精品解析：河南省南阳市社旗县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2026年春期四年级期终巩固练习 语文卷 卷首语： 笔墨藏雅韵，书香润童年。语文是诗，是画，是流淌的文化，是飞扬的想象。愿你以细心为笔，以认真为墨，在文字间漫步，在书香中成长，于积累中沉淀，于感悟中提升，书写属于自己的精彩答卷。 第一部分 日积月累 一、选择题。 1. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 贪玩 脾气 生机勃勃 B. 锦囊 芙容 惊天动地 C. 悲戚 妖怪 点睛之笔 D. 允许 丰硕 凿壁偷光 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 应和（hè） 渗（shèn）透 枝折（zhé）花落 B. 惩处（chéng） 嘱咐（zhǔ） 坚守岗位（gǎng） C. 晕倒（yūn） 哺育（fǔ） 心急如焚（fén） D. 机械（jiè） 深渊（yuān） 铁杵成针（chǔ） 3. 下列词语与其他三个不同类的一项是（ ） A. 悲喜交集 B. 心花怒放 C. 欣喜若狂 D. 舍己为人 4. 游览乡村时，同学们谈论起了古代文人，下列句子中的“他”是指（ ）。 他号“五柳先生”，东晋诗人、辞赋家、散文家。田园生活是他诗歌的主要题材。 A. 刘禹锡 B. 杜甫 C. 陶渊明 D. 屈原 二、根据所学知识和语言积累填空。 5. 根据所学知识和语言积累填空。 （1）我们领略着古诗的无穷魅力：卢纶的“欲将轻骑逐，__________。”赞扬了戍边将士的英勇威武；王冕的“__________，只留清气满乾坤。”体现了梅花高洁的品格；王昌龄送别好友时嘱咐道：“__________，一片冰心在玉壶。” （2）我们感悟着车胤的优秀品质：“家贫不常得油，夏月则练囊__________，__________焉。” （3）我们欣赏着大自然的美景：巴金在海上看到的日出真是“伟大的__________”；叶圣陶笔下的金华的双龙洞每个景点各有特色，外洞__________，孔隙__________，内洞__________。（后三空填特点） （4）我们感悟着名言中的道理：当我们遭遇困难时，可以用《老子》中的“胜人者有力，__________。”来激励自己。“天行健，__________。”勉励我们要发愤图强，不可懒惰成性。“书山有路勤为径，__________。”告诫我们要不怕苦，多读书，只有勤奋才能成功。 （5）这学期我们从语文书里还读到很多名家名篇，如：艾青写的《__________》；老舍写的《__________》和《__________》；丹麦作家__________写的《海的女儿》等，让人回味无穷。 三、按要求完成句子练习。 6. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子） ___________________________________________ 7. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了白雪。（照样子，写一写其他季节） _________________________________________ 8. 一进入体育场，大家就看到了飘扬的彩旗，热烈的欢呼声。（用修改符号修改病句） 第二部分 阅读欣赏 四、阅读下面两则材料并答题。 阅读下面两则材料并答题。 细菌是怎样被发现的 ①细菌（jūn jùn），是一大群眼睛看不见的微生物，它们经常在我们的周围活动。不论在空气里，水里，垃圾堆里，动植物的身上，都有细菌。 ②一听细菌这个名字，你别以为它们都是坏蛋。它们有的还是人类的好朋友呢，像酵母菌，它就是发酵（jiào xiào）的小技师。它有一套特殊的本领，一落到糖汁、果汁里面，在适当的温度下，会把糖分解成酒精和二氧化碳，帮助我们造酒。有些细菌是土壤里的活动家，像化腐细菌，能够分解大粪、动植物尸体里的蛋白质，使蛋白质变成硝酸盐，供给植物需要。因为这些细菌都是对我们有益的，所以叫益菌。而另外一部分，专门会使人害病的坏蛋，就叫病菌。 ③不管是益菌也好，病菌也好，它们的个儿都小极了，人们看不见它们。所以，在三百多年以前，全世界还没有一个人知道地球上有细菌存在。后来是怎么知道的呢？是显微镜帮的忙。 ④显微镜是科学的眼睛。它揭穿了微小世界的秘密，把细菌一类的小东西放大了，让我们看见了它们的形状和活动。那么，又是谁发明了第一架显微镜呢？是荷兰人，他的名字叫詹森。詹森的父亲是个装配眼镜的工人。詹森在少年时代，很喜欢在父亲的工作台上玩耍。有一次，他把两块磨好的透镜，装在铜管子里，用它来看书本上的字，字就变得很大很大。他把这件事告诉了父亲，父亲很高兴，就照着他的装置，制成了第一架显微镜。这是1590年的事情。 ⑤但是这种显微镜太粗糙了，用它只能看见昆虫的幼虫，还不能看见细菌。是谁第一个发现细菌的？也是荷兰人，他叫列文虎克，是一个看门的老工人。他爱好磨镜头，常常把磨好的透镜，装在金属制的镜筒里，制成了一架又一架的显微镜。 ⑥有一天，列文虎克想研究辣椒为什么有辣味。他把辣椒泡在水里，过了三个星期，取出一滴辣椒水来，放在显微镜下进行观察。呵，真奇怪，他忽然发现，水里竟有许许多多各种各样的小生命在活动着，其中有一种最小的，还能在它们中间穿来穿去，非常活泼，多么有趣啊！列文虎克真是又喜悦又激动。原来这些小东西就是细菌。 9. 请把文中加点字的正确读音写在横线上。 _______________________________________________ 10. 下面关于细菌的说法，错误的是（ ） A. 细菌无处不在。 B. 酵母菌能帮助人们造酒。 C. 细菌不都是坏蛋。 D. 第一架显微镜是列文虎克发明的。 11. 读文中画“______”的句子，然后填空。 句中的“它们”指的是__________。这句话写出了细菌__________的特点，也说明了__________对人类认识细菌的重要性。 12. 文中画“ ”的句子把酵母菌比成了什么？这样写有什么好处？ _______________________________________________ 13. 读了短文，你有哪些疑问？请写出其中最有价值的一个。 问题：______________________________________________________________________ 你准备用__________方法解决这个问题。 竹林间的温情 ①我站在熊猫馆的玻璃墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫。 ②才刚坐下，一只熊猫就将脑袋扎进竹子堆，鼻尖蹭着竹子来回嗅，像在仔细挑选美味的零食。挑到最嫩的那根时，它的前爪立马紧紧搂住竹子，咧开嘴巴，露出尖尖的牙齿，咯吱咯吱嚼得欢快。腮帮子也随着咀嚼的节奏鼓成小球，可爱极了！ ③而最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在架子上打盹的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比投降的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！ ④“崽崽，该称体重啦！”循着声音传来的方向望去，饲养员老陈正熟练地打开铁栏，掏出一把苹果片，一只熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他半蹲着身子，左手扶着熊猫的后腰，生怕它重心不稳。 ⑤天空不知何时飘起了雨丝，老陈便披上雨衣，冒雨为熊猫们搭建雨棚。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。突然，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，抱起蹲在一旁静静等待的熊猫，轻轻擦拭脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地按揉熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙。 ⑥这一天，竹林间人与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画…… 14. 写出文中加点词语的近义词。 端详——________ 温柔——________ 15. 熊猫抱竹品尝的样子真可爱，读短文第②段，将下面的思维导图补充完整。 16. “我”对熊猫的喜爱藏在字里行间。读短文第③段，想一想“我”的这份喜爱是怎样表达出来的，写一写你的发现。 _______________________________________________ 17. 饲养员老陈对熊猫的“温情”体现在哪些事上？请概括写出两件。 _______________________________________________ 18. 如果要为饲养员老陈颁奖，你想给他颁什么奖？请结合短文内容说说理由。 A．细致入微 B．吃苦耐劳 C．认真负责 我想给老陈颁发______奖（填字母），因为__________________ 第三部分 口语交际 五、妈妈让李青去车站接一下从来没有见过面的表姐，他现在需要在电话里介绍一下自己，让表姐在车站能够快速认出他。如果你是李青，会怎么说呢？ 19. 妈妈让李青去车站接一下从来没有见过面的表姐，他现在需要在电话里介绍一下自己，让表姐在车站能够快速认出他。如果你是李青，会怎么说呢？ 李青：表姐你好，我是李青，__________________________________________ 第四部分 习作天地 六、请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 20. 请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 【内容一】：大气磅礴的海上日出震撼人心，五彩缤纷的天山美不胜收……祖国的大好河山有说不尽的万种风情。同学们，你们观赏过哪些自然景观呢？写出来和大家分享一下吧。按照一定的游览顺序写，要写出景物的特点哟。 【内容二】：你一定有过与动物相处的经历。是有趣的，幸福的，遗憾的，还是发人深省的？请你以“我和______的故事”为题写一篇记叙文。要求：条理清晰，内容具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期四年级期终巩固练习 语文卷 卷首语： 笔墨藏雅韵，书香润童年。语文是诗，是画，是流淌的文化，是飞扬的想象。愿你以细心为笔，以认真为墨，在文字间漫步，在书香中成长，于积累中沉淀，于感悟中提升，书写属于自己的精彩答卷。 第一部分 日积月累 一、选择题。 1. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 贪玩 脾气 生机勃勃 B. 锦囊 芙容 惊天动地 C. 悲戚 妖怪 点睛之笔 D. 允许 丰硕 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】B．芙蓉。 2. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 应和（hè） 渗（shèn）透 枝折（zhé）花落 B. 惩处（chéng） 嘱咐（zhǔ） 坚守岗位（gǎng） C. 晕倒（yūn） 哺育（fǔ） 心急如焚（fén） D. 机械（jiè） 深渊（yuān） 铁杵成针（chǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．枝折（shé）花落； C．哺育（bǔ）； D．机械（xiè）。 3. 下列词语与其他三个不同类的一项是（ ） A. 悲喜交集 B. 心花怒放 C. 欣喜若狂 D. 舍己为人 【答案】D 【解析】 【详解】悲喜交集：形容内心悲伤、喜悦两种情绪交织在一起，属于描写心情、情绪的词语。 心花怒放：心里高兴得像花儿盛开，形容极度开心，描写喜悦情绪。 欣喜若狂：高兴到了极点，也是描写激动喜悦的心情。 舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人，是形容人物高尚品质、精神的词语。 前三个词都用来表现人的内心情绪；“舍己为人”是赞美人物品格，和其他三个不属于同一类。 4. 游览乡村时，同学们谈论起了古代文人，下列句子中的“他”是指（ ）。 他号“五柳先生”，东晋诗人、辞赋家、散文家。田园生活是他诗歌的主要题材。 A. 刘禹锡 B. 杜甫 C. 陶渊明 D. 屈原 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“号‘五柳先生’、东晋诗人、以田园生活为主要创作题材”的描述，完全对应东晋著名田园诗人陶渊明。其他选项均不符合：刘禹锡是唐代诗人，杜甫是唐代诗人，屈原是战国时期楚国诗人。 二、根据所学知识和语言积累填空。 5. 根据所学知识和语言积累填空。 （1）我们领略着古诗的无穷魅力：卢纶的“欲将轻骑逐，__________。”赞扬了戍边将士的英勇威武；王冕的“__________，只留清气满乾坤。”体现了梅花高洁的品格；王昌龄送别好友时嘱咐道：“__________，一片冰心在玉壶。” （2）我们感悟着车胤的优秀品质：“家贫不常得油，夏月则练囊__________，__________焉。” （3）我们欣赏着大自然的美景：巴金在海上看到的日出真是“伟大的__________”；叶圣陶笔下的金华的双龙洞每个景点各有特色，外洞__________，孔隙__________，内洞__________。（后三空填特点） （4）我们感悟着名言中的道理：当我们遭遇困难时，可以用《老子》中的“胜人者有力，__________。”来激励自己。“天行健，__________。”勉励我们要发愤图强，不可懒惰成性。“书山有路勤为径，__________。”告诫我们要不怕苦，多读书，只有勤奋才能成功。 （5）这学期我们从语文书里还读到很多名家名篇，如：艾青写的《__________》；老舍写的《__________》和《__________》；丹麦作家__________写的《海的女儿》等，让人回味无穷。 【答案】 ①. 大雪满弓刀 ②. 不要人夸好颜色 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 盛数十萤火以照书 ⑤. 以夜继日 ⑥. 奇观 ⑦. 宽敞 ⑧. 窄小 ⑨. 黑、奇、大 ⑩. 自胜者强 ⑪. 君子以自强不息 ⑫. 学海无涯苦作舟 ⑬. 绿 ⑭. 猫 ⑮. 母鸡 ⑯. 安徒生 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪、颜、洛”的正确写法。 （2）书写时注意“盛、萤、继”的正确写法。 （3）《海上日出》中，文中作者亲眼目睹日出全过程，内心满是震撼，文末直接赞叹海上日出是伟大的奇观。 《记金华的双龙洞》中，作者按照游览顺序依次描写三处空间，外洞空间开阔高大，能容纳上千人，核心特点是宽敞；连接外洞与内洞的孔隙十分狭小，仅容一人仰卧小船才能通过，所以特点是窄小；内洞空间广阔，光线昏暗，洞内钟乳石、石笋形态多样、千奇百怪，因此特点是漆黑、奇特、大。 （4）书写时注意“胜、息、涯、舟”的正确写法。 （5）艾青创作的诗歌《绿》，以独特视角描绘大自然中丰富多样的绿色；老舍在本册书中收录了两篇描写小动物的散文，分别是《猫》和《母鸡》，两篇文章都细腻展现了小动物的特点；《海的女儿》是世界经典童话，作者是丹麦著名童话作家安徒生。 三、按要求完成句子练习。 6. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子） ___________________________________________ 【答案】有一种叫作“蓝鲸”的巨型生物，比几十头大象还要重上几十倍。 【解析】 【详解】原句先点明一类有着特殊名称的事物，再运用作比较的说明方法，把它和生活中常见事物对比，搭配倍数数字突出它突出的特点，仿写时要遵循这个句式结构，先引出特定事物，再找大众熟悉的参照物，用对比加数字凸显事物独特优势。 示例：有一种叫作“萤火虫”的神奇小虫，比星星的微光还要柔和百倍。 7. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了白雪。（照样子，写一写其他季节） _________________________________________ 【答案】秋风萧瑟，金秋到来，凉爽的秋风摇落了树叶。一刹那，小路、庭院、湖面都飘满了红红黄黄的落叶。 【解析】 【详解】例句先以四字短语点出季节的气候特点，接着点明季节，后面再写这个季节的典型景物，给人以整体的季节背景感知。后面加上描写时间的词语，然后通过对环境的描写，生动地写出季节的景象变化。 仿写时按照这个结构写即可。 示例：暖风轻拂，春天来临，温柔的春风吹开了花苞。没多久，山坡上、小院里、公路旁就开满了粉粉嫩嫩的野花。  8. 一进入体育场，大家就看到了飘扬的彩旗，热烈的欢呼声。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：搭配不当，“看到了”和“热烈的欢呼声”搭配不当，可在“热烈的欢呼声”的前面添加“听到了”。 第二部分 阅读欣赏 四、阅读下面两则材料并答题。 阅读下面两则材料并答题。 细菌是怎样被发现的 ①细菌（jūn jùn），是一大群眼睛看不见的微生物，它们经常在我们的周围活动。不论在空气里，水里，垃圾堆里，动植物的身上，都有细菌。 ②一听细菌这个名字，你别以为它们都是坏蛋。它们有的还是人类的好朋友呢，像酵母菌，它就是发酵（jiào xiào）的小技师。它有一套特殊的本领，一落到糖汁、果汁里面，在适当的温度下，会把糖分解成酒精和二氧化碳，帮助我们造酒。有些细菌是土壤里的活动家，像化腐细菌，能够分解大粪、动植物尸体里的蛋白质，使蛋白质变成硝酸盐，供给植物需要。因为这些细菌都是对我们有益的，所以叫益菌。而另外一部分，专门会使人害病的坏蛋，就叫病菌。 ③不管是益菌也好，病菌也好，它们的个儿都小极了，人们看不见它们。所以，在三百多年以前，全世界还没有一个人知道地球上有细菌存在。后来是怎么知道的呢？是显微镜帮的忙。 ④显微镜是科学的眼睛。它揭穿了微小世界的秘密，把细菌一类的小东西放大了，让我们看见了它们的形状和活动。那么，又是谁发明了第一架显微镜呢？是荷兰人，他的名字叫詹森。詹森的父亲是个装配眼镜的工人。詹森在少年时代，很喜欢在父亲的工作台上玩耍。有一次，他把两块磨好的透镜，装在铜管子里，用它来看书本上的字，字就变得很大很大。他把这件事告诉了父亲，父亲很高兴，就照着他的装置，制成了第一架显微镜。这是1590年的事情。 ⑤但是这种显微镜太粗糙了，用它只能看见昆虫的幼虫，还不能看见细菌。是谁第一个发现细菌的？也是荷兰人，他叫列文虎克，是一个看门的老工人。他爱好磨镜头，常常把磨好的透镜，装在金属制的镜筒里，制成了一架又一架的显微镜。 ⑥有一天，列文虎克想研究辣椒为什么有辣味。他把辣椒泡在水里，过了三个星期，取出一滴辣椒水来，放在显微镜下进行观察。呵，真奇怪，他忽然发现，水里竟有许许多多各种各样的小生命在活动着，其中有一种最小的，还能在它们中间穿来穿去，非常活泼，多么有趣啊！列文虎克真是又喜悦又激动。原来这些小东西就是细菌。 9. 请把文中加点字的正确读音写在横线上。 _______________________________________________ 10. 下面关于细菌的说法，错误的是（ ） A. 细菌无处不在。 B. 酵母菌能帮助人们造酒。 C. 细菌不都是坏蛋。 D. 第一架显微镜是列文虎克发明的。 11. 读文中画“______”的句子，然后填空。 句中的“它们”指的是__________。这句话写出了细菌__________的特点，也说明了__________对人类认识细菌的重要性。 12. 文中画“ ”的句子把酵母菌比成了什么？这样写有什么好处？ _______________________________________________ 13. 读了短文，你有哪些疑问？请写出其中最有价值的一个。 问题：______________________________________________________________________ 你准备用__________方法解决这个问题。 【答案】9. jūn       jiào 10. D 11. ①. 益菌和病菌 ②. 体型微小、肉眼看不见 ③. 显微镜 12. 把酵母菌比作小技师；运用比喻，生动形象写出酵母菌擅长发酵、帮人类酿酒的本领，通俗易懂，让读者直观明白有益细菌的作用。 13. ①. 除了酵母菌、化腐细菌，还有哪些对人类有益的细菌？ ②. 查阅科普书籍、上网搜索科普资料、请教科学老师。 【解析】 【导语】这篇科普文条理清晰，先区分益菌与病菌，再循着显微镜的发明脉络，讲述细菌的发现历程。善用比喻，将酵母菌比作技师，把晦涩的微生物知识通俗化。由浅入深、层层递进，兼具知识性与故事性，既科普科学常识，也借列文虎克的故事传递留心观察、乐于钻研的科学精神。 【9题详解】 注意区分多音字“菌”的正确读音，注意“酵”的读音易读错。 【10题详解】 D．从第④段“那么，又是谁发明了第一架显微镜呢？是荷兰人，他的名字叫詹森。”中可看出第一架显微镜是詹森发明，列文虎克自制出可观测到细菌的显微镜，是第一个发现细菌的。 【11题详解】 第③段“不管是益菌也好，病菌也好，它们的个儿都小极了，人们看不见它们。所以，在三百多年以前，全世界还没有一个人知道地球上有细菌存在。”中可知“它们”指益菌和病菌，句子先说细菌都极小、人眼看不到，因此从前没人发现细菌，引出显微镜帮助人类看见细菌，点明显微镜的关键作用。 【12题详解】 第一步：找准比喻本体与喻体，第二步：分析表达好处。 运用比喻的说明方法；把酵母菌比作小技师，形象写出酵母菌擅长发酵、能分解糖分酿酒的独特本领；将枯燥的科普知识写得生动易懂，降低理解难度，让读者快速明白这类有益细菌对人类的用处。 【13题详解】 只要提出和文章内容相关、有探究价值的问题，写出合理的解决方法即可。 示例：问题：病菌是怎样让人类生病的？ 方法：去图书馆借阅微生物相关读物、观看科普纪录片。 竹林间的温情 ①我站在熊猫馆的玻璃墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫。 ②才刚坐下，一只熊猫就将脑袋扎进竹子堆，鼻尖蹭着竹子来回嗅，像在仔细挑选美味的零食。挑到最嫩的那根时，它的前爪立马紧紧搂住竹子，咧开嘴巴，露出尖尖的牙齿，咯吱咯吱嚼得欢快。腮帮子也随着咀嚼的节奏鼓成小球，可爱极了！ ③而最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在架子上打盹的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比投降的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！ ④“崽崽，该称体重啦！”循着声音传来的方向望去，饲养员老陈正熟练地打开铁栏，掏出一把苹果片，一只熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他半蹲着身子，左手扶着熊猫的后腰，生怕它重心不稳。 ⑤天空不知何时飘起了雨丝，老陈便披上雨衣，冒雨为熊猫们搭建雨棚。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。突然，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，抱起蹲在一旁静静等待的熊猫，轻轻擦拭脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地按揉熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙。 ⑥这一天，竹林间人与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画…… 14. 写出文中加点词语的近义词。 端详——________ 温柔——________ 15. 熊猫抱竹品尝的样子真可爱，读短文第②段，将下面的思维导图补充完整。 16. “我”对熊猫的喜爱藏在字里行间。读短文第③段，想一想“我”的这份喜爱是怎样表达出来的，写一写你的发现。 _______________________________________________ 17. 饲养员老陈对熊猫的“温情”体现在哪些事上？请概括写出两件。 _______________________________________________ 18. 如果要为饲养员老陈颁奖，你想给他颁什么奖？请结合短文内容说说理由。 A．细致入微 B．吃苦耐劳 C．认真负责 我想给老陈颁发______奖（填字母），因为__________________ 【答案】14. ①. 打量 ②. 温和 15. 扎进竹子堆 紧紧搂住竹子 16. 作者用比喻、拟人手法，以亲昵调侃的语气描写熊猫赖床的娇憨模样，直接将熊猫称作“偷穿熊皮的撒娇精”，字里行间藏着对熊猫的喜爱。 17. 认真细心给熊猫称体重；冒雨搭完雨棚后轻柔擦拭按揉熊猫沾泥的脚掌。 18. ①. A ②. 老陈照料熊猫处处细心体贴，称重时扶着熊猫后腰怕它不稳，擦脚掌时轻轻按揉生怕弄疼熊猫，对熊猫的照顾细致入微，配得上这个奖项。 【解析】 【导语】这篇短文以参观者的视角展开，用语鲜活灵动，先细致描摹大熊猫憨态可掬的模样，再将笔触落到饲养员与熊猫的相处细节中，以小见大，于平凡日常里，勾勒出人与动物彼此信赖的柔软温情，篇幅短小，意蕴温暖动人。 【14题详解】 结合第①自然段“我站在熊猫馆的玻璃墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫”可知，“端详”在句中是仔细、认真地看大熊猫，近义词有：打量、细看。 结合第⑤自然段“还不时用指腹温柔地按揉熊猫的脚掌”可知，“温柔”指饲养员轻柔温和地对待熊猫，近义词有：温和、轻柔。 【15题详解】 结合第②自然段“才刚坐下，一只熊猫就将脑袋扎进竹子堆，鼻尖蹭着竹子来回嗅，像在仔细挑选美味的零食。挑到最嫩的那根时，它的前爪立马紧紧搂住竹子，咧开嘴巴，露出尖尖的牙齿，咯吱咯吱嚼得欢快”可知，脑袋是扎进竹子堆，鼻子是蹭着竹子来回嗅，前爪是紧紧搂住竹子，嘴巴是咧开，咯吱咯吱嚼得欢快。 【16题详解】 结合第③自然段“而最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在架子上打盹的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比投降的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！”可知，作者运用比喻、拟人手法描写熊猫睡姿，写熊猫“赖床”，赋予熊猫人的行为，把仰躺的肚皮比作脸盆，把熊猫称作“撒娇精”，语言活泼风趣，直白写出熊猫慵懒可爱的模样，满含觉得熊猫十分讨人喜欢的心情，以此表达对熊猫的喜爱。 【17题详解】 结合第④自然段“‘崽崽，该称体重啦！’循着声音传来的方向望去，饲养员老陈正熟练地打开铁栏，掏出一把苹果片，一只熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他半蹲着身子，左手扶着熊猫的后腰，生怕它重心不稳”可知，老陈给熊猫称重时细心护住熊猫，体现他对熊猫的温情。 结合第⑤自然段“天空不知何时飘起了雨丝，老陈便披上雨衣，冒雨为熊猫们搭建雨棚。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。突然，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，抱起蹲在一旁静静等待的熊猫，轻轻擦拭脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地按揉熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙”可知，下雨时老陈冒雨搭雨棚，还细心擦拭、轻揉熊猫脚掌，体现他对熊猫的温情。 【18题详解】 先结合老陈的行为特点，匹配三个奖项的内涵，再从文中找出对应事件作为支撑理由即可。 示例：我想给老陈颁发A奖，因为文中多处描写老陈温柔细心照料熊猫的细节，对熊猫的关怀十分周到，符合细致入微的特点。 我想给老陈颁发B奖，因为下雨时老陈不顾淋雨坚持搭建雨棚，不怕辛苦照顾熊猫，拥有吃苦耐劳的品质。 我想给老陈颁发C奖，因为老陈对待饲养熊猫的工作尽心尽力，事事上心，做事认真负责。 第三部分 口语交际 五、妈妈让李青去车站接一下从来没有见过面的表姐，他现在需要在电话里介绍一下自己，让表姐在车站能够快速认出他。如果你是李青，会怎么说呢？ 19. 妈妈让李青去车站接一下从来没有见过面的表姐，他现在需要在电话里介绍一下自己，让表姐在车站能够快速认出他。如果你是李青，会怎么说呢？ 李青：表姐你好，我是李青，__________________________________________ 【答案】我个子高高的，穿白色 T 恤，手里拿一把红色雨伞，就在车站出站口正中间等你，你出来一眼就能看见我。 【解析】 【详解】我们在与人交往的过程中要注意自己的语言得体，说话有礼貌。接站场景下的电话自我介绍，需要说明自身所处位置、外貌特征、穿着、手持标识等便于对方识别的信息。 本题中李青要去车站接从未见过面的表姐，需要在电话里介绍自己，接站时让她能够直接认出自己，因此要说清楚自己的外貌特征、身高、衣服颜色等。 示例：表姐你好，我是李青，我今天穿一件蓝色短袖，黑色运动短裤，背着灰色书包，身高一米五左右，手里举着写有你名字的白纸，就在出站口的栏杆边等你，你一出来就能看见我啦。 第四部分 习作天地 六、请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 20. 请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 【内容一】：大气磅礴的海上日出震撼人心，五彩缤纷的天山美不胜收……祖国的大好河山有说不尽的万种风情。同学们，你们观赏过哪些自然景观呢？写出来和大家分享一下吧。按照一定的游览顺序写，要写出景物的特点哟。 【内容二】：你一定有过与动物相处的经历。是有趣的，幸福的，遗憾的，还是发人深省的？请你以“我和______的故事”为题写一篇记叙文。要求：条理清晰，内容具体。 【答案】例文一： 美丽的云海日出 假期里，我登上高山，有幸观赏到壮丽的云海日出，那迷人的自然景观，让我久久难忘。 凌晨时分，天色灰蒙蒙的，山间十分安静。我站在山顶眺望，脚下是层层叠叠的云雾，像一片无边无际的白色海洋。云雾轻轻流动，山峦若隐若现，仿佛仙境一般，温柔又静谧。 不一会儿，天边泛起淡淡的鱼肚白，慢慢晕开浅浅的橘红色。云彩渐渐被染上暖色，从浅黄到橙红，色彩层层递进，格外好看。风轻轻吹过，云海随风飘动，千姿百态，时而像柔软的棉花团，时而像奔腾的白色浪花。 忽然，一轮红日探出脑袋，慢慢从山头升起。起初它小小的、红红的，一点也不刺眼。随着缓缓上升，太阳变得越来越明亮，金色的光芒洒满山间。瞬间，云海被染成了金灿灿的颜色，整片山海熠熠生辉，壮观极了。 日出过后，云雾慢慢散去，山林变得清晰明朗。微风拂面，让人心情舒畅。 这次观赏云海日出，让我真切领略到祖国山河的壮美。大自然的神奇风光尽收眼底，让我深深感叹：祖国的山河真美啊！ 例文二： 我和小狗的故事 在我的生活中，有许多难忘的回忆，最让我温暖的，是我和小狗点点的故事。它不仅是一只可爱的小动物，更是我成长路上最贴心的小伙伴。 点点是一只普通的小土狗，浑身长着浅黄色的短毛，一双黑溜溜的大眼睛总是亮晶晶的，尾巴时时刻刻摇个不停，看起来格外活泼可爱。它来到我家后，给我的生活增添了无数乐趣。 记得有一次，我考试失利，心里又委屈又难过，回到家就默默坐在角落闷闷不乐。爸爸妈妈忙着做家务，没人注意到我的情绪。就在我快要落泪的时候，点点轻轻跑到我身边，乖乖地趴在我的脚边，用软软的小脑袋蹭我的手心，还轻轻发出呜呜的叫声，好像在安慰我。 我蹲下来摸着它柔软的毛发，心里的委屈一下子消散了大半。它抬起头望着我，眼神温柔又真诚，仿佛在告诉我不要灰心。那一刻，我忽然觉得心里暖暖的，所有的失落都被治愈了。 平时，点点总陪着我玩耍。我跑步，它就跟在我身后奔跑；我休息，它就安安静静地趴在我旁边守护着我。无论我开心还是难过，它始终不离不弃，默默陪伴。 我和点点的故事，没有惊天动地的情节，却满是温暖与治愈。这段美好的相处经历，让我学会了善良与陪伴，也让我懂得：只要真心相待，小动物也能给予我们最纯粹、最温暖的爱。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为写景作文，需要选取一处自己见过的自然景观，按照时间或游览顺序写作。重点抓住景物特色细致描写，条理清晰，写出景观的独特美感与个人观赏感受。 二、立意。 通过描写美丽的自然风景，感受大自然的神奇与壮美，体会祖国山河的多姿多彩，抒发热爱自然、赞美大好河山的真挚情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己要写的自然景观，引出下文的游览与观赏经历。 中间：按照一定顺序分层描写景物，抓住颜色、形态、动态等特点，把景色写具体、生动。 结尾：写出观赏后的内心感受，赞美美景，升华热爱自然、热爱家乡山河的主题。 例文二： 一、审题。 本题是半命题记叙文，补全题目，填写自己熟悉的小动物。选取和动物相处的真实经历，条理清晰、内容具体，写出过程和自己的真实心情与感悟。 二、立意。 记录与小动物相处的点滴故事，感受陪伴的美好与温暖，体会生命的可爱与真诚，培养爱护小动物、善待生命的美好品质。 三、写作思路。 开头：补全题目，简单介绍小动物，总起它给自己带来了很多难忘的故事与陪伴。 中间：具体记叙一件或几件相处的小事，写出动物的特点、相处过程和自己的心情变化。 结尾：总结相处的收获与感悟，表达对小动物的喜爱，升华温情、成长的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $