信阳市下学期期末学业质量监测-【好好学习】2024-2025学年六年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

动手能力强，并且不服输的人。同时启示我们：在漫长 的旅程中，坚持不懈、勇于创新是我们成功的重要支柱， 让我们也要学会面对挫折与困难，勇敢追梦。 12.D 13.A【解析】走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事 情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。走：跑。 14.D15.C16.B 第二部分阅读·感悟 17.法庭安定占据会意 18.十六年前的回忆李大钊严厉严峻严刑严守 19.语言父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍他的神情非常 安定“他是我最大的孩子…一切都跟他们没有关 系”坚贞不屈 20.活动一：示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今 天，我们齐聚一堂，共同缅怀那些为了国家和民族的独 立、自由和幸福而英勇奋斗的英雄们。他们的事迹，如 同璀璨的星辰，照亮了历史的长河。他们的精神，如同 不灭的火炬，激励着我们不断前行。让我们在诗歌的海 洋中，感受英雄的风采，传承英雄的精神。现在，我宣 布，以“说英雄学英雄”为主题的诗歌朗诵会正式开始！ 活动二：示例：黄继光，这位伟大的英雄，他的形象永远 铭刻在我们心中。他身材不高，但眼神坚定，仿佛能穿 透一切困难。在抗美援朝战争中，面对敌人的猛烈炮 火，他毫不犹豫地冲了上去。只见他高举炸药包，身体 在炮火中扭曲，但他的眼神始终没有改变。最终，他用 自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友赢得了宝贵的时 间。黄继光，这位英雄，用他的生命诠释了什么是真正 的英勇和无私。 21.C 22.两个小孩的观点不正确。早晨太阳看起来大是因为光 线折射，中午太阳感觉热是因为太阳光直射。（意思对 即可) 23.主要内容是孔子文化对世界的影响。 24.D 25.孰为汝多知乎谁说你知识渊博呢？示例：孔子是一 个博学多才、思想深刻的人。他不仅在儒家文化上有深 远影响，还对欧洲思想产生了影响。 安阳市殷都区第二学期期末质量检测 1.①亲吻②神秘③谱写④万象更新⑤五湖四海 2.D3.D4.B 5.(1)示例：人头攒动人山人海游人如织 (2)示例：欢呼声如雷，掌声如潮。 6.D7.C8.B 9.朝露待日晞松间沙路净无泥近水知鱼性春色满园 关不住一枝红杏出墙来 10.不要人夸好颜色只留清气满乾坤或重于泰山或 轻于鸿毛青取之于蓝而青于蓝 11.①小人国②遭贼船劫持③水手叛变④“冒险号” 12.①机智顽强②心理描写③乐观积极【解析】本题 考查分析人物形象。选文（一）中A处句子通过描写鲁 滨逊的做法，让我感受到他在逆境中永不放弃，从不堕 落，勇于创造，面对困难，知难而进的品质。选文（二）中 RJ语文3 B处句子是鲁滨逊心里想的内容，为心理描写，反映了鲁 滨逊热爱生活，面对不幸没有失去生活的信心，而是热 情地投入到实在的生活中积极乐观的人生态度。 ④AD 13.C【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。通读两 个片段，结合给出的选项可知，两篇小说中的主人公并 不都流落荒岛。鲁滨逊在《鲁滨逊漂流记》中确实流落 荒岛并开启了漫长的孤独求生之旅，但格列佛在《格列 佛游记》中并未流落荒岛，而是在各个奇特的国度中历 险。故选C 14.示例：格列佛游记这本书以主人公格列佛医生的四次 航海冒险经历为线索，用充满想象力的生花妙笔，记叙 了格列佛在小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国惊心动魄 的冒险经历和离奇遭遇，令人大开眼界。 15.(1)热水 (2)汤跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 (意思对即可) 16.不可以。“约”表示“大概”，意思是大概有16万片甲骨被 收藏，删去“约”后，这句话的意思会变为有16万片甲骨 被收藏，与原文意思不符。“约”字体现了说明文语言的 科学性、严谨性、准确性。 17.示例：记得在安阳某小学的校园活动中…感受汉字之美。 运用了举例子的说明方法，通过举出实际的例子来说明 人们可以利用甲骨文“因形赋义”的特点对低年级学生 进行识字教育，更有说服力。 18.B 19.示例：甲骨文有必要走进校园。甲骨文作为中国最古 老的文字之一，承载着丰富的历史文化信息，是研究中 国古代社会、文化、历史的重要资料。甲骨文走进校园， 不仅能够让学生了解和学习中国传统文化，还能激发学 生对历史文化的兴趣，增强文化自信。 信阳市下学期期末学业质量监测 一、1.(1)微风吹散(2)薄雾(3)初阳蒸融(4)童年的 欢声笑语(5)绿茵茵的操场(6)我们奔跑的身影 (7)既(8)又(9)如滔滔江水，连绵不绝（部分答 案不唯一) 二、2.示例：海内存知己，天涯若比邻即使毕业了，同学们 之间的友谊也不会因为距离而改变，大家依然会像邻 居一样亲近 3.拔拨形近字比较法鞭覆结构分析法 蟋蟀蚯蚓 4.忠言逆耳利于行一字值千金日日新又日新 5.(1)拟人时间的流逝 (2)形容话很多，连续不断表示讽刺或否定 (3)外貌父亲在面对困难时的镇定和慈祥 6.(1)任凭（2)你(3)引，牵引(4)热水 7.(1)挽留之意在这离别的时刻，心中满是不舍与祝 福。“海内存知己，天涯若比邻。”回望往昔，我们 共度的时光如同璀璨星辰，照亮了彼此的成长之 路。愿你在未来的日子里能勇敢追梦，正如诗句 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”所说，前路 六年级下册 定有无限可能！愿我们的友谊永远如天山的雪莲 许昌禹州市下学期期末质量检测 般纯洁！ -、1.(1)D(2)C(3)B(4)D(5)B(6)A (2)示例：咬定青山不放松立根原在破岩中坚韧、 2.明媚花蕾幼稚相遇挪移依偎 正直、高洁 3.好心情时：今天考试得了一百分，东东很高兴，连妈妈 文天祥文天祥在元朝的威逼利诱下，始终不屈 催他弹琴都没觉得烦。东东坐在琴凳上，陶醉在优美 不挠，坚守自己的信念，就像竹子一样坚韧不拔。 悦耳的琴声中。 三、8.T女士给“我”补习算术T女士拒绝“我”母亲送的礼物 坏心情时：东东本来周末要去游乐场，妈妈突然出差， 9.作者对第一件事详写，详细描述了T女士给“我”补习 计划泡汤了。东东坐在钢琴前，手指按着琴键，觉得 算术的过程以及对“我”的帮助和影响；对第二件事略 琴声也凄凄惨惨的。 写。这样安排的好处是突出了T女士对“我”学业上 4.爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏清明时节雨纷 的关心和无私奉献，突出重点，使文章主次分明，同时 纷路上行人欲断魂今夜月明人尽望不知秋思 也让读者更深刻地感受到T女士的高尚品质。 落谁家迢迢牵牛星皎皎河汉女 10.B【解析】本题考查环境描写的分析。A.这里的环 境描写不是为了单纯交代时间、地，点；B.正确；C.说 5.(1)国防部回应美方对中国大陆围台军演的关切 【解析】本题考查拟写新闻标题。解答此题，要先 法不准确，这里的枫叶颜色消失主要是为了表达作 者的情感，而非因为枫叶数量减少；D,表述不准确， 读懂新闻内容，再抓住关键句进行概括。 主要是通过枫叶颜色消失寓情于景，表达作者的悲 (2)示例：台湾是中国的一部分，不容美方指手画脚。 痛之情。故选B。 祖国统一，人心所向。我们要坚决维护祖国统一。 11.BT女士“温和地问我道”“款款温柔地坐下，仔细 二、（一）6.白天害怕头施展 问我的过去”“恳切地对我说”等语言描写，以及她的 7.(1)老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜人水里 动作神态，表现出她温柔、善良、耐心、无私奉献的形 躲避老虎。 象。她关心学生的学业，主动为“我”补习算术，不图 (2)两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。 回报，是一位令人尊敬的好老师。（意思对即可） 8.C【解析】本题考查内容理解。A.顾三不顾四： 12.示例：亲爱的老师，时光匆匆，转眼间我们即将毕业。 做事情不全面。B.望而生畏：看见了就害怕。C 在这六年里，您就像一盏明灯，照亮我们前行的路。 无知者无畏：什么都不知道的人也就什么都不会 您用耐心和爱心，包容我们的错误，鼓励我们勇敢前 害怕。D.谈虎色变：形容非常恐惧。由“二小儿 行。还记得我在学习上遇到困难时，您总是不厌其 戏沙上自若”可知，两个小孩还是像刚才一样在 烦地为我讲解，直到我完全理解。您的每一句鼓励， 沙滩上玩耍，故选C。 每一个微笑，都成为我前进的动力。如今，我们将踏 9.示例：当困难来临时，我们只有镇定自若，勇敢无 上新的征程，但您的教诲将永远铭刻在我们心中。 畏，才有可能克服困难，取得成功。比如，考试之 感谢您，亲爱的老师！愿您一切安好！（合理即可） 前如果你过于紧张，就会乱了复习节奏，结果总是 13.示例：(1)去世(2)殉职(3)同归于尽 很糟糕；相反，当你保持心态沉稳，好好复习时，结 四、14.(1)丹尼尔·笛福 果都很令人满意。 (2)建造住所、种植粮食、制作工具等（任写2个） (二)10.A (3)在面对新环境和学业负担的增加时，可以学习鲁 11.快速出名收人颇丰门槛极低媒体和网络 滨逊的乐观态度，积极面对挑战，制定合理的学 的渲染炒作加强教育，帮助孩子们树立正确 习计划，保持良好的生活习惯，同时也要学会调 的价值观和职业理想；媒体和网络平台应多宣 整心态，保持积极向上的心态。（合理即可） 传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网 五、15.小雨的睡眠时间不充足。因为青少年每晚需要8到 红”的炒作；家庭和学校共同努力，引导孩子们 10小时的睡眠时间，而小雨只睡了7小时。 了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实 16.娱乐 际贡献和意义的职业目标。（合理即可） 17.学生在规定时间内未能完成作业，可以停止作业，老 师不得追究。【解析】理解作业熔断制度的含义。 12.作为读者，我感受到了作者对于引导孩子们树 作业熔断制度是指学生在规定时间内未能完成作 立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人 业，可以停止作业，老师不得追究。这旨在减轻学生 都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献 的作业负担，保障学生的休息时间。 力量。（合理即可） 18.我认为作业熔断制度对学生有利。首先，它能够减 (三)13.(1)X(2)X(3)/ 轻学生的作业负担，保障学生的休息时间，有助于学 14.①③② 生的身心健康。其次，它能够让学生有更多的时间进 15.示例：我赞成爸爸的意见。爸爸说的其实很有 行自我学习和兴趣培养，有助于学生的全面发展。最 道理，我们不要冲动消费，不充值1000元，还可 后，它能够让学生有更多的时间进行家庭和社会活动， 以选择其他优惠活动。今后如果还想到外面吃 有助于学生社会适应能力的提高。（合理即可） 饭，可以到其他餐馆换换口味儿。 RJ语文4六年级下册信阳市下学期期末学业质量监测 时间：90分钟满分：100分 学校 班级 姓名 考场 考号 此栏考生禁填 贴条形码区 缺 标记 ,缺考考生由监考员贴条形码，并用 2B铅笔填涂左边的缺考标记。 一季闻花，一季听雨，一起读书，一起欢笑，要毕业了，岁月 无法停留，回忆却伸手可触。让我们一起来策划一场隆重的毕 业典礼吧。 一、一起写典礼主持词。(9分) 1.亲爱的同学们，过去的日子如轻烟，被(1) 了， 如(2) ,被(3) 了。回首六年的小学 生活，校园的小路上，留下了童年的脚印；宽敞的教室里， 留下了(4) ；(5) ,留下了 (6) 。 母校的角角落落，(7) (补 充关联词)有我们欢歌笑语的快乐时光，(8) 有 我们不言放弃的铮铮誓言，更有我们孜孜不倦的奋斗历 程！别了，母校，我们的思念（运用夸张的修辞手法将思 念写生动)(9) ;我们会永远想念您！ 二、一起做毕业纪念册。(31分) 2.我们的毕业纪念册取名为 ,寓意是 (2分) 毕业纪念册中的“学习收获”栏目，我们一起梳理如下： 3.识字方法归类。(6分) 六年来，我们学习了不少识字方法。bá( )草， bō( )弄，两个字很难区分，你用的方法是 ;遇到bian( )炮和fù( )盖这样 笔画多的字，你的方法是 ;你借助偏旁 归类法认识了xT shuai( )、qiu yin( )。 4.名言警句积累。(4分) 前行的路上，“良药苦口利于病， 告诉我们批评能让人进步；“读书须用意 ,”勉励我们要多多读书；“苟日新， 。”教导我们要不断除旧革新。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第1页（共6页） 5.阅读方法运用。(6分) 句子 批注 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 (1)此句运用了 的修 挪移了，我也茫茫然跟着 辞手法，生动地写出了 旋转。 (2)“滔滔不绝”的意思是 每当谈起自己的经历，他（汤 “精彩”加上了 姆)都滔滔不绝，听起来真是 双引号，双引号在这里的作用 “精彩”极了，让人昏昏欲睡。 是 父亲（李大钊）仍旧穿着他那 (3)通过对父亲的 描 件灰布旧棉袍，可是没戴眼 写，写出了 镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头发下面的平静而慈祥 的脸。 6.解词方法积累。(4分) 加点词 方法 释义 任尔东西 任：组词法，任凭。 (1)任： 南北风 尔：联系成语法，出尔反尔。 (2)尔： 查阅词典法：①引，牵引；② 思援弓缴 攀援；③引荐，荐举；④助， (3)援： 而射之 帮助。 课内迁移法：日初出沧沧 赴汤蹈火 (4)汤： 凉凉，及其日中如探汤。 7.古诗词学习感悟。(9分) (1)送别诗。《采薇》中有云：“昔我往矣，杨柳依依。今我来 思，雨雪霏霏。”《送元二使安西》中写道：“渭城朝雨浥轻 尘，客舍青青柳色新。”两首诗中都提到了“柳”，代表 。你最好的朋友小文毕业后要随爸爸到新 疆读初中，请你写一份临别赠言给他，至少要引用两句送 别的诗句。(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第2页（共6页） 试卷6 (2)托物言志诗。请你为右图配上合适的诗句： 诗中 赞颂的竹子的品格是 你觉得 是具有竹子品格的 人。请你用具体事例说明 (6分) 三、一起回忆我们的老师。(16分) 我的老师 冰心 我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家 塾里读书，国文读得很多，只是算术很落后，只做到加减乘除。 十二岁到了北平，我居然考上了一个中学。上课两星期以 后，别的功课我都能应付自如，只是算术把我难坏了。中学的 算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩 脑，踏着云雾似的上课，T女士（五四时期，人物多用字母代号， 如阿Q)便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。 “螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。 她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情 或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。 第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了 五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得 有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在 我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你 为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自 己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款 款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后， 她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我 看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补 习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很 有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的 恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。 从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算 术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称 道我的神速聪明。算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同 几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什 么难题，他们都来请教我。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第3页（共6页） 试卷 6 我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示，她 自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女 士却把礼物退了回来。她对我母亲说：“我不是常替学生补习 的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数 学差些，退一班未免太委屈他。”母亲不敢勉强她，只得作罢。 六年以前，T女士以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万 人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外 飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然 流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。 (有删减) 8.文章描写了T女士的两件事，第一件是 ； 第二件是 (2分) 9.这两件事中，作者是怎样安排详略的？你认为这样安排有什 么好处？(3分) 10.阅读文章画线部分的环境描写，下列说法正确的一项是 ( )(2分) A.交代事情发生的时间、地点。 B.寓情于景，写枫叶消失了艳红的颜色，暗喻“草木含悲，为 之变色”深意。 C.当时正值初冬，枫叶被风吹得所剩不多了。 D.老师的生命像枫叶一样失了颜色 11.小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择 种方法，体会T女士这一人物形象。(3分) A.借助典型事例，体会人物形象。 B.关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C.通过描写周围的人，间接突出人物形象。 你借助的方法是 (填序号)，对T女士的人物 形象进行分析： 12.六年中，你一定也遇到了一些像T女士这样的好老师，毕业 了，请你写一段毕业感言，送给你喜欢的老师。(3分) 13.文中写老师因牙疾死于上海。“死”有很多不同的说法，请 根据意思，写出不同的词语。(3分) (1)小明今天请假，因为他的爷爷 了。 (2)小刚的爸爸在扶贫工作中劳累过度，因公 他的死，重于泰山。 (3)董存瑞手举炸药包，与敌人 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第4页（共6页） 四、一起阅读经典。(5分) 14.阅读《鲁滨逊漂流记》，完成任务。 书目 《鲁滨逊漂流记》 作者 (1) 片段：我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了 我所遇到的幸与不幸： 坏处：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的 希望。 好处：但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 坏处：我没有衣服穿。 好处：但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。… (2)读书感悟：鲁滨逊流落荒岛后，他 (至少列举两件事)…以解决衣食住行方面的需求。在 日复一日的生存战斗中，他始终保持乐观的生活态度。 (3)现实反思：马上要成为初中生了，面对新环境和学业 负担的增加，你如何应对呢？（结合片段谈一谈） 五、一起来辩论。(9分)》 【材料一】“睡眠令”十“双减”，六成中小学生睡眠增加 2021年3月，教育部颁布“睡眠令”，明确要求小学、初 中、高中学生睡眠时长应分别达到10小时、9小时、8小时。 通过多种政策保障中小学生睡眠时长。同年7月出台“双 减”政策，减轻中小学作业负担与校外培训负担。数据显 示，“睡眠令”和“双减”政策颁布并实施后，六成中小学生睡 眠时长有不同程度的增加。 摘编自《中国新闻网》 【材料二】关于作业熔断制度的通知 关于作业熔断制度的通知 南宁市桂雅路小学3月27日21：33 尊敬的各位家长：为了落实“双减”和五项管理要求， 我校采取作业熔断制度，每天晚上9：30停止作业，没完成 作业第二天不受批评，以保证学生休息时间。让我们为孩 子的健康保驾护航！ 【材料三】2022年3月17日公布的《2022中国国民健康 睡眠白皮书》显示，小学、初中、高中学生的睡眠平均时间分 别仅有7.65小时、7.48小时、6.5小时。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第5页（共6页） 调查显示，超六成的青少年用睡眠时间来玩手机、打游 戏和追刷，仅有27%的青少年压缩睡眠时间来写作业、学 习。娱乐已代替学习压力成为青少年晚睡的首要原因。 摘编自《新华网》 15.小雨是一名六年级的学生，他写完作业后要玩手机玩到 12点才睡觉，第二天早上7点起床，他的睡眠时间是否 充足？说出你的依据。(2分) 16.调查显示，青少年晚睡的首要原因是 (1分) 17.作业熔断制度的意思是 (2分) 18.下面是网友对作业熔断制度的评论，意见不一。作业熔 断制度对学生有利还是无利，你赞同哪个观点？请根据 上述三则材料和网友的评论，陈述你的观点和理由，不 少于150字。(4分) 软件教书匠金旭亮 #作业熔断机制#看到一个斯词，“作业够断机 乙曰凸1 ，说是孩子做作业做到九点，如果还没完 成，就可以不微了，老师不得追究。 好吧，那些本就不愿学的孩子现在解放了，他 ☑曰凸9 们只要想办法能拖到九点以后，就啥也不用微了 放飞自我，快乐救育。 学可这件事，其实是与人性内置的好逸恶劳的 特点“逆向而行”，不付出，不努力，还想学 到东西长本事？ ☑回凸346 少不学，老何为？ “快乐教育”，阿呵呵一 一个小时充成不了作真的 不潮了。去 ☑日凸329 六、一起来想象。(30分) 19.如果你生活在高科技时代，遭受海难流落荒岛，遇到了 鲁滨逊，你们的相遇会是什么样的？你们之间又会发生 什么故事呢？你们会离开荒岛吗？…发挥你的想象， 写出你和鲁滨逊的故事。 要求：合理想象，生动具体，详略得当。不少于450字。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第6页（共6页）