河南南阳市新野县2025-2026学年下学期期中质量调研八年级试卷（A）语文

2026年春期期中质量调研八年级试卷 （A) 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试 卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分) 密 1.根据拼音写汉字并给加点字注音。（每空1分，共2分） 前行路上，难免有晦暗的时刻，不必被眼前的困境加绊。心中对理想的向往悄然萌发， 我们携带信念与热忱，踊跃地奔赴远方。纵然坚持到底的人寥寥无几，也要始终心怀光亮， 步履不停。 九绊 寥寥无几 2.古诗文默写(8分) 漫步古典诗文，景致万千。我们既能领略《桃花源记》中桃花林“，①_，②_”的绚烂美景， 也能领受《诗经·兼菠》中“③_，④_”的秋水苍茫，还能体会孟浩然笔下洞庭湖“⑤， 封 ⑥”的壮阔气象（《望洞庭湖赠张丞相》)，更能感受王勃诗中“⑦，⑧”的辽远开阔。 (《送杜少府之任蜀州》) 3.班级开展“读好书，好读书”主题阅读活动，按要求完成下列题目。(12分) 器 (1)请你拟写一则宜传标语，要求简洁工整，贴合主题。(2分) (2)将下列句子重新排列，组成一段语意连贯、逻辑清晰的话。（只填写序号）(3分) ①从泛读中开阔视野，从精读中汲取精髓，从重读中感悟新意。 线 ②无论是驱散迷茫、对抗平庸，还是寻找共鸣、安顿心灵，读书总能在某个时刻给予我们答案。 ③有人说，读书是成本最低的旅行，也是门槛最低的高贵。 ④也正因如此，无论时代如何变迁，读书始终是人们精神世界中不可或缺的底色。 ⑤它让人在方寸之间阅见山河，在文字之中对话古今。 正确的排序是： (3)在此次阅读活动中，语文老师选择了三则材料指导同学们阅读。请你结合材料阐明阅 读时的核心要点。（3分) 【材料一】阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学 会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。 【材料二】“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世 界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣，感悟人生，获得成长，让读书成为 一种生活方式，至千里之远，成江海之大。 【材料三】除了读有字之书，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅读感悟，以阅读 升华精神，濯静心灵。 八年级语文第1页（共6页) (4)读下面两个图表，谈谈你的发现。（4分) 基本不读 3.21% 4小时以上 小于1小时 如 ☐14.48 13.43% 23.03% 身边的人都不读书 ☐752 没有书可以读 3-4小时， 家庭、学校图书太少 ☐627 8.26% 作业太多，没有时间阅读 ☐36.62 读不懂，不认识的字太多 ☐18.87 23小时， 不喜欢老师和家长 ×1欲 16.24 15.32% 推荐的衡读内容。510占2D2方30$0倒 图1中学生每周自主阅读的时长占比情况 图2中学生不喜欢阅读的原因统计 二、现代文阅读（共28分) (一)阅读下文，完成4~7题（共16分) 幸福的秘密 ①拿到新房钥匙的那一刻，他捧在手里，左看右看，高兴得眼泪差点流出来。这回爷爷再也 没有不来城里生活的理由了，想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，他的内心装满了欣慰和喜 悦，积压了两年的心事终于砰然落地。 ②自从今春决定买房，他的生活就变得忙碌不堪，来来回回奔波看房选房议价，厚着脸向朋 友同学筹钱，办住房公积金贷款，交首付，这一切曾愁得他夜不能寐，房奴的路不好走，他有时 也想打退堂鼓，但想想爷爷，他又无法退缩。爷爷已经七十二岁，风烛残年，为了不给他增加负 担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。 ③爷爷还有多少生命的时光可让他尽孝？孝心哪能等呢？ ④他是爷爷捡来的孩子，至今他还记得，.小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累费， 不如赶快送给没孩子的人家。每次，爷爷总会紧紧搂着他，生气地辩解，俺有能力养，不用你们 养。为了收养他，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将他抚养成 人，又供他到大学毕业。参加工作后，他多次劝爷爷来城里，爷爷执拗不来，总说他刚工作，收 入低，住集体宿舍最划算，他这才悄悄动了买房的心思。 ⑤为了不让爷爷担心，这几个月，他借钱买房一直瞒着爷爷，现在房子一切都安置好了，他 准备回家接他过来，揭晓这个幸福的秘密，给爷爷一个惊喜，当然这秘密，他只说一半，欠外债 的亭，他会只字不提，不给老人增添心事。 ⑥这天，他坐了三个小时的火车，回到魂牵梦绕的家。山脚下院门却深锁，开门进去，小院 空荡荡的，地上落了一层薄薄的浮土。他心中纳罕，大声喊爷爷，没人应，他赶紧去房间查看， 床上空空的，像是久无人住。他顿时心慌起来，急忙拨打爷爷的手机，就在昨晚，爷爷还在电话 里告诉他家中一切都好。 ⑦这一回，却没有打通。 ⑧到邻居家打听，邻居很惊奇，说老爷子几个月前就进城了，你不知道吗？ ⑨他的头轰然一声就“炸”了，脑中一片空白。 ⑩直到黄昏时候，才跟爷爷联系上，原来，爷爷就在他所在的城市 ①当他风尘仆仆赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等他，他穿着一件 洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。他鼻子 一阵发酸，眼泪就要掉下来。 ②看见他，爷爷眼里顿时跌进了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说 八年级语文第2页（共6页) 什么，只是像小时候一样，扯着他的手，笑眯眯地进了厂门口左边的传达室 图这是一间十平方米左右的屋子，一张桌子，一部电话，一把椅子，一个信箱柜，一摞报纸， 除此之外，屋子里别无他物，他环视四周，心酸又有些生气，您怎么这么大年纪了还出来做工， 也不告诉我一声？ ⑩爷爷像犯错误的小孩儿，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会儿，才下决心似的向他解释， 你借钱买房的亭，俺听邻村的盛子说了，想阻止，盛子说已买过，拦也拦不住了。你上班才两年， 哪有钱买房啊。为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。刚好老同亭家的这个厂，缺个看大 门的，俺一听说就来这了，活不累，虽说工资不高，但能质住生活。 ⑤说到这里，爷爷很有成就感地冲他一乐，俺早把账算过了，这样以后能把俺的退休金全攒 下来还债，一年攒一万，俺要是再活十年，最少也能还十万啊。 ⑤幕色漫过宙台，梧桐树沙沙摇晃。风掀起桌上的登记簿，纸张哗哗翻动，两个藏了许久的 秘密，在沉默的晚风里悄然交织在这方小小的天地间。 4.请按照事情发展的先后顺序，从“他”的角度概括他和“爷爷”之间感人的故事。(4分) 5.赏析第①段画线句子。（4分) 他穿着一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码，风很大，爷爷的白发被吹得乱 蓬蓬的。 6.文本第④段有什么作用？(4分) 7.结合全文，说说标题“幸福的秘密”有什么含义？(4分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。（共12分) 【文本一】 机器人为什么要“更像人”？ ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向 发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵 活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿 的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、 快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。 这样的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间， 都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任 务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、健盘、钻头等常用工具，完成开关阅门、物件装配等 精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心一 应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切， 也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等， 八年级语文第3页（共6页) 都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、 微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出《机械足”，人们往往 弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构， 更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智 能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 【文本二】 机器“人”的灵魂 ①如果说机器人的外形是它的“皮囊”，那么，传感器和芯片就是它的“灵魂”。想要让机 器人具备像人一样的感知与能力，必须在这两个核心部件上进行深度的技术赋能。 ②想要机器人“看”得清，离不开视觉传感器。这相当于机器人的眼睛。不同于人类的双眼， 机器视觉通常采用摄像头阵列，通过算法计算出物体的距离和形状。例如，在自动驾驶汽车中， 激光雷达可以发射出数以万计的激光束，精准地勾勒出周围环境的3D地图，让机器人对路况了 如指掌。 ③想要机器人“听”得懂，依赖的是语音识别芯片。它能把空气中的声波转化为数字信号， 通过云端或本地算法进行分析。当你对智能音箱说“明天天气如何”时，芯片不仅要捕捉你的声 音，还要过滤掉背景的噪音，并准确理解你提出的语义需求。 ④而最核心的，是赋予机器人思考能力的“大脑”一人工智能芯片。它拥有海量的数据和 复杂的算法，能让机器人从“只会执行指令”进化到“能自主决策”。比如，一个服务机器人在 端茶时，它的芯片会根据杯子的重量、温度以及人的距离，实时调整手臂的力度和速度，避免打 翻水杯或烫伤人。 ⑤正是因为有了这些精密的电子元件，机器人才能把人类的智慧转化为机械的动能。未来， 随着技术的迭代，机器人的“灵魂”将越来越轻盈、智能，最终真正实现像人一样去感知、去思 考、去生活。 8.文本一采用① (说明顺序)进行说明。首先由生活现象② ；接着从③ 、④ 、便于社交三个方面说明原因；最后点明人形机器人的最终目的。(4分) 9.理解与分析有误的两项（)(4分) A.文本一第⑤段运用举例子的说明方法，具体说明了人形机器人结构灵巧、适应能力强 的特点。 B。人形机器人可通过模仿人类动作、强化学习来提升智能，这种学习方式成本更低、效 率更高。。。 C.文本二使用比喻修辞将芯片与传感器比作“灵魂”，体现了说明文语言的生动性。 D.文本二按照空间顺序介绍机器人的核心部件，由外部构造写到内部芯片，条理清晰， 层次分明。 E.人形机器人只需拥有人类外形，就能实现自然友好的人机社交，无需依赖手势、视线 等交流接口。 八年级语文第4页（共6页） 10.文本一和文本二在说明内容上各有侧重，为什么？请结合写作目的进行简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(11分)》 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】斯泉也，弃于路隅，人足罕至。四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负岳盎@， 饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一 照眉发而去。蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎®之间。此君子之独好， 诚可赞也！ （节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改) [注]①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋： 蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆； 鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。 11.下列对文中字词的理解和分析，其中不正确的一项是（：)（2分) A.“可”在甲文“潭中鱼可百许头”中表示数，意思是“大约” B.“翕忽”在甲文中的意思是“忽然” C.“居”在甲文“不可久居”中意为“停留” D.“诚”在乙文“诚可赞也”中意为“确实，实在” 12.下列对选文的内容及写法理解分析不正确的一项是（·)（3分) A.甲文是一篇短小精美的游记，采用移步换景的方式，描述了发现小石潭的过程。 B.用文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄纯净。 C。乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 D.乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就写出了白鹤泉的热闹场景。 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 其岸势犬牙差互，不可知其源 ,14.甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。（4分) 八年级语文第5页（共6页） (二)阅读下面诗文，完成15小题。（共4分） 【甲】 关唯 关关雎鸠，在河之洲。$宽淑女，君子好速。 ※※※※※ 参差荇莱，左右流之。窈宽淑女，察寐求之。 ※※※※※ 求之不得，寤寐思展。悠哉悠哉，振转反侧。 ※※米※※ ※兴※※※ 参差荇菜，左右采之。窈宽淑女，琴瑟友之。 米兴※※※ 参差荇菜，左右茗之。窃宽淑女，钟歧乐之。 ※※※※※ 【z】 ※兴※兴兴 子补 米※米X兴 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ ※兴※※※ ※※※兴※ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ ※※※※※ 挑兮达分，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ ※兴米※※ 15.《关雎》和《子衿》都属于《诗经》中的国风，是当时的民歌。请结合诗歌内容，说说※※※※※ 这两首诗分别是如何使用重章叠句这一艺术形式来表达情感的。 ※※米兴※ 兴兴※兴兴 四、整本书阅读(5分) ※※※※※ ※兴※※※ 16.任选一题作答。 ※※※※※ (1)阅读《经典常谈》，回答下面问题。 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 兴兴※※※ ※※※※兴 ※※※※※ 米※※※※ 图一 图二 ※※※※※ ①图一讲述的故事是： 图二讲述的故事是： (2分) ※兴※※※ ②图一中的人物和图二中的人物通过读书达成一定成就，他们的目的有什么不同？(3分) ※※※※※ ※米※兴※ (2)从下面对孙悟空的称谓中，选择一个你最喜欢的，并结合《西游记》有关内容阐述理 ※※※※兴 由。(5分) ※※※※※ 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛 ※※※※※ 兴兴必兴必 五、作文(50分) 兴兴※兴※ 17.阅读下面的材料，按要求作文。 ※※※※※ 每个人的心中都有一方属于自己的天地。它或许是你朝夕相处的卧室，或许是书房的一隅， ※※※※※ 或许是阳台上的小小角落，甚至是你用想象构筑的精神空间。这个小屋里，装满了你的故事、你 ※※※※※ ※※※※※ 的喜好、你的成长，它有独特的布局陈设，有温馨的生活气息，更有独属于你的故事与记忆。 ※※※※※ 请以《我的小屋》为题，写一篇文章。 要求：1.文体不限（可写记叙文，记述小屋中的生活与故事；也可写说明文，介绍小屋的布 局、陈设与特点)；.不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 八年级语文第6页（共6页)□ ■ 回 □ 2026年春期期中质量调研八年级(A) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文答题卡 (4) 姓 名 考场号 座位号」 贴 考生号 条 1,答题前，亨生务必认真梳对条形码上的姓名、考生号、考岳号和座位号，无视局 将本人姓名、考生号、考场号和座位号填在相应位置， (4分) 注2答厘时，必质使用0.5毫米的属色曼水签字笔书写1速择题填涂时，必须用2公 二、现代文阅读（共28分） 铂阳战一图示规苑填流。 码 亭飞.严格战晒号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸 区 (一)4—7题。（共16分） 试愿卷上答愿无效。 ,保持答画卡浦洁、完盟，严禁折漫，严禁在答题卡上作任何标记，严献使用涂改 液和修正密。 此拦考生禁 、器口缺考考生由监考员贴条形码，井用2沿铅笔填涂左边的缺音标记 选择题 9 CA)CB)Cc]CD][E](4分) 12CAJC8]CC]CDJ(3分) (4分) 11CA]CB]Cc]CD](2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 积累与运用（共22分） (4分) 1. (2分) 2① ②」 ③ ④ ⑤ ⑥ (4分) ⑦ ⑧ (8分) 3.(1) (2分) (2) (3分) (3) (4分) (二)8-10题。（共12分） 8.① (1分)② (1分) (3分) ③ (1分)④ (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 国 口 ■ 回 八年级语文第1页共6页 八年级语文 第2页共6页 ■ 回 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 10. (4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)11-14题。（共11分） 13. (2分) 14 (4分) (二)15题。（共4分） 15. (4分) 四、整本书阅读(5分) 16.任选题作答。 (1)① (2分) ② (3分) (2) (5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 回 国 八年级语文第3页共6页 ■ 回 回 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 五、作文。(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答、超出答题区域的答案无效 ■ 八年级语文第4页共6页 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区城的答案无效 400字 600字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ 八年级语文 第5页共6页 回 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 600字 700字 800字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 回 □ ■ 八年级语文第6页共6页