《胃中“奇遇记”》（同步练习）-2025-2026学年大象版科学三年级下册

《胃中“奇遇记”》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册 1、 基础巩固题 1. 填空（不会写的字可用拼音代替） （1） 食物进入口腔后，经过______的蠕动和运输，会进入我们的胃部。 （2） 胃是人体重要的______器官，形状像一个______，能够储存和初步消化食物。 （3） 胃壁会分泌______，这种液体能够软化食物，分解食物中的营养成分。 （4） 食物在胃里会被不断搅拌、研磨，变成像______一样的食糜，方便后续消化。 （5） 吃饭时细嚼慢咽，能______胃的消化负担，保护胃部健康。 （6） 暴饮暴食、吃生冷辛辣的食物，会______我们的胃，影响消化功能。 2. 判断（对的画“√”，错的画“×”） （1） 胃只能储存食物，不能消化食物。（ ） （2） 食物在胃里会被胃液和胃的蠕动加工成食糜。（ ） （3） 吃饭速度越快，越有利于胃部消化食物。（ ） （4） 胃液是胃壁分泌的，能帮助分解食物中的营养。（ ） （5） 胃在我们胸腔的位置，心脏的旁边。（ ） （6） 规律饮食、定时定量吃饭，能够保护我们的胃。（ ） 3. 选择（将正确答案的序号填在括号里） （1） 食物进入胃之前，会经过哪个器官（ ） ① 小肠 ② 食道 ③ 大肠 （2） 胃的主要功能不包括（ ） ① 储存食物 ② 初步消化食物 ③ 吸收全部营养 （3） 胃壁分泌的能帮助消化的液体是（ ） ① 血液 ② 胃液 ③ 唾液 （4） 食物在胃里会变成（ ） ① 完整的食物块 ② 稀糊状的食糜 ③ 营养残渣 （5） 下列做法能保护胃的是（ ） ① 经常吃冰糕、喝冰水 ② 定时定量吃三餐 ③ 吃饭时狼吞虎咽 2、 能力提升题 1. 排序（按照食物进入胃部的先后顺序，将序号填在横线上） 1 食物进入胃部，被胃液软化 ② 食物在口腔被牙齿咀嚼 2 胃蠕动搅拌食物，变成食糜 ④ 食物通过食道下滑 食物在胃里的旅程顺序：______→______→______→______ 2. 简答题 （1） 请你说一说，胃在消化食物的过程中，做了哪两件主要的工作？ （2） 为什么我们不能暴饮暴食、吃太多生冷的食物？ 3. 类比分析题 胃的工作过程和家里的“搅拌机”很像，请你结合胃的功能，说说胃和搅拌机的相似之处。 3、 拓展延伸题 1. 思考：如果胃生病了，会对我们的身体造成哪些影响？ 2. 实践探究题：记录自己一天的三餐饮食，判断哪些饮食习惯是健康的，哪些需要改进。 3. 创新题：设计一句保护胃部的宣传语，提醒同学们养成良好的饮食习惯。 参考答案 1、 基础巩固题 1. 填空 （1）食道 （2）消化；袋子（口袋） （3）胃液 （4）稀粥（米糊） （5）减轻 （6）伤害 2. 判断 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× （6）√ 3. 选择 （1）② （2）③ （3）② （4）② （5）② 2、 能力提升题 1. 排序：②→④→①→③ 2. 简答题 （1） 示例：一是储存吃进去的食物，容纳我们吃下的饭菜；二是通过蠕动和胃液，把大块食物研磨、分解成稀糊状的食糜，完成初步消化。 （2） 示例：暴饮暴食会让胃装太多食物，胃过度膨胀会受伤；生冷食物会刺激胃壁，影响胃液分泌和胃的蠕动，导致胃的消化功能变差，还会引起肚子疼、消化不良等问题。 3. 类比分析题 示例：搅拌机可以把大块食材搅碎、搅成糊状，胃也能通过肌肉蠕动和胃液，把大块食物研磨、搅拌成食糜；搅拌机需要通电工作，胃依靠胃壁肌肉收缩蠕动来工作，二者都是把大块物体加工成细碎、糊状的状态。 3、 拓展延伸题 1. 示例：胃生病后，会出现胃疼、胃胀、消化不良的情况，吃进去的食物无法被初步消化，身体吸收不到足够的营养，会导致没力气、没精神，还会影响食欲，长期下去会影响身体健康和生长发育。 2. 示例：健康习惯：三餐定时吃、细嚼慢咽；需要改进：挑食、吃饭太快、吃太多零食。（答案不唯一，结合自身实际合理即可） 3. 示例：爱护肠胃，规律饮食，健康成长每一天；细嚼慢咽护胃部，健康饮食不马虎。（答案不唯一，简洁通顺、贴合主题即可） 学科网（北京）股份有限公司 $