开学第一课-2025-2026学年八年级下册道德与法治议题式课件（统编版）

null这种小乱你永远可以相信熊出没的口碑。熊出没年年有熊，绝对是春节档最值得全家一起看的合家欢电影，年味十足。不仅决战特效炸裂，整体节奏也非常好。并主要讲述了熊强三人意外获得年兽之力，前往年关城，通过一系列冒险，最终帮助年年成功封印邪煞的故事。小朋友而言，看完电影后会更加理解过年的意义，为什么我们要在春节放爆竹、贴春联，这些流传千年的年俗背后是文脉的力量，是每一个中国人对新年的期待。对大朋友而言，熊出没也不仅仅是子宫下的作品，我们也能在熊大和年龄身上看到自己的影子，借假修真，学会如何破除心中的执念，与自己和解，而这也是熊出没年年有熊最触动我的地方。尤其是这次熊大的角色弧光刻画的非常好，电影开篇就塑造了熊大作为狗熊林老大哥的形象。但到了凝关城，一切都变了，他过到强和熊二分别解锁了雷和土的属性之力，只有熊大获得了看似最无用的灵芝，屡成了三人组里战力最弱的存在，为了改变现状，熊甚至还误入反派轩禅的陷阱，意外放出煞气。但有时候无用之用是为大用，零拥有的回溯之力恰恰是帮助熊强组合寻回器灵，找到打白煞的方法的关键。而回溯之力的本质其实就是宫情，所以从这个角度看，熊大和年年其实是互为镜像的，某种程度上他们也都是优。你的受害者年龄之所以把年兽之力传给熊二，并不是没有责任心，而是因为从小被拿来和岁岁做比较，进而产生了一种逆反心理，从之后寻找欺凌的剧情也能看出，年龄其实是非常负责的，而且内心也更加柔软和敏感，能与人类共情。而熊大之所以意外放出煞气，也是因为心里的复兴作祟，总想担起责任，却也害怕犯错，怕拖后腿，搞得自己神经紧绷。但其实无论是成功还是失败，都只是一个信息，任何人都有自己擅长和不擅长的事儿，这个世界之所以美丽，是因为它没有放弃任何一种色彩，成功的定义也不止一种，做独一无二的自己，同样值得被爱。同时啊，电影中欺凌的设定也非常有意思。熊大还说长得像熊出没的时空里的小张，算是个彩蛋。所谓欺凌是由人们长期使用的物件吸收了积极情绪而产生的情感能量。电影中每天欺凌都藏着一段关于团圆关于牵挂的小学习，而这些承载着美好记忆的情感能量，就是我们对抗负面情绪上最好的武器。这部电影最后年年吸收了这些情感能量变身的高光时刻。如果说四岁的漆身是宏大叙事落幕的意义，那年龄的成功就是在时代洪流中看见具体的人的生命，而这或许才是过年最大的意义。最后还是非常推荐大家带小朋友一起去看熊出没，年年有熊，也欢迎大家在评论区留言互动，分享自己的观影感受，这里是樱花，我们下期再见。 开学啦！ 同学们，开学开心吗？ 无论开不开心，该来的终究会来，让我们调整好心情，整装待发！ 马年八下开学第一课 马踏新征程 目 录 01 马忆假期：生活见闻回望 02 马察世相：法治见闻思辨 03 马研新知：本册教材梳理 04 马立目标：新学期新启航 01 马忆假期：生活见闻回望 和大家聊聊你的春节/寒假里最有趣的一件事吧！无论是收到的特别礼物，还是难忘的旅行经历，都欢迎分享给大家。 说说你的假期所见所闻 大家今年看春晚了吗？对哪些节目印象最为深刻呢？ 武术《Bot》 歌咏《贺花神》 小品《奶奶的最爱》 今年的春晚舞台充满了满满的科技感，从去年的《秧Bot》到今年的《武Bot》，你能否说出他们的不同？ VS 2026《舞Bot》 2025《秧Bot》 2026年春晚舞台上，人形机器人展示了令人惊叹的技术进阶。宇树科技的机器人在武术《武BOT》中完成了单腿连续空翻、“鲤鱼打挺”等高难度动作，展现出世界顶尖的运动控制能力。 中国机器人产业飞速发展！ 春节期间，你看电影了吗?哪部电影最打动你? 《熊出没·年年有熊》——守护情感根基，积蓄成长温度 电影中“器灵”因爱而生，正如我们书包里的旧文具、抽屉里的全家福，都承载着家人、朋友的爱与期待。这些情感是我们在学习路上疲惫时的能量补给站。 熊大从“守规矩”到“护家人”的转变，告诉我们：成长不仅是个人能力的提升，更是学会承担责任。就像我们在班级中，既要做好自己的事，也要主动帮助同学，共同维护集体荣誉。 02 马察世相：法治见闻思辨 过年期间出现的一些热点与本册书有什么关系呢？ 周深与56个民族的儿童带来的《吉量》 第五课我国的政治制度第三框民族区域自治制度：体现了各民族一律平等；筑牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣；维护民族团结。 过年期间出现的一些热点与本册书有什么关系呢？ 大年初五烟台雷霆查缉：100吨走私海鲜被扣、27人被抓 体现了：法律面前人人平等；违法必究、严格执法；维护国家利益与市场秩序；权利与义务相统一。 生活中，处处都有法治的温度与力量，而这些我们身边的大事小情，归根到底都与宪法息息相关。八年级下册《道德与法治》正是一本以宪法为核心的教材，它到底讲述了哪些重要内容？今天，就让我们一起揭开它的神秘面纱。 03 马研新知：本册教材梳理 教材目录 第一单元：坚持宪法至上 第二单元：理解权利义务 第三单元：认识国家制度 第四单元：走进国家机构 公民的基本权利和义务 、依法行使权利和履行义务 治国安邦的总章程、维护宪法权威 我国的政治制度、我国的基本经济制度 国家权力机关、中华人民共和国主席、国家行政机关、中央军事委员会、国家监察机关、国家司法机关 （从宪法核心到法治中国） 第五单元：建设法治中国 坚持全面依法治国、以法治推进国家治理现代化 第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦总章程 党领导人民制定宪法 宪法集中体现了党和人民的共同意志，是国家的根本法。 宪法的内容和作用 规定了国家机构的运行规则，保障公民权利，组织国家机构。 第二课 维护宪法权威 依宪治国 依法治国的核心是依宪治国，任何组织和个人都不得超越宪法。 尊崇宪法 全社会要形成尊法守法用法的法治意识。 本框是全书的开篇核心，明确了宪法作为国家根本法的地位，为后续学习公民权利义务、国家制度、国家机构及法治建设奠定了法理基础。 第二单元 理解权利义务 本单元是全书“人民当家作主”主线的重要一环，明确了公民在国家中的法律地位，是理解“国家一切权力属于人民”的具体体现。 第三课 公民的基本权利和义务 ★公民基本权利 宪法赋予的政治、人身、社会经济文化等权利。 ★公民基本义务 遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役等 第四课 依法行使权利和履行义务 权利与义务相统一 依法行使权利 依法履行义务 第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民当家作主的最高实现形式 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基本政治制度之一，充分发扬社会主义民主 民族区域自治制度 保障少数民族合法权益，巩固和发展民族团结 基层群众自治制度 人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务 第三单元 认识国家制度 第六课 我国的基本经济制度 所有制结构 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配方式 按劳分配为主体、多种分配方式并存 经济体制 社会主义市场经济体制 本单元通过介绍我国的政治制度和基本经济制度，阐明了人民如何通过制度安排实现当家作主，是对“人民是国家主人”这一根本立场的具体展开。 第四单元 走进国家机构 第七课 国家权力机关 核心机构：人民代表大会 第八课 中华人民共和国主席 国家元首：代表中华人民共和国 第九课 国家行政机关 执行机关：人民政府 第四单元 走进国家机构 第十课 中央军事委员会 国家最高军事指挥机构，领导全国武装力量。 第十一课 国家监察机关 监察委员会，行使国家监察职能的专责机关。 第十二课 国家司法机关 人民法院与人民检察院，维护社会公平正义。 本单元是全书从“制度”到 “运行”的关键落脚点，具体阐明各类国家机关如何依法行使权力、保障公民权利的，也为第五单元法治中国建设筑牢实践基础。 第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 明确全面依法治国的总目标与原则，理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 探究法治与国家治理体系和治理能力现代化的关系，树立法治思维，运用法治方式深化改革。 本单元是全书的总结与升华，在宪法精神、权利义务、国家制度、国家机构的基础上，聚焦全面依法治国，突出法治对国家治理现代化的保障作用，形成完整的宪法与法治知识体系。 04 马立目标：新学期新启航 给2026年自己的一封信 1.写下2026年的愿望和目标。 2.对自己学习、生活、兴趣发展等各方面的期待？ 新的学期，你的目标是什么？ 课前预习，课后复习 认真听讲，积极发言 完成作业，严于律己 友爱同学，言行文明 发展特长，全面成长 新的学期，道法课上有何要求呢？ （1）良好的学习习惯会让人终身受益，一定要养成课前预习的习惯。课前通读教材，尝试自己找出问题，在书上标记答案。（用铅笔） （2）课上认真听讲，积极举手回答问题。 （3）课后按时完成作业，及时上交。 学习要求 在这万象更新的马年里，愿同学们如骏马般精神抖擞、斗志昂扬。学习上，快马加鞭、迎难而上，在知识的草原上驰骋千里；生活中，心怀热爱、勇往直前，以青春的活力追逐梦想。愿你们永葆朝气，在新时代的赛道上奋力奔跑，书写属于自己的精彩篇章。 2026午马 赤马奔腾 福到运气到 策 马 向 前 新 学 期 $今天晚上一双手、一个夜晚，一支笔，一个奇迹，信吗？我还不存在，我已经不是第一次这么干了。有好多人跟我说要补十天，什么十天一个晚上就行了。不可能补十天，这辈子都不可能补十天的，一天写完多快乐。什么时间一个晚上就行了。Get ready for IT. Get ready for IT. Get ready for IT. Get ready for IT. Get ready for IT. Get ready for IT. 我该怎么办呢？所以没做完，我眼泪一滴滴落下。主任昨天两点时间写完作业就回来。你说你哭啥？你看你作业你不完成，马上开学了，你快写。起了吗？起了，多多这块多少人，现在多少钱？有个手。好，23年，再次拜拜。 2026年八下道德与法治开学第一课 教学设计 一、基本信息 课题：马踏新征程 —— 八年级下册道德与法治开学第一课 学段：初中八年级下册 课时：1 课时（45 分钟） 核心主题：收心启航・法治感知・素养提升・目标践行 二、核心素养目标 政治认同：通过春节热点感知国家科技发展与制度优势，增强对宪法权威、中国特色社会主义制度的认同感与家国情怀。 法治观念：结合假期法治案例，理解法律面前人人平等原则，认识法治与生活的紧密联系，树立 “宪法至上” 的初步意识。 责任意识：在假期回顾与目标确立中，明确青少年成长责任，主动承担学习与社会责任，培养担当精神。 健全人格：快速调整开学心态，克服假期倦怠，以积极乐观态度迎接挑战，塑造坚毅自律的人格品质。 三、教学重难点 重点：八下教材整体框架梳理；假期热点与核心素养的关联渗透。 难点：引导学生将生活体验转化为素养认知，实现从“被动开学” 到“主动成长”的心态转变。 四、教学准备 PPT 课件（含表情包、春晚机器人片段、法治热点图片、教材框架图）、学生目标书写纸、小组讨论任务卡 五、教学过程 （一）趣味导入・快速收心 课件展示 “一支笔、一个夜晚、完成假期作业” 趣味图片，引发学生共鸣，自然切入开学主题。 呈现多元开学心情表情包，通过 “无声投票”（手势示意：开心比耶、纠结摊手、期待举手）了解学生状态。 教师引导：无论心情如何，新学期已开启，邀请学生共同调整状态，走进 “法治 + 成长” 的新旅程。 （二）假期回望・素养启蒙 分享交流：以 “我的假期关键词” 为话题，邀请学生自愿分享春节难忘经历（聚焦春晚、电影、旅行等），教师提炼 “科技、成长、温暖、责任” 等核心词。 热点链接：播放春晚机器人表演片段，对比去年 “央包体” 与今年科技呈现的差异，引导学生感知国家科技发展成就，渗透政治认同素养。 情感升华：结合《飞驰人生》《熊出没》等春节档电影内核，引导学生体会“坚持、守护、担当”的精神内涵，关联责任意识培养。 （三）法治见闻・认知深化 案例呈现：课件展示两个假期热点案例：①春晚周深与56个民族儿童合唱；②烟台查获100吨走私海鲜案件。 小组讨论：要求小组围绕“案例与我们的道法学习有何关联”展开2 分钟讨论，提炼核心观点。 集中分享：各小组代表发言，教师点拨总结：案例①对应“民族区域自治制度”，强化政治认同；案例②体现“法律面前人人平等”，渗透法治观念，明确“生活处处有法治”。 （四）教材梳理・明确方向 课件展示八下教材五大单元框架图，按“宪法核心—权利义务—国家制度—国家机 —法治中国”的逻辑，简要解读各单元核心定位与素养目标： 第一单元：坚持宪法至上（法治观念根基） 第二单元：理解权利义务（责任与权利边界） 第三单元：认识国家制度（政治认同核心） 第四单元：走进国家机构（法治运行载体） 第五单元：建设法治中国（素养综合升华） 互动提问：“你最期待哪个单元的学习？为什么？”，激发学生学习兴趣，强化教材认知。 （五）目标确立・践行素养（10 分钟） 发放目标书写纸，引导学生结合核心素养要求，从 “学习、生活、兴趣、成长” 四个维度，制定 2026 年新学期目标（示例：学习上掌握宪法核心知识，生活中主动践行规则）。 小组内交流目标，互相提出 1 条鼓励性建议，强化责任意识与健全人格培养。 教师明确道法课程学习要求：①关注时事，联系生活；②积极思考，主动参与；③学以致用，践行法治。 （六）课堂总结・激励启航 教师梳理本节课核心：假期见闻藏素养，教材学习明方向，目标引领促成长。 马年寄语：愿同学们如骏马般果敢坚毅、朝气蓬勃，在新学期策马扬鞭，以法治为翼，以责任为足，绽放新时代青少年的魅力与担当！ 六、板书设计 马踏新征程 —— 开学第一课 假期回望：科技・成长・温暖 法治见闻：制度优势・法律平等 教材框架：宪法为核→五大单元 践行目标：素养提升・责任担当 七、教学反思 （课后填写：学生收心效果、小组讨论参与度、核心素养渗透有效性、目标制定可行性等；可记录改进方向，如增加更多学生互动案例、优化教材解读逻辑等） 学科网（北京）股份有限公司 $