《呼吸与运动》（同步练习）-2025-2026学年大象版科学三年级下册

《呼吸与运动》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册 1、 填空题 1. 呼吸是人体的重要生理活动，我们每时每刻都在呼吸，呼吸需要________和________的参与。 2. 我们吸气时，空气进入________，再通过气管、支气管进入________，在那里进行气体交换。 3. 呼吸的过程是：吸气时，胸腔________、腹部________；呼气时，胸腔________、腹部________。 4. 运动时，我们的身体消耗的________增多，因此呼吸次数会________，呼吸深度会________。 5. 平静状态下，三年级学生每分钟的呼吸次数大约是________次，运动后会明显增加。 6. 吸气时，我们吸入的主要是________，呼气时，排出的主要是________和少量水蒸气。 7. 呼吸的作用是为人体的各种生命活动提供________，同时排出身体产生的废气。 8. 我们可以通过________的方法，观察自己和同学运动前后的呼吸变化，记录相关数据。 2、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 呼吸是人体的重要活动，只有运动时才需要呼吸，平静时不需要。（ ） 2. 吸气时，空气进入鼻腔，再依次通过气管、支气管进入肺部。（ ） 3. 运动后，身体消耗的氧气减少，所以呼吸次数会减少。（ ） 4. 呼吸时，胸腔的扩张和收缩带动了气体的吸入和排出。（ ） 5. 我们吸入的空气和呼出的空气成分完全一样。（ ） 6. 平静状态下，每个人的呼吸次数都是相同的，没有差异。（ ） 7. 呼吸的过程中，腹部的起伏和胸腔的扩张、收缩是同步的。（ ） 8. 运动强度越大，呼吸次数增加得就越多，这是身体的正常反应。（ ） 3、 选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列关于呼吸过程的说法，正确的是（ ） A. 吸气时胸腔收缩，呼气时胸腔扩张 B. 吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩 B. 吸气和呼气时胸腔都扩张 D. 吸气和呼气时胸腔都收缩 2. 运动后，呼吸次数会增加的主要原因是（ ） A. 身体需要更多的氧气 B. 身体需要更多的二氧化碳 C. 身体变得疲惫 D. 呼吸器官出现故障 3. 我们吸气时，空气进入身体的正确路线是（ ） A. 鼻腔→气管→支气管→肺部 B. 鼻腔→支气管→气管→肺部 B. 气管→鼻腔→支气管→肺部 D. 肺部→支气管→气管→鼻腔 4. 平静状态下，三年级学生每分钟呼吸次数大约是（ ） A. 10-15次 B. 20-30次 C. 40-50次 D. 60-70次 5. 下列哪种行为会导致呼吸次数明显增加？（ ） A. 静坐看书 B. 散步 C. 跑步 D. 睡觉 6. 呼气时，我们排出的气体中，含量最多的是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气 4、 连线题 将下列呼吸相关的结构与它们的作用用线连起来 鼻腔 进行气体交换的主要场所 气管 过滤、温暖和湿润吸入的空气 支气管 输送空气到肺部 肺部 将空气分成细小的分支，送入肺部 胸腔 通过扩张和收缩，带动呼吸运动 5、 简答题 1. 简述呼吸的完整过程，包括吸气和呼气时胸腔、腹部的变化。 2. 为什么运动后，我们的呼吸次数会增加？请结合教材知识说明原因。 3. 我们可以用什么方法观察自己运动前后的呼吸变化？请说出具体的操作步骤。 4. 吸气和呼气时，我们吸入和排出的气体成分有什么不同？ 6、 探究题 小明想探究“运动强度对呼吸次数的影响”，他准备了秒表、记录纸和笔，邀请同学一起做实验：① 让同学静坐1分钟，记录每分钟的呼吸次数；② 让同学慢走1分钟，休息30秒后，记录每分钟的呼吸次数；③ 让同学快速跑步1分钟，休息30秒后，记录每分钟的呼吸次数；④ 对比三次记录的呼吸次数，分析实验结果。 1. 小明的实验目的是什么？ 2. 小明在实验过程中，需要注意哪些事项？请至少说出3点。 3. 实验后，小明发现：静坐时呼吸次数最少，慢走时呼吸次数增多，快速跑步时呼吸次数最多。这个实验现象说明什么？ 4. 结合这个实验，说说呼吸与运动之间的关系。 参考答案 1、 填空题 1. 氧气；呼吸器官 2. 鼻腔；肺部 3. 扩张；收缩；收缩；扩张 4. 氧气；增加；加深 5. 20-30 6. 氧气；二氧化碳 7. 能量 8. 计数、记录 2、 判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 3、 选择题 1. B 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B 4、 连线题 鼻腔——过滤、温暖和湿润吸入的空气 气管——输送空气到肺部 支气管——将空气分成细小的分支，送入肺部 肺部——进行气体交换的主要场所 胸腔——通过扩张和收缩，带动呼吸运动 5、 简答题 1. 呼吸的完整过程：① 吸气时，胸腔扩张、腹部收缩，空气从鼻腔进入，依次通过气管、支气管，最终进入肺部，完成气体吸入；② 呼气时，胸腔收缩、腹部扩张，肺部的气体（主要是二氧化碳和少量水蒸气）依次通过支气管、气管、鼻腔，排出体外。这样反复循环，就是呼吸的全过程。（合理即可） 因为运动时，身体的肌肉需要消耗更多的能量，而能量的产生需要大量的氧气；为了满足身体对氧气的需求，呼吸器官会加快工作，呼吸次数随之增加，呼吸深度也会加深，从而吸入更多的氧气，排出更多的二氧化碳，所以运动后呼吸次数会增加。（结合教材知识，合理即可） 操作步骤：① 准备好秒表和记录纸、笔；② 平静状态下，静坐1分钟，用手放在胸口或腹部，感受呼吸的起伏，同时计数1分钟内的呼吸次数，记录在纸上；③ 进行运动（如跑步、跳绳）1分钟，休息30秒后，再次计数1分钟内的呼吸次数，记录下来；④ 对比运动前后的呼吸次数，观察变化情况。（具体步骤，合理即可） 不同之处：① 吸气时，我们吸入的空气主要是氧气，还含有少量的二氧化碳、氮气等；② 呼气时，我们排出的空气主要是二氧化碳，还含有少量的氧气、水蒸气和氮气；简单来说，吸入的氧气多、二氧化碳少，呼出的二氧化碳多、氧气少。（合理即可） 6、 探究题 1. 实验目的：探究运动强度对呼吸次数的影响，观察不同运动强度下，呼吸次数的变化规律。（合理即可） 注意事项：① 实验时，每次运动的时间要统一（均为1分钟），休息时间也要统一（均为30秒），确保实验公平；② 计数呼吸次数时，要以一次吸气加一次呼气为一次，准确计数，不遗漏、不重复；③ 运动时要注意安全，避免剧烈运动导致受伤；④ 记录数据时，要如实记录每次的呼吸次数，不随意更改；⑤ 实验结束后，让身体慢慢恢复平静，避免突然停止运动带来不适。（答出3点，合理即可） 说明：运动强度越大，身体消耗的氧气就越多，对氧气的需求也就越大，呼吸器官需要加快工作来满足需求，因此呼吸次数就越多；反之，运动强度越小，呼吸次数就越少。（合理即可） 呼吸与运动的关系：运动与呼吸密切相关，相互影响。① 运动需要消耗更多的能量和氧气，会促使呼吸次数增加、呼吸深度加深，让身体吸入更多氧气、排出更多二氧化碳；② 充足的呼吸能为身体提供足够的氧气，支持身体完成各种运动；运动强度越大，呼吸的频率和深度就越大，两者相互配合，保障身体的正常运转。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $