山东青岛市青附中2025-2026学年第二学期期中阶段性检测七年级道德与法治试卷

2025—2026学年度第二学期期中阶段性检测 七年级道德与法治试题 (满分：100分 时间：90分钟) 说明：本试题分为第一卷和第二卷两部分，共24题。第一卷为选择题，共20题，40分；第二卷为问答 题，共4题，60分。所有题目，请在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第卷（满分40分） 一、选择题（本题共2心小题，每小题2分，共4如分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷 茫。以下对于青春的解读，正确的是()》 A,青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B.青春绚丽多彩，坚持追求独特和标新立异 C.珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 D.在塑造身体、仪表等外在美的同时，更加注重品德和文化修养，提升内在美 2.2026年1月，山东青少年心理援助热线12355开通，为学生提供24小时心理疏导、危机干预等服务。当 我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（) ①解决心理困惑的有效途径 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④懦弱的表现，会被他人嘲笑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某中学与市人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宜传共成长”的普法活动。该中学法治副 校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害以及如何预防和应对这些行 为的方法。这警示我们青少年应该() ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ③加强学校保护打击校园欺凌 ④树立法治观念，学会用法律的手段维护自身合法权益 A.①②B.①④ C.②③ D.②④ 4.情绪受多种因素影响，下列情境中，影响情绪的因素对应正确的是( A听到好消息开心一一个人的生理周期 五今天下雨天心情烦躁一一对某件事情的预期 C.得到老师公开表扬感到高兴一一周围的舆论氛围 D身体不适时容易烦躁一一自然环境 5.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（) ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下 列行为能体现这一观点的是() A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C.小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 7.2026年冬奥会期间，自由式滑雪运动员谷爱凌带伤卫冕，她在采访中说：“我相信自己的训练积累 ，也敢于挑战高难度动作。”这句话体现的自信内涵是（) A.盲目自大，轻视对手 B.相信自身能力，勇于挑战自我 C.夸大自身优势，忽视不足 D.依赖他人帮助，缺乏独立拼搏 8.下列诗句中，最能体现“自强不息”精神的是( A.天生我材必有用，千金散尽还复来一一李白《将进酒》 B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一孟郊《登科后》 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行一陆游《冬夜读书示子聿》 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风一郑燮《竹石》 9.结合下面这组漫画的离意，下列同学的做法中，不符合情绪管理要求的是( 鹰伤心，都没及 我要好好避书， 耶。矿到好成绩 格。 下次一定要灣好。 了。 s( A.考试失利后，把委屈转化为查漏补缺的动力 B.被老师批评后，一直生闷气，拒绝沟通和改正 C.比赛紧张时，通过深呼吸调整状态，发挥出水平 D.取得好成绩后，保持冷静，制定新的学习目标 10.下列三句名言分别对应的心理状态正确的是() ①长风玻浪会有时，直挂云帆济沧海。一李白《行路难》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。一《孟子·滕文公下》 ③人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡仆层起。一拿破仑 A.自信自尊自强 B:自立自强自尊 C.自爱 自立自强 D.自强自尊 自信 11、关于情绪和情感的关系，下列同学的认识正确的是( 同学甲：二者有相同之处，人们的情绪和情感都是复杂多样的。 同学乙：二者紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生 某种情感。 同学丙：二者毫不相关，情绪常通过语言、表情和行为等表现出求，情感则是人基本的精神求。 同学丁：二者有所区别，情绪比较稳定，情感波动大。 A同学甲和同学乙B.同学甲和同学丙C.同学丙和同学丁D.同学乙和同学丁 12.2025年12月30日，国家卫健委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026-一2030年)》。 其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发有监测。面对学习生活中的焦虑 情绪，中学生应（) A.压抑负面情绪，避免影响他人 B.主动向心理老师求助，学会调节情绪 C.认为焦虑是正常现象，无需干预 D.通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 13.观察下面漫画《踢猫效应》，我们从中可以得到的启示有（ 】这点事价事微 志么还不 社学怎么不早点图家？ 不好 ①随意表达不满是交往大忌，必然引发祸端 ②消极情绪危害身心健康，应肆意宣泄 ③要学会调节情绪，做情绪的主人 ④庄愤怒时应及时提醒自己，避免情绪失控 A.①② B①④ C②③ D.③④ 14.随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪呈现出显著特点。以下情境与解读对应正确的有 () ①我有时会长时间沉浸于影视剧带来的某种情绪中，还会产生很多的遐想。一情绪细腻 ②我有时会因为一件小事就对父母大发脾气，然后摔门而去。一一情绪反应强烈 ③我打篮球时觉得自己战无不胜，在数学考试时却会紧张到手心冒汗、坐立不安。一一勇敢与怯橘 ④我上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。一情绪波动大 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 15.右面的图片启示我们（) 成就 自信者 A有了自信，就一定可以获得成功 日勇敢尝试就能体验成功带来的自信 困避 C,自强可以让我们战胜一切困难 低谷 挫折 悲观者 时间 D.自信能激发潜能，有助于我们取得成功 16.“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人 际交往的重要因察。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会磁到被重视、被认可，从而提升自我价 值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应该学会( ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③文诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 17.“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生 活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应() ①保持乐观情绪，低估自己能力 想卷卷不动 /90 制又躺不平 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A①②B.①③C.②③D.②④ 18.某校构建了一套多元评价体系，在期末有一项特别的考试一一“我能行”展示，学生可以主动申 报、自主选择“考试”的方式，展示特长。该校开展这一活动有助于学生( ①找准定位、扬长避短，增强自信心 ②杜绝自卑心理，为自己鼓劲、喝彩 ⑧客观认识自已，充分发挥自身优势 @远离自负，掩盖自己的缺点和不足 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 19.“中国好人榜”彰显凡人善举，“感动中国人物”诠释时代精神，“时代楷模”传递榜样力量… 这些模范评选活动如春风化雨，滋养着国民的精神家园。举办此类活动的核心价值在于() ①陶治道德情操，促进情感升华 ②积极情感只能通过模范事迹激发 ③弘扬正向能量，引领社会风尚 ④消极情感需依赖外部榜样才能转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.国家主席习近平在二O二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工 建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花” 一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明() A,自强的人都能够成为伟大的科学家 B.自强能让我们战胜一切困难和挫折 C.自强关系民族的命运和国家的未来 D.只有科技工作者才能做到自强不息 第江卷（满分60分） 二、问答题 21.珍惜青春时光（本题共16分） 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上老师组织大家开展了 关于青春为主题的探究活动，请你参与。 【第一站：青春的烦恼】 当青春期的我们身体发生变化时，我们在心理上表现出一定的矛盾性：小华很少把内心活动表露于外 但会和知心朋友散开心扉、毫无保留：有时对父母无微不至的关心会感到厌烦，期待独立自主，但又希望 从父母那里得到理解、支持与尊重。 (1)根据小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理？(4分) (2)为帮助小华能正确面对这些矛盾心理，请你给他提几条合理化建议。(6分) 【第二站：青春的心弦】 彬彬很欣赏班里的一位女生，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绮倪异，彬彬 想和她接触交往，学习她身上的代点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，于是他和爸爸 说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，初中阶段的基本任务是学习与异性应保持距离不来往。 (3)你赞成彬彬爸爸的观点吗？请你运用所学知识评析爸爸的观点。(6分) 22.做情绪的主人（本题共12分） 情绪，是青春期的调色板。不同的情绪会产生不同的后果。下面是小杰同学在自习课上闲称被班主任 老师批评后，进行了自我分析并绘制了思维导图。请据此思考并完成下列任务。 认知一：老师 自习课上，小杰 看我不顺眼， 产生情绪 引发的行为后果 顶箍老师 ① 自暴自弃 和同桌闲聊被老 故意针对我 师发现，老师把 他单独叫出去批 认知二：说明 源 老师特别在乎 产生情绪 羞愧 引发的行为后果 ② 我，所以对我 高兴 严格要求 (1)请结合生活经验，将思维导图①②补充完整。(2分) ⊙ ② (2)根据完善后的思维导图，分别指出影响小杰情绪的因素和他调节情绪的方法。(4分) (3)上述信息为你学会管理好自己的情绪有哪些启示？(6分) 23.品味美好情感（本题共14分） 材料一我国航天事业取得了包括卫星发射、载人航天、深空探测、空间站建设等领域的重大成就， 我国于2025年10月31日夜成功发射神舟二十一号载人飞船，2025年载人航天发射任务圆满收官。我国计划 在2030年前实现中国人首次登陆月球。 (1)仰望天空，中国航天事业取得的一系列成就让你产生了哪些美好情感？(2分)请结合所学知识，谈 谈我们应该怎样品味美好情感？(6分) 材科二在中国航天事业挥煌之路的背后，也充满了难以计数的挑战与挫折。某型运栽火在初期的研 制和发射过程巾，曾经历多次失败。面对试验失利，田队校心成员将其视为对难题的警示和对使命的重申， 通过系统复盘、冷静分析、集智攻关，最终找准问题、突破瓶颈，赢得了后续发射的圆满成功。 (2)有同学感慨说：“挫折和失败带给人们负面的情感体验，但团队核心成员最终却获得了成功，可见 体验负面情感未必是坏事。”你认同这个看法吗？请说明理由。(4分) (3)根据自身经历，请你分享两个获得美好情感的方式。(2分) 24学习榜样展青春风采（体题共18分） 某班开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其 中并完成相关任务。 【子题一：以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 论丈不论里 春秋末期，吴子奉齐景公之命出使楚国。楚王如道 一名年轻人向一名老者问路：“喂，老头儿，去 晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去， 北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。” 晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到 年轻人非常纳闷：“路途怎么论文？”老者回答： 楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好 “因为你不论里（礼）啊1” 下令让吴子从大门进去。 (1)阅读两则典故，对你做自尊的人有何启示？(4分) 【子议题二：分享经历，展现青春自信】 同学甲：我从小练习街年，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定好好表现。 同学乙：我因考试成绩不理想而感到诅丧，老师和同学们都数励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要 维续劳力，下次肯定能达到理想目标！ 同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄做。 (2)请结合材料，运用所学知识，分别指出这三位同学的自信源自于什么？(6分) 【子议题三：学习榜样，吾辈当自强】 2026年米兰冬奥会，22岁的中国单板滑雪运动员苏翊鸣在男子坡面障碍技巧决赛中，以稳 定发挥和高难度动作夺得金牌，为中国代表团斩获首金。荣耀背后，是他日复一日的坚守与拼 搏。北京冬奥会后，苏翊鸣遭遇伤病困扰，训练强度不诚，每天6小时以上高强度训练，反复 打磨动作细节，挑战极限转体。他说：“热爱是前行的底气，努力是成功的基石，只要心怀目 标、永不言弃，就一定能突破自我。”从年少成名到成熟领军，苏翊鸣用自强诠释热爱，用奋 斗书写担当，彰显新时代中国青年的自信与力量。 (3)结合材料和所学知识，请你以“做自强的好少年”为主题撰写一篇短评。(8分) 撰写要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻料清晰：③学科术语使用规范：④总数在200字以内。