14 驿路梨花-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件围绕“修身正己”人文主题，整合积累运用、阅读鉴赏、古诗阅读等模块，通过“追榜样人物·品高尚志趣”活动导入，以雷锋精神、乡土坚守等材料串联时代精神与传统文化，构建从语言积累到思维提升的学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计，融合文化自信（传承老手艺、雷锋精神）、思维能力（情节梳理、手法分析）、审美创造（语言赏析），如老陈动作描写赏析、雷锋精神概括等实例，提供梳理情节四步法等方法总结。助力学生提升阅读表达能力，教师可通过WPS编辑、超链接跳转高效教学。

语 文 七年级下册 人教版 1 2 3 第四单元 人文主题：修身正己 14 驿路梨花 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗阅读 5 七年级将举办“追榜样人物·品高尚志趣”主题活动，希望同学们在此活动 中有所收获！ 返回目录 6 时代里的榜样精神 同学们整理了有关新时代雷锋精神的相关材料，请你根据材料内容，按要求完成 任务。（4分） 雷锋曾说：“真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。”在科技攻关前 沿，平均年龄31岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，近20万驻 村第一书记克服简lòu___ 的生活条件，带领群众绘就山乡巨变……这些新时代 的“螺丝钉”故事证明：当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放 永恒光芒。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 雷锋把“为人民服务”作为终身信条，这种精神基因已融入当代青年的精神 血脉。在地势陡qiào____的云南独龙江乡，“95后”干部带领群众传承和发展独 龙族传统文化，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平 台让绿水青山变成金山银山。这些新时代的青春答卷印证着：为人民服务的根本 宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯。 续表 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1.结合语境，根据拼音写汉字。（2分） 简lòu____ 陡qiào______________________ 陋 峭（每空1分，共2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.用自己的话概括雷锋精神的内涵。（2分） __________________________________________________________________ ①担当作为的奋斗精神；②为人民服务的奉献精神。（每点1分，共2分） 【解析】本题考查理解和概括材料内容的能力。材料第1段体现了新时代青年在不 同领域积极进取、努力拼搏，将个人奋斗与时代发展相结合，主动承担责任、积 极作为的奋斗精神，这正是雷锋精神中担当作为的奋斗精神的体现。材料第2段表 明新时代青年传承了雷锋“为人民服务”的理念，致力于为群众办实事、谋福利， 体现了雷锋精神中为人民服务的奉献精神。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 乡土里的坚守之星 那些在梨花深处、老墙之上、古宅之间的身影，既是岁月的见证者，更是文 明的传承者。让我们跟随文字，在具体场景中捕捉他们的坚守之光。（16分） 绽放的梨花 李 汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处， 几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动， 梨花颤动，好一派生机盎然的景象。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是 轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两 三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架 上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比画。我担心地问： “您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安 全着呢。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑 眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。 我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿 子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎 新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。 他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我 夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了 自己这一关。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始 一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。 在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块 状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮 当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样， 一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥 砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息 和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸 上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细 沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件 就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜， 有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所 在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久 一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此， 我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我 学上了呢。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 ⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好 需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗， 褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙 坡屋顶的川北民居，凭借这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪 地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树 下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种 上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨 树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由得回想起第一次进村的情 景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》，有删改）#1.1.17 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 3.梳理文章内容，完成下面表格。（4分） 场 景 人物画面 （1）____________________ 几位老人手拿细竹签和花粉瓶给 花授粉 一处老院子墙壁边 （2）_______________________ _______ 村子里 （3）_______________________ _________ （4）____________________________________ ____________ 老陈和“我”闲聊，介绍老物件 老梨树 春风中，梨花摇曳处 老陈认真细致地为村民画 水泥画 老陈向“我”介绍老物件 川北民居 绿树掩映、梨花绽放的老房子边（每空1分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 【解析】本题考查梳理与概括文章情节的能力。（1）根据“几位老人手拿细竹签和 花粉瓶给花授粉”的提示，找到第①段“春风拂面……几位老人在梨花丛里给花授 粉”可知场景是：春风中，梨花摇曳处。（2）根据“一处老院子墙壁边”的提示， 找到第③段“来到一处老院子墙壁边……”可知人物画面是：老陈认真细致地为村 民画水泥画。另外两空也可以在原文中找到对应句子，然后概括作答即可。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 方法总结 梳理与概括文章情节的方法 ①定要素：识别核心成分，如故事发生的背景（时间、地点）。 ②抓主线：理清故事脉络，如找到推动故事发展的主干链条。 ③分阶段：套用叙事结构，如将情节划分为开端、发展、高潮、结局。 ④精提炼：简化内容语言，如简要概括每个阶段的核心事件。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 4.本文的语言具有特色，请赏析文中画线的句子。（4分） （1）老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的 枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________ 运用动作描写，刻画了老陈画水泥画时的细致、严谨、认真；长短句结合，赞美 了老陈的动作娴熟、技艺高超和精益求精。（2分） 【解析】根据该句中的“钉”“雕刻”等动词可知，运用了动作描写，句子生动 形象地写出了老陈画水泥画时的细致、严谨、认真。“刀到，知深浅；刀到，景 致出”的短句与前面的长句结合，表现出老陈的动作娴熟、技艺高超、精益求精， 表达了作者对老陈的赞美和欣赏之情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 （2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】根据该句中的“浮现眼前”可知，该句写的是想象中的情景，是虚写， 结合前文“我不由回想起第一次进村的情景”可知，画面呈现的是乡村振兴后的 美景，蕴含着作者的喜悦之情，表达了作者对村民美好生活的祝福，结合第⑩段 “这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”和第⑬段“穿斗小青瓦、 白墙坡屋顶的川北民居……我们这的古村落名声在外呢”可知，这句话也表现了 作者对历史文化传承充满信心。 运用想象（虚实结合）的写作手法。作者回忆第一次进村的情景，看到眼前乡村 振兴后的美景；也看到了这片古朴土地上人们幸福美满的新生活，由衷生出欣喜 之情；更看到了老物件的传承与创新和历史文化传承的希望之光。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 5.文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”等词，请结合文章第⑤、⑥、⑨、 ⑬段的内容，分别分析老陈“笑”“笑眯眯”的原因。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】第⑤段的“笑眯眯”，表现了老陈八十岁了仍身体硬朗，坚持画水泥画 四十年的自豪与喜悦；第⑥段的“笑眯眯”，表现了老陈为即将结婚的新人送上 美好祝福的纯朴与满足；第⑨段的“笑”，表现了老陈对自己熟悉的工作娓娓道 来的轻松；第⑬段的“笑”，表现了老陈对自己生活的古村落能被别人认识而感 到自豪。（每点1分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 6. 2025浙江中考 本文曾以“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨 花”，该题目一语双关，既指老梨树绽开的梨花，又表现了新农村老人们热爱生 活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活。《钢铁是怎样炼成的》 作为经典名著，其书名意蕴也丰富，请探究其标题含义。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】“钢铁”指信念、意志和毅力。“钢铁是怎样炼成的”点明的是钢铁的 炼成过程。钢铁是在烈火里烧，然后快速冷却炼成的，因此它很坚固。而“烈火” 在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常 人难以忍受的病痛。标题意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难 的斗争中成长起来的。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 诗行里的哲思之花 博大精深的传统文化中，蕴含着古人的智慧之花，照亮我们的人生之路。请 阅读下面的古诗，完成相关任务。（3分） 题花山寺壁 ［宋］苏舜钦 寺里山因花得名，繁英不见草纵横。 栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 7.诗歌主要运用了哪种表现手法？请结合诗句分析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 主要运用了对比手法。前两句“因花得名”与“草纵横”形成“名”与“实”的 对比，突出花山寺现状与盛名的反差；后两句“花易凋零”与“草易生”对比， 强化“勤力”维护的必要性。本诗强调了花需要精心栽培剪伐，而草则容易生长， 借此阐明美好事物需要付出努力去维护的道理。（3分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 【解析】本题考查赏析诗歌的表现手法的能力。“寺里山因花得名，繁英不见草 纵横”运用了对比手法，表现花山寺以花出名，但其实际没有花，名不副实。后 两句，花“易凋零”和草“易生”形成对比，是对种花不易的真实感叹，因此 “栽培剪伐须勤力”，否则，会助长草势的疯狂。由此可知，养花即喻处世，以 “栽培剪伐须勤力”的具体行为，阐明人生中对美好事物（如理想、品德）需持 续付出努力，避免被消极因素（如懈怠、诱惑）侵蚀。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 诗歌鉴赏 《题花山寺壁》 本诗以小见大，借山寺养花之道，暗藏处世哲思。首句点明花山寺的由来， 一个“因”字道破“花”与“寺”的依存关系，奠定全诗因花起兴的基调。次句 笔锋陡转，昔日繁花竞放的盛景已被杂草丛生取代，“不见”与“纵横”形成鲜 明对比，暗含对美好消逝的惋惜，亦影射疏于管理的后果。后两句以养花为喻， 揭示自然与人生的哲理：花朵脆弱易谢，杂草却生命力顽强，唯有“勤力”栽培 修剪，才能维持花开的胜景。这“勤力”二字，既是对养花之道的总结，亦延伸 至人生、事业——美好事物的存续需持续用心守护，若放任自流，便会如杂草般 滋生乱象。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 $