山东省淄博市周村区第二中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

周村二中初二级部期中考试语文试题 考号 注意事项： 准考证号 姓名」 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方式填涂： 0 0] 0 回 班级 四 ■非选择题必须使用0.毫米黑色字迹的签字笔书写， 2 2 2□ 考场 字体工整，笔迹清晰。 3 座位号 4口 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题 5 5 5 5 5 5 区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用 7 7 7 7 7 缺考口 8 8 8 8 涂改液、修正带、刮纸刀。 8 8 8☐ 8 9 9 9 9 9 9 选择题(21分) 1B□D 3B□CD□8A口BC□D☑ 10A口BCD□ 2 LA][B][C]] 4A□BCD9A□BCD 一、基础知识积累与运用 5(3分) 6(2分) 7(3分) 7 11(3分) 11(3分) 二、古诗文欣赏与阅读 12(1) 12(2) 12(3) 12(4) 12(5) 12(6) 12(7) 12(8) 13(4分) 13(4分) 14(3分) 第1页 15(2分) 仲谦名噪甚得其款物辄腾贵 16(4分) (1) (2) 17(4分) 17(4分) 18(3分)》 18(3分) 三、现代文阅读 19(4分) 20(4分) 20(4分) 21(3分) 22(4分) 23(4分) 24(6分) (1) (2) 25(5分) 第2页 四、作文题(60分) ■ 第3页 ■ ▲800 第4页 ■周村二中初二级部期中考试语文试题 一、基础知识积累与运用(共32分) 家是最小国,国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧密相连。作为中学生,我们对家国情怀的体悟一般是从对英雄人物的了解开始的。为此,初二语文课开展了“认识英雄人物,体悟家国情怀”的主题阅读活动,请你完成以下任务。 任务一:了解“家国情怀和英雄人物” 请你阅读下面文段,完成小题。 家国情怀,是一种源于内心深处、亘古不息的情感。它【甲】体现为对家庭的眷恋,【乙】升华为对国家的忠诚奉献。它意味着默默无闻地付出、不以为然地选择、锲而不舍地追求。回顾中华民族的历史,无数英雄留下了可歌可泣的事迹。闻一多怒斥特务,气冲斗牛震天地;邓稼先鞠躬尽①,以身许国壮河山;志愿军们淳朴谦逊,坚韧刚强跨雄关;光未然向浩浩荡荡的黄河唱出豪迈的颂歌;端木蕻良面对丰饶广阔的土地发出坚定的誓言⋯⋯他们的姓名,有的妇②皆知,有的鲜为人知,但他们共同的家国情怀都让人感动至深。 1.文段中加点字注音及①②处需要填写的字形全都正确的一项是( )(3分) A. n qi 粹 儒 B.h n q 粹 儒 C. n qi 瘁 孺 D.h n q 瘁 孺 2.文段中画横线的词语使用不恰当⋅的一项是( ) (3分) A.不以为然 B.可歌可泣 C.气冲斗牛 D.浩浩 【答案】 1.C 2.A 3.A 4.C 5.示例1：（钱学森）朗读设计：重读“中国”“成就”“归宿”，强调钱学森对祖国的归属感与赤子之心。理由：体现科学家将个人命运与国家紧密结合的忠诚。 示例2：（邓小平）朗读设计：重读“中国人民的儿子”“深情”“爱”，突出邓小平对人民的深厚情感。理由：展现领袖与人民的血肉联系。 示例3：（陈祥榕）朗读设计：重读“清澈”“只为中国”，强调战士纯粹而炽热的爱国情怀。理由：用简短有力的语言，传递年轻军人的赤诚。 6.“怀瑾握瑜”语境义：指王淦昌、王承书、李四光等人拥有高尚的品德和无私奉献的精神，致力于祖国科学发展。 7.【甲】C 【乙】A 【丙】B 8.C 9.B 10.B 11.示例一：我觉得可行。《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他在战斗中受过重伤，在筑路时患上伤寒并引发肺炎，在双目失明、全身瘫痪的情况下躺在病床上坚持写作……无论是战场上的搏杀、工地上的磨难，还是伤病带来的痛苦，都没有让他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是我们心中的精神标杆。所以，链接保尔事迹，正契合“追寻英雄足迹，汲取精神能量”的演讲主题，定能感染听众，收效显著。 示例二：我认为可行。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金经历了无数艰难险阻。战场上，他冲锋陷阵，英勇无畏；建设时期，他在极端恶劣的条件下参与筑路，毫不退缩；面对病魔，他顽强抗争，坚持创作。他始终怀揣坚定的信念，为了革命事业奉献一切。他的事迹充满力量，能够完美诠释“追寻英雄足迹，汲取精神能量”这一主题，能让听众深受鼓舞，是撰写演讲稿的绝佳素材。 12.略 13.（1）冻裂的泥土 （2）寒风呼啸声（3）寒冷、恶劣（4）坚韧不拔、不畏艰难 14.两者不同。①《从军行》中的笛声，在寒冷恶劣的边塞环境中响起，虽不见吹笛之人，但伴随着红旗直上雪山的画面，展现出的是行军将士的昂扬斗志和不畏艰险的精神；②而《春夜洛城闻笛》中的笛声，悠扬的笛声在春风中飘散，而曲中吹奏的是《折柳》，这是一种寄托离别之情和思乡之意的曲调，引发的是诗人对家乡的思念之情。二者所表达的情感截然不同。 15. (1)仲谦名噪甚/得其款/物辄腾贵。 16.①（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（颔：点头） ②（他要是）在友人座席间看见有好的竹料、犀牛角，就主动雕刻。（辄：就，便） 17.放下,慢慢地,罢了,③ 18.示例一：我推荐卖油翁。他酌油技艺精湛，能“自钱孔入，而钱不湿”，展现了“熟能生巧”的智慧。面对陈康肃公的傲慢，他谦逊回应，不骄不躁。他的谦逊和坚持如同微光，温暖而有力。示例二：我推荐濮仲谦。他竹器制作巧夺天工，“勾勒数刀，价以两计”，却坚持用自然之美打动人心。他不为名利所动，坚守艺术追求。他的执着和高尚品德如同微光，照亮了艺术的纯粹与初心。 19.①忧愁；②战斗开始，李连长牺牲；③平静 20.共同点：都悲痛于战士牺牲，体现军民深情。不同点：大娘直率外露，小菊内敛含蓄。 21.渲染紧张残酷氛围，推动情节发展，烘托人物精神与情感，象征战斗艰难与战士意志。 22.纪念英勇牺牲的战士，表达缅怀敬意；象征民众铭记战士功德，体现军民情谊与战士精神永恒；升华主题，强调英雄精神传承与伟大。 23.①铺胶纸；②灌水；③种藕秧；④茂密的荷叶遮挡整个荷塘，一朵粉色的荷立在中央。 24.①运用拟人修辞，生动形象地写出荷花长势缓慢，表现了父亲对荷花快点长大的期盼之情。 ②运用动作描写，生动形象地写出父亲挖藕的过程，表现出父亲挖藕的专注和艰难。 25.我认为B柔和宁静的音乐更合适。文章主要描写了父亲建造荷塘、家人欣赏荷塘、父亲挖藕等情节，体现了父爱与亲情的交织，表现出家庭的和睦温馨，所以，应该配以柔和宁静的音乐，表达对父亲的赞美和怀念，哀伤肃穆的音乐与文章风格不匹配。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $