第三单元能力提升卷-2025-2026学年统编版语文四年级下册

第三单元能力提升卷 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(22分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(3分）( ) A. 毛茸（róng）茸　绽（zhàn）放　胆怯（què） B. 潇（xiāo）洒　徜（shàng）徉　涉（shè）水 C. 龚（gōng）自珍　范仲（zhòng）淹　韩愈（yù） D. 曝（bào）晒　日晕（yùn）　尘垢（gòu） 1. 看拼音, 写词语。(6 分) 在 jì jìng( )的夜晚,fán xīng( )满天,在 méng lóng(朦胧)的月光下,téng luó( )的叶子好像 tú mǒ( )上了一层银粉,风一吹,枝叶飘荡,犹如 bō tāo( )一般,漂亮极了。 1. 选字组词。(4分) [瓶 饼] 水( ) ( )干 [晖挥] ( )手 余( ) [锈 锈] 铁( ) ( )花 [漫慢] 浪( ) 快( ) 1. 给下列句子中的加点词选择正确的义项。（填序号）（3分） 交叉：①几个方向不同的线条或线路互相穿过；②不同事物有部分相同，重合；③间隔穿插。 (1)我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。 ( ) 1. 战士们尝试了多次, 始终难以突破敌人设置的交叉火力网。 ( ) (3)晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。 ( ) 1. 下列词语搭配不恰当的一项是(3 分) ( ) A.银色的光华 刺眼的朝霞 洁白的流苏 B. 晶亮的雪花 猛烈的风雨 白雪皑皑的树枝 C.闲游的云朵 灿灿的金晖 飘扬的衣袖 D.胆怯的小白菊 难忘的回忆 雨润过的泥路 6.填入下列句子中的词语恰当的一项是(3分） ( ) 我喜欢________ 在乡间的小路上，那________月色下的斑驳竹影，那萋萋草丛中的悦耳虫鸣，总令我________起伏… A.徜徉 膨腴 思潮 B.徜徉 蒙胧 思绪 C. 徘徊 蒙眬 思潮 D.徜徉 膨腴 思绪 二、句子训练营。(6分) 按要求完成句子练习。 1. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ (1)改为陈述句：___________________________________________________________________ (2)改为双重否定句：_______________________________________________________________ 1. 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿照例句的写法,从颜色的角度描写某种事物) __________________________________________________________________________________ 1. 那夜幕的黑, 黑得密不透风; 那海鸥的白, 白得耀眼; 而那大海的蓝, 又是蓝得多么深沉啊! (照样子, 把句子补充完整) 那云朵的白，_____________ ；那银杏叶的黄，________________；而那______________ ，又是________________！ 三、课文欢乐谷。(12分) 根据所学知识填空。 1.“__________是绿的，__________是绿的，__________是绿的，阳光也是绿的。”这句话写出了 __________（季节）到处都是绿色，世界充满了勃勃生机。 2.诗歌《白桦》以__________为中心意象，从不同角度表现了它的__________之美，表达了诗人对__________和__________的热爱之情。 3.诗歌充满了魅力。诗人艾青说：“诗是________，诗给人类________。”美学家朱光潜说：“诗和________一样，________全在节奏。” 四、综合性学习。(9分) 为了让同学们更好地了解现代诗歌,四年级(2)班开展了“漫游诗歌林”综合性学习活动,请你积极参与,完成下面练习。 1. 我们可以通过书籍、________、________等途径收集诗歌，然后按诗人、________等角度给诗歌分类。（3分） 1. ( 春的消息 私语 我拥抱你,春天 秋晚的江上 夏天的韵味 冬日风光 夏天的夜 雪花的快乐 )李诺小组将收集的诗歌合编成一本诗集, 框里展示了诗集的目录, 下列最适合作为诗集名字的是 (3 分) ( ) A.《植物风情》 B.《童年诗话》 C.《四季物语》 1. ( 青年人！ 相信自己吧！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造你自己。 )将收集的诗歌分类后, 同学们开始朗诵诗歌。如果让你朗诵框中的诗歌, 应该用( )的语气。(3分) A. 忧伤 B. 激昂 C. 感激 五、阅读芳草园。(26分) (一)课内阅读。(12分) 繁星（七一） 这些事 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 1. 这两首诗歌的作者是________，这是作者的笔名，这个笔名取自王昌龄的诗句“________”。 (2分） 1. (课后题变式) 诗歌中加点的第一个“风雨”指( ),第二个“风雨”指( )。(4分) A. 想象中的风雨 B. 自然界中的风雨 C.生活中的挫折 1. 读诗歌画“ ”的句子,联系生活说说你的感受。(3 分) 1. 这两首诗歌都表达了诗人_____________________________________________之情。(3分) （二）课外阅读。（14分） 和我们一样享受春天 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡戈的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么？ 金黄色的沙漠， 本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 1.“不速之客”的意思是_________________________,在诗中指_______________，从中我们可以感受到现代诗用语的独特。（2分） 2.这首诗主要运用了____________的修辞手法，原本的美好场景被战争破坏，突出表现了 ____________________。(2分) 3.“和我们一样享受春天”中的“春天”有两层含义，既指________，又指________。（4分） 4.对这首诗的理解分析有误的一项是(3分) ( ) A. 第一小节把蔚蓝色的大海说成海鸥的乐园, 描写了本来应该很幸福的生活场景。 B. 第二小节的主要内容是坦克和大炮让沙漠不再安宁,打破了蜥蜴和甲虫的梦幻。 C.第三小节“把星星的家园搅得很不安宁”中“搅”的意思是搅拌、掺和在一起。 D.第五小节中的“祈盼”是指祈祷与期盼，这个词体现出诗人殷切呼唤和平的心情。 5.这首诗中，“这究竟是为什么”一共出现了几次？表达了诗人什么样的情感？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、习作风景线。（25分） 在欣赏诗歌的时候，我们可以肆意想象，可以尽情享受，也可以充分描摹。诗歌是心灵的告白，徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好！通过这一单元的学习，你对诗歌一定有不同的感受，想一想，以“我和诗歌的故事”为题写一篇作文。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $