精品解析：河南项城市丁集镇第二初级中学、王明口三中2025-2026学年度第二学期期中评估七年级道德与法治

河南项城市丁集镇第二初级中学、王明口三中2025-2026学年度第二学期期中评估七年级 道德与法治 满分：70分 考试时间：60分钟 一、选择题（15小题，每小题2分，共30分） 下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项字母填入题后括号。 1. 几名同学在课堂上积极举手发言、主动参与小组讨论，脸上充满朝气与活力。 这一画面最能体现青春期的我们（ ） A. 身体外形发生明显变化 B. 充满活力，思维活跃，乐于展现自我 C. 只关注外表，不重视内在 D. 容易产生矛盾心理，不愿与人交流 2. 进入青春期，不少同学既希望有自己的独立空间，又渴望得到父母的理解与关心。这种心理矛盾正确的是（ ） 选项 心理矛盾 A 是不正常的，必须彻底消除 B 是青春成长中的正常现象 C 只会带来烦恼，没有任何积极意义 D 完全由他人造成，与自身无关 A. A B. B C. C D. D 3. 面对青春期生理和心理的变化，我们应该（ ） ①正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放 ②尊重自己，不因生理变化而自卑 ③调控心理矛盾，健康快乐成长 ④嘲笑同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句话提醒我们在青春成长中要（ ） A. 我行我素，随心所欲 B. 知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 C. 只做大事，不做小事 D. 追求独特，标新立异 5. 当考试失利时，有的人伤心沮丧，有的人冷静分析原因、继续努力。这说明（ ） A. 情绪只会影响人的身体健康 B. 不同的人对同一事件可能有不同情绪 C. 情绪是无法调节和控制的 D. 遇到挫折只能消极面对 6. 心情不好时，有人选择跑步、听音乐、和朋友聊天，让自己慢慢平静下来。这些做法属于（ ） A. 合理调节情绪 B. 压抑自己的情绪 C. 盲目发泄情绪 D. 逃避现实问题 7. 班级组织“爱心帮扶”活动，帮助学习有困难的同学补习功课，大家在帮助他人中感到温暖、快乐。这种情感属于（ ） A. 负面情感 B. 安全感 C. 美好情感、正面情感 D. 恐惧感 8. 生活中，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感。这是因为美好情感（ ） ①让我们身心愉悦 ②促进我们精神发展 ③让生命更有力量 ④能完全避免所有挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自尊的人，能够看重自己的人格，不做有损人格的事，也不容许别人歧视、侮辱自己。下列行为体现自尊的是（ ） 选项 行为 A 为了面子，抄袭作业、考试作弊 B 知错就改，维护自己的良好形象 C 盲目攀比，追求名牌满足虚荣心 D 对别人的批评一概排斥、大发脾气 A. A B. B C. C D. D 10. 真正的自尊，不是自傲自大，也不是自卑懦弱，而是（ ） A. 自我尊重、自我爱护，也尊重他人 B. 处处抬高自己，贬低别人 C. 只在乎他人对自己的评价 D. 不允许任何人指出自己的缺点 11. 古往今来，许多仁人志士“不卑不亢、坚守气节”，这启示我们青少年要（ ） A. 只要有自信就可以实现一切 B. 培养自尊品格，维护人格尊严 C. 完全听从他人安排 D. 遇到困难就放弃 12. 在学习和生活中，相信自己，勇于尝试，敢于接受挑战，不断进步。这种品质是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自负 D. 自满 13. 有的同学原本成绩一般，但相信自己能进步，坚持刻苦学习，最终取得明显进步。这说明（ ） A. 自信能激发潜能，帮助我们战胜困难 B. 只要自信，就不需要努力 C. 自信的人不会遇到任何挫折 D. 自信是天生的，无法后天培养 14. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括 （ ） ①不断克服自己的弱点②战胜自己、超越自己 ③遇到困难就依赖父母④勇于面对挫折，奋发向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 青春的我们，应该做到自尊、自信、自强。下列做法正确的是（ ） ①知耻自尊，尊重自己也尊重他人 ②相信自己，敢于展现优势与才华 ③磨砺意志，不怕困难，积极进取 ④遇到挫折就自暴自弃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共4大题，40分） 16. 进入青春期，同学们在身体、心理、行为等方面都发生了一系列变化。有的同学为身高、体重烦恼，有的同学因与父母、同学相处产生矛盾，还有的同学渴望独立又感到迷茫。 （1）我们应该怎样正确对待青春期的生理变化？ （2）如何正确处理青春期的心理矛盾？ 17. 情绪影响着我们的观念和行动，情感反映着我们对人和事的态度、观念。学会管理情绪、传递美好情感，是青春成长的必修课。 （1）请写出两种调节情绪的有效方法。 （2）我们应如何传递情感正能量，让生活更美好？ 18. 自尊是健康人格的基石，自信是成功的基石。一个自尊自信的人，能够更好地面对学习与生活，展现青春风采。 （1）生活中，怎样做一个自尊的人？ （2）青少年如何培养自信的品质？ 19. 材料一 自强是一种精神，一种美好的道德品质。自强让我们勇敢面对挫折，不断进步，让青春更有价值。古有祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥，今有江梦南双耳失聪却靠唇语考上清华博士、苏炳添突破年龄与身体极限刷新亚洲纪录，无数榜样用行动诠释了自强的深刻内涵。 材料二 习近平总书记寄语青年：“青年要肩负时代重任，在劈波斩浪中开拓前进，在攻坚克难中创造业绩，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。”新时代青年面临着前所未有的机遇，也遭遇着学业压力、就业竞争、成长迷茫等诸多挑战，自强成为青春远航的不竭动力。 （1）结合材料一，谈谈自强对个人成长的重要意义。 （2）结合材料二和自身实际，说说新时代青少年应如何培养自强精神，让青春在奋斗中闪光。 （3）请你写一句激励自己践行自强精神的青春座右铭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南项城市丁集镇第二初级中学、王明口三中2025-2026学年度第二学期期中评估七年级 道德与法治 满分：70分 考试时间：60分钟 一、选择题（15小题，每小题2分，共30分） 下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项字母填入题后括号。 1. 几名同学在课堂上积极举手发言、主动参与小组讨论，脸上充满朝气与活力。 这一画面最能体现青春期的我们（ ） A. 身体外形发生明显变化 B. 充满活力，思维活跃，乐于展现自我 C. 只关注外表，不重视内在 D. 容易产生矛盾心理，不愿与人交流 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干描述的是课堂表现和精神状态，未涉及身体外形的变化，故A不符合题意； B：积极发言、主动讨论、充满朝气，体现了青春期充满活力、思维活跃、乐于展现自我的特点，故B说法正确； C：我们应追求内外兼修，不能只关注外表，不重视内在，故C说法错误； D：题干中同学们主动参与讨论，表明愿意与人交流，而非封闭自我，故D说法错误。 2. 进入青春期，不少同学既希望有自己的独立空间，又渴望得到父母的理解与关心。这种心理矛盾正确的是（ ） 选项 心理矛盾 A 是不正常的，必须彻底消除 B 是青春成长中的正常现象 C 只会带来烦恼，没有任何积极意义 D 完全由他人造成，与自身无关 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期的心理矛盾是正常现象，无法也不需彻底消除，故A说法错误。 B：进入青春期，产生独立性与依赖性的矛盾是成长中的正常现象，故B符合题意。 C：心理矛盾虽带来烦恼，但处理得当也能成为成长的动力，具有积极意义，故C说法错误。 D：心理矛盾主要源于自身身心变化，并非完全由他人造成，故D说法错误。 3. 面对青春期生理和心理的变化，我们应该（ ） ①正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放 ②尊重自己，不因生理变化而自卑 ③调控心理矛盾，健康快乐成长 ④嘲笑同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对青春期生理变化，我们应正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放，故①说法正确； ②：我们要尊重自己，不因生理变化而自卑，保持自信，故②说法正确； ③：面对心理矛盾，应积极调控心理矛盾，健康快乐成长，故③说法正确； ④：嘲笑同伴的生理变化是不尊重他人的表现，会伤害他人自尊，故④说法错误。 4. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句话提醒我们在青春成长中要（ ） A. 我行我素，随心所欲 B. 知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 C. 只做大事，不做小事 D. 追求独特，标新立异 【答案】B 【解析】 【详解】A：我行我素，随心所欲缺乏规则意识和底线思维，不利于青春成长，故A说法错误。 B：题干名言强调积善成德、防微杜渐，要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，故B符合题意。 C：青春成长需要从点滴小事做起，积少成多，而非只做大事，故C说法错误。 D：追求独特，标新立异与题干强调的道德修养无关，且盲目标新立异不可取，故D说法错误。 5. 当考试失利时，有的人伤心沮丧，有的人冷静分析原因、继续努力。这说明（ ） A. 情绪只会影响人的身体健康 B. 不同的人对同一事件可能有不同情绪 C. 情绪是无法调节和控制的 D. 遇到挫折只能消极面对 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪不仅影响人的身体健康，还影响人的观念和行动，故A说法错误； B：题干中面对考试失利，不同的人表现出不同的情绪和行为，说明不同的人对同一事件可能有不同情绪，故B说法正确； C：情绪是可以调节和控制的，我们可以通过改变认知评价等方法调节情绪，故C说法错误； D：遇到挫折应该积极面对，挖掘生命的力量，并非只能消极面对，故D说法错误。 6. 心情不好时，有人选择跑步、听音乐、和朋友聊天，让自己慢慢平静下来。这些做法属于（ ） A. 合理调节情绪 B. 压抑自己的情绪 C. 盲目发泄情绪 D. 逃避现实问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：跑步、听音乐、和朋友聊天是通过转移注意力、合理宣泄等方式来缓解负面情绪，属于合理调节情绪，故A说法符合题意； B：压抑自己的情绪不利于身心健康，题干中的做法是主动调节而非压抑，故B说法不符合题意； C：盲目发泄情绪可能会伤害他人或自己，题干中的做法是健康积极的，故C说法不符合题意； D：调节情绪是为了更好地面对生活，这些做法是积极应对而非逃避现实问题，故D说法不符合题意； 7. 班级组织“爱心帮扶”活动，帮助学习有困难的同学补习功课，大家在帮助他人中感到温暖、快乐。这种情感属于（ ） A. 负面情感 B. 安全感 C. 美好情感、正面情感 D. 恐惧感 【答案】C 【解析】 【详解】A：负面情感是会带来不舒服、不愉快感受的情感，题干中大家感受到的是温暖、快乐，不属于负面情感，故A说法错误； B：安全感是个体对稳定、安全的心理需求得到满足的感受，与题干中帮助他人获得的愉悦感受不符，故B不符合题意； C：美好情感、正面情感是能给人带来愉悦、积极体验的情感，帮助他人获得的温暖、快乐属于积极的正面美好情感，故C说法正确； D：恐惧感是面对危险等情况产生的负面情感，和题干描述的感受完全不符，故D说法错误。 8. 生活中，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好情感。这是因为美好情感（ ） ①让我们身心愉悦 ②促进我们精神发展 ③让生命更有力量 ④能完全避免所有挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：美好情感能让我们身心愉悦，表达着我们的愿望，故①说法正确； ②：美好情感促进我们精神发展，丰富我们的内心世界，故②说法正确； ③：美好情感能让我们感受到生命的美好，让生命更有力量，故③说法正确； ④：挫折是人生的一部分，美好情感不能完全避免所有挫折，说法过于绝对，故④说法错误。 9. 自尊的人，能够看重自己的人格，不做有损人格的事，也不容许别人歧视、侮辱自己。下列行为体现自尊的是（ ） 选项 行为 A 为了面子，抄袭作业、考试作弊 B 知错就改，维护自己的良好形象 C 盲目攀比，追求名牌满足虚荣心 D 对别人的批评一概排斥、大发脾气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业、考试作弊是不诚信的行为，损害了自己的人格，是虚荣心的表现，故A说法错误； B：知错就改体现了对自己负责，维护了自己的良好形象和人格尊严，是自尊的表现，故B说法正确； C：盲目攀比、追求名牌是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故C说法错误； D：对别人的批评一概排斥是不能正确对待他人评价的表现，不利于完善自我，不是真正的自尊，故D说法错误。 10. 真正的自尊，不是自傲自大，也不是自卑懦弱，而是（ ） A. 自我尊重、自我爱护，也尊重他人 B. 处处抬高自己，贬低别人 C. 只在乎他人对自己的评价 D. 不允许任何人指出自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】A：真正的自尊意味着自我尊重、自我爱护，同时也尊重他人，这是自尊的正确表现，故A说法正确； B：处处抬高自己，贬低别人属于自负，不是真正的自尊，故B说法错误； C：只在乎他人对自己的评价是虚荣心强的表现，不是真正的自尊，故C说法错误； D：不允许任何人指出自己的缺点是不能正确对待批评，属于自负，故D说法错误。 11. 古往今来，许多仁人志士“不卑不亢、坚守气节”，这启示我们青少年要（ ） A. 只要有自信就可以实现一切 B. 培养自尊品格，维护人格尊严 C. 完全听从他人安排 D. 遇到困难就放弃 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信有助于成功，但“只要有自信就可以实现一切”说法过于绝对，夸大了自信的作用，故A说法错误； B：“不卑不亢、坚守气节”体现了自尊自爱、维护人格尊严的品质，启示我们要培养自尊品格，维护人格尊严，故B符合题意； C：青少年应培养独立意识，“完全听从他人安排”缺乏主见，不利于成长，故C说法错误； D：遇到困难应勇于克服，“遇到困难就放弃”是缺乏意志力的表现，与坚守气节相悖，故D说法错误； 12. 在学习和生活中，相信自己，勇于尝试，敢于接受挑战，不断进步。这种品质是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自负 D. 自满 【答案】B 【解析】 【详解】A：自卑是指轻视自己，往往看不到自己的能力，不敢尝试，故A说法错误； B：自信是指相信自己，勇于尝试，敢于接受挑战，不断进步，故B说法正确； C：自负是指过高地估计自己，看不起别人，自以为是，故C说法错误； D：自满是指满足于自己已有的成绩，止步不前，故D说法错误。 13. 有的同学原本成绩一般，但相信自己能进步，坚持刻苦学习，最终取得明显进步。这说明（ ） A. 自信能激发潜能，帮助我们战胜困难 B. 只要自信，就不需要努力 C. 自信的人不会遇到任何挫折 D. 自信是天生的，无法后天培养 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中同学相信自己能进步并坚持努力最终取得成功，体现了自信能激发潜能，帮助我们战胜困难，故A符合题意； B：自信是成功的基石，但成功还需要努力，自信不能替代努力，故B说法错误； C：人生难免有挫折，自信的人也会遇到挫折，关键在于如何应对，故C说法错误； D：自信不是天生的，可以在后天的学习和生活中逐渐培养，故D说法错误； 14. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括 （ ） ①不断克服自己的弱点②战胜自己、超越自己 ③遇到困难就依赖父母④勇于面对挫折，奋发向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不断克服自己的弱点是自强的重要内容，故①符合题意； ②：战胜自己、超越自己是自强的重要内容，故②符合题意； ③：遇到困难就依赖父母是缺乏独立意识的表现，不符合自强要求，故③错误； ④：勇于面对挫折，奋发向上是自强的内容，故④符合题意； 15. 青春的我们，应该做到自尊、自信、自强。下列做法正确的是（ ） ①知耻自尊，尊重自己也尊重他人 ②相信自己，敢于展现优势与才华 ③磨砺意志，不怕困难，积极进取 ④遇到挫折就自暴自弃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：知耻是自尊的重要表现，自尊的人既尊重自己也尊重他人，故①说法正确； ②：自信让我们充满激情，敢于展现优势与才华，故②说法正确； ③：自强需要磨砺意志，不怕困难，积极进取，故③说法正确； ④：遇到挫折应该勇敢面对，战胜挫折，而不是自暴自弃，故④说法错误。 二、非选择题（共4大题，40分） 16. 进入青春期，同学们在身体、心理、行为等方面都发生了一系列变化。有的同学为身高、体重烦恼，有的同学因与父母、同学相处产生矛盾，还有的同学渴望独立又感到迷茫。 （1）我们应该怎样正确对待青春期的生理变化？ （2）如何正确处理青春期的心理矛盾？ 【答案】（1）①不因生理变化自卑、不嘲弄同伴； ②追求内在美与外在美统一； ③尊重自然成长规律。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查正确对待青春期生理的变化，需要对材料内容关键词提炼。 有的同学为身高、体重烦恼，可知不因生理变化自卑、不嘲弄同伴； 追求内在美与外在美统一； 尊重自然成长规律； 【小问2详解】 从设问可知考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法，需要对材料内容关键词提炼。 有的同学因与父母、同学相处产生矛盾，还有的同学渴望独立又感到迷茫，可知参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”； 17. 情绪影响着我们的观念和行动，情感反映着我们对人和事的态度、观念。学会管理情绪、传递美好情感，是青春成长的必修课。 （1）请写出两种调节情绪的有效方法。 （2）我们应如何传递情感正能量，让生活更美好？ 【答案】（1）如：认知调节、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 （2）①用热情和行动影响环境； ②与他人情感交流，传递美好情感； ③创造美好情感体验，传递正能量； ④关心他人，帮助他人，服务集体。 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 设问要求回答传递情感正能量的做法，属于开放性试题，言之有理即可； 18. 自尊是健康人格的基石，自信是成功的基石。一个自尊自信的人，能够更好地面对学习与生活，展现青春风采。 （1）生活中，怎样做一个自尊的人？ （2）青少年如何培养自信的品质？ 【答案】（1） ① 自尊就要知廉耻，不做有损人格的事； ② 看重自己的人格，维护自尊； ③ 尊重他人，才能赢得他人尊重； ④ 正确对待他人批评与建议，不虚荣、不自卑； （2） ①自强可以让我们更自信； ② 相信自己，勇敢尝试，不断进步； ③ 发现自己的长处，发挥优势； ④ 克服惰性，战胜自我，积累成功体验。 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 设问要求回答青少年培养自信的做法，属于开放性试题，言之有理即可； 19. 材料一 自强是一种精神，一种美好的道德品质。自强让我们勇敢面对挫折，不断进步，让青春更有价值。古有祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥，今有江梦南双耳失聪却靠唇语考上清华博士、苏炳添突破年龄与身体极限刷新亚洲纪录，无数榜样用行动诠释了自强的深刻内涵。 材料二 习近平总书记寄语青年：“青年要肩负时代重任，在劈波斩浪中开拓前进，在攻坚克难中创造业绩，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。”新时代青年面临着前所未有的机遇，也遭遇着学业压力、就业竞争、成长迷茫等诸多挑战，自强成为青春远航的不竭动力。 （1）结合材料一，谈谈自强对个人成长的重要意义。 （2）结合材料二和自身实际，说说新时代青少年应如何培养自强精神，让青春在奋斗中闪光。 （3）请你写一句激励自己践行自强精神的青春座右铭。 【答案】（1）自强的重要意义： ①自强是进取的动力，能让我们在面对挫折时不低头、不丧气，勇敢战胜困难，不断超越自己； ②自强是青春成长的重要品质，能让我们养成积极进取的人生态度，磨砺坚强的意志，提升个人素养； ③自强是实现人生价值的必备条件，能助力我们在学习、生活中不断进步，成就属于自己的精彩人生； ④自强的精神能够让我们在人生道路上坚定方向，为实现理想不懈奋斗，让青春更有意义。 （2）培养自强精神的做法： ①树立坚定的理想，明确奋斗目标，这是自强的航标，用理想指引青春前行； ②战胜自身的弱点，克服懒惰、拖延、畏难等不良习惯，不断磨砺自己的意志； ③扬长避短，善于发现自己的长处与潜能，在擅长的领域不断突破，做更好的自己； ④主动在艰苦的环境中锻炼自己，勇敢面对学习、生活中的挑战，在攻坚克难中提升自己； ⑤向榜样学习，从榜样身上汲取自强的力量，不断激励自己奋进。 （3）示例座右铭： ①以自强为笔，绘青春华章； ②不畏艰难，自强前行，不负韶华； ③自强者，青春不败，逐梦不止。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自强的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 自强让我们勇敢面对挫折，不断进步，让青春更有价值，可联系自强是进取的动力；自强能让我们养成积极进取的人生态度，磨砺坚强的意志；自强是实现人生价值的必备条件。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自强的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 青年要肩负时代重任……激荡起民族复兴的澎湃春潮，可联系树立坚定的理想，明确奋斗目标；战胜自身的弱点；扬长避短；主动在艰苦的环境中锻炼自己，勇敢面对学习、生活中的挑战。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $