1 我们爱分享 分享的“魔力”作业设计 -2025-2026学年一年级道德与法治下册统编版

2026年五原县中小学优秀教学案例大赛 一年级下册第二单元第7课《我们爱分享-分享的“魔力”》作业设计 课程基本信息 主备人 张瑞娟 课型 新授课/一轮复习 学科 道德与法治 年级 一年级 学段 低段 版本章节 2024人教版 作业设计 课标要求 1. 遵守学生日常行为规范，养成关心他人、乐于分享的良好品德。2. 初步学会与同学友好相处，体验分享带来的快乐，形成积极的生活态度。 3. 能在生活中主动、礼貌地与他人分享，学会合作与互助。 教材分析 本课是一年级下册第二单元 第七课我们爱分享第一课时分享的“魔力”，以“分享” 为核心内容展开教学。教材以生活情境、绘本故事、游戏活动为载体，引导学生从物品分享走向情感、方法、快乐的多元分享，感受分享的价值，为形成良好人际交往能力奠定基础。作业设计紧扣教材，立足生活化、实践性，落实立德树人。 学情分析 一年级学生已有分享玩具、零食的简单经验，但多停留在物品分享，对分享方法、分享快乐、分享知识等理解较浅。学生活泼好动、喜欢游戏与动手实践。因此作业设计以体验、表达、实践为主，难度低、趣味强，贴合低段特点。 作业设计思路 1. 分层设计：设计基础题，提升题自主选择，满足不同学生发展需求。 2. 素养导向：突出 “乐于分享、学会分享、主动分享” 的核心素养。 3. 生活落地：作业走进家庭、校园，让学生在真实场景中实践。4. 低段特色：以自主自愿形式可以说一说、画一画、做一做为主，无书面作业。 作业设计内容 一、基础巩固作业 1. 说一说：回家给爸爸妈妈讲一讲 “分享的魔力” 是什么。 2. 做一做：在家里主动分享一次物品 / 美食 / 故事。 二、创新提升作业（自主选择） 1. 画一画：画出自己 “分享的快乐瞬间”。 2. 演一演：和家人 / 同学表演一次礼貌分享的小情景。 三、实践拓展作业 本周坚持做 “分享小天使”，每天至少分享一次，周末和同学交流分享感受。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $