第15课 明朝的统治-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册历史同步课件(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦七年级下册第15课“明朝的统治”，涵盖明朝建立、强化皇权、科举变化、民族关系及边疆管理等核心知识点，通过跨学科试题（如《三字经》引文）和“刷教材·刷基础”“刷中考·刷模拟”的目录结构，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于融合时空观念（如“刷地图”结合明朝形势图考查奴儿干都司）、史料实证（引用《明史·职官志》等材料）和历史解释（核心素养题分析八股取士与监察制度），采用讲练结合与易错易混辨析（君主专制与中央集权），帮助学生深化理解，提升历史思维，也为教师提供丰富教学资源，提高课堂效率。

历 史 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 4 第15课 明朝的统治 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 明朝的建立 1. 跨学科试题 【2025江西赣州期中】经典古籍中蕴含着丰富的历史信息， 如《三字经》中有“元灭金，绝宋世”“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”的 记载，材料描述的史实是( ) B A.蒙古族灭金，赵匡胤建立宋朝 B.元朝灭南宋，朱元璋建立明朝 C.朱元璋灭金和宋，建立了明朝 D.元朝灭金政权，并建都于金陵 【解析】本题考查朱元璋建立明朝。“元灭金，绝宋世”反映了蒙古灭金和元灭 南宋，实现了全国统一；“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”反映了明太祖朱 元璋推翻元朝统治，建立明朝，定都金陵。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 知识点2 强化皇权 2.【2025广东河源期末】明太祖认为，“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设 相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福”。因此，明太祖 ( ) C A.设官吏把地方财赋收归中央 B.设“锦衣卫”监视官民 C.废除丞相制度将权力分置六部 D.“八股取士”禁锢思想 【解析】本题考查明朝加强皇权的措施。材料中明太祖认为自秦设丞相后，丞相 “擅专威福”，会危及国君。为消除这一隐患，明太祖废除丞相制度，把丞相权 力分散到六部，六部直接对皇帝负责，加强了皇权。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2025安徽淮南调研】下图漫画《皇帝 的“望远镜”》中的“望远镜”最有可能 是( ) A A.“厂卫” B.丞相 C.五军都督府 D.三司 【解析】本题考查“厂卫”。根据漫画及 所学可知，《皇帝的“望远镜”》指的是 “厂卫”。锦衣卫是明太祖朱元璋设立的特务机构，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑 狱诸事；后来，明成祖成立同类机构东厂，明宪宗成立西厂，这几个机构合称 “厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点3 科举考试的变化 4.明朝考试对字数有严格规定，命题范围局限在“四书”“五经”中，对题目的 解释必须根据朱熹《四书章句集注》等书。这表明明朝( ) C A.考试内容简单 B.士人思想活跃 C.思想专制加强 D.文化发展兴盛 【解析】本题考查八股取士。明政府规定，科举考试题目必须来自“四书”“五 经”；考生对题目的解释必须以《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥；答 题的文章必须分成八个部分，后四个部分各有两股对仗文字，因此称为“八股 文”。这体现了思想专制的加强。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点4 民族关系 5.【2024甘肃武威期末】明朝建立后,朝廷和蒙古部落多有冲突。隆庆和议后,明 政府在大同等地划定马市,蒙古部每年以进贡的形式向明朝送来马匹,明朝则提供 布匹、绸缎、铁锅、茶叶等物资。蒙古人还可以将这些物资折换成白银以换取草 原所需生活物资。明朝这些做法有助于( ) D A.海外贸易的发展 B.蒙古社会的转型 C.政治认同的增强 D.北部边防的稳定 【解析】本题考查明朝的民族关系。根据材料并结合所学可知，明政府与蒙古之 间的互市加强了双方之间的联系,有利于明政府北部边防的稳定,D正确。明朝和蒙 古部落的贸易不属于海外贸易,排除A；材料未体现B项内容，排除；政治认同主要 建立在制度学习和思想传播上,排除C。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 刷地图 明朝形势图（1433年） 6.【2025四川成都一模】边疆稳则国家安。 为强化边疆管理，图中①处设置的管理机构 是( ) D A.澎湖巡检司 B.北庭都护府 C.安西都护府 D.奴儿干都司 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】本题考查奴儿干都司。观察地图可知，图中①处位于东北地区。据所学 可知，明朝时期，设立奴儿干都司管辖东北女真等部，D正确。元朝设置了澎湖巡 检司，排除A；唐朝设北庭都护府、安西都护府管理新疆地区，排除B、C。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 中考 模拟 1.【2025四川绵阳二模】下表是秦朝到明朝中央机构丞相（宰相）一职发展演化 表。这些史实说明中国古代政治发展的本质是( ) 史实一 秦朝设立丞相，辅佐皇帝掌管行政事务 史实二 隋朝时期中央实行三省六部制 史实三 宋朝宰相若干，并设立多种机构，分割宰相军政、行政大权 史实四 明朝初年废除丞相制度，皇帝直接统领六部 C A.皇帝和丞相斗争激烈 B.中央集权制度建立 C.君主专制不断强化 D.六部地位不断提高 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【解析】本题考查君主专制的不断强化。根据“秦朝到明朝中央机构丞相（宰相） 一职发展演化表”和所学可知，从秦朝到明朝，相权不断被削弱，直至明朝时丞相 制度被废除，这体现了君主专制不断加强，C正确。斗争激烈、六部地位不断提高是 现象，不是本质，排除A、D；中央集权是强调中央和地方的关系，排除B。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 易错易混 君主专制与中央集权 （1）君主专制的核心特征：权力垄断（君主掌握立法、行政、司法、军事、经济 的“绝对权力”，无需对任何机构或群体负责）；削弱制衡力量（通过打压贵族、 控制官僚、压制民众，消除君权的潜在威胁）；个人意志主导（国家政策、法律、 资源分配往往依赖君主个人的决策）。 （2）中央集权的核心特征：地方权力从属中央（地方政府的官员任免、财政税收、 军事指挥权均由中央掌控）；统一的行政体系（中央制定全国统一的法律、税收 标准、度量衡、文字）；中央对地方的监督与控制（通过派遣监察官、限制地方 军权等手段，防止地方割据）。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 2.【2025安徽合肥二模】《明史·职官志》中记载：“（洪武）十三年正月，诛 丞相胡惟庸，遂罢中书省……十五年，仿宋制，置华盖殿、武英殿、文渊阁、东 阁诸大学士……又置文华殿大学士……秩皆正五品……当是时……大学士特侍左 右，备顾问而已。”此举是为了( ) A A.大力加强皇权 B.强化中央集权 C.打击宦官专权 D.削弱地方势力 【解析】本题考查明朝强化皇权的措施。根据“诛丞相胡惟庸，遂罢中书省…… 顾问而已”和所学可知，此举是为了加强皇权。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 3.【2025天津南开区一模】针对明朝的读书状况，当时的思想家袁了凡曾说： “今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入。”据此分 析，袁了凡想表达的是( ) C A.只需要读四书五经 B.读书人多离经叛道 C.八股取士有负面性 D.需考查诗赋的内容 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】本题考查八股取士。 材 料 分 析 “今教子弟者多不读五经，务记臭 烂时文（八股文），以为捷径 者入” 意思是读书人不专心研读“四书”“五 经”，而是重点研读八股文，结合所学 可知材料反映的是明朝的八股取士产生 了负面影响。故选C 错 项 分 析 根据“多不读五经，务记臭烂时文”可知作者意在批判只读八股文，排除 A；材料并没有体现出读书人多离经叛道的意思，排除B；材料未涉及袁了 凡希望科举考查诗赋，而是在抨击八股取士，袁了凡并未提出改变考试内 容，排除D 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4.【2025广东珠海一模】明朝时期，为了防御北方蒙古族南扰，多次修筑长城。 隆庆年间，明朝封蒙古俺答汗为顺义王，并达成通贡和互市的协议。这反映出隆 庆和议( ) D A.加强中央集权 B.加强南北沟通 C.具有屈辱性质 D.促进民族交流 【解析】本题考查隆庆和议的作用。根据“隆庆年间，明朝封蒙古俺答汗为顺义 王，并达成通贡和互市的协议”和所学可知，隆庆五年，明朝封蒙古游牧民族首 领俺答汗为“顺义王”，且在长城沿线进行互市，改善了明蒙之间紧张的民族关 系。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 刷素养 走向重高 5.核心素养 历史解释 【2025山西太原期末】明朝是我国古代君主专制统治空前 强化的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分） 材料一 明清时期科举考试实施八股取士，规定命题专取四书五经，应试者必须要 代圣人之言，根据儒家经典并以朱熹《四书章句集注》为主要参考，不能随意发 挥，以八股文作为应试的主要方式，行文格式有严格规定。……这是近乎标准化 的竞争性考试，达到了古代所能达到的最高成就。然而，随着封建政治的僵化， 八股取士积弊影响越来越大。 ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 （1）根据材料一，指出八股取士被称为“近乎标准化的竞争性考试”的理由。 （4分） 【答案】理由：严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的 解释，必须以朱熹的《四书章句集注》为标准；考试答卷采用“八股文”，行文 格式有严格规定。（回答两点即可，4分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】本问考查八股取士。 材料 对应答案 “规定命题专取四书五经” 严格规定考试的题目必须来自“四 书”“五经” “根据儒家经典并以朱熹《四书章句集注》 为主要参考，不能随意发挥” 考生对题目的解释，必须以朱熹的 《四书章句集注》为标准 “以八股文作为应试的主要方式，行文格式 有严格规定” 考试答卷采用“八股文”，行文格 式有严格规定 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 材料二 明朝监察的手段主要是“谏言”或“弹劾”，是靠言论或舆论来影响决策 者，督促他们采取相应的行动。除此之外，没有更有力的措施。这种监督，最终 被最高统治者皇帝个人左右，其有效与否完全取决于皇帝个人的好恶。不符合皇 帝个人意志的谏言均无效果。监察官员常因刚正不阿而屡遭打击。 ——摘编自张薇《明代的监控体制——监察与谏议制度研究》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）根据材料二，指出明朝监察制度存在的缺陷。综上所述，材料反映了当时怎 样的政治发展趋势？（6分） 【答案】缺陷：手段相对单一，缺乏有力措施；监管的有效性完全取决于皇帝， 没有制衡机制;监察官员屡遭打击。（回答两点即可，4分）趋势：皇权不断加强。 （2分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【解析】本问考查明朝监察制度的缺陷与政治发展的趋势。第一小问，根据“靠 言论或舆论来影响决策者，督促他们采取相应的行动”可知，手段相对单一，缺 乏有力措施；根据“其有效与否完全取决于皇帝个人的好恶”可知，监管的有效 性完全取决于皇帝，没有制衡机制；根据“监察官员常因刚正不阿而屡遭打击” 可知，监察官员屡遭打击摧残。第二小问，根据材料和所学可知，明朝时期采取 废丞相、废行省、八股取士等一系列措施都是为了加强皇权，故发展趋势是皇权 不断加强。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 归纳总结 中国古代帝王加强思想专制的措施 （1）秦始皇焚书坑儒。 （2）汉武帝尊崇儒术。 （3）明朝实行八股取士。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $