期末真题情境卷(一)-【好好学习】2024-2025学年四年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

分层轩织后 期末真题情境卷（一） 好好零司 [⊙测试时间：90分钟 测试分值：100分] 题号 三 四 五 总分 得分 一、请你帮助学生代表补全发言稿并完成练习。(20分) 今天，我们jùji( )在一起，庆祝成长仪式。此刻的我们，如同美丽的 xiàng ri kui( ),扬起稚嫩的iǎnjia( ),沐浴在阳光之下。我们拥有 jiàn kang( )的身体，tian mi( )的生活。取得cheng ji( )时， T can lan( )的花朵，shǎnshuò( )的群星都为我们喝彩；失意时，朋友 的wei jie( )为我们带来温暖。接下来的日子，我们将以更加iā0Sǎ 弥 )的姿态，勇敢地面对成长中的挑战 线 1.根据拼音把发言内容补充完整。(10分) 内 2.成长仪式上，要定制书签，激励同学们勤奋学习，以下不适合作为书签内容的一 项是( )(2分) A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。 题 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3.成长仪式上将进行古人求学主题故事汇演，以下( )不是古人求学故事。(2分) A.囊萤夜读 B.悬梁刺股 C.凿壁偷光 D.临危不惧 4.同学们对部分排练内容的解读不正确的一项( )(2分) A.家贫不常得油。（贫穷） B.世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（骑马） D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（晶莹纯洁的心） 5.下面对演员们在排练中的心情解读不正确的一项是( )(2分) A.他向排练室飞奔而去，一边扣演出服的扣子，一边背诵着台词。（心急如焚） B.经过不断地练习，他演活了角色。他说：“我终于能演好啦！”（欢天喜地） C.因为剧本改动，她的角色被取消了。（垂头丧气） D.因为同学们说她演得不好，她的眼眶红了，不自觉地流泪了。（火冒三丈) 6.仪式上要表彰先进同学，下面表述恰当的是( )(2分) A.张强酷爱体育，非常强壮，是名副其实的铁公鸡。 B.刘丽是合唱团的领唱，是全校公认的百灵鸟。 的 C.李敏喜欢穿各种颜色的衣服，被同学称为变色龙。 D.机器人社团的同学一有空就去活动教室，真是一群哈巴狗。 二、阅读材料，完成相关题目。(7分) 楠溪江风景绮丽，滩林如同绿色屏障，延绵十里；江水宛如绿色丝带，流淌山 间。远处隐隐古村，缕缕乳白的轻烟从家家户户的烟囱升起。悠悠三百里楠溪江， 以水美、岩奇、瀑多、村古、林秀而闻名，被誉为“永远的山水诗，最美的桃花源”。 RJ语文33 四年级下册 1.画线的句子可以用以下哪些词语来形容？( )(2分) A.鸡犬相闻云雾迷蒙 B.繁华璀璨 依山傍水 C.车水马龙灯火辉煌 D.流水潺潺 炊烟袅袅 2.楠溪江的“绿”着实迷人，让人不由得想起艾青笔下的《绿》，根据提示补充句子。 (3分) 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起， 突然一阵风， 按着节拍飘动 在一起… 3.楠溪江畔的乡亲们奋力建设着新农村，他们不断勉励自己自立自强，不因磨难而 停下追求的脚步，正如名句所说的( )(2分) A.生于忧患而死于安乐。 B.不怨天，不尤人。 C.天行健，君子以自强不息。 D.胜人者有力，自胜者强。 三、阅读丽丽的发言内容，完成练习。(10分) ①游苏州园林，最好在不冷不热的时节，细雨纷纷的天气。②进得园门，天果 然下起雨来。③秋天，我到苏州去。夜宿宾馆，晨起时天阴欲雨。我心想，这该是 游园的好时机了。④我急急转入小径旁边的回廊，来到一小亭中。雨越来越急，于 是我随遇而安，研究起小亭里悬挂的对联。⑤我顺着小径信步而行，查看园中的风 景。雨点突然密起来，使人再也不能忽视。 1.丽丽发言的顺序有些混乱，帮她重新排序： 。(5分) 2.句子⑤有一处用词不当，用修改符号帮她改正。(2分) 3.雨下得有多大呢？发挥想象，围绕“雨越来越急”写一写。(3分) 雨越来越急， 四、阅读与鉴赏。(33分) (一)对比阅读。(19分) 【文本一】满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。…它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 选自老舍的《猫》 【文本二】每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一 种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子 从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 选自夏丐尊的《猫》 【文本三】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显 得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠 然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨 头似的白胡须，傲傲地动着。 选自周而复的《猫》 R语文34四年级下册 1.对比阅读【文本一【文本二】，体会作者表达的感情，完成下面的表格。(4分) 阅读文本 相同点 不同点 通过 来表达感情的。（二选一，填序 文本一 都表达了作者对 号：①小猫本身淘气②大家对猫的态度) 的 通过 文本二 之情。 来表达感情的。（二选一，填序 号：①小猫本身淘气②大家对猫的态度) 2.从选文中选择语句填空，体会作者如何运用富有趣味的语言描写动物特点。(9分) ()【文本一】中，“淘气”本是顽皮的意思，但在老舍的笔下，淘气的猫是那么 66 ”。因为老舍把猫拟人化了，使用富有趣味性的语 句，如“ ”,让人感觉 小猫就如同小孩子般充满活力、惹人喜爱。 (2)【文本二】中，猫被邻居或路人夸赞时，作者通过妻子脸上的表情“ ”描述猫的可爱；又通过两个孩子跟猫 反映猫的可 爱；最后用“我”对猫产生种种 来衬托猫的可爱。 (3)【文本三】中，猫“一身的白毛 2》66 眼睛在脸 中间闪啊闪”，运用了 的修辞手法把猫的可爱写得生动传神。 3.比较三则文本写法的不同，对应连线。(3分) 文本 文本二 文本三 侧面烘托 正面描写 明贬实褒 4.作家们状物言情的许多妙处都是值得揣摩和效仿的，你也尝试运用学到的方法 用三言两语描写你喜爱的小动物朋友吧。(3分) (二)阅读短文，完成练习。（14分) 北戴河日出 ①在北戴河那著名的二十四景中，最美妙最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上 看到的日出了。 ②凌晨四点，宾馆的服务员就会把游人喊醒，指，点你沿着海滨大道向着东山走 去。天还蒙蒙黑，可也不必担心走错路，沿途游人是很多的。 ③等你抵达鹰角亭时，若是晴天，残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡 下去的光辉，东方的天际，还是一片黛(dà)色，稍待片刻，天边就泛起了粉红色的 霞光，霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。 ④未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，放射 出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中，像一团火焰似的热烈地燃烧着。 ⑤过了一会儿，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那好像燃烧着火焰的大海 的远方，B.一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧(j)之力，一跃而起，顶出了海面，扶 摇直上。 RJ语文35 四年级下册 ⑥霎时间，太阳由紫红而玫瑰红，由玫瑰红而火红，把大半边天上的云霞映得 红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什 么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”，一直伸展到了鹰角亭 下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以 一直走进太阳的门槛去。 感 ⑦啊！美极了，壮观极了！ 1.请你根据作者的观赏过程，完成思维导图。(4分) 抵达鹰角亭时 (2) 过了一会儿 (1)天空的颜色 裂开的金黄的 (3) 色变成了 云霞被映得红彤彤的， 缝隙放射出万 0 色。 道金光。 金光铺就了“海上大道”。 弥 2.从文中画线句子中任选一句，注意加点的部分，说说这样写的好处。(3分) 内 我选 ,好处： 3.阅读短文后，小伙伴们将疑问梳理成清单。请你借助小锦囊，试着解决问题。(？分) 题 问题清单 小锦囊 ①这篇文章是按照什么顺序写的？ 方法： ②文中哪句话最能体现作者对北戴 A.查找图书和资料 河日出的情感？ B.联系上下文 ③文章第⑥段中的“海上大道”指的 C.联系生活经验 是什么？ D.请教别人 ④生活中，你还在哪里看过日出，又 问题种类：a.针对文章内容提出的问题 给你留下了怎样的印象？ b.针对文章写法提出的问题 c.联系生活经验提出的问题 (1)问题清单中的前三个问题，都能借助锦囊中的方法 (填序号)解决。 我能回答问题 (填序号)，我的解答： 。 (3分) (2)问题④属于 (填序号)类问题，除了以上提到的问题，我还能针对文 章提出有价值的问题： 四 。(4分) 五、习作表达。(30分) 在成长的旅途中，总有一些人在我们生命中留下痕迹，照亮我们前行的道路。 黑 他们可以是亲爱的父母师长，可以是共同学习的同窗伙伴，也可以是那些在社会上 默默奉献的陌生人。请选择身边的一个人，结合具体的事例表现人物的品质，说说 TA是怎么影响你、给予你成长的动力的。 要求：1.抓住人物的动作、语言以及具体事例，展现人物品质。2.语句通顺、连 贯，表达清楚。3.题目自拟。 RJ语文 36 四年级下册2.B3.D4.D5.D 6.(1)示例：春雨用她的甘露滋润着小草，露水给所有的小花都 戴上了亮晶晶的珍珠。她们还请来春风同住。春风披着 绿色的衣裳，温柔地拂过院子里的柳枝。 (2)示例：淘气的表弟我的表弟真淘气：我还在睡梦中，表 弟拿着我的水彩笔，来到我的房间，原本他想让我教他画 画，可看到我还在睡觉，就用水彩笔在我的脸上开始涂鸦。 (3)修改符号略。把“总是”移到“味道”后；把“其”改为“奇”； 把“只要”改为“如果”：删去“好极了！” 7.麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶可爱深红爱浅红 好像舞蹈教练在指挥就整齐地按着节拍飘动在一起 诗是强烈感情的自然流露 8.示例：“为什么天空是蓝色的？”天空之所以呈现蓝色，是因 为大气中的分子对阳光中的蓝光散射比红光更多。这种散 射现象被称为瑞利散射。 书中最吸引人的部分是宝葫芦 的神奇力量和它带给主人公的各种奇幻经历。书中的奇幻 情节和宝葫芦的神奇力量能够激发孩子们的想象力和创造 力。这些经历不仅充满了想象力和趣味性，还通过故事传达 了许多深刻的道理 二、（一）1.财物怀疑 2.其家甚智其子，而疑邻人之父 3.C (二)1.宝葫芦的秘密 2.不会做算术题 种向日葵输给同学和科学小组的同 学闹翻 3.示例：“我”会让它帮助“我”写作业，会让它帮助“我”的 向日葵长得好，会让它帮助“我”完成很多心愿。因为联 系短文内容可知，“我”遇到困难总会想起宝葫芦，“我” 可能会用宝葫芦解决困难 (三)1.米·伊林十万个为什么 2.水火药水爆炸危害很大 【解析】“它比火药还要危险二十倍”点明这是把水和火 药进行对比，突出了水爆炸的危害很大 3.锅炉工忘记添水，炉壁被烧得通红往通红的锅炉里灌 水，瞬间产生大量的水蒸气炉壁承受不住巨大的压 力，锅炉炸裂 【解析】阅读短文第③段可知，锅炉烧水时会产生水蒸 气，产生的水蒸气通过管道来到蒸汽机里。有一次锅炉 工忘记了按时往锅炉里面添水，水越烧越少，炉壁被烧 得通红。这时候再往里边加水就会瞬间产生大量的水 蒸气，锅炉承受不住水蒸气产生的压力，就爆炸了。据 此概括回答即可。 4.示例：水蒸气只有在大量聚集的时候才会发生爆炸吗？ 不是，水蒸气量不多时，也会发生爆炸 期末真题预测卷（二】 一、1.(1)独特和谐慰藉蜻蜓催眠闪烁构成装饰 (2)①C②BADC(3)B(4)示例：四季的美 2.A 3.示例：弟弟太调皮了：他把阳台上的花盆推得东倒西歪，攀着 门板荡秋千，还在床上乱蹦乱跳。 4.修改符号略。这学期，我读了一本名叫《十万个为什么》的 书。这本书的作者是苏联作家米·伊林。书中提了许多有 趣的问题，不但内容有趣，而且语言生动。读了这本书，我了 解了许多科学知识。 5.(1)洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 大雪满弓刀 (2)自胜者强 老来方知读书迟天行健君子以自强不息 6.(1)广西新闻2024年3月3日2023世界机器人大赛总 决赛中，3名环江毛南族自治县第三小学学生成绩斐然 （2)略 二、（一）1.时间示例：田野人们落日小河恬静、优美 2.第②句写得更好。因为第②句把树的影子比喻成大蛇 形象生动地写出了树的影子在水中的动态。 3.好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！ 我体会到了作 者对乡村田园风光的赞美和向往之情。 RJ 语文 47 4.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜 花，有儿童的欢笑声。 (二)1.B 2.神话中奔月成仙的仙女嫦娥表达中国人“奔月”的决心 我国第一艘深海载人潜水器 3.A 三、（一）1.④②⑤⑥ 2.示例：朋友之间相处时，要彼此真诚相待。 期末真题情境卷（一）】 一、1.聚集向日葵脸颊健康甜蜜成绩灿烂闪烁 慰藉潇洒 2.D3.D4.C5.D6.B 二、1.D 2.静静地交叉在一起好像舞蹈教练在指挥所有的绿就整 齐地 3.C 三、1.①③②⑤④ 2.修改符号略。把“查看”改为“欣赏” 3.示例：仿佛天破了个窟窿，瓢泼大雨从天而降，把花枝打得东 倒西歪，一些树叶也不堪侵扰，纷纷坠下。一时间，周围只能 听见哗啦哗啦的雨声。 四、（一）1.猫喜爱①② 2.(1)生气勃勃天真可爱它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭 (2)莫可言说的得意玩耍遐想 (3)像雪似的两颗小电灯泡似的比喻 3. 4.示例：妈妈从市场买回来几条小鱼。我每天放学回来， 都要趴在鱼缸上看它们。你看，它们在水里摇头摆尾 的，游得多开心呢！小小的身子轻飘飘的，嘴里吐着小 泡泡，多像个调皮的孩子呀！ (二)1.（1)黛粉红(2)未几(3)巨大的太阳一跃而起，顶 出海面，扶摇直上(4)霎时间 2.示例：A运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了 景物的颜色和状态 3.(1)B示例：①时间顺序 (2)c示例：这篇文章极具想象力，请从文章中找到相 应的句子并分析好在哪里 期末真题情境卷（二） 一、1.波涛朝霞奇幻即将呼唤灿烂2.B 二、l.bing chong陆需2.B3.C 4.A 三、1.老师说，大家明天早上七点到学校化妆，请您提醒我准时 到校。 2.示例：动听的歌，优美的舞，愉快的心情。 3.示例：有的舞蹈音乐舒缓；有的舞蹈队形整齐；有的舞蹈服装 精美；有的舞蹈动作整齐划一 4.修改符号略。“精采”改为“精彩”；“身穿红裙子和帽子”改为 “身穿红裙子，戴着帽子”；删去“全神贯注、”或“、聚精会神”； “她出色的表演情不自禁地让大家为她鼓掌”改为“她出色的 表演让大家情不自禁地为她鼓掌”。 四、1.(1)桃花一簇开无主可爱深红爱浅红儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 (2)胜人者有力自胜者强不怨天不尤人只要迈步总 不迟 2.示例：十万个为什么米·伊林这本书不仅内容有趣，提 出了许多有意思的问题，语言也非常生动，还介绍了相关的 科学知识，让我获得了很多启发 五、（一）1.吃饱消瘦母爱精神 2.(1)每当母鸡找到食物，一定会先呼唤它的孩子们。（意 思对即可) (2)发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那 个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 9年级下册 3.两篇文本除了表现母鸡的慈爱外，还都表现了母鸡勇敢 地保护鸡雏的特点。（意思对即可） 4.略 (二)1.(1)偷吃猫鱼(2)在客人床里吃大鱼(3)吃蛋糕 2.B 3.示例：我仿佛看到了五只猫趴在床上，正争先恐后地将 鱼叼到嘴里，边吃边发出“鸣鸣”的叫声，它们看起来十 分享受美味的食物，只是在进食时弄得床上到处都是鱼 的碎渣和汤汁。 4.(1)喜爱(2)《贪污的猫》用了明贬实褒的方法，《白象》 则是直接表达对猫的喜爱 期末真题大情境 活动一：书写座右铭，激励自己变得更优秀。 1.①老来方知读书迟②生于忧患 ③只要迈步总不迟④采得百花成蜜后 ③①示例：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 活动二：品文字魅力，感受阅读乐趣。 2.隧道形态纳米幸福繁星朦胧慰藉灿烂 活动三：词海探秘，体会丰富的世界。 3.(1)①山水②炊烟③鸡犬示例：我想象到一幅宁静而和 谐的乡村画面：有山有水，环境清幽，村庄里的房屋依山而 建，傍水而居。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，空气中弥漫着 饭菜的香气。而村庄里，鸡犬相闻，人们和谐相处，生活 安宁。 (2)示例：周末的时候我喜欢去图书馆充电，学习新知识。 (3)老黄牛百灵鸟纸老虎 (4)勤奋好学车胤恭勤不倦博学多通圈一圈略。 活动四：火眼金睛，辨别话语真假。 4.修改符号略。“渡”改为“度”；把“勤奋克苦”改为“勤奋刻苦”： “只要”改为“只有”；删掉“充实”；“夺目的光彩绽放生活”改为 “生活绽放夺目的光彩”。 活动五：日积月累，领略文化精彩。 5.示例：茂盛的大树，盛开的鲜花，如茵的草地，构成了美丽的 校园。 .麦花雪白菜花稀孤云独去闲一片冰心在玉壶犹有花枝俏 活动六：体验生活，实践出真知。 7.(1)乐乐说，明天你们去科技馆参观，八点要在公交站碰面，不要 迟到。 (2)“宇宙与生命”展厅“儿童科学”展厅“走向未来”展厅 (3)A 活动七：阅读分享，感受文字的魅力。 8.(1)A (2)肚子圆圆消瘦慈爱和辛苦 【解析】本题考查理解文本的能力。这个句子把“吃饱的鸡 雏”和“消瘦的母鸡”对比，突出表现了母鸡的慈爱和辛苦。 (3)讨厌敬佩被母鸡身上表现出来的负责、慈爱、勇敢、不怕 辛苦的精神震撼了 (4)不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度进行对比，突出 了母鸡成为一个母亲后，在保护鸡雏时的勇敢和责任感，体 现了作者对母鸡的敬意。（意思对即可） 9.(1)时间早晨中午夕阳西下夜晚 (2)中午的小河格外活泼。示例：白鹅嬉戏鱼儿跳跃 【解析】本题考查内容理解。仔细阅读第③段可知，这段话是 围绕第一句话来写的。然后阅读后面的句子，仿照“阳光映 河图”的命名方法，找到第三、四句描写的事物及其特，点，为 画面命名」 (3)明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了月亮照在小河里的 景象。 (4)B【解析】本题考查短文的内容和写法。文中第②③⑤段运 用了总分结构，先写小河的特点，然后再具体描写这一特点。 但第④段没有运用总分结构，故B说法有误。 RJ语文48 四年级下册