2025-2026学年人教版物理八年级下册期中复习：二力平衡、摩擦力

2026年人教版物理八年级下册期中复习：二力平衡、摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.劳动实践课上，小智到水果基地采摘水果，采摘的水果通过传送带匀速传送到集装箱处，水果在水平传送带上的受力示意图如图所示。下列说法中错误的是(    ) A. 水果处于平衡状态 B. 与是一对平衡力 C. 与传送带受到水果对其的压力是一对相互作用力 D. 传送带受到水果对其的压力与是一对相互作用力 2.如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是(    ) A. 选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因 B. 选手在空中完成旋转动作时重力消失 C. 选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性 D. 选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力 3.电视台体育频道的围棋讲座上，棋子能在竖直的棋盘上不会掉下来，这是因为(    ) A. 棋子受到的吸引力大于它们受到的重力 B. 棋子受到的吸引力等于它们受到的重力 C. 棋子受到的摩擦力等于它们受到的重力 D. 棋子受到的摩擦力大于它们受到的重力 4.如图所示，用大小为的水平拉力拉上表面粗糙程度各处相同的物体，使其在水平地面上以匀速直线运动，当物体静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为保持不变，下列说法正确的是不计绳和弹簧测力计自重(    ) A. 对的摩擦力为静摩擦力B. 对的摩擦力方向水平向右，大小为 C. 若以匀速直线运动，拉力将变大D. 地对的摩擦力方向水平向左，大小为 5.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力的作用，的大小与时间的关系和运动速度的大小与时间的关系分别如图乙、丙所示(    ) A. 内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 内，物体做加速运动，摩擦力等于 C. 内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力等于时的摩擦力 D. 物体在内受到的合力小于内受到的合力大小相等 6.如图所示是利用气球制作的“喷气火箭”模型。当气球的口部向左喷射气体时，气球本身会向右滑动。以下对该实验分析错误的是(    ) A. 物体间力的作用是相互的 B. 力能改变物体的运动状态 C. 使气球运动的施力物体是气球内喷出的气体 D. 气球喷气时，气球受到的推力和摩擦力是一对平衡力 7.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法正确的是(    ) A. 实验时，在木块上加放钩码，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 弹簧测力计的示数一定等于木块受到的摩擦力大小 C. 实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 D. 其他条件不变时，以不同的速度匀速拉动木块时，弹簧测力计的示数不变 8.年月日至月日在哈尔滨举办了第九届亚洲冬季运动会，这是继年北京冬奥会后中国举办的又一重大国际综合性冰雪盛会。如图是冰壶比赛中选手董子齐掷壶的场景不考虑冰面的变化，下面说法正确是(    ) A. 冰壶滑行过程中所受的摩擦力在不断变小B. 运动员松手后，冰壶能继续向前滑行是因为冰壶受到惯性的作用 C. 冰壶在冰面上滑行时，速度越来越小，它的惯性也越来越小D. 冰壶最终停下来，说明力可以改变物体的运动状态 9.图甲是消防队员小王进行爬杆训练图，在爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图像如图乙所示，下列判断正确的是(    ) A. 匀速往上爬，小王受到向上的力大于向下的力 B. 时间内，小王所受摩擦力大小等于重力 C. 向上爬时，小王受到的摩擦力方向为竖直向下 D. 时，小王速度为零，所以没有受到力的作用 10.如图甲所示，水平地面上的物体在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙，对于这个过程中力和运动描述正确的是(    ) A. 该物体一直做匀速直线运动 B. 时，若，则物体受到的滑动摩擦力也为 C. 从到的过程中，拉力大小一定为 D. 从到的过程中，拉力一直增大 二、填空题：本大题共4小题，共8分。 11.如图，用的力握住总重为的水杯静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为          。若握力增大到，则手与水杯之间摩擦力的大小将          选填“变大”、“变小”或“不变”；如果手拿杯子匀速直线向上运动，此时瓶子受到的摩擦力方向为          。 12.如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，取，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为          ，方向是          。 变式  细绳未断时，若猴子抱住木杆处于静止状态，猴子受到的摩擦力大小为          ，方向是          若猴子抱住木杆匀速下滑，猴子受到的摩擦力大小为          ，方向是          若猴子抱住木杆匀速上爬，猴子受到的摩擦力大小为          ，方向是          。 13.如图所示，不计空气阻力，质量为的气球保持与水平面成角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个          的力，此力的方向是          。取 14.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球到达点和点时均处于          选填“平衡”或“非平衡”状态，你判断的依据是          。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 15.如图所示，一个小球在竖直的细绳的作用下，静止在竖直的墙壁上仅接触无挤压，请在图中画出小球所受力的示意图。 如图所示，将一瓶醋静止放在水平桌面上，请画出它的受力示意图。 如图所示，小明站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出小明的受力示意图。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 16.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向        填“相同”或“相反”，并通过调整        来改变拉力的大小； 当小卡片平衡时，小华将小卡片        填“翻转”或“旋转”一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究        ； 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是        ； 小明选择了图乙所示的探究方案。他将两个的砝码分别放在左右两个相同的小盘内，发现木块处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个的小铁片，发现木块仍然静止，其原因是        。 利用图丙装置        选填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。 17.实验小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小优有如下猜想： A.滑动摩擦力大小与压力大小有关。 B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 实验思路 用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据          的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 实验过程 小优使用接触面越来越粗糙的木板、、和如图所示的装置进行了实验，并将实验数据记录在表格中。 实验次数 接触面 木板 木板 木板 木板 木板 压力 弹簧测力计 示数 实验结论 分析、、次实验，可验证猜想          选填“”或“”正确，并可得到结论：接触面粗糙程度相同时，          。 为了验证另一猜想是否正确，应该分析          次实验，得到结论：          时，接触面越粗糙，          。 交流评价 小翼认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积的大小有关，于是将第次实验中的木块竖着切去一半，发现弹簧测力计示数比第次时小，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是          选填“正确”或“错误”的，理由是          。 关于如何改变接触面的粗糙程度，小翼提出了另一种方法：在木板上分别铺上厚棉布和厚毛巾。对于小翼的方法，你认为是否可行：          选填“可行”或“不可行”，原因是          。 18.小燕通过实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关： 图甲：她将木块置于水平桌面的木板上，用轻质弹簧测力计沿着水平方向拉动，的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，木块受到的滑动摩擦力的大小为________。 木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 弹簧测力计示数 图甲、乙所示的实验情景，其目的是在保证________的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟________有关。 小红在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，完成了如图所示的实验。已知细线质量、轮与轴的摩擦忽略不计。关于本次实验的操作要求，下列说法中正确的是________填写正确选项前的字母。 A.木板必须粗糙程度均匀且水平放置      与物块相连的细线段必须水平 C.实验过程中必须匀速拉动木板              实验过程中物块必须做匀速直线运动 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 19.在年哈尔滨亚冬会的冰壶比赛中，运动员将一个质量为的冰壶推出如图所示。已知冰壶与冰面间的摩擦力为冰壶重力的倍，取。 求冰壶所受的重力是多少 当冰壶在冰面上滑行时，受到的滑动摩擦力是多大 在某次推壶过程中，运动员对冰壶施加了一个水平向前的瞬间作用力，使得冰壶在水平方向上同时受到一个的向前的风力和摩擦力的作用，若此时冰壶做匀速直线运动，求运动员对冰壶施加的瞬间作用力大小。 若在冰壶滑行过程中，受到的风力突然变为水平向后且大小变为，此时冰壶受到的合力是多大方向如何 20.如图所示，这是一辆鲜奶运输车，空车质量为，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的倍。求：取 各种运输车辆下面都装有可以滚动的车轮子是为了______选填“增大”或“减小”摩擦力； 运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力； 运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力； 运输车的牵引力的大小。 答案和解析 1.【答案】  【解析】略 2.【答案】  【解析】【分析】 此题考查力的作用效果、重力、惯性，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。 力是改变物体运动状态的原因； 地面附近的一切物体都受重力的作用； 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大； 物体间力的作用是相互的。 【解答】 A、选手从静止开始下滑，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B、地面附近的一切物体都受重力的作用，选手在空中完成旋转动作时受重力的作用，故B错误； C、选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性 ，故C正确； D、选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对相互作用力，故D错误； 3.【答案】  【解析】棋子在竖直方向上受到两个力：重力  ，方向竖直向下；静摩擦力，方向竖直向上因为棋子有向下滑动的趋势，摩擦力与相对运动趋势相反。棋子保持静止不会掉下来，说明它处于平衡状态，由二力平衡条件可知，棋子受到的摩擦力等于它们受到的重力，故C符合题意，不符合题意。 故选C。 4.【答案】  【解析】A.因为与之间是相对运动的，所以它们之间的摩擦力是滑动摩擦力。故A错误； B.相对于地面静止，处于平衡状态，在水平方向上受到的向左的拉力与向右的摩擦力是一对平衡力，摩擦力与向左的拉力相等，大小为，故B错误； C.对地面的压力不变，它们接触面的粗糙程度不变，所以地面对它的摩擦力大小不变。无论以什么样的速度做匀速直线运动，都处于平衡状态，拉力与摩擦力平衡，大小相等，是不会发生变化的。故C错误； D.以为研究对象，它做匀速直线运动，受到的力是平衡的：向右的拉力与对向左的摩擦力、地面对向左的摩擦力平衡。则地面对的摩擦力大小为 故D正确。 故选D。 5.【答案】  【解析】解：放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力的作用，内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A错误； 内，物体做加速运动，内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的拉力，即， 即内、内受到的摩擦力均为，故B错误，C正确； D.物体在内受到的合力为， 内受到的合力为， 则物体在内受到的合力与内受到的合力大小相等，故D错误。 故选：。 内，根据图丙可知物体的运动状态，从而可知物体受力是否平衡，根据二力平衡条件可知推力与摩擦力的关系； 内，根据图丙可知物体的运动状态，根据二力平衡的条件可知物体所受摩擦力的大小； 根据图丙可知和内物体的运动状态，根据滑动摩擦力的影响因素可知物体所受摩擦力的大小，结合图乙推力的大小，求出物体所受的合力，从而得出结论。 本题考查功率的计算和二力平衡条件、滑动摩擦力影响因素的应用，根据图示得出正确信息是关键。 6.【答案】  【解析】A.气球向左喷气，对气体施加了一个向左的力，同时气体对气球产生一个向右的反作用力，使气球向右运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确，不符合题意； B.气球在推力的作用下，运动状态由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C.气球受到向右的推力而运动，这个推力的施力物体是向左喷出的气体，故C正确，不符合题意； D.气球喷气时，从静止开始向右做加速运动，其运动状态在改变，受到的力不是平衡力，所以气球受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故D错误，符合题意。 故选D。 7.【答案】  【解析】【解答】 A.实验时，在木块上加放钩码，改变了木块对桌面的压力，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故A错误； B.在水平方向匀速直线拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数才等于木块受到的摩擦力大小，故B错误； C.没有匀速拉动木块时，接触面的粗糙程度与压力大小不变，所以木块所受滑动摩擦力的大小不变，故C错误； D.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，其他条件不变时，接触面的粗糙程度与压力大小不变，滑动摩擦力大小不变，以不同的速度匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计示数不变，故D正确。 故选：。 【分析】 根据二力平衡的条件，做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数大小等于所受摩擦力的大小；  影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度。 本题探究影响滑动摩擦力大小的因素，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 8.【答案】  【解析】【详解】冰壶在冰面上滑行时，对冰面的压力等于其重力，压力大小不变。题干中提到“不考虑冰面的变化”，说明接触面的粗糙程度不变。根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，冰壶所受的摩擦力大小不变，故A错误； B.运动员松手后，冰壶能继续向前滑行是由于冰壶具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是一种力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C.惯性是物体的一种性质，其大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关。冰壶在冰面上滑行时，速度越来越小，质量不变，所以其惯性大小不变，故C错误； D.冰壶在滑行过程中受到摩擦力的作用，速度越来越小，最终停下来，其运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 9.【答案】  【解析】解：消防队员匀速往上爬，受力平衡，受到向上的力等于向下的力，故A错误； B.由图乙可知，时间内，小王做匀速直线运动，受力平衡，小王所受摩擦力大小等于重力，故B正确； C.向上爬时，小王由于受到重力的作用，相对于杆来说有向下运动的趋势，故小王受到的摩擦力方向为竖直向上，故C错误； D.时，小王速度为零，处于静止状态，受力平衡，但此时小王还是受到摩擦力和重力，故D错误。 故选：。 由图象判断各段的运动状态；根据人与杆间的相对运动趋势的分析判断摩擦力方向。 此题考查力与运动的关系、摩擦力的方向，重点考查学生的读图分析能力，解题的关键是明白图像的意义。 10.【答案】  【解析】【详解】由  随时间  的变化图像可知，物体在  内速度为零，处于静止状态，  以后物体处于匀速直线运动状态，故A错误； B.当  时，物体做匀速直线运动，  ，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，地面的滑动摩擦力也为  ，故B正确； 物体在  内速度为零，处于静止状态，静摩擦力和拉力是平衡力，拉力增大，摩擦力增大，当  以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，而压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以匀速直线运动阶段力没有增大，故CD错误。 故选B。 11.【答案】 不变 竖直向上   【解析】解：手握水杯静止不动，水杯在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用，所以重力和摩擦力是一对平衡力，，方向竖直向上； 当握力增大到，水杯仍然静止，所以摩擦力与重力仍然平衡，则，大小不变，方向竖直向上； 如果手拿杯子匀速直线向上运动时，此时瓶子受到的摩擦力与重力仍然平衡，则，大小不变，方向竖直向上。 故答案为：；不变；竖直向上。 12.【答案】 竖直向上 竖直向上 竖直向上 竖直向上   【解析】略 13.【答案】 竖直向上的   【解析】略 14.【答案】非平衡 小球受到的重力和细线对它的拉力不在同一直线上   【解析】略 15.【答案】   【解析】略 16.【答案】相反 钩码数量 旋转 不在同一条直线上的两个力能否平衡 将卡片从中间剪开 木块受到桌面的摩擦力 能   【解析】解：在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力方向相反，可以通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 小华将卡片旋转一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片运动，说明小卡片不能平衡，目的是探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将卡片从中间剪开，观察剪开后的两个卡片是否处于静止状态。 小明把小车放在水平桌面上，当左右两个相同小盘内放入的物体的质量不相等时，木块仍然静止，这是由于小车和水平面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响。 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上时，小卡片还是处于静止状态，所以还能够探究二力平衡的条件。 故答案为：相反；钩码数量；旋转；不在同一条直线上的两个力能否平衡；将卡片从中间剪开；木块受到桌面的摩擦力；能。 钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力； 小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡； 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况； 小车放在水平面上，小车和水平桌面之间是存在摩擦力的； 左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上时，小卡片还是处于静止状态。 探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。 17.【答案】二力平衡 接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 、、 接触面受到的压力大小相同 滑动摩擦力越大 错误  没有控制压力大小相等 不可行 滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关   【解析】略 18.【答案】    接触面粗糙程度相同；压力大小      【解析】用轻质弹簧测力计沿着水平方向拉动 ，当  做匀速直线运动时，根据二力平衡的条件，测力计示数才等于摩擦力大小，此时木块  受到滑动摩擦力的大小为 。 根据甲、乙所示的实验情景知道，接触面粗糙程度相同，而压力不同，乙图中木块对平面压力更大，所以，其目的是在保证接触面粗糙程度一定的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟压力大小有关。 滑动摩擦力的大小与木板和物块的相对速度无关，故选AB。 19.【答案】【详解】冰壶所受的重力是  当冰壶在冰面上滑行时，受到的滑动摩擦力是  冰壶做匀速直线运动，冰壶受到的作用力与风力和摩擦力构成平衡力，且风力和作用力同向，摩擦力反向，则瞬间作用力为  若在冰壶滑行过程中，受到的风力突然变为水平向后且大小变为，则冰壶受到向后的风力、向后的摩擦力，则合力为  方向向后。   【解析】详细解答及解析过程见【答案】 20.【答案】减小；   运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力为；   运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力为；   运输车的牵引力为  【解析】解：各种运输车辆下面都装有可以滚动的车轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。 由得，容器中装满牛奶后牛奶的质量为， 牛奶的重力为； 装满牛奶后，运输车的总质量为， 运输车的总重力为， 运输车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，所以支持力为； 在平直公路上匀速行驶时，运输车水平受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力为： 。 答：减小； 运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力为； 运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力为； 运输车的牵引力为。 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 根据上图知容器的容积和牛奶的密度，由求出容器中装满牛奶后牛奶的质量；根据得出牛奶的重力。 先求出运输车装满牛奶后总重，根据二力平衡求解。 由题意知在平直公路上匀速行驶时受到的摩擦力，根据二力平衡可知汽车的牵引力的大小。 本题考查减小摩擦的方法、重力公式、密度公式、二力平衡的运用，从图中获取信息是关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $