16 詹天佑-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件围绕《詹天佑》及“科技报国”主题，整合教材积累、阅读拓展、学科素养模块。以京张高铁开通5周年时事导入，通过“百年跨越逐梦京张”展板任务，搭建从课内知识到现实应用的学习支架，衔接历史与当代科技发展。 其亮点在于融合文化自信与语言运用、思维能力培养。教材积累结合历史与时事，如展板任务中字音字形、病句修改等夯实基础；阅读拓展通过《滦河大桥》跨文本分析，引导学生提炼詹天佑“爱国”“创新”精神，提升思维深度。综合性学习如电话预约、倡议书修改，强化语言实践。学生能提升综合素养，教师可获得结构化教学素材，提高课堂效率。

语文 六年级下册 LJ 1 2 3 第五单元 人文主题：科技报国 16 詹天佑 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 【2024原创】2024年12月30日，京张高铁开通运营5周年。从京张铁路到京 张高铁，背后藏着许多触动人心的故事。同学们准备布置以“百年跨越，逐梦京张” 为主题的展板，请你阅读并完成第1~5题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 【展板一 历史的不朽丰碑】 ①二十世纪初，国内外时局动荡，修筑铁路困难重重。一方面，帝国主义百 般阻挠，试图阻断中国自主发展铁路的前路；②另一方面，国内技术条件落后， 专业人才稀缺，铁路修筑工作起步艰难。③值此之际，詹天佑挺身而出，任命为 总工程师。他眼神坚定，毫无惧色，（毅然/傲然）承担起了这项艰巨的任务。从 线路的勘测，到站点的设置，再到施工过程中的诸多细节，他都（周到/周密）地 进行规划。1909年，京张铁路在众人期盼中提前jùn工。④以京张铁路为起点，中 国人自己的路，不再受他人摆布。 1.根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是( ) D A.náo 峻 B.ráo 竣 C.ráo 峻 D.náo 竣 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。“挠”读作náo；jùn， 竣。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.依次选用括号中的词语，最恰当的一项是( ) A A.毅然 周密 B.傲然 周到 C.傲然 周密 D.毅然 周到 【解析】本题考查正确运用词语的能力。第一处，“毅然”形容坚决地，毫不犹 疑地。“傲然”形容高傲、坚强不屈的样子。这里写詹天佑毫不犹疑地承担起了 这项艰巨的任务，因此应选“毅然”。第二处，“周到”指各方面都照顾到，不 疏忽。“周密”指周到而细密。“周密”侧重于考虑问题全面、细致，而“周到” 更偏向于待人处事时考虑得细致入微、面面俱到，这里写詹天佑对整个铁路修筑 工作进行全面、细致的规划，因此应选“周密”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.文段中画波浪线的句子，有语病的一项是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查辨析语病的能力。第③句表意不明，詹天佑是被任命为总工程 师的，可改为“值此之际，詹天佑挺身而出，被任命为总工程师”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 【展板二 ____________】 百年跨越，两条京张线，见证了中国人从自己设计建设第一条“争气路”， 到成为智能高铁“先行者”的不凡历程。1909年，詹天佑用“人字形”铁路，开启 中国人自建铁路的历史。如今，京张高铁从“人字形”线路下方穿行而过，用一个 “大”字实现两条京张线跨越百年的历史交汇，引领中国铁路实现又一次飞跃。从 京张铁路到京张高铁，一头诉说历史，一头望向未来。这百年，记载了中国铁路的 沧桑变化；这百年，__________________；这百年，__________________。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 4.请将下列短语填写到横线上，使语段语意连贯。（填写序号即可） ①见证了铁路建设者的不屈意志 ②折射出国家发展的磅礴轨迹 【答案】 ①; ② 【解析】 本题考查衔接句子的能力。句子先提到了铁路在百年间经历的变化，接 下来应从建设者的角度来谈，最后将铁路发展放在更宏观的国家层面去谈，整个 句子遵循了由小到大、由具体到宏观的逻辑顺序，所以先应填①再填②。 关键点拨 在作答句子衔接类题时，要注意分析前后内容的逻辑关系，如因果、转折、并列、 递进等关系。所选句子要与上下文的逻辑关系相符，使文段语意连贯、合理。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 5.请结合展板二的内容，仿照展板一的标题，给展板二拟写标题。 ________________________ 【示例】京张的时代新章 【解析】 本题考查拟写标题的能力。由展板一标题“历史的不朽丰碑”可知，格 式为“××（二字词语）的××××（四字词语）”，再结合展板二的主要内容， 即京张铁路到京张高铁跨越百年的发展历程及重大意义，据此拟写即可。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 二 核心考点训练 阅读《詹天佑》，回答下列问题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.结合全文内容分析，下列表述不正确的一项是( ) D A.文章第2段交代修筑京张铁路的重要性和修筑该铁路的背景，突出了修筑任务的 迫切与艰巨。 B.文章选材精当，通过典型事件展现了詹天佑主持修筑京张铁路的过程，突出了 人物形象。 C.在开凿居庸关和八达岭隧道时，詹天佑采用了不同的方法，体现了他卓越的工 程技术才能。 D.文章通过对詹天佑事迹的详细叙述，含蓄地表达了对这位工程师的由衷崇敬和 赞美之情。 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。D项，文章中许多语句直接表达了 对詹天佑工程师的由衷崇敬和赞美之情，而非“含蓄”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 7.从描写方法的角度赏析下面的句子。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好, 否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 这是对詹天佑的心理描写。因为这条铁路能否成功修筑，直接关系到国家和 人民的尊严、工程师的信心，所以詹天佑不断在心中激励自己，这充分表现了他 热爱祖国的精神和要为祖国争气的决心。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 【解析】 本题考查赏析句子的能力。句子主要运用了心理描写，对詹天佑的内心 想法进行了深入刻画。“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好” 直接表达了詹天佑对修筑京张铁路的高度责任感和使命感，他深知这条铁路的修 筑意义重大，关乎国家和民族的尊严。“否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国 的工程师失掉信心”则从反面强调了修不好铁路的严重后果，进一步凸显了詹天 佑内心的压力与决心。通过这一心理描写，强烈地表现出詹天佑热爱祖国的精神 和要为祖国争气的坚定决心。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：散文 选篇理由：下面这篇文章与《詹天佑》都围绕詹天佑工程师的相关事迹展开。 《詹天佑》一文主要讲述詹天佑主持修建京张铁路的事迹，而这篇文章则聚焦于 詹天佑主持修建滦河大桥的过程。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 【2024山东东营调研】 滦河大桥 ①在冀东平原的昌黎与滦州市交界处，巍然屹立着一座跨越滦河的铁路桥。 这是中国最早的一座铁路大桥，这座饱经风霜的旧桥，就是中国著名的铁路工程 师詹天佑在120多年前主持修建的滦河铁路大桥。如今，这座被人称为“老桥”或 “花梁桥”的大桥早已“退休”，但它依然矗立在宽宽的滦河滩上，诉说着中国铁路 建设的辉煌历史。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 ②1881年，开平矿务局雇用英国技师金达筑成了中国第一条自建铁路——唐 胥铁路。10年后，在直隶总督李鸿章的支持下，金达又受命负责古冶至山海关的 铁路工程。这条铁路最重要也是难度最大的工程就是修建滦河大铁桥。一开始， 滦河大铁桥工程，曾相继被英、日、德工程师包工承建，但因滦河水量大、水流 急、淤沙过厚，均以失败告终。当时中国铁路工程师詹天佑临危受命，负责建设 这座铁路桥。詹天佑在1888年进入中国铁路公司时，曾在金达手下当实习生，詹 天佑的技术水平得到金达的赏识，金达不仅高度评价这位耶鲁学子的天赋，还很 快提拔詹天佑为常驻工程师，接着又提拔他为工务段工程师。詹天佑在接手滦河 大铁桥建设任务后，首先研究了外国工程师用过的各种施工方法，并对河床地质 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 进行了缜密的调查，他决定重新选址建桥。詹天佑把桥墩改建在西岸横山与东岸 武山山脚的岩床上，创新性地采用“空气沉箱法”下桩抛料，用渡船装载机器，雇 用谙习水性的德国机匠。用水下作业器具，下挖八丈四五尺，剔尽浮砂碎石，露 见实底。再用俄国长松木密钉梅花桩，上面铺放长方大石。讨得宫廷秘方修建地 下陵墓的“万年牢”三合土砌之，历经两年零八个月告竣。滦河铁路大桥，长724.87 米，宽6.67米，共17孔，铁桥的铁梁全部是铆接在一起的，每一个接缝都紧密结合， 使铁桥历经一百多年风雨，依旧岿然不动。当时建桥耗银78万余两。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ③经过两年多的施工，滦河大铁桥终于于1894年正式顺利通车。詹天佑修建 了中国第一座铁路大桥，解决了西洋、东洋三个国家的工程师面对水急无法打桩 的重大难题。这座桥使用了40多年仍安然无恙，1939年在其上游新建的双线铁路 桥通车后，此桥停用。1948年11月20日，国民党军队为了阻止解放军南下，曾将 第4、6、8、9、10、12、16、19号桥墩炸毁。经解放军铁道兵团抢修，于1949年5 月1日上行线修复通车，1954年下行线修复通车。 ④多年过去了，这座久经风雨的大桥，在1976年又遭遇了唐山大地震的破坏， 经修复后仍屹立在大河之上，十分雄伟壮观，是唐山人民进行爱国主义教育的重 要基地。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 8.作者为何在文中提及英、日、德工程师在建设滦河大铁桥时的相继失败？（2分） _______________________________________________________________________ ____ 强调修建滦河大铁桥的难度之大，突出詹天佑在工程建设上的智慧与才能。（2分） 【解析】 本题考查分析文章内容的能力。英、日、德工程师在建设滦河大铁桥时 都相继失败，一方面，侧面烘托出修建滦河大铁桥面对的自然条件极为棘手，让 读者直观感受到工程难度超乎想象；另一方面，与詹天佑成功修建大桥形成鲜明 对比，有力地突出了詹天佑高超的工程才能以及勇于攻坚克难的卓越品质，凸显 出他的巨大贡献。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 9.文中列出了大量的数据，如大桥的长度、宽度、桥孔数量等，小鲁认为有点多 余，可以删除，你同意他的看法吗？请说说理由。（2分） _______________________________________________________________________ ___________________________ 不同意。文中运用大量数据，使读者更直观、准确地了解滦河大桥，增强了文章的真实性和可信度。（2分） 【解析】 本题考查分析句段作用的能力。先表明观点再阐述理由。数据是客观的 事实依据，列出这些数据能够增强文章内容的真实性和可信度，让读者更真切地 了解滦河大桥的实际情况。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 10.文中许多语句体现着作者的情感态度。结合上下文，赏析下面句子中加点词的 表达效果。（3分） 詹天佑修建了中国第一座铁路大桥，解决了西洋、东洋三个国家的工程师面 对水急无法打桩的重大难题。 _______________________________________________________________________ _________________________________________________ “第一座”强调了滦河大桥在中国铁路桥梁建设史上的开创性地位，体现出作者的民族自豪感和对詹天佑工程师的钦佩之情。（3分） 【解析】 本题考查分析句中词语及其表达效果的能力。在中国当时的铁路建设史 上，这座桥的意义是前所未有的，它标志着中国在铁路桥梁建设方面迈出了具有 里程碑意义的第一步。“第一座”这一表述体现了作者的民族自豪感，显示出中 国工程师的智慧和能力，表达了作者对詹天佑工程师的钦佩之情。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 11.读完本文后，同学们围绕詹天佑的精神品质展开讨论，并提炼出了“爱国” “敬业”“创新”三个关键词，请围绕其中一个关键词，结合文章内容谈谈你的 理解。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查分析人物形象的能力。选取一个关键词，在文中找出相关内容 阐述即可。若围绕“爱国”谈理解，可以从詹天佑临危受命承担滦河大桥修建任 务，为国争光等角度阐述；若围绕“敬业”谈理解，则可以从他接手任务后严谨 调查、全程投入等方面阐述，突出他对工作高度负责的态度。言之有理即可。 【示例】“创新”。詹天佑临危受命后，没有拘泥于前人失败的经验，而是 大胆创新。首先他在充分了解实际情况的基础上，果断重新选址建桥；接着通过 一系列创新性的施工手段，成功解决了打桩难题，让滦河大桥得以顺利建成。 （4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 学科素养 四 综合性学习 12. 核心素养语言运用、思维能力【2024山东济宁期末】2024年全国科技活 动周正式启动，为深入推广科技周活动，光明中学举行“插上科学的翅膀飞翔” 科技节主题学习活动，请你完成以下任务。（6分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 【任务一】为更好地学习科学知识，激发科学兴趣，你们班50名同学打算在5月30 日集体去济宁科技馆参观，由你负责进行电话预约。为获得良好的参观体验，大 家决定一开馆就入场，如果能预约到馆内的讲解服务就更好了。 科技馆地址：济宁市高新区崇文大道5566号 电话：3255866 参观时间：9:00—17:00（16:30停止入场，周一、周二不开放，法定节假日另行 安排） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 （1）请你补充预约电话内容。（2分） 工作人员：你好。 你：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 工作人员：好的，参观和讲解服务都已经为你们登记好了。 你：谢谢您。 【示例】您好，我是光明中学的学生，我们班一共50人，想预约5月30日9点场的集体参观。另外，请问能给我们预约馆内的讲解服务吗？（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 【任务二】学生会拟写了一份倡议书，想要发给全校学生。但倡议书存在一些问 题，请你按照要求进行修改。 倡 议 书 亲爱的同学们： 为养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，树立热爱科学、崇尚科学的社 会风尚，我们向全体同学发出以下倡议： 1.学习科学知识，做科学知识的传播者，做科学精神的实践者。 2.多动手，多动脑，积极参与“小发明、小制作”活动。 3.关心国家的科技发展，做生活的有心人。 4.______________________ 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 同学们，科技创新是第一生产力，我国科学技术的迅猛发展正是得益于广大 科技工作者的不断创新。让我们以这次科技节为契机，不断学习科学知识，培养 科学精神，树立科学理想，掌握科学方法，为祖国的强盛贡献自己的力量！ 2024年6月26日 光明中学学生会 （2）倡议书中有一处格式错误，请你写出修改意见。（2分） ____________________________________________________________________ 落款处“2024年6月26日”与“光明中学学生会”的位置需要互换。（2分） 续表 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 【解析】 本题考查修改应用文格式的能力。倡议书的落款处应先署名“光明中学 学生会”，下一行写日期“2024 年6月26日”，以符合倡议书的格式规范。 知识拓展 应用文一般包括标题、称谓、正文、结尾、落款几个部分。标题一般位于第一行 居中位置；称谓位于标题下一行，顶格书写，后加冒号，以提示下文内容是针对 特定对象的；正文是应用文的核心部分，要围绕主题，条理清晰地表达主要内容； 结尾通常用于表示祝愿、请求、感谢等，要根据应用文的类型和语境选择合适的 结尾方式，如“此致敬礼”“特此通知”“敬请批准”；落款一般在正文右下角， 先署名，下一行写日期，署名应写发文单位名称或个人姓名，日期写明具体的年、 月、日。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 （3）请在倡议书第4点处补写一条倡议。（2分） _____________________________________________________ 【示例】阅读科普类书籍，激发想象力和创造力。（2分） 【解析】 本题考查拟写倡议的能力。要求补写一条倡议，可参照前面三条倡议， 从用科学的方法丰富学习与生活、多阅读科普类书籍、关注最新科学成果等方面 补充一条倡议，言之有理即可。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 $