第五单元质量测评卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版语文四年级下册第5单元质量测评卷，以“自然景观与游览”为主题，融合基础积累、阅读分析与写作实践，适配单元复习，有效落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/约40分|字音字形、关联词、修辞、课文内容|结合溶洞、AI导游词等情境，考查字词句基础与应用| |现代文阅读|2篇/约30分|写景散文顺序、景物特点分析|通过思维导图梳理日出变化、个园四季假山，培养逻辑思维| |书面表达|1题/30分|游记写作（顺序、感受）|要求按顺序描写印象深刻的风景，落实审美创造与语言表达|

第5单元质量测评卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累运用 1．溶洞里的声音清脆悦耳，请你选出下面加点字读音有误的一项。（　　） A．蜿蜒（yán） B．臀部（tún） C．漆黑（qī） D．一簇（zú） 2．下列各组词语中，书写有误的一组是（    ） A．扩大 范围 B．灿烂 代替 C．紫色  不仅 D．襄边 刹那 3．填入下面句中横线上的关联词最恰当的一项是（   ） 在马上你用不着离鞍，________稍一伸手________可以捧到满怀心爱的野花。 A．即使……也…… B．只要……就…… C．因为……所以…… D．不但……而且…… 4．王葆利用端午假期去泰山游览了一番，回来想写一篇《游泰山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（   ） A．按照游览的顺序写 B．重点写最感兴趣的泰山十八盘 C．把在泰山的所见所闻都写下来 D．写景物时写出自己的感受 5．和例句句意不同的一项是（    ） 例：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？ C．不只有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 D．这时天山的无边繁花没有哪一个春天的花园能比得过。 6．溶洞里有形态各异的石钟乳，让我们对比下列汉字并组词吧！ 浙( )     杜( )     窄( )     肩( )     源( ) 拆( )     林( )     穴( )     有( )     原( ) 7．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。( ) （2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( ) （3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。( ) 8．学习了《记金华的双龙洞》后，小开想请AI写一份“金华的双龙洞”的导游解说词，为了让AI能准确地按顺序写解说词，需向AI提供游双龙洞的路线图。请你帮助小 开把游双龙洞的路线图补充完整。 路上→( )→( )→( )-( )→出洞 9．根据课文内容填空。 《海上日出》这篇文章按时间顺序，抓住__ 、__ 、__太阳的________和________的变化特点描绘了日出的景象。文中抒发了作者对海上日出的__________之情。 二、现代文阅读 阅读下文，完成练习。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 10．阅读选文，观察图片，排列出海上日出的正确顺序（   ）。 A．②①④③ B．③①②④ C．④②③① D．③②①④ 11．[语文要素]读选文第2自然段，将海上日出的思维导图补充完整，并完成填空。 位置：①出现____________→②努力上升→③____________→④_______________ 颜色：①红是真红→②______________→③深红→④__________________ 由此可以看出，选文按照___________________的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。 12．下列对选文的说法不正确的一项是（   ） A．朗读选文时语速要快，这样才能显示出太阳升起时跳跃、可爱的样子。 B．“负着、一步一步、努力”等词语写出了太阳慢慢露出海面的动态美。 C．“冲破”和“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力。 D．“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目。 13．你看过日出吗?请用一两句话写写你看到的景象。 ____________________________________________________________________ 阅读下文，完成练习。 扬州个园 ①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③绕过“宜雨轩”，“春”去“夏”来，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶终年积雪。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 14．扬州个园取名为“个园”的原因是___________________________________________________。 15．[语文要素]作者游览扬州个园的顺序是：步入大门→_____________→____________→____________。 16．下面最能概括个园特点的一句话是（   ） A．园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。 B．江苏扬州个园，是一座名园。 C．个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D．个园四季的景色各具特点。 17．（新角度）文章重点描写了四处景物，它们分别有什么特点?请完成下面的思维导图。 三、书面表达 18．写作 旅行途中，哪一处风景给你留下了深刻的印象?请拿起手中的笔，写一写吧！要求：①按一定顺序写；②题目自拟；③400字左右。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第5单元质量测评卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】D．一簇（cù）。 2．D 【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。 D．襄边——镶边，意思：将一种东西镶嵌在另一种物体的边缘。 故选D。 3．B 【详解】“稍一伸手”是一个条件，“可以捧到满怀心爱的野花”是在这个条件下产生的结果。 A．“即使……也……”表示假设关系，不符合句子中条件和结果的关系。 B．“只要……就……”表示条件关系，即只要满足“稍一伸手”这个条件，就会有“捧到满怀心爱的野花”这个结果。 C．“因为……所以……”表示因果关系，不符合句子中条件和结果的关系。 D．“不但……而且……”表示递进关系，不符合句子中条件和结果的关系。 4．C 【详解】本题考查习作材料和方法。 C．若“所见所闻”全部堆砌（如游客对话、商铺商品等），会导致文章冗长、主题分散。游记应筛选与“泰山特色”相关的内容（如自然景观、文化古迹），舍弃无关细节。该选项不合理。 故选C。 5．C 【详解】本题考查对句子的理解能力。 A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。这是一个陈述句，意思与例句完全一致。 B．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？这也是一个反问句，语气和结构与原句相似。实际意思是“没有”，与例句一致。 C．不只有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。这句话的意思是：至少有一个春天的花园可以比得过天山的繁花。 这与例句“没有任何一个花园能比得过”的意思相反。 D．这时天山的无边繁花没有哪一个春天的花园能比得过。换了个说法，但意思与例句一致。 只有C的句意与例句不同，它表示“有花园可以比得过”，而其他选项和例句都表示“没有任何一个花园可以比得过”。 故选C。 6． 浙江 杜鹃 狭窄 肩膀 源泉 拆开 树林 洞穴 拥有 原来 【详解】浙：浙菜、浙派、江浙。 杜：杜绝、杜宇、杜仲。 窄：窄小、宽窄、急窄。 肩：耸肩、肩负、披肩。 源：水源、资源、起源。 拆：拆除、拆散、拆洗。 林：林地、林海、林场。 穴：巢穴、蚁穴、穴位。 有：没有、所有、只有。 原：原因、平原、原理。 7． 拟人、比喻 设问 排比 【详解】本题考查修辞手法运用。 （1）“春天是位魔法师”：将春天比作“魔法师”。“她融化了冰雪”：赋予春天人的行为（拟人）。 故该句运用了比喻和拟人的手法。 （2）自问自答：“怎样小的小船呢？”（问）→ “是这样小的小船”（答）。 通过具体描述（“两个人并排仰卧”）强调“小”的特征。故该句运用了设问的手法。 （3）“时而……时而……”重复四次，形成并列结构，内容相关，语气一致。描述溪流变化的四种状态（宽、窄、缓、急）。故该句运用了排比的手法。 8． 洞口 外洞 孔隙 内洞 【详解】本题考查课内文章内容理解。 本题围绕《记金华的双龙洞》的游览顺序考查。《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的作品，文中清晰呈现了游览双龙洞的过程。 由文中第3自然段“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”可知，先写了路上的景色。 由文中第4自然段“在洞口抬头望，山相当高，突兀(wù)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。”可知，接着写了洞口的景色。 由文中第5自然段“在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。”“大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。”可知，在洞口之后参观了外洞，然后是孔隙和内洞。 由最后一个自然段“我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。”可知，最后是出洞。 故依次填入“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”。 9． 日出前 日出时 日出后 颜色 形状 赞美 【详解】本题考查课文内容理解与填空。 《海上日出》是巴金先生写的一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序太阳的形状和颜色的变化特点，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。抒发了作者对海上日出的喜爱和赞美之情。 10．C 11． 小半边脸 冲破云霞 完全跳出海面 红得非常可爱 有了光彩 早晨太阳变化 12．A 13．慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，最后终于露出了笑脸。此刻霞光万道，把天空染得通红。 【导语】《海上日出（节选）》是巴金的经典写景散文。文章以时间为序，细腻描摹日出从初现到升腾的全过程，用拟人、动态描写赋予太阳生命力，将光影、色彩的变化写得鲜活可感。语言清新明快，既展现了自然奇观的壮美，又饱含对光明的热爱与赞美，情景交融，极具感染力。 10．结合选文第①②自然段的描写顺序可知：日出前天空只有浅蓝与红霞（对应图④）→太阳露出小半边脸（对应图②）→太阳努力上升、冲破云霞（对应图①）→完全跳出海面、光芒四射（对应图③），因此正确顺序为④②③①，对应选项C。 11．第②自然段按太阳升起的顺序描写，位置变化依次为：出现小半边脸→努力上升→冲破云霞→完全跳出海面；颜色变化依次为：红是真红→没有亮光→深红→红得非常可爱→发出夺目的亮光（云片有了光彩）。由此可以看出，选文按照太阳升起（时间/事物发展）的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。 12．A．错误。朗读选文时语速应稍缓，才能体现太阳升起的缓慢、从容的过程，而非“语速要快”。 13．本题为开放性试题，围绕日出的景象，用通顺的语句描写即可，可运用比喻、拟人等修辞增强画面感。 示例：太阳像一个害羞的小姑娘，从山后探出头来，把金色的光芒洒向大地，云朵也被染成了温暖的橘红色。 14．园中遍植翠竹，且竹叶的形状很像一个“个”字 15． 绕过“宜雨轩” 转过“鹤亭” 步下秋山 16．C 17．修竹繁茂，石笋参差  藕荷飘香，苍翠生凉 山势巍峨，峰峦起伏  山脉、山顶终年积雪 【导语】这篇阅读理解选取介绍扬州个园的游记小品，行文清晰流畅，采用移步换景的写法展现个园的独特美感，很适合小学高段写景散文阅读训练。试题设计由浅入深：从基础文本信息提取，到游览顺序梳理，再到整体内容概括，最后以思维导图梳理景物特点，很好落实了“理清游览顺序、把握景物特点”的语文要素，能有效训练学生的信息筛选梳理能力。 14．根据第①段“当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句‘宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个‘个’字，故名‘个园’。”这里明确指出，个园得名的原因是园中遍植翠竹，竹叶形状像“个”字。 15．结合第③段“绕过‘宜雨轩’，‘春’去‘夏’来，眼前豁然开朗”可提取信息“绕过‘宜雨轩’”。 结合第④段“转过‘鹤亭’，是座‘一’字形长楼，循楼而去”可提取信息“转过‘鹤亭’”。 结合第⑤段“步下秋山，过‘透风漏月厅’，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的‘冬景’”可提取信息“步下秋山”。 16．A．仅解释了“个园”得名原因，未体现核心特点。 B．过于宽泛，未突出“四季假山”。 C．直接点明“四季假山的堆叠精巧”，与文章主旨完全一致。 D．未体现“堆叠精巧”。 17．春山：根据第②段“湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似‘雨后春笋’破土而出”，可以概括为“修竹繁茂，石笋参差”。 夏山：第③段提到“在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前”“过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉”，可概括为“藕荷飘香，苍翠生凉”。 秋山：第④段“秋山全用黄山石堆叠而成..山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般”，可概括为“山势巍峨，峰峦起伏”。 冬景：第⑤段“迎面是一组由白色石英石堆叠而成的‘冬景’ ……山脉、山顶终年积雪”“墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒”，可概括为“山脉、山顶终年积雪”。 18．例文： 西湖晨韵，藏在心底的温柔 去年暑假，我跟着家人来到杭州西湖，清晨的西湖美景，至今仍清晰地印在我的脑海里，成为旅行中最难忘的一抹亮色。 日出前，西湖裹在薄薄的晨雾里，像披着轻纱的少女。岸边柳枝垂落，缀满露珠，风一吹轻轻摇曳，露珠滚落湖面，漾开细碎的涟漪。石板路很安静，偶尔有晨练的老人走过，格外惬意。 太阳升起，晨雾散去，湖水碧绿清澈，像一块温润的碧玉。阳光洒在湖面，波光粼粼，如撒了一地碎钻。远处的雷峰塔矗立在青山间，与湖水绿树相映，宛如一幅山水画卷。 我们乘船驶向湖心，船桨划水，水声清脆。湖水清凉，小鱼在水中自在游动。抬头远眺，青山连绵，亭台楼阁藏在绿树间，意境悠远。 靠岸时，晨光洒满西湖。岸边荷花盛开，荷叶如碧绿的圆盘，粉色荷花点缀其中，清香淡淡，蜻蜓停在荷叶上，十分动人。 离开时我频频回望。清晨的西湖温婉灵动，没有喧嚣，只有宁静美好。它虽不雄伟壮阔，却以独特的美深深打动了我，成为我心中最难忘的风景，也让我懂得，真正的美无需张扬，静静绽放便足够动人。 【详解】审题：核心是写“旅行途中”的“一处印象深刻的风景”，需按一定顺序（如时间、空间顺序）撰写，题目自拟，字数控制在400字左右，重点突出“印象深刻”，写出风景的特点及自身感受，语言简洁不繁琐。 立意：通过描写旅行中印象最深的一处风景，表达对自然之美、人文之美的喜爱与赞美，传递旅行中的愉悦心情，或简单抒发对生活中美好事物的珍惜。 思路： 开头：点明旅行的背景，直接引出印象最深刻的那处风景，简要表达对这处风景的整体感受。 中间：按一定顺序（如由远及近、由整体到局部，或游览先后顺序），简要描写风景的核心特点（如景色、气息、动静变化），不用过于细致，突出“印象深刻”的细节，可加入简单的自身感受。 结尾：总结这处风景的美，再次点题，表达对这处风景的难忘之情，升华简单的情感。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $