2025-2026学年人教版物理八年级下册期中复习：运动和力

2026年人教版物理八年级下册期中复习：运动和力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.如图甲，中国空间站在距离地面的轨道上绕地球运动。如图乙，航天员在空间站内做实验时，用软绳将小球系在铁架台上，小球不动。下列说法正确的是(    ) A. 小球的质量比它在地面时的小 B. 以地球为参照物，小球是静止的 C. 软绳对小球没有力的作用，小球不受任何力的作用 D. 小球绕地球运动，运动方向不断改变，所以小球一定受到力的作用 2.如图，列车停在平直轨道上，车厢中小球静止，忽略桌面对的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是(    ) A. B. C. D. 3.在体育课上，一名同学用力将铅球推出，铅球的运动轨迹如图中虚线所示。铅球到达最高点时，若所受的外力全部消失，铅球将(    ) A. 失去惯性 B. 做匀速直线运动 C. 立即下落 D. 保持静止 4.中国杂技是历史悠久的传统表演艺术，萌芽于新石器时代，秦代形成角抵戏，被列入国家级非物质文化遗产名录。如图所示是某杂技演员表演时的场景，演员摆好造型后仅凭手臂支撑保持静止。下列说法正确的是(    ) A. 演员仅凭手臂支撑保持静止，说明力可以维持物体的运动状态B. 手对杆的压力是因为杆发生了形变 C. 若此时演员所受的外力都消失，则演员会从杆上掉下来D. 若演员姿势改变，其重心位置可能发生变化 5.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在光滑的水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别拉开，，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是  (    ) A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是，甲的示数是 C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是，乙的示数是D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零 6.“顶缸”是我国的传统杂技项目，如图所示，表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止。与缸所受的重力是一对平衡力的是(    ) A. 缸对人的压力 B. 舞台受到的压力 C. 舞台对人的支持力 D. 人对缸的支持力 7.用弹簧测力计拉动木块，使木块与砝码一起在水平长木板上做匀速直线运动，此时测力计示数如图所示。下列有关说法正确的是(    ) A. 木块所受摩擦力为 B. 取下砝码，木块运动时所受摩擦力不变 C. 砝码所受摩擦力为 D. 无法计算木块与砝码整体所受摩擦力 8.如图是年春晚机器人武术表演情境图，机器人站在舞台上静止时，以下属于平衡力的是(    ) A. 机器人受到的重力和机器人对舞台的压力B. 机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力 C. 机器人对舞台的压力和舞台对机器人的支持力D. 机器人受到的重力和舞台对机器人的摩擦力 9.如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是(    ) A. 足球比赛守门员戴有花纹的手套 B. 单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C. 体操运动员在手和器械上涂镁粉 D. 冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 10.探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是(    ) A. 图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C. 若撤去拉力，木块会慢慢停下来，说明木块没有惯性 D. 图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 11.如图甲所示，小车在水平方向受到两个拉力和的作用。拉力和的大小随时间变化的图象如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图象如图丁，根据图象，下列分析正确的是(    ) A. 时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力的方向水平向左 B. 时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向右 C. 在到这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 D. 时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右 12.如图所示，将系在细线下的小球拉至点释放，小球将在、两点之间往复摆动，下列分析中不正确的是(    ) A. 小球摆至位置时，处于平衡状态 B. 小球摆至位置时，若一切外力消失，则小球将静止 C. 小球摆至位置时，若一切外力消失，小球将保持匀速直线运动 D. 小球摆至位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落 二、填空题：本大题共4小题，共8分。 13.小聪用的水平推力推着箱子在水平地面匀速直线前进，箱子受到的滑动摩擦力是          。突然箱子的前方窜出一个小孩，小聪迅速用的力水平向后拉箱子，使箱子减速前进，此时该箱子所受的合力方向与箱子前进方向          相同相反，大小是          。 14.如图，弹簧开始处于自然伸长状态，现用的推力推着木板向右做匀速直线运动，最终将弹簧压缩至最短木板始终未接触墙壁、地面与木板的下表面光滑、的速度始终大于的速度。在此过程中木板受到摩擦力的方向向           选填“左”或“右”，木块受摩擦力的大小为          。木块在水平方向上受到的合力方向          发生改变选填“可能”或“不可能”。 15.如图所示是小芳在探究影响滑动摩擦力大小因素时的操作，其中的错误是          。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做          运动。若在木块上放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将          变大变小不变。 16.运动会上，小刚报名的立定跳高和跑步。立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图甲为小刚下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力随时间变化的关系。据图可知，他在之间做        减速加速匀速运动。图乙是小刚跑步的照片，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向        前后的，鞋底有花纹，是为了        摩擦增大减小。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 17.如图是小明用手指在手机屏幕上向上滑动的示意图。请在点作出滑动过程中手指所受摩擦力的示意图。 寒冷的冬季，在我国东北有些地方用雪橇作为交通工具。如图所示为狗拉雪橇向右运动时的场景，请画出雪橇所受摩擦力的示意图点为作用点。 18.小已同学使用椅子进行俯卧撑锻炼，如图所示。点为重心，点为与地面的接触点。请画出： 小已同学所受重力的示意图； 小已同学在点所受支持力的示意图； 小已同学鞋底受到摩擦力的示意图。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 19.如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平______拉动物体，依据______原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。 通过______两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 甲实验中，若把水平拉力增加到，则物体受到的滑动摩擦力是______。 该实验中，我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法______。 A.测量物质的密度 B.测量平均速度 C.探究固体熔化时温度的变化规律 D.探究影响蒸发快慢的因素 丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小______选填“有关”或“无关”。 20.小明同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他都将弹簧由拉伸到位置。研究过程及实验数据如图、、所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 由图、、表明：力的作用效果和力或两个力共同的作用效果是          选填“相同”或“不同”的； 分析比较图与中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方向相同的两个力的合力           用数学式表达，合力的方向与这两个力的方向          选填“相同”或“相反”。 21.为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。 晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块仍然处于静止状态，则此时木块受力          选填“平衡”或“不平衡”。 经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车替换木块进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板替换木块进行实验。小景和小红分别用小车和硬纸板替换木块进行实验的目的是减小          对实验的影响。 小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在          。 小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在同一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是          。 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 22.如图甲是一辆家用纯电动小轿车，满载时的总质量为。乙图为该小轿车满载时直线行驶的过程中路程与时间的关系图像，此过程中小轿车行驶时受到的阻力为总重的倍。取 求小轿车静止时受到的支持力大小； 求小轿车以图乙的运动状态行驶时受到的牵引力大小； 若小轿车以图乙的运动状态行驶时，驾驶员突然发现前方有紧急情况，经过的反应时间反应时间内汽车仍以原来的速度行驶后开始紧急制动刹车，又经过滑行车停止。求小轿车在反应时间内通过的路程和从发现紧急情况到完全停止时这段时间的平均速度。 23.如图所示，一辆装载钢卷的卡车在的水平牵引力作用下，以的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的摩擦力大小为整辆车总重的倍。取 求车受到路面的摩擦力的大小及方向。 求卡车和钢卷所受的总重的大小。 当卡车卸掉的钢卷后，要使卡车能以的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大 六、综合题：本大题共1小题，共10分。 24.如图，物体重，在同一水平面上从点运动至点，段物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，在点时撤去，改用水平向左的拉力一直作用在物体上，物体仍向右运动，最后在点保持静止。 求的质量以及段的速度； 从运动到，求做的功及其功率； 在图画出在点受到的摩擦力以“”代表物体； 在点保持静止时，受到的摩擦力 ______。 答案和解析 1.【答案】  【解析】虽然小球的位置发生了变化，但其所含物质的多少没有改变，质量不变，故A错误以地球为参照物，小球的位置相对于地面的某一点始终在变化，故B错误由于小球随空间站绕地球运动，因此运动方向不断改变，所以小球一定受到力的作用，细绳没有拉伸，说明细绳对小球没有力的作用，故C错误，D正确。 2.【答案】  【解析】列车停在平直轨道上，车厢中小球静止，列车启动后，车厢由于受到牵引力的作用改变了运动状态，忽略桌面对小球的摩擦及空气的影响，小球在水平方向上没有受到力的作用，小球由于惯性保持静止，即它相对于路灯的位置不发生改变，观察四个选项中的图，可知A正确，BCD错误。 3.【答案】  【解析】铅球到达最高点时水平方向有速度，根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。外力消失时，将做匀速直线运动。故B符合题意，不符合题意。 故选B。 4.【答案】  【解析】【详解】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。演员保持静止是因为受到的合力为零，并非力维持了静止状态。故A错误； B.手对杆的压力是弹力，弹力是施力物体手发生形变后，要恢复原状而对受力物体杆产生的力。所以手对杆的压力是因为手发生了形变，而不是杆发生了形变。故B错误； C.根据牛顿第一定律惯性定律，物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。演员原来是静止的，若此时所受的外力都消失，他将保持原来的静止状态，不会掉下来。故C错误； D.重心的位置与物体的形状、质量分布有关，演员姿势改变时，身体的形状和质量分布会发生变化，重心位置可能发生变化。故D正确。 故选D。 5.【答案】  【解析】略 6.【答案】  【解析】【详解】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 A.缸对人的压力与缸所受的重力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B.舞台受到的压力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C.舞台对人的支持力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故C不符合题意； D.表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止，处于平衡状态，人对缸的支持力与缸所受的重力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故D符合题意； 故选D。 7.【答案】  【解析】由题可知，此时弹簧测力计示数为，即拉力  ，木块与砝码一起在水平长木板上做匀速直线运动，则木块与砝码整体所受摩擦力大小等于拉力，即  ，故D错误，A正确； B.取下砝码后，木块对地面的压力会变小，则当接触面粗糙程度不变时，压力变小，滑动摩擦力变小，故B错误； C.整个运动过程中砝码相对于木块静止，对砝码进行受力分析，砝码只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，不受到摩擦力，故C错误。 故选A。 8.【答案】  【解析】【详解】机器人受到的重力作用在机器人上，机器人对舞台的压力作用在舞台上，两个力作用在不同的物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B.机器人受到的重力和舞台对机器人的支持力，都作用在机器人上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，满足平衡力的条件，故B符合题意； C.机器人对舞台的压力和舞台对机器人的支持力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D.机器人静止在水平舞台上，水平方向没有相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 9.【答案】  【解析】【分析】 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度； 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 【解答】 A.足球比赛守门员戴有花纹的手套，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； B.单杠比赛过程中运动员握紧单杠，通过增大压力增大摩擦力，故B不符合题意； C.体操运动员在手和器械上涂镁粉，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故C不符合题意； D.运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力，故D符合题意。 10.【答案】  【解析】解：图乙和图丙两实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故A正确； B.滑动摩擦力的影响因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，故B错误； C.力可以改变物体的运动状态，撤去拉力，木块会慢慢停下来，说明木块受到了摩擦力的作用，惯性只与质量有关，与运动状态无关，故C错误； D.比较图甲和图乙两实验可知，接触面的粗糙程度相同，而物体对接触面的压力大小不同，可得出“滑动摩擦力大小与压力大小有关”的结论，故D错误。 故选：。 根据控制变量法，滑动摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，据此分析。 本题研究影响滑动摩擦力大小的因素，增大摩擦力的方法，是一道综合题。 11.【答案】  【解析】解：、由图丁可知，时，小车的速度为，处于静止状态，受力平衡，小车受到的合力为，水平方向上受到向左的拉力和向右的拉力、静摩擦力的共同作用；由图可知，此时的，，则静摩擦力为：，方向与的方向相同，水平向右，故A错误； B、由图像可知，小车做匀速直线运动，处于平衡状态；由图可知，此时，，则滚动摩擦力，方向与的方向相同，水平向右；当时，大于，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的滚动摩擦力不变，仍然为，摩擦力方向水平向右，故B错误； C、在到这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，受力不平衡，所以小车做变速运动，故C错误； D、时，由图可知，此时的，，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为，方向向右，此时合力大小为合，方向水平向右，故D正确。 故选：。 由图像可知第时的拉力，由图像可知对应的速度，然后判断出物体的状态，利用平衡条件求出受到的摩擦力； 由图像可知，小车做匀速直线运动，根据图像得出两个拉力的大小，然后根据力的平衡条件求出摩擦力的大小；滚动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；据此判定时的摩擦力的大小； 桌面光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，据此分析； 根据两个拉力的大小、摩擦力的大小得出时合力的大小。 本题从三个图像分析运动状态、速度大小、推力大小，已知条件都包含在图像中，是中考的热点，考查学生的读图能力，综合性很强，有一定的难度。 12.【答案】  【解析】【详解】小球摆到点时，受到绳子的拉力、重力的作用，此时这两个力不在同一直线上，所以二力不是平衡力，小球处于非平衡状态，故A错误，符合题意； B.当小球摆至位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状态，此时如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止状态，故B正确，不符合题意； C.当小球摆至位置时，小球向右运动，小球由于惯性会保持原来的运动状态，将沿水平方向匀速直线运动，故C正确，不符合题意； D.小球摆到点时  右侧最高点  ，其速度为，若此时细绳恰好断开，只受重力的作用，则小球将竖直向下运动，故D正确，不符合题意。 故选A。 13.【答案】 相反   【解析】略 14.【答案】左 可能   【解析】略 15.【答案】斜向上拉弹簧测力计 匀速直线 变大   【解析】略 16.【答案】加速 前 增大   【解析】解：小刚下蹲后、蹬伸前处于静止状态图中这段时间，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力：， 小刚受到地面的支持力方向竖直向上，运动员的重力方向竖直向下。 由图象可知，，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动。 蹬地时脚相对于地面有向后滑动的趋势，地面给脚一个向前的摩擦力，因此后脚受到摩擦力方向是水平向前的；鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 故答案为：加速；前；增大。 静止在水面上的物体所受支持力等于重力； 小刚受到地面的支持力方向向上，小刚的重力方向向下；合力方向与物体运动方向相同，物体做加速运动；合力与物体运动方向相反，物体做减速运动； 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反； 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 本题考查摩擦力的方向与有关因素，属于中档题。 17.【答案】如答图所示 如答图所示   【解析】略 18.【答案】  【解析】【详解】小已同学受到的重力的作用点在自己的重心上，方向竖直向下；小已同学在点所受支持力的作用点在点，方向垂直于地面向上；人做俯卧撑时，脚有向左滑动的趋势，所以摩擦力方向向右，作用点在鞋底与地面接触处可画在点，方向水平向右。从重力和支持力、摩擦力的作用点开始，沿力的方向分别画一条有向线段，并分别用、、表示，如下图所示： 19.【答案】匀速直线；二力平衡；大；甲、丙；；；无关。  【解析】用弹簧测力计水平拉动物体，使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数即拉力大小； 甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，但是压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 要得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，因此符合条件的是甲、丙两图； 甲实验中物体做匀速直线运动时，摩擦力；若把水平拉力增加到，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变，仍为； 、测量物质的密度是利用求的，没有采用控制变量法； B、测量物体沿斜面下滑的平均速度，根据速度可求，不需要控制变量法； C、探究固体熔化时温度的变化规律，没有采用控制变量法； D、探究影响液体蒸发快慢的因素，实验探究时应采用控制变量法。故选D； 丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，然后匀速拉动时，弹簧测力计示数为，甲与丁对比，压力大小、接触面的粗糙程度均相同，受力面积不同，拉力相同，滑动摩擦力相同，即滑动摩擦力大小与受力面积无关。 故答案为：匀速直线；二力平衡；大；甲、丙；；；无关。 水平匀速拉动物体时，物体在水平方向上受力平衡，根据二力平衡分析； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。 根据影响滑动摩擦力大小两个因素不变分析； 一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法； 根据弹簧测力计的示数，利用控制变量法得出结论。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 20.【答案】相同 相同   【解析】【详解】本实验中，每次都将弹簧从拉伸到位置，弹簧的伸长量相同，说明力单独的作用效果，与  或  两个力共同的作用效果是相同的，这里利用了等效替代的实验思想。 由图可知：图中单独拉力  ，图中  和  方向都向右方向相同，大小分别为  ，满足  因此可得出结论：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力大小之和，即  ，合力的方向与两个力的方向相同。 21.【答案】平衡 摩擦力 同一条直线上 用剪刀把硬纸板从中间剪开   【解析】略 22.【答案】【详解】小轿车静止时，处于平衡状态，受到的支持力等于重力，则受到的支持力 由图乙可知，小汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是平衡力，二者大小相等，则牵引力车 由图乙可知，小轿车以图乙的运动状态行驶时的速度  则小轿车在反应时间内通过的路程 从发现紧急情况到完全停止时这段时间的平均速度    【解析】详细解答及解析过程见【答案】 23.【答案】解：由于卡车在平直的路面匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即， 因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右。 卡车受到路面的摩擦力大小为整辆车总重的倍，即， 则卡车和钢卷所受的总重：。 的钢卷重力：， 卡车重力：， 卡车受到路面的摩擦力：， 继续匀速直线行驶，则牵引力：。   【解析】略 24.【答案】的质量是，段的速度是  从运动到，做的功是，功率是     【解析】解：的质量， 段的速度； 从运动到，做的功， 功率； 物体在段做匀速直线运动，水平向右推力和水平向左的摩擦力平衡，受到的摩擦力， 在点时撤去，改用水平向左的拉力一直作用在物体上，物体仍向右运动，由于物体对水平面压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为，方向仍向水平向左，摩擦力的示意图如图所示： 在点保持静止时，受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，两个力的平衡力，则受到的摩擦力。 故答案为：的质量是，段的速度是； 从运动到，做的功是，功率是； ； 。 根据得到的质量，根据得到段的速度； 根据计算从运动到，做的功；根据得到功率； 段物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，水平方向受力平衡，在点物体仍向右运动，根据滑动摩擦力的影响因素分析判断此时受到的摩擦力的大小和方向，再画出其示意图； 在点保持静止时，根据二力平衡条件得到受到的摩擦力。 本题考查二力平衡条件的应用、摩擦力及影响因素的认识、画力的示意图，还考查了功和功率的计算，属于中档题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $