16 有为有不为-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)

该初中语文课件围绕“修身正己”主题，以《有为有不为》为核心，通过“制作主题板报”情境导入，串联字词积累、语言运用到议论文阅读鉴赏，构建从基础到能力的递进式学习支架。 其亮点在于以情境任务驱动语言运用，融入“勿以善小而不为”等古训及杨继盛《遗嘱》引文增强文化自信，通过观点概括、引用作用分析等训练思维能力。实例如板报编辑任务、《常存善念》阅读题，助力学生提升综合素养，为教师提供精准同步训练素材。

语 文 七年级下册 RJ 1 2 3 第四单元 人文主题：修身正己 16 有为有不为 4 刷积累运用 刷阅读鉴赏 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 积累运用 主题情境 制作主题板报 班级拟制作“人生有所为，有所不为”主题板报，现在你将以板报编辑的身份完 成下面任务。 下面是小语为板报准备的部分内容，请你认真阅读，解决其中的语言文字问题。 在人生的旅途中，我们应铭记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。 每一份微小的善行，都是心灵的灯塔，照亮他人也温暖自己；而任何细微的恶念， 我们若不及时制止，终会面临法律的①（A.制约 B.制裁）。面对诱惑，有人选择 ②（A.迷途知返 B.流连忘返），及时改正错误，避免了更严重的后果；而那些企 图以笼统之词掩盖恶行，逃避责任的人，最终往往不能得chěnɡ。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 ___。积累善行如用锹垒土，一点一滴进行,形成的大山才会日久天长；而纵 容恶行如箭正离弦，思想稍稍放松,恶就是离弦之箭，一发不可收拾。#1.1.3 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 笼统______ 得chěnɡ____ lǒnɡ 逞 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2.为①、②处选择最恰当的词语。（填序号） ①___ ②___ B A 【解析】本题考查辨析词义的能力。①处，“制约”指甲事物本身的存在和变化 以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“制裁”指用强力管 束并惩处。根据语境可知，这里强调的是恶念若不及时制止，我们最终会受到法 律的惩罚，因此选“制裁”更恰当。②处，“迷途知返”指迷路后知道回来，比 喻犯了错误能改正。“流连忘返”指十分留恋，忘记返回。这里需要填入的词应 该描述一种在诱惑面前能够及时醒悟并纠正错误的态度，选“迷途知返”更恰当。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 3.下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是( ) B A.纵恶如弯弓，积善似垒土 B.积善似垒土，纵恶如弯弓 C.积善似弯弓，纵恶如垒土 D.纵恶如垒土，积善似弯弓 【解析】本题考查语句衔接的能力。从语序上分析，横线后先谈“积累善行”,后 谈“纵容恶行”，所以善行在前,恶行在后,可排除A、D两项。根据后文“积累善 行如用锹垒土”可知，对应的是“积善似垒土”；根据后文“纵容恶行如箭正离 弦”可知，对应的是“纵恶如弯弓”。排除C项。故选B。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.小语为板报准备了以下两幅插图，你觉得下列哪幅图片比较合适？为什么？ 图1 兰 图2 竹 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我认为图1较为合适。因为兰花高洁典雅，幽独自守，不与桃李争艳， 就像有所为有所不为的君子,感化着众人。 【示例二】我认为图2较为合适。因为竹刚柔并济,弯而不折，折而不断，于风霜 凌厉中苍翠俨然，能够体现君子坚持自我，有所为有所不为的高尚品德。 （言之有理即可） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 5.小语在板报互动区提出了“有为青春应该做什么”的提问。请你根据已给内容， 补全当代青年的回答。 李大钊：我生活在水深火热的旧社会。我的有为青春是用热血和生命，创造一个 崭新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的有为青春是用拼搏和汗水，建设一个美 丽的中国。 当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的有为青春是 。 __________________________________________ 【示例】用努力和奋斗，成就一个伟大的中国 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 阅读鉴赏 体裁：议论文#1 选篇理由：下面的选文对“有为”“有不为”进一步细化，与季老在《有为有 不为》中强调的自律和道德相呼应。两者共同体现了个人在道德实践中的主体性 和责任感。#1.1 【2024江西上饶期末】 常存善念 ①善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念， 是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑 入恶的深渊。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 ②善念，在修身中具有重要作用，其作用主要体现在三方面： ③一是导向作用。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良 好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。 ④二是推动作用。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也 是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动 的无形内驱力。 ⑤三是积累作用。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和 道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于个人良好道德的形 成起着潜移默化的作用。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑥善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育、环境熏陶和社会 实践中逐渐形成的。 ⑦善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、 追求真善美。这样的信念一旦在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。 善念来源于正确的善恶观。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善， 什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先 天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的 时候，才能实现善念的社会价值。因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到 常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：“心以思为职。或独坐时， 或夜深时，念头一起，则自思曰：‘这是好念？还是恶念？’若是好念，便扩充 起来，必见之行。若是恶念，便禁止勿思。”此段论述令人深思，耐人寻味。我 们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。 ⑧常存善意，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这 种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，疾恶如仇，从善如流。#1.1.8 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.略读本文，概括文章的主要观点。（2分） _______________________ 人要常存善念。（2分） 【解析】本题考查概括议论文观点的能力。本文的题目“常存善念”即点明了作 者的观点。但这不是一句完整的话。故应补充为：人要常存善念。意近即可。 方法总结 概括议论文观点的方法 ①位置分析法：（开头）开门见山的句子；（结尾）篇末点题的句子；直接表述 句（文章中体现作者主要观点的正面表述句）。②词语提示法：从提示性词语 （“可见”“总之”“所以”“归根结底”）以及衔接、过渡性的词语和行文中 反复使用的词语中寻找。③归纳提炼法：概括段落内容，从中提取。④论据反推 法：从所给论据中反向推出观点。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 7.本文是写“善念”的，可在第①段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目 的。（2分） _______________________________________________________ 通过善恶对比，阐明人要常存善念，不可存有恶念。（2分） 【解析】本题考查分析表现手法的能力。根据第①段中的“善念，是万善之门， 从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊” 可知，善念与恶念造成的不同结果形成了鲜明的对比，在对比中，强调了作者的 观点：人要常存善念。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 8.本文引用明代杨继盛《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？（3分） _______________________________________________________________________ _________________________ 警示人们对自己的所作所为要时常反思，以便做到去恶扬善，唯善是举；引用增 强文章的说服力。（3分） 【解析】本题考查分析句段作用的能力。联系第⑦段中的“要做到常存善意，就要 经常自思内省，排除邪念”和“我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是 举”可知，此处引用明代杨继盛《遗嘱》中的一段文字意在警示人们要时常反思自 己的所作所为，以便做到去恶扬善，唯善是举。此处引用增强了文章的说服力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 9.请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。（3分） 原句：_________________________________________________________________ ____________ 心得：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱 力。（1分） 通过这句话我意识到善念不仅是内心的温柔与善良，更是推动我们有正面 行动的力量源泉。比如，面对需要帮助的人，心中的善念会驱使我伸出援手，这 种无形的力量让我感受到助人的快乐与满足。因此，我更加坚信，培养并常存善 念，不仅能温暖他人，也能让自己的心灵得到升华。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 $