期末真题大情境-【好好学习】2024-2025学年四年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

2.B3.D4.D5.D 6.(1)示例：春雨用她的甘露滋润着小草，露水给所有的小花都 戴上了亮晶晶的珍珠。她们还请来春风同住。春风披着 绿色的衣裳，温柔地拂过院子里的柳枝。 (2)示例：淘气的表弟我的表弟真淘气：我还在睡梦中，表 弟拿着我的水彩笔，来到我的房间，原本他想让我教他画 画，可看到我还在睡觉，就用水彩笔在我的脸上开始涂鸦。 (3)修改符号略。把“总是”移到“味道”后；把“其”改为“奇”； 把“只要”改为“如果”：删去“好极了！” 7.麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶可爱深红爱浅红 好像舞蹈教练在指挥就整齐地按着节拍飘动在一起 诗是强烈感情的自然流露 8.示例：“为什么天空是蓝色的？”天空之所以呈现蓝色，是因 为大气中的分子对阳光中的蓝光散射比红光更多。这种散 射现象被称为瑞利散射。 书中最吸引人的部分是宝葫芦 的神奇力量和它带给主人公的各种奇幻经历。书中的奇幻 情节和宝葫芦的神奇力量能够激发孩子们的想象力和创造 力。这些经历不仅充满了想象力和趣味性，还通过故事传达 了许多深刻的道理 二、（一）1.财物怀疑 2.其家甚智其子，而疑邻人之父 3.C (二)1.宝葫芦的秘密 2.不会做算术题 种向日葵输给同学和科学小组的同 学闹翻 3.示例：“我”会让它帮助“我”写作业，会让它帮助“我”的 向日葵长得好，会让它帮助“我”完成很多心愿。因为联 系短文内容可知，“我”遇到困难总会想起宝葫芦，“我” 可能会用宝葫芦解决困难 (三)1.米·伊林十万个为什么 2.水火药水爆炸危害很大 【解析】“它比火药还要危险二十倍”点明这是把水和火 药进行对比，突出了水爆炸的危害很大 3.锅炉工忘记添水，炉壁被烧得通红往通红的锅炉里灌 水，瞬间产生大量的水蒸气炉壁承受不住巨大的压 力，锅炉炸裂 【解析】阅读短文第③段可知，锅炉烧水时会产生水蒸 气，产生的水蒸气通过管道来到蒸汽机里。有一次锅炉 工忘记了按时往锅炉里面添水，水越烧越少，炉壁被烧 得通红。这时候再往里边加水就会瞬间产生大量的水 蒸气，锅炉承受不住水蒸气产生的压力，就爆炸了。据 此概括回答即可。 4.示例：水蒸气只有在大量聚集的时候才会发生爆炸吗？ 不是，水蒸气量不多时，也会发生爆炸 期末真题预测卷（二】 一、1.(1)独特和谐慰藉蜻蜓催眠闪烁构成装饰 (2)①C②BADC(3)B(4)示例：四季的美 2.A 3.示例：弟弟太调皮了：他把阳台上的花盆推得东倒西歪，攀着 门板荡秋千，还在床上乱蹦乱跳。 4.修改符号略。这学期，我读了一本名叫《十万个为什么》的 书。这本书的作者是苏联作家米·伊林。书中提了许多有 趣的问题，不但内容有趣，而且语言生动。读了这本书，我了 解了许多科学知识。 5.(1)洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 大雪满弓刀 (2)自胜者强 老来方知读书迟天行健君子以自强不息 6.(1)广西新闻2024年3月3日2023世界机器人大赛总 决赛中，3名环江毛南族自治县第三小学学生成绩斐然 （2)略 二、（一）1.时间示例：田野人们落日小河恬静、优美 2.第②句写得更好。因为第②句把树的影子比喻成大蛇 形象生动地写出了树的影子在水中的动态。 3.好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！ 我体会到了作 者对乡村田园风光的赞美和向往之情。 RJ 语文 47 4.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜 花，有儿童的欢笑声。 (二)1.B 2.神话中奔月成仙的仙女嫦娥表达中国人“奔月”的决心 我国第一艘深海载人潜水器 3.A 三、（一）1.④②⑤⑥ 2.示例：朋友之间相处时，要彼此真诚相待。 期末真题情境卷（一）】 一、1.聚集向日葵脸颊健康甜蜜成绩灿烂闪烁 慰藉潇洒 2.D3.D4.C5.D6.B 二、1.D 2.静静地交叉在一起好像舞蹈教练在指挥所有的绿就整 齐地 3.C 三、1.①③②⑤④ 2.修改符号略。把“查看”改为“欣赏” 3.示例：仿佛天破了个窟窿，瓢泼大雨从天而降，把花枝打得东 倒西歪，一些树叶也不堪侵扰，纷纷坠下。一时间，周围只能 听见哗啦哗啦的雨声。 四、（一）1.猫喜爱①② 2.(1)生气勃勃天真可爱它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭 (2)莫可言说的得意玩耍遐想 (3)像雪似的两颗小电灯泡似的比喻 3. 4.示例：妈妈从市场买回来几条小鱼。我每天放学回来， 都要趴在鱼缸上看它们。你看，它们在水里摇头摆尾 的，游得多开心呢！小小的身子轻飘飘的，嘴里吐着小 泡泡，多像个调皮的孩子呀！ (二)1.（1)黛粉红(2)未几(3)巨大的太阳一跃而起，顶 出海面，扶摇直上(4)霎时间 2.示例：A运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了 景物的颜色和状态 3.(1)B示例：①时间顺序 (2)c示例：这篇文章极具想象力，请从文章中找到相 应的句子并分析好在哪里 期末真题情境卷（二） 一、1.波涛朝霞奇幻即将呼唤灿烂2.B 二、l.bing chong陆需2.B3.C 4.A 三、1.老师说，大家明天早上七点到学校化妆，请您提醒我准时 到校。 2.示例：动听的歌，优美的舞，愉快的心情。 3.示例：有的舞蹈音乐舒缓；有的舞蹈队形整齐；有的舞蹈服装 精美；有的舞蹈动作整齐划一 4.修改符号略。“精采”改为“精彩”；“身穿红裙子和帽子”改为 “身穿红裙子，戴着帽子”；删去“全神贯注、”或“、聚精会神”； “她出色的表演情不自禁地让大家为她鼓掌”改为“她出色的 表演让大家情不自禁地为她鼓掌”。 四、1.(1)桃花一簇开无主可爱深红爱浅红儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 (2)胜人者有力自胜者强不怨天不尤人只要迈步总 不迟 2.示例：十万个为什么米·伊林这本书不仅内容有趣，提 出了许多有意思的问题，语言也非常生动，还介绍了相关的 科学知识，让我获得了很多启发 五、（一）1.吃饱消瘦母爱精神 2.(1)每当母鸡找到食物，一定会先呼唤它的孩子们。（意 思对即可) (2)发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那 个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 9年级下册 3.两篇文本除了表现母鸡的慈爱外，还都表现了母鸡勇敢 地保护鸡雏的特点。（意思对即可） 4.略 (二)1.(1)偷吃猫鱼(2)在客人床里吃大鱼(3)吃蛋糕 2.B 3.示例：我仿佛看到了五只猫趴在床上，正争先恐后地将 鱼叼到嘴里，边吃边发出“鸣鸣”的叫声，它们看起来十 分享受美味的食物，只是在进食时弄得床上到处都是鱼 的碎渣和汤汁。 4.(1)喜爱(2)《贪污的猫》用了明贬实褒的方法，《白象》 则是直接表达对猫的喜爱 期末真题大情境 活动一：书写座右铭，激励自己变得更优秀。 1.①老来方知读书迟②生于忧患 ③只要迈步总不迟④采得百花成蜜后 ③①示例：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 活动二：品文字魅力，感受阅读乐趣。 2.隧道形态纳米幸福繁星朦胧慰藉灿烂 活动三：词海探秘，体会丰富的世界。 3.(1)①山水②炊烟③鸡犬示例：我想象到一幅宁静而和 谐的乡村画面：有山有水，环境清幽，村庄里的房屋依山而 建，傍水而居。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，空气中弥漫着 饭菜的香气。而村庄里，鸡犬相闻，人们和谐相处，生活 安宁。 (2)示例：周末的时候我喜欢去图书馆充电，学习新知识。 (3)老黄牛百灵鸟纸老虎 (4)勤奋好学车胤恭勤不倦博学多通圈一圈略。 活动四：火眼金睛，辨别话语真假。 4.修改符号略。“渡”改为“度”；把“勤奋克苦”改为“勤奋刻苦”： “只要”改为“只有”；删掉“充实”；“夺目的光彩绽放生活”改为 “生活绽放夺目的光彩”。 活动五：日积月累，领略文化精彩。 5.示例：茂盛的大树，盛开的鲜花，如茵的草地，构成了美丽的 校园。 .麦花雪白菜花稀孤云独去闲一片冰心在玉壶犹有花枝俏 活动六：体验生活，实践出真知。 7.(1)乐乐说，明天你们去科技馆参观，八点要在公交站碰面，不要 迟到。 (2)“宇宙与生命”展厅“儿童科学”展厅“走向未来”展厅 (3)A 活动七：阅读分享，感受文字的魅力。 8.(1)A (2)肚子圆圆消瘦慈爱和辛苦 【解析】本题考查理解文本的能力。这个句子把“吃饱的鸡 雏”和“消瘦的母鸡”对比，突出表现了母鸡的慈爱和辛苦。 (3)讨厌敬佩被母鸡身上表现出来的负责、慈爱、勇敢、不怕 辛苦的精神震撼了 (4)不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度进行对比，突出 了母鸡成为一个母亲后，在保护鸡雏时的勇敢和责任感，体 现了作者对母鸡的敬意。（意思对即可） 9.(1)时间早晨中午夕阳西下夜晚 (2)中午的小河格外活泼。示例：白鹅嬉戏鱼儿跳跃 【解析】本题考查内容理解。仔细阅读第③段可知，这段话是 围绕第一句话来写的。然后阅读后面的句子，仿照“阳光映 河图”的命名方法，找到第三、四句描写的事物及其特，点，为 画面命名」 (3)明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了月亮照在小河里的 景象。 (4)B【解析】本题考查短文的内容和写法。文中第②③⑤段运 用了总分结构，先写小河的特点，然后再具体描写这一特点。 但第④段没有运用总分结构，故B说法有误。 RJ语文48 四年级下册分层轩算自 期末真题大情境 好涛零司 [@测试时间：90分钟 d测试分值：100分] 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 活动八总分 都 得分 习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。“少年强，则国 强。”身为新时代的少先队员，我们将谨遵习爷爷的谆谆教导，努力成长为一名全面发 展的中华好少年！ 活动一：书写座右铭，激励自己变得更优秀。 救 1.诗词名言中蕴含着许多哲理或优秀的品质。请用规范的汉字把句子补充完整，再选 择其中的一句写在书签上。(7分) 弥 封 ①少年不知勤学苦， 线 内 ② 而死于安乐。 ③学习不怕根底浅， 答 ④ ,为谁辛苦为谁甜？ 与下面句子相关的句子是( )和( )。(填序号) A.小芳刚刚转学，因为基础不太扎实，总发愁自己学不好。老师亲 切地告诉她，学习不怕晚，只要努力就会有进步。 B.小明不爱读书，总是三天打鱼，两天晒网。妈妈苦口婆心地劝他，少年时不懂得 刻苦学习，老了才后悔就来不及了。 活动二：品文字魅力，感受阅读乐趣。 2.请根据拼音和语境，工整、规范地写出相应的词语。(8分) 阅读，就是一次次穿越时空的旅行。随着那些文字，你可以穿越时间的suidào ),回到亿万年前，看ingtài( )各异的恐龙，也可以去往未来，看 nàmi( )技术如何改变人们的生活。你可以去童话王国，体验宝葫芦带来的 xing fu( ),也可以在诗的国度欣赏fan xing( )满天、月色meng long ( )。你还可以去乡村，感受小小天窗带来的wèiiè( ),又或是去海上 领略日出时cànIan( )的霞光。 活动三：词海探秘，体会丰富的世界。 3.读下面的词语，完成相关练习。（15分) A.①依( )傍( ）②( )( )袅袅③( )( )相闻 B.纸老虎百灵鸟老黄牛C桌面充电文件夹 D.囊萤夜读 手不释卷 (1)请先将A组词语补充完整，再把想象到的画面写下来。(5分) RJ语文 41 四年级下册 (2)请用C组其中一个词语的新含义写一句话。(2分) (3)读B组的三个词语，填在下面的句子中。(3分) 我们家是个热闹的“动物园”。妈妈任劳任怨，什么累活儿她都抢着干，就像 勤勤恳恳的( );我天生一副好嗓子，唱歌很好听，他们都说我是 );爸爸嘛，别看表面上凶巴巴的，其实是只( ),只要妈 妈一生气，他马上就变得没了脾气。 (4)D组成语都是有关 的，其中囊萤夜读的主人公是 。 我还能把这则文言文补充完整。胤 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照 书，以夜继日焉。我能在右图中圈出“练囊”所指的事物。(5分) 活动四：火眼金睛，辨别话语真假。 4.用修改符号修改下面语段。(5分) 在弥漫着书香的校园中，我们快乐地渡过了每一天。“书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟。”这句话告诉我们，读书要勤奋克苦。我们只要坚持读书，才能丰富充实 我们的生活，才能让夺目的光彩绽放生活。 活动五：日积月累，领略文化精彩。 5.请你学习下面句子先分项列举再总结表达方法，照样子写一写。(3分) 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 6.传承经典，结合语境把诗句补充完整。(4分) 诗词之美，在于其描绘出的生动画面。“梅子金黄杏子肥， 是色彩绚烂的田园之景；“众鸟高飞尽， ”是云淡山高的幽静风 光。诗词之美，在于其表达出的高远志向。“洛阳亲友如相问， ”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖百丈冰， ”象 征着革命者坚贞不屈的斗志。 活动六：体验生活，实践出真知。 7.星期天，乐乐约天天到科技馆参观。(7分) (1)星期六晚上，乐乐给天天打电话，天天妈妈接了电话。乐乐说：“明天去科技馆参 观，八点在公交站碰面，不要迟到。”请帮妈妈把话转告给天天。(2分) (2)读乐乐的参观日记，填一填他们参观的路线。(3分) 今天，我和天天参观了科技馆。我们先来到“数学”展厅，在这里我们了解了 数学之史、数学之美、数学之趣；接着来到“宇宙与生命”展厅，我知道了好多关于 R语文42四年级下册 宇宙与生命的奥秘；通过参观“儿童科学”展厅，我体验到了科技发展带来的快 乐；最后我们参观了“走向未来”展厅，这些令人瞩目的科技成就，真让我大开 眼界。 “数学”展厅→ (3)乐乐想知道“灰尘会随着空气的流动而飘动吗？”的答案，他应该看( )。(2分) A.《灰尘的旅行》 B.《人类起源的演化过程》 C.《看看我们的地球》 活动七：阅读分享，感受文字的魅力。 8.对比阅读，发现母鸡的慈爱和勇敢。(9分) 【选段一】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一 只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 【选段二】发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿 似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老 远，连大公鸡也怕它三分。 (1)选段一写出了母鸡( )的特点。(1分) A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.叫声难听 D.认真负责 (2)选段二中画“ ”的句子通过将鸡雏 的形态和母鸡 的样子进行对比，让我们感受到了母鸡的 。 (3分) (3)我读出了作者对母鸡从 到 到的情感变化。作者发生这样的变 化的原因是 (3分) (4)选段一中说的母鸡“永远不反抗公鸡”跟选段二中的“连大公鸡也怕它三分”矛盾 吗？为什么？(2分) 9.家乡的小河美如画。(12分) 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地 张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅(iǎo)袅上升的雾 气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ③中午的小河格外活泼。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着 火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳 跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 ④夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风吹来， RJ语文43 四年级下册 水中倒映着两岸成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑤小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般， 躺在那里一动也不动。明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫 着河岸上的小草，发出一阵寒(x)寒窣($)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的 狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 ⑥家乡的小河啊，你真美！ (1)短文是按照 顺序来写家乡的小河的。短文中表示这种顺序的词语有： 。(5分) (2)第③段围绕中心句描写了三幅画面，请你找出中心句，再照样子给画面命名。 (3分) 中心句： 0 弥 阳光映河图 图 内 (3)你最喜欢文中的哪句话？用“ ”画出来，并在下面的横线上写出喜欢的原因。 (2分) 题 (4)下列说法不正确的一项是( )(2分) A.短文第①段起到了点题和引出下文的作用。 年 B.第②~⑤段都采用了总分结构，先写小河的特点，然后再具体描写这一特点。 C.短文第⑥段是对全文的总结与概括，表达了作者对小河的赞美和对家乡的 喜爱。 D.短文通过对小河动态和静态的描写，突出了小河的美。 活动八：妙笔生花，镌刻美好。 10.任选一题，写一篇习作，文中不要出现真实的校名和人名。(30分) (1)跳长绳、丢沙包…你一定玩过不少游戏。游戏可以锻炼我们多方面的能力， 四 可以让我们交到朋友，带给我们快乐，请选择你喜欢的一种游戏写一写，把游戏 标秋 过程和自己的心理感受写清楚。题目自拟。 (2)同学，你的相册里，家长的手机里，一定有你最难忘的一张照片吧！也许是很萌 的，也许是搞怪的，也许是温馨的…家长可能帮你配上美文发过朋友圈吧！ 此时有没有勾起你的回忆呢？ ①选一张让你印象深刻的照片，拟个有意思的题目，动笔写一篇习作吧！ ②把照片中记录的瞬间及前因后果写清楚，语句通顺连贯。 R语文44四年级下册