期末真题预测卷(一)-【好好学习】2024-2025学年六年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

分层轩织后 期末真题预测卷（一） 好断零可 [⊙测试时间：90分钟 测试分值：100分] ! 题号 三 四 总分 得分 一、识字与写字。(12分) 又是一年毕业季，即将毕业的晨晨同学给恩师写了一封信，表达感激之情。请认真阅读，完 成相应题目。 亲爱的老师： 窗外的栀子花开了，毕业季到了。 T 记得刚入学的时候，yòuzhi( )而又bènzhuō( )的我常常会做出一些惹人 发笑的举动。慢慢地，我变得mingǎn( )而又jǔsang( )。细心的您发现了我 弥 的变化，kuan wei( )我，并说我是天真可爱的孩子。shùn jian( ),我的you shang( )不见了，xiyuè( )又回到我的脸上。我发现您憔CUì的面庞也露出了 线 笑容。 请 “随风潜入夜，润物细无声。”您的关爱如同春雨，滋润我的心田；您的教海如同阳光，照亮我 前行的道路。您永远是我心中最好的老师！ 答 祝您身体安康！ 您的学生晨晨 2024年6月 1.阅读晨晨的信，根据拼音写词语。(8分) 2.晨晨写信时不会写cu字，根据字典中的释义，“憔cu”的cuì字是( )(2分) A瘁cui过度劳累：鞠躬尽心力交~。 B.悴cui<书>①忧伤：愁~。②衰弱不振。 C.粹cui①纯粹：~百|~而不杂。②精华：精~。 3.认真誊抄信中画横线的句子，要求书写正确、行款整齐。(2分) 二、梳理与探究。(23分) 1.晨晨写的毕业联欢会主持稿中读音和字形全部正确的一项是()。(2分) A.衣襟(jing)拨弄通宵焉知非福 B.惆怅(chou)惊惶防御 思空见惯 C.间断(jiàn)斗篷严峻技高一筹 D.瘦削(xue) 书藉 缝隙 暴露无遗 2.下列选项中，最不适合作为毕业联欢会主题的一项是()。（2分) A.童心飞扬，梦想启航 B.青春逐梦，行远思恩 C.六年再聚首，久别话重逢 D.浓浓师生谊，依依惜别情 3.“毕业典礼眨眼就到了！我们得抓紧彩排啊！”中加点部分的写法与( )不同。(2分) A.校园的蔷薇树上绽开了朵朵淡粉色的蔷薇花，好像害羞了一般。 B.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C.我们的学校这块巴掌大的地方，是见证我们深厚友谊的乐园。 剂 D.当听说我们的节目将要在全市汇报演出，我们喜得发狂了。 4.下面是晨晨在联欢会上分享的学习收获，不恰当的一项是()(2分) A.小说人物众多、关系复杂，阅读时可以画人物图谱，便于随时查阅。 B.写文章时，详略安排得当，能更好地让别人了解自己想表达的意思。 RJ语文25 六年级下册 C.读作品梗概能帮助我们快速了解主要内容，所以我读书只读作品梗概。 D.阅读时边读边思考，用旁批或笔记及时写下心得体会，能加深对作品的理解。 5.下面是晨晨分享的读书思维导图，你认为他正在阅读的书是( )。(3分) 成长故事 自传体小说 情节生动，趣味性强 主人公善良、正直、坚强 A.《爱的教育》 B.《骑鹅旅行记》 C.《小英雄雨来》 D.《童年》 6.同学们在毕业联欢会上互赠好书。请仿照下面的例子，以晨晨的名义在书的扉页写上祝福 语。(4分) 这本《爱的教育》展示了人与人之间的相互理解、帮 助和关怀，让我们感受到人性的温暖和力量。愿你在 《爱的教育》中收获满满的爱与智慧，用它点亮你的人生 旅程。 你的好友丽丽 你的好友晨晨 7.联欢会上，晨晨四人表演诗词名言串烧。请根据你学过的诗词名言完成填空。(8分) 中国是诗歌的国度。贺知章的“儿童相见不相识， ”让我们感受到淡 淡的感伤；于谦的“ ,要留清白在人间”让我们感受到坚贞不屈的高尚品质。 诗中还有各种景。韩愈的“ ,草色遥看近却无”抒发了对早春景色的 喜爱；杜牧的“千里莺啼绿映红， ”表现了对江南春景的攒美 诗中也有惜别之情。王维的“劝君更尽一杯酒， ”和王观的“ ,又送君归去”都写出了送别时的不舍，正如我们此时的心情。 诗中有理，名言也让我们悟理。“少壮不努力， ”告诉我们要惜时奋 进。“祖宗疆土，当以死守， ”告诉我们要有担当，要捍卫祖国的领土完整。 三、阅读与鉴赏。(35分) (一)人们望月而歌，留下无数有关月亮的诗词。请阅读下面的古诗，并完成任务。(9分) 【甲】十五夜望月 【乙】宿建德江 [唐]王建 [唐]孟浩然 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 野旷天低树，江清月近人。 1.两首诗都描绘了月之景，请你任选一首，摘录写景的诗句，写写“看”到的画面。(4分) 2.对上面两首诗的理解不正确的一项是()(2分) A.甲诗最后一句用委婉的语气将诗人望月怀远的情思含蓄地表达了出来。 B.乙诗中“客”是诗人自指，表达了孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。 C.甲诗描写了中秋节的习俗，林杰的《乞巧》、王安石的《元日》也都写到了中国传统节日和 习俗。 D.两首诗都是前两句写景，后两句抒情，全诗意境悠远，令人回味无穷。 3.下面诗句表达的情感与甲、乙两首完全不同的是()（多选）(3分) A.明月松间照，清泉石上流。 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 (二)阅读下面的材料，完成各题。(11分) 材料一：新中国第一个儿童节 1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了纪念二战中死难的儿童， 保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年6月1日定为 国际儿童节。刚刚成立的中华人民共和国也决定将这一天定为中国儿童的节日。 RJ语文26 六年级下册 1950年6月1日，在北京中山公园音乐堂，5000多名少年儿童和社会各界人士齐聚一堂，庆 祝中华人民共和国成立后的第一个儿童节。在当天的《人民日报》上，毛泽东主席挥笔题词：“庆 祝儿童节”。此后，党和国家领导人始终牵挂关心少年儿童的健康成长。1951年，毛泽东主席为 少年儿童题写“好好学习，天天向上”的题词，时至今日依然是全国少年儿童学习、生活的座右 铭，伴随着一代又一代少年儿童的成长。 (由《学习强国》资料整理而成) 材料二：祝全国小朋友们“六一”国际儿童节快乐 今年5月30日，习近平爷爷给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲 切勉励，并祝全国的少年儿童节日快乐。 “六一”节当天，学校主题活动把节日真正给了每一个孩子。在海南三沙，“奔跑吧·少年” 庆“六一”体育进校园活动火热进行，让每个学生享受运动的快乐。在江苏淮安，新安小学开展 了“牢记般殷嘱托培育自信少年”为主题的文艺演出活动，进行了一场别开生面的“党史教育 课”。社会研学活动，各具特色。在湖北十堰核心水源地，来自北京的学生和当地学生一起参观 了丹江口水库大坝，了解南水北调和守水护水情况。山东发布《中华优秀传统文化少儿绘本大 系》，让学生在传统美德、名人故事、山川地理的学习与走访中，领略中华优秀传统文化的厚重与 璀璨。此外，线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人。 (由《新闻联播》视频内容整理而成) 材料三：战火中，流离失所的儿童 对于加沙的儿童来说，今年的“六一”国际儿童节，他们面临的是饥饿、失学，甚至死亡威胁。 联合国多位专家4月在日内瓦发表的一份声明说，新一轮巴以冲突爆发的七个多月以来， 加沙80%以上的学校已经遭到破坏，已有超过5479名学生丧生，至少62.5万名学生无法接受 教育。加沙有100多万巴勒斯坦儿童需要心理健康支持，战争留下的创伤将贯穿他们一生。 (选自《环球杂志》报道) 1.阅读上述材料，判断下列说法或理解正确与否，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)新中国第一个儿童节是1950年6月1日，第一个国际儿童节是1949年6月1日。 (2)国际民主妇女联合会设立“六一”国际儿童节是为了纪念二战中死难的儿童。 ( (3)线上的“红领巾爱祖国”云队课是新时代红色教育的生动实践，激励着每一位少先队员发 愤图强，争做新时代好少年。 2.材料三画线的内容主要运用了 和举例子的方法，使我们知道了 (3分) 3.结合材料一和材料二的内容，填写下面的表格，用具体的事例说明观点。(3分) 观点 具体事例 1951年，毛泽东主席为少年儿童题写“好好学习，天天向上”，这个题词伴随着一 代又一代少年儿童的成长。 4.读了以上三则材料，你肯定对“六一”儿童节有了更深的认识。如果让你策划庆祝“六一”儿童 节的活动，你会设计怎样的主题词？(2分) (三)阅读短文，完成练习。(15分) 荷 无数次邂逅荷，从来没有像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着 大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了…此时此刻，荷临危不惧坦然自若， 正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。 这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得干 RJ 语文 27 六年级下册 巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖 角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片 片相连相拥相依，充满着一派勃勃生机。 它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。荷，在恶劣的环境中 创造着生命的奇迹。 膚 早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的 阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着 的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的 王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。 罗 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终， 狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命 高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”， 光 活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。 当寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮翻卷时，荷的叶被撕碎了，荷的枝被折断了， 荷还是不肯摧眉折腰，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不折不挠的铮铮傲骨。 在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典 弥 雅端庄，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑、不惧艰险摧残的神韵，不知令多 少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身。 线 楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈 请 袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次 勿 有关生命真情的诉说？ 题 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。 1.结合短文内容，提取关键词语完成结构图。(6分) 烈日炙烤—临危不惧，坦然自若 ) 荷 狂风来袭 -( 秋雨骤至 -( ) 冰天雪地 2.下列对文中画线语句的分析不正确的一项是( )(2分) 将 A.这句话运用了拟人、夸张和排比的修辞手法。 B.这句话形象地将荷想象成“舞姬”，将荷塘雨声想象成“舞姬”弹古筝发出的“清音”。 C.这句话生动形象地写出雨骤花谢，但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。 D.这句话表达了作者对荷的喜爱与赞美之情。 3.短文盛赞荷的品质，阅读短文，当读到“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”“清水出芙蓉，天然 去雕饰”等诗句时，我感受到荷在任何恶劣的环境下都具有不屈不挠、顽强抗争的精神。这学 期，我还积累了托物言志的诗句：“ 。”想到了中国历史 上具有崇高品质的人，如 等。(3分) 4.文中结尾说：“只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。”请联系生活 四 实际，试着说说你对这句话的理解。(4分) 标 四、习作与表达。(30分) 辉 柴 从下面内容中选择一个，按要求完成习作。 内容一：在参加“奋斗中铭记历史，奋进中开拓未来”主题教育活动中，同学们收获丰：或 增长了知识、学会了本领，或收获了友谊、懂得了道理…回顾难忘的小学生活，你一定也有很 多收获。选择一个你印象深刻的内容，写一篇习作。题目自拟。 内容二：每个人都对自己拥有美好的期待，长大后的你会是怎样的？以“致未来的自己”为 题写一写。 RJ语文 28 六年级下册的活动；还通过卖“糖人”、“琉璃响”、“猴上树”、花灯等写出 了街上商店的生意红火，渲染了元宵节热闹、欢乐的气氛。 作者在描写元宵节时并未提到“猜灯谜”“走亲戚”这两项活 动，C项理解有误，因此答案为C 4.我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱及留恋之情。 期末真题预测卷（一】 一、1.幼稚笨拙敏感沮丧宽慰瞬间优伤喜悦 2.B 3.抄写略。 二、1.C2.C3.A4.C5.A 6.示例：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这本《十万个为 什么》藏着有趣的科学知识，送给满脑子问号的你。希望助 你解开宇宙的奥秘，带你去向理想的天空 7.笑问客从何处来粉骨碎身浑不怕天街小雨润如酥水 村山郭酒旗风西出阳关无故人才始送春归老大徒伤 悲不可以尺寸与人 三、（一）1.示例：我选择《十五夜望月》，摘录写景的诗句为“中庭地 白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。我看到的画面是中秋之 夜，月光如水洒满庭院，地面一片洁白，树枝上栖息着几 只乌鸦，显得格外寂静。秋露无声无息地打湿了庭中的 桂花，空气中弥漫着淡淡的桂花香气，营造出一种清冷 而宁静的氛围。 2D【解析】A、B、C正确。D不正确，《十五夜望月》是前 两句写景，后两句抒情；而《宿建德江》则是全诗都在写 景中寓情，情景交融，没有明确的分界。 3.AB (二)1.(1)×(2)/(3)√【解析】本题考查内容理解与概 括。(1)错误。第一个国际儿童节并不是在1949年6月 1日。国际儿童节，也被称为“六一国际儿童节”，是为了 纪念1942年6月利迪策惨案和全世界所有在战争中死 难的儿童而设立的。这个节日的正式确立是在1949年 11月，由国际民主妇女联合会在莫斯料举行的会议上决 定，将每年的6月1日定为国际儿童节。(2)正确。(3) 正确。 2.列数字战争对儿童学业和心理造成的深远影响 3.我国重视少年儿童的健康成长。 线上的“红领巾爱祖 国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 4.示例：关爱儿童、促进儿童全面发展 (三)1.静立如山，依然故我活得精神，活得清白独立自尊、 不折不挠 2.A【解析】本题考查句子理解与赏析。A有误。拟人： 确实有拟人，如“站成一林舞姬的荷”“玉指纤纤弹起无 数古筝”。夸张：没有明显的夸张手法。夸张是故意夸 大或缩小事物的程度，而这句话中没有这种表现。排 比：也没有明显的排比结构。排比通常是三个或以上结 构相似的句子或短语并列，而这句话中没有这种结构。 因此，A选项中关于“夸张”和“排比”的说法是不正确 的。B、C、D正确 3.示例：千磨万击还坚劲任尔东西南北风文天样 4.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人，才能在恶劣的 环境下，百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真 谛。（合理即可) 期末真题预测卷（二】 -、1.(1)C (2)彼此 徘徊赤裸裸处境 (3)C (4)A (5)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜谁道人生无再少 门前流水尚能西 2.C 3.B【解析】A、B、C、D项分别描述了春节、寒食节、中秋节和 重阳节的传统习俗。其中，A、C、D项的描述与传统节日的习 俗相符，而B项中“传蜡烛”和“轻烟散入五侯家”实际上指的 是寒食节的禁火和吃冷食习俗，与吃熟食的描述不符。因 此，B项是错误的。 4.C 5.C 6.(1)B (2)示例：亲爱的同学们，大家好！六年小学时光，我们全体 同学结下深厚的情谊，值得我们回忆和珍藏。不久后，我 们将步人中学，开始新的人生旅程。我希望大家不要忘 了这手足般的同学情谊。今天，让我们拉起身边的友谊 之手，观看精彩的联欢节目，让这美好的回忆永驻我们心 间。下面，本次毕业联欢会正式开始！ RJ语文 47 二、（一）1.鸿鹊所抄录的书 2.溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就， 以故名高一时。 3.专心致志勤奋刻苦、坚持不懈 (二)1.昆虫的触角特殊含义 2.引起读者的阅读兴趣，引出下文蚂蚁用触角寻找到 蜜糖。 3形态辨别气味有的昆虫触角具有触觉、听觉等功能 仿生学家模拟昆虫的触角制造精密仪器 4.①举例子②打比方③列数字④作比较 (三)1.我国的航天发展史见证了我国航天事业从起步到崛起 的历程。在面临巨大挑战和困难的情况下，我国科学家 和工程师们坚持自力更生、艰苦奋斗，取得了一系列重 要的突破性成功（合理即可） 2.C【解析】本题考查内容的理解和分析。A、B、D正确 C有误，结合“打开‘家门’，迎接神舟十八号航天员乘组 入住“天宫”，并举行太空交接仪式”可知错误。故选C。 3.列数字运用了列数字的说明方法，科学具体说明了神 舟十七号飞船开展的实验之多 4.①“中国航天精神”就是勇于登攀、大力协同：②“中国航 天精神”就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特 别能奉献。（合理即可） 期末真题情境卷（一 一、1.(1)陶醉清脆潮汛澎湃甜腻腻寄托牺牲领域 建树 (2)B (3)D 2.A3.D4.B5.D 6.(1)示例：①一眨眼就不见了②紧张得心脏都要从胸口跳 出来了 (2)示例：阳光是那么刺眼，小鸟在我耳边聒噪，连花儿也变 得垂头丧气，好像在为我伤心 7.(1)草色遥看近却无何当金络脑休将白发唱黄鸡 (2)何时复西归少壮不努力书到用时方恨少 (3)其一人专心致志弗若之矣 (4)就不怕别人批评指出谁向我们指出都行我们就改正 我们就照你的办 二、(-)1.A 2.都聚邑 3.尧于是赐给舜一套细葛布衣服，给他一张琴，为他建造 了储藏米谷的仓库，还赐给他牛和羊。（意思对即可） 4 (二)1.加点的关联词表现了作者对小獾胡的喜爱 2.小獾胡受到训诫，知道自己犯了错，但依然感到委屈、难 受。 (答案合理即可) 3.小獾胡的眼神中有锐利的光，小獾胡会捕杀猎物，能够 感受到主人（外祖母）的态度，能够给主人带回喜欢的东 西，回报主人。从这些事件中“我”觉得小獾胡不是一般 的猫，它是一只聪明、可爱、能力强、知恩图报的猫。（能 够结合文中事件进行分析即可)》 4.B (三)1.（1)历史演变表演形式艺术魅力 (2) 2.A【解析】本题考查内容的理解和分析。A有误，结合 “其剧情多以‘才子佳人’为题材，通过精妙的唱腔和细 腻的表演，生动地展现了人物形象和情感，引发观众的 共鸣和感动”可知错误。B、C、D正确。故选A」 3.示例：我建议在班级墙报上开设“越剧 -舞台上的江 南”专栏。因为越剧作为中国著名的戏曲剧种，具有悠 久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传统文化 的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表 之 期末真题情境卷（二） 一、1.略 2.A 3.书籍轻盈亲吻花蕊隐藏台阶领域建树 4.B【解析】A相同，“决”意思是决断、拿定主意。B不同，第 一个“尝”指曾经。第二个“尝”是品尝。C相同，“诲”指教 导。D相同，“岂”指难道。故选B。 5.(1)C(2)示例：为国捐躯壮烈牺牲(3)A 6.B【解析】“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼晴就 可以了。”这句话是举例说明“整脸”的色彩图案比较简单，脸 上只涂一种颜色。故插入③④句之间。故选B。 7 六年级 下册 二、1.读书须用意及时当勉励千磨万击还坚劲任尔东西南 北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡惟有民魂是值 得宝贵的惟有他发扬起来 2.B C A 3.C 4.D 三、（一）1.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆 匆呢？时光匆匆 2.(1)拟人B(2)排比洗手吃饭默默 3.(1)“跨”“飞”“溜”“闪”将无形的时间有形化，形象地写 出了时间流逝悄无声息、匆匆的特点，表达了作者对 时间流逝的无奈和惋惜之情。 (2)示例：可以将钟表的镜头穿插在睡觉、醒来、掩面叹 息这几个镜头之间，直观表现时间的流逝。 (二)1.D 2.示例：1926年3月18日，为反对八国通牒想要查找资 料了解“八国通牒”指的是哪八国？内容是什么？ 眼见有几个受伤的青年倒在了地上…沉稳地组织其 他人掩护伤员撤离。 从这里我感受到了李大钊爱护 学生、沉着冷静的人物形象。 3.D 4.示例：情境1在教室里，老师正认真地辅导着学生。她 坐在讲台前，手里拿着一本厚厚的教材，一边讲解，一边 不停地翻阅着书本。讲解到关键的地方，老师拿起粉 笔，在黑板上特别写明，帮助学生加深印象。 (三)1.B 2.列数字要成为一名中国航天员，要经过艰苦的训练 3.项目四项目一 期末真题大情境 -、1.C 2.漫长截然不同领域惊叹博大精深 3.D 4.A 5.示例：严厉严峻严肃严酷严守 6.(1)示例：滔滔不绝口若悬河妙语连珠唇枪舌剑 (2)C【解析】本题考查对辩论方法的掌握。在辩论中，我们 要想获胜必须抓住对方的漏洞。本题中对方的漏洞有两 处：“时代潮流”和“不可替代”，反驳时可以以此为切入 点。A、B是针对“时代潮流”这一方面进行反驳的；D是 针对“不可替代”的方面进行反驳的，而且强调了正方的 观点。C肯定了反方的部分观，点，“电子阅读与纸质阅读 都很重要”的阐述不具有反驳的有效性 7.(1)示例：听着非遗传承人坚守初心的故事，晨晨感动极了， 在他心里，传承人瞬间变得顶天立地 (2)示例：我觉得阳光更灿烂了，风儿更温柔了，校园里熟悉 的花花草草都摇得更欢了。 8.D 二、（一）1.(1)没有谁。(2)①(3)依次，按照顺序」 2.凡有富贵荣华一蹴而至者/皆玉兰之为春光/丹桂之为 秋色。 3.优点：“秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天 上之香也”，说明桂花很香，且相传是月中之树，香气如 同天上的香，十分独特美好。缺点：“但其缺陷处，则在 满树齐开，不留余地”，指出桂花的缺陷是满树的花一同 开放，花开之后很快就会全部凋落，没有循序渐进地依 次开放，导致盛极而衰来得很快。 4.盛极必衰乃盈虚一定之理万物都盛极必衰，做人做 事都要知足，不要沉迷于荣华富贵（意思对即可） (二)1.八儿猜粥和看粥的过程抢鸭子竞赛 2.栗子已稀烂到…它会起锅巴…急切想吃腊八粥 3.A 4.D【解析】本题考查写作手法。A、B、C正确，D有误 片段二也是详写，描写了抢鸭子竞赛的活动过程，跟题 千说法不符。故选D。 5.腊八节端午节示例：中秋节吃月饼、赏月 (三)1.示例：分散突围，安置伤员身负重伤，壮烈牺牲 2.关爱战士、关心革命团结一致、视死如归 3.B 4.示例：杨靖宇沉着地…扑上来的敌人。我从中感受 到了杨靖宇军事技能高超，体会到了他英勇无畏、视死 如归的品质。 5.运用了环境描写，渲染气氛，开头为杨靖宇在恶劣环境 中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆的氛围，表达了 对杨靖宇的敬佩。开头与结尾相呼应，使文章结构 完整。 RJ语文 48 六年级下册