19《小英雄雨来》（节选）课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

成长足迹二： 抗日英雄之成长 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 课文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。 管桦从小亲眼目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信。1940，管桦离家奔赴抗日战场，转战南北，但是童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了《小英雄雨来》。 柚子老师 学习活动一：初读课文，感知不同 自学： 1.快速浏览课文，和同桌读一读圈画的生字词。 2.思考：这篇课文跟之前学的文章有什么明显不同？ 柚子老师 晋察冀 苇絮 扭身 姥姥 塞满 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难　 枪毙 扒开 尸首 吆喝 还乡河 吧嗒吧嗒 huán jìn niǔ xù lǎo sāi wā kǔn jié kānɡ bì bā shī wū bǎnɡ bā 生 词 认 读 晋察冀边区是我抗日根据地之一。 多音字 柚子老师 （塞满）（塞紧） （边塞）（关塞） sāi sài （堵塞）（语塞） sè 塞 雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。 sāi 把东西往里装 多 音 字 柚子老师 （好哇） （呜哩哇啦） （哇哇大哭） wɑ wā 哇 （好吧） （走吧） （吧嗒吧嗒） bɑ bā 吧 柚子老师 哗啦哗啦　　吧嗒吧嗒　　咕咚咕咚　　呜哩哇啦　　哐啷　　　　嗖嗖 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 呜呜地哭 哗哗地流 嗷嗷地叫 嗡嗡地叫 拟 声 词 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 汇报：我发现这篇课文和以往的文章相比，不同之处是 。 课文用序号，把文章分成了6各部分 课文篇幅很长 课文旁边泡泡框提示了读长文章的方法 柚子老师 怎么读如此长的文章，读读文中泡泡框看看你得到了什么好办法？ 读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么？ 边读边想 每部分主要内容 柚子老师 李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。 边读边回顾 柚子老师 学习活动二：再读课文，把握大意 自学： 1.快速浏览课文第一、二部分，思考：这两部分主要写了什么？ 2.尝试用学过的概括方法为这两部分取标题。 四年级上册 方法回顾： ①什么 怎么样 ②谁（主要人物） 干什么 柚子老师 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 雨来耍水/雨来游咏本领高 （主要人物 +干什么/主要人物+怎么样） 雨来上夜校/上夜校明道理 （主要人物 +干什么） 像这种文中可以直接概括的词句，我们可以直接引用——引用法。 柚子老师 学习活动三：再读课文，把握大意 合作学习 1.自学：快速浏览（三-六）部分，用上方法，为每部分取小标题，批注在序号旁边。 2.互学：小组交流取的标题，推选出最佳标题。 3.展学：“我们用了 方法，为第 部分取的小标题是 。” 方法总结： ☆概括法： ①什么 怎么样 ②谁（主要人物） 干什么 ☆引用法 柚子老师 三 汇报： “我们用了 方法，为第 部分取的小标题是 。” 掩护李大叔 掩护李大叔 雨来上夜校 柚子老师 四 汇报： “我们用了 方法，为第 部分取的小标题是 。” 雨来上夜校 与鬼子斗争 掩护李大叔 与鬼子斗争 柚子老师 五 汇报： “我们用了 方法，为第 部分取的小标题是 。” 被鬼子杀害 有志不在年高 雨来上夜校 掩护李大叔 与鬼子斗争 被鬼子杀害 柚子老师 六 汇报： “我们用了 方法，为第 部分取的小标题是 。” 机智逃生 雨来上夜校 掩护李大叔 与鬼子斗争 被鬼子杀害 机智逃生 雨来没有死 柚子老师 上夜校读书 掩护李大叔 与鬼子斗争 机智逃生 河沿上的枪声 游泳本领高 串联小标题，加上时间、地点、人物，试着说说课文的主要内容。 抗日战争时期，晋察冀边区有个孩子叫雨来。他…… 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 这篇课文主要写了抗日战争时期，晋察冀边区芦花村的雨来是个 的孩子。他在 ,接受了爱国主义思想;为了 ,雨来 ， 差点 最后 的故事。 夜校读书 勇斗鬼子 被鬼子杀害 游泳本领很高 掩护李大叔 机智逃生 柚子老师 晋 扭 炕 铅 晃 哩 栓 胳 膊 劫 绸 扒 敌 尸 慌 生 字 书 写 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 柚子老师 晋察冀 苇絮 扭身 塞满 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 尸首 吆喝 吧嗒吧嗒 生 词 复 习 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 这篇课文主要写了抗日战争时期，晋察冀边区芦花村的雨来是个 的孩子。他在 ,接受了爱国主义思想;为了 ,雨来 ， 差点 最后 的故事。 夜校读书 勇斗鬼子 被鬼子杀害 游泳本领很高 掩护李大叔 机智逃生 课 文 复 习 上夜校读书 掩护李大叔 与鬼子斗争 机智逃生 河沿上的枪声 游泳本领高 柚子老师 一 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 读一读第一部分，说说雨来给你留下了怎样的初印象。 调皮淘气 小英雄雨来（节选） ？ 柚子老师 学习活动一：探寻英雄的事迹 思考：你从哪里看出雨来是个小英雄呢？ 1.自学：快速浏览课文第四部分（智斗鬼子） ①用“——”勾画出能体现雨来英雄表现的语句。 ②用“~~~”勾出鬼子的做法，填写右边表格，对比鬼子的表现，说一说你的体会。 2.互学：核对表格填写，交流彼此看法。 3.展学： 我们从 看出雨来是个小英雄，因为鬼子 ，但雨来 ，可见雨来非常 。 柚子老师 四 汇报： “我们从 看出雨来是个小英雄，因为鬼子 ，但雨来 ，可见雨来非常 。” 柚子老师 鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。 雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 沉着冷静，反应快 ——小英雄 柚子老师 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。 雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说:“这本书谁给你的,没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ 什么也没看见 假意哄骗 假装迷糊，聪明机智 ——小英雄 汇报： “我们从 看出雨来是个小英雄，因为鬼子 ，但雨来 ，可见雨来非常 。” 柚子老师 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。 雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说:“这本书谁给你的,没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 鬼子真的这么温和可亲吗？ 鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。 凶狠残暴 虚伪 哄骗 柚子老师 扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 什么也没看见 假意哄骗 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 汇报： “我们从 看出雨来是个小英雄，因为鬼子 ，但雨来 ，可见雨来非常 。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 没有接糖 没有回答 利诱 不被诱惑，不惧威胁 ——小英雄 威胁 什么也没看见 柚子老师 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 什么也没看见 假意哄骗 汇报： “我们从 看出雨来是个小英雄，因为鬼子 ，但雨来 ，可见雨来非常 。” 没有接糖 什么也没看见 利诱 威胁 什么也没看见 咬着牙 没看见 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 毒打 坚定不屈——小英雄 柚子老师 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 你从哪里，看到了一个怎样的鬼子？ 残暴 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 凶狠 动作、神态尽显鬼子的凶残。 在这样的毒打下，雨来怎样了？ 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 遍体鳞伤 柚子老师 雨来疼得直咧嘴。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 对比朗读 雨来：坚强不屈 鬼子：凶狠残暴 柚子老师 雨来说：“捡来的！” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 鬼子打累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 抓住质问 假意温柔 利诱哄骗 残暴毒打 坚强不屈——小英雄 柚子老师 鬼子越来越残暴 雨来越来越坚定 柚子老师 思考： 是什么让小小年纪的雨来，不屈服和畏惧敌人的威逼利诱呢？联系上下文，说一说。 柚子老师 原因一： 夜校时，爱国主义教育的熏陶。 柚子老师 原因二： 在家时，父母的影响。 原因三： 村里村民的感染。 柚子老师 你感受到了一个怎样的雨来? 机智勇敢 坚强不屈 热爱祖国 柚子老师 19 小英雄雨来（节选） 本文，为我们刻画了一个坚强不屈的小英雄形象，其实文中除了很多对人物的刻画外，我们不难发现还有很多对还乡河景色的描写，这又是为什么呢？ 柚子老师 学习活动二：探究环境描写的作用 思考：为什么课文中有很多关于还乡河的景色描写？它们有什么作用？ 1.自学：在文中勾画出对环境描写的语句。 2.互学：讨论每个地方的环境描写有什么作用？ 3.展学：“我勾画的环境描写是 ，这是 （时候）对 的环境描写，作用是 。” 柚子老师 一 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 我勾画的环境描写是 ，这是 （时候）对 的环境描写，作用是 。 一 鬼子侵略前 还乡河优美的风景和平静的生活 美好的家乡让人热爱，这也是雨来勇敢斗鬼子的信念之一。 茂密的芦苇也为后面雨来的机智逃生做了铺垫。 柚子老师 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 五 我勾画的环境描写是 ，这是 （时候）对 的环境描写，作用是 。 鬼子杀害雨来后 还乡河周围的景色 人们以为雨来牺牲了，十分悲痛。傍晚的红霞好似红绸子与鸡冠花，像是雨来的鲜血染成，映照着还乡河，显得很悲壮。 柚子老师 六 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。 我勾画的环境描写是 ，这是 （时候）对 的环境描写，作用是 。 鬼子杀害雨来后 还乡河河面的景色 人们以为雨来已经牺牲了，悲伤不已，河水呜咽，虫子低鸣，仿佛也在为雨来哭泣，人们深深地怀念雨来。渲染悲伤氛围。 柚子老师 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 一切景语皆情语 以景衬情 柚子老师 总结：环境描写的作用 1.交代故事发生的时间、地点或背景 2.渲染……气氛 3.烘托人物……心情 4.反映人物……性格或品质 5.推动故事情节发展（做铺垫） 6.凸显作品主题，深化内涵意义 柚子老师 其实除了雨来，还有很多少年英雄值得我们去认识。 王二小 张嘎 海娃 柚子老师 $