第9章 一、压强-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(苏科版·新教材)
2026-04-29
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 一、压强 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.99 MB |
| 发布时间 | 2026-04-29 |
| 更新时间 | 2026-04-29 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-04-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57592506.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“压强”核心知识点,涵盖压力、压强计算及增大减小压强的方法。通过物理书对桌面压力、斜面上物体压力示意图等实例导入,以知识归纳和关键点拨为支架,衔接压力概念到压强计算的学习脉络。
其亮点是分层训练与科学探究结合,采用控制变量法分析“压力作用效果因素”实验培养科学思维,微专题动态分析受力面积提升科学探究能力。实例贴近生活(如安全锤、打桩机),帮助学生构建物理观念,教师可直接用于教学,提升学生学习效率和自身教学效果。
内容正文:
物 理
八年级下册 SK
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第九章 压强和浮力
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一
压强
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鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 压力
1.【2024江苏南通期末】物理书静止在水平桌面上,物理书对桌子的压力是( )
A
A.书形变产生的 B.桌面形变产生的 C.书的重力 D.桌子的重力
【解析】物理书静止在水平桌面上,书对桌子的压力,是由书的形变产生的;书对
桌子压力的大小等于书所受重力的大小,但是二者性质不同,不能说压力是重力,
故A正确, 错误。
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知识归纳
压力属于弹力,是物体由于形变产生的,压力不一定是由于物体受到重力而产生的,
物体与重力不是一种力。
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2.【2024江苏淮安期末】如图所示,物体静止在斜面上,请画出物体 所受重力和
对斜面压力的示意图。
【答案】如图所示
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知识点2 压强
3.【2024河南新乡模拟】在“探究影响压力作用效
果的因素”的实验中,某同学做了如图所示的三次
实验,下列说法中错误的是( )
D
A.本实验采用了控制变量法
B. 图中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力
C.比较、 两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关
D.比较、 两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关
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【解析】压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时采用了控制
变量法,故A正确; 图中小桌的重力小于海绵对小桌的支持力,两个力不是一对平
衡力,故B正确;比较、 两图可知,小桌对海绵的压力不同,受力面积相同,海绵
的凹陷程度不同,说明压力的作用效果与压力大小有关,故C正确;比较、 两图可
知,小桌对海绵的压力和受力面积都不同,没有控制变量,故无法得出压力的作用
效果与受力面积有关的结论,故D错误。故选D。
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4.【2024山东淄博检测】将一本质量为、底面积为 的书平放在水
平桌面中央,桌面面积为 ,几位同学对书受到的重力和书对桌面的压强判断
正确的是取 ( )
C
A., B.,
C., D.,
【解析】书受到的重力与书对桌面的压力大小相等,有
,书与桌面的接触面积为 ,则书
对桌面的压强为 ,故C正确。
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关键点拨
本题给出书的质量和底面积,通过计算得到压强,但中考中更多地需要结合生活经验
估测压力和受力面积,比如考查估测人双脚站立时的压强时,需估测人的重力和双脚
与地面的接触面积,而考查估测人走路时的压强时需估测一只脚与地面的接触面积。
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知识点3 增大和减小压强的方法
5.【2025江苏苏州模拟】如图所示,这是汽车上紧急情况下用于破窗
逃生的安全锤,安全锤的尖端设计为圆锥形,通过增大压强的方式使
得玻璃更容易被敲破。下列物体在使用时与安全锤改变压强的方式相
同的是( )
A
A.注射器的针头做得很尖 B.载重汽车安装多个车轮
C.挖掘机有宽大的履带 D.滑雪板板面做得很大
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【解析】安全锤的尖端设计为圆锥形,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大
压强。注射器的针头做得很尖,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,
与安全锤改变压强的方式相同,故A符合题意;载重汽车安装多个车轮、挖掘机有宽
大的履带、滑雪板板面做得很大,都是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压
强,故 不符合题意。
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刷易错
易错点 错误地认为压力等同于重力
6.如图所示,正方体叠放在正方体上, 放在水平地面上,下列说法正确的是
( )
A
A.对的压力和对 的支持力大小相等
B.对地面的压力与 受到的重力大小相等
C.对的支持力与 对地面的压力大小相等
D.对地面的压力与 受到的重力大小相等
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【解析】对的压力和对 的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一条直线
上,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故A正确;对地面的压力等于和 的
重力之和,故B错误;对的支持力等于的重力,对地面的压力等于和 的重力
之和,故C错误; 与地面没有直接接触,对地面没有压力,故D错误。
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提升
1.【2024上海杨浦区期末,中】请你估算一名中学生双脚站立在水平地面上静止时
对地面的压强约为( )
B
A.帕 B.帕 C.帕 D. 帕
【解析】一名中学生重约 ,站立在水平地面上静止时对地面的压力
;每只脚的宽度大约为,长度大约为 ,两脚与地面接触
的总面积约为 ,则一名中学生双脚站立
在水平地面上静止时对地面的压强约为 ,与B项数据
最接近,故选B。
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2.[中]如图所示,用的水平力将重 的物体压在竖直的墙壁上,物
体保持静止且与墙壁的接触面积为 ,则下列说法正确的是( )
B
A.物体对墙壁的压力为,压强为
B.物体对墙壁的压力为,压强为
C.墙壁受到物体的摩擦力为 ,方向竖直向上
D.物体受到墙壁的摩擦力为 ,方向竖直向上
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【解析】物体对竖直墙壁的压力与水平力大小相等,即 ,则物体对
墙壁的压强 ,故A错误,B正确;物体被压在竖直墙壁上
处于静止状态,且物体在竖直方向上只受到重力和墙壁对它的摩擦力,这两个力是
一对平衡力,由二力平衡条件可知,物体受到墙壁的摩擦力 ,方向竖直
向上,因为墙壁受到物体的摩擦力和物体受到墙壁的摩擦力是一对相互作用力,其
大小相等、方向相反,所以墙壁受到物体的摩擦力也为 ,方向竖直向下,故C、D
错误。
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微专题4 压强计算中的受力面积分析
3.受力面积的动态分析【2025江苏苏州期中,偏难】如图甲所示,一块质量分布均
匀的木板平放在水平桌面上,对木板施加一个水平向右的力 ,使木板沿着与桌子
边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的 长度伸出桌边时停止运动,此过
程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离 的关系图像如图乙所示。已知木板宽
为 ,下列判断正确的是( )
甲
乙
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A.木板的底面积为
B.当时,木板对桌面的压强为
C.当时,木板对桌面的压力为
D.移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大
√
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【解析】由图乙可知,木板从处开始伸出桌边,运动到 处,木
板的长度伸出桌边,即有 的长度伸出了桌边,所以木板的长度为
,则木板的底面积 ,故A错误;由图
乙可知,木板完全在桌面上时对桌面的压强,由 可知,木板对桌面
的压力,即木板的重力为,当 时,此
时桌面的受力面积 ,木板对桌面
的压力不变,此时木板对桌面的压强 ,故B正确;当
时,木板伸出桌边的长度小于木板长度的一半,此时木板对桌面的压力
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还是等于木板自身的重力,即木板对桌面的压力仍为 ,故C错误;木板移动过程
中,木板伸出桌边的长度始终小于木板长度的一半,所以木板对桌面的压力始终等
于自身的重力,木板对桌面的压力不变,故D错误。
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关键点拨
本题的关键是从图像中获得有用信息,图像中最大移动的距离和最小的压强是解题
的关键,要与题设的条件对应起来,找出最小压强对应的受力面积计算压力,从而
确定重力大小。
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4.受力面积的判定【2025江苏连云港期中】打桩机是利用冲击力将桩打入地层的机
械,图甲是某落锤式打桩机,其原理示意图如图乙所示。已知桩锤的质量为 ,
桩锤底面积为,桩顶面积为,取 ,则:
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(1)若桩锤最终长时间静止在桩上且钢丝绳没有拉力,则桩锤对桩的压力为________;
【解析】桩锤最终长时间静止在桩上且钢丝绳没有拉力,桩锤对桩的压力
;
(2)若桩锤下落打在桩上的瞬时压力为 ,此时桩锤对桩的压强为_______
。
【解析】桩锤下落打击桩时,由于桩锤底面积大于桩顶面积,故受力面积等于桩顶
面积,,桩锤对桩的压强 。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 科学探究[中]如图所示是放在
水平地面上的两个质量分布均匀的实心长方
体甲、乙,已知体积 ,与地面的接
触面积,对地面的压强 。下
列判断正确的是( )
D
A.甲的密度一定小于乙的密度 B.甲的密度可能等于乙的密度
C.甲的质量可能等于乙的质量 D.甲的质量一定大于乙的质量
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【解析】
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