期中检测卷(二)-【全能练考卷】2025-2026学年八年级下册语文周末小卷（人教版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 期中检测卷（二） 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(34分) 1.阅读文段，根据要求完成各题。（7分) 我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受 着多样的生活方式，多彩的地域文化。鲁迅的《社戏》，我们领 略江南水乡的民风民俗，而戏台上的戏固然热闹，那于A 救 (jiǎoji伯)月光下的一路玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。 贺敬之的《回延安》以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景 观与人情，情感表达直白而热烈。刘成章的那场“安塞腰鼓” 则击打得气势B(pngb6),惊心动魄。 我们还通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，感受 他们的智慧，受到美的熏陶和感染。阅读《桃花源记》，我们随 着武陵渔人的眼睛，看到了桃花源内“土地平旷，屋舍俨然，有 良田、美池、桑竹之属”的美好自然环境，这个恬静和谐的世 界，在陶渊明亦真亦幻、冲淡凝练的笔触下，产生了强大的生 命力，对后世文学影响深远。跟着柳宗元，我们又隔着竹林， 听到了清脆悦耳的水声，看到了遮掩缠绕、随风飘拂的“青树 翠蔓”(《小石谭记》)。读《诗经》，我们可以在《邶风·式微》 里充分感受百姓们对封建统治者的满腔热忱，也可以在《郑风 ·子衿》里体会独自徘徊城头的女子对心上人“一日不见，如 三月兮”的思念。 (1)根据上面A、B处的拼音写出相应的汉字。(1分) A.jiǎojie B.pang bo (2)文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（)(2分) A.惊心动魄 B.亦真亦幻 C.满腔热忱 D.独自徘徊 (3)画波浪线的句子存在语病，请把修改后正确的句子抄写下 来。(2分) (4)《邶风·式微》中的“风”是各地的民歌民谣，①“ 是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；②“ ”是祭 祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。(2分) 2.下列语句中，书写全部正确的一项是 )(2分) A.这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼 背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔父，也停了艇 子看着喝采起来。 B.然而，喷发温度极高，岩石会被融化，所以任何由火山携带 而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 C.它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进 一步激发爱鸟者的感伤。 D.那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的 官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。 3.下列句子没有语病的一项是 ( )(2分) A.网络游戏必须完善实名认证机制，防止青少年玩家不再沉 迷游戏，损害身心健康。 B.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有 了它，就拥有了改变。 C.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典 籍的当代价值与世界意义。 D.《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内 容，打造一场诗词文化盛宴。 4.根据文段信息，填入横线处的句子语序排列最恰当的一项是 )(2分) 我们为什么要读经典？ 。这样的书不读，读什么？ ①所谓“经典”，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的 著作。而且，它的意义和价值还是永久性的。什么叫“经”？ 经就是恒常，叫经常。什么叫“典”？典就是模范，叫典范。 换句话说，经典就是“恒久的模范” ②如果取法乎下，那就等而下之了 ③古人有云：“取法乎上，仅得乎中。”也就是说，你学最好的， 充其量也就能有个中等水平 ④所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？ 是经典 ⑤其实说起来也很简单，因为经典是人类文化的精华 A.⑤③②④① B.⑤②③④① C.④①②③⑤ D.④①③②⑤ 5.我国二十四节气是世上最诗意的历法，四时轮回，像一封封时 光信笺，悄然告诉你季节变化，世事变迁。下面是小八同学以 “邂逅节气”为专题辑录的古诗，诗句对应节气正确的一项是 )(2分) ①天将小雨交春半，谁见枝头花历乱。 ②昼暑已云极，宵漏自此长。 ③睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。 ④溪水断流寒冻合，野田飞烧晓霜乾。 A.①立春②冬至③秋分④大寒 B.①春分②夏至③立秋④大寒 C.①立春②夏至③秋分④小寒 D.①春分②冬至③立秋④小寒 6.下列关于《经典常谈》这本书的说法有误的一项是( (2分) A.该书指出了现代学生应该读些古书的原因和一些方法。 B.该书不是写给专家和大学里专门研究古书的学生看的，而 是写给那些需要读些古书的中学生看的。 C.该书是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。 D.该书是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受 了经典训练，不用再去接触古书了。 7.小语邀请我们一起漫步古诗苑，请完成古诗文填写。（10分) 伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，(1) ”的美 好意境中在河之洲，唱出“(2) ,在河之洲。 (3) ,君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品传诵 两千多年的“一日不见，(4) ”的思念；深陷泥 中，倾听“(5) ,胡为乎泥中”的愤懑；偶遇桃 源，惊叹“(6) ,并怡然自乐”的岁月静好；初 见石潭，聆听“闻水声，(7)》 ”的清越；遥望洞 庭，欣赏“气蒸云梦泽，(8) ”的气势恢宏；浪 八年级·语文(RJ)·下册17 迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“(9)》 (10) ”那能克服空间阻隔的真挚友情。 8.新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开 展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动， 请你以志愿者的身份完成下列任务。(7分) 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的 身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连 环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享 阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年… 材料二：中华人民共和国成立之初，新华书店发行的图书 对扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用； 20世纪70年代末，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了 他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世 界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开 展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活 动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。 (1)请探究以上三则材料，概括新华书店发挥了哪些重要作 用？(3分) (2)本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你 参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(2分) 【示例】栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的 理解。 (3)书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人 们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞 手法)(2分) 18八年级·语文(RJ)·下册 二、阅读(36分) (一)阅读《信天游》，完成问题。（10分) 信天游 ①信天游这个名字，如明月流水，如云岚清风，即使把它放到 全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。 ②透过渺远和苍凉，陕北黄土高原是一眼望不尽的峁梁连 绵，沟壑纵横。这边山头犁铧翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上， 扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片儿踩出花似的 踪迹，挑水者是个十三四岁的小姑娘。扶犁汉子也许觉得今天 特别口渴，便朝沟里喊去：“哎一凤儿！晌午送饭，别忘了给我 多舀半罐子米汤！哎—洋芋丝丝也拿上一点！”小姑娘便转脸 应声：“哎一舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方 就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高 亢、更悠扬的嗓音唱了—这就是信天游了。祖祖辈辈，年年岁 岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的 五谷间—处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。 ③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然， 好像从那云缝中，乍猛的淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我 平生所听见的第一支信天游：“你妈妈打你你给哥哥说，为什么 你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。”这样 土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳， 便入骨，便入髓，我此生便怎么也忘不了了。 ④上初中后，因为爱上文学，我被信天游迷得死去活来。我 买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又 唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇 门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一 个诗意的世界，令我神往。 ⑤有一天我登上了一座山的山顶，突有一支嗓音浑厚的信 天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实 在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那 苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清 信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经 暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形 色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸 蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。 ⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青 年造林大会上，我见到了32岁的诗人贺敬之。之后不久，一首 信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱 不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”， 既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。 ⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间， 我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西 民歌的资料和书籍，无法尽数。忽有一日，省上组织了个创作班 子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一 边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行 数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，绽放光彩，闪耀 在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带 来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹 开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把 它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的 信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在 全国的广播喇叭之中。 ⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句 原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全 是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪梁梁”三字回旋萦绕，便 名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声 独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的 时候，我整个身心便油然生出一种归属感。 ⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个 劲儿地往外钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么 忽然间变得稀缺起来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在 不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得 好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安， 一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一 声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们 对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情 任性起来。 ⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样 高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，环绕月亮邂逅浪漫。 (作者：刘成章，有删改) 9.阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并 结合这段的内容简要说明产生问题的原因。(2分) 救 10.(重点班重点题)简要分析第②段画线语句是如何用形象的 语言写出信天游的特点的。(2分) 11.阅读第③~⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键 语句摘抄下来。（写出三处即可)(3分) 12.结尾一段作者写到自己想要像信天游一样装饰陕北的厚土， 请你结合文章具体内容谈谈信天游和陕北的关系。(3分) (二)阅读下面文章，完成下面小题。(11分) 用数据看一株水稻如何养活整个中国 ①21世纪谁将养活中国？ ②这是20世纪90年代美国经济学家莱斯特·布朗提出的 疑问。当时的西方学者普遍认为，中华人民共和国成立前的历 代政府都没有解决中国人的吃饭问题，未来，以全球的粮食生产 也难以满足中国巨大的需求。 ③面对布朗的质疑，中国“杂交水稻之父”袁隆平的回应是： “(布朗)低估了科学、科技进步对提高粮食产量的巨大潜力。” ④中国杂交水稻的研究史，实则是一段中国人自强不息、勇 于创新的奋斗史。20世纪50年代，我国攻克、推广水稻矮化育 种技术，使稻谷产量增加20%~30%，给水稻生产带来第一次突 破性飞跃。 ⑤20世纪60年代，袁隆平在反复查阅各种资料，总结前人 的经验方法的基础上，决心采用雄性不育系、保持系、恢复系“三 系”配套的方法，来产生大量的杂交种子。 ⑥1973年，在各国普遍认为自花授粉的水稻没有杂种优势 的情况下，袁隆平带领研究组成功实现杂交水稻三系配套，育成 具有根系发达、穗大粒多等优点的强优势杂交水稻—第一代 籼型杂交水稻，平均亩产在矮化育种的基础上增产20%。此举 实现了杂交水稻的历史性突破，袁隆平因此被国际农学界誉为 “杂交水稻之父”。 ⑦1976年，杂交水稻迅速扩大到208万亩，并在全国范围开 始大面积应用于生产。中国成为世界第一个在生产上成功利用 水稻杂种优势的国家。 ⑧1984年6月，全国性的杂交水稻专门研究机构一湖南 杂交水稻研究中心成立。后又成立国家杂交水稻工程技术研究 中心，均由袁隆平任中心主任。 ⑨1996年，为了满足21世纪所有中国人的粮食需求，农业 部提出超级杂交水稻培育计划。从第一期到第四期，示范田实 现了大面积示范亩产的“四连跳”，每次都比上期平均亩产提高 10%以上。 超级杂交水稻培育计划四期突破平均亩产产量 单位：公斤 1000r 1000 900 000Q 800 000 0000 800H 700 99 99OO 9999 0000 00Q0 600 .0000 0000 0000 0000 0000 0Q00 000Q 0000 0000 400F 8888 0000 9900 9999 8000 0990 2009900 000O 0Q00 00QO 0000 0Q00 0000 00Q0 0000 000Q 0000 000O 04 2000 2004 2012 2014 ⑩2002年，中国水稻（籼稻）基因组“精细图”正式完成，标 志着我国水稻基因组研究正式进入世界前列，随后鉴定并克隆 出控制水稻农艺性状的一系列关键基因。 我国及世界稻谷单位面积平均产量 单位：公斤公顷 8000------- 6916.9 6000- 6124.6 4608.2 4000--- 2000 0 1996年中 2017年中 2017年世 国稻谷平 国稻谷平 界稻谷平 均产量 均产量 均产量 ①2018年，袁隆平及其团队培育的超级杂交稻品种“湘两 优900”再创亩产纪录：经第三方专家测产，该品种的水稻在试 验田内亩产1203.36公斤。 ②2019年，兼有三系不育系育性稳定和两系不育系配组自 由等优，点的第三代杂交水稻首次公开测产，表现出株型优良、茎 秆粗壮、耐肥抗倒、穗大粒多、籽粒充实饱满、不早衰等特性。 ③从改革开放初期至2019年，我国农业科技进步贡献率从 27%提高到59.2%，这些贡献正让更多的土地发挥出巨大的潜 力，最终转化为大地上的生产力和碗里的粮食。 ④2020年，第三代杂交双季稻两季分别平均亩产619.06公 斤和911.7公斤，实现了“1500公斤高产攻关”的目标，超世界 纪录。 ⑤这一年，当全球范围内的经济衰退，2020年饥饿人数至 少新增约8300万时，我国谷物自给率超过95%，人均粮食占有 量达到470公斤左右，比1949年中华人民共和国成立时的209 公斤增长了126%，高于世界平均水平。 ⑥近年来，我国大面积推广应用优良品种，杂交水稻的种植 面积达到1700万公顷，占全国水稻总面积50%以上；杂交稻比 常规稻增产20%以上，每年增产的粮食可养活7000万人，相当 于两个黑龙江省。 (摘编自“光明网”，有删改) 13.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A.袁隆平被称为“杂交水稻之父”，是因为他研究出了第一 代籼型杂交水稻。 八年级·语文（RJ)·下册19 B.我国超级杂交水稻培育计划从第一期到第四期，每次平均 亩产超过上期的10%以上。 C.袁隆平团队自强不息、勇于创新，用实际行动回应了西方 学者对我国人民吃饭问题的质疑。 D.2020年我国实现了杂交水稻“1500公斤高产攻关”的目 标，人均粮食占有量达到209公斤。 14.(重点班重点题)细读《我国及世界稻谷单位面积平均产量》 图表，你从中发现了哪些信息？请写下来。(2分) 15.一粥一饭，当思来之不易。请根据本学期我们学习说明文的 相关知识，从两个方面简要分析文章是如何介绍我国杂交水 稻的研究史的。（2分) 16.(重点班重难题)结合链接材料，说说你从中获得了什么信 息？结合文本谈谈你的感想？(4分) 【链接材料】 据《中国城市餐饮食物浪费报告》披露，中国餐饮业人均 食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%，大型聚会浪 费达38%，学生盒饭有1/3被扔掉。据联合国粮农组织 《2019世界粮食安全和营养状况》报告统计，全球每年约有 1/3的粮食被损耗和浪费，总量约为每年13亿吨。 (三)阅读下面的文言文，完成下面小题。（11分) 少环水亭记 [清]卢梁 岁辛酉，余客授①剡西敬义堂。堂之北，翼然有亭临于云表 者，环水亭也。屡欲登览而余以羁旅，只增仲宣故土之思，不果 往。方春始和，杂树丛绿，时鸟唤人。老叟过谓余曰：“兰亭之 会，谭者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。 20八年级·语文(RJ)·下册 泥径数曲，缘小溪不百步，过石桥而亭至矣。亭凡三层，制 盖朴甚…迤逦而东，有峰缥缈，深秀之气不可言传。则曰：“此 独秀山也。王右军尝读书其地。”相与徘徊者久之。时，但闻水 声淙淙如戛玉如理琴，杳不知其何来。凭栏俯视，则双溪汇流， 带萦亭侧，波纹绉绮②，荇澡拖蓝③。因询曰：“此环水所由名 乎？”叟曰：“然。望气家谓余乡宜于此地建亭以善其后。而余与 乡人实嗜此水之胜也” 余闻而难曰：“叟其志在流水乎？上善莫如水，今叟含华隐 曜，天君④泰然，其有鉴于水乎？叟之乡，士农乐业，比户亲睦，其 有于水之不争乎？且闻之，游雎、涣者，学藻绩之彩⑤，而叟固文 请裔也，遥遥华胄⑥，文献世其家，佳子弟往来亭畔，将必有斐然 之志，奋文辞以表见于世。至如捉鳞未撼⑦，频年内热，亦得朝夕 娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清，则斯亭之作，非第为骚人逸士流 连觞咏助一时之欢也。” 【注】①客授：在外地讲授。这里指做教师。②波纹绉绮： (水的)波纹像绉绮一样。③拖蓝：漂浮着蓝色的叶子。④天君： 心境。⑤游雎、涣者，学藻绩之彩：在雎水、涣水中游泳的人可以从 水藻中学织彩绸。⑥华胄：显贵者的后裔。⑦捉鳞未撼：事业未成。 17.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）(1分) 而余与乡人实嗜此水之胜也。 18.请写出下列句子中加点词的意思。（4分) (1)缘小溪不百步 (2)迤逦而东 (3)此环水所由名乎 (4)今叟含华隐曜 19.请用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(2分) 堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。 20.环水亭得名的原因： (用文中原句回答)(1分) 21.作者登亭临水，他眼中的“水”有哪些内涵？（3分) (四)阅读下面这首诗，回答下面小题。(4分) 晚泊岳阳 [宋]欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路①。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕②声长听不尽，轻舟短楫③去如飞。 【注】①失江路：意思是江水苍茫，看不清江上行船的去路。 ②一阕：一首乐曲。③楫：船桨。 22.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.首联点明停舟的地点及周围的氛围。 B诗中的“水上歌”是听觉感受，“空江明月、云水苍茫、轻舟 飞逝”则是视觉形象。 C.尾联中诗人运用交错的声色描绘，在虚景的摹写中灵动地 寄寓他旷达、孤寂的矛盾心境。 D.全诗抒发了诗人旅途思归的情感，语句平易流畅，情意深 婉曲折。 23.(重点班重点题)本诗额联运用了什么修辞手法？描写了什 么内容？(2分) 三、作文(50分) 24.阅读下面的文字，完成作文。（二选一)(50分) (1)作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识， 拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活 太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。 请以《珍惜所拥有的 》为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整；②不少于600字，字要写得 规范工整；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得 抄袭、套作。 (2)大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向 阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳 光，我们便能拥有春天般的生活。 请以《向阳春常在》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真 实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面清洁。第③段中的“选定着陆，点后，最大的挑战就是如何在 火星着陆”，第④段中的“着陆前…任何一个程序 都不能有误”，第⑤段中的“进入火星大气层 后…1秒不差”概括作答。 12.依靠火星大气对进人舱和降落伞产生的阻力以及探 测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测 器在着陆火星表面时的速度减为零。 【解析】本题考查对文章信息的提取和概括。由火星 探测器的着陆方式可将答题区域锁定至第⑦段，分 析可知，火星探测器在火星软着陆的基本原理是“依 靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测 器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器 在着陆火星表面时的速度减为零”。 13.A.相邀出发，赶路看戏B.转摊玩耍，聚到后台 C.好戏开场D.大戏散场 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。结合第 ③段“草草吃罢晚饭，挨家喊上小伙伴就出发了”，A 处可概括为：相邀出发，赶路看戏。结合第④段“孩 子们喜欢的小玩意儿…满足孩子们压抑一年的渴 望”“玩累了，孩子们又都被化妆室的新奇召聚到了 后台”，B处可概括为：转摊玩耍，聚到后台。结合第 ⑤段“伴随着急促的锣鼓点儿，大幕拉开，好戏开 场”，C处可概括为：好戏开场。结合第⑥段“喇叭一 吹，大戏散场，各回各家”，D处可概括为：大戏散场。 14.(1)用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了戏前音 乐的急促、舞台灯光的夺目，表现了小伙伴们想看村 戏的急切心理。 (2)动作描写，描绘了老人们看村戏时的一系列动 作，表现了老人们看戏的人迷程度以及作者对村戏 的怀念。 【解析】本题考查句子赏析。（1)句中运用了比喻的 修辞手法，把音乐比作进行曲，把灯光比作指路灯， 生动形象地描绘了戏前音乐的急促，舞台灯光的夺 目，表现了小伙伴看村戏的急切心情。(2)“伸着脖， 侧着身…一起乐，一起怒”运用了动作描写，描绘 了老人们看村戏时的一系列动作，表现了老人对村 戏的喜爱，也表达了作者对村戏的怀念之情。 15.“我”和伙伴一起，捉迷藏，打游击，有着童年之乐； “我”曾缠着母亲买玩具、糖果，坐在父亲肩头，有着 亲情之乐；“我”曾钻入后台，看演员化装，也曾腼腆 地与女同学一道看戏，有着成长之乐。故乡的人、 46八年级·语文(RJ)·下册 事、景、情都给“我”留下了难忘的回忆，给“我”带来 了温暖美好的感觉，这些都让“我”快乐。 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括。结合文中 “我”在看村戏时感到快乐的相关事件，概括作答即可。 16.D【解析】本题考查文言词语的含义。D项，句意： 生平不知道盐和醋。生：生平。故选D。 17.B【解析】本题考查一词多义。A项，为：介词，向 动词，雕刻。B项，乃：副词，于是，就/副词，于是，就。 C项，故：连词，所以/形容词用作名词，旧的知识。 D项，而：连词，表示转折/连词，表示并列。故选B。 18.则渔人所见/似是其子孙/非秦人不死者也。 【解析】本题考查文言句子断句。答题时先要弄清句 子的意思，再根据句意来分析判断。本句的意思是： 那么渔人所见的，大概是避乱人的子孙，并非是秦朝 人中的不死之人。所以可断句为：则渔人所见/似是 其子孙/非秦人不死者也。 19.(1)(桃花源中人)问现在是什么时代，他们竞然不知 道有过汉朝，更不必说魏晋了。 (2)近些年道路稍微通畅，（他们）逐渐能够接触到日 常的调味品，而寿命却日渐减短。 【解析】本题考查文言句子的翻译。(1)重点字词： 乃，竟然。无论，不要说，更不必说。句意：（桃花源 中人)问现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉 朝，更不必说魏晋了。(2)重点字词：岁，年。衰，减 短。句意：近些年道路稍微通畅，（他们）逐渐能够接 触到日常的调味品，而寿命却日渐减短。 20.真诚淳朴、热情好客的民风南阳菊水、蜀青城山老 人村（或菊水、青城山） 【解析】本题考查对文章内容的理解。甲文作者描述 了桃花源中人招待客人的细节“便要还家，设酒杀鸡 作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，一方面可以 看出这里的人们生活富足，另一方面突出了桃花源 真诚淳朴、热情好客的民风。乙文的写作主题是“世 传桃源事，多过其实”，所以整篇文章都应该围绕这 个话题展开。作者介绍“南阳菊水”和“蜀青城山老 人村”的事例是为了证明桃花源并非虚幻的仙境，只 是所居之地比较偏僻，与世隔绝，且因为他们吃喝的 东西比较健康、简单，故长寿。 【参考译文】 【乙】世上所传的“桃花源”一类的事件，很多都 夸大其词了。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃 避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的，大概是避 (3)鲁迅的《社戏》，带我们领略江南水乡的民风民俗。 乱人的子孙，并非是秦朝人中的不死之人。又说杀 【解析】本题考查病句的修改。该句成分残缺，缺少谓 鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？…以前说南阳 语，应在“我们”前面添加“带”。 有一个地方有菊水，水质芳香而甘甜，住了三十几户 (4)①雅②颂 人家，只要喝了那水的人都长寿，有的活了一百二三 【解析】本题考查文学常识。《诗经》中的诗按所配乐 十岁。蜀地青城山有个老人村，那里据说有五世同 曲的不同分成风、雅、颂三类。“风”又叫“国风”，是各 堂的人。通往那里的道路极其危险遥远，当地人生 地的民歌民谣。“雅”是正声雅乐，是正统的宫廷乐 平不知道盐和醋，而且溪水中有很多枸杞树，其根须 歌。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 弯弯曲曲像龙和蛇一样，喝了那里的水，所以才会长2.C【解析】A项，“在浪花里窜”的“窜”应为“蹿”。 寿。近些年道路稍微通畅，（他们)逐渐能够接触到B项，“融化”的“融”应为“熔”。D项，“退色”的“退” 日常的调味品，而寿命却日渐减短，所谓的“桃源”大 应为“褪”。故选C。 概就是以这类地方作比的吧。假使武陵太守一类的3.C【解析】A项，否定不当，可将“不再”的“不”删去； 人得知后到了那里，那里则早已经成为很多人争夺 B项，成分残缺，可在“拥有了改变”后加“的机会”； 的地方了。一般来说，天下像这样的地方有很多，不 D项，可将“能否”删去。故选C。 单单是桃花源而已。 4.A【解析】本文段围绕我们读经典的原因展开。由 21.君子对淑女的爱慕之情丰硕的桃实 “因为”一词可知，⑤句是对“我们为什么要读经典”问 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。在理解句意的 题的回答，故⑤句为首句；③句引用古语，与⑤句中的 基础上作答即可。 “经典是人类文化的精华”语义连贯；②句承接③句内 22.D【解析】本题考查对诗歌的理解。D项有误，《关 容；④句为结论，是对③②句论述的总结；①句是对 雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执 ④句“经典”的解释。因此可排序为⑤③②④①，故 着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。并 选A。 非表现了“求之不得的惆怅与伤感”，意境也并非“含 5.B【解析】①“春半”意思是“春分”；②“宵漏自此长” 蓄而朦胧”。故选D。 说的是“夏至”；③“满阶梧桐月明中”说的是“立秋”； 23.C【解析】本题考查对诗句的理解。“西塞山前白鹭 ④“溪水断流寒冻合”说的是“大寒”。故选B。 飞”的意思是：西塞山前白鹭在自由地飞翔。此句是6.D【解析】D项中的表述与书中“这样办虽然不能教 借助鸟的意象展现和谐之美。“几处早莺争暖树，谁 一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们 家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳 到经典的大路上去”的观，点相矛盾。故选D。 的暖树，谁家新飞来的燕子在忙着衔泥筑巢。此句 7.(1)白露为霜(2)关关雎鸠(3)窈窕淑女 是借助鸟的意象展现和谐之美。“山气日夕佳，飞鸟 (4)如三月兮(5)微君之躬(6)黄发垂髫 相与还”的意思是：山中的云气与傍晚的景色十分美 (7)如鸣珮环(8)波撼岳阳城(9)海内存知己 好，飞鸟结着伴儿归来。此句是借助鸟的意象展现 (10)天涯若比邻 和谐之美。故选C。 8.(1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知 24.略。 识的需求；③推动了书香社会的建设。 期中检测卷（二） (2)[示例一]栏目二：读人·风流人物 1.(1)A.皎洁B.磅礴 设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 【解析】本题考查根据拼音写汉字。题目中的词语分 [示例二]栏目二：读情·有情时光 别是皎洁、磅礴。 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间的美 (2)C【解析】本题考查词语的理解与运用。C项，使 好情感。 用有误。满腔热忱：心中充满热情。《邶风·式微》表 (3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美 现的是老百姓对封建统治者的怨愤，该词语用在此处 文，享一段时光。何乐而不为？ 属于褒贬误用。故选C。 9.[示例]问题：为什么信天游是一件奇美浪漫的“艺术 品”？原因：第①段极度赞美了信天游，但没有任何具 体介绍，为下文作铺垫的同时也激发了读者的阅读兴 趣，让读者好奇为什么它是一件精美的“艺术品”。 【解析】本题考查学生的拓展运用能力。第①段只有 长长的一句话，作者先用比喻，进而写“即使把它放到 全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美 浪漫”，因此问题可以围绕这句活来提：为什么信天游 是一件奇美浪漫的“艺术品”？这样在开头设置疑问， 能激发读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游作 铺垫。 10.运用比喻、对偶的修辞手法，将“陕北的山川大地”比 喻成信天游的“舞台”，生动形象地展示了信天游的 普及和贴近生活的特点；将“信天游的歌声”比作“云 霞之辞”，体现了信天游高亢嘹亮的特点。 【解析】本题考查学生对句子的赏析能力。阅读这句 话可以知道，这句话运用了比喻和对偶的修锌手法， 将“陕北的山川大地”比作信天游的“舞台”，将“信 天游的歌声”比作“云霞之辞”，生动形象地展示了信 天游十分普及、贴近生活和高亢嘹亮的特，点。 11.示例：“这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天 游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便怎么也忘不了 了”“上初中后，因为爱上文学，我被信天游迷得死去 活来”“我是一路苦恋着信天游走进中年时代的”。 【解析】本题考查学生对作者情感的理解和把握。根 据题目要求，阅读第③~⑨段，找出表达作者情感的 语句即可。 12.示例：陕北黄土高原“是一眼望不尽的峁梁连绵，沟 壑纵横”，“祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的 山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间”则 生动形象地说明了信天游生活化的特点，信天游源 自生活，也为生活服务，是生长在黄土高原上的陕北 人民表达情感的重要方式。 【解析】本题考查学生对文章主旨的理解及思维拓展 能力。结合文章第②段中对黄土高原的环境描写 “是一眼望不尽的峁梁连绵…那边沟里扁担一闪 一闪”，以及对黄土高原上陕北人日常生活中唱信天 游的描写“祖祖辈辈…唱在锄地的五谷间”可知， 在广袤的黄土地上，信天游是陕北人排遣寂寞无聊 的方式。信天游源于陕北人的生活，也为他们的生 活服务，是生长在黄土高原上的陕北人民表达情感 的重要方式。 13.D【解析】本题考查对文章内容的理解。D项，由第 ⑤段可知，“2020年我国…人均粮食占有量达到 209公斤”表述有误。故选D。 14.示例：①2017年我国稻谷平均产量较1996年有所增 长；②2017年我国稻谷平均产量远超世界稻谷平均 产量。 【解析】本题考查图文转换。细读图表内容可知， 1996年我国稻谷单位面积平均产量达到6124.6公 斤，2017年达到6916.9公斤，2017年世界稻谷单位 面积平均产量为4608.2公斤。由此可知，我国2017 年稻谷平均产量较1996年有所增长：2017年我国稻 谷单位面积平均产量远超世界稻谷平均产量。 15.①说明顺序：按时间先后顺序，条理清晰地说明了中 华人民共和国成立以来中国杂交水稻的研究史，实 则是一段中国人自强不息、勇于创新的奋斗史。 ②说明方法：综合运用引用、画图表、作比较、举例 子、列数字等说明方法，生动形象、清晰明了地说明 了中国杂交水稻的研究史，极具说服力。 ③说明语言：准确严谨。如“这一年，当全球范围 内…高于世界平均水平”一句中的“至少”“约”“超 过”“增长了”等词语的运用，科学严谨、实事求是。 ④说明文标题：揭示说明内容一一中国杂交水稻的 研究史；用包含问句的标题设置悬念，激发读者的阅 读兴趣。 ⑤说明文开头：通过西方学者对中国人吃饭问题的 质疑引出材料的说明对象—中国杂交水稻的研究 史；设置悬念，引起读者的注意和思考；结构上引出 了下文。（任选两个方面作答） 16.获得的信息：我国的粮食浪费问题不容忽视。 感想：古人说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。从文中我 们了解到中华人民共和国成立以来，以袁隆平爷爷 为核心的研究团队付出了诸多努力，才使“禾下乘凉 梦”成为现实。我们不曾下地劳作，享受着美味的食 物，却浪费着科学家、农民们的劳作成果，这种做法 是不对的。我们应该从小事做起，做到顿顿光盘，餐 餐不剩。 17.而/余与乡人/实嗜此水之胜也。 【解析】本题考查文言句子的断句。此句意思为：并 且我和乡人确实喜欢这方优美的水景（所以建造了 这座亭子)。因此可断句为：而/余与乡人/实嗜此水 之胜也。 18.(1)沿着，顺着(2)向东(3)命名(4)光芒 多么美好的事情啊！先生为什么不到环水亭游玩 【解析】本题考查文言词语的含义。(1)句意是：沿着 呢？”我答应了，于是和他一起前往（环水亭）。 小溪走不到百步。缘，沿着，顺着。(2)句意是：连绵 几条泥泞的小路弯弯曲曲，沿着小溪走不到百 向东。东，向东。(3)句意是：这就是环水亭命名的 步，过一道石桥就到环水亭了。亭子总共有三层，构 由来吧。名，命名。(4)句意是：现在您满腹才华却 造很朴素…连绵向东，有一座山峰看起来若有若 隐藏光芒。曜，光芒。 无，幽深秀丽的气韵无法言说。老人说：“这就是独 19.堂的北面，有一座亭子像飞鸟展翅一样耸入云霄，那 秀山。王右军曾经读书的地方。”我们二人在这里流 是环水亭。 连了许久。这时，只听见清脆悦耳的泉水声如同敲 【解析】本题考查文言句子的翻译。重点词有：之，助 击玉片、弹奏古琴般，远远地不知道声音从何而来。 词，的。翼然，像鸟儿张开翅膀的样子。临，靠近。 靠着栏杆向下看，就看见两条溪水在这里交流汇合， 句意为：堂的北面，有一座亭子像飞鸟展翅一样耸入 溪水如同丝带一般环绕在亭子的周围，（水的)波纹 云霄，那是环水亭。 像绉绮一样，水中漂浮着蓝色叶子的荇草和水藻。 20.双溪汇流，带萦亭侧 我于是问道：“这就是环水亭名字的由来吧？”老人答 【解析】本题考查对文章内容的理解。可根据第二段 道：“对。望气家说我们乡人应当在这个地方建造一 中“凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮，荇 座亭子，使后代得到福佑。并且我和乡人确实喜欢 澡拖蓝，因询曰：‘此环水所由名乎？’”提炼作答。 这方优美的水景（所以建造了这座亭子）。” 21.①水向低处流，象征人的谦卑平和。像文中的“老 我听了反问道：“您的志趣难道在流水吗？世间 叟”，富有才华却隐去光芒，以平静泰然的心态生活 拥有最美好的品质的东西莫过于水，现在您满腹才 (含华隐曜，天君泰然)。②水滋润养育万物却与万 华却隐藏光芒，心境安然，也许是从水这儿得到了启 物毫无利害冲突，象征着人不与他人争夺利益得失。 示吧？您居住的这个地方，读书人和农民安居乐业， 像生活在这里的百姓一般彼此和睦相处（士农乐业， 邻里和睦相处，是拥有水一般不争的品性吧？况且 比户亲睦)。③水有很强的净化能力。像文中的读 我听说，在雎水、涣水中游泳的人可以从水藻中学织 书人虽然功业未成，却能激励自己，洗去身上的污 彩绸，而您本来就是显贵者文靖公的后裔，文学创作 秽，保持高洁的情趣志向（有斐然之志、涤瑕荡垢）。 世代相传，优秀的弟子来往于环水亭边，必定有非凡 【解析】本题考查对文章主旨的把握。本文着重记叙 的志向，发奋写作以向世人展示自己的才华。至于 了环水亭周边的景色和建造亭子的原因、亭名的由 事业未成，常年烦躁的人，也能早晚在水边游玩以愉 来，以及作者由生活在这里的人物引发的感慨。文 悦心情，清除思想上的污垢，使心境如镜子一般澄 中的“水”在作者心目中已经具有了象征意义，象征 明，那么，建造这座亭子，就不仅仅是为了在文人隐 世间的一切美德：水流向低处，象征人的谦卑，如同 士流连于此饮酒吟咏时，提供一时助兴之欢的场 文中满腹才华，却不露光芒的老人；水滋润养育万物 所了。” 却不与万物争利，就像那些和睦相处，不争名夺利的 22.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解。C项，尾联 乡民一样；水能冲刷洗涤污垢，脏东西到水里后，都 诗人运用交错的声色描绘，以江面的歌声听不尽和 被水净化了，如同此地常在水边生活娱乐的读书人， 轻舟疾行如飞的意象，给读者留下绵绵不尽的情思， 能自觉在水边自省，保持高洁的志趣。 应为实景描写。故选C。 【参考译文】 23.领联运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了江 辛酉年，我被请去剡西敬义堂做教师。堂的北 面空阔、明月渐渐升起、天水相接的景色。 面，有一座亭子像飞鸟展翅一样耸入云霄，那是环水 【解析】本题考查赏析重点诗句。“正见空江明月来” 亭。我多次想登临览胜却因为羁旅在外而不能遂 中，一个“来”字赋予月亮以人的情思，运用了拟人的 愿，只能徒增思乡之情，最终没有去成。正值春天， 修辞手法。领联中，诗人运用“空江”“明月”“云” 天气开始变得和暖，树木草丛渐渐变绿，当季的鸟儿 “水”等意象，描绘了江面空阔、明月升起、水天相接 鸣啭不停，仿佛在呼唤人们去游赏美景。老人经过 的景色。 时对我说：“像兰亭聚会一样，在这里交流沟通是件24.略。 八年级·语文（RJ)·下册47