山东枣庄市市中区2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研三年级语文

2025—2026学年度第二学期阶段性学情调研 三年级语文 （满分100分 时间：90分钟） 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 一、双基掌握我能行（51分） 1．看拼音，写字词（10分） pò liè jiǎn chá qiān xū ōu zhōu zhì huì ǒu ěr gòng xiàn shè jì shǒu zhū dài tù 2．读一读，选出正确的读音或字形，打“√”。（6分） （1）池塘里荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，荷花各有各的（姿 资）态。 （2）妈妈（拆 折）开袋子，准备往锅里撒（sā sǎ）盐。 （3）老师正在为大家讲述一段鲜（xiǎn xiān）为人知的（历 厉）史。 3．比一比，再组词。（6分） 瓣（ ） 验（ ） 佛（ ） 辫（ ） 检（ ） 拂（ ） 4．把下面的词语补充完整，然后按要求填空。（8分） ①画（ ）（ ）足 ②刻舟（ ）（ ） ③（ ）（ ）盗铃 ④没（ ）打（ ） ⑤（ ）（ ）之蛙 ⑥自（ ）（ ）盾 （1）我们要多读课外书，不做__________。 （2）他____________地坐在角落里，一句话也不说。 5．下列加点字词的解释有误的是哪一项？（ ）（2分） A．迟日江山丽（春日） B．小溪泛尽却山行（但是） C．田中有株（树桩） D．九月九日忆山东兄弟（此处指华山以东） 6．把词语依次填入下面句子中，最恰当的是哪一项？（ ）（2分） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可__________了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，妹妹唱着__________的歌，歌声在空中__________。 A．灵巧 轻快 飘荡 B．灵巧 轻巧 荡漾 C．灵敏 轻快 飘荡 D．灵敏 轻快 漂荡 7．按要求完成句子（8分） （1）他__________________________________：“我又考了满分！”（把句子补充完整） （2）这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。 （用“既……又……”造句） ____________________________________________________________________________________________ （3）今天数学老师讲了有趣的题一道。（用修改符号在原句修改） （4）唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！ （换一种说法，保持意思不变） ____________________________________________________________________________________________ 8．根据课文内容填空。（9分） （1）泥融飞燕子，________________________。 （2）一身乌黑的_________，一对________________的翅膀，加上________________尾巴，凑成了那样________________________________________小燕子。 （3）__________________，__________________，能不忆江南？ （4）________________________________，路上行人欲断魂。 （5）因释其耒而守株，________________________。 二、古诗积累。（7分） 1．__________________________，没在石棱中。 2．__________________________，麦花雪白菜花稀。 3．__________________________，吹度玉门关。 4．少年易老学难成，__________________________。 5．由来征战地，__________________________。 6．欲将轻骑逐，__________________________。 7．此夜曲中闻折柳，__________________________。 三、课内阅读。（10分） 荷花已经开了不少了。荷叶__________________的，像一个个__________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1．按课文内容填空。（2分） 2．这段话中“冒”字用得好，好在哪里？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 3．用“______”画出描写荷叶的句子，这句话运用了__________的修辞手法。（2分） 4．用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”写一句话。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．如果你站在荷花池边，你会想到了什么或者说些什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、课外阅读。（8分） 好朋友 犀（xī）牛性情暴躁，发起脾气来，连大象也要怕它几分。 可是它却能容忍一种非常弱小的鸟——犀牛鸟，在它的背上跳来跳去，任意玩耍。它们是形影不离的好朋友。 这是为什么呢？ 原来，犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲，但皮肤皱褶（zhě）处非常嫩薄，常常被虫子叮咬。犀牛鸟栖（qī）息在犀牛背上，把藏在犀牛皮膜皱褶里的虫子当作美食。天长日久，犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差，常遭一些动物暗算，犀牛鸟的视觉却非常敏锐。每当敌人偷袭犀牛时，犀牛鸟就飞上飞下，发出尖锐的叫声，向朋友报警。 1．从文中找出符合下面意思的词语写下来。（2分） （1）遇事急躁，容易发怒。（ ） （2）像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。（ ） 2．犀牛和犀牛鸟为什么会成为好朋友？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．这篇文章是按（ ）的顺序写的。（2分） A．先说原因，后说结果 B．先说结果，后说原因 C．时间 4．你还知道哪些像犀牛和犀牛鸟这样的好朋友？简单说一说它们的故事吧。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作表达我会写。（24分包括3分书写分） 题目：我的植物朋友 要求：选择一种植物，介绍清楚它的特点，试着把你观察和感受到的写清楚。不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $