精品解析：江西省新余市第一中学2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

2025-2026学年上学期初二年级期中考试卷物理试卷 说明：1．本卷共四大题26小题。全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。 3．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 英国物理学家________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量________的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]对于运动和力的关系，牛顿在总结实验现象和前人经验的基础上，得到了牛顿第一定律。后人为了纪念牛顿对力学研究的突出贡献，将力的单位以“牛顿”来命名。 2. 同学们在南昌舰主题公园体验“拉缆绳”。用力拉缆绳时，缆绳被拉长，说明力可以改变物体的_______；同时手也感到被勒疼，说明力的作用是_______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互 【解析】 【详解】力的作用效果分为改变物体的运动状态和改变物体的形状，缆绳被拉长属于物体形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； 手对缆绳施力时，缆绳同时对手施加反作用力让手感到勒疼，这一现象体现了力的作用是相互的。 3. 如图所示是体操运动员在全国体操锦标赛场上进行高低杠比赛的场景。运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了______，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是______的。 【答案】 ①. 增大摩擦 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]重力的方向一直是竖直向下的，因此她在完成比赛的过程中，所受重力的方向一直是竖直向下的。 4. 如图所示，质量的甲同学和质量的乙同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用的力推乙，乙对甲的推力为_______；乙同学重力的施力物体是_______。（选填“甲同学”、“乙同学”、“滑板”或“地球”） 【答案】 ①. 60 ②. 地球 【解析】 【详解】甲、乙之间的力为相互作用力，相互作用力大小相等，甲对乙施加60N的推力，因此乙对甲的推力也为60N。 重力是地球对物体的吸引而产生的力，因此任何物体重力的施力物体都是地球，所以乙同学重力的施力物体是地球。 5. 如图甲所示，北极熊通过薄冰时，趴在地面上前进，压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；通过增大受力面积的方式来减小了冰面受到的_______，避免冰面的破碎。 【答案】 ①. 不变 ②. 压强 【解析】 【详解】北极熊对冰面的压力大小等于自身重力，北极熊的重力不变，因此对冰面的压力不变； 根据压强规律，北极熊通过趴在冰面增大受力面积的方式，减小了冰面受到的压强，避免冰面破碎。 6. “天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是_______（选填“静止”或“运动”）的，在运动过程中飞船若不受任何力时，它将处于_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 【答案】 ①. 运动 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】飞船逐渐靠近空间站，说明空间站相对于飞船的位置发生了改变，是运动的。 根据牛顿第一定律可知，由于飞船处于运动过程中，不受任何力时会维持匀速直线运动状态。 7. 南昌地铁3号线列车在启动加速时，站在车厢里的乘客身体会向_______（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有_______。 【答案】 ①. 后 ②. 惯性 【解析】 【详解】列车启动加速时，乘客的脚随车厢一同向前加速运动，乘客的上半身因具有保持原有静止状态的趋势，所以身体会向后倾倒；乘客身体出现倾倒现象是由于具有惯性。 8. 甲、乙两车同时开始向西运动，如图所示为两车的路程与时间的关系图像，由图像可知10s时乙车的速度为_______m/s（保留小数点后两位）；在0～15s内以甲车为参照物，乙车向_______（选填“东”、“西”、“南”或“北”）运动。 【答案】 ①. 3.33 ②. 东 【解析】 【详解】乙的s-t图像是倾斜直线，说明乙做匀速直线运动，速度全程不变。由图可知：时乙已经位于处，当时，乙的路程，因此乙的速度 匀速运动速度不变，因此10s时乙的速度仍为。 甲30s运动了150m，因此 可得， 甲、乙都向西运动，甲速度比乙大，相同时间内甲向西走的距离更远，因此以甲车为参照物，乙车向东运动。 9. 一物体受到水平拉力作用以的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力为；若速度增大到后，物体仍做匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力是_______N，合力是_______N。 【答案】 ①. 10 ②. 0 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小仅与压力大小和接触面粗糙程度有关，物体速度增大后，压力和接触面粗糙程度均未改变，故摩擦力大小不变，为10N。 物体做匀速直线运动时处于平衡状态，所受拉力与摩擦力是一对平衡力，二力大小相等、方向相反，合力为0。 10. 如图所示，图中滑轮为_______（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；现在用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为_______N。 【答案】 ①. 动滑轮 ②. 80 【解析】 【详解】该滑轮的轴会随物体A一起运动，因此是动滑轮；A与滑轮相连的绳子所受的拉力，绳子也拉着动滑轮，由以上两式得 物体A受力平衡得 则 B与地面间的摩擦力为 二、选择题（11-16题为单选题，每小题3分；17、18题为多选题，每题4分，漏选得1分，错选或不选得0分，共26分） 11. 下列估测数据中，最接近实际的是（ ） A. 一本八年级物理课本的重力约为300N B. 一名中学生双脚站立对地面的压强约为 C. 托起两个鸡蛋的力约为 D. 小明百米赛跑的速度为 【答案】C 【解析】 【详解】A．一本八年级物理课本质量约300g，重力约为3N，远小于300N，故A不符合题意； B．中学生体重约500N，对地面的压力等于重力，双脚站立时与地面总接触面积约，对地面压强约为，故B不符合题意； C．两个鸡蛋总质量约100g，重力约1N，因此托起两个鸡蛋的力约为1N，故C符合题意； D．顶级运动员百米赛跑平均速度仅约10m/s，中学生百米速度约7~8m/s，远小于20m/s，故D不符合题意。 故选C。 12. 关于力、运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A. 受力物体一定不是施力物体 B. 相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定会改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，受力物体一定也是施力物体，故A错误； B．相互不接触的物体之间，也可能有力的作用，比如磁力，故B错误； C．物体受到力的作用，运动状态可能不会变，比如推桌子没有推动，故C错误； D．力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，属于费力杠杆的是（　　） A. 核桃夹 B. 羊角锤 C. 钢丝钳 D. 镊子 【答案】D 【解析】 【详解】核桃夹、羊角锤、钢丝钳，使用时动力臂都大于阻力臂，都属于省力杠杆；镊子使用时支点在镊子的末端，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽，都是通过增大受力面积，减小压强，故ABD不符合题意； C．吸管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积，增大压强，故C符合题意。 故选C。 15. 如图是共享单车的照片．关于小明骑共享单车的情景，下列说法正确的是（ ） A. 小明在骑行过程中，后轮受到的摩擦力方向是向后的 B. 小明骑共享单车在路口转弯时，运动状态没有发生改变 C. 小明遇到红灯，停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用 D. 小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，是利用力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．自行车行驶时，后轮相对地面向后运动，摩擦力总是阻碍物体相对运动，所以后轮受到地面的摩擦力方向与电动车运动方向相同，即后轮受到摩擦力方向向前，故A错误； B．小明骑车转弯时，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B错误； C．小明遇到红灯，停止蹬车，共享单车继续滑行是因为共享单车本身具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性作用，故C错误； D．小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，脚给地一个力，地同时给脚一个力，是利用力的作用是相互的，故D正确． 16. 北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上中国选手获得金牌。如图所示，当运动员静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（ ） A. 运动员的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 B. 领奖台对运动员的支持力与运动员的重力是相互作用力 C. 运动员的重力与领奖台对运动员的支持力是一对平衡力 D. 运动员对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员的重力作用在运动员身上，地面对领奖台的支持力作用在领奖台上，不是同一受力物体，且大小不相等，不是平衡力，故A错误； BC．运动员的重力和领奖台对运动员的支持力，大小相等，方向相反，作用在运动员上，在一条直线上，是一对平衡力，故B错误，C正确； D．运动员对领奖台的压力、地面对领奖台的支持力，都作用在领奖台上，不是相互作用力，故D错误。 故选C。 17. 甲、乙两小车运动的路程与时间图像如图所示，由图像可知（ ） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车速度为，乙车速度为 C. 甲车静止、乙车匀速直线运动且速度为 D. 经过，乙车通过的路程均为 【答案】CD 【解析】 【详解】由图可知：甲车的路程始终不随时间改变，因此甲车静止；乙车的路程随时间均匀增加，因此乙车做匀速直线运动。从图中可得，乙车运动时，通过的路程，乙车速度 故选CD。 18. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强： B. 液体对容器底部的压力： C. 容器对桌面的压力： D. 容器对桌面的压强： 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由题可知甲、乙两容器的底面积相同，又装有深度相同，质量相等的不同液体，即，由图可知，根据，则两种液体的密度关系。由可知，液体对容器底部的压强；由可知，液体对容器底部的压力，故A错误，B正确； C．容器对水平桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，由题可知两容器质量相等，且装有相等质量的液体，所以容器对桌面的压力相等，即，故C错误； D．由及可知，两容器对桌面的压强相等，即，故D正确。 故选BD。 三、计算题（第19小题4分，第20小题7分，第21小题7分，第22小题8分，共26分） 19. 把一个重力为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。（g取10N/kg）求： （1）苹果在上升过程中所受合力的大小； （2）苹果在下降过程中所受合力的大小。 【答案】（1）2.2N （2）1.8N 【解析】 【详解】（1）上升过程中，阻力的方向是竖直向下的，则合力为 （2）下降过程中，阻力的方向是竖直向上的，则合力为 20. 某新能源小汽车重力为，在某一次测试中，该车以的速度，在平直公路上匀速行驶了12分钟。空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求 （1）小汽车在此次测试中行驶的路程； （2）小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的牵引力； （3）小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强。 【答案】（1）16km （2）600N （3） 【解析】 【小问1详解】 小汽车行驶的路程为 【小问2详解】 小汽车的重力，受到的阻力是车重的0.06倍，小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力为 匀速行驶时，小汽车处于平衡状态，受到的牵引力等于阻力，即 【小问3详解】 小汽车空载静止在水平地面上，对地面的压力等于其自身重力，轮胎与地面的接触总面积，小汽车对地面的压强为 21. 如图所示，使用重为的动滑轮将一质量为的物体提起，若不计绳重和摩擦，求：（g取） （1）物体的重力； （2）拉力的大小； （3）若物体在内上升了，求绳子自由端移动的速度。 【答案】（1）600N （2）210N （3）0.3m/s 【解析】 【小问1详解】 物体的重力 【小问2详解】 由图可知，滑轮组有效绳子段数，不计绳重和摩擦，则拉力为 【小问3详解】 物体上升的速度 绳子的速度 22. 如图所示，小雨利用杠杆将一桶水平移到台上，杠杆始终保持水平，OA∶OB=1∶3挂在A端的桶和水总重为，水深1m，重的小雨用绳子竖直拉住B端并保持静止。不计杠杆自重和绳重。（水的密度为）求： （1）B端绳子受到的拉力； （2）桶底受到水的压强； （3）若B端绳子所能承受的最大拉力为，小雨用此杠杆能提升的最大物重是多少？ 【答案】（1）400N （2） （3）1800N 【解析】 【小问1详解】 挂在端的桶和水总重为，则端受到的拉力为，由杠杆平衡条件可得 则B端绳子受到的拉力 【小问2详解】 水对桶底的压强 【小问3详解】 小雨自身重力为，站在地面竖直拉绳时，最大拉力不会超过自身重力，绳子最大承受，但实际B端最大拉力只能达到，根据杠杆平衡条件  则用此杠杆能提升的最大物重是  四、实验探究题（第23、24、25、26题各7分，共28分） 23. 为了在体育测试中取得理想成绩，小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示，首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量，记录弹簧测力计的示数为F1；然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2；最后，比较F1与F2的大小，得出了结论。请你回答： （1）在图甲所示的实验中，水平拉动橡胶底运动鞋做__________运动，由__________知识可知，橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为______N；（填数字） （2）“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同，添加物应选择______（选填“沙子”或“钩码”）更好一些； （3）若__________，说明橡胶鞋底防滑效果好；（填与的大小关系） （4）小希按图乙所示的装置改进的实验方案，小希向左拉动粗糙木板，然后读出弹簧测力计的示数。改进后实验的优点是________拉着木板做匀速直线运动。（选填“需要”和“不需要”） （5）小希按图乙所示做实验时，拉动木板时没有及时停下来，使运动鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 4 （2）沙子 （3） （4）不需要 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]在图甲所示的实验中，应水平拉动橡胶底运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋处于平衡状态，受到平衡力作用，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲可知，测力计分度值为0.2N，示数为4N，所以拉力大小为4N，则橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为4N。 【小问2详解】 添加物应选择沙子更好一些，因为沙粒质量很小，可以更准确控制两种鞋对木板的压力大小相同。 【小问3详解】 若，说明在相同压力下，橡胶鞋底受到的摩擦力更大，说明橡胶鞋底防滑效果好。 【小问4详解】 向左随意拉动粗糙木板，鞋相对于地面是静止的，受到的拉力与摩擦力也是一对平衡力，此时不需要拉动木板做匀速直线运动。 【小问5详解】 运动鞋有四分之一滑出木板表面，此时重心仍在桌面上，所以对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，而摩擦力大小与受力面积无关，所以摩擦力大小不变。 24. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的_______来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是_______（选）填“转换法”或“控制变量法”）；这里采用的研究方法也用于以下_______（选填序号）实验中； A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）分析比较图_______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小：可以得出结论：当_______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为_______（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 ③. C （2）甲、乙 （3） ①. 增大 ②. 压力 （4）= 【解析】 【小问1详解】 实验中海绵受到力的作用，形状发生变化，受到的力越大，海绵凹陷的程度越深，故小明可以通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点用到了等效替代法，故A不符合题意； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系用到了控制变量法，故B不符合题意； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响用到了转换法，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 由甲、乙两图可知，两图中都是桌腿与海绵接触，受力面积相同，乙图和甲图相比，小桌上多个砝码，乙图中小桌对海绵的压力大于甲图中小桌对海绵的压力，乙图中海绵的凹陷程度更大，因此可得出当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 丙图中小桌子倒放，受力面积发生变化，其目的是为了增大受力面积大小，比较乙、丙两图，小桌上都有砝码，压力相同，乙图中的受力面积小于丙图中的受力面积，乙图中海绵的凹陷程度更大，因此可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，压力相同，受力面积也相同，因此压强大小相同，即。 25. 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，应将平衡螺母向__________调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________； （2）如图乙所示，在处悬挂个钩码，每个钩码重为。在处先施加一个竖直向下的拉力使杠杆再次在水平位置平衡，此时拉力的大小为__________N。若沿着图示的方向斜拉，拉力将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，且，如图丙所示，若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉； （4）小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关，如图所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______________（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的__________较小，按动需要的力较大。 【答案】（1） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （2） ①. 2 ②. 变大 （3）右 （4） ①. 1 ②. 力臂 【解析】 【小问1详解】 [1]如图所示，杠杆左端下沉，表明左端要重一些，应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。 [2]杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，而且可以避免杠杆自重的影响。 【小问2详解】 [1]在A点悬挂3个钩码，A点距O点4个小格，则力臂为，B点距O点3个小格，则力臂为，则由杠杆的平衡条件，得：， 解得 [2]倾斜拉动弹簧测力计，力臂变为力的延长线到O点的垂直距离，力臂变小，另一边力和力臂都不变，所以沿着图示的方向斜拉，拉力变大。 【小问3详解】 杠杆的平衡条件，若设每个硬币的重力为G，则由图可得：，所以。若两边同时各取走一枚硬币，则左边为：，右边为，由于，所以杠杆的右端将下沉。 【小问4详解】 [1] [2]1较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动时所需的力较大。 26. （1）小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 ①根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越_______（选填“远”或“近”）； ②推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动状态，可见，物体的运动_______（填“需要”或“不需要”）力来维持，同时也说明力是改变物体_______的原因。 （2）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图甲，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论_______（选填“可靠”或“不可靠”）； ②如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片_______保持静止（选填“仍能”或“不能”），该现象说明两个力必须作用在_____________才能平衡。 【答案】（1） ①. 小 ②. 远 ③. 不需要 ④. 运动状态 （2） ①. 不可靠 ②. 不能 ③. 同一直线上 【解析】 【小问1详解】 如图，小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的初速度相等，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，根据实验现象可知：小车在最粗糙的毛巾表面移动的距离最短，在最光滑的木板表面移动的距离最长；由此可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。 根据实验现象可得：表面越光滑受到的阻力越小；在实验的基础上进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动状态；由此可见，物体在不受力时可以匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 【小问2详解】 如图甲所示，当时，小车仍保持静止，是由于摩擦力较大造成的，因此得出二力平衡时，两个力的大小不一定相等的结论是不可靠的。 如图乙丙所示，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，此时两力作用不在同一直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，直到两边的力恢复到同一直线时，纸片保持静止，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期初二年级期中考试卷物理试卷 说明：1．本卷共四大题26小题。全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。 3．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 英国物理学家________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量________的单位。 2. 同学们在南昌舰主题公园体验“拉缆绳”。用力拉缆绳时，缆绳被拉长，说明力可以改变物体的_______；同时手也感到被勒疼，说明力的作用是_______的。 3. 如图所示是体操运动员在全国体操锦标赛场上进行高低杠比赛的场景。运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了______，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是______的。 4. 如图所示，质量的甲同学和质量的乙同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用的力推乙，乙对甲的推力为_______；乙同学重力的施力物体是_______。（选填“甲同学”、“乙同学”、“滑板”或“地球”） 5. 如图甲所示，北极熊通过薄冰时，趴在地面上前进，压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；通过增大受力面积的方式来减小了冰面受到的_______，避免冰面的破碎。 6. “天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是_______（选填“静止”或“运动”）的，在运动过程中飞船若不受任何力时，它将处于_______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 7. 南昌地铁3号线列车在启动加速时，站在车厢里的乘客身体会向_______（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有_______。 8. 甲、乙两车同时开始向西运动，如图所示为两车的路程与时间的关系图像，由图像可知10s时乙车的速度为_______m/s（保留小数点后两位）；在0～15s内以甲车为参照物，乙车向_______（选填“东”、“西”、“南”或“北”）运动。 9. 一物体受到水平拉力作用以的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力为；若速度增大到后，物体仍做匀速直线运动，则此时它受到的摩擦力是_______N，合力是_______N。 10. 如图所示，图中滑轮为_______（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；现在用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为_______N。 二、选择题（11-16题为单选题，每小题3分；17、18题为多选题，每题4分，漏选得1分，错选或不选得0分，共26分） 11. 下列估测数据中，最接近实际的是（ ） A. 一本八年级物理课本的重力约为300N B. 一名中学生双脚站立对地面的压强约为 C. 托起两个鸡蛋的力约为 D. 小明百米赛跑的速度为 12. 关于力、运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A. 受力物体一定不是施力物体 B. 相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 C. 物体受到力的作用，运动状态一定会改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 13. 如图所示，属于费力杠杆的是（　　） A. 核桃夹 B. 羊角锤 C. 钢丝钳 D. 镊子 14. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 15. 如图是共享单车的照片．关于小明骑共享单车的情景，下列说法正确的是（ ） A. 小明在骑行过程中，后轮受到的摩擦力方向是向后的 B. 小明骑共享单车在路口转弯时，运动状态没有发生改变 C. 小明遇到红灯，停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用 D. 小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，是利用力的作用是相互的 16. 北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上中国选手获得金牌。如图所示，当运动员静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（ ） A. 运动员的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 B. 领奖台对运动员的支持力与运动员的重力是相互作用力 C. 运动员的重力与领奖台对运动员的支持力是一对平衡力 D. 运动员对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力 17. 甲、乙两小车运动的路程与时间图像如图所示，由图像可知（ ） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车速度为，乙车速度为 C. 甲车静止、乙车匀速直线运动且速度为 D. 经过，乙车通过的路程均为 18. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体对容器底部的压强： B. 液体对容器底部的压力： C. 容器对桌面的压力： D. 容器对桌面的压强： 三、计算题（第19小题4分，第20小题7分，第21小题7分，第22小题8分，共26分） 19. 把一个重力为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。（g取10N/kg）求： （1）苹果在上升过程中所受合力的大小； （2）苹果在下降过程中所受合力的大小。 20. 某新能源小汽车重力为，在某一次测试中，该车以的速度，在平直公路上匀速行驶了12分钟。空载静止在水平地面上时，轮胎与地面的接触总面积为，已知该小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍。求 （1）小汽车在此次测试中行驶的路程； （2）小汽车在水平面匀速行驶过程中受到的牵引力； （3）小汽车空载静止在水平地面上，汽车对地面的压强。 21. 如图所示，使用重为的动滑轮将一质量为的物体提起，若不计绳重和摩擦，求：（g取） （1）物体的重力； （2）拉力的大小； （3）若物体在内上升了，求绳子自由端移动的速度。 22. 如图所示，小雨利用杠杆将一桶水平移到台上，杠杆始终保持水平，OA∶OB=1∶3挂在A端的桶和水总重为，水深1m，重的小雨用绳子竖直拉住B端并保持静止。不计杠杆自重和绳重。（水的密度为）求： （1）B端绳子受到的拉力； （2）桶底受到水的压强； （3）若B端绳子所能承受的最大拉力为，小雨用此杠杆能提升的最大物重是多少？ 四、实验探究题（第23、24、25、26题各7分，共28分） 23. 为了在体育测试中取得理想成绩，小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示，首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量，记录弹簧测力计的示数为F1；然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2；最后，比较F1与F2的大小，得出了结论。请你回答： （1）在图甲所示的实验中，水平拉动橡胶底运动鞋做__________运动，由__________知识可知，橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为______N；（填数字） （2）“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同，添加物应选择______（选填“沙子”或“钩码”）更好一些； （3）若__________，说明橡胶鞋底防滑效果好；（填与的大小关系） （4）小希按图乙所示的装置改进的实验方案，小希向左拉动粗糙木板，然后读出弹簧测力计的示数。改进后实验的优点是________拉着木板做匀速直线运动。（选填“需要”和“不需要”） （5）小希按图乙所示做实验时，拉动木板时没有及时停下来，使运动鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 24. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的_______来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是_______（选）填“转换法”或“控制变量法”）；这里采用的研究方法也用于以下_______（选填序号）实验中； A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点； B．当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； C．小车从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响； （2）分析比较图_______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小：可以得出结论：当_______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为_______（选填“>”“<”或“=”）。 25. 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，应将平衡螺母向__________调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________； （2）如图乙所示，在处悬挂个钩码，每个钩码重为。在处先施加一个竖直向下的拉力使杠杆再次在水平位置平衡，此时拉力的大小为__________N。若沿着图示的方向斜拉，拉力将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，且，如图丙所示，若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉； （4）小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关，如图所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______________（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的__________较小，按动需要的力较大。 26. （1）小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 ①根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越_______（选填“远”或“近”）； ②推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动状态，可见，物体的运动_______（填“需要”或“不需要”）力来维持，同时也说明力是改变物体_______的原因。 （2）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中： ①如图甲，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论_______（选填“可靠”或“不可靠”）； ②如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片_______保持静止（选填“仍能”或“不能”），该现象说明两个力必须作用在_____________才能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $