18 井冈翠竹-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件围绕“生活哲理”人文主题，以“井冈风骨·自然与革命精神的交响”为导入，通过“竹海拾贝”积累字词、“花海探幽”阅读《映山红》、“高山高歌”赏析毛泽东词，构建从积累运用到阅读鉴赏再到古诗拓展的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如《映山红》批注题训练品析能力，补写句子题培养逻辑思维，拓展探究联系名著深化革命文化认同。含思维导图梳理内容、知识拓展总结方法，助力学生提升核心素养，为教师提供系统教学资源。

语 文 七年级下册 人教版 1 2 3 第五单元 人文主题：生活哲理 18 井冈翠竹 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗阅读 5 班级开展“井冈风骨·自然与革命精神的交响”主题活动，请你参与。 返回目录 6 竹海拾贝 当笔墨触及井冈山的草木风云，每一个字词都成为丈量精神高度的标尺。阅 读下面文段，回答问题。（7分） 巍巍井冈山，绵①（延 廷）伸展，到处都生长着郁郁葱葱的竹子，一片连着 一片，一簇接着一簇，望不到边际。它们青翠脱俗，四时常绿，欺霜傲雪，不仅 有昂扬绝俗之姿、疏朗潇洒之态、虚心凌云之节，而且有着不同寻常的品格，有 着摄人心②（瑰 魄）的精神。井冈山竹不论矗立于高山深坳,还是植根于溪塘之 畔，都高雅隽永、铁骨铮铮、一身正气。战争年代,____，____； ____， ____， 用真情回报社会，用绿色装点河山，赓续不屈的精神。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 1.语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（3分） 郁郁葱葱( ) 一簇( ) 深坳( ) yù cù ào（每空1分，共3分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2.语段中①②两处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） ①____ ②______________________ 延 魄（每空1分，共2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 3.在语段横线上补写句子，前后内容衔接最恰当的一项是( )（2分） C ①和平岁月 ②立成丰碑般的身姿 ③它们历经烽火硝烟的洗礼 ④它们又承载着英 烈的嘱托 A.③①②④ B.①④③② C.③②①④ D.①②④③ 【解析】本题考查句子衔接的能力。句③对应战争背景，与前文“战争年代”联 系紧密；句②是战争洗礼的结果，应紧随③后。分号后需先接句①“和平岁月” 以呼应前文，再通过句④引出和平时期的责任。因此正确顺序是③②①④。故选C。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 花海探幽 漫山映山红是自然的馈赠，更是历史的注脚。透过文字的褶皱，我们得以在 花影摇曳中，追溯革命岁月的热血与信仰。请你阅读《映山红》，完成问题。 （16分） 映山红 朝颜#1.1.1 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗 帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，A.时令一到，赣南大 地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因 此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石 缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜 艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最 美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。好似一路都挑 着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子 上，一屋子都弥漫起山林的气息。 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随 意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。 那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会 将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济 收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不 羁。它经得起风寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不 起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只 为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风 过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史 上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使 客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那 样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为中华人民共和国的成立付出了巨大 牺牲，翻阅史册，赣南仅有名可考的烈士就有近11万人。长征路上，平均每一千 米就有3名赣州籍烈士倒下。 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 ⑦听瑞金的老一辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着 我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲 锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开 遍哟映山红……”B.苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送 出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这 片土地。 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战 的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。 此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到 来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它 们，就好像望见了春色满目，就好像望见了中华人民共和国艰苦卓绝的来时路。 （选自2025年4月21日《人民日报》，有删改） 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 4.【内容梳理】阅读全文，梳理“我”与映山红相关的经历及感受，补全下面的 思维导图。（4分） 砍柴折花回家插瓶 对山里人智慧的认可 拜谒先烈折花养护 对革命先烈的崇敬（对革命历史的景仰）（每空1分，共4分） 【解析】本题考查梳理文本内容与概括情感的能力。作答时需通读全文，按行文 顺序划分层次，抓取“我”与映山红相关的关键事件及情感关键词。注意经历与 感受的对应关系，结合文本中的关键场景提炼信息即可。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 5.【语言品析】作批注是一种良好的读书方法，请你为画线句A和B，补写批注。 （4分） （1）A.▲ 【答案】A句运用比喻手法，将映山红比作“火把”，生动展现其红艳热烈的姿态， 直观呈现花开时的蓬勃态势，让读者瞬间联想到漫山火红的盛景，为后文情感升 华作铺垫。（2分） 【解析】本题考查赏析修辞手法表达效果的能力。A句运用比喻手法，将映山红比 作“火把”，生动展现出花开时漫山火红的视觉冲击，让读者直观感受其旺盛的 生命力，同时暗含革命火种的象征意味，为后文情感升华作铺垫。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 “招招摇摇”叠词用得妙，既显花枝醒目，又藏着孩子炫耀般的小得意，满是对 童年、对映山红的美好记忆。 这句话运用拟人手法，生动形象地写出了映山红适应力强、不苛求生长环境的特质。 刷阅读鉴赏 返回目录 （2）B.▲ 【答案】B句三个“等”字形成反复，强化等待的漫长与执着，尽显苏区人民对光 明与胜利的渴望。（2分） 【解析】本题考查分析反复手法作用的能力。B句中三个“等”字形成反复，需联 系语境中苏区人民等待红军的历史背景，分析重复用词对情感的强化作用：“等” 字的叠加既模拟了民谣的韵律感，又通过语言节奏的延长，凸显等待的漫长与执 着，深刻展现苏区人民对革命胜利的迫切期盼。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 知识拓展 反复的主要作用 ①强调突出，深化情感。 ②增强节奏，形成韵律。 ③前后呼应，贯通文气。 ④描摹情态，如在目前。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 6.【内涵理解】作者结尾说“望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了 中华人民共和国艰苦卓绝的来时路”,请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 （4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①映山红是赣南春天的标志，漫山绽放时尽显蓬勃生机，似赣南春日山林的热烈 与希望。②映山红也象征革命先辈在苦难中的奋进与牺牲，望着映山红，能深切 感受到革命先辈艰苦卓绝的奋斗，表达了作者对烈士的崇敬与缅怀之情。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 【解析】本题考查理解文章主旨与句子深层含义的能力。需从表层意象与深层象 征两方面切入：表层上，映山红是赣南春天的标志，其漫山绽放的生机对应“春 色满目”；深层上，映山红的“红色”象征革命先烈的鲜血，“艰苦卓绝的来时 路”暗指中华人民共和国诞生的革命历程。结尾句通过意象叠加，将自然景象与 历史记忆融合，既表达对革命先辈的缅怀，又强调红色精神的传承。需结合文中 的革命背景，阐释句子对主题的升华作用。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 方法总结 理解句子含义的方法 ①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③根据作者要表达的思想感情， 揣摩作者的写作目的，理解句意。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 7. 2025浙江中考 【拓展探究】本文中，映山红“越是在无人企及的险峻处， 它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮”,这句话形象地写出了映山红的品性。《钢铁是 怎样炼成的》中的保尔也有类似的品质，请结合名著中的具体情节分析保尔的这 种精神品质。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 文中的映山红在越险峻的地方开得越灿烂，表现出坚韧、顽强的品性。保尔在极 端恶劣的天气条件下，强忍病痛，带领工人抢修铁路；在全身瘫痪、双目失明后， 仍坚持用口述的方式进行创作。保尔身上有着绝不向命运低头的坚韧，彰显出他 钢铁般的顽强意志与坚定信仰，与文中的映山红相似。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 【解析】本题考查分析名著人物形象与迁移运用的能力。作答时需先提炼映山红 在险峻处顽强绽放的品性，再对应保尔的经历分析，如抢修铁路时忍着病痛在恶 劣天气中工作、瘫痪失明仍坚持创作等，这体现了保尔面对生理与环境的双重困 境时，有如同映山红般不屈不挠的意志。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 高山高歌 毛泽东的词笔如椽，将井冈山的险峻与壮阔熔铸为精神的丰碑。在平仄韵律 间，革命的凌云之志至今仍在群山间回荡。阅读毛泽东的《水调歌头·重上井冈 山》，回答下列问题。（6分） 水调歌头·重上井冈山 ① 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更 有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可 下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 【注释】①本词为毛泽东于1965年重登革命圣地时所作。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 8.“久有凌云志，重上井冈山”两句在词中有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “久有凌云志，重上井冈山”开篇点题，直接表明词人长久以来就有着高远的志 向，而重上井冈山是这种志向的具体体现。同时，“凌云志”也为全词奠定了豪 迈的基调，引领下文对井冈山新貌的描绘以及对革命豪情的抒发。（3分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 【解析】本题考查分析词句作用的能力。“久有凌云志，重上井冈山”，从结构 上看，直接点出“重上井冈山”的题旨，让读者迅速明确词作内容；从情感基调 上，“凌云志”三字奠定了全词豪迈激昂的基调。“久有”体现志向的长久坚定， “重上”则将志向与行动结合，既引出下文对井冈山新面貌的描写，又为后文抒 发革命豪情和人生哲思作铺垫，起到了统领全篇的作用。 关键点拨 分析词句的作用时，抓“开篇点题”与“情感基调”双重视角。需注意从结构 （引领全篇）和情感（奠定豪迈基调）两方面切入，关联后文“旧貌变新颜”的 景象描写与“谈笑凯歌还”的豪情抒发。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 9.“世上无难事，只要肯登攀”是全词的主旨句，结合整首词，谈谈你的理解。 （3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 从整首词来看，词人重上井冈山，看到了井冈山的巨大变化，回忆起往昔的革命 斗争岁月，感慨万千。这两句是词人对自己革命生涯的总结，也是对未来事业的 激励，告诉人们，无论是过去的革命斗争，还是现在的社会主义建设，只要有坚 定的信念和勇于攀登的精神，就没有克服不了的困难，没有实现不了的目标。 （3分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 【解析】本题考查理解诗词主旨句的能力。结合整首词，词人重游井冈山，看到 旧貌换新颜，回顾三十八年的历程，发出“世上无难事，只要肯登攀”的感慨。 这既是对自己革命生涯的总结，即在革命道路上凭借坚定信念和不懈努力克服困 难，也是对未来的激励，表明在社会主义建设中同样需要这种勇于攀登的精神。 这两句体现了词人积极向上的人生态度，告诉人们只要有坚定的信念和不懈的努 力，就没有无法战胜的困难，蕴含着深刻的人生哲理和对未来的坚定信心。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 诗歌鉴赏 《水调歌头·重上井冈山》 开篇“久有凌云志”以壮志破题，“重上”二字牵出三十八年的时空纵深， 既写故地重游之实，又含初心未改之慨。“旧貌变新颜”总领景物描写，“莺歌 燕舞”“潺潺流水”绘出井冈山的盎然生机，“高路入云端”以雄奇笔触勾勒建 设成就，景中暗含对革命精神薪火相传的欣慰。下阕“风雷动，旌旗奋”陡然振 起，用壮阔意象回溯往昔斗争岁月，“弹指一挥间”将历史压缩于刹那，形成时 空的巨大张力。“九天揽月”“五洋捉鳖”以夸张、对偶极写豪情，最终凝结为 “世上无难事，只要肯登攀”的哲理金句，既呼应井冈山的险峻征程，又升华为 超越时代的精神宣言，展现出革命者兼济天下的胸怀与克服困难的必胜信念。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 $