唱，唱腔圆润动听，展现出深厚的功底。 B.在开幕式中，我校的戏曲广播体操表演粉墨登场，受到观众的热烈欢迎。 C.他的身段动作有板有眼，透露着深厚的戏曲功底，观众无不为之喝彩。 D.这位戏曲演员的舞台表现不瘟不火，将角色的内心世界展现得恰到好处。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)中国戏曲具有悠久的历史，凭借其独特的魅力和深厚的群众基础，成为表现和传承中华优秀传统文 化的重要载体。针对“戏曲是否应该进校园的问题”，同学们展开了激烈的辩论，请为正方辩手写一段 辩词。（4分) 正方： 真题与拓展 版权归-战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 反方：我方认为，戏曲不应该进校园。戏曲发展到当代面临着改革与传承的困境。如戏曲的念白带着文 言用词与句式，需要观众有一定的文史功底；戏曲文武场中的胡琴、锣鼓等伴奏，不符合年轻人对音乐的 审美习惯：戏曲演绎的故事和人物大多发生在特定的历史环境中，由于时代审美不同，学生很难对剧情 有深刻的理解，也无法被人物角色唤起共鸣。久而久之，传统戏曲艺术的某些因素会让现代观众产生疏 离情绪。 (2)请结合以上辩词和下面的链接材料，为传统文化进校园出谋划策，至少两条。(2分) 链接材料： 扎染、活字印刷、皮影戏、剪纸、中医药…这些蕴含了中国传统文化的非遗项目，如今已成为各地 多所学校的社团活动课。通过现代师生的智慧传承与改良，非遗项目“扎根”校园，焕发出勃勃生机。 7.古诗中蕴含着丰富的文化。请在下表中按要求填写相关内容。(6分) 文化之韵 “金樽清酒斗十千，① ”,美酒佳肴，难掩 诗酒文化见 李白《行路难（其一）》 李白怅惘之情；“② ,③ 人间真情 范仲淹《渔家傲·秋思》 多希望那一杯酒能慰藉戍边将士的浓浓乡愁。 民俗节日藏 “④ ,衣冠简朴古风存”，欢快的鼓点伴 陆游《游山西村》 人文内涵 着悠扬的箫声，展现了千年不变的古朴民风。 王安石登峰悟理，浮云不撼：“不畏浮云遮望眼，⑤ 登高望远抒 《登飞来峰》 ”:⑥ (人名)登高四顾，悲伤落 个人情志 《登幽州台歌》 泪“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆 重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。阅兵当天央视全程直播，在不到两个小 时的阅兵直播里，上演“热搜0连爆”的盛况。图一为阅兵直播某社交平台线上数据：图二为网友们对阅 兵式不同方面的关注情况。 7% 9% 其他 文艺晚会 25% 武器装备 9% 200亿+ 6800万+ 方阵队伍 话题阅读量 讨论量 12% 21% 阅兵资讯 2.1亿+ 4.6亿+ 九三氛围 直播观看人次 17% 互动量 观礼嘉宾 图 图二 ·广西语文 【材料二】 ①在这次阅兵中，23个装备方队按照实战化联合编组隆隆驶过天安门，受阅武器装备全部为国产现 役主战装备，多款国之重器首次公开亮相。 ②在这些武器装备中，一个“张着大嘴”的武器引人注目。有网友感慨，“这咋长得像我家的洗衣机？” 而这个“长得像洗衣机”的武器，则是科技感十足的激光武器，与防空导弹协同作战，可以形成更强、更可 靠的综合防御能力。 ③首次亮相的武器装备众多。央视新闻随后对坦克到底有没有后视镜进行解读，100坦克和100支援 战车，都配备了360度的影像，就像比较普遍的家用电车一样，坐在车内就能观察到车辆四周的状况，帮助 驾驶员和乘载员更好地观察周围的状况。有网友笑称，“懂了，所以坦克=家里的电车”。 ④此次阅兵上，“最萌”队伍当属“机器狼”，即四足仿生机器人。四足仿生机器人和无人战车等无人 装备可执行侦察、运输、排雷和火力支援等任务，在山地作战中比士兵更灵活、更安全。不过，网友们却被 它们可爱的模样吸引了，还亲切地称呼为“铁蛋”。还有网友感慨，当类似可视化头盔等智能化的新型装 备亮相时，仿佛科幻片照进了现实。 【网友热评】“军迷变军盲，军盲成新军迷，根本看不过来！” “现在正是入圈当军迷的最好时机！” “我知道它们都有一个共同的名字：中国制造！” “谁懂‘打击范围覆盖全球’这句话的含金量啊！” 【材料三】 ① 。1945年9月2日，日本签署无条件投降书，9月3日被定为中国抗日战争胜利纪念 日。选在这个节点举行阅兵，其意义不言而喻。以国家仪式的庄重性，向全世界展示、全中国人民展示，让 人们铭记那14年的浴血奋战，以3500万同胞伤亡的巨大牺牲换来的胜利。 ②缅怀先烈。9月3日举行阅兵，是对14年抗战中英勇牺牲的先烈们的庄重纪念。中国人民经历艰 苦卓绝的斗争，无数先烈舍生忘死，才换得抗战的最终胜利。阅兵以国家仪式，让人们铭记先烈们为民族 独立和解放所作出的巨大牺牲。 ③ 。阅兵是直接展示军队建设水平的“窗口”。阅兵的装备方队通过群队联合、方队合成 的编组方式，体现联合指挥、联合行动、联合保障的力量运用新模式。综合展示了中国军队“联合作战”的 实际水平，展现了中国军队从单一军种作战向多军兵种联合作战的重大转变。本次受阅武器装备全部为 国产现役主战装备，是我军体系作战能力、新域新质战力、战略威慑力的集中展示，是我国武器装备自主创 新能力的集中体现。 【材料四】 ①下图是此次阅兵标识，由长城、橄榄枝、光辉数字“80”、“1945-2025”构成。每个要素均有深刻的象 征意义。 1945-2025 真题与拓展 ②长城，象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争 胜利的决定因素。 ③橄榄枝，象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来， 珍爱和平、维护和平。 8.下列关于材料一的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.九三阅兵直播在某社交平台的话题阅读量、直播观看人次等数据都十分可观。 B.公众对九三阅兵“武器装备”方面的关注度最高，其次是“观礼嘉宾”。 C.网友们对此次阅兵式的关注层面呈现多样化的特点，涉及形式及内容。 D.两张数据图反映出公众对此次80周年阅兵式的关注度极高，参与度很强。 9.阅读材料二，思考人们热评“国之重器”现象的背后蕴含着怎样的情感原因？(3分) 10.小语看了阅兵式后感慨万千，想写一篇关于“阅兵式意义”的观后感。请帮她根据材料三的提示，在 ①③横线处提炼总起句，并依据材料四的标识内涵，再补充两点意义。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 雪山上的战斗 卢一萍 ①听完何建伟的话艾礼达一下变得沮丧起来。“你现在一时半会也上不去，能上山的人包括炊事班都 上去了，所有能开动的车也上去了，留守人员都是自己煮饭。” ②“查果拉的雪一直没有停？” ③“一直风大雪狂。” ④“这个廖飞！为了不下查果拉，瞒了我们所有人！”艾札达激动地站起来，动作有些大，他马上就觉 得头晕。 ⑤“你先去睡一会儿。你想上去，也没得车送你。” ⑥货车司机洛桑听了，马上说：“我送他上去！” ⑦“你要送？”何建伟盯着他，“风雪这么大！” ⑧洛桑说：“我跑过西藏通往内地的所有的道路，什么情况都遇到过，你放心！” ⑨何建伟知道艾札达的脾气，只能看着他们把自己塞进驾驶室，目送着他们离开营部，驶往风雪交加 的高原。车灯刺不破狂雪织成的厚重的幕布，之前见过的明月和星河被雪抹去了，似乎今夜从未出现过。 风搅乱雪幕，搅得地上的雪团如野兽般奔突。路被雪抹去了，连一点路的痕迹也看不见。艾札礼达从车上跳 下来，杵着铁锹，在前面探路，他很快变成了一个雪人。 ①大概又过了一个多小时，天慢慢放亮。漫天大雪和被大雪覆盖的高原越来越清晰。在雪原上探路 的艾札达终于把货车引到了一处平坦的荒原上。从这里开始，只要沿着那排军用电线杆往前走，就能到达 查果拉主峰下。 广西语文 ①穿过那片平坦的荒原，就看到了那条挖掘开的道路，距离查果拉主峰还有七公里远的地方，就看到 了两眼通红，胡子拉碴的营长在带人开路。艾札达忧愁地望了一眼天空，挖好的壕堑不断被天上泼下来的 雪和被狂风从其他地方搬运来的雪团填上。 ②大家不时望天，都期望昨天曾在天空盘旋过一阵子的直升机能再次飞临，在查果拉降落，把廖飞救 走。但天上只有雪，把天空压得晦暗、低沉。卓木拉日峰上洞开的天空早就关闭了。上百把铁锹切入积 雪，像某种巨兽在咀嚼、吞噬雪原，声音盖过了风的尖啸和落雪砸下的声音。 B昨晚探路的时候，因为寒冷和劳累，他也没有在意高原带来的不适。现在，他虽只是从海拔3600多 米之处的妻子和儿女身边，来到海拔5000米处的沟谷里，却觉得自己是从万米高空坠落至此的。每一次 呼吸、每一缕穿透身体的寒意从他裸露的皮肤表层扎进骨头里。高原反应对大脑每一次捶击带来的头痛， 心脏每一次超负荷的跳动…都异常清晰，使他感受到的痛苦格外尖利。 ④每个人都在埋头苦干。他知道，每个人都在经历他那样的痛苦。 ⑤低洼处的积雪深达一两米，最浅处也齐腰深了。大家像在为一场战斗挖一条战壕。虽然每一个人 都是为了让廖飞尽快获救，但没有人提及他，好像他们所做的这一切与廖飞无关。 ⑥壕堑终于挖通了，四个战士抬着廖飞走来。艾札达走近，看到因高原反应而昏迷的廖飞，面部已经 浮肿青灰，营长的吉普车已沿着掘开的道路开上来，开到艾札达身边，车速减缓，两人拉开车门，把廖飞放 在后座上，让他平躺。 ⑦“廖飞一有好消息就告诉我。”艾札达一边向营长敬礼，一边说。 ⑧“那是肯定的，你把这里守好！” ⑨车颠簸着开走了。艾札达上到了哨楼。他要送一送他们，送一送廖飞。看着那道20多公里长的银 色壕堑，看着吉普车、军用卡车和洛桑的货车车顶变得越来越小，最后消失于壕堑之中，不知为何，他异常 伤感。 ②⑩廖飞的床空着。床单素白、干净、平整，军被被其他战士帮着叠得四四方方、轮廓分明。艾札达每每 看到那张空床，心里总会一紧。他从妻子那里得知，廖飞依然休克，呼吸和心力已经衰竭，并引发了脑水 肿，被送进了重症监护室。能用的办法都用了但还是没有苏醒 @廖飞的床已空了七天。 2到了第八天清晨的6时25分，廖飞病故。 3得到这个消息，查果拉哨所顿时被悲伤笼罩。艾札达呆坐在廖飞床前，心中悲痛不已。在整理廖飞 的遗物时，艾札达翻到了他留在世上的最后一则日记： ②④外面风雪交加。我感到自己的病情不妙。前几天就咳血痰了，我怕战友看到，就躲到厕所里去咳， 后来呼吸也很困难，总想昏睡。我觉得我过几天就会好起来。我不想离开查果拉。 巧爸爸妈妈，我真要是牺牲了，你们不要悲伤，也劝爷爷奶奶、外公外婆不要难过。能上查果拉，是我 人生里最光荣的一件事。爸爸，妈妈，你们可以再给我生一个弟弟或妹妹。无论是弟弟还是妹妹，都可视 为是我再生而来。 ②⑥副连长，你马上要当爸爸了，祝贺你和嫂子！还有战友们，我拖你们的后腿了，请你们原凉！我也没 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 有想到自己会这么不堪一击。如果我牺牲了，麻烦你们把我埋在主峰西边那道山梁上。这样，我就能一直 守在这里了。 ②⑦读完日记，艾札达带着心疼和敬佩的心情，将整理好的遗物交给了廖飞的父母。 ⑧营长去拉萨迎回了廖飞的骨灰，带着他父母来到了查果拉。他的骨灰埋在主峰西边那道山梁上。 简易的墓碑面朝着喜马拉雅山，那是祖国的边界。 ②9自从有了那座墓碑，艾札达和他的士兵们似乎感到，那些高耸的冰峰雪岭再也没有他们刚上去时那 么气势逼人了。 (节选自《查果拉》，有删减) 11.请从描写方法的角度，赏析小说中画横线的句子。（2分) 12.小说中艾札达得知廖飞病故后，其情感经历了怎样的变化？请结合文本简要分析。(4分) 13.这篇小说是如何营造出“战斗”的紧张感的，请简要分析。(4分) 14.这场战斗大家拼尽全力营救廖飞，但最后廖飞还是失去了生命。你认为这场战斗是输了还是赢了？为 什么？(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 再过枫岭 施闰章① 枫色争传②枫岭头，丹霞烂漫破人愁。 烟霜此日催寒急，叶响泉声共一秋。 7 【注释】①施闰章：清代诗人，其诗追求空灵蕴藉的情致。②争传：广为流传。 ·广西语文 15.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是 )(2分) A.诗题为《再过枫岭》，可见诗人已不止一次来此领略枫岭之景。 B.“破人愁”真实地写出了此时诗人见到美景时难以言说的愁绪。 C.“催”字巧妙地将“烟霜”的急切迅猛和寒气逼人的态势表现出来。 D.“叶响泉声共一秋”一句从听觉角度写枫岭秋景，声色俱佳，情辞皆妙。 16.摄影协会准备以《再过枫岭》为素材制作短视频，请你完成下面的拍摄脚本。(4分) 字幕 描述 丹霞烂漫 色彩明丽的枫树林 ① ② ③ ④ 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】 吕文懿勤学，至老不倦。居秘阁图书左右有得即识之手录口诵，自晨至昃①不辍。暮归，少暇，即为门 人诵解书史②。所修《宋元通鉴续编》，义例精甚，有先儒所未到者。书成，须发殆白。尝考一事不获，则累 日不说，一旦考得之，谓门人曰：“进我二阶，殊不若得此可喜。”其好学类此。 (节选自《玉堂丛语》，有删改) 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤 之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【注释】①昃(zè)：太阳西斜。②书史：经史一类的书籍。 17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 )(2分) A.自晨至昃不辍 辍耕之垄上(《陈涉世家》)》 B.须发殆白 思而不学则殆(《〈论语〉十二章》) C.礼愈至 余人各复延至其家(《桃花源记》) D.不敢出一言以复 复前行(《桃花源记》) 18.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是 )(2分) A.居秘阁图书/左右有得/即识之/手录口诵 B.居秘阁/图书左右有得/即识之手录/口诵 C.居秘阁/图书左右/有得即识之/手录口诵 D.居秘阁图书左右/有得即识之/手录/口诵 真题与拓展 19.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝考一事不获，则累日不说。 (2)故余虽愚，卒获有所闻。 20.吕文懿和宋濂在求学方面有诸多相似之处，请结合甲、乙两文，概括他们在求学上的共同特点，并简要 分析。(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.我们常说“山为骨，水为脉”，山水之间，文脉相传，这在名著中也有体现。请结合名著《海底两万里》， 回答相关问题。(3分) 水 内容概述 问题延伸 “听我说，尼德，假设一个大气压相当于32英 “水”的压力 文段中的“我”是① 尺高的水压，320英尺就是10个大气压…” “一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是 主人公利用海水的这些成分，为 “水”的成分 氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾…” ② ”潜艇提供了动力。 文中主人公曾说：海洋是他逃离陆上社会的 体现了他③ “水”的象征 庇护所，是“真正的祖国”。 的人物形象特点。 22.赫胥黎曾说：“科学与文学不是对立的，而是同一枚硬币的两面。”科学与文学，相互映照、相互点亮、相 互滋养。请结合《海底两万里》的相关内容谈谈你对其“科学与幻想巧妙结合”的理解。(4分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) 画家蔡皋曾说：“生活好像是雨天撑出一把伞，生活真是一万个值得。”每个人在生活中都会遇到 各种挑战和困难，有时我们会因为疲惫、迷茫或看不到希望而选择放弃。然而，如果我们能“再坚持一 刻”，或许就能发现转机，就能感受到生活中“值得”的时刻。 请以“再坚持一刻”为题目，写一篇作文，可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的校名、人名等信息；③不少于600字。 ·广西语文?答题点拔本题考查名著写作特色。这是一道开放性试 题，首先明确两种写作风格各自的特点，然后结合所给的 具体语段内容，从文学性、科学性、趣味性等方面去分析自 已更喜欢的原因，要做到有理有据，结合具体语句来说明。 三、写作(50分) 23.(50分)【审题指导】①审题立意。本题为命题作文。要求 以“走，到田野去！”为题写一篇记叙文，首先审题，“田野” 不仅指田地与原野，更暗含劳动实践、自然体验、探索求知 等内涵。“走”字强调主动性，“到田野去”则指向具体的场 景与体验。写作时需结合自身经历，将“田野”作为情感或 成长的载体，例如在田野中参与农耕劳作，体会劳动的艰 辛与收获的喜悦：在田野里观察自然景物，获得生命的启 示。立意时需突出“田野”对个人的影响与启示，让“到田 野去”的经历成为成长中难忘的印记。 ②选材构思。文体要求写记叙文，可结合自身经历从 多元角度选材：可聚焦劳动实践，如跟随父辈在田野插 秧，从笨拙踩入泥田到学会分秧的过程中，体会“汗滴禾下 土”的真切含义，以春耕到秋收的田野劳作展现成长蜕变； 借田野寄托情感记忆，比如与奶奶在田野劳作的温情，或 与伙伴在田间嬉戏的单纯友情与欢乐时光。选材时需注 重细节刻画，可通过环境和场景特写或人物外貌和动作的 细节刻画，让“到田野去”的经历既具生活质感，又能在叙 事中自然升华主题，如从耕作艰辛领悟珍惜，从自然景物 感悟生命韧性。 【范文展示】 走，到田野去！ “走，到田野去！”爷爷的呼唤声穿过晨雾，惊醒了沉睡 的村庄。我揉着惺松的睡眼，看着爷爷扛着锄头，迈着稳 健的步伐走向那片充满希望的田野，心中不禁涌起一股期 待。匆忙洗漱后，追随着爷爷的脚步出发。 清晨的田野，宛如一幅刚刚展开的水墨画。薄雾如轻 纱般笼罩着大地，给一切都蒙上了一层神秘的面纱。草叶 上的露珠在晨光的映照下，闪烁着晶莹的光芒，宛如一颗 颗璀璨的珍珠。爷爷走在前面，我紧紧跟在后面，脚下的 泥土松软而富有弹性，每走一步都能感受到大地的脉搏。 爷爷带着我来到自家那块肥沃的田地，开始了一天的 劳作。他熟练地挥动着锄头，翻整着土地，动作刚劲有力 却又透着几分悠然。我学着爷爷的样子，拿起小锄头，用 力地刨着土，可没刨几下，就累得气喘吁吁，手臂也酸得抬 不起来。爷爷看着我狼狈的样子，笑着走过来，耐心地教 导我正确的姿势和技巧：“孩子，锄地不能光用蛮力，要掌 握好节奏，借助腰部的力量，这样才能既省力又高效。”在 爷爷的指导下，我逐渐找到了感觉，锄头在我手中也变得 听话起来。 随着太阳渐渐升高，雾气慢慢散去，田野的全貌清晰 地展现在我们眼前。金黄的油菜花在微风中轻轻摇曳，散 参考答案及重难题 发出阵阵花香，引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翻潮起舞。远处 的稻田里，绿油油的秧苗整齐地排列着，像是给大地铺上 了一层绿色的绒毯。爷爷停下手中的活，指着这片生机勃 勃的田野对我说：“孩子，你看这田野，就像一个巨大的课 堂。在这里，我们能学到书本上学不到的知识。每一粒种 子、每一株庄稼，都有它们自己的生长规律，我们要尊重自 然、顺应自然，才能收获丰硕的果实。” 我望着这片充满希望的田野，心中若有所思。是 啊，田野不仅是劳动的场所，更是我们探索未知、感悟生命 的地方。在这里，我们可以亲身感受大自然的神奇与伟 大，体会到劳动的艰辛与快乐。每一次弯腰播种，每一次 浇水施肥，都是对生命的呵护与期待；每一次看到种子发 芽、庄稼成长，心中都会涌起一股难以言喻的喜悦和成 就感。 夕阳西下，余晖洒在田野上，给整个世界镀上了一层 金色。我和爷爷扛着锄头，带着满满的收获踏上回家的 路。田野在身后渐渐远去，但那清新的泥土气息、那生机 勃勃的景象，却深深地印在了我的心里。 “走，到田野去！”这不仅仅是一句简单的呼唤，更是一 种对生活的热爱、对自然的敬畏、对梦想的追求。在未来 的日子里，我将带着这份对田野的深情，勇敢地走向更广 阔的天地，去探索未知的世界，去追寻属于自己的梦想。 2.2025年广西真题·新素材新考法 变式卷（一） 一、积累运用(22分) 1.(2分)(1)hong(2)声（每空1分。） 2.(2分)D【解析】“焕发”指光彩四射。“萌发”比喻事物发 生。此处指中国戏曲展现出新的生机与活力，“焕发”契合 语境，故第一空选“焕发”。“凸现”指清楚地显露。“体现” 指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。此处主要 说明艺术审美通过动作艺术呈现，“体现”契合语境，故第二 空选“体现”。故选D。 3.(2分)B【解析】本题考查成语运用与辨析。 成语 释义 (说或唱)字音准确，腔调圆润（多用于戏曲 A.字正腔圆 或曲艺)。 化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含 B.粉墨登场 讥讽意)。 C.有板有眼 形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 D.不瘟不火指表演既不沉闷也不过火。 分析：B项有误，句中“我校的戏曲广播体操表演”指此次 表演，不指演出人员，属于使用对象有误。故选B。 4.(2分)③修改：删去“的目的”。（写出病句序号1分，修 改正确1分。) 解析·广西语文 3 5.(2分)四或。☐、(1个标点1分) 6.（1)(4分)我方认为，戏曲应该进校园。首先，戏曲作为中 华优秀传统文化的重要组成部分，在传承文化、涵养品德、 增强文化自信等方面具有独特作用。其次，戏曲具有独特 的艺术魅力，让戏曲进校园，可以让学生切身感受到传统艺 术的美，是拉进戏曲与学生的距离的有效方式之一。最 后，我们作为当代中学生理应了解戏曲、感受戏曲，肩负起 弘扬中华优秀传统文化的使命。 答题点拔本题考查辩论词。先亮明观点“戏曲应该进 校园”，再从“戏曲的文化地位和作用”“戏曲的影响”“学生 的责任”等层面论证，层层递进，符合辩论词“观点明确、论 据充分”的要求即可。 (2)(2分)①通过校园广播、黑板报等师生容易接受的形式 广泛宣传传统文化，让师生近距离感受传统文化的魅力； ②开设非遗体验社团，将扎染、剪纸、皮影戏等非遗项日设 为校园社团活动，让学生亲手参与实践，深入感受传统文化 的魅力。 7.(6分)①玉盘珍羞直万钱②浊酒一杯家万里③燕然未勒 归无计④箫鼓追随春社近⑤自缘身在最高层⑥陈子昂 易错提示本题中的“羞、直、浊、勒、箫、社、缘、昂”等字 容易写错，请细心书写。 二、阅读(48分)》 (一)现代文阅读 8.(2分)B【解析】由材料一图二“网友们对阅兵式不同方面 的关注情况”的扇形统计图以及其中“武器装备占25%、九 三氛围占21%、观礼嘉宾占17%”可知，公众对九三阅兵关 注度最高的是“武器装备”，“九三氛围”关注度次之，“观礼 嘉宾”关注度占第三。故选B。 9.(3分)蕴含着对国家强大军事力量的自豪：对国产武器装 备日益先进、科技不断突破的骄傲与喜悦：对国家国防实力 提升、安全感倍增的信赖与振奋。（意思对即可。） 10.(4分)总起句：①铭记历史：②展示实力。 意义：①凝聚民族精神；②彰显和平愿望。 11.(2分)运用环境描写，表现了雪之大，风之狂，(1分)体现 出环境的恶劣以及艾札达回查果拉哨所的艰难，更体现了 营救廖飞的困难。(1分) 12.(4分)艾札达最初得知廖飞病故时，心中悲痛不已；(1分) 之后在整理廖飞遗物时，看到廖飞留在世上的最后一则日 记，他对廖飞既心疼又敬佩，心疼廖飞拖着病躯还担心拖 累战友，敬佩廖飞坚守查果拉的奉献精神；(1分)最后廖 飞的骨灰埋在主峰西边山梁上，简易墓碑面朝祖国边 界，艾札达和他的士兵们觉得冰峰雪岭没最初那么气势逼 人了，体现出他们化悲痛为力量，带着廖飞的遗志继续坚 守查果拉的决心。(2分) 4 参考答案及重难 13.(4分)①反复渲染极端环境。文中恶劣的自然环境多次出 现，为营教廖飞增添了很多艰难险阻。②生理痛苦的感 化呈现。文中细致刻画高原反应带给艾札达的生理折 磨，而所有参与营救的人都承受着这种痛苦。③救援时的 沉默。众人在挖掘道路的时候，一言不发，不提廖飞，正是 因为廖飞危在旦夕，众人内心异常焦急。（答出两点即可 得满分。) 14.(4分)示例：赢了。廖飞虽然失去了生命，但在营救廖飞的 过程中大家以血肉之躯对抗暴虐的环境，以及廖飞的最后 一则日记，都展现出军人的铁骨柔肠，展现出对战友无怨 无悔的关怀与守护。(2分)肉体的死亡不代表精神的溃 散，廖飞强大的信仰之力亦能穿透艰难困苦，为默默坚守 在边疆哨所的战友们带来力量，而这力量足以让战友们战 胜高耸的冰蜂雪岭。(2分) ?答题点拔本题考查拓展表达。首先明确观点，直接表 态，避免模棱两可。再找“判断标准”，可从“结果导向” (廖飞是否存活)，转向“精神/价值导向”（如战友情、使命 感、信仰传递)，这是答题的关键。最后结合文本，每个论 证点需对应文中细节，如“挖壕堑的艰辛”“廖飞的日记” “艾札达对冰峰的感受”，确保论证有依据。 (二)古诗文阅读 15.(2分)B【解析】B项有误，“丹霞烂漫破人愁”，“破”是 打破、消解之意，说明诗人看到绚烂的枫叶，愁绪被美景驱 散，并非见到美景时还有难以言说的愁绪。故选B。 16.(4分)①风急叶响②秋风吹过，漫山枫叶沙沙作响 ③泉声相和④山中泉声隐隐传来，与枫叶摇动声相和 ?诗歌助读枫岭头的枫色广为流传，绚烂的丹霞景色消 解人的忧愁。如今这烟霜急切地催促着寒意降临，树叶的 响声和泉水的声音一同奏响了这整个秋天的乐章。 17.（2分)A【解析】A项“辍”，都是“停止”的意思。B项 “殆”，几乎/疑惑。C项“至”，周到/到。D项“复”，辩解 又。故选A。 18.(2分)C【解析】此句句意为：（他）身处秘阁之中，周围 都是图书，有了收获就马上记录下来，亲手抄写，口中诵 读。据此可知，应断句为：居秘阁/图书左右/有得即识之/ 手录口诵。故选C。 19.(4分)(1)(2分)（他）曾经考证一事没有收获，一整天都 不高兴。 (2)(2分)所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 20.(4分)①勤奋刻苦：吕文懿从早到晚手录口诵，毫不间断： 宋濂幼时家贫借书抄录，即便天寒手指不能屈伸也不解 怠。②热爱学习：吕文懿至老不倦，对学问极为执着，考得 一事便欣喜异常，觉得胜过升官：宋濂自幼嗜学，成年后益 慕圣贤之道。③持之以恒：吕文懿一生都在勤奋学习，居 秘阁傍晚归家时仍为门人诵解书史，修书多年直至须发殆 白：宋濂长期坚持借书抄书、求师问道。（任答两，点即可。） 题解析·广西语文 【参考译文】【甲】 吕文懿勤奋好学，到老都不知疲倦。（他）身处秘阁之 中，周围都是图书，有了收获就马上记录下来，亲手抄 写，口中诵读，从早晨一直到太阳西斜都不停止。傍晚回 到家，稍有空闲，就给弟子们讲解经史一类的书籍。他所 编撰的《宋元通鉴续编》，义例十分精妙，有前代大儒都没 能达到的水平。书编写完成后，（他的）头发胡须几乎都白 了。（他）曾经考证一事没有收获，一整天都不高兴，一旦 考证明白了，就对弟子们说：“给我晋升两级官职，也远不 如得到这个（考证结果）让人高兴啊。”他好学就像这样。 (三)整本书阅读 21.(3分)①阿龙纳斯②鹦鹉螺号③反对殖民压迫、追求 自由 22.(4分)示例：赫胥黎这句话在凡尔纳的《海底两万里》中得 到了充分体现。凡尔纳将严谨的科学知识与天马行空的 文学幻想巧妙结合，创造了一个既真实又充满想象力的海 底世界。(2分)例如，书中对“鹦鹉螺号”潜艇的描写，既 详细介绍了其动力系统、结构设计等科学原理，又通过尼 摩船长的冒险故事赋予其神秘色彩。凡尔纳写道：“这艘 船不仅是科技的奇迹，更是人类探索精神的象征。”这种科 学与幻想的巧妙结合，既展现了科技的力量，又激发了读 者对未知世界的向往。(2分) ?答题点拔本题考查名著评价。感悟品味评价题，要求 就全书所表现的思想倾向谈认识。可从中选择自已最熟 悉、印象最深的内容并结合该名著最显著的特点进行 评价。 三、写作(50分)】 23.(50分)【写作指导】本题考查命题作文。首先审题，“再” 是表示“继续下去”的意思，“坚持一刻”体现的是面对困难 不折不挠的精神。结合材料“每个人在生活中都会遇到各 种挑战和困难…就能感受到生活中·值得’的时刻”可 知，当“我们”面对生活中的挑战和困难时，“再坚持一刻” 或许事情会迎来转机，正如“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”中所说的一样。由此可见，作文要通过具体事例来 表现坚持的意义。行文要突出“坚持”对人生的重要影 响，表现青少年面对困难不屈不挠的品质。如果写成记叙 文，可叙写自己面对困难，坚持不懈克服困难的经历。如 果写成议论文，可在开头表明自己的立场“坚持一刻，我们 就能迎来美好的结果”，然后列举林肯多次参加竞选未 果，但他坚持下去，最终获得成功；莫泊桑坚持写作，最终 成为一代大师的事例，突出“坚持”对成长、人生的意义。 【范文展示】 再坚持一刻 “再坚持一下，孩子！你总会成功的！”父亲的声音又 一次在耳边响起，像一束暖光，嵌在我成长里每一个觉得 撑不下去的时刻。这句话旁人听来或许平淡，于我而 参考答案及重难题角 言，却藏着穿越大风大浪的力量。 当作业本在桌上堆成小山，笔尖在解不出的难题旁画 了一圈又一圈时，这句话会让我攥紧笔杆再算一遍；当学 素描时线条总歪歪扭扭，橡皮屑落满画纸，我盯着空白画 纸想放弃时，这句话会让我重新拿起炭笔；而第一次听见 它时的场景，至今还清晰地刻在心里—那年我九岁，还 是个躲在大人身后怕摔疼的小孩，却因父亲一句“教你骑 自行车”，撞进了一场又疼又暖的成长历程。 那天阳光正好，父亲推着旧自行车站在巷口，车把上 还缠着我喜欢的蓝丝带。他扶着后座让我坐稳，“眼睛看 前面，脚慢慢蹬”。风襄着槐花香吹过，车轮刚转两圈，身 后的支撑突然消失—父亲悄悄松了手。我慌得手忙脚 乱，车把像条不听话的小鱼左右乱晃，眼看就要撞向巷尾 的老槐树，父亲的声音猛地传来：“快刹车！左转！”可我脑 子一片空白，连人带车摔在水泥地上。 掌心的擦伤像被撒了把细盐，一沾空气就抽着疼，血 珠顺着指缝滴在白裤脚上，晕开一小片红。我坐在地上揉 着膝盖，眼泪在眼眶里打转，想喊“不学了”。父亲急急忙 忙跑过来，蹲下身时袖口沾着的尘土落在我裤脚边，他没 先拉我起来，只是用粗糙的手掌襄住我渗血的手腕，声音 稳稳的：“再坚持一下，孩子！你总会成功的！” 我抬头望向他，他眼里没有半点责备，只有像阳光一 样笃定的光。忽然就不想哭了，我咬着嘴唇撑着车把站起 来，重新跨上车座。这次父亲没再扶稳，只在旁边跟着 走，“别怕，摔了我接着你。”车把还是晃，可我盯着前方的 路，脚一下下踩着踏板，风掠过耳际时，竞听见父亲在身后 喊：“稳住！你快成了！”—不知什么时候，我已经骑出了 半条巷子，车轮碾过地面的“沙沙”声，混着父亲的笑声，成 了那天最好听的声音。 后来我才懂得，那天学会的不只是蹬车的平衡—是 摔倒时敢撑着地面抬头的勇气，是听见“再坚持一下” 时，心里忽然亮起来的笃定。如今再遇到难迈的坎，比如 熬夜改作文改到眼皮打架，比如练跳绳总达不到目标 时，父亲的话还是会准时出现，像一双温暖的手，轻轻把我 从“放弃”的边缘拉回来。 “再坚持一下，孩子！你总会成功的！”这句话还在耳 边回荡，它陪我闯过了一次又一次难关，也让我慢慢明白： 成长从不是一帆风顺的，可只要多撑一刻，那些以为跨不 过去的坎，终会变成身后的风景。 3.2025年广西真题·新素材新考法 变式卷（二） 一、积累运用(22分) 1.(2分)(1)gudn(2)振（每空1分。） 2.(2分)B【解析】根据语段分析可知，“振臂高呼的口号”与 “新时代最铿锵的青春宣言”，两个分句属于“否定前者，肯 析·广西语文 5