第一单元《植物的生长变化》（单元测试）-2025-2026学年教科版科学四年级下册

2025学年第二学期四年级科学科第一单元注意：密封线内不要答题　密封线外不要写姓名　学号　班级违者试卷作零分处理 学校： 班级： 考号： 姓名： 学号： . 密 封 线 《植物的生长变化》测试题C （总分：60分，时间：40分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） （ ）1、植物种子中的胚由子叶、胚根、胚芽和胚轴组成。 （ ）2、所有植物的花既有雄蕊也有雌蕊。 （ ）3、植物叶片的排列方式会影响光照的吸收效率。 （ ）4、把一株植物倒过来种，它的根会向上长，茎会向下长。 （ ）5、植物的蒸腾作用可以促进水分的吸收和运输。 （ ）6、凤仙花一生中植株高度变化的特点是“先慢后快”。 （应是先快后慢） （ ）7、绿豆种子萌发时，子叶出土后变绿并进行光合作用。 （ ）8、植物不能运动，所以它们无法对周围环境作出反应。 （ ）9、有些植物可以用叶繁殖，比如落地生根。 （ ）10、植物生长所需的有机养料全部来自土壤。 二、单项选择题（把答案序号填在括号中，每题2分，共26分） 11、小科做了一个实验：将一株带叶的植物枝条插入装有红墨水的瓶中，放在阳光下。一段时间后，将枝条横切，会看到（ ）。 A. 整圈都变红了 B. 茎的中间部分变红了 C. 树皮变红了 12、右图（略）是凤仙花不同生长阶段的高度变化曲线图。根据图示，凤仙花高度增长最快的时期是（ ）。 A. 种子萌发期 B. 开花前期（营养生长期） C. 结果期 13、小科在解剖一朵花时，发现它有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，这朵花被称为（ ）。 A. 完全花 B. 不完全花 C. 单性花 14、我们吃的胡萝卜是植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 15、下列哪种现象不能说明植物具有向地性？（ ） A. 种子萌发时根向下生长 B. 将花盆横放，茎向上弯 C. 叶子朝着阳光生长 16、小科想证明“植物的叶能蒸腾水分”，他应该选择下列哪个实验装置？（ ） A. 用透明塑料袋套住带叶的枝条，袋内出现水珠 B. 将植物放在阳光下，测量土壤湿度变化 C. 将植物根浸入水中，观察水面下降 17、有些植物可以通过压条繁殖，即把枝条压入土中，待生根后切断。这种繁殖方式属于（ ）。 A. 无性繁殖（营养繁殖） B. 种子繁殖 C. 有性繁殖 18、在观察种子萌发的实验中，将种子放在湿棉花上而不浸入水中，主要目的是（ ）。 A. 防止种子发霉 B . 让种子呼吸到空气 C. 既提供水分又保证空气充足 19、小科发现，凤仙花果实成熟后，轻轻一碰就会“啪”地裂开，种子弹射出去。这种传播方式的优点是（ ）。 A. 种子可以飞到很远的地方 B. 可以将种子传播到母株周围，速度快 C. 种子容易被动物吃掉 20、关于植物生命活动的描述，正确的是（ ）。 A. 只有白天植物才进行呼吸作用 B. 只有晚上植物才进行蒸腾作用 C. 光合作用只在白天进行，呼吸作用昼夜都在进行 21、将一段带有2个芽的土豆块茎种在土里，能长出新的土豆植株。这因为芽是（ ）。 A. 根的原体 B. 茎的生长点 C. 叶的原始体 22、小科想比较两种土壤对植物生长的影响，他应该（ ）。 A. 用相同的植物、相同的花盆、相同的水量，只改变土壤种类 B. 用不同的植物、相同的土壤、相同的水量 C. 用相同的植物、不同的花盆、不同的水量 23、下列植物器官中，不属于变态茎的是（ ）。 A. 土豆 B. 花生 C. 胡萝卜 三、连线题（用直线把相应的答案连起来，每线1分，共8分） 24、请将下列植物与其特殊的繁殖方式连起来。 植物 繁殖方式 土豆 块茎繁殖 草莓 匍匐茎繁殖 落地生根 叶繁殖 柳树 扦插（茎繁殖） 四、综合题（共16分） 25、小科在探究“植物茎的作用”时，设计了如下实验（8分）： 他取了两株生长情况相似的凤仙花幼苗，剪去其中一株的所有叶片，另一株保留叶片。然后将两株植物同时放在阳光下，用塑料袋分别套住枝条并扎紧袋口。一小时后，他发现保留叶片的塑料袋内壁出现了很多小水珠，而剪去叶片的塑料袋内壁几乎没有水珠。 （1）塑料袋内壁的水珠来自哪里（ ）？ A. 土壤中水分的蒸发 B. 植物叶片的蒸腾作用 C. 空气中水蒸气的凝结 （2）为什么剪去叶片的塑料袋内壁几乎没有水珠（ ）？ A. 植物不再进行呼吸作用 B. 蒸腾作用的主要器官是叶片，剪去叶片后水分散失大大减少 C. 剪去叶片后植物不再吸收水分 （3）这个实验可以得出什么结论（ ）？ A. 植物的根是吸收水分的主要器官 B. 植物的茎是运输水分的主要通道 C. 植物的叶是进行蒸腾作用的主要器官 （4）蒸腾作用对植物的生长有什么重要意义（ ）？ A. 促进水分和矿物质从根部向上运输，同时降低叶片表面温度 B. 只促进水分和矿物质的吸收，不能降低叶片温度 C. 只降低叶片表面温度，不能促进水分和矿物质运输 26、科学探究题（8分） 小科在野外发现一种不认识的植物，它的果实像小灯笼，成熟后变为红色，内部有几粒黑色的种子。他仔细观察，发现这种植物的叶子很薄，花朵鲜艳，闻起来有淡淡的香味。请你根据所学知识，推测并回答： （1） 这种植物的种子最可能靠什么方式传播（ ）？ A. 风力传播 B. 水力传播 C. 动物传播 （2）这种植物的叶子很薄，请你推测它最可能生活在什么样的环境中（ ） A. 干旱少雨、阳光强烈的沙漠地带 B. 水分充足、阳光不太强烈的林下或湿润地区 C. 寒冷干燥、光照短暂的高山雪原 （3）请你设计一个简单方案，探究这种植物的种子是否需要光才能萌发。写出实验组和对照组的设置。 答：实验组： 对照组： 试卷三（C卷）参考答案 一、判断题（每题1分，共10分） 1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、× 二、单项选择题（每题2分，共26分） 11、B 12、B 13、A 14、A 15、C 16、A 17、A 18、C 19、B 20、C 21、B 22、A 23、C 三、连线题（每线1分，共8分） 24、土豆 → 块茎繁殖 草莓 → 匍匐茎繁殖 落地生根 → 叶繁殖 柳树 → 扦插（茎繁殖） 四、综合题（共16分） 25、（1）B（2）B（3）C（4） 26、（1）C（2）B （3）实验方案：实验组:取20粒种子，分成两组，每组10粒。放在湿润的纸巾上，一组放在有光的地方. 对照组:另一组用黑布遮光。保持温度和水分相同，观察发芽情况。 学科网（北京）股份有限公司 $