2026年中考历史考前20天冲刺讲义（一）

该初中历史中考复习讲义覆盖中国古代政治制度、经济发展、民族交往、科技文化及近代列强侵略与反抗等核心考点，按“考情透视-考点抢分-高分框架-真题精研-终极预测”系统架构知识，通过主题整合与时间轴梳理构建内在联系，助力学生突破重点难点。 亮点在于“倒计时20天”精准规划，每日聚焦一个专题，结合唯物史观分析制度演变，运用时空观念梳理历史脉络，如“经济重心南移”阶段对比表培养史料实证能力。设“高分框架”规范答题用语，“真题+预测”分层训练，帮助学生高效记忆考点，教师可据此把控复习节奏，提升应考能力。

目 录 倒计时20天 ➤主线追踪：中国古代政治制度演变…………………………………………………………3 聚焦皇权与相权、中央与地方、选官制度三大主线，梳理从分封到郡县、从三省六部到军机处的千年演变，直击高频考点，开篇必拿分 倒计时19天 ➤富国裕民：中国古代经济与社会发展………………………………………………………25 以农业、手工业、商业为脉络，聚焦经济重心南移、赋税制度演变、城市繁荣等核心内容，结合生活情境，夯实经济史分析能力 倒计时18天 ➤和合万邦：中国古代民族关系与对外交往…………………………………………………50 聚焦民族交融、边疆治理、丝绸之路、郑和下西洋等热点，梳理和亲、册封、设置机构等交往方式，呼应“一带一路”时代主题 倒计时17天 ➤墨韵天工：中国古代科技文化成就…………………………………………………………68 突出四大发明、医学农学、文学艺术等典型成就，强调对世界文明的贡献，结合传统文化热点，强化识记与理解能力 倒计时16天 ➤山河破碎：列强侵略与中国人民的反抗……………………………………………………83 以“侵略—反抗”为主线，梳理鸦片战争到八国联军、抗日战争等重大事件，铭记民族苦难与抗争精神，把握近代中国沉沦与觉醒的脉络 倒计时20天 每吃透一个知识点，都是在给中考攒 “通关币”。 主线追踪：中国古代政治制度演变 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①朝代更替。排序题、填空定位题占3-4分，口诀“夏商周秦西东汉……”必须熟到不用想。统一王朝（秦、西晋、隋、元、明）结束分裂的贡献常考选择题；都城变迁（殷墟→安阳、镐京→西安、洛邑→洛阳、大都→北京）偶尔结合地图出现。 ②早期政治制度抓关键词秒杀。“天下为公”→禅让制；“家天下”→世袭制；“授土授民”→分封制。分封制下诸侯的义务（纳贡、从兵、朝觐）和春秋瓦解逻辑（诸侯不朝→王室衰微）是材料题高频。 ③中央集权制度考“两条演变线”。中央官制：三公九卿→三省六部→二府三司→内阁→军机处，趋势只有一个——相权削弱、君权强化。地方制度：分封→郡县→推恩令→行省→三司，趋势也只有一个——中央对地方控制不断加强。大型工程（长城、大运河）常作为论据考“集中力量办大事”，评价题必须答“积极+消极”两面。 ④选官制度考“一条脉络+科举细节”。脉络：世袭→军功爵→察举→九品中正→科举。科举是重中之重：创立（隋炀帝进士科）、完善（唐太宗增科目、武则天创殿试）、发展（宋重文轻武扩招）、僵化（明八股）、废除（1905）。作用和评价模板：打破垄断、促进流动、加强集权，但八股禁锢思想。 ⑤新情境题越来越“史料实证”。文言材料（《礼记》“天下为公”）、考古实物（大盂鼎铭文、里耶秦简）、统计图表（历代进士人数变化）等频繁入题，考的是“从材料中找证据，不是背课文”。 ►中考前沿： ①科举制废除120周年（1905-2025）。极可能以论述题形式考查科举制的“创立→发展→僵化→废除”全过程评价，或关联清末新政、近代教育转型。 ②制度对比与趋势归纳题继续占领材料题。选官制度演变趋势（标准：血缘→门第→才学；方式：推荐→考试）和中央集权演变趋势（相权削弱、君权强化）是必考方向，要求学生用规范术语作答，不能写大白话。 ③考古成果与文献互证类题目数量上升。二里头遗址、大盂鼎、何尊、里耶秦简等频繁入题，考查“实物史料怎么印证文献记载”。这类题不考死记硬背，考的是“看图说话”和“提取信息”。 ④中外对比苗头已出现。分封制与日本大化改新、欧洲封君封臣制简单对比，科举制与西方文官制度对比，考“相似目的”与“不同背景”。2026年可能扩展到中央集权与其他文明的比较。 ⑤价值观融合题（“谈谈你的认识”）可能出现在论述题最后一问。围绕“公平选才”“国家统一”“制度创新”等主题，联系当今高考改革、国家治理，从历史中提取经验教训。提前准备好“启示类”答题框架。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   朝代更替（主线索★★★★★） 1．朝代歌 三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。 2．统一多民族国家的演进 ①趋势：统一是大势所趋、民心所向。 ②阶段及特征： 历史时期 基本特征 核心考点 高频关键词（必背） 秦汉 统一多民族封建国家的建立和巩固 专制集权确立，疆域初步奠定，制度奠基 皇帝制度、三公九卿、郡县制、推恩令、刺史、丝绸之路、西域都护 三国两晋南北朝 政权分立和民族交融 长期分裂，江南开发，北方民族大迁徙大融合 赤壁之战、江南开发、北魏孝文帝改革、民族内迁、九品中正制 隋唐 繁荣与开放时代 制度创新，国力强盛，中外交流频繁，文化辉煌 大运河、三省六部、科举制、贞观之治、开元盛世、文成公主、遣唐使、鉴真、玄奘 辽宋夏金元 民族关系发展和社会变化 多民族政权并立，经济重心南移完成，科技发达 澶渊之盟、重文轻武、交子、市舶司、经济重心南移、成吉思汗、行省制、回族形成、三大发明外传 明清 统一多民族国家的巩固和发展 疆域最终奠定，君主专制强化，由盛转衰危机显现 军机处、郑和下西洋、戚继光抗倭、闭关锁国、驻藏办事大臣、伊犁将军、台湾府、四大名著、资本主义萌芽 终极考点2   早期政治制度（★★★） 1．禅让制：尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的办法，选贤任能。 2．世袭制：禹死后启继位，“公天下”变“家天下”，从此世袭制代替禅让制。 3．分封制：周初为稳定政治形势、巩固疆土，按血缘关系远近和功劳大小分封宗亲和功臣，诸侯有管理土地和人民等权力，需向周王进献贡物、服从调兵。分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，但春秋时期因周王室衰微而逐步瓦解，秦朝统一后被郡县制取代。 权力与义务的划分： 终极考点3   专制主义中央集权制度（★★★★★） 1．演变历程 萌芽：战国(商鞅变法)，废分封、行县制，加强国君权力，奠定中央集权制度根基。 确立：秦朝，创立皇帝制度、三公九卿制(中央)，推行郡县制(地方)，统一度量衡、文字、货币，专制主 义中央集权制度正式确立。 改革：西汉，汉武帝推恩令削弱诸侯国(地方)，罢黜百家、独尊儒术思想集权，设立刺史监察地方，强化 中央集权。 完善：隋唐，中央三省六部制分割相权、强化皇权；地方精简机构、规范管控，制度体系成熟完善。 加强：北宋，杯酒释兵权收兵权，分化相权、削弱地方节度使权力，重文轻武，中央集权进一步加强。 新发展：元朝，创立行省制度(省级行政区划开端)，设宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾，疆域管控 与地方治理新发展。 强化：明朝，废丞相、权分六部，设内阁，废行省、设三司，皇权空前强化。 巅峰：清朝，设军机处，君主专制中央集权达到顶峰，思想大兴文字狱，思想与政治专制全面强化。 结束：清末(辛亥革命)，推翻清朝统治，结束两千多年封建君主专制制度。 2．主要中央行政制度 ①三公九卿制：秦朝建立，三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿官职均不世袭，权力集中于皇帝。 ②三省六部制：隋朝创立，唐朝完善，三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）分工明确，提高行政效率，同时削弱相权，加强君权。 ③“二府三司”制：北宋形成，中书门下是最高行政机构，枢密院负责军事，三司负责财政，分割宰相权力。 ④内阁制：明朝明太祖废除丞相制度，明成祖设内阁，成为事实上的行政中枢，但不能取代皇帝决策地位。 ⑤军机处：清朝雍正皇帝设立，军机大臣跪受笔录，标志着君主专制达到顶峰。 3．主要地方行政制度 ①郡县制：秦朝废除分封制推行郡县制，开创历代王朝地方行政基本模式。 ②“推恩令”与刺史制度：汉朝汉武帝采纳主父偃建议颁布“推恩令”，并建立刺史制度，监视地方官吏。 ③行省制度：元朝实行行省制度，加强中央集权，影响深远。 4．发展演变思维导图 5．（深度思考）总结中央集权制度的演变趋势 基于从战国萌芽到明清巅峰的历程，中央集权制度的演变趋势可概括为“一条主线、两个维度、三个阶段”。 ①一条主线：中央权力不断强化，地方自主性持续削弱 从秦朝推行郡县制，到汉朝实施“推恩令”，再到元朝创立行省制、明朝废行省设三司，中央对地方的控制由直接任免升级为全方位渗透。地方长官由中央委派、定期考核、不得世袭，财政、军事、监察大权最终全部收归中央。 ②两个维度：君权与中央集权同步强化 维度 演变轨迹 趋势 君主专制 （君臣关系） 秦三公九卿→唐三省六部→宋二府三司→明废丞相设内阁→清设军机处 相权不断削弱，君权不断强化，至清朝达到顶峰 中央集权 （央地关系） 周分封制→秦郡县制→汉推恩令→元行省制→明三司→清督抚制度 地方行政层级增加，中央对边疆及基层管控力持续加强 注意辨析：君主专制≠中央集权，但中国古代两者呈“正相关”同步强化趋势。 ③三个阶段：从“奠基”到“成熟”再到“僵化” 阶段 时期 特征 标志性事件 奠基期 战国—秦汉 制度框架搭建完成 商鞅变法（萌芽）→秦朝确立皇帝制、郡县制→汉武帝“大一统” 成熟期 隋唐—宋元 制度精细化、体系化 隋唐三省六部制、科举制→元朝行省制，疆域治理模式成熟 僵化期 明清 走向极端专制，活力丧失 明朝废丞相、设厂卫、八股取士；清朝设军机处、大兴文字狱 终极考点4   中国古代选官制度（★★★★★） 1．纵览 2．演变 时期 制度 方式 选拔标准 影响 夏商周 世袭制 贵族子弟继承祖权 血缘等级 阶层固化 战国 军功爵制 按军功授予爵位 军功大小 促进阶层流动 汉朝 察举制 各地推荐人才 品行、才能 依赖地方推荐 魏晋南北朝 九品中正制 中正官按品级评定授官 门第高低 “上品无寒门” 隋唐至明清 科举制 分科考试 考试成绩、才能 公平开放， 但明清八股禁锢思想 趋势 ①从重品行、重门第到重才学；②从地方举荐、官员评定到国家统一考试；③选拔方式越来越公平、公开、科学。 3．科举制 隋朝确立，唐朝完善，唐太宗增加科目，武则天创立殿试。宋朝重文轻武，增加取士名额。明清八股取士，1905年废除，一直延续了约1300年。科举制使选官标准从家世门第转变为品行和才能，方式从血缘、推荐变为考试，更公平化、制度化。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、政治制度类（中央集权、选官制度） 背景：社会变革/前朝弊端+统治者巩固统治的需要 内容：①中央：皇权加强（如三公九卿→三省六部→内阁/军机处）；②地方：削弱地方权力（如郡县制→行省制→改土归流）；③选官：制度演变（世袭→察举→九品中正→科举制） 影响：①积极：巩固统一、提高效率、促进社会流动；②消极：专制强化、束缚思想 例：科举制 背景：魏晋门阀制度阻碍人才选拔；隋唐统一需加强中央集权。 内容：分科考试、以才取士，唐宋完善（进士科、殿试、八股文）。 影响：打破贵族垄断，扩大统治基础；推动文化教育；后期僵化阻碍创新。 二、改革变法类 背景：社会矛盾激化（土地兼并、财政危机）+统治者求变 内容：经济（均田、税制）+政治（裁冗官）+军事（兵制改革） 结果：成功/失败+原因（触犯利益、执行不力） 评价：推动进步/为后世提供经验 例：商鞅变法 措施：废井田、奖军功、推行县制、重农抑商。 影响：秦国强盛，奠定统一基础；严刑峻法激化矛盾。 三、历史人物评价类 功绩：政治（统一、制度创新）+经济（发展生产）+文化（推动交流） 局限：阶级/时代局限性（如专制统治、压迫人民） 总评：辩证看待，突出历史贡献 例：秦始皇 功：统一六国、推行郡县制、统一文字货币。 过：暴政、焚书坑儒、徭役繁重。 四、重大战争与统一进程 背景：分裂割据/民族矛盾+统治者的战略目标 经过：关键战役（如官渡之战、赤壁之战）+结果 影响： 政治：加速统一或分裂（如秦灭六国→统一；安史之乱→唐朝由盛转衰） 经济：破坏或促进（如北魏统一北方促进民族融合） 文化：交流碰撞（如蒙古西征促进东西方技术传播） 例：赤壁之战（208年） 背景：东汉末年军阀割据，曹操试图统一南方。 结果：孙刘联军以少胜多，奠定三国鼎立基础。 影响：延缓统一进程，促进南方经济开发。 五、农民起义与王朝兴衰 背景：土地兼并严重+赋税徭役沉重+天灾人祸 经过：口号（如“王侯将相宁有种乎”）+关键事件（如黄巾起义“苍天已死，黄天当立”） 影响：①直接：加速王朝灭亡（如黄巢起义瓦解唐朝）；②间接：推动政策调整（如明末起义促使清初“摊丁入亩”） 例：明末李自成起义 原因：土地高度集中，陕北饥荒，崇祯加征“三饷”。 口号：“均田免赋”。 结果：推翻明朝，但被清军击败。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 情景设定：朝代更替 1．(2025·龙东中考·2)当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（ ） A.夏朝B.商朝C.秦朝D.元朝 2．（2022·浙江台州·2）了解历史时序是学习历史的基本要求。如图中①对应的朝代是（ ） A.唐朝 B.南宋 C.明朝 D.清朝 3．（2023·四川内江·4）10-13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这个历史进程中，下列重大事件按时间先后排序，正确的是（ ） ①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原 A.①②④③ B.③④①② C.②③①④ D.④②③① 题组二 情景设定：早期政治制度 知识溯源：分封制、禅让制、世袭制 4．(2025·辽宁中考·2)西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（ ） A.发展经济 B.稳定政局 C.编修典籍 D.减省刑罚 5．（2025·宁夏中考·1）出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在（　） A．世袭王位，天下为家　　 B．控制地方，巩固疆土　　 C．建立郡县，加强君权　　 D．设置行省，一统天下 6．(2024·贵州贵阳中考·1)随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 题组三 情景设定：中央集权制度 知识溯源：皇帝制、郡县制、三省六部等 7．(2025·临沂中考·2)“自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源；中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（ ） A.郡县制在全国推行始于西周时期 B.郡县制对后世历代王朝影响深远 C.后世有一百个王朝实行了郡县制 D.郡和县均为秦朝的中央政权机构 8．(2025·四川德阳中考·2)公元前127年，梁王、城阳王提出，愿分部分国土与其弟。汉武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其它诸子都可在王国范围内分到封地，作为侯国。这里讲述的是（ ） A.察举制 B.刺史制 C.推恩令 D.三司制 9．(2025·天津中考·5)“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ） A.明确了中央机构的职权 B.垄断了官吏的选拔权 C.开创了地方行政的模式 D.加强了中央对地方的控制 10．(2025·山东泰安中考·3)历代封建王朝为加强皇权在中央实行了系列措施。下图中④处应填写的内容是（ ） A.实行郡县制 B.设中书省 C.设三司 D.废丞相 11．(2024·青海西宁中考·5)梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A.君主专制的不断强化 B.选官制度的持续发展 C.地方行政机构的调整 D.对外交往的深入推进 题组四 情景设定：选官制度 知识溯源：皇帝制与三公九卿制、科举制创立的意义、西周的政治制度、工业革命的背景及开始标志（不是本单元主题内容） 12．(2025·西藏中考·4)下图为东晋至宋朝时期，官员中寒门子弟比例变化情况。与这一“变化”相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.三省六部制 13．(2024·江苏徐州中考·2)“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ） A.军爵制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C.科举制扩大了选官的范围 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 14．(2025·兰州中考·6)某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（ ） 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 外交 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》 A.科举阻碍科技进步 B.科举制与社会变迁 C.科举考试禁锢思想 D.八股取士形式僵化 15．(2025·威海中考·8)胡寄窗在《中国经济思想史》中说；“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运；一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A.采取重文轻武政策 B.文字狱的推行 C.实行尊孔复古 D.采取八股取士 16．（2025·巴中中考·18）国家制度是社会治理体系的核心，探索出适合本国国情的制度，有利于提升国家治理能力，增强制度自信。 材料一 （1）请分别指出材料一中两幅示意图体现的制度。 材料二 科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，又因不计生员出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，无疑普遍提升了官僚队伍的人文素质……科举的吸引力，使得文人士子从此走上了读书—考试—做官的人生轨迹。 ——摘编自冯天瑜等《中国文化史》 （2）根据材料二结合所学知识，概括科举制的作用。 材料三 在17世纪的英国革命中，资产阶级和与资本主义有联系的新贵族，在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下，推翻了封建专制君主制，为资本主义的政治、经济制度的发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。18世纪后半期，英国在世界上首先发生工业革命，到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家，号称“世界工厂”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》近代史编上卷 （3）根据材料三结合所学知识，指出英国首先发生工业革命并成为“世界工厂”的制度前提。 材料四 （4）材料四中图3反映的是什么事件？图3反映的事件对图4反映的事件起了什么作用？ （5）综上所述并结合所学知识，谈谈国家制度与社会发展之间有什么关系？并说明理由（要求史论结合，论证合理）。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．（2026·山东潍坊模拟）商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（　） A．维护分封制度  B．增强军队战斗力  C．刺激粮食生产  D．确立土地私有制 2．（2026·深圳模拟）《新唐书·选举志》记载：“唐制，取士之科，多因隋旧……皆升于有司而进退之。”该制度实行的积极作用是（　） A．保障了贵族政治特权  B．导致了门阀士族垄断   C．促进了社会阶层流动  D．造成了国家财政困难 3．（2025·菏泽中考真题改编）汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是（　） A．实施“推恩令”  B．实行盐铁官营   C．建立刺史制度   D．尊崇儒术 4．（2026·湖北模拟）为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（　） A．增强地方财力  B．造成文武失衡  C．强化中央集权  D．杜绝官员贪腐 5．（2026·重庆綦江一模）秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了以下哪一项措施？（　） A．推行郡县制  B．实行分封制  C．废除井田制  D．推行科举制 6．（2026·辽宁模拟）《诗经》中说：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周时期（　） A．最高统治者的权威  B．经济繁荣的盛况  C．分封制的稳固态势  D．社会矛盾的尖锐 7．（2026·北京模拟）睡虎地秦墓竹简中记载“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”，如果“衡石不正、斗不正等”，管理它们的官吏要受到相应惩罚。这说明秦朝（　） A．对度量衡的标准有严格规定 B．大兴土木征调民力征发徭役 C．陆路交通贯穿全国四通八达 D．地方废除分封制实行郡县制 8．（2026·重庆模拟）宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（　） A．休养生息政策的确立  B．削弱相权的治国策略   C．官员选拔范围的扩大  D．注重素养的人才观念 9．（2026·利州模拟）中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中，与史书上“开皇中，明经举”“开皇末，举秀才”的记载相符的是（　） A．禅让制  B．察举制  C．九品中正制  D．科举制 10．（2026·广东模拟）魏晋时期，中正官由政府委任，负责品评人才。但后来“上品无寒门，下品无士族”。这反映了九品中正制（　） A．促进了社会公平  B．增强了中央集权  C．保证了人才质量  D．加剧了阶层固化 11．（2026·山东青岛模拟）唐朝完善三省六部制，宋朝设立枢密院与“三司”分割相权，明朝废除丞相。下列最适合作为这些措施的解读主题是（　） A．强化皇权全面提速  B．相权分割形式多样  C．中央集权不断增强  D．君主专制不断加强 12．（2026·山东聊城模拟）秦始皇创立中央集权制度，汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度，宋太祖解除禁军将领兵权，遣文臣任知州。以上措施反映了历代中央政府（　） A．君主专制逐渐强化  B．中央集权不断强化  C．地方权力逐步扩大  D．丞相地位持续提高 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制。 材料二 唐太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”贞观年间，唐朝进一步完善了三省六部制，中书省决策、门下省审议、尚书省执行，三省相互牵制。 材料三 宋初“始置诸州通判”，通判之职，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 材料四 明太祖朱元璋废除丞相后，全国政务都由他亲自处理，政务繁忙。后来，明成祖设立内阁，协助皇帝处理政务。清朝雍正帝设立军机处，军机大臣“跪受笔录”，军政大事完全由皇帝裁决。 （1）根据材料一，指出秦朝为巩固统一在地方采取了什么制度？这一制度的推行有何深远影响？ （2）根据材料二，指出唐朝三省六部制的运作流程。三省之间的分工有什么作用？ （3）根据材料三，指出宋朝设立通判的目的。 （4）根据材料四，从明朝废除丞相到清朝设立军机处，反映出中国古代君主专制中央集权制度呈现出怎样的演变趋势？ 今日必背—睡前速记 考前提分 1．朝代口诀：夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，辽宋夏金元明清。 2．分封制：目的——稳定政局、巩固疆土；义务——纳贡、从兵、朝觐；瓦解原因——王室衰微、诸侯不朝。 3．中央官制演变趋势：相权不断削弱，君权不断强化。（秦三公九卿→唐三省六部→明废丞相→清军机处） 4．地方制度演变趋势：中央对地方控制不断加强。（分封→郡县→推恩令→行省→三司） 5．选官制度演变：标准从血缘→门第→才学；方式从世袭→推荐→考试；科举制创立（隋炀帝进士科）、完善（唐太宗增科目、武则天创殿试）、废除（1905年）。 6．统一王朝：结束分裂实现统一的五个王朝——秦、西晋、隋、元、明。（西晋最易漏，务必记住） 倒计时19天 理清经济脉络，稳拿中考高分。 富国裕民：中国古代经济与社会发展 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ① 经济重心南移是绝对主线。南移的过程（魏晋奠基→唐中后期加速→南宋完成）、原因（北人南迁带劳动力和技术、南方稳定、自然条件优越）、表现（“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”）每年必考。材料题常给西汉《史记》“地广人稀”和南朝《宋书》“一岁或稔则数郡忘饥”的对比材料，要求学生分析变化和原因。 ② 宋代商业考得非常细。不要只记“交子是纸币”，考场会问“为什么纸币先在四川出现”（铁钱笨重，携带不便）。市舶司的职能、东京城“坊市界限打破”“早市夜市”也是得分点。2025年多省已考，2026年还会继续。 ③ 农业生产工具考朝代匹配。唐代曲辕犁（耕作效率提升）、唐代筒车（灌溉）、宋代秧马（插秧）——工具名称、朝代、作用必须一一对应，不能张冠李戴。考古类题目（如裴李岗遗址“石铲→石镰→石磨盘”）考的是“原始农业生产流程”的史料实证能力。 ④ 涉农政策重概念区分。盐铁官营（汉武帝）、均田制（北魏至唐）、一条鞭法（明）、摊丁入亩（清）是高频混搭。选项常把不同朝代的政策放一起，要求选出“属于唐朝的”或“体现赋税货币化的”。趋势必须吃透：征税标准从人丁转向土地、征税形态从实物转向货币、国家对农民人身控制从紧到松。 ►中考前沿： ① “大切口+小史料”成为材料题新套路。2025年多省已出现“一段材料跨多个朝代”的长时空题。预计2026年经济史材料题会更多：用一幅“宋元商港地图”考海上丝路变迁，或用一份“乾隆银钱听其自便”的原始奏折考货币政策与国家治理的互动。组合材料题（一手奏折+地方志+税收表格）极可能出现。 ② 宋代商业革命思维层级提高。如果只答“交子、市舶司、坊市打破”三个词，可能拿不全分了。新问法会要求分析制度（专卖与税收）、城市（城市化率）、生活（市民阶层）之间的深层关联。关于交子，考场可能进一步问“金融技术对国家财政起到了什么蓄水池作用”。另外，指南针应用于航海→海上贸易繁荣→市舶税收占比上升→国家财政依赖外贸——这种全链条推理题要练。 ③ “生产工具→制度效应”链条式命题增多。“曲辕犁推广→南方水田效率提升→粮食产量增加→经济重心加速南移”这种多步因果链，以前只出现在老师讲课中，现在可能直接变成材料解析题的设问。秧马、稻麦复种制等冷门点，也有可能进入大题。 ④ 数据图表题预测。预计2026年可能给出一组人口增长、税收折银、海外贸易占比的表格，要求学生“从数据中推导经济结构变化”。建议考前做一些“数据→结论”的推理训练。 ⑤ 经济史与科技史、文化史的跨板块融合。指南针外传与航海、印刷术与纸币、高产作物与人口增长——这些交叉点可能成为综合题的切入点，考查学生跨专题串联知识的能力。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1 农业发展（生产工具+农作物+涉农政策） 1．纵览 原始农耕：黄河流域半坡(种植粟、半地穴房屋)；长江流域河姆渡(种植水稻、干栏式房屋)；耒耜耕作，原始农耕奠定中华文明根基。 春秋战国：铁器和牛耕推广(农业生产力革命性变革)；商鞅变法鼓励耕织，奖励农耕，土地私有制确立。 两汉时期：推广铁农具、楼车播种；休养生息政策，轻徭薄赋，恢复农业生三国两晋南北朝；北方战乱人口南迁，带去劳动力和先进技术，江南地区得到开发，为经济重心南移奠基。 唐朝：曲辕犁、筒车发明推广，耕作和灌溉技术革新；轻徭薄赋，重视农业发展。 两宋时期；从越南引进占城稻，水稻跃居粮食产量首位；复种技术推广，农业产量大幅提升，南方农业全面超过北方。 明朝：引进原产美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等高产农作物，推广种植，缓解粮食压力。 清朝：大力推行垦荒政策，推广高产作物，耕地面积扩大，农业生产恢复发展。 农业小结：生产工具不断进步、耕作技术不断提高、农作物不断推广、国家惠农政策推动农业持续发展，北农南迁，南方农业逐步成为全国中心。 2．农业生产工具的发展 上图展示了中国古代农业生产工具的演变历程。从原始社会的磨制石器、骨耜，到商周时期的青铜农具，再到春秋战国时期铁制农具和牛耕的出现与推广，生产工具不断革新。汉代发明播种工具耧车，唐代创制曲辕犁和筒车，宋代出现拔秧工具秧马，耕作效率持续提升。与之相应，耕作方式经历了从刀耕火种、石器锄耕到铁犁牛耕的跨越。生产工具的进步推动了农业发展，为古代中国经济繁荣奠定了坚实基础。 3．农作物 上图展示了从原始社会到明清时期中国主要农作物的演变脉络。原始社会形成“南稻北粟”格局；夏商周时期“五谷”齐全，小麦开始推广；汉代通过丝绸之路引入葡萄、核桃等西域作物；魏晋至隋唐，茶叶成为重要经济作物，经济重心开始南移；宋元时期占城稻引入、棉花推广，“苏湖熟，天下足”；明清时期玉米、甘薯、马铃薯等美洲高产作物传入，支撑了人口高速增长。 4．重农政策 时期 核心政策 主要内容 特点 战国（秦） 商鞅变法“重农抑商” 废井田、开阡陌，奖励耕织，禁止弃农经商 确立重农为国策，抑制工商业 西汉初 休养生息政策 轻徭薄赋（三十税一），释放奴婢，士兵复员务农 恢复战后经济，稳定小农 汉武帝时期 盐铁官营、均输平准 国家垄断盐铁经营，平抑物价，兴修水利 强化国家对经济的干预 北魏—唐前期 均田制+租庸调制 国家授田，农民纳租调，可以庸代役 保障农民土地，保证赋税来源 唐中期 两税法 按土地和资产征税，夏秋两征 从按人头转向按土地征税 北宋 方田均税法、募役法 丈量土地按等征税，纳钱代役 打击隐瞒土地，放松人身控制 明后期 一条鞭法 赋役合并，一律折银征收 简化税制，赋税货币化 清前期 摊丁入亩 人头税摊入田赋，彻底废除丁银 国家对农民人身控制松弛 演变特点；①赋税标准：从按人头（丁口）征税→按土地（资产）征税 ②赋税形态：从实物税（谷物、布帛）→货币税（白银） ③人身控制：从直接征发徭役→纳绢/纳银代役→彻底废除人头税 原因：①经济基础：古代中国以农业为最主要的生产部门，农业收成直接关系到国家财政收入和粮食安全。 ②社会稳定：农民是最大的社会群体，保障农民基本生存条件，才能防止流民起义，维护统治。 ③战争需要：粮食和兵源均依赖农业，重农才能支撑国防和扩张。 ④思想传统：儒家“民以食为天”“农为邦本”的观念深入统治思想。 终极考点2  手工业发展（纺织、陶瓷、造船、冶铸） 时期 主要成就/特点 代表产品/备注 原始手工业 制陶、磨制石器、原始纺织，满足先民日常生活需求 彩陶（半坡）、黑陶（河姆渡）、骨针 商周时期 青铜铸造业高度发达；原始瓷器出现 司母戊鼎、四羊方尊；原始青瓷 三国两晋南北朝 江南丝织业、制瓷业快速发展；手工业技术南迁进步 青瓷（南方）、蜀锦（成都） 唐朝 丝织业工艺精湛；制瓷业形成南青北白格局；唐三彩闻名天下 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩、丝绸 两宋时期 造船业世界领先；景德镇成为著名瓷都；棉纺织业兴起 广州、泉州、明州造船；景德镇青白瓷 明朝 棉纺织业普及全国；制瓷业规模宏大；中后期江南出现资本主义萌芽 景德镇官窑、苏杭丝织业、机房雇佣关系 清朝 手工业规模扩大，品种增多，工艺精湛；闭关锁国限制对外发展 珐琅彩瓷、云锦、广州十三行工艺 演变规律：技术不断精进、规模不断扩大、分工越来越细，从北方为主逐步转向南方兴盛。 终极考点3  商业贸易发展（关键政策、货币演变、商业城市、陆上和海上丝绸之路） 1．纵览 两汉时期：汉武帝收回铸币权、实行盐铁专卖，统一调配物资；开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路，中外商贸交流频繁。 三国两晋南北朝：北方商业衰落，南方商业逐步兴起，城市商业初步发展。 隋唐时期：长安、洛阳为国际性商业大都会；商业繁荣，对外贸易发达，海上贸易逐步发展。 两宋时期：商业打破市坊界限、打破时间限制；纸币交子出现(世界最早纸币)；海外贸易兴盛，设市舶司管理，经济重心南移最终完成。 宋元时期：元朝商业繁荣，大都为国际性商业都市，海外贸易持续发展。 明朝：前期郑和下西洋，海外贸易鼎盛；后期实行海禁政策，商业发展受限。 清朝：实行闭关锁国政策，仅留广州十三行通商，商业和海外贸易逐步衰落。 商业小结：商业规模不断扩大、货币不断革新、外贸由开放走向封闭，经济重心由北方完全转移至南方。 2．货币演变 时期 货币 材质 原因 秦朝 圆形方孔半两钱 金属货币 商业的发展促进了货币交易量的增长，纸币携带更方便 汉朝 五铢钱 唐朝 开元通宝 北宋 交子 纸币 南宋 会子 总结：中国古代货币经历了从金属货币到纸币的演变，反映了中国古代经济及商业贸易的发展 3．古代重要城市 古代城市代表 布局特点 西汉长安城 作为城市经济活动中心的“市”开始确立；政治中心偏西南；经济中心偏北；市场偏居西北一隅 唐长安城 全城南北中轴线两侧东西对称；棋盘式的街道宽广笔直；布局规整，坊市分离，有时间限制 北宋东京城（开封） 居住区和商业区相互交错，坊市界限被打破，没有时间限制，城市店铺不断增加，街道两旁店铺林立，出现了娱乐场所“瓦子” 南宋临安城（杭州） 元大都 皇城环水布置，城市轮廓方整，街道笔直规则 明北京城 呈“凸”字形，以宫城为核心，沿中轴线对称展开，均衡布局 总结：中国历史上城市的规模不断扩大，城市功能不断增加，逐步成为一个地区的政治、经济和文化的中心，带动地区发展。 4．古代中国商业政策演变 时期 政策名称 主要内容 影响/特点 战国（秦） 重农抑商（商鞅变法） 禁止弃农经商，加重商人赋税，实行专卖制度 确立“农本商末”国策，为历代沿袭 秦朝 统一货币、度量衡 圆形方孔半两钱通行全国，统一车轨、度量衡 促进全国商业流通，打破地区壁垒 西汉初 宽松商业政策 允许民间铸币，开放山林川泽，商业自由发展 出现富商大贾（如卓氏、程郑），但导致物价不稳 汉武帝时期 盐铁官营、均输平准 国家垄断盐铁经营，统一调配物资，平抑物价 增加财政收入，抑制大商人势力，强化中央集权 隋唐 坊市制度、市舶萌芽 商业区（市）与居民区（坊）严格分离，定时交易；广州设市舶使 长安洛阳为国际大都会；对外贸易初步发展 唐朝中后期 放宽坊市限制 出现夜市、草市，坊市界限渐趋模糊 商业活动时空限制开始松动 两宋 打破坊市、鼓励外贸 取消坊市界限，允许临街开店；设市舶司管理海外贸易 商业革命：早市夜市、交子纸币、海外贸易兴盛 元朝 重视商业、纸币流通 全国推行宝钞，鼓励海陆贸易，泉州为世界第一大港 商业繁荣，但纸币滥发导致通胀 明朝前期 重农抑商、海禁 限制商人社会地位，禁止民间出海贸易 郑和下西洋为官方朝贡贸易，民间海外贸易受压制 明朝中后期 一条鞭法（赋税折银）、海外贸易弛禁 赋役征银，促进白银流通；隆庆开禁（1567年）允许民间出海 白银成为主要货币，商品经济繁荣，资本主义萌芽出现 清朝前期 闭关锁国（广州一口通商） 仅留广州“十三行”对外贸易，严格限制出海 阻碍中外交流，导致中国落后于世界潮流 清朝中后期 自然经济解体前夜 鸦片战争后被迫开埠，传统政策瓦解 商业政策转向被动开放，受西方冲击 终极考点4  古代重要知世/盛世 治世/盛世名称 在位皇帝 时期 主要成就/措施 文景之治 汉文帝刘恒、汉景帝刘启 西汉初期（前180年—前141年） 继续推行休养生息政策，轻徭薄赋（三十税一），提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；以德化民 光武中兴 汉光武帝刘秀 东汉初期（25年—57年） 释放奴婢，减轻农民负担（三十税一）和刑罚，合并郡县裁减官员，整顿吏治；允许少数民族内迁，促进民族融合 开皇之治 隋文帝杨坚 隋朝初期（581年—604年） 发展经济、编订户籍，统一南北币制和度量衡，加强中央集权，提高行政效率；结束长期分裂 贞观之治 唐太宗李世民 唐朝初期（627年—649年） 吸取隋亡教训，虚心纳谏（魏征），任用贤才，轻徭薄赋，完善三省六部制和科举制，民族关系融洽 开元盛世 唐玄宗李隆基 唐朝前期（713年—741年） 启用贤能（姚崇、宋璟），整顿吏治，提倡文教，发展经济；唐朝进入全盛时期，封建社会达到顶峰阶段 1．形成盛世的原因探究： 前提条件：国家统一，社会相对安定 政治因素：统治者励精图治，吸取前朝衰亡的教训（如汉朝吸取秦亡教训，唐朝吸取隋亡教训）；善于纳谏，重用贤才 经济因素：重视农业生产，轻徭薄赋，减轻农民负担；兴修水利，推广先进生产工具和技术 历史根基：继承前代制度成果并加以完善（如科举制、三省六部制等） 外交因素：对外友好，开展正常的对外交往和海外贸易。 2．从盛衰中看规律/启示 ①得民心者得盛世，失民心者必衰亡 文景、贞观轻徭薄赋→百姓安心→国家富强；后期横征暴敛→农民起义→王朝崩塌。 ②居安思危，保持忧患 唐玄宗前期“开元盛世”，后期贪图享乐、宠信奸臣→“安史之乱”把盛世打回原形。 ③开放则兴，闭关则衰 汉唐丝绸之路、宋元海上贸易→繁荣；明清闭关锁国→落后挨打。 终极考点5  中国古代经济重心南移 1．经济重心的变迁 时期 汉代 魏晋南北朝 唐代中后期 南宋 变迁 经济重心在北方（黄河流域） 江南地区开发为经济重心南移奠定基础 经济重心开始南移 经济重心南移完成 图示 总结 古代经济重心转移的方向是从黄河流域转移到长江流域；经济重心的南移基本确定了现代我国经济南强北弱的格局 经济重心南移的原因 北方战乱，北人南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术及生产工具；南方社会比较安定；统治者重视农业生产，南方自然条件优越 2．读图学史 对比项 唐代 宋代 农业 北方黄河流域仍是粮食主产区，江南地区开始开发 “苏湖熟，天下足”，南方成为全国粮食生产中心；占城稻推广，水稻产量跃居首位 手工业 丝织业北方仍占优势；制瓷“南青北白”（越窑青瓷、邢窑白瓷） 丝织业中心移至江浙；景德镇成为瓷都；棉纺织业在江南兴起 商业都会 北方：长安、洛阳；南方：扬州、益州（“扬一益二”） 开封、杭州、泉州、广州成为四大商业都会；南方城市数量和经济功能超过北方 海外贸易 广州设市舶使；陆上丝绸之路与海上丝绸之路并行 广州、泉州、明州设市舶司；海上丝绸之路进入鼎盛，外贸税收成为国家重要财源 结论 唐代经济重心仍在北方，南方正在加速发展；宋代经济重心南移完成，南方经济全面超过北方。 学史方法 常见历史地图类型及解读重点 地图类型 看图重点 常见设问方向 疆域图 四至边界、都城位置、行政区划 哪个朝代？疆域特点？统治中心在哪？ 战争形势图 进攻路线、战场位置、双方进军方向 交战双方？战役结果？战略意图？ 经济分布图 物产符号（粮、丝、瓷、茶）、城市密度 经济重心在哪？南北差异？手工业分布？ 交通路线图 路线走向、起点终点、沿途节点 丝绸之路/大运河/郑和下西洋路线？ 都城规划图 宫城位置、市场分布、坊市布局 城市功能分区？商业活动是否受限？ 高分框架--规范用语 拿下高分 一、农业发展与经济重心南移 1．农业进步类问题 模板：生产力（工具+技术+水利工程+政府政策+作物推广） 举例：唐代农业发展的表现？ 答：①工具改进：曲辕犁、筒车推广； ②水利建设：兴修水利工程（如江南圩田）； ③政策支持：均田制保障农民土地； ④作物种植：水稻种植面积扩大。 2．经济重心南移类问题 模板：时间（魏晋→南宋）+原因（北乱南稳+人口南迁+技术传入）+表现（苏湖熟+海外贸易） 举例：经济重心南移的过程和影响？ 答：①过程：魏晋南北朝开始开发，南宋完成南移； ②原因：北方战乱、南方稳定、劳动力南迁、耕作技术改进； ③表现：太湖流域成粮仓（“苏湖熟，天下足”），海上贸易兴盛（市舶司）。 二、手工业与商业 1．手工业发展类问题 模板：行业（纺织/陶瓷/冶铁）+技术（如青瓷→唐三彩→景德镇）+经营方式（官营→私营） 举例：宋代手工业的特点？ 答：①纺织业：棉纺业兴起（海南岛领先）； ②陶瓷业：景德镇成为瓷都； ③经营方式：私营作坊增多，出现资本主义萌芽。 2．商业繁荣类问题 模板：货币（交子/白银）+市场（坊市制→草市）+外贸（丝绸之路/海禁） 举例：宋代商业发展的表现？ 答：①货币：出现世界最早纸币“交子”； ②市场：打破坊市界限，出现早市、夜市； ③外贸：设立市舶司管理海外贸易。 三、社会结构与政策 1．社会阶层变化类问题 模板：制度（科举制/赋税制）+阶层流动（士族→庶族）+农民负担（租庸调→一条鞭法） 举例：科举制对社会的影响？ 答：①打破垄断：庶族地主可通过考试入仕； ②促进流动：寒门子弟改变社会地位； ③文化影响：推动儒家思想传播。 2．政策评价类问题 模板：政策内容+短期作用+长期影响 举例：明清“海禁政策”的影响？ 答：①内容：限制民间海外贸易； ②短期：维护沿海稳定； ③长期：阻碍中外交流，导致中国落后于世界。 四、对比类问题模板 模板：时期A：特点①+②→时期B：变化①+②+原因（政治/经济/技术） 举例：唐宋商业对比？ 答：①唐代：坊市分离、严格管制； ②宋代：打破坊市界限、出现纸币； ③原因：农业手工业发展、政府政策放宽。 五、影响/意义类通用模板 模板：经济（生产力/贸易）+政治（中央集权/社会稳定）+社会（阶层/文化） 举例：大运河的影响？ 答：①经济：促进南北物资交流； ②政治：加强中央对江南控制； ③社会：推动沿线城市繁荣。 真题精研--复盘经典把握规律 题组一 生产工具演进——从“铁犁牛耕”到“曲辕犁” 【主题情境】生产工具是生产力发展的重要标志。从春秋战国的铁器牛耕，到唐代的曲辕犁、筒车，再到宋代的秧马，工具革新贯穿农业史的始终。 1．（2025·四川广安·中考真题）唐朝前期，农业生产技术不断改进。可以为此提供证明的是（　） 2．（2025·山西·中考真题）中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证（　） A．社会出现了贫富分化 B．原始农业生产呈现出较完整的流程 C．手工业技术水平高超 D．黄河流域水利灌溉系统发达 题组二 农业作物与引种——“南稻北粟”到“三次引种高潮” 【主题情境】农作物品种的演变是农业发展的重要维度。从原始社会“南稻北粟”格局，到汉代西域作物引入，再到宋代占城稻推广、明代美洲高产作物传入，“三次引种高潮”是近年中考的新方向。 3．(2025·山东烟台中考·5)宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及……使得南方农业生产水平超过北方。这些做法（ ） A.导致北方少数民族大规模南迁 B.为经济重心南移提供有利条件 C.直接促进了货币贸易量的增长 D.表明区域性商业网络已经形成 4．(2025·四川资阳中考·5)康熙朝以来，政府投入大量人力、物力整治黄河，疏通河道，保障漕运。雍正时为防止农田受侵害，加大对江浙海塘的修筑力度。乾隆时期，将玉米、甘薯等高产农作物大范围推广，粮食产量大幅提高。这些举措（ ） A.开创了“开元盛世”局面 B.突破了商业贸易的时空限制 C.推动了经济重心的南移 D.促进了农业生产的稳步发展 5．（2025·苏州中考真题）我国是世界农业的三大起源地之一，有延绵至今一万年的农耕文明。我国的农耕文明是开放包容的，以下材料摘编自李军《西汉、北宋与明清时期的“三次引种高潮”》。 材料  西汉张骞出使西域，开辟陆上丝绸之路之后，葡萄和首蓿是引种的典型品种。中唐之后，西北地区陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路开始作为域外作物引入的主要路径。北宋时占城稻引入福建地区，在江南地区迅速推广。东南沿海贸易随全球大航海时代的来临更加繁盛，非洲与美洲的作物辗转传入我国。玉米、番薯与马铃薯是这一时期引种的高产作物，既可以作为粮食作物的补充，更适合作为救荒的物种。域外作物的持续引入对缓解人地矛盾、抵御自然灾害、维护粮食安全、提升经济价值具有积极作用。 完成以下任务： （1）写出我国农作物体系“三次引种高潮”发生的三个历史时期。 （2）结合所学知识，分析第二个时期海上丝绸之路成为域外作物引入主要路径的原因。 （3）指出域外作物的持续引入产生的积极作用。 题组三 古代货币演变——“小钱币，大历史” 【主题情境】货币作为商品交换的媒介，是经济发展的重要推手。从金属铸币到纸币，货币的演变反映了商品经济的繁荣程度与政府治理能力的变化。 6．（2025·山东泰安中考·1）秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的货币是（ ） 7．(2025·江苏苏州中考·4)从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ） A.自然物品向人工铸造演变 B.货币形制从杂乱走向统一 C.铸币大权从地方收归中央 D.金属货币向信用货币飞跃 8．（2025·北京中考真题）乾隆初年，白银是核算赋税的标准，官方规定收税时1000文铜钱兑换1两白银。直隶永平府征收赋税时，以铜钱代替白银。但当时市场上“钱价昂贵，民间交纳钱文，比之完纳银两，为费较重”。为此，乾隆皇帝命令直隶总督，民间缴纳赋税时，“银、钱听其自便”。以上材料说明，当时赋税政策的调整（ ） ①减轻了对农民的人身控制 ②受到了货币政策的影响 ③兼顾财政收入与社会稳定 ④旨在推动商品经济发展 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 题组四 经济重心南移——过程·原因·表现 【主题情境】经济重心南移是中国古代经济史上影响最深远的趋势之一。 9．(2025·宿迁中考·5)户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（ ） A.江南经济开发 B.北方经济崩溃 C.海外贸易兴盛 D.经济重心南移 10．(2025·天津中考·6)下图为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ） A.人口的流动 B.北方政局动荡 C.江浙更重视人才 D.经济重心南移 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．“今铁官之数曰：一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜一铫。”材料描述的景象最早出现于（　） A．原始社会 B．夏商时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期 2．约成书于880年的《耒耜经》是一本古农具专志，书中记述曲辕犁时写道：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”下列选项能够印证该记载的是（　　） A.汉画像砖《犁耕图》 B.唐莫高窟壁画（局部） C.宋《耕获图》（局部） D.清《耕织图》（局部） 3．景德镇是以瓷器生产闻名天下的世界瓷都。近年来考古工作者在景德镇乐平市唐代南窑遗址发现了唐代中晚期的青瓷窑炉遗迹和大量外销瓷堆积，同时在宋代湖田窑遗址中又发现了采用“覆烧”工艺的芒口瓷和影青釉刻花瓷。据此可知，景德镇成为著名“瓷都”开始兴起于（　） A．北宋时期 B．南宋时期 C．隋朝时期 D．唐朝时期 4．北宋时期，四川地区成为贸易往来的交通要道，商队往来频繁，一贯大钱可达十几斤的重量，金属铸币在运输过程中十分不便且铸币成本高昂，出现“钱荒”问题，于是纸币开始流通。材料描述的是纸币“交子”的（　） A．流通情况 B．出现背景 C．推广过程 D．深远影响 5．某校历史兴趣小组的同学参观了货币博物馆的展览，下图所示货币按其出现的先后，正确的展览顺序应为（ ） A.①②③④ B.②③①④ C.③①④② D.③②①④ 6．江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，而到了宋代时则出现了“苏湖熟，天下足”的景象。学者研究指出，北宋时期南方人口户数已占全国总户数的62.9%，南方耕地面积约为北方的两倍，东南地区海外贸易税收在国家财政中占比超过6%。从两则史料和学者数据中可以确认，宋代时期（　） A．经济重心已经南移并基本完成 B．南方经济仍未超过北方 C．经济重心南移始于宋代 D．北方经济已经衰落破产 7．唐朝时期长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，实行严格的坊市制度，商业区与居民区严格分开并定时开闭。到了北宋时期东京（开封）城内，居民区与商业区相互交错，街道两旁店铺林立，早市与夜市通晓不绝，出现了专供娱乐的“勾栏”“瓦子”等场所。从唐朝长安到北宋东京的变化可以得出的结论是（　） A．国家政治中心已经南迁 B．经济重心南移已经完成 C．理学思想深刻影响城市建设 D．唐宋时期城市商业功能不断增强 8．三国两晋南北朝时期，中原地区战乱频发，“白骨露于野，千里无鸡鸣”。而与此同时，建康（今南京）则呈现出“贡使商旅，方舟万计”的繁荣景象。西晋末年北方人口南迁总数达90余万，占当时北方总人口的1/8；东晋南朝时期，南方兴修了大量水利工程，推广了双季稻种植。材料说明北方人口南迁（　） A．加剧了江南人地矛盾 B．抑制了南方经济发展 C．是经济重心南移的根本推动力量 D．使江南经济超越北方成为事实 9．北宋时期版图大幅缩减，政府未能控制河西走廊；南宋时期更是无法涉足中原与西北地区，陆上丝绸之路衰落日益明显，而广州、泉州、明州等海港城市的经济地位快速上升，海上贸易税收在宋朝国家财政收入中占比较高。宋朝政府还在主要海港城市设立专门机构，管理外商事务并征收关税。据此可知，两宋时期对外贸易格局发生的变化是由于（　） A．指南针应用于航海发挥了决定性作用 B．北方多民族政权并立阻断了陆路通道 C．经济重心南移促进了南方港口城市繁荣 D．航海造船技术的快速进步和全面超越 10．西汉建立之初，社会凋敝，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。面对这一局面，汉高祖刘邦采取“兵皆罢归家”的政策，让大量士兵复员回乡从事农业生产；汉文帝和汉景帝时期进一步推行“三十税一”的田赋制度，并多次下令劝课农桑，赈济灾民。经过几十年的休养生息，到汉武帝即位时，府库充盈，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”。材料最适宜用来证明（　） A．休养生息政策对恢复经济的有效性 B．轻徭薄赋不能从根本上解决财政问题 C．汉初赋税制度最终导致了七国之乱 D．统治者始终采取积极扩张的经济方针 11．阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次进行大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 材料二 下表是根据杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》制成的西汉至北宋南北方人口的变迁表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2% 唐代 3920415 43．2% 5148529 56．8% 北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1% 材料三 宋代江南农业生产技术的进步是非常显著的，江南水田耕作工具已配套，是唐代所不及的。如插秧有秧马……两宋作为中国经济重心的南移期，也正好是复种技术(双季稻和稻麦兼作)比较成熟的发展阶段。 ——郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 材料四 材料五 两宋时经济繁荣，文化昌盛。随着经济重心的南移，代表儒学正统、中心地位和反映学术文化时代发展方向的众多学派也分布在江南，使得两宋成为中国文化、学术史上的繁荣时期。南方学校教育兴旺发达，人口的综合素质明显高于其他地区。 （1）材料一认为我国经济重心的南移大体经历了几个阶段？经济重心南移最终完成于哪个时期？ （2）根据材料二分析我国经济重心南移的主要原因。 （3）根据材料三分析宋代农业得到发展的主要原因。（两点） （4）根据材料四写出宋朝管理海外贸易的机构是什么？结合所学知识，写出一个当时闻名世界的大商港。 （5）根据材料五回答，经济重心南移的影响是什么？ 12．阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅变法明确提出“重农抑商”原则，规定“大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥”。该项举措奠定了秦国经济模式，并规定商人及其家属均需向官府登记，大幅增加商税。 材料二 西汉初年，朝廷对商人采取的其实是“低征商赋、与民休息”的策略，在“重农”原则下，盐铁经营允许民间商人从事，并允许贩运货物往来边关进行合法纳税贸易。此后汉武帝时期，桑弘羊进行财税改革，一改前期以“借商养税”的模式，将盐业、冶铁等收归中央官营，严禁私家经营；均输平准政策又使朝廷直接干涉商品定价和贩运。唐代沿用官营为主模式，在海港城市设置市舶使管理外贸，但民间贸易仍被严格限制于指定榷场所内进行交易。 材料三 宋代以降，随着商品经济发展的量级和海外贸易规模的爆发式扩张，统治者逐步放开了一些原先固有的官方管控红线。北宋政府在多个沿海港口设立市舶司，负责审批出海商船、征收关税、缉私和接待外商。南宋皇帝赵构提出“国家之利莫大于市舶”“市舶之利最厚，宜所以招徕远人”，将海外贸易税收视为支撑南宋立国的重要财政收入来源。到了元朝，闭关禁海政策被解除，外贸更是出现了空前的鼎盛局面。 ——摘编自吴慧《中国古代商业史》等 （1）结合材料一和所学知识，指出商鞅变法中“重农抑商”措施的两项核心内容，并分析其根本目的。 （2）根据材料二，指出汉武帝时期经济政策与汉初相比发生了什么变化。结合所学知识，概括唐代“市舶使”相比汉代盐铁官营制度在管理外贸方面出现了哪些新的转变？ （3）根据材料三及所学知识，指出两宋时期海外贸易发达的主要原因，并从社会发展的角度评价“市舶之利”的存在意义。 今日必背—睡前速记 考前提分 1．生产工具演变：磨制石器（原始）→青铜农具（商周）→铁器牛耕（春秋战国）→耧车（汉）→曲辕犁/筒车（唐）→秧马（宋）。（耕作方式：刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕） 2．农作物引进三时段：汉代（西域：葡萄、核桃）→宋代（越南：占城稻）→明代（美洲：玉米、甘薯、马铃薯）。 3．经济重心南移：过程——魏晋奠基→中唐开始→南宋完成；标志——“苏湖熟，天下足”；原因——北民南迁（劳动力+技术）+南方稳定+自然条件优越。 4．江南开发原因：北人南迁送劳力和技术+南方社会相对安定+自然条件优越。（材料题高频，直接套用） 5．重农政策：商鞅“重农抑商”（国策开端）→汉初“休养生息”（轻徭薄赋）→唐“租庸调制”（纳绢代役）→明“一条鞭法”（赋役折银）→清“摊丁入亩”（废人头税）。根本目的：巩固统治。 倒计时18天 丝路万里连中外，民族团结一家亲；纵横古今开胸襟，中考场上定乾坤。 和合万邦：中国古代民族关系与对外交往 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①民族交融是高频主线：北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝回族形成，年年必考，侧重“交往方式”和“交融表现”。 ②对外交往两条路：陆上丝绸之路（汉唐）与海上丝绸之路（宋元），常结合地图考查路线、物品、意义；明清“闭关锁国”对比考查。 ③边疆治理是隐性考点：西域都护、宣政院、驻藏办事大臣、伊犁将军，选择题高频，要求朝代与机构一一对应。 ④人物与事件：张骞、鉴真、玄奘、郑和，常以“贡献”“精神”角度出材料题。 ►中考前沿： ①“一带一路”十周年后，丝绸之路的当代意义可能融入论述题，要求“从历史看当今”。 ②西藏、新疆问题与历史管辖依据结合，可能以“史料实证”方式考查元朝宣政院、清朝驻藏办事大臣、伊犁将军。 ③民族交融的考古新发现（如北魏墓葬汉化器物）可能入题，考查“实物史料印证民族融合”。 ④中日、中朝交流（遣唐使、鉴真）可能结合“文化交流互鉴”主题，考查文化传播的双向性。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  统一多民族国家的边疆治理 1．边疆治理一览表 朝代 机构/事件 管辖区域 一句话意义 西汉 西域都护（前60年） 新疆地区 西域正式归属中央政权 唐朝 安西都护府、北庭都护府 天山南北 加强了对西域的管辖 唐朝 文成公主入藏（641年） 吐蕃（西藏） 促进汉藏友好，唐蕃和同为一家 元朝 宣政院 西藏地区 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 元朝 澎湖巡检司 澎湖、台湾 中央政府首次在台湾正式建立行政机构 清朝 驻藏办事大臣（雍正） 西藏 监督西藏地方政务，加强中央管辖 清朝 伊犁将军（乾隆） 新疆地区 管辖整个新疆，巩固西北边疆 清朝 台湾府（康熙） 台湾 将台湾纳入中央版图，加强东南海防 清朝 金瓶掣签制度（乾隆） 西藏 规范达赖、班禅转世灵童认定，强化中央权威 清朝 土尔扈特部回归（1771年） — 民族团结的生动体现 2．边疆治理措施示意图 3．中国古代王朝疆域的变化 时期 地图 变化表现 影响 秦 统一岭南及东南沿海地区 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 西汉 设西域都护，将新疆纳入中央政府管辖 扩大了“大一统”王朝的版图 元朝 设澎湖巡检司管辖台湾，设宣政院管辖西藏，将西藏和台湾纳入中央政府管辖 元朝的版图是我国历史上最大的 清朝 设置伊犁将军管辖新疆地 区；设置台湾府管辖台湾，设置驻藏办事大臣管辖西藏地区 奠定了我国现代版图的基础 总结：从整体上看，中国古代疆域呈扩大的趋势，中华民族多元一体的格局逐步形成 终极考点2  民族交往的四种方式 方式 典型史例 作用/特点 和亲 文成公主入藏、金城公主入藏、汉初与匈奴和亲 增进友好关系，促进文化交流，缓和民族矛盾 册封 唐朝封回纥首领为怀仁可汗；清朝册封达赖、班禅 确立政治隶属关系，加强中央对边疆的控制 战争 秦汉与匈奴战争；唐朝与突厥战争；宋辽金夏战争 客观上促进了民族交融（如北魏孝文帝改革） 设置机构 西域都护、宣政院、驻藏办事大臣、伊犁将军 直接行使国家主权，强化行政管理 核心趋势：中国古代民族关系的主流不是战争，而是和平交往与交融。 终极考点3  对外交往的四大事件 人物 朝代 去向 主要贡献 体现精神 张骞 西汉 西域（中亚） 两次出使，开辟丝绸之路，促进东西方交流 不畏艰险、开拓进取 玄奘 唐朝 天竺（印度） 西行取经，带回佛经，著《大唐西域记》 坚持求真、学识渊博 鉴真 唐朝 日本 六次东渡，传播佛教、建筑、医药、雕塑 百折不挠、传播文化 郑和 明朝 西洋（30多个国家和地区） 七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 和平交往、扬威海外 1．张骞出使西域 比较项 第一次出使 第二次出使 时间 公元前138年 公元前119年 直接任务 联络大月氏共同对付匈奴 联络乌孙东归，加强与西域各国联系 结局 被匈奴扣留10余年，未能说服大月氏，但对西域地理、风土人情有了深入了解 乌孙等西域各国开始重视与汉朝交往 历史意义 带回了丰富的西域信息，为丝绸之路开通奠定基础 汉朝与西域各国建立起稳定联系，“丝绸之路”全线贯通 凿空之旅：张骞出使西域被称为“凿空之旅”，指他首次打通了中原通往西域的道路，开启了东西方文明交流的新纪元。 2．鉴真东渡与玄奘西行的异同 角度 相同点 不同点 方向 都是唐朝僧人，都促进了文化交流 玄奘西行→天竺（取经）；鉴真东渡→日本（传经） 目的 都促进中外文化交流 玄奘：学习取回；鉴真：传播送出 贡献 都促进了佛教传播 玄奘侧重译经，《大唐西域记》留世；鉴真侧重传播文化 3．郑和下西洋与新航路开辟的对比（中外关联新趋势） 对比项 郑和下西洋 欧洲新航路开辟 时间 15世纪前期（1405—1433） 15世纪末—16世纪初（哥伦布1492，达·伽马1498） 目的 宣扬国威，加强友好往来，以和平外交为主，不以经济获利为首要目标 寻找黄金、香料，开拓殖民地，以经济掠夺为首要目标 规模 船队庞大（200—300艘），人数众多（2.7万余人），远超同时期欧洲水平 船队较小，人数较少 性质 和平交往，厚往薄来，不侵占别国领土 殖民扩张，暴力掠夺，侵占土地 结局 因国力衰退停止，明朝转向海禁，错失全球贸易先机 促进欧洲资本主义发展，世界开始连为一体 终极考点4  丝绸之路及发展 1．一览表 时期 史实 特征 影响 汉朝 丝绸之路开通 佛教传入 陆路为主，海路为辅 促进了中外经济文化交流，丰富了中国文化 唐朝 玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华 海陆并举，全面繁荣 促进了中印、中日文化交流 宋元 海路贸易鼎盛；印刷术、火药、指南针等西传；天文、历法、农业等传入亚洲各国；西方天文、历法、数学等传入中国 海路为主 使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用 现代 “一带一路”、亚投行 全方位、多层次、立体化； 复合型合作机制 促进开放型世界经济发展；促进文明交流互鉴等 总结：丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中外经济和文化交流 启示：只有对外开放，才能推动经济文化交流、才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是世界发展的趋势；盲目排外，不能很好地与外界沟通，选择将自己与外界隔绝开来，最终将导致自己的落后，难以顺应世界历史的发展潮流 2．丝绸之路示意图 3．陆上丝绸之路与海上丝绸之路的对比 对比项 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 开辟时间 汉武帝时期 汉武帝时期（更早萌芽） 起点 长安（今西安） 广州、泉州、明州 主要路线 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 东南沿海→东南亚→印度洋→阿拉伯→非洲东海岸 全盛时期 汉唐 宋元 主要输出 丝绸、瓷器、茶叶、漆器、铸铁技术、四大发明 瓷器、丝绸、茶叶、铜钱 主要输入 葡萄、核桃、石榴、苜蓿、良马、佛教、乐器 香料、象牙、珍珠、宝石、占城稻 主要管理机构 西域都护（保障丝路畅通） 市舶司（宋元） 历史意义 古代东西方往来的大动脉，促进经济文化交流 古代最古老的海上航线，宋元鼎盛 4．宋元时期海上丝绸之路兴盛的原因 ①北方陆路受阻：宋元时期北方多民族政权并立（辽、西夏、金等），陆上交通受阻，被迫转向海路 ②经济重心南移：南方经济发达，丝绸、瓷器、茶叶等商品丰富，为海上贸易提供了充足的货物来源 ③造船技术先进：宋元时期造船业世界领先，水密隔舱技术成熟，可远洋航行 ④指南针应用于航海：提高了航海的安全性和准确性，使远洋航行成为可能 ⑤政府鼓励：宋朝设立市舶司管理外贸，南宋皇帝赵构明确提出“市舶之利最厚”，将海外贸易视为国家重要财政来源 5．“一带一路” ①理念传承：丝路精神一脉相承 古代丝绸之路倡导开放交流、友好往来；“一带一路”秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，两者内核一致。 中考点：对比古代丝绸之路与“一带一路”的相似之处，阐述和平交往模式对当今国际合作的启示。答题切入：文化交流、贸易往来、友好关系建立。 ②贸易路线：从古海丝到“21世纪海丝” 古代海上丝绸之路从东南沿海经南海、印度洋至西亚、非洲；“21世纪海上丝绸之路”路线基本契合，延伸至欧洲、南太平洋。 中考点：对比古今海丝路线图，分析异同点，探讨“一带一路”对贸易畅通的作用。答题切入：扩大贸易规模、优化贸易结构、加强港口基建。 ③文化交流：从四大发明到文明互鉴 古代中国四大发明、丝绸、瓷器等传播世界，也吸收了外来文化；“一带一路”下文化交流更频繁，文化年、艺术展、学术交流等活动层出不穷。 中考点：结合造纸术等传播路径，分析文化交流对促进民心相通、构建人类命运共同体的作用。答题切入：文明互学互鉴、扩大中国文化影响力。 ④区域合作：从丝路商帮到经济走廊 古代丝绸之路沿线城镇成为贸易集散地，商帮协作推动区域经济合作；“一带一路”推动中巴、孟中印缅等经济走廊建设，实现发展战略对接。 中考点：以古代与现代区域合作案例对比，分析内在联系与发展变化。答题切入：资源共享、优势互补、共同发展。 终极考点5  闭关锁国与近代落后 项目 具体内容 原因 ①自然经济自给自足，对外需求小；②统治者“天朝上国”思想，轻视外商；③防范西方殖民势力与沿海反清势力勾结，维护统治安全 确立过程 顺治：颁布禁海令，沿海居民内迁；康熙：收复台湾后开放四口（广州、泉州、宁波、松江），后又收紧；乾隆：1757年，仅留广州一口通商，由“十三行”垄断外贸——闭关锁国正式形成 主要表现 ①只开广州一处口岸；②外商活动受严格限制（不能过冬、不能进城、不能带武器）；③严禁华人出海，禁止技术外传（养蚕、制瓷等）；④限制西方书籍和传教士活动 影响 积极：短期起到自卫作用，维护沿海治安。消极（重点）：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流 启示 开放则兴，封闭则衰。 汉唐开放→国力强盛、文化繁荣 明清闭关→落后挨打、被动挨打 当代中国应坚持改革开放，走和平发展、合作共赢之路（如“一带一路”倡议） 高分框架--规范用语 拿下高分 一、民族交融的意义与影响 设问示例：北魏孝文帝改革有什么历史意义？/文成公主入藏带来了哪些影响？/元朝回族形成说明了什么？ 答题框架： 政治：促进了民族团结，巩固了统一多民族国家。（如：北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，增强了北魏国力） 经济：推动了边疆地区的经济开发，促进了生产技术交流。（如：文成公主入藏带去中原先进农业技术，促进吐蕃经济发展） 文化：丰富了中华文化的内涵，促进了语言文字、风俗习惯的相互吸收。（如：孝文帝推行汉语、汉服，加速了鲜卑族汉化；胡床、胡服传入中原） 社会：增进了民族之间的了解与认同，为后世民族格局奠定基础。（如：元朝回族形成，是民族交融的典型成果） 考场速记口诀：“政治巩固国家统，经济开发边疆荣；文化丰富内涵广，社会认同民族融。” 二、对外交往的意义与评价 设问示例：张骞通西域有什么历史贡献？/郑和下西洋的意义是什么？/鉴真东渡的影响有哪些？ 答题框架： 对本国：扩大了视野，促进了经济发展（如丝绸之路带动了丝绸、瓷器贸易）；增强了国力或文化自信。 对世界：传播了中华文明（四大发明、丝绸、瓷器、制度文化）；促进了世界文明的交流与进步。 精神层面：体现了和平交往、开放包容、不畏艰难的民族精神（如玄奘西行、鉴真六次东渡）。 局限/教训：明清时期闭关锁国导致落后，说明开放则兴，封闭则衰。 考场速记口诀：“本国经济文化涨，世界交流文明扬；精神榜样传后世，闭关锁国必遭殃。” 三、边疆管辖措施的作用 设问示例：西汉设立西域都护有什么意义？/元朝设立宣政院的作用是什么？/清朝设立驻藏办事大臣、伊犁将军的目的是什么？ 答题框架： 政治：加强了对边疆地区的有效管辖，维护了国家统一和领土完整。（如：西域都护标志着西域正式归属中央政权） 经济：促进了边疆地区的经济开发，推动了当地农牧业、商业发展。（如：驻藏办事大臣的设置加强了西藏与内地的经济联系） 民族：维护了边疆稳定，促进了民族团结，防止了分裂势力的抬头。 制度：为后世治理边疆提供了经验，奠定了现代中国疆域的基础。 考场速记口诀：“政治管辖统一保，经济开发边疆好；民族团结安定久，制度经验传世宝。” 四、丝绸之路（陆上/海上）的路线与交流 设问示例：丝绸之路的开通有什么历史意义？/请列举丝绸之路上的主要贸易物品。 答题框架（分路线、物品、意义三段）： 陆上丝绸之路： 路线：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲（罗马） 输出：丝绸、瓷器、茶叶、铁器、漆器、造纸术、指南针 输入：葡萄、核桃、石榴、苜蓿、胡桃、胡瓜、佛教、香料 海上丝绸之路（宋元时期鼎盛）： 路线：泉州、广州、明州→东南亚→印度洋→阿拉伯→非洲东海岸 输出：瓷器、丝绸、茶叶、铜钱、印刷术 输入：香料、象牙、珍珠、宝石、药材、农作物（占城稻） 共同意义： 经济：促进了中外贸易，丰富了双方的物产与市场。 文化：推动了科技、宗教、艺术的交流（如佛教传入中国、四大发明西传）。 政治：扩大了中国的国际影响力，加强了与沿线国家的友好关系。 考场速记口诀：“长安出河西，丝瓷纸西去；葡萄佛东来，海路宋元开。经济文化双受益，开放交流国运来。” 五、闭关锁国政策的原因与影响 设问示例：清朝为什么要实行闭关锁国政策？/闭关锁国对中国社会发展产生了什么影响？ 答题框架： 原因： ①自给自足的自然经济占主导地位，对外来商品需求小 ②统治者自认“天朝上国”，物产丰盈，无需外求 ③防范西方殖民势力入侵，维护沿海稳定 ④担心沿海居民与外国人勾结，危及统治 影响（积极+消极两面答）： 积极：一定程度上起到了自卫作用，维护了沿海治安 消极（重点）：①阻碍了中外经济文化交流，使中国与世界隔绝；②导致中国在科技、军事、经济上逐渐落后于西方；③为近代被动挨打埋下了祸根 启示：开放则兴，封闭则衰；要坚持对外开放，主动融入世界 考场速记口诀：“自然经济天朝大，防外防盗锁国家；积极自卫消极垮，落后挨打教训大。” 六、人物贡献类（张骞/玄奘/鉴真/郑和） 设问示例：请你简要评价郑和。/玄奘西行体现了什么精神？ 答题框架（人物评价通用）： 身份定位：他是哪个朝代的什么身份的人物（如：唐朝高僧、明朝航海家） 主要事迹（2-3件核心事件）： 张骞：两次出使西域，开辟丝绸之路 玄奘：西行天竺取经，著《大唐西域记》 鉴真：六次东渡日本，传播佛教与唐文化 郑和：七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 历史贡献：促进了中外交流/传播了中华文化/加强了中外友好关系 精神品质：不畏艰险、坚持不懈、开拓进取、和平交往 总评：他是中国古代对外交往的杰出代表，其精神值得后人学习。 考场速记：“身份事迹加贡献，精神品质最后谈；郑和七下西洋远，玄奘鉴真不畏难。” 【附】高频设问关键词与框架速查表 设问关键词 必答角度 民族交融/民族融合 政治+经济+文化+社会 对外交往/丝绸之路 本国+世界+精神+（局限） 设立……机构/管辖 政治+经济+民族+制度 闭关锁国/海禁 原因（3点）+影响（积极+消极）+启示 评价……人物 身份+事迹+贡献+精神+总评 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 民族交融与民族政策 情景设定：唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、册封等方式加强与周边少数民族的联系。以下题目围绕唐蕃关系、北方游牧民族以及新疆出土的唐代文书展开，考查学生对唐朝民族政策的理解。 1．（2025·四川遂宁中考·4）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（　） A．政治制度的演变B．农耕技术的进步C．民族交融的现象D．艺术形式的多样 2．（2025·重庆中考·6）文物诉说着历史。下组图片所示文物，共同见证了（　） A．中央政府对西域的管辖B．藏族手工业生产技术C．少数民族文化传入中原D．民族交融的发展历程 题组二 边疆治理与行政管辖 情景设定：中央政府对边疆地区的有效管辖是国家统一和领土完整的重要保障。题目围绕西域都护、宣政院、驻藏办事大臣等关键机构，考查学生对边疆治理历史的掌握情况。 3．（2025·新疆中考·5）元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（　） A．西域都护府B．北庭都元帅府C．宣慰使司都元帅府D．台湾府 4．(2025·辽宁中考·5)康熙二十二年，施琅呈奏强调，此地战略地位十分重要……事关东南安危。绝不可攻而不守。此后清朝在该地设置（ ） A.西域都护B.宣政院C.驻藏办事大臣台湾府D. 5．(2025·广西中考·5)下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（ ） A.西南地区 B.东北地区 C.台湾地区 D.新疆地区 题组三 丝绸之路 情景设定：丝绸之路是古代东西方文明交流的大动脉。题目通过路线图识别和物产判断，考查学生对丝绸之路基本史实的把握程度，是地图题和辨析题的典型考法。 6．(2024·江苏淮安中考·3)2023年是我国提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议是现实的投射，也是历史的回响。追溯“一带一路”，发生在我国古代版图最大王朝的史实是（ ） A.张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础 B.玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献 C.海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展 D.郑和下西洋，为人类的航海事业作出了伟大的贡献 7．(2025·聊城中考·3)林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ） A.张骞B.班超C.霍去病D.玄奘 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．2025年11月，山西大同司马金龙墓出土的彩绘人物故事漆屏风正在进行保护修复。该墓主人司马金龙为东晋皇族后裔，其墓中随葬的骑兵俑、仪仗俑等显示为北魏军事形制，而墓中鎏金铜具、石床构件又明显带有南朝士族等级制特色。这组文物共同佐证了北魏时期（　） A．丝绸之路贸易的繁盛　　B．经济发展水平的高度 C．民族交融的显著特征　　D．军事力量的强大 2．考古人员发现一处墓葬群，墓主包括“摄北庭副都护”“西州都督府长史”“安西都护府副都护”等高级别官员，身份均为中央政府直接任命的官吏，长期在西域任职，死后埋葬于任职地。该墓葬群的考古发现可直接用于说明唐朝（　） A．西域都护府的设立时间　　 B．中央政权对西域的有效管辖 C．丝绸之路的开辟过程　　 D．鉴真东渡的文化传播路线 3．陕西昭陵博物馆珍藏着一块唐代墓碑，墓主是突厥贵族阿史那忠，碑文中清晰记载：“公本突厥，深慕华风，腰金(腰间佩戴金印)紫(系紫色官绶)，擢荣亲卫。恪勤王事，出入宫廷，为唐室尽忠。”阿史那忠墓志铭文可用于说明唐朝实施了（　） A．闭关锁国政策　　B．开明的民族政策 C．文化专制政策　　D．重农抑商政策 4．某学习小组围绕“开放·交流·危机”主题策展，需为不同朝代设计展板标题。下表是小组列出的展板： 展板 朝代 对外交征特征 1号展板 唐朝 开放包容与中外文化互鉴 2号展板 宋朝 市舶司设置与海上丝绸之路繁荣 3号展板 明朝前期 郑和下西洋，和平宣扬国威 4号展板 清朝前期 仅留广州一处通商 根据表格所列关键词，2、3、4号展板的核心信息是（　） A．古代中国陆上交通技术逐步完善 B．海上贸易规模与国家治理能力同步提升 C．古代对外交往从积极开放走向封闭保守 D．清廷将西洋科技全面拒之门外 5．“一带一路”倡议提出以来已有十多年。2026年4月底，“丝路起点·和合共生”世界市长对话在西安举行，数十个丝绸之路沿线国家城市市长齐聚古长安。两千多年前，正是在这座城市，有一位使者从皇宫领命西行，完成了打通东西交通的“凿空之旅”。该使者的主要功绩是（　） A．远航西洋、增进和平友好 B．西行取经、翻译佛经 C．出使西域、开辟丝绸之路 D．六次东渡、传播佛法 6．西汉时期出使西域的队伍返回后，汉朝宫廷饮食谱系中，葡萄、苜蓿、胡桃、胡瓜、胡豆等外来食物大量出现，但以下哪种物品并不由西域方向传入（　） A．葡萄　　B．胡桃（核桃）　　C．石榴　　D．占城稻 7．唐玄宗时期，一位僧人耗时十余年，历经六次失败，即使双目失明依然坚持抵达日本，他在异国他乡弘法授戒、建造唐招提寺，被日本尊为“天平之甍”（意为文化高峰）。该僧人的事迹体现了（　） A．勇于探索、百折不挠的开拓精神 B．闭关自守、固步自封的落后观念 C．忠君爱国、杀身成仁的报国思想 D．崇尚武力、征服外邦的称霸心态 8．历史文物的发掘与修复，为研究古代民族交融与边疆治理提供了鲜活的新材料。2025—2026年，北大考古团队在新疆戈壁与晋南黄土层下陆续获得一批改写古代民族交往认知的新证据。阅读材料，回答问题。 材料一　吐鲁番市巴达木东墓群与库车市友谊路墓群的三项重大考古发现公布，“摄北庭副都护”程奂墓、“西州都督府长史”李重晖墓、“安西都护府副都护”尹公墓相继出土，墓志详细记载了他们的仕宦生涯与功绩，均来自以“唐”为号的中央政权任命派遣，在伊州、西州、庭州等处的墓葬实物中，也出现了风格类似关中平原、洛阳一带中唐士人阶层流行的随葬品。 ——改编自2025年新疆考古工作汇报会通报（2026年2月发布，天山网） 材料二　司马金龙墓出土的北魏漆屏风板块呈现了列女传故事（忠孝节义等儒家伦理观），而墓内陶俑军阵又按照鲜卑骑兵编制布置。司马家族世居黄河以北，是西晋皇室疏族，永嘉之乱后曾退居东北，辽西地区有过较长时期羁旅，最终北奔建立功业，成为北魏政坛举足轻重的官僚大家族。 ——摘编自《山西大同北魏司马金龙墓发掘报告》 材料三　贞观十四年（640年），唐太宗命侯君集平定高昌，设置安西都护府。此后，唐朝大力在天山南北推行屯田、设立驿站、保障物资运输。安史之乱时，唐朝急调安西、北庭精兵勤王；至德宗时期，西域驻军与中原朝廷一度音信隔绝，但北庭节度使、安西大都护等仍坚持奉唐正朔（用唐朝年号）直至官兵战至最后一卒。 ——摘编自《旧唐书·地理志》 材料四　2025年中欧班列全年开行突破1.9万列，其中西安始发开行超6000列；即将在西安召开的世界市长对话、“一带一路”暨金砖国家技术创新论坛等系列会议表明，古丝路起点的文旅大通道与物流枢纽地位正在迈向新台阶。 ——综合自2026年《政府工作报告》与新闻媒体公开报道 请回答： （1）根据材料一，分别指出程奂、李重晖、尹公三位高等级文官在唐中央对西域管理机关中的具体官职名称。请写出其中任意两个官职，并结合所学归纳这三项唐代重大考古发现传递的共同历史信息。 （2）材料二中司马金龙墓的漆屏风画面与鲜卑军事编制同墓共存，这能揭示出北魏孝文帝改革在文化政策上面向何种融合方向？请用所学知识再从服饰、姓氏中各举一例北魏孝文帝推行汉化措施的史实。 （3）对比材料三中描述唐朝对边疆的管辖设置与清朝乾隆平复大小和卓时对新疆的治理政策，请简述元、清两朝在新疆运作的军政衙署名之核心特点有哪些共同之处？（可用西域都护或伊犁将军作类比） （4）综合上述四则材料，联系从古丝绸之路的“凿空之旅”到当代“一带一路”建设历程，你从中得到什么关于“开放交往、繁盛文明”的感悟？请用简练的语言写出你的作答。 今日必背—睡前速记 考前提分 1．民族交融四方式：和亲（文成公主）、册封（怀仁可汗）、战争（秦汉匈奴）、设置机构（西域都护）。 2．对外交往四人物：张骞（凿空西域）、玄奘（西行取经）、鉴真（东渡传法）、郑和（七下西洋）。 3．边疆管辖三机构：西域都护（西汉，新疆）、宣政院（元朝，西藏）、驻藏办事大臣/伊犁将军（清朝）。 4．丝绸之路两方向：输出——丝绸、瓷器、造纸术；输入——葡萄、核桃、佛教、香料。 5．闭关锁国：乾隆时期仅留广州一口通商，由“十三行”垄断。积极：短期自卫；消极：阻碍中外交流，导致中国落后。启示：开放则兴，封闭则衰。 倒计时17天 四大发明耀千古，诗词书画润心田；传承创新担使命，中考场上展风采。 墨韵天工 —— 中国古代科技文化成就 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①四大发明是绝对王牌。造纸术（东汉蔡伦）、印刷术（北宋毕昇）、指南针（北宋用于航海）、火药（宋元用于军事）——名称、朝代、发明者、影响四要素必须一一对应。选择题常考“下列哪项不属于四大发明”或“某发明对世界的影响”。 ②医学农学是高频配角。张仲景《伤寒杂病论》（医圣）、华佗（麻沸散/五禽戏）、李时珍《本草纲目》；贾思勰《齐民要术》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》——作者与著作必须配对。 ③天文历法和古代建筑是必考板块。东汉张衡（地动仪、浑天仪）、南北朝祖冲之（《大明历》）、唐朝僧一行（《大衍历》、首次实测子午线）、元朝郭守敬（《授时历》）；都江堰（战国）、大运河（隋朝）、赵州桥（隋朝）、北京故宫（明清）等建筑是高频选项。 ④宋明理学和明清思想是新教材新增内容。宋明理学（朱熹“存天理，灭人欲”“格物致知”）、陆王心学（王阳明“致良知”“知行合一”）；明清之际黄宗羲（“为天下之大害者，君而已矣”）、顾炎武（“天下兴亡，匹夫有责”）、王夫之（批判君主专制），常以选择题或名言匹配形式考查。 ⑤文学艺术考朝代特征。唐诗（李白/杜甫）、宋词（苏轼/李清照/辛弃疾）、元曲（关汉卿《窦娥冤》）、明清小说（四大名著）——体裁与朝代对应。书法（王羲之“书圣”《兰亭集序》）、绘画（阎立本《步辇图》、张择端《清明上河图》）常考代表作。 ⑥新趋势：考古发现（里耶秦简、敦煌文献）印证科技传播；中外对比（四大发明西传与欧洲近代化）可能出论述题。 ►中考前沿： ①科技与文化自信结合“中华优秀传统文化传承”热点，可能以论述题考查四大发明对世界文明的贡献，要求学生谈“文化自信”。 ②考古新成果入题：2025-2026年三星堆、敦煌、南海沉船等考古新发现，可能作为情境材料考查古代科技或中外交流。 ③跨学科融合：科技成就与数学、物理、地理等学科结合（如祖冲之圆周率、僧一行子午线测量），可能出现在综合题中。 ④人物评价类题目增多：如“评价秦始皇焚书坑儒与汉武帝独尊儒术对文化的影响”，要求辩证分析。 ⑤图表题：给历代科技成就统计表，要求归纳“中国古代科技发展特点”（领先世界、实用性强、经验总结为主）。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  四大发明 发明 朝代 人物/关键节点 影响 造纸术 西汉（发明）→东汉（改进） 蔡伦改进（105年） 促进文化传播，人类文明史上重要革命 印刷术 隋唐（雕版）→北宋（活字） 毕昇发明活字印刷术 提高印刷效率，推动文化普及，西传欧洲影响文艺复兴 指南针 战国（司南）→北宋（用于航海） — 促进世界远洋航海技术发展，为新航路开辟创造条件 火药 唐朝（发明）→宋元（军事应用） — 改变作战方式，推动欧洲 终极考点2  医学、农学与科学著作 领域 人物 朝代 著作/成就 地位 医学 张仲景 东汉 《伤寒杂病论》 “医圣”，奠定中医治疗学基础 医学 华佗 东汉 麻沸散、五禽戏 最早麻醉剂，养生体操 医学 李时珍 明朝 《本草纲目》 药物学巨著，总结性成就 农学 贾思勰 北朝 《齐民要术》 现存最早最完整农书 农学 徐光启 明朝 《农政全书》 传统农学顶峰，吸收西方科学 科技 宋应星 明朝 《天工开物》 “中国17世纪工艺百科全书” 终极考点3  天文历法成就 朝代 人物 成就 一句话考点 东汉 张衡 发明地动仪、浑天仪 世界最早测定地震方向的仪器，比欧洲早1700多年；提出地球是圆形的见解 南北朝 祖冲之 编制《大明历》 测算的回归年长度与近代数值相差仅50余秒，领先世界 唐朝 僧一行 制定《大衍历》，首次实测地球子午线长度 标志中国古代历法体系成熟；世界上用科学方法实测子午线的创始人 元朝 郭守敬 编制《授时历》 我国古代最精确的历法，沿用三百余年 终极考点4  古代建筑成就 朝代 建筑 建造者/设计者 内容/意义/影响 战国 都江堰 李冰父子（秦国蜀郡太守） 成都平原成“天府之国”，2000年被列为世界文化遗产 秦朝 秦长城 秦始皇派蒙恬修筑 西起临洮，东到辽东，防御北方匈奴 隋朝 大运河 隋炀帝时期开凿 以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，连接五大水系，加强南北交流 隋朝 赵州桥 李春设计建造 世界上现存最古老的石拱桥 明朝 明长城 大规模修筑 东起鸭绿江、西至嘉峪关，保存至今的长城主体 明清 北京故宫 明成祖时期始建 世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群 终极考点5 文学成就 体裁 朝代 代表作家/作品 特点 唐诗 唐朝 李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易 繁荣开放的时代缩影 宋词 宋朝 苏轼、李清照、辛弃疾 婉约与豪放并存 元曲 元朝 关汉卿《窦娥冤》 通俗文学，反映社会现实 明清小说 明清 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 四大名著，市民文化繁荣 书法 东晋 王羲之《兰亭集序》 “书圣”，“天下第一行书” 绘画 唐朝 阎立本《步辇图》、吴道子“画圣” 人物画高峰 绘画 北宋 张择端《清明上河图》 风俗画，反映都市生活 终极考点6  思想演进 时期 代表人物 核心观点 地位与影响 春秋战国 孔子、孟子、老子、韩非等 百家争鸣 第一次思想解放运动 西汉 董仲舒 “罢黜百家，尊崇儒术” 儒家成为正统思想 北宋 周敦颐、二程（程颢、程颐） 吸收佛、道思想，形成理学 宋明理学奠基者 南宋 朱熹 “存天理，灭人欲”、“格物致知”、注《四书》 理学集大成者 明朝中期 王阳明（王守仁） “心即理”“致良知”“知行合一” 心学集大成者 明末清初 黄宗羲 “为天下之大害者，君而已矣”，批判君主专制 早期民主思想的启蒙 明末清初 顾炎武 “天下兴亡，匹夫有责” 经世致用思想的代表 明末清初 王夫之 批判君主专制的腐朽，唯物主义思想 早期民主思想的启蒙 【新教材核心要点】 ①宋明理学：儒家思想在宋明时期的新发展，吸收佛、道思想，更具思辨性和哲学性。朱熹将《论语》《孟子》《大学》《中庸》编为“四书”，理学成为官方哲学，受到统治阶级的认可。代表人物：北宋“北宋五子”（周敦颐、二程、张载等），南宋朱熹集大成，明代王阳明发展心学。 ②明清之际的进步思潮：黄宗羲猛烈抨击君主专制制度，顾炎武强调“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，王夫之从唯物论角度批判君主专制的腐朽。他们的思想本质上仍属于儒家范畴，但带有早期民主思想的萌芽，注意与近代民主思想的本质区别。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、背景类——“为什么这个时期科技文化繁荣？” 答题维度（选3-4个角度）： · 政治：国家统一、社会稳定、政策支持（如唐朝科举考诗赋推动诗歌繁荣） · 经济：农业/手工业/商业发展，为文化提供物质基础（如宋代商品经济发展催生市民文化） · 文化：前代遗产积累、教育发展、外来文化影响（如佛教传入影响中国雕塑艺术） · 社会：阶层流动、民族交融、城市兴起（如元代市民阶层壮大推动元曲繁荣） 示例： 唐诗繁荣=国家统一+科举考诗赋+经济繁荣+前代文学积淀 宋词兴盛=城市商品经济发达+市民阶层壮大+词牌音乐流行 二、原因类——“为什么会产生某项具体成就？” 类型 本专题常见问法 答题方向 根本原因 为什么中国四大发明领先世界？ 农业经济高度发达→生产经验丰富→有需求有积累 主要原因 为什么明朝出现《本草纲目》《天工开物》等巨著？ 总结前代成果+商品经济刺激+个人长期实践 直接原因 为什么毕昇发明活字印刷术？ 雕版印刷效率低、成本高，急需改进 示例： 李时珍编写《本草纲目》=根本（医药经验长期积累）+主要（明朝中后期经济繁荣，重视实用）+直接（个人数十年实地考察）。 三、影响类——“这项成就带来了什么？”（必答两面！） 注意：本专题多数成就是“积极影响”，消极影响只在评价某些政策（如八股取士、文字狱）时才需要。以下分开处理。 （一）科技成就（四大发明、医学、农学等）——只答积极 对中国：促进文化传播（造纸印刷）、推动航海（指南针）、提高生产效率（农具）、保障健康（医学） 对世界：改变文明进程（四大发明西传），推动欧洲文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命 （二）文化成就（文学、艺术、史学等）——答积极 丰富人民精神生活，反映时代风貌，传承民族价值观 （三）文化政策（八股取士、文字狱）——答消极 禁锢思想，扼杀创造力，阻碍科技进步 示例： 活字印刷术=提高印书效率→文化普及→推动欧洲知识传播和思想解放 八股取士=束缚考生思想→明清人才平庸→科技停滞 四、特点类——“中国古代科技文化有什么总体特征？” 常用角度（本专题特有）： · 领先性：长期领先世界（四大发明、天文历法、数学） · 实用性：多为生产生活服务（农学、医学、建筑） · 经验性：重经验总结，轻理论探索（缺乏实验科学） · 连续性：典籍代代传承（《齐民要术》→《农政全书》） · 多样性：涵盖文理医农工，门类齐全 · 包容性：吸收外来文化（佛教艺术、西域乐舞） 答题句式：“中国古代科技文化具有______的特点，例如______。” 示例：中国古代科技具有“实用性强、服务于农业”的特点，如《齐民要术》系统总结北方旱作技术，指导农民生产。 五、论述题——“谈谈你对某成就或某人物精神的理解”（小论文三步走） 步骤 做什么 本专题常用写法 第1步 提出观点 “四大发明对世界文明进程产生了革命性影响。”或“古代科学家求真务实的精神值得我们学习。” 第2步 论证观点 用2-3个具体史实支撑。例如：①造纸术西传促进欧洲教育普及；②指南针助力哥伦布发现新大陆；③火药改变了欧洲战争形态。 第3步 总结升华 “中国古代科技成就是全人类的宝贵财富，也启示我们：科技创新是国家发展的核心动力。” 本专题常见观点： 观点1：四大发明是古代中国对世界的最大贡献。 观点2：古代科学家（张仲景、李时珍、贾思勰）的务实精神是成就取得的关键。 观点3：明清八股取士和文字狱导致中国科技逐渐落后于西方。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 四大发明与技术革新 【主题情境】四大发明是中国古代对世界的重大贡献，造纸术改进、活字印刷术发明、指南针用于航海、火药军事应用——朝代、人物、影响四要素必须一一对应。近年中考已转向对“发明诞生条件”的深度考查。 1．（2025·北京西城·中考真题·4）某同学在阅读元朝王祯的《农书》时看到如下描述：“造板木作印盔，雕板木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发明是（　） A．造纸术　　B．火药　　C．指南针　　D．印刷术 2．(2025·重庆中考·4)宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（ ） A.开始出现雕版印刷术 B.城市坊市界限被打破 C.科举制得到极大发展 D.印刷业商品化程度高 题组二 医学农学与科技名著 【主题情境】张仲景《伤寒杂病论》、李时珍《本草纲目》——“医圣”与“药圣”的著作和地位必须对应。贾思勰《齐民要术》（现存最早最完整）、宋应星《天工开物》（“中国17世纪工艺百科全书”）、徐光启《农政全书》（传统农学顶峰）——作者与著作必须配对。近年中考还倾向于考查“名著诞生的历史条件”等综合思维。 3．（2025·山东菏泽·中考真题·4）下图是“邮驿文化·主题邮局”展中的一组代表人物。他们共同推动了我国古代（　） A．政治制度的完善　　B．社会经济的发展　　C．文学艺术的繁荣　　D．科学技术的进步 4．（2025·西宁城区·中考真题·2）东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（　） A．博采精益注重实践　　B．科举应试勤奋苦读　　C．天赋异禀不学而能　　D．研究经典不求创新 题组三 文学艺术与时代特征 【主题情境】唐诗、宋词等文学体裁与朝代对应是高频考点，文学成就与时代背景的关联（如科举考诗赋推动唐诗繁荣）是材料题新方向。 5．（2025·安徽中考·4）阅读表1可知（ ） 表1 唐诗（节选） A.水稻产量跃居粮食作物首位 B.劳动是诗歌创作的重要源泉 C.唐代咏农诗以歌颂现实为主 D.文学艺术与市民文化相结合 6．(2025·四川资阳中考·4)在北宋开封，大相国寺内外人流如潮，有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演；勾栏内说书的、演杂剧的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。元朝大都城内，杂剧名家关汉卿的《窦娥冤》在剧场频繁上演。这说明宋元时期（ ） A.科学技术领先世界 B.市民文化生活丰富 C.小说故事引人入胜 D.京剧艺术成为“国粹” 7．(2024·青岛·14)某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A.中国古代民主思想的演变 B.中外思想文化的交流 C.中国古代文学艺术的发展 D.中国古代教育的普及 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．2025年，“宋代考古新发现”特展在故宫博物院开幕。展览海报主题是“宋代——中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期”。下列内容可以放入宋代展厅的是（　） ①活字印刷术 ②指南针用于航海 ③造纸术 ④火药开始用于军事 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 2．北宋匠人毕昇发明的泥活字成功批量印制书籍，元代王祯据此改进为木活字，并写下《活字印书法》。这一技术通过丝绸之路及阿拉伯商人传入欧洲。在欧洲，活字印刷术被广泛应用后彻底改变了精英垄断知识的旧有格局。这表明，活字印刷术（　） A．经济重心由此逐渐完成南移　　B．推动了中国社会向近代化转型 C．改变欧洲知识传播传统模式　　D．为欧洲殖民扩张提供了技术动力 3．北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”下列对贾思勰主张最精准的理解是（　） A．农业生产要顺应自然规律，因地制宜 B．南方水稻与北方小麦的种植技术已有严格的区分 C．要把天时、地利、人和三者关系明确统一 D．对劳动工具的选择与投入决定当年的农业收成 4．2025年故宫博物院新设立“古籍传承保护室”，展出明清皇家收藏的科技抄本，其中包括《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等明代精抄本。这几种抄本最突出的共同特点是（　） A．图文并茂，大量参考西方传教士带来的科学知识 B．只专注记载某些具体的农业技术环节，学术价值有限 C．系统记载医药学、农学、工艺学相关成就，属于大型经验总结型著作 D．首次创立了严密的学科分类体系，已具备近代科学的某些特征 5．战国时期秦国郡守李冰主持修建了都江堰水利枢纽，此后2200多年持续灌溉成都平原，还催生了“天府之国”的美誉。隋朝时期，隋炀帝下令开凿贯通南北的隋朝大运河，紧密联络全国经济资源。这些古代巨型工程能够持续发挥功能和修造的支撑条件共同反映出（　） A．统治者始终奉行重农抑商策略 　B．中国古代中央集权制度的显著优势 C．外来材料及筑法不断应用于大型建造 　D．民间私人资本具备较强推动力 6．某班同学举办“中国古代城市与生活”论文分享会。有位同学在观点陈述时指出，“宋代城市不仅人户规模暴涨，还形成自发性‘瓦子’勾栏等娱乐集市，说唱艺人、杂剧演员在此聚集表演，雅俗共赏的艺术作品辐射到社会全方位。”《清明上河图》截图（图片展示在屏幕上）描摹的场景和《东京梦华录》等描述市民吃喝玩乐、娱乐与商业嫁接情况的宋代史料，生动印证了：宋代城市与艺术发展的联动关系最直接的落脚点应该是（　） A．曲艺与专业剧场的结合促进了艺术体系的官方化 B．激烈的民族矛盾迫使百姓只关注逃亡和战争主题 C．城市商品经济发展和市民阶层壮大带来城市文艺的消费性爆发 D．大型宫殿建筑工程推动雕刻绘画等技艺与社会审美进步 7．2025年秋，世界儒学大会在曲阜举行，来自全球的儒学学者共同探讨“儒家伦理在现代社会的转化路径”。孔子创立的儒家学说，其治国理念在于（　） A．实行法治，严格规范百姓日常　 B．倡导仁政，注重道德与礼乐教化 C．崇尚自然，无为而治 D．建立中央集权，推行郡县制度 8．司马迁的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年历史。司马光的《资治通鉴》则是一部编年体通史，涵盖16朝1362年历史。下列关于这两部史书的辨析正确的是（　） A．《史记》采用纪传体例，侧重记述历史事件发展过程 B．《资治通鉴》采用编年体例，以人物为主线讲述历史 C．两书体例不同，但都对中国史学发展产生了深远影响 D．《史记》和《资治通鉴》都把研究天象变化作为主要目标 9．“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常。”该史料反映的思想家及其核心主张是（　） A．陆九渊心即理 B．董仲舒天人感应 C．王阳明致良知 D．朱熹理气论 10．2025年央视《古籍里的中国》节目聚焦山东博物馆珍藏的书法瑰宝《兰亭序》（唐代冯承素摹本）。此帖相传为东晋时期某位书法名家所作，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人尊为“天下第一行书”。该书法作品的作者是（　） A．顾恺之　　B．王羲之　　C．李白　　D．颜真卿 11．二十四节气在2025年被列入《中国文化遗产标志使用名录》，为保护这一文化遗产，媒体聚焦进行系列深度报道。为完成专题研究，某校文史社团借助2026年考古新成果展开系列推演，他们将课堂搬进数字展览馆。请结合材料回答问题。 材料一　天干地支历法是中华文明的重要标志之一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事，尧将羲和观测天文所得的节气信息颁发给四方部落首领及其治下的民众（即为“观象授时”），以指导农业生产。“观象授时”使各个部落得以掌握农时，统一生产步调，对于中华先民的生存与发展具有重大意义。可见，历法从一开始就具有鲜明的经世致用色彩。 ——摘编自《中华文明史简明读本》 材料二　明代徐光启主持修撰的《崇祯历书》，系统引入欧洲天文学中的球面三角学等新知识，并聘请德国传教士汤若望参与推算日月食。徐光启主张“欲求超胜，必须会通；会通之前，先须翻译”。但此书修成后并未及时颁行，而传教士此后也成为清朝“礼仪之争”中被禁压的对象。 ——摘编自《中国科学技术史》 材料三 2025年底，“中国古代天文学遗产数字化工程”在京启动。首期成果结合了甲骨文天象记录、敦煌星图以及近年来通过大数据对比研究的多项古代气候数据与唐代《大衍历》交食推步算法的对照研究，对《授时历》的部分常数进行了模型校正。 ——改编自《光明日报》2026年2月报道 请回答： （1）根据材料一，指出尧“观象授时”的直接目的是什么？结合所学，列举一项中国古代历法成就并分析其与农业生产之间的关联。 （2）根据材料二，指出徐光启在历法编撰中对待中西方天文学的态度。并结合所学知识，概括明清时期中国科学技术发展的特点。 （3）综合上述三则材料，总结中国古代历法发展的基本特点（至少两点）。并谈谈我们应当如何传承中华科技文化？ 今日必背—睡前速记 考前提分 1.四大发明：西汉造纸东汉蔡伦改，隋唐雕版北宋毕昇活字，战国司南宁航海，唐发明火药宋元军事用。 2.医学农学四大家：张仲景《伤寒杂病论》（医圣），李时珍《本草纲目》（药圣），贾思勰《齐民要术》（现存最早最完整农书），宋应星《天工开物》（“中国17世纪工艺百科全书”）。 3.文学三高峰：唐诗（李白、杜甫）、宋词（苏轼、李清照、辛弃疾）、明清小说（四大名著）。 4.天文历法四成就：张衡（地动仪、浑天仪），祖冲之（《大明历》），僧一行（实测子午线），郭守敬（《授时历》——古代最精确，沿用三百余年）。 5.古代四大工程：都江堰（战国李冰）、大运河（隋朝）、赵州桥（隋朝李春）、明长城（东起鸭绿江西至嘉峪关）。 6.思想演进：百家争鸣（春秋战国）→尊崇儒术（汉武帝）→宋明理学（朱熹“格物致知”、王阳明“致良知”）→明清批判（黄宗羲“君为天下大害”、顾炎武“天下兴亡匹夫有责”）。 倒计时16天 铭记百年屈辱史，弘扬民族不屈魂；抗战烽火炼真金，中考落笔志凌云。 山河破碎：列强侵略与中国人民的反抗 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ① 四次侵华战争是基础骨架。鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争，考查内容集中在：时间、侵略国、条约、影响（中国社会性质逐步变化：开始→进一步→大大加深→完全沦为半殖民地半封建社会）。抗日战争单独作为重点考查，强调民族觉醒和全民族抗战。 ② 三大不平等条约高频必考。 《南京条约》（1842）：中国近代第一个不平等条约，标志中国开始沦为半殖民地半封建社会。 《马关条约》（1895）：大大加深半殖民地化，允许日本在通商口岸开设工厂——经济侵略方式从商品输出转向资本输出的重要标志。2025年是签订130周年。 《辛丑条约》（1901）：清政府拆炮台、允许驻军、严禁反帝、赔款4.5亿两，标志清政府完全沦为“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会。2026年是签订125周年。 ③ 中国人民反抗斗争三条线索。 官方军队抵抗：鸦片战争（关天培、陈化成）、甲午战争（邓世昌、左宝贵）、抗日战争（正面战场）。 民间自发抗争：太平天国（反清反侵略）、义和团（“扶清灭洋”）。 全民族抗战：抗日民族统一战线领导下的各阶层共同抗敌。 ④ 抗日战争是2025-2026年绝对热点。80周年（1945-2025）纪念，重点考查： 九一八事变（1931）——局部抗战开始，世界反法西斯战争起点。 西安事变（1936）和平解决——抗日民族统一战线初步形成。 七七事变（1937）——全民族抗战开始。 重要战役：平型关大捷（首次大捷）、台儿庄战役（最大胜仗）、百团大战（主动出击最大规模）、第三次长沙会战（国内外影响）。 中国共产党中流砥柱作用：倡导统一战线、提出《论持久战》、开辟敌后战场、减租减息、大生产运动。 抗战胜利意义：国内首次完全胜利→民族觉醒→中共威望提升→世界反法西斯东方主战场→国际地位提高（五个必答维度）。 ⑤ 英雄人物：林则徐（虎门销烟）、关天培/陈化成（鸦片战争）、左宝贵/邓世昌（甲午战争）、左宗棠（收复新疆）、杨靖宇（东北抗联）、赵登禹/佟麟阁（七七事变）、张自忠/左权（牺牲将领）、李宗仁（台儿庄）、彭德怀（百团大战）。 ►中考前沿： ①周年热点叠加：2025年《马关条约》130周年+抗战胜利80周年，2026年《辛丑条约》125周年。预计出现“从半殖民地化到民族解放”跨时段综合题，将四次侵华战争与抗日战争串联考查。 ②“侵略—反抗”双线并进：材料题常以时间轴、地图、数据表为情境，要求学生同时归纳列强侵略加深的表现和中国人民反抗的升级。 ③抗日战争新史料入题：抗战书信、报纸词频统计（如《申报》“中华民族”使用次数上升）、抗战漫画、口述史等新情境材料，考查民族意识觉醒。 ④中共中流砥柱作用为必答点。凡涉及抗日战争胜利原因的论述题，必须答出“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用”，并结合史实（西安事变和平解决、敌后战场、统一战线、论持久战等）佐证。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  四次侵华战争与不平等条约 战争名称 时间 侵略国 条约 影响 速记关键词 鸦片战争 1840-1842 英国 《南京条约》 ①割香港岛；②赔2100万银元；③开放广厦福宁上五口；④协定关税 开始沦为半殖民地半封建社会 首开不平等条约；协定关税破坏关税自主 第二次鸦片战争 1856-1860 英法主凶，美俄帮凶 《天津条约》《北京条约》 ；增开汉口、南京、天津等；割九龙司 半殖民地化进一步加深 英法联军火烧圆明园；沙俄割占150多万平方公里（最多） 甲午中日战争 1894-1895 日本 《马关条约》 ①割辽东半岛、台湾、澎湖；②赔2亿两；③开沙市、重庆、苏州、杭州；④日本可在通商口岸开设工厂 大大加深半殖民地化；列强掀瓜分狂潮 旅顺大屠杀；侵略方式变为资本输出；台湾人民悲壮抗日 八国联军侵华战争 1900-1901 英法美俄日德意奥 《辛丑条约》 ①赔4.5亿两；②拆炮台、驻军；③划定使馆界；④严禁人民反帝；⑤改总理衙门为外务部 完全沦为半殖民地半封建社会 清政府成“洋人的朝廷”；严禁反帝是核心标志 战争特点： （1）发动战争的原因：列强都是为了侵略中国，占领商品市场和原料产地。 （2）战争的结果：清政府都战败，被迫签订了不平等条约。 （3）战争的影响：①都严重损害了中国主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；②给中国带来痛苦和灾难，造成近代中国的贫穷和落后；③客观上激起了中华民族的不懈探索，推动了中国的近代化进程。 不平等条约分类汇总： 中国近代史时间轴大框架： 终极考点2  中国人民的反抗 类别 事件/人物 时间 主要事迹 意义/特点 禁烟斗争 林则徐虎门销烟 1839 在虎门海滩当众销毁鸦片 显示反抗外来侵略的坚强意志 爱国官兵抵抗 关天培（鸦片战争） 1841 虎门炮台血战，壮烈殉国 英勇抗击英国侵略军 陈化成（鸦片战争） 1842 吴淞口抗英，力战牺牲 视死如归 左宝贵（甲午战争） 1894 平壤战役，身负重伤仍坚持指挥 回族将领，爱国精神 邓世昌（甲午战争） 1894 致远舰管带，撞吉野被鱼雷击中 “撞沉吉野”，壮烈殉国 收复边疆 左宗棠收复新疆 1875-1878 率军西征，消灭阿古柏侵略势力 收复新疆，奠定现代西北版图 农民反帝 义和团运动 1898-1900 “扶清灭洋”，抗击八国联军 粉碎列强瓜分企图，但盲目排外 局部抗战 杨靖宇等东北抗联 1931后 组织抗日联军，开展游击战争 东北抗联代表，共产党领导的抗日武装典范 全民族抗战 见下表 1937-1945 正面战场+敌后战场 近代首次完全胜利 抗日战争期间的英雄人物 姓名 身份/所属 主要事迹 时间 意义/备注 张学良 国民党爱国将领 与杨虎城发动西安事变，实行兵谏，逼蒋抗日；事变和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成 1936年12月12日 民族大义促成国共合作抗日局面 杨虎城 国民党爱国将领 与张学良发动西安事变，逼蒋抗日；后遭迫害牺牲 1936年12月12日 佟麟阁 国民党·第29军副军长 七七事变后，在北平南苑战役中率部抗击日军，壮烈牺牲 1937年7月28日 抗战初期最早殉国的高级将领之一 赵登禹 国民党·第132师师长 七七事变后，在北平南苑战役中英勇奋战，壮烈牺牲 1937年7月28日 同上，曾于喜峰口抗战立下战功 李宗仁 国民党·第五战区司令长官 指挥台儿庄战役，歼灭日军1万余人，取得抗战以来正面战场最大胜仗 1938年春 极大振奋全国军民抗战信心 彭德怀 中国共产党·八路军副总司令 指挥百团大战，破袭日军交通线，摧毁据点，是八路军主动出击的最大规模战役 1940年下半年 敌后战场重要战役，打击日军气焰 张自忠 国民党·第三十三集团军总司令（陆军上将） 枣宜会战中力战殉国，是抗战时期牺牲的最高级别将领之一 1940年 被誉为“抗战军人之魂” 左权 中国共产党·八路军副参谋长 在日寇对太行根据地的反扫荡作战中壮烈牺牲 1942年5月 抗战中牺牲的八路军最高级别将领之一 总结：中国近代史上英雄人物的反侵略事迹，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了中国人民反帝反侵略的斗志，促进了中国人民民族意识的觉醒，他们英勇顽强，不怕牺牲，坚决维护中华民族的根本利益，具有强烈的爱国精神。 终极考点3  全民族抗战与抗日战争胜利 时间 事件 内容 意义 1931.9.18 九一八事变 日军炸毁沈阳柳条湖铁路，反诬中国军队 局部抗战开始；世界反法西斯战争起点 1936.12.12 西安事变 张学良、杨虎城扣蒋，逼蒋抗日；中共和平解决 抗日民族统一战线初步形成 1937.7.7 七七事变（卢沟桥事变） 日军借口士兵失踪进攻宛平城 全民族抗战开始 1937.9 平型关大捷 八路军115师伏击日军 全民族抗战以来首次大捷 1938年春 台儿庄战役 李宗仁指挥，歼灭日军1万余人 抗战以来最大胜仗（正面战场） 1940.8 百团大战 彭德怀指挥105个团，破袭交通线 八路军主动出击最大规模战役 1941.12 第三次长沙会战 中国军队重挫日军，迫使撤退 太平洋战争后盟军首次重大胜利，国际影响大 1945.8.15 日本宣布投降 日本接受《波茨坦公告》 抗日战争最终胜利 中国共产党中流砥柱的表现： · 倡导建立并维护抗日民族统一战线（西安事变和平解决、皖南事变后坚持团结抗战）。 · 提出《论持久战》，科学预见抗战三阶段（防御—相持—反攻），指明胜利方向。 · 开辟敌后战场，开展游击战争（地道战、地雷战、麻雀战）。 · 在根据地实行减租减息、大生产运动，减轻人民负担，保障军需民用。 · 召开中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗战胜利奠定政治思想基础。 抗日战争胜利的伟大意义（论述题必背五点）： 1. 国内意义：中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 2. 民族精神：促进了中华民族的觉醒，增强了民族凝聚力和自信心。 3. 中共地位：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，威望极大提高。 4. 国际地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争作出巨大贡献。 5. 战后格局：提高了中国的国际地位，成为联合国安理会常任理事国。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、原因类 （一）列强发动侵华战争的原因 1．根本原因：资本主义发展需要市场、原料和资本输出场所。 工业革命后：打开中国市场（英国→鸦片战争） 第二次工业革命后：扩大资本输出（日本→《马关条约》允许设厂） 2．直接原因：具体事件触发战争。 鸦片战争：林则徐虎门销烟 第二次鸦片战争：“亚罗号事件”“马神甫事件” 八国联军侵华：镇压义和团运动 （二）中国人民反抗的原因 列强侵略严重损害中国主权和人民利益（割地、赔款、掠夺、屠杀） 民族危机加深，激发爱国热情和反抗精神（甲午战后瓜分狂潮→义和团兴起） 二、影响类 （一）列强侵略的影响（按政治、经济、文化三层面答） 层面 积极（客观） 消极（主观） 政治 客观上推动清朝改革（如洋务运动） 主权丧失，逐步沦为半殖民地半封建社会；清政府成为“洋人的朝廷”（《辛丑条约》严禁反帝） 经济 刺激近代民族工业产生 自然经济解体，列强掠夺财富，控制经济命脉 文化 西方科技、教育传入，新式学堂兴办 中西文化冲突，传统思想受冲击 考场简版（问“列强侵略的影响”）： 政治：中国主权一步步丧失，从开始沦为到完全沦为半殖民地半封建社会（《南京条约》→《马关条约》→《辛丑条约》）。 经济：自然经济解体，列强掠夺原料、倾销商品、开设工厂。 文化：西方文化传入，冲击传统思想。 （二）中国人民反抗的影响 ①沉重打击了列强侵略势力，延缓了中国沦为殖民地的进程。 ②彰显了中华民族不屈精神，激发了民族意识觉醒。 ③推动了中国近代化进程（如抗日战争胜利为新民主主义革命胜利奠定基础）。 三、认识类（启示类） 角度 核心观点 史实支撑 落后就要挨打 国家必须强大才能捍卫主权 近代中国政治腐败、经济落后，屡战屡败，被迫签订不平等条约 自强不息、顽强拼搏 民族精神是历经磨难而不倒的动力 从林则徐虎门销烟到全民族抗战，前赴后继 团结就是力量 全民族团结是战胜强敌的法宝 抗日战争时期国共合作，建立抗日民族统一战线，最终胜利 考场简版（问“认识/启示”）： ①落后就要挨打，必须坚持发展、增强国力。 ②中华民族具有自强不息、英勇抗争的精神。 ③团结一切可以团结的力量，才能战胜强大敌人。 四、论述题“三步法” 观点：抗日战争是中华民族由衰败走向复兴的重要转折点。 论证： · 政治上：近代以来第一次完全胜利的民族解放战争，洗刷百年耻辱。 · 精神上：促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力和自信心。 · 国际上：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，国际地位空前提高（成为联合国安理会常任理事国）。 升华：抗战胜利奠定了中国大国地位，为民族独立和人民解放事业开辟了光明前景。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 四大侵华战争与不平等条约 【主题情境】鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争，四次战争对应三大条约（《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》），层层递进地推进了中国半殖民地半封建化的过程。 1．（2025·吉林中考·6）梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是（　） 鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华 A．民族危机的不断加剧  B．各阶层人民的抗争  C．清朝统治的彻底终结  D．近代化的早期探索 2．（2025·河南·8）19世纪末，全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式，号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是（　） A．《南京条约》  B．《北京条约》  C．《马关条约》  D．《辛丑条约》 3．（2025·江苏扬州中考·4）“改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（　） A．太平天国运动的兴起  B．第二次鸦片战争爆发   C．戊戌变法运动的失败  D．《辛丑条约》的签订 题组二 中国人民的反抗斗争与英雄人物 【主题情境】从林则徐虎门销烟到左宗棠收复新疆，从邓世昌黄海殉国到左权八路军牺牲，中国人民在列强侵略面前从未屈服。近年中考常以“英雄事迹匹配”“精神品质归纳”等形式考查。 4．（2025·西宁城区中考·6）19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠受命收复新疆。他以国为重，自费采购新式武器运往前线。墓志铭上只写了“养廉不肥家，事国无私情”十个字。这体现了他（　） A．锐意改革富国强兵的勇气  B．清廉无私护国安邦的担当   C．投身洋务发展工业的实践  D．敢于创新引领风尚的作为 5．（2025·青岛中考·17）有学者认为：虽然中国海军仓促应战，但全体官兵英勇战斗，表现了中国人民反抗外来侵略的英雄气概。壮烈牺牲的邓世昌等人，成了弘扬中华民族爱国精神的光辉典范。材料描述的战役是（　） A．平壤战役  B．黄海海战  C．威海卫战役  D．辽东战役 题组三 抗日战争的关键节点与胜利意义 【主题情境】从九一八事变到西安事变到七七事变，从正面战场到敌后战场，抗战争取了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。2025年恰逢抗战胜利80周年，抗战史在2025—2026年中考中的地位尤为突出。 6．（2025·江苏苏州中考·9）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（　） A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决   C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场 7．（2025·威海中考·10）1937年9月，北京大学、清华大学和南开大学三校迁至湖南长沙，合为国立长沙临时大学。1938年4月，又迁往云南昆明，改称国立西南联合大学。三校不断迁徙是因为（　） A．北伐战争的胜利进军  B．南京政府名义上统一全国   C．日军侵略的步步紧逼  D．第三次长沙会战的胜利 8．（2025·广州中考·11）日军占领的苏南地区，在新四军进入前，交通线上五六十里才有日军守兵十余人；在新四军开展游击战后不到一年，交通线上每三五里日军就筑有碉堡，并增加守兵至三四十人。这反映了（　） A．第三次长沙会战取得了胜利   B．敌后战场牵制和抗击了日军   C．日军在东北实施了残酷的殖民统治   D．一二·九运动掀起抗日救亡新高潮 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．林则徐在奏章中分析：“彼（英国）之大炮，远及十里内外，若我炮不能及，彼炮先已及我，是器不良也……我放一炮后，须转展移时，再放一炮，是技不熟也。”这反映出林则徐认识到（　） A．鸦片输入的危害　　B．中国制度的落后　　C．武器装备的差距　　D．闭关锁国的弊端 2．1843年中英《虎门条约》规定：“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾。”这就是“片面最惠国待遇”条款的由来。这一条款（　） A．标志着中国司法主权的完全丧失 B．使英国获得了在华自由设厂的权利 C．体现了列强在侵略中国过程中相互勾结、利益均沾 D．直接导致中国完全沦为半殖民地半封建社会 3．如图所反映的历史现象（漫画中清政府官员成为列强的“提线木偶”）与下列哪一条约的签订直接相关（　） A．《南京条约》　　B．《北京条约》　　C．《马关条约》　　D．《辛丑条约》 4．1895年初，北洋舰队困守威海卫，日军海陆合围，多次劝降。北洋水师提督丁汝昌在给李鸿章的最后报告中写道：“援军无望，粮弹将罄，惟有拼死一战，以报国恩。”最终，他在弹尽粮绝、突围失败后服毒自尽。丁汝昌的壮举发生在（　） A．鸦片战争　　B．第二次鸦片战争　　C．甲午中日战争　　D．八国联军侵华战争 5．1937年9月25日，八路军第115师在平型关设伏，待日军进入伏击圈后突然开火，经过一天激战，歼灭日军1000余人，击毁汽车百余辆，缴获大量军用物资。这是中国军队在华北战场主动寻歼敌人的第一个大胜仗。该战役（　） A．粉碎了日军“不可战胜”的神话　　B．是抗战以来正面战场的最大胜利 C．标志着抗日战争进入相持阶段　　D．打破了日本三个月灭亡中国的计划 6．1940年下半年，八路军在华北地区集结105个团，20余万人，对日军控制的交通线和据点发动大规模进攻。他们扒铁路、炸桥梁、毁公路、围攻炮楼，历时三个多月，进行大小战斗1800余次，毙伤日伪军2万余人，破坏铁路470余公里。这场战役是（　） A．淞沪会战　　B．平型关大捷　　C．台儿庄战役　　D．百团大战 7．抗日战争期间，中国共产党倡导并积极促成了抗日民族统一战线的建立，提出了《论持久战》的战略思想，开辟了敌后战场，发动群众开展了游击战争。这说明中国共产党（　） A．是抗日战争的唯一领导力量　　 B．在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 C．主要承担正面战场的作战任务　　 D．与国民党实现了完全的政治统一 8．2025年是抗日战争胜利80周年。抗日战争能够取得胜利的根本原因是（　） A．美国向日本投放原子弹　　 B．苏联出兵中国东北 C．抗日民族统一战线的建立，全民族共同抗战　 D．日本自身国力弱小 9．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校历史社团开展了以“从沉沦到觉醒”为主题的探究活动。以下是同学们整理的几组材料，请你参与完成。 材料一　列强侵略与民族危机时间轴 时间 事件 条约 对中国社会的影响 1840—1842 鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会 1856—1860 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》 半殖民地化程度进一步加深 1894—1895 甲午中日战争 ① 大大加深了半殖民地化程度 1900—1901 八国联军侵华战争 ② ③ 材料二　民族危机的加剧与人民抗争 图1《时局图》（1898年，谢缵泰绘制） 图2 义和团旗帜和漫画《射猪斩羊图》 材料三　 图3 西安事变（1936年12月，张学良、杨虎城扣蒋抗日，中共力主和平解决） 材料四　中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。……中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民的抗日战争也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 ——摘编自《义务教育教科书·中国历史·八年级上册》及习近平关于抗战胜利80周年的相关论述 材料五　以下是某学者整理的1928年与1939年《申报》中“民族”“中华民族”两词使用频次统计： 1928年 1939年 “民族” 1119次 2369次 “中华民族” 183次 372次 （以上数据来源为学者对《申报》的词汇统计研究，旨在反映特定时期社会舆论和民族意识的变动趋势。）请回答： （1）结合所学知识，将材料一表格中的①②③处补充完整。 （2）阅读材料二，图1《时局图》反映了甲午战后面临怎样的民族危机？图2中提到的“扶清灭洋”口号，反映了义和团运动的哪些积极意义和局限性？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出西安事变和平解决的历史意义。 （4）结合材料四、五，分析抗日战争时期中华民族意识空前觉醒的表现。总结抗日战争胜利的根本原因以及中国共产党在其中所发挥的作用。 10．阅读材料，回答问题。 材料　习近平总书记深刻指出：“近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。”“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。” 结合所学知识，从战略提出、统一战线、敌后战场三个方面，任选两个角度，论述“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”这一观点。 今日必背—睡前速记 考前提分 1．四大战争+三大条约：鸦片→《南京条约》开始半殖；甲午→《马关条约》大大加深（允许设厂！）；八国→《辛丑条约》完全沦为→严禁反帝，洋人朝廷。 2．中国人民抗争英雄：林则徐虎门销烟；关天培陈化成血战；左宝贵邓世昌黄海殉国；左宗棠收复新疆；杨靖宇东北抗联。 3．抗战关键节点：1931九一八（开始）→1936西安事变（统一战线初步形成）→1937七七事变（全面抗战）→平型关（首捷）→台儿庄（最大胜仗）→百团大战（主动出击）→1945胜利。 4．中国共产党中流砥柱四点：①倡统战；②《论持久战》；③敌后战场；④七大确立毛泽东思想。 5．抗战胜利意义五点：首次完全胜利；民族觉醒；中共威望升；东方主战场；联合国常任理事国。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 目 录 倒计时20天 ➤主线追踪：中国古代政治制度演变…………………………………………………………3 聚焦皇权与相权、中央与地方、选官制度三大主线，梳理从分封到郡县、从三省六部到军机处的千年演变，直击高频考点，开篇必拿分 倒计时19天 ➤富国裕民：中国古代经济与社会发展………………………………………………………25 以农业、手工业、商业为脉络，聚焦经济重心南移、赋税制度演变、城市繁荣等核心内容，结合生活情境，夯实经济史分析能力 倒计时18天 ➤和合万邦：中国古代民族关系与对外交往…………………………………………………50 聚焦民族交融、边疆治理、丝绸之路、郑和下西洋等热点，梳理和亲、册封、设置机构等交往方式，呼应“一带一路”时代主题 倒计时17天 ➤墨韵天工：中国古代科技文化成就…………………………………………………………68 突出四大发明、医学农学、文学艺术等典型成就，强调对世界文明的贡献，结合传统文化热点，强化识记与理解能力 倒计时16天 ➤山河破碎：列强侵略与中国人民的反抗……………………………………………………83 以“侵略—反抗”为主线，梳理鸦片战争到八国联军、抗日战争等重大事件，铭记民族苦难与抗争精神，把握近代中国沉沦与觉醒的脉络 倒计时20天 每吃透一个知识点，都是在给中考攒 “通关币”。 主线追踪：中国古代政治制度演变 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①朝代更替。排序题、填空定位题占3-4分，口诀“夏商周秦西东汉……”必须熟到不用想。统一王朝（秦、西晋、隋、元、明）结束分裂的贡献常考选择题；都城变迁（殷墟→安阳、镐京→西安、洛邑→洛阳、大都→北京）偶尔结合地图出现。 ②早期政治制度抓关键词秒杀。“天下为公”→禅让制；“家天下”→世袭制；“授土授民”→分封制。分封制下诸侯的义务（纳贡、从兵、朝觐）和春秋瓦解逻辑（诸侯不朝→王室衰微）是材料题高频。 ③中央集权制度考“两条演变线”。中央官制：三公九卿→三省六部→二府三司→内阁→军机处，趋势只有一个——相权削弱、君权强化。地方制度：分封→郡县→推恩令→行省→三司，趋势也只有一个——中央对地方控制不断加强。大型工程（长城、大运河）常作为论据考“集中力量办大事”，评价题必须答“积极+消极”两面。 ④选官制度考“一条脉络+科举细节”。脉络：世袭→军功爵→察举→九品中正→科举。科举是重中之重：创立（隋炀帝进士科）、完善（唐太宗增科目、武则天创殿试）、发展（宋重文轻武扩招）、僵化（明八股）、废除（1905）。作用和评价模板：打破垄断、促进流动、加强集权，但八股禁锢思想。 ⑤新情境题越来越“史料实证”。文言材料（《礼记》“天下为公”）、考古实物（大盂鼎铭文、里耶秦简）、统计图表（历代进士人数变化）等频繁入题，考的是“从材料中找证据，不是背课文”。 ►中考前沿： ①科举制废除120周年（1905-2025）。极可能以论述题形式考查科举制的“创立→发展→僵化→废除”全过程评价，或关联清末新政、近代教育转型。 ②制度对比与趋势归纳题继续占领材料题。选官制度演变趋势（标准：血缘→门第→才学；方式：推荐→考试）和中央集权演变趋势（相权削弱、君权强化）是必考方向，要求学生用规范术语作答，不能写大白话。 ③考古成果与文献互证类题目数量上升。二里头遗址、大盂鼎、何尊、里耶秦简等频繁入题，考查“实物史料怎么印证文献记载”。这类题不考死记硬背，考的是“看图说话”和“提取信息”。 ④中外对比苗头已出现。分封制与日本大化改新、欧洲封君封臣制简单对比，科举制与西方文官制度对比，考“相似目的”与“不同背景”。2026年可能扩展到中央集权与其他文明的比较。 ⑤价值观融合题（“谈谈你的认识”）可能出现在论述题最后一问。围绕“公平选才”“国家统一”“制度创新”等主题，联系当今高考改革、国家治理，从历史中提取经验教训。提前准备好“启示类”答题框架。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1   朝代更替（主线索★★★★★） 1．朝代歌 三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。 2．统一多民族国家的演进 ①趋势：统一是大势所趋、民心所向。 ②阶段及特征： 历史时期 基本特征 核心考点 高频关键词（必背） 秦汉 统一多民族封建国家的建立和巩固 专制集权确立，疆域初步奠定，制度奠基 皇帝制度、三公九卿、郡县制、推恩令、刺史、丝绸之路、西域都护 三国两晋南北朝 政权分立和民族交融 长期分裂，江南开发，北方民族大迁徙大融合 赤壁之战、江南开发、北魏孝文帝改革、民族内迁、九品中正制 隋唐 繁荣与开放时代 制度创新，国力强盛，中外交流频繁，文化辉煌 大运河、三省六部、科举制、贞观之治、开元盛世、文成公主、遣唐使、鉴真、玄奘 辽宋夏金元 民族关系发展和社会变化 多民族政权并立，经济重心南移完成，科技发达 澶渊之盟、重文轻武、交子、市舶司、经济重心南移、成吉思汗、行省制、回族形成、三大发明外传 明清 统一多民族国家的巩固和发展 疆域最终奠定，君主专制强化，由盛转衰危机显现 军机处、郑和下西洋、戚继光抗倭、闭关锁国、驻藏办事大臣、伊犁将军、台湾府、四大名著、资本主义萌芽 终极考点2   早期政治制度（★★★） 1．禅让制：尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的办法，选贤任能。 2．世袭制：禹死后启继位，“公天下”变“家天下”，从此世袭制代替禅让制。 3．分封制：周初为稳定政治形势、巩固疆土，按血缘关系远近和功劳大小分封宗亲和功臣，诸侯有管理土地和人民等权力，需向周王进献贡物、服从调兵。分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，但春秋时期因周王室衰微而逐步瓦解，秦朝统一后被郡县制取代。 权力与义务的划分： 终极考点3   专制主义中央集权制度（★★★★★） 1．演变历程 萌芽：战国(商鞅变法)，废分封、行县制，加强国君权力，奠定中央集权制度根基。 确立：秦朝，创立皇帝制度、三公九卿制(中央)，推行郡县制(地方)，统一度量衡、文字、货币，专制主 义中央集权制度正式确立。 改革：西汉，汉武帝推恩令削弱诸侯国(地方)，罢黜百家、独尊儒术思想集权，设立刺史监察地方，强化 中央集权。 完善：隋唐，中央三省六部制分割相权、强化皇权；地方精简机构、规范管控，制度体系成熟完善。 加强：北宋，杯酒释兵权收兵权，分化相权、削弱地方节度使权力，重文轻武，中央集权进一步加强。 新发展：元朝，创立行省制度(省级行政区划开端)，设宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾，疆域管控 与地方治理新发展。 强化：明朝，废丞相、权分六部，设内阁，废行省、设三司，皇权空前强化。 巅峰：清朝，设军机处，君主专制中央集权达到顶峰，思想大兴文字狱，思想与政治专制全面强化。 结束：清末(辛亥革命)，推翻清朝统治，结束两千多年封建君主专制制度。 2．主要中央行政制度 ①三公九卿制：秦朝建立，三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿官职均不世袭，权力集中于皇帝。 ②三省六部制：隋朝创立，唐朝完善，三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）分工明确，提高行政效率，同时削弱相权，加强君权。 ③“二府三司”制：北宋形成，中书门下是最高行政机构，枢密院负责军事，三司负责财政，分割宰相权力。 ④内阁制：明朝明太祖废除丞相制度，明成祖设内阁，成为事实上的行政中枢，但不能取代皇帝决策地位。 ⑤军机处：清朝雍正皇帝设立，军机大臣跪受笔录，标志着君主专制达到顶峰。 3．主要地方行政制度 ①郡县制：秦朝废除分封制推行郡县制，开创历代王朝地方行政基本模式。 ②“推恩令”与刺史制度：汉朝汉武帝采纳主父偃建议颁布“推恩令”，并建立刺史制度，监视地方官吏。 ③行省制度：元朝实行行省制度，加强中央集权，影响深远。 4．发展演变思维导图 5．（深度思考）总结中央集权制度的演变趋势 基于从战国萌芽到明清巅峰的历程，中央集权制度的演变趋势可概括为“一条主线、两个维度、三个阶段”。 ①一条主线：中央权力不断强化，地方自主性持续削弱 从秦朝推行郡县制，到汉朝实施“推恩令”，再到元朝创立行省制、明朝废行省设三司，中央对地方的控制由直接任免升级为全方位渗透。地方长官由中央委派、定期考核、不得世袭，财政、军事、监察大权最终全部收归中央。 ②两个维度：君权与中央集权同步强化 维度 演变轨迹 趋势 君主专制 （君臣关系） 秦三公九卿→唐三省六部→宋二府三司→明废丞相设内阁→清设军机处 相权不断削弱，君权不断强化，至清朝达到顶峰 中央集权 （央地关系） 周分封制→秦郡县制→汉推恩令→元行省制→明三司→清督抚制度 地方行政层级增加，中央对边疆及基层管控力持续加强 注意辨析：君主专制≠中央集权，但中国古代两者呈“正相关”同步强化趋势。 ③三个阶段：从“奠基”到“成熟”再到“僵化” 阶段 时期 特征 标志性事件 奠基期 战国—秦汉 制度框架搭建完成 商鞅变法（萌芽）→秦朝确立皇帝制、郡县制→汉武帝“大一统” 成熟期 隋唐—宋元 制度精细化、体系化 隋唐三省六部制、科举制→元朝行省制，疆域治理模式成熟 僵化期 明清 走向极端专制，活力丧失 明朝废丞相、设厂卫、八股取士；清朝设军机处、大兴文字狱 终极考点4   中国古代选官制度（★★★★★） 1．纵览 2．演变 时期 制度 方式 选拔标准 影响 夏商周 世袭制 贵族子弟继承祖权 血缘等级 阶层固化 战国 军功爵制 按军功授予爵位 军功大小 促进阶层流动 汉朝 察举制 各地推荐人才 品行、才能 依赖地方推荐 魏晋南北朝 九品中正制 中正官按品级评定授官 门第高低 “上品无寒门” 隋唐至明清 科举制 分科考试 考试成绩、才能 公平开放， 但明清八股禁锢思想 趋势 ①从重品行、重门第到重才学；②从地方举荐、官员评定到国家统一考试；③选拔方式越来越公平、公开、科学。 3．科举制 隋朝确立，唐朝完善，唐太宗增加科目，武则天创立殿试。宋朝重文轻武，增加取士名额。明清八股取士，1905年废除，一直延续了约1300年。科举制使选官标准从家世门第转变为品行和才能，方式从血缘、推荐变为考试，更公平化、制度化。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、政治制度类（中央集权、选官制度） 背景：社会变革/前朝弊端+统治者巩固统治的需要 内容：①中央：皇权加强（如三公九卿→三省六部→内阁/军机处）；②地方：削弱地方权力（如郡县制→行省制→改土归流）；③选官：制度演变（世袭→察举→九品中正→科举制） 影响：①积极：巩固统一、提高效率、促进社会流动；②消极：专制强化、束缚思想 例：科举制 背景：魏晋门阀制度阻碍人才选拔；隋唐统一需加强中央集权。 内容：分科考试、以才取士，唐宋完善（进士科、殿试、八股文）。 影响：打破贵族垄断，扩大统治基础；推动文化教育；后期僵化阻碍创新。 二、改革变法类 背景：社会矛盾激化（土地兼并、财政危机）+统治者求变 内容：经济（均田、税制）+政治（裁冗官）+军事（兵制改革） 结果：成功/失败+原因（触犯利益、执行不力） 评价：推动进步/为后世提供经验 例：商鞅变法 措施：废井田、奖军功、推行县制、重农抑商。 影响：秦国强盛，奠定统一基础；严刑峻法激化矛盾。 三、历史人物评价类 功绩：政治（统一、制度创新）+经济（发展生产）+文化（推动交流） 局限：阶级/时代局限性（如专制统治、压迫人民） 总评：辩证看待，突出历史贡献 例：秦始皇 功：统一六国、推行郡县制、统一文字货币。 过：暴政、焚书坑儒、徭役繁重。 四、重大战争与统一进程 背景：分裂割据/民族矛盾+统治者的战略目标 经过：关键战役（如官渡之战、赤壁之战）+结果 影响： 政治：加速统一或分裂（如秦灭六国→统一；安史之乱→唐朝由盛转衰） 经济：破坏或促进（如北魏统一北方促进民族融合） 文化：交流碰撞（如蒙古西征促进东西方技术传播） 例：赤壁之战（208年） 背景：东汉末年军阀割据，曹操试图统一南方。 结果：孙刘联军以少胜多，奠定三国鼎立基础。 影响：延缓统一进程，促进南方经济开发。 五、农民起义与王朝兴衰 背景：土地兼并严重+赋税徭役沉重+天灾人祸 经过：口号（如“王侯将相宁有种乎”）+关键事件（如黄巾起义“苍天已死，黄天当立”） 影响：①直接：加速王朝灭亡（如黄巢起义瓦解唐朝）；②间接：推动政策调整（如明末起义促使清初“摊丁入亩”） 例：明末李自成起义 原因：土地高度集中，陕北饥荒，崇祯加征“三饷”。 口号：“均田免赋”。 结果：推翻明朝，但被清军击败。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 情景设定：朝代更替 1．(2025·龙东中考·2)当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝 【答案】A 【解析】二里头遗址是夏朝晚期的都城遗址，位于河南偃师，考古发现如宫殿基址和青铜器证明其作为中国最早的王朝文明，与历史记载的夏朝相符，故选A项；商朝以安阳殷墟为代表，是夏朝之后的中原王朝，时间较晚，二里头文化不属此期，排除B项；秦朝始于公元前221年秦始皇统一，属铁器时代，与二里头青铜文明相差千年，排除C项；元朝为13世纪蒙古族建立，是中国古代较晚朝代，与二里头无关联，排除D项。 2．（2022·浙江台州·2）了解历史时序是学习历史的基本要求。如图中①对应的朝代是（ ） A.唐朝 B.南宋 C.明朝 D.清朝 【答案】B 【解析】分析图中所给信息，①的时间线索为1127-1276年，并且还可以得出与金、西夏都有交集，但与北宋没有交集。根据所学知识可知，1127年，赵构在临安登上皇位，史称南宋，赵构就是宋高宗。1276年元军占领临安，南宋灭亡。故选B。 3．（2023·四川内江·4）10-13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这个历史进程中，下列重大事件按时间先后排序，正确的是（ ） ①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原 A.①②④③ B.③④①② C.②③①④ D.④②③① 【答案】B 【解析】结合所学可知，①1227年，蒙古军队灭西夏；1234年，蒙古军队灭金；②1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国；③960年北宋建立后，宋太祖及其后继者按照先北后南的统一方针，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，实现了局部统一；④1206年铁木真统一蒙古，建立蒙古政权。按照时间先后顺序排列应为③④①②，故选B。 题组二 情景设定：早期政治制度 知识溯源：分封制、禅让制、世袭制 4．(2025·辽宁中考·2)西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（ ） A.发展经济 B.稳定政局 C.编修典籍 D.减省刑罚 【答案】B 【解析】 第一步：审材料，定位关键词。题干“封诸侯，建同姓”出自《左传》，反映西周初年周公东征后，为巩固统治而大规模分封宗室子弟、功臣及先代贵族至各地建立诸侯国的政治设计。其核心在于“封建亲戚，以藩屏周”——借助血缘关系实现地缘控制。 第二步：关联基础知识，联结教材结论。分封制的根本目的，教材明确表述为：稳定西周初期的政治形势，巩固疆土。史料与教材双重指向同一结论——分封制是西周统治者为解决“如何有效控制广袤新征服领土”这一难题所推出的顶层制度设计。 第三步：逐项逐条排除。 A“发展经济”——分封制客观上促进了区域开发，但经济并非其直接目标，排除。 B“稳定政局”——分封制通过“封建亲戚、以藩屏周”，建立起以周王室安全为轴心的内外屏障，意在维护政治稳定，符合题意。 C“编修典籍”——与分封制毫无关联，排除。 D“减省刑罚”——属于司法范畴，与土地和人口再分配无关，排除。 【考场速答】“封诸侯，建同姓”必须“稳定政局”，其它三个选项与这一制度设立的直接目的没有关系。分封制目的题必背三点：稳定政治形势+巩固疆土+保证周王朝对地方的控制。 5．（2025·宁夏中考·1）出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在（　） A．世袭王位，天下为家　　 B．控制地方，巩固疆土　　 C．建立郡县，加强君权　　 D．设置行省，一统天下 【答案】B 【解析】 第一步：审题干。“册封”“赐予器物和人口”指向西周分封制的核心特征。 第二步：结合分封制的目的。周王分封诸侯是为了加强对地方的控制，巩固疆土，即“封建亲戚，以藩屏周”。 第三步：排除干扰项。A“世袭王位”与分封制无关；C“郡县制”是秦朝制度；D“行省制”是元朝制度，均属时代混淆。B正确。 【考场速答】看到“册封”“赐地赐人”→锁定分封制，目的题秒选巩固疆土/控制地方。 6．(2024·贵州贵阳中考·1)随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 【答案】A 【解析】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝。禹的儿子启继承了禹的王位，从此世袭制取代了禅让制，开始“家天下”的时代，故选A项；商朝是夏朝之后建立的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除B项；西周是商朝灭亡后的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除C项；东周是周平王东迁后的历史时期，也不是“家天下”的开始，排除D项。 题组三 情景设定：中央集权制度 知识溯源：皇帝制、郡县制、三省六部等 7．(2025·临沂中考·2)“自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源；中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（ ） A.郡县制在全国推行始于西周时期 B.郡县制对后世历代王朝影响深远 C.后世有一百个王朝实行了郡县制 D.郡和县均为秦朝的中央政权机构 【答案】B 【解析】题干指出秦统一后推行郡县制，汉朝继承此制未变，“百代都行秦法政”奠定2000多年央地组织基本格局，表明郡县制对后世历代王朝影响深远，故选B项；郡县制全国推行始于秦朝而非西周，西周实行分封制，材料明确秦统一后推行，排除A项；“百代”是虚指许多朝代，并非精确有一百个王朝实行郡县制，历史事实如隋唐沿用但数量不符，排除C项；郡和县是地方行政机构而非中央政权机构，秦朝中央机构如三公九卿，材料未提其为中央，排除D项。 8．(2025·四川德阳中考·2)公元前127年，梁王、城阳王提出，愿分部分国土与其弟。汉武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其它诸子都可在王国范围内分到封地，作为侯国。这里讲述的是（ ） A.察举制 B.刺史制 C.推恩令 D.三司制 【答案】C 【解析】题干中提到汉武帝批准诸侯王分部分国土给子弟，除嫡长子继承王位外，其他诸子可在王国内获封地为侯国，这符合推恩令内容，推恩令通过分割王国封地，削弱诸侯势力加强中央集权，故选C项；察举制是选拔人才制度，与分地无关，排除A项；刺史制是监察制度，并非关于诸侯分地，排除B项；三司制是唐宋时期的财政司法机构，如户部盐铁等，汉代尚未出现此制度，排除D项。 9．(2025·天津中考·5)“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ） A.明确了中央机构的职权 B.垄断了官吏的选拔权 C.开创了地方行政的模式 D.加强了中央对地方的控制 【答案】A 【解析】题干描述中书省起草诏令、门下省审核、尚书省执行，下设六部，这一唐朝三省六部制清晰划分了中央决策、审议和执行机构的职权分工，明确了各部门职责如中书出令、门下封驳、尚书施行，使中央运作高效有序，故选A项；官吏选拔权在隋唐时期主要由科举制度和吏部负责，三省六部制专注行政执行而非选拔，排除B项；地方行政模式如秦汉郡县制或州县制早已存在，题干仅涉及中央机构设置，排除C项；加强中央对地方控制需通过设立郡县、行省等机制，材料未提地方事务管理，排除D项。 10．(2025·山东泰安中考·3)历代封建王朝为加强皇权在中央实行了系列措施。下图中④处应填写的内容是（ ） A.实行郡县制 B.设中书省 C.设三司 D.废丞相 【答案】D 【解析】据所学明朝的统治知识可知，明朝朱元璋为加强皇权，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责，强化了君主专制，符合图中“明朱元璋”对应的中央加强皇权措施，故选D项；实行郡县制是秦嬴政在地方上推行的措施，并非中央措施，且与④处对应的明朝时期不符，排除A项；设中书省是元朝的中央行政设置，明朝朱元璋为加强皇权，废除了中书省，排除B项；设三司是明朝在地方采取的加强中央集权的措施，不是中央加强皇权的措施，排除C项。 11．(2024·青海西宁中考·5)梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A.君主专制的不断强化 B.选官制度的持续发展 C.地方行政机构的调整 D.对外交往的深入推进 【答案】A 【解析】秦始皇建立君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权，实行三公九卿制，地方实行郡县制，地方权力收归中央，加强了中央集权；宋太祖设立多重机构分割相权，加强了皇权；明太祖废丞相和中书省，权分六部，设立特务机构等，进一步加强了中央集权，强化了皇权；清朝雍正帝设置军机处，使君主专制达到巅峰。因此图示反映了中国古代政治君主专制不断强化的发展趋势，A项表述符合史实。中国古代选官制度的发展体现为察举制到科举制等的演变，与材料信息无关，B项错误。中国古代地方行政机构的调整体现为郡县制到行省制等的演变，与材料信息无关，C项错误。中国古代对外交往的深入推进体现为张骞通西域、郑和下西洋等事件，与材料信息无关，D项错误。 题组四 情景设定：选官制度 知识溯源：皇帝制与三公九卿制、科举制创立的意义、西周的政治制度、工业革命的背景及开始标志（不是本单元主题内容） 12．(2025·西藏中考·4)下图为东晋至宋朝时期，官员中寒门子弟比例变化情况。与这一“变化”相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.三省六部制 【答案】C 【解析】题干显示东晋至宋朝官员中寒门子弟比例持续上升，东晋仅4%，到宋朝达46.1%。科举制隋朝创立，唐朝完善，宋朝进一步发展，它以考试成绩选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，使寒门子弟有机会进入仕途，与寒门子弟比例上升的趋势相符。禅让制是原始社会推举贤能的制度，不符合题意，排除A。世袭制以血缘关系传承官位，会导致寒门子弟比例下降，排除B。三省六部制是中央官制，与官员选拔无关，排除D。 13．(2024·江苏徐州中考·2)“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ） A.军爵制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C.科举制扩大了选官的范围 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 【答案】D 【解析】分析题干材料中的“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道”可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位，这打开了孔武之人进入统治阶层的通道，促进了社会阶层流动；分析题干材料中的“又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道”可知，科举制以考试方式不拘一格选拔人才，让底层的知识分子可以通过科举选拔进入统治阶层，也促进了社会阶层流动。所以材料意在说明军爵制和科举制都促进了社会阶层流动，故选D项；商鞅奖励军功的确提高了秦国军队的战斗力，但材料主旨并非这一影响，而是奖励军功对社会阶层流动的促进作用，排除A项；材料只是说军爵制和科举制打开了孔武之人和底层知识分子进入统治阶层的通道，无法说明他们的仕途从此顺畅，排除B项；科举制选拔人才包括底层的知识分子，的确扩大了选官范围，但选项C无法涵盖军爵制的影响，排除C项。 14．(2025·兰州中考·6)某初中校历史兴趣小组开展跨学科主题学习，搜集到下表中的资料。据此推测，他们探究的主题应该是（ ） 领域 内容 文学 唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 戏剧 宋元南戏《张协状元》，展现中状元前后的心理变化 外交 明代时传教士克鲁兹将科举制介绍到西方，促进文官制度形成 经济 《清代科举制度的社会经济视角——以河南怀庆府为例》 A.科举阻碍科技进步 B.科举制与社会变迁 C.科举考试禁锢思想 D.八股取士形式僵化 【答案】B 【解析】据表格信息可知，四个领域的内容均围绕科举制展开：文学（孟郊诗反映登科后的喜悦）、戏剧（南戏展现状元心理变化）、外交（科举制被介绍到西方影响文官制度）、经济（科举与社会经济的关系），反映出科举制对文化、政治、国际交流及经济等多方面的影响，B项可以涵盖这一内容，符合题意。“科举阻碍科技进步”“科举考试禁锢思想”“八股取士形式僵化”均是对科举制的负面评价，表格信息并未体现，且内容包含科举制的积极影响（如促进西方文官制度），因此排除A、C、D三项。 15．(2025·威海中考·8)胡寄窗在《中国经济思想史》中说；“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运；一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A.采取重文轻武政策 B.文字狱的推行 C.实行尊孔复古 D.采取八股取士 【答案】D 【解析】明初科举实行八股取士，规定考试范围、格式，考生只能按规定答题，不能发挥个人见解，极大束缚思想，阻碍文化发展，使中国文化遭“厄运”，故选D项；重文轻武政策是宋朝实行的，与明初科举制度使文化遭“厄运”无关，排除A项；文字狱推行在明清时期存在，但明初科举焦点在考试形式而非文字镇压，排除B项；尊孔复古是袁世凯为复辟帝制推行的，不是明初，排除C项。 16．（2025·巴中中考·18）国家制度是社会治理体系的核心，探索出适合本国国情的制度，有利于提升国家治理能力，增强制度自信。 材料一 （1）请分别指出材料一中两幅示意图体现的制度。 材料二 科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，又因不计生员出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，无疑普遍提升了官僚队伍的人文素质……科举的吸引力，使得文人士子从此走上了读书—考试—做官的人生轨迹。 ——摘编自冯天瑜等《中国文化史》 （2）根据材料二结合所学知识，概括科举制的作用。 材料三 在17世纪的英国革命中，资产阶级和与资本主义有联系的新贵族，在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下，推翻了封建专制君主制，为资本主义的政治、经济制度的发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。18世纪后半期，英国在世界上首先发生工业革命，到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家，号称“世界工厂”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》近代史编上卷 （3）根据材料三结合所学知识，指出英国首先发生工业革命并成为“世界工厂”的制度前提。 材料四 （4）材料四中图3反映的是什么事件？图3反映的事件对图4反映的事件起了什么作用？ （5）综上所述并结合所学知识，谈谈国家制度与社会发展之间有什么关系？并说明理由（要求史论结合，论证合理）。 【答案】（1）分封制、君主专制中央集权(答中央集权制、三公九卿制、郡县制也可得分) （2）科举制具有一定的公平性；扩大了政权的统治基础；促进了阶层的流动；提升了官员的人文素养；改变了人们的价值观。 （3）君主立宪制。 （4）三大改造。 （5）关系：合理的制度促进社会发展。 作用：为工业化的发展扫除了障碍，为工业化建设奠定了制度基础。(任答一点) 示例：中国古代的中央集权制度具有集中力量办大事的制度优点，密切了中央和地方的联系，促进了统一多民族国家的形成与发展。(言之有理即可得分) 【解析】（1）制度：图1体现的制度是西周分封制，从图中天子之下有诸侯、卿大夫、士的等级结构可以明确判断。图2体现的制度是秦朝中央集权制，图中皇帝为最高统治者，下设太尉、丞相、御史大夫，地方政府为郡县。（2）作用：根据材料二“科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，又因不计生员出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，无疑普遍提升了官僚队伍的人文素质..科举的吸引力，使得文人士子从此走上了读书一考试一做官的人生轨迹”可知，科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，为社会各阶层提供了一个相对公平的竞争机会。不计生员出身，唯才是举，较广泛地从社会各阶层选拔人才，使得更多人有机会进入官僚队伍，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，普遍提升了官僚队伍的人文素质。科举的吸引力，使得文人士子走上读书一考试一做官的人生轨迹，影响了社会的价值取向和人们的生活方式。（3）制度前提：结合所学可知，首先发生工业革命并成为“世界工厂”的制度前提是君主立宪制，资本主义制度的确立为英国发生工。（4）事件：图3反映的是三大改造。从图中农民申请加入农业生产合作社、手工业者组织的木器生产合作社、天津盛锡福帽厂挂上公业革命提供政治基础。私合营后的新厂牌的场景可以判断，这是对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。作用：三大改造为工业化的发展扫除了障碍，为工业化建设奠定了制度基础。三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度基本建立，为我国的社会主义工业化开辟了道路，使国家能够集中力量进行大规模的工业化建设。（5）关系：综上所述并结合所学知识，国家制度与社会发展是因果关系，合理的制度促进社会发展，不合理的制度会阻碍社会发展。理由：以中国古代的中央集权制度为例，它具有集中力量办大事的制度优点，密切了中央和地方的联系，能够有效地组织人力、物力和财力进行大规模的工程建设和抵御外敌入侵，促进了统一多民族国家的形成与发展。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．（2026·山东潍坊模拟）商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（　） A．维护分封制度  B．增强军队战斗力  C．刺激粮食生产  D．确立土地私有制 【答案】B 【解析】商鞅实行的军功爵制，规定按军功大小授予爵位和田宅，其最直接的目的就是激励将士在战场上奋勇杀敌，从而增强秦国军队的战斗力。A项“维护分封制度”错误，这一举措是对旧贵族世袭特权的打击；C项与激励粮食生产无关；D项虽有一定关联，但不是该法令的直接目的。故选B。 【临场谨记】商鞅变法内容口诀：废井开阡陌，军功授爵赏；县制集权立，重农抑商强。 2．（2026·深圳模拟）《新唐书·选举志》记载：“唐制，取士之科，多因隋旧……皆升于有司而进退之。”该制度实行的积极作用是（　） A．保障了贵族政治特权  B．导致了门阀士族垄断   C．促进了社会阶层流动  D．造成了国家财政困难 【答案】C 【解析】题干描述的是科举制，它通过公开考试选拔人才，打破了世家大族对官位的垄断，为下层人士提供了参政机会，促进了社会阶层的流动，这是其最突出的历史作用。A项保障贵族特权的是世袭制；B项门阀士族垄断是九品中正制的弊端；D项与事实不符。故选C。 3．（2025·菏泽中考真题改编）汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是（　） A．实施“推恩令”  B．实行盐铁官营   C．建立刺史制度   D．尊崇儒术 【答案】A 【解析】本题考查汉武帝巩固大一统的措施。题干的关键信息是“和平方式”“用心理战”解决诸侯王坐大。推恩令正是通过允许诸侯王将封地分封给更多子弟，使之“越小越无威胁”，是一种高明的“温水煮青蛙”策略，从而和平地削弱了王国势力。故选A。 【临场谨记】汉武帝巩固大一统的措施口诀：推恩削诸侯，刺史压豪强；尊儒兴太学，正统立朝堂；五铢盐铁官，国力大增长；卫霍击匈奴，鼎盛威名扬。 4．（2026·湖北模拟）为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（　） A．增强地方财力  B．造成文武失衡  C．强化中央集权  D．杜绝官员贪腐 【答案】C 【解析】从“废除节度使支郡”“扩大转运使职权”“施行路州县三级建制”等信息可知，这些措施均在分割地方权力，将财权、行政权等收归中央，其根本目的是加强中央集权，防止地方割据。A和D与措施无直接逻辑关系；B虽为宋朝特征但不是题干主旨。故选C。 5．（2026·重庆綦江一模）秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了以下哪一项措施？（　） A．推行郡县制  B．实行分封制  C．废除井田制  D．推行科举制 【答案】A 【解析】本题考察秦始皇的措施。秦始皇在地方上废除分封制，推行郡县制，由中央直接管辖，郡县长官由朝廷任免，这大大加强了中央集权。B项分封制是其所反对的；C项是经济制度；D项科举制始于隋朝。故选A。 【临场谨记】秦始皇加强中央集权的措施口诀：皇权至上，三公九卿，郡县推行，书同小篆，钱用半两，北筑长城，南开灵渠，始皇集权，制度千年。 6．（2026·辽宁模拟）《诗经》中说：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周时期（　） A．最高统治者的权威  B．经济繁荣的盛况  C．分封制的稳固态势  D．社会矛盾的尖锐 【答案】A 【解析】诗句的意思是：普天之下，皆是王的土地；四海之内，皆是王的臣民。这直接反映了周天子在名义上的最高权威和土地所有权。尽管分封制下是层层分封，但这句话强调了周王名义上对天下土地和人民的“所有者”地位。故选A。 7．（2026·北京模拟）睡虎地秦墓竹简中记载“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”，如果“衡石不正、斗不正等”，管理它们的官吏要受到相应惩罚。这说明秦朝（　） A．对度量衡的标准有严格规定 B．大兴土木征调民力征发徭役 C．陆路交通贯穿全国四通八达 D．地方废除分封制实行郡县制 【答案】A 【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施，侧重史料解读能力。材料一给出了睡虎地秦简《工律》中关于器物“大小、短长、广亦必等”的规定，即同类器物规格必须统一；材料二补充了“衡石不正、斗不正等”官吏要受罚。这是秦朝统一度量衡政策在官营手工业生产环节的具体落实。通过法律强制推行标准化，违规官吏要受罚——这正是秦朝以法律手段实现“规范治理”的直接证据。A项紧扣史实，与材料逻辑一致；B、C、D项虽为秦朝其他方面史实，但材料未涉及征发徭役、陆路交通、郡县制推行。故选A。 8．（2026·重庆模拟）宋朝科举较唐、五代时期有较大改变，在考试内容上取消了单纯记诵类的内容，加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查，强调的是语言组织、表达以及解决问题的能力。这反映了宋朝（　） A．休养生息政策的确立  B．削弱相权的治国策略   C．官员选拔范围的扩大  D．注重素养的人才观念 【答案】D 【解析】本题考查宋朝科举制度的变化，考查史料解读能力。题干给出了两个关键信息：①取消了单纯记诵类内容；②加大对儒家经典义理的阐释以及对时务对策分析的考查。 首先，从“记诵→义理阐释→对策分析”的变化来看，核心是对“死记硬背”的重度削减，强化了考生“深度理解、分析应用”等实际能力——这不只是选拔范围的简单扩大，而是人才选拔观念的深层转型。休养生息是汉初的治国政策，排除A；削弱相权是宋初加强皇权的措施，但在题干中无体现，排除B；官员选拔范围的扩大虽然符合宋代历史特征，但题干强调的是“考试内容”的变化，而非“选拔对象”的扩大。仅有D项准确反映了考题内容的人文思路转向，即从“会背”转向“会用”，背后体现的是“注重素养、测试能力”的人才观念。故选D。 9．（2026·利州模拟）中国古代的选官制度经历了长期的发展演变。其中，与史书上“开皇中，明经举”“开皇末，举秀才”的记载相符的是（　） A．禅让制  B．察举制  C．九品中正制  D．科举制 【答案】D 【解析】本题的关键词是“开皇中”，开皇是隋文帝杨坚的年号。“明经举”“举秀才”指的是通过考试途径（明经、秀才科）选拔官员，这正是科举制在隋朝创立时期的特征。科举制通过分科考试选拔人才，不同于以前的察举、九品中正制。故选D。 10．（2026·广东模拟）魏晋时期，中正官由政府委任，负责品评人才。但后来“上品无寒门，下品无士族”。这反映了九品中正制（　） A．促进了社会公平  B．增强了中央集权  C．保证了人才质量  D．加剧了阶层固化 【答案】D 【解析】“上品无寒门，下品无士族”意指高级官职被世家大族垄断，寒门子弟难以进入统治阶层。这一历史现象直接说明了九品中正制在被门阀士族把持后，以门第而非才能作为选官标准，对社会的合理流动起了严重阻碍作用，加剧了社会阶层的固化。故选D。 11．（2026·山东青岛模拟）唐朝完善三省六部制，宋朝设立枢密院与“三司”分割相权，明朝废除丞相。下列最适合作为这些措施的解读主题是（　） A．强化皇权全面提速  B．相权分割形式多样  C．中央集权不断增强  D．君主专制不断加强 【答案】D 【解析】联系归纳题。从唐朝（三省分权）到宋朝（设立枢密院长官和三司使分割宰相军权和财权），再到明朝（废除丞相），这些措施无一例外都是针对相权进行的，并将权力向皇帝集中。这一演变的主线是君主专制不断加强和强化。A和B是措施表象；C更多涉及中央与地方关系。故选D。 12．（2026·山东聊城模拟）秦始皇创立中央集权制度，汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度，宋太祖解除禁军将领兵权，遣文臣任知州。以上措施反映了历代中央政府（　） A．君主专制逐渐强化  B．中央集权不断强化  C．地方权力逐步扩大  D．丞相地位持续提高 【答案】B 【解析】题干所举事例的核心都围绕着中央与地方关系：秦朝郡县制（中央管地方）、汉朝推恩令削弱诸侯国、宋朝派文臣任知州（收地方权力）。这一系列变革的主旋律是中央集权不断强化，即中央对地方的直接管控在持续增强。A项“君主专制”侧重君臣关系而非央地关系；C、D明显与史实相反。故选B。 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制。 材料二 唐太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”贞观年间，唐朝进一步完善了三省六部制，中书省决策、门下省审议、尚书省执行，三省相互牵制。 材料三 宋初“始置诸州通判”，通判之职，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 材料四 明太祖朱元璋废除丞相后，全国政务都由他亲自处理，政务繁忙。后来，明成祖设立内阁，协助皇帝处理政务。清朝雍正帝设立军机处，军机大臣“跪受笔录”，军政大事完全由皇帝裁决。 （1）根据材料一，指出秦朝为巩固统一在地方采取了什么制度？这一制度的推行有何深远影响？ （2）根据材料二，指出唐朝三省六部制的运作流程。三省之间的分工有什么作用？ （3）根据材料三，指出宋朝设立通判的目的。 （4）根据材料四，从明朝废除丞相到清朝设立军机处，反映出中国古代君主专制中央集权制度呈现出怎样的演变趋势？ 【参考答案】 （1）制度：郡县制。 影响：加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）流程：中书省起草政令→门下省审议→尚书省执行。 作用：分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，强化了皇权。 （3）目的：分知州的权力，监督地方，加强中央对地方的控制。 （4）趋势：君主专制不断强化（或君权强化，相权削弱直至被废除）。 今日必背—睡前速记 考前提分 1．朝代口诀：夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，辽宋夏金元明清。 2．分封制：目的——稳定政局、巩固疆土；义务——纳贡、从兵、朝觐；瓦解原因——王室衰微、诸侯不朝。 3．中央官制演变趋势：相权不断削弱，君权不断强化。（秦三公九卿→唐三省六部→明废丞相→清军机处） 4．地方制度演变趋势：中央对地方控制不断加强。（分封→郡县→推恩令→行省→三司） 5．选官制度演变：标准从血缘→门第→才学；方式从世袭→推荐→考试；科举制创立（隋炀帝进士科）、完善（唐太宗增科目、武则天创殿试）、废除（1905年）。 6．统一王朝：结束分裂实现统一的五个王朝——秦、西晋、隋、元、明。（西晋最易漏，务必记住） 倒计时19天 理清经济脉络，稳拿中考高分。 富国裕民：中国古代经济与社会发展 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ① 经济重心南移是绝对主线。南移的过程（魏晋奠基→唐中后期加速→南宋完成）、原因（北人南迁带劳动力和技术、南方稳定、自然条件优越）、表现（“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”）每年必考。材料题常给西汉《史记》“地广人稀”和南朝《宋书》“一岁或稔则数郡忘饥”的对比材料，要求学生分析变化和原因。 ② 宋代商业考得非常细。不要只记“交子是纸币”，考场会问“为什么纸币先在四川出现”（铁钱笨重，携带不便）。市舶司的职能、东京城“坊市界限打破”“早市夜市”也是得分点。2025年多省已考，2026年还会继续。 ③ 农业生产工具考朝代匹配。唐代曲辕犁（耕作效率提升）、唐代筒车（灌溉）、宋代秧马（插秧）——工具名称、朝代、作用必须一一对应，不能张冠李戴。考古类题目（如裴李岗遗址“石铲→石镰→石磨盘”）考的是“原始农业生产流程”的史料实证能力。 ④ 涉农政策重概念区分。盐铁官营（汉武帝）、均田制（北魏至唐）、一条鞭法（明）、摊丁入亩（清）是高频混搭。选项常把不同朝代的政策放一起，要求选出“属于唐朝的”或“体现赋税货币化的”。趋势必须吃透：征税标准从人丁转向土地、征税形态从实物转向货币、国家对农民人身控制从紧到松。 ►中考前沿： ① “大切口+小史料”成为材料题新套路。2025年多省已出现“一段材料跨多个朝代”的长时空题。预计2026年经济史材料题会更多：用一幅“宋元商港地图”考海上丝路变迁，或用一份“乾隆银钱听其自便”的原始奏折考货币政策与国家治理的互动。组合材料题（一手奏折+地方志+税收表格）极可能出现。 ② 宋代商业革命思维层级提高。如果只答“交子、市舶司、坊市打破”三个词，可能拿不全分了。新问法会要求分析制度（专卖与税收）、城市（城市化率）、生活（市民阶层）之间的深层关联。关于交子，考场可能进一步问“金融技术对国家财政起到了什么蓄水池作用”。另外，指南针应用于航海→海上贸易繁荣→市舶税收占比上升→国家财政依赖外贸——这种全链条推理题要练。 ③ “生产工具→制度效应”链条式命题增多。“曲辕犁推广→南方水田效率提升→粮食产量增加→经济重心加速南移”这种多步因果链，以前只出现在老师讲课中，现在可能直接变成材料解析题的设问。秧马、稻麦复种制等冷门点，也有可能进入大题。 ④ 数据图表题预测。预计2026年可能给出一组人口增长、税收折银、海外贸易占比的表格，要求学生“从数据中推导经济结构变化”。建议考前做一些“数据→结论”的推理训练。 ⑤ 经济史与科技史、文化史的跨板块融合。指南针外传与航海、印刷术与纸币、高产作物与人口增长——这些交叉点可能成为综合题的切入点，考查学生跨专题串联知识的能力。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1 农业发展（生产工具+农作物+涉农政策） 1．纵览 原始农耕：黄河流域半坡(种植粟、半地穴房屋)；长江流域河姆渡(种植水稻、干栏式房屋)；耒耜耕作，原始农耕奠定中华文明根基。 春秋战国：铁器和牛耕推广(农业生产力革命性变革)；商鞅变法鼓励耕织，奖励农耕，土地私有制确立。 两汉时期：推广铁农具、楼车播种；休养生息政策，轻徭薄赋，恢复农业生三国两晋南北朝；北方战乱人口南迁，带去劳动力和先进技术，江南地区得到开发，为经济重心南移奠基。 唐朝：曲辕犁、筒车发明推广，耕作和灌溉技术革新；轻徭薄赋，重视农业发展。 两宋时期；从越南引进占城稻，水稻跃居粮食产量首位；复种技术推广，农业产量大幅提升，南方农业全面超过北方。 明朝：引进原产美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等高产农作物，推广种植，缓解粮食压力。 清朝：大力推行垦荒政策，推广高产作物，耕地面积扩大，农业生产恢复发展。 农业小结：生产工具不断进步、耕作技术不断提高、农作物不断推广、国家惠农政策推动农业持续发展，北农南迁，南方农业逐步成为全国中心。 2．农业生产工具的发展 上图展示了中国古代农业生产工具的演变历程。从原始社会的磨制石器、骨耜，到商周时期的青铜农具，再到春秋战国时期铁制农具和牛耕的出现与推广，生产工具不断革新。汉代发明播种工具耧车，唐代创制曲辕犁和筒车，宋代出现拔秧工具秧马，耕作效率持续提升。与之相应，耕作方式经历了从刀耕火种、石器锄耕到铁犁牛耕的跨越。生产工具的进步推动了农业发展，为古代中国经济繁荣奠定了坚实基础。 3．农作物 上图展示了从原始社会到明清时期中国主要农作物的演变脉络。原始社会形成“南稻北粟”格局；夏商周时期“五谷”齐全，小麦开始推广；汉代通过丝绸之路引入葡萄、核桃等西域作物；魏晋至隋唐，茶叶成为重要经济作物，经济重心开始南移；宋元时期占城稻引入、棉花推广，“苏湖熟，天下足”；明清时期玉米、甘薯、马铃薯等美洲高产作物传入，支撑了人口高速增长。 4．重农政策 时期 核心政策 主要内容 特点 战国（秦） 商鞅变法“重农抑商” 废井田、开阡陌，奖励耕织，禁止弃农经商 确立重农为国策，抑制工商业 西汉初 休养生息政策 轻徭薄赋（三十税一），释放奴婢，士兵复员务农 恢复战后经济，稳定小农 汉武帝时期 盐铁官营、均输平准 国家垄断盐铁经营，平抑物价，兴修水利 强化国家对经济的干预 北魏—唐前期 均田制+租庸调制 国家授田，农民纳租调，可以庸代役 保障农民土地，保证赋税来源 唐中期 两税法 按土地和资产征税，夏秋两征 从按人头转向按土地征税 北宋 方田均税法、募役法 丈量土地按等征税，纳钱代役 打击隐瞒土地，放松人身控制 明后期 一条鞭法 赋役合并，一律折银征收 简化税制，赋税货币化 清前期 摊丁入亩 人头税摊入田赋，彻底废除丁银 国家对农民人身控制松弛 演变特点；①赋税标准：从按人头（丁口）征税→按土地（资产）征税 ②赋税形态：从实物税（谷物、布帛）→货币税（白银） ③人身控制：从直接征发徭役→纳绢/纳银代役→彻底废除人头税 原因：①经济基础：古代中国以农业为最主要的生产部门，农业收成直接关系到国家财政收入和粮食安全。 ②社会稳定：农民是最大的社会群体，保障农民基本生存条件，才能防止流民起义，维护统治。 ③战争需要：粮食和兵源均依赖农业，重农才能支撑国防和扩张。 ④思想传统：儒家“民以食为天”“农为邦本”的观念深入统治思想。 终极考点2  手工业发展（纺织、陶瓷、造船、冶铸） 时期 主要成就/特点 代表产品/备注 原始手工业 制陶、磨制石器、原始纺织，满足先民日常生活需求 彩陶（半坡）、黑陶（河姆渡）、骨针 商周时期 青铜铸造业高度发达；原始瓷器出现 司母戊鼎、四羊方尊；原始青瓷 三国两晋南北朝 江南丝织业、制瓷业快速发展；手工业技术南迁进步 青瓷（南方）、蜀锦（成都） 唐朝 丝织业工艺精湛；制瓷业形成南青北白格局；唐三彩闻名天下 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩、丝绸 两宋时期 造船业世界领先；景德镇成为著名瓷都；棉纺织业兴起 广州、泉州、明州造船；景德镇青白瓷 明朝 棉纺织业普及全国；制瓷业规模宏大；中后期江南出现资本主义萌芽 景德镇官窑、苏杭丝织业、机房雇佣关系 清朝 手工业规模扩大，品种增多，工艺精湛；闭关锁国限制对外发展 珐琅彩瓷、云锦、广州十三行工艺 演变规律：技术不断精进、规模不断扩大、分工越来越细，从北方为主逐步转向南方兴盛。 终极考点3  商业贸易发展（关键政策、货币演变、商业城市、陆上和海上丝绸之路） 1．纵览 两汉时期：汉武帝收回铸币权、实行盐铁专卖，统一调配物资；开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路，中外商贸交流频繁。 三国两晋南北朝：北方商业衰落，南方商业逐步兴起，城市商业初步发展。 隋唐时期：长安、洛阳为国际性商业大都会；商业繁荣，对外贸易发达，海上贸易逐步发展。 两宋时期：商业打破市坊界限、打破时间限制；纸币交子出现(世界最早纸币)；海外贸易兴盛，设市舶司管理，经济重心南移最终完成。 宋元时期：元朝商业繁荣，大都为国际性商业都市，海外贸易持续发展。 明朝：前期郑和下西洋，海外贸易鼎盛；后期实行海禁政策，商业发展受限。 清朝：实行闭关锁国政策，仅留广州十三行通商，商业和海外贸易逐步衰落。 商业小结：商业规模不断扩大、货币不断革新、外贸由开放走向封闭，经济重心由北方完全转移至南方。 2．货币演变 时期 货币 材质 原因 秦朝 圆形方孔半两钱 金属货币 商业的发展促进了货币交易量的增长，纸币携带更方便 汉朝 五铢钱 唐朝 开元通宝 北宋 交子 纸币 南宋 会子 总结：中国古代货币经历了从金属货币到纸币的演变，反映了中国古代经济及商业贸易的发展 3．古代重要城市 古代城市代表 布局特点 西汉长安城 作为城市经济活动中心的“市”开始确立；政治中心偏西南；经济中心偏北；市场偏居西北一隅 唐长安城 全城南北中轴线两侧东西对称；棋盘式的街道宽广笔直；布局规整，坊市分离，有时间限制 北宋东京城（开封） 居住区和商业区相互交错，坊市界限被打破，没有时间限制，城市店铺不断增加，街道两旁店铺林立，出现了娱乐场所“瓦子” 南宋临安城（杭州） 元大都 皇城环水布置，城市轮廓方整，街道笔直规则 明北京城 呈“凸”字形，以宫城为核心，沿中轴线对称展开，均衡布局 总结：中国历史上城市的规模不断扩大，城市功能不断增加，逐步成为一个地区的政治、经济和文化的中心，带动地区发展。 4．古代中国商业政策演变 时期 政策名称 主要内容 影响/特点 战国（秦） 重农抑商（商鞅变法） 禁止弃农经商，加重商人赋税，实行专卖制度 确立“农本商末”国策，为历代沿袭 秦朝 统一货币、度量衡 圆形方孔半两钱通行全国，统一车轨、度量衡 促进全国商业流通，打破地区壁垒 西汉初 宽松商业政策 允许民间铸币，开放山林川泽，商业自由发展 出现富商大贾（如卓氏、程郑），但导致物价不稳 汉武帝时期 盐铁官营、均输平准 国家垄断盐铁经营，统一调配物资，平抑物价 增加财政收入，抑制大商人势力，强化中央集权 隋唐 坊市制度、市舶萌芽 商业区（市）与居民区（坊）严格分离，定时交易；广州设市舶使 长安洛阳为国际大都会；对外贸易初步发展 唐朝中后期 放宽坊市限制 出现夜市、草市，坊市界限渐趋模糊 商业活动时空限制开始松动 两宋 打破坊市、鼓励外贸 取消坊市界限，允许临街开店；设市舶司管理海外贸易 商业革命：早市夜市、交子纸币、海外贸易兴盛 元朝 重视商业、纸币流通 全国推行宝钞，鼓励海陆贸易，泉州为世界第一大港 商业繁荣，但纸币滥发导致通胀 明朝前期 重农抑商、海禁 限制商人社会地位，禁止民间出海贸易 郑和下西洋为官方朝贡贸易，民间海外贸易受压制 明朝中后期 一条鞭法（赋税折银）、海外贸易弛禁 赋役征银，促进白银流通；隆庆开禁（1567年）允许民间出海 白银成为主要货币，商品经济繁荣，资本主义萌芽出现 清朝前期 闭关锁国（广州一口通商） 仅留广州“十三行”对外贸易，严格限制出海 阻碍中外交流，导致中国落后于世界潮流 清朝中后期 自然经济解体前夜 鸦片战争后被迫开埠，传统政策瓦解 商业政策转向被动开放，受西方冲击 终极考点4  古代重要知世/盛世 治世/盛世名称 在位皇帝 时期 主要成就/措施 文景之治 汉文帝刘恒、汉景帝刘启 西汉初期（前180年—前141年） 继续推行休养生息政策，轻徭薄赋（三十税一），提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；以德化民 光武中兴 汉光武帝刘秀 东汉初期（25年—57年） 释放奴婢，减轻农民负担（三十税一）和刑罚，合并郡县裁减官员，整顿吏治；允许少数民族内迁，促进民族融合 开皇之治 隋文帝杨坚 隋朝初期（581年—604年） 发展经济、编订户籍，统一南北币制和度量衡，加强中央集权，提高行政效率；结束长期分裂 贞观之治 唐太宗李世民 唐朝初期（627年—649年） 吸取隋亡教训，虚心纳谏（魏征），任用贤才，轻徭薄赋，完善三省六部制和科举制，民族关系融洽 开元盛世 唐玄宗李隆基 唐朝前期（713年—741年） 启用贤能（姚崇、宋璟），整顿吏治，提倡文教，发展经济；唐朝进入全盛时期，封建社会达到顶峰阶段 1．形成盛世的原因探究： 前提条件：国家统一，社会相对安定 政治因素：统治者励精图治，吸取前朝衰亡的教训（如汉朝吸取秦亡教训，唐朝吸取隋亡教训）；善于纳谏，重用贤才 经济因素：重视农业生产，轻徭薄赋，减轻农民负担；兴修水利，推广先进生产工具和技术 历史根基：继承前代制度成果并加以完善（如科举制、三省六部制等） 外交因素：对外友好，开展正常的对外交往和海外贸易。 2．从盛衰中看规律/启示 ①得民心者得盛世，失民心者必衰亡 文景、贞观轻徭薄赋→百姓安心→国家富强；后期横征暴敛→农民起义→王朝崩塌。 ②居安思危，保持忧患 唐玄宗前期“开元盛世”，后期贪图享乐、宠信奸臣→“安史之乱”把盛世打回原形。 ③开放则兴，闭关则衰 汉唐丝绸之路、宋元海上贸易→繁荣；明清闭关锁国→落后挨打。 终极考点5  中国古代经济重心南移 1．经济重心的变迁 时期 汉代 魏晋南北朝 唐代中后期 南宋 变迁 经济重心在北方（黄河流域） 江南地区开发为经济重心南移奠定基础 经济重心开始南移 经济重心南移完成 图示 总结 古代经济重心转移的方向是从黄河流域转移到长江流域；经济重心的南移基本确定了现代我国经济南强北弱的格局 经济重心南移的原因 北方战乱，北人南迁，给南方带来了大量的劳动力和先进的生产技术及生产工具；南方社会比较安定；统治者重视农业生产，南方自然条件优越 2．读图学史 对比项 唐代 宋代 农业 北方黄河流域仍是粮食主产区，江南地区开始开发 “苏湖熟，天下足”，南方成为全国粮食生产中心；占城稻推广，水稻产量跃居首位 手工业 丝织业北方仍占优势；制瓷“南青北白”（越窑青瓷、邢窑白瓷） 丝织业中心移至江浙；景德镇成为瓷都；棉纺织业在江南兴起 商业都会 北方：长安、洛阳；南方：扬州、益州（“扬一益二”） 开封、杭州、泉州、广州成为四大商业都会；南方城市数量和经济功能超过北方 海外贸易 广州设市舶使；陆上丝绸之路与海上丝绸之路并行 广州、泉州、明州设市舶司；海上丝绸之路进入鼎盛，外贸税收成为国家重要财源 结论 唐代经济重心仍在北方，南方正在加速发展；宋代经济重心南移完成，南方经济全面超过北方。 学史方法 常见历史地图类型及解读重点 地图类型 看图重点 常见设问方向 疆域图 四至边界、都城位置、行政区划 哪个朝代？疆域特点？统治中心在哪？ 战争形势图 进攻路线、战场位置、双方进军方向 交战双方？战役结果？战略意图？ 经济分布图 物产符号（粮、丝、瓷、茶）、城市密度 经济重心在哪？南北差异？手工业分布？ 交通路线图 路线走向、起点终点、沿途节点 丝绸之路/大运河/郑和下西洋路线？ 都城规划图 宫城位置、市场分布、坊市布局 城市功能分区？商业活动是否受限？ 高分框架--规范用语 拿下高分 一、农业发展与经济重心南移 1．农业进步类问题 模板：生产力（工具+技术+水利工程+政府政策+作物推广） 举例：唐代农业发展的表现？ 答：①工具改进：曲辕犁、筒车推广； ②水利建设：兴修水利工程（如江南圩田）； ③政策支持：均田制保障农民土地； ④作物种植：水稻种植面积扩大。 2．经济重心南移类问题 模板：时间（魏晋→南宋）+原因（北乱南稳+人口南迁+技术传入）+表现（苏湖熟+海外贸易） 举例：经济重心南移的过程和影响？ 答：①过程：魏晋南北朝开始开发，南宋完成南移； ②原因：北方战乱、南方稳定、劳动力南迁、耕作技术改进； ③表现：太湖流域成粮仓（“苏湖熟，天下足”），海上贸易兴盛（市舶司）。 二、手工业与商业 1．手工业发展类问题 模板：行业（纺织/陶瓷/冶铁）+技术（如青瓷→唐三彩→景德镇）+经营方式（官营→私营） 举例：宋代手工业的特点？ 答：①纺织业：棉纺业兴起（海南岛领先）； ②陶瓷业：景德镇成为瓷都； ③经营方式：私营作坊增多，出现资本主义萌芽。 2．商业繁荣类问题 模板：货币（交子/白银）+市场（坊市制→草市）+外贸（丝绸之路/海禁） 举例：宋代商业发展的表现？ 答：①货币：出现世界最早纸币“交子”； ②市场：打破坊市界限，出现早市、夜市； ③外贸：设立市舶司管理海外贸易。 三、社会结构与政策 1．社会阶层变化类问题 模板：制度（科举制/赋税制）+阶层流动（士族→庶族）+农民负担（租庸调→一条鞭法） 举例：科举制对社会的影响？ 答：①打破垄断：庶族地主可通过考试入仕； ②促进流动：寒门子弟改变社会地位； ③文化影响：推动儒家思想传播。 2．政策评价类问题 模板：政策内容+短期作用+长期影响 举例：明清“海禁政策”的影响？ 答：①内容：限制民间海外贸易； ②短期：维护沿海稳定； ③长期：阻碍中外交流，导致中国落后于世界。 四、对比类问题模板 模板：时期A：特点①+②→时期B：变化①+②+原因（政治/经济/技术） 举例：唐宋商业对比？ 答：①唐代：坊市分离、严格管制； ②宋代：打破坊市界限、出现纸币； ③原因：农业手工业发展、政府政策放宽。 五、影响/意义类通用模板 模板：经济（生产力/贸易）+政治（中央集权/社会稳定）+社会（阶层/文化） 举例：大运河的影响？ 答：①经济：促进南北物资交流； ②政治：加强中央对江南控制； ③社会：推动沿线城市繁荣。 真题精研--复盘经典把握规律 题组一 生产工具演进——从“铁犁牛耕”到“曲辕犁” 【主题情境】生产工具是生产力发展的重要标志。从春秋战国的铁器牛耕，到唐代的曲辕犁、筒车，再到宋代的秧马，工具革新贯穿农业史的始终。 1．（2025·四川广安·中考真题）唐朝前期，农业生产技术不断改进。可以为此提供证明的是（　） 【答案】A 【解析】第一步：审设问。“唐朝前期”“农业生产技术改进”——要找能直接反映唐代农业生产技术的史料。第二步：逐项排除。A曲辕犁是唐代发明的耕作工具，敦煌壁画中的曲辕犁属于一手实物史料，可直接证明唐代农业技术进步；B司南是战国时期的指南工具，与农业无关；C纸币铜版拓片反映的是宋代商业；D《姑苏繁华图》描绘的是清代苏州商业景象，与唐代农业生产无关。第三步：得出结论。曲辕犁的发明是唐代农业生产技术改进的重要标志，敦煌壁画为此提供了直接例证。 2．（2025·山西·中考真题）中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证（　） A．社会出现了贫富分化 B．原始农业生产呈现出较完整的流程 C．手工业技术水平高超 D．黄河流域水利灌溉系统发达 【答案】B 【解析】第一步：抓信息链。三件工具依次对应“耕地→收割→脱壳”，完整呈现了从耕种到收获再到加工的全过程。第二步：提取核心结论。这表明当时原始农业生产已经具备较为完整的生产流程，而非零散的、单一环节的生产活动。第三步：排除干扰。A“贫富分化”需要通过墓葬规模、随葬品等判断，工具本身不体现财富分配；C手工业虽有所发展，但这组工具的核心功能是农业生产；D材料未涉及水利灌溉设施。 题组二 农业作物与引种——“南稻北粟”到“三次引种高潮” 【主题情境】农作物品种的演变是农业发展的重要维度。从原始社会“南稻北粟”格局，到汉代西域作物引入，再到宋代占城稻推广、明代美洲高产作物传入，“三次引种高潮”是近年中考的新方向。 3．(2025·山东烟台中考·5)宋朝时，引入龙骨水车等灌溉工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的稻麦复种技术在南方已经相当普及……使得南方农业生产水平超过北方。这些做法（ ） A.导致北方少数民族大规模南迁 B.为经济重心南移提供有利条件 C.直接促进了货币贸易量的增长 D.表明区域性商业网络已经形成 【答案】B 【解析】宋朝时期引入龙骨水车、占城稻及稻麦复种技术，大幅提升南方农业效率和产量，使南方生产水平超过北方，为经济重心从北方向南转移奠定了物质基础，故选B项；北方少数民族大规模南迁主要是因北方战乱等，与这些农业举措无直接关系，排除A项：直接促进货币贸易量增长的说法错误，这些农业技术虽可能间接刺激经济，但题干未提贸易，且宋朝贸易增长更多源于商业政策而非直接农业创新，排除C项；表明区域性商业网络已经形成的说法不准确，材料仅强调农业生产提升，未涉及商业网络的形成证据 排除D项。 4．(2025·四川资阳中考·5)康熙朝以来，政府投入大量人力、物力整治黄河，疏通河道，保障漕运。雍正时为防止农田受侵害，加大对江浙海塘的修筑力度。乾隆时期，将玉米、甘薯等高产农作物大范围推广，粮食产量大幅提高。这些举措（ ） A.开创了“开元盛世”局面 B.突破了商业贸易的时空限制 C.推动了经济重心的南移 D.促进了农业生产的稳步发展 【答案】D 【解析】题干中康熙朝整治黄河保障漕运，雍正朝修筑江浙海塘保护农田，乾隆朝推广玉米甘薯提高粮食产量，这些举措直接改善了农业基础设施和作物种植，从而促进了农业生产的稳步发展，故选D项；开元盛世出现于唐朝唐玄宗时期，与清朝康雍乾时期无关，排除A项；题干措施聚焦水利和粮食生产，未涉及商业贸易的时空突破如市场或技术变革，排除B项；经济重心南移在宋朝已完成，题干举措在南方旨在强化生产而非推动重心转移，排除C项。 5．（2025·苏州中考真题）我国是世界农业的三大起源地之一，有延绵至今一万年的农耕文明。我国的农耕文明是开放包容的，以下材料摘编自李军《西汉、北宋与明清时期的“三次引种高潮”》。 材料  西汉张骞出使西域，开辟陆上丝绸之路之后，葡萄和首蓿是引种的典型品种。中唐之后，西北地区陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路开始作为域外作物引入的主要路径。北宋时占城稻引入福建地区，在江南地区迅速推广。东南沿海贸易随全球大航海时代的来临更加繁盛，非洲与美洲的作物辗转传入我国。玉米、番薯与马铃薯是这一时期引种的高产作物，既可以作为粮食作物的补充，更适合作为救荒的物种。域外作物的持续引入对缓解人地矛盾、抵御自然灾害、维护粮食安全、提升经济价值具有积极作用。 完成以下任务： （1）写出我国农作物体系“三次引种高潮”发生的三个历史时期。 （2）结合所学知识，分析第二个时期海上丝绸之路成为域外作物引入主要路径的原因。 （3）指出域外作物的持续引入产生的积极作用。 【答案】（1）时期：西汉、北宋与明清时期。 （2）原因：陆上丝绸之路受阻；宋朝海外贸易繁盛；经济重心逐渐南移。 （3）作用：缓解人地矛盾；抵御自然灾害；维护粮食安全；提升经济价值。 题组三 古代货币演变——“小钱币，大历史” 【主题情境】货币作为商品交换的媒介，是经济发展的重要推手。从金属铸币到纸币，货币的演变反映了商品经济的繁荣程度与政府治理能力的变化。 6．（2025·山东泰安中考·1）秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的货币是（ ） 【答案】B 【解析】图B是秦朝统一后推行的圆形方孔半两钱，秦朝规定在全国统一使用，所以秦朝商人李晋在咸阳购买食物，结账时应该支付这种货币，故选B项；图A是春秋战国时期齐国的刀币，秦朝统一后已不再使用，排除A项；图C是汉武帝时期铸造的五铢钱，秦朝商人不可能使用，排除C项；图D是北宋的交子，是世界上最早的纸币，也不符合，排除D项。 7．(2025·江苏苏州中考·4)从图一到图二中国古代货币的变化主要反映了（ ） A.自然物品向人工铸造演变 B.货币形制从杂乱走向统一 C.铸币大权从地方收归中央 D.金属货币向信用货币飞跃 【答案】D 【解析】根据题干图片内容及所学知识可知，开元通宝属于金属货币，北宋纸币属于信用货币，从开元通宝到北宋纸币的变化，反映了金属货币向信用货币飞跃，故选D项；题干图片中的开元通宝和北宋纸币均不属于自然物品，排除A项；开元通宝和北宋纸币虽然形制不同，但不能体现货币形制从杂乱走向统一，真正体现货币形制从杂乱走向统一的是秦朝统一货币的史实，排除B项；开元通宝是唐代货币，北宋纸币主要出现于四川地区，从开元通宝到北宋纸币的变化，不能体现铸币大权从地方收归中央，真正能反映这一情况的是汉武帝统一铸造五铢钱，禁止地方铸造货币的史实，排除C项。 8．（2025·北京中考真题）乾隆初年，白银是核算赋税的标准，官方规定收税时1000文铜钱兑换1两白银。直隶永平府征收赋税时，以铜钱代替白银。但当时市场上“钱价昂贵，民间交纳钱文，比之完纳银两，为费较重”。为此，乾隆皇帝命令直隶总督，民间缴纳赋税时，“银、钱听其自便”。以上材料说明，当时赋税政策的调整（ ） ①减轻了对农民的人身控制 ②受到了货币政策的影响 ③兼顾财政收入与社会稳定 ④旨在推动商品经济发展 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】材料中，官方规定1000文铜钱兑换1两白银，但直隶永平府强制百姓用铜钱交税；此时市场上“钱价昂贵”，按官方比价交铜钱的实际负担比交白银更重。为此，乾隆下旨“银、钱听其自便”。 ①错误，材料涉及的是赋税支付方式调整，与“减轻人身控制”（如废除人头税、放松徭役等）无关。 ②正确，“钱价昂贵”是市场货币比价变化所致，官方比价与市场实际出现偏差，政策随之调整，说明受货币政策影响。 ③正确，允许百姓自由选择较轻松的缴税方式，既避免因负担过重引发民怨，维护社会稳定，又不减少国家财政收入，做到了兼顾。 ④错误，政策调整的直接目的是缓解百姓负担、稳定统治，并非以推动商品经济发展为初衷。 因此，②③符合题意，选D。 题组四 经济重心南移——过程·原因·表现 【主题情境】经济重心南移是中国古代经济史上影响最深远的趋势之一。 9．(2025·宿迁中考·5)户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（ ） A.江南经济开发 B.北方经济崩溃 C.海外贸易兴盛 D.经济重心南移 【答案】D 【解析】据图表数据可知，北宋到南宋时期，南方户数和人口增长迅速，超过北方，结合所学可知，经济重心南移指农业、手工业、商业从黄河流域转移到长江流域及以南地区，宋朝完成这一过程，两宋时期南方户数超过北方，体现了南宋时期经济重心南移完成，故选D项；江南经济初步得到开发是在魏晋时期，材料强调南北对比，并非仅涉及南方开发，排除A项；北方经济未“崩溃”，只是相对衰落，该说法错误，排除B项；两宋时期海外贸易虽繁荣，但户数增减主要反映国内区域经济发展情况，与海外贸易无关，排除C项。 10．(2025·天津中考·6)下图为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ） A.人口的流动 B.北方政局动荡 C.江浙更重视人才 D.经济重心南移 【答案】D 【解析】从图中可看出南方人才比重上升，经济重心南移带动南方教育等多领域发展，为人才培养提供基础，促使南方人才比重增加，故选D项；人口的流动虽与经济重心南移相关，但流动是伴随现象而非根本驱动，排除A项；北方政局动荡如五代十国战乱促使人才南迁，但动荡是短期诱因，根本在于南方经济基础增强，排除B项；仅从图表无法说明江浙更重视人才，且重视程度非人才比重变化根本原因，排除C项。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．“今铁官之数曰：一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜一铫。”材料描述的景象最早出现于（　） A．原始社会 B．夏商时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期 【答案】C 【解析】材料出自《管子·海王》，描述的是铁制农具和手工业工具在农业生产中的广泛使用。结合所学知识，春秋战国时期铁农具和牛耕开始推广，是农业生产力水平提高的重要标志。原始社会和夏商时期主要使用木石骨器；秦汉时期铁器已经普及，但“最早”应定位在春秋战国。 2．约成书于880年的《耒耜经》是一本古农具专志，书中记述曲辕犁时写道：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”下列选项能够印证该记载的是（　　） A.汉画像砖《犁耕图》 B.唐莫高窟壁画（局部） C.宋《耕获图》（局部） D.清《耕织图》（局部） 【答案】B 【解析】第一步提取材料关键信息：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅”——这描述的是唐代曲辕犁可调节耕作深浅的核心功能。题干的最后“江东之田器尽于是”意为“江东一带的农具都依赖此犁”，是对曲辕犁历史意义的最终定论。第二步逐项排除：A项汉代画像砖中的《犁耕图》展示的是汉代二牛抬杠式的直辕犁，与曲辕犁的构造和时代均不符；B项唐莫高窟壁画中有曲辕犁的图像史料，这正是唐代曲辕犁使用的直接证据；“C项宋《耕获图》”“D项清《耕织图》”与题干时间880年不吻合。因此正确答案为B。 3．景德镇是以瓷器生产闻名天下的世界瓷都。近年来考古工作者在景德镇乐平市唐代南窑遗址发现了唐代中晚期的青瓷窑炉遗迹和大量外销瓷堆积，同时在宋代湖田窑遗址中又发现了采用“覆烧”工艺的芒口瓷和影青釉刻花瓷。据此可知，景德镇成为著名“瓷都”开始兴起于（　） A．北宋时期 B．南宋时期 C．隋朝时期 D．唐朝时期 【答案】A 【解析】题干提供的是最新的考古证据：唐代南窑遗址虽有青瓷生产，但唐代只是景德镇窑业的早期酝酿阶段，尚未形成全国性的制瓷中心地位。题干中“湖田窑”“覆烧工艺”“影青釉刻花瓷”——这三者都是北宋景德镇窑业走向技术成熟和产销量级的标志性物证。结合所学知识可知：北宋时期，景德镇的瓷器因其“质薄光润、白里泛青”的影青釉特色远销全国乃至海外，其后景德镇逐渐有意识汲取南北名窑工艺而成为名窑汇集地——不是由某一个窑口简单叠加，而是在吸收与融合中形成综合优势，最终成为全国制瓷业中心和公认的“瓷都”。因此题干中提到的“宋代湖田窑”是景德镇崛起为瓷都的关键起点，这种现象在北宋最为明显。 4．北宋时期，四川地区成为贸易往来的交通要道，商队往来频繁，一贯大钱可达十几斤的重量，金属铸币在运输过程中十分不便且铸币成本高昂，出现“钱荒”问题，于是纸币开始流通。材料描述的是纸币“交子”的（　） A．流通情况 B．出现背景 C．推广过程 D．深远影响 【答案】B 【解析】题干的关键信息集中在“商贸往来频繁”“铁钱运输不便”“成本高昂”“出现‘钱荒’问题，于是纸币开始流通”——这是对纸币“交子”之所以出现在北宋四川地区的直接原因和出现背景的完整叙述，不是纸币发行之后的流通轨迹，也不是纸币向其他地区推广的过程，更不是它对于经济发展和历史进程产生的长远影响。故选B。 5．某校历史兴趣小组的同学参观了货币博物馆的展览，下图所示货币按其出现的先后，正确的展览顺序应为（ ） A.①②③④ B.②③①④ C.③①④② D.③②①④ 【答案】B 【解析】结合所学知识可知：交子出现于北宋，半两钱出现在秦朝，五铢钱出现在汉朝，康熙通宝出现在清朝。因此正确顺序为②③①④，排除A、C、D三项。 6．江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，而到了宋代时则出现了“苏湖熟，天下足”的景象。学者研究指出，北宋时期南方人口户数已占全国总户数的62.9%，南方耕地面积约为北方的两倍，东南地区海外贸易税收在国家财政中占比超过6%。从两则史料和学者数据中可以确认，宋代时期（　） A．经济重心已经南移并基本完成 B．南方经济仍未超过北方 C．经济重心南移始于宋代 D．北方经济已经衰落破产 【答案】A 【解析】第一步：读地图，提取信息——汉代时江南地区尚处在“刀耕火种”的落后阶段；第二步：看谚语，“苏湖熟，天下足”反映宋代太湖流域已是全国粮食供应基地；第三步：比数据，“南方人口占62.9%”“耕地约为北方两倍”“东南海外贸易税超国家财政6%”，三组数据均指向“南方经济在煤炭采掘业未全面铺开之前已在农业与商业方面全面超越北方”。“A．经济重心已经南移并基本完成”——判定标准既看粮食产出（苏湖熟出仓粮），也看人口占比和赋税来源（东南赋税），三者都符合就是“南移完成”的证据。本题中三项数据均满足此判定基准，因此A正确。 7．唐朝时期长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，实行严格的坊市制度，商业区与居民区严格分开并定时开闭。到了北宋时期东京（开封）城内，居民区与商业区相互交错，街道两旁店铺林立，早市与夜市通晓不绝，出现了专供娱乐的“勾栏”“瓦子”等场所。从唐朝长安到北宋东京的变化可以得出的结论是（　） A．国家政治中心已经南迁 B．经济重心南移已经完成 C．理学思想深刻影响城市建设 D．唐宋时期城市商业功能不断增强 【答案】D 【解析】第一步：提取材料信息——唐代长安城“坊市分离、商业区和居民区严格分开、定时开闭”，北宋东京城“坊市界限被打破、店铺林立、早市夜市通晓不绝”——这是城市商业活动从受严格限制到完全自由的关键转变。第二步：推结论——这种变化直接表明城市的经济功能在不断向纵深渗透，从唐代的政治主导型都城变为了宋代商业功能空前强大的城市。选项D“唐宋时期城市商业功能不断增强”与材料信息衔接最连贯。A项“政治中心已南迁”在题中无对应证据；B项“经济重心南移”固然发生了，但不是题干信息的直接解释；C项“理学对城市建设的影响”在题干中也未提及，故排除。 8．三国两晋南北朝时期，中原地区战乱频发，“白骨露于野，千里无鸡鸣”。而与此同时，建康（今南京）则呈现出“贡使商旅，方舟万计”的繁荣景象。西晋末年北方人口南迁总数达90余万，占当时北方总人口的1/8；东晋南朝时期，南方兴修了大量水利工程，推广了双季稻种植。材料说明北方人口南迁（　） A．加剧了江南人地矛盾 B．抑制了南方经济发展 C．是经济重心南移的根本推动力量 D．使江南经济超越北方成为事实 【答案】C 【解析】第一步：把握三组论证。第一组材料直接交代战乱中北人南迁为南方带去了劳动力，题干中西晋末仅一次南迁就达90余万；第二组材料通过文字“水利兴修”印证了先进农业技术和组织管理经验的扩散；第三组“双季稻的推广”是南方土地利用率大幅提升的具体标志。第二步：解构选项。A项“加剧了人地矛盾”——材料中南方土地资源总体宽裕，未出现相关指控；B项“抑制了南方经济发展”——与史实、与材料均相悖；C项“是经济重心南移的根本推动力量”——材料三组论据恰好完整支撑了这一论断，C正确；D项“使江南经济超越北方成为事实”——题干未提供“超越”的直接数据，只说了经济开发显著加速，故不能选D。 9．北宋时期版图大幅缩减，政府未能控制河西走廊；南宋时期更是无法涉足中原与西北地区，陆上丝绸之路衰落日益明显，而广州、泉州、明州等海港城市的经济地位快速上升，海上贸易税收在宋朝国家财政收入中占比较高。宋朝政府还在主要海港城市设立专门机构，管理外商事务并征收关税。据此可知，两宋时期对外贸易格局发生的变化是由于（　） A．指南针应用于航海发挥了决定性作用 B．北方多民族政权并立阻断了陆路通道 C．经济重心南移促进了南方港口城市繁荣 D．航海造船技术的快速进步和全面超越 【答案】B 【解析】第一步：分析题干结构。题干中给出了“北宋无法控制河西走廊”“南宋无法涉足中原与西北地区”两项明确的地缘条件，描述了在此条件下“广州、泉州、明州等海港城市经济地位快速上升”“外贸税收占财政收入比重较高”——这两项是“对外贸格局由陆向海转变”的现象。第二步：逻辑判别。A项“指南针应用于航海”是硬件条件，但在本则材料中没有被提过；B项“北方多民族政权并立阻断了陆路通道”——符合地缘史实，与题干中“北宋无法控制河西走廊”“南宋无法涉足中原与西北地区”吻合，恰恰是题干结论发生的直接原因；C项“经济重心南移”是长期宏观背景而非直接触发因素；D项“航海造船技术进步”虽有推动作用，但题干未叙述相关技术内容。 10．西汉建立之初，社会凋敝，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。面对这一局面，汉高祖刘邦采取“兵皆罢归家”的政策，让大量士兵复员回乡从事农业生产；汉文帝和汉景帝时期进一步推行“三十税一”的田赋制度，并多次下令劝课农桑，赈济灾民。经过几十年的休养生息，到汉武帝即位时，府库充盈，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”。材料最适宜用来证明（　） A．休养生息政策对恢复经济的有效性 B．轻徭薄赋不能从根本上解决财政问题 C．汉初赋税制度最终导致了七国之乱 D．统治者始终采取积极扩张的经济方针 【答案】A 【解析】第一步：梳理材料的叙事逻辑。材料的第一部分交代西汉立国之初“天子不能具醇驷”的极度衰败背景；第二步：主体描写“兵皆罢归家”“三十税一”“劝课农桑”等措施。第三步：材料结尾明确交代——几十年的休养生息之后“府库充盈”“贯朽而不可校”——这是三组措施的直接结果。因此，材料完全适合用来支持“休养生息政策能够有效恢复并振兴经济”这一结论。A项的表述最符合材料意图。B项“轻徭薄赋不能从根本上解决财政问题”——是反向结论，与题干材料提供的因果关系完全违背。C项题干中未涉及七国之乱。D项的“扩张”材料也未涉及。故选A。 11．阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；北方人民多次进行大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 材料二 下表是根据杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》制成的西汉至北宋南北方人口的变迁表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2% 唐代 3920415 43．2% 5148529 56．8% 北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1% 材料三 宋代江南农业生产技术的进步是非常显著的，江南水田耕作工具已配套，是唐代所不及的。如插秧有秧马……两宋作为中国经济重心的南移期，也正好是复种技术(双季稻和稻麦兼作)比较成熟的发展阶段。 ——郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 材料四 材料五 两宋时经济繁荣，文化昌盛。随着经济重心的南移，代表儒学正统、中心地位和反映学术文化时代发展方向的众多学派也分布在江南，使得两宋成为中国文化、学术史上的繁荣时期。南方学校教育兴旺发达，人口的综合素质明显高于其他地区。 （1）材料一认为我国经济重心的南移大体经历了几个阶段？经济重心南移最终完成于哪个时期？ （2）根据材料二分析我国经济重心南移的主要原因。 （3）根据材料三分析宋代农业得到发展的主要原因。（两点） （4）根据材料四写出宋朝管理海外贸易的机构是什么？结合所学知识，写出一个当时闻名世界的大商港。 （5）根据材料五回答，经济重心南移的影响是什么？ 【答案】（1）三个阶段；南宋。 （2）人口的南迁。 （3）生产技术的进步、耕作工具的改进。 （4）市舶司；广州、泉州、明州。（写出一个即可） （5）经济重心南移促进南方文化的发展。 【解析】 (1)依据材料一“中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期”可知，我国经济重心的南移大体经历三个阶段；依据材料一“南宋时期经济重心的南移已成为定局”可知，经济重心南移最终完成于南宋。 (2)依据材料二“西汉至北宋南北方人口的变迁表”，西汉至北宋南方人口占全国的比例一直增加，分析可知，我国经济重心南移的主要原因是北方人口的南迁。 (3)依据材料三“宋代江南农业生产技术的进步是非常显著的，江南水田耕作工具已配套”可知，宋代农业得到发展的主要原因有生产技术的进步、耕作工具的改进。 (4)依据材料四《宋代海外贸易图》中在广州、泉州等城市边标有“小红旗”(市舶司的标志)，结合所学可知，宋代广州、泉州成为闻名世界的大商港，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 (5)依据材料五“随着经济重心的南移，代表儒学正统、中心地位和反映学术文化时代发展方向的众多学派也分布在江南，使得两宋成为中国文化、学术史上的繁荣时期”可知，经济重心南移促进南方文化的发展。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅变法明确提出“重农抑商”原则，规定“大小戮力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥”。该项举措奠定了秦国经济模式，并规定商人及其家属均需向官府登记，大幅增加商税。 材料二 西汉初年，朝廷对商人采取的其实是“低征商赋、与民休息”的策略，在“重农”原则下，盐铁经营允许民间商人从事，并允许贩运货物往来边关进行合法纳税贸易。此后汉武帝时期，桑弘羊进行财税改革，一改前期以“借商养税”的模式，将盐业、冶铁等收归中央官营，严禁私家经营；均输平准政策又使朝廷直接干涉商品定价和贩运。唐代沿用官营为主模式，在海港城市设置市舶使管理外贸，但民间贸易仍被严格限制于指定榷场所内进行交易。 材料三 宋代以降，随着商品经济发展的量级和海外贸易规模的爆发式扩张，统治者逐步放开了一些原先固有的官方管控红线。北宋政府在多个沿海港口设立市舶司，负责审批出海商船、征收关税、缉私和接待外商。南宋皇帝赵构提出“国家之利莫大于市舶”“市舶之利最厚，宜所以招徕远人”，将海外贸易税收视为支撑南宋立国的重要财政收入来源。到了元朝，闭关禁海政策被解除，外贸更是出现了空前的鼎盛局面。 ——摘编自吴慧《中国古代商业史》等 （1）结合材料一和所学知识，指出商鞅变法中“重农抑商”措施的两项核心内容，并分析其根本目的。 （2）根据材料二，指出汉武帝时期经济政策与汉初相比发生了什么变化。结合所学知识，概括唐代“市舶使”相比汉代盐铁官营制度在管理外贸方面出现了哪些新的转变？ （3）根据材料三及所学知识，指出两宋时期海外贸易发达的主要原因，并从社会发展的角度评价“市舶之利”的存在意义。 【参考答案】 （1）核心内容：①奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；②将商业视为“末业”，加重商人赋税，限制商人活动并实行严厉的登记制度。根本目的：强化农业在整个国家经济中的基础地位，抑制商业资本的过度膨胀，以此确保农业劳力充足、军粮赋税稳定，巩固秦国的统治根基。 （2）变化：汉初允许民间经营盐铁并采取低商税政策，与民休息；汉武帝时期厉行盐铁官营，禁止私人经营，并推行均输平准政策直接控制商品流通与定价。这是从“国不与民争利”的自由放任向“因公废私”的中央高度集权经营模式的深刻转变。⻅唐代相比汉代盐铁官营的新转变：①唐代不是完全禁止商人参与相关贸易流通，而是在官方主导下仍与商人保持互利共生关系，开通了官方颁证经商的通道；②唐代设市舶使，为后世专门管理外贸的机构——市舶司的诞生奠定了基础；③唐代搭建了与海外商人初步的“市舶”贸易框架，扩大了国家财政的来源渠道。（答出两点即可） （3）主要原因：宋代商品经济的空前繁荣和造船航海技术的进步（指南针应用于航海），加上政权并立的形势下北方陆路受阻、政府更加注重海上税收增收的驱动。评价：市舶税收支撑了南宋的军费开支与平民社会的商业消费，成为立国的重要经济支柱之一；市舶之利带动了后续元、明两代航海事业的发展与全球化萌芽时期的对外联系，是中国走向海外市场、参与世界贸易网络的重要一步。（言之成理即可） 今日必背—睡前速记 考前提分 1．生产工具演变：磨制石器（原始）→青铜农具（商周）→铁器牛耕（春秋战国）→耧车（汉）→曲辕犁/筒车（唐）→秧马（宋）。（耕作方式：刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕） 2．农作物引进三时段：汉代（西域：葡萄、核桃）→宋代（越南：占城稻）→明代（美洲：玉米、甘薯、马铃薯）。 3．经济重心南移：过程——魏晋奠基→中唐开始→南宋完成；标志——“苏湖熟，天下足”；原因——北民南迁（劳动力+技术）+南方稳定+自然条件优越。 4．江南开发原因：北人南迁送劳力和技术+南方社会相对安定+自然条件优越。（材料题高频，直接套用） 5．重农政策：商鞅“重农抑商”（国策开端）→汉初“休养生息”（轻徭薄赋）→唐“租庸调制”（纳绢代役）→明“一条鞭法”（赋役折银）→清“摊丁入亩”（废人头税）。根本目的：巩固统治。 倒计时18天 丝路万里连中外，民族团结一家亲；纵横古今开胸襟，中考场上定乾坤。 和合万邦：中国古代民族关系与对外交往 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①民族交融是高频主线：北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝回族形成，年年必考，侧重“交往方式”和“交融表现”。 ②对外交往两条路：陆上丝绸之路（汉唐）与海上丝绸之路（宋元），常结合地图考查路线、物品、意义；明清“闭关锁国”对比考查。 ③边疆治理是隐性考点：西域都护、宣政院、驻藏办事大臣、伊犁将军，选择题高频，要求朝代与机构一一对应。 ④人物与事件：张骞、鉴真、玄奘、郑和，常以“贡献”“精神”角度出材料题。 ►中考前沿： ①“一带一路”十周年后，丝绸之路的当代意义可能融入论述题，要求“从历史看当今”。 ②西藏、新疆问题与历史管辖依据结合，可能以“史料实证”方式考查元朝宣政院、清朝驻藏办事大臣、伊犁将军。 ③民族交融的考古新发现（如北魏墓葬汉化器物）可能入题，考查“实物史料印证民族融合”。 ④中日、中朝交流（遣唐使、鉴真）可能结合“文化交流互鉴”主题，考查文化传播的双向性。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  统一多民族国家的边疆治理 1．边疆治理一览表 朝代 机构/事件 管辖区域 一句话意义 西汉 西域都护（前60年） 新疆地区 西域正式归属中央政权 唐朝 安西都护府、北庭都护府 天山南北 加强了对西域的管辖 唐朝 文成公主入藏（641年） 吐蕃（西藏） 促进汉藏友好，唐蕃和同为一家 元朝 宣政院 西藏地区 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 元朝 澎湖巡检司 澎湖、台湾 中央政府首次在台湾正式建立行政机构 清朝 驻藏办事大臣（雍正） 西藏 监督西藏地方政务，加强中央管辖 清朝 伊犁将军（乾隆） 新疆地区 管辖整个新疆，巩固西北边疆 清朝 台湾府（康熙） 台湾 将台湾纳入中央版图，加强东南海防 清朝 金瓶掣签制度（乾隆） 西藏 规范达赖、班禅转世灵童认定，强化中央权威 清朝 土尔扈特部回归（1771年） — 民族团结的生动体现 2．边疆治理措施示意图 3．中国古代王朝疆域的变化 时期 地图 变化表现 影响 秦 统一岭南及东南沿海地区 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 西汉 设西域都护，将新疆纳入中央政府管辖 扩大了“大一统”王朝的版图 元朝 设澎湖巡检司管辖台湾，设宣政院管辖西藏，将西藏和台湾纳入中央政府管辖 元朝的版图是我国历史上最大的 清朝 设置伊犁将军管辖新疆地 区；设置台湾府管辖台湾，设置驻藏办事大臣管辖西藏地区 奠定了我国现代版图的基础 总结：从整体上看，中国古代疆域呈扩大的趋势，中华民族多元一体的格局逐步形成 终极考点2  民族交往的四种方式 方式 典型史例 作用/特点 和亲 文成公主入藏、金城公主入藏、汉初与匈奴和亲 增进友好关系，促进文化交流，缓和民族矛盾 册封 唐朝封回纥首领为怀仁可汗；清朝册封达赖、班禅 确立政治隶属关系，加强中央对边疆的控制 战争 秦汉与匈奴战争；唐朝与突厥战争；宋辽金夏战争 客观上促进了民族交融（如北魏孝文帝改革） 设置机构 西域都护、宣政院、驻藏办事大臣、伊犁将军 直接行使国家主权，强化行政管理 核心趋势：中国古代民族关系的主流不是战争，而是和平交往与交融。 终极考点3  对外交往的四大事件 人物 朝代 去向 主要贡献 体现精神 张骞 西汉 西域（中亚） 两次出使，开辟丝绸之路，促进东西方交流 不畏艰险、开拓进取 玄奘 唐朝 天竺（印度） 西行取经，带回佛经，著《大唐西域记》 坚持求真、学识渊博 鉴真 唐朝 日本 六次东渡，传播佛教、建筑、医药、雕塑 百折不挠、传播文化 郑和 明朝 西洋（30多个国家和地区） 七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 和平交往、扬威海外 1．张骞出使西域 比较项 第一次出使 第二次出使 时间 公元前138年 公元前119年 直接任务 联络大月氏共同对付匈奴 联络乌孙东归，加强与西域各国联系 结局 被匈奴扣留10余年，未能说服大月氏，但对西域地理、风土人情有了深入了解 乌孙等西域各国开始重视与汉朝交往 历史意义 带回了丰富的西域信息，为丝绸之路开通奠定基础 汉朝与西域各国建立起稳定联系，“丝绸之路”全线贯通 凿空之旅：张骞出使西域被称为“凿空之旅”，指他首次打通了中原通往西域的道路，开启了东西方文明交流的新纪元。 2．鉴真东渡与玄奘西行的异同 角度 相同点 不同点 方向 都是唐朝僧人，都促进了文化交流 玄奘西行→天竺（取经）；鉴真东渡→日本（传经） 目的 都促进中外文化交流 玄奘：学习取回；鉴真：传播送出 贡献 都促进了佛教传播 玄奘侧重译经，《大唐西域记》留世；鉴真侧重传播文化 3．郑和下西洋与新航路开辟的对比（中外关联新趋势） 对比项 郑和下西洋 欧洲新航路开辟 时间 15世纪前期（1405—1433） 15世纪末—16世纪初（哥伦布1492，达·伽马1498） 目的 宣扬国威，加强友好往来，以和平外交为主，不以经济获利为首要目标 寻找黄金、香料，开拓殖民地，以经济掠夺为首要目标 规模 船队庞大（200—300艘），人数众多（2.7万余人），远超同时期欧洲水平 船队较小，人数较少 性质 和平交往，厚往薄来，不侵占别国领土 殖民扩张，暴力掠夺，侵占土地 结局 因国力衰退停止，明朝转向海禁，错失全球贸易先机 促进欧洲资本主义发展，世界开始连为一体 终极考点4  丝绸之路及发展 1．一览表 时期 史实 特征 影响 汉朝 丝绸之路开通 佛教传入 陆路为主，海路为辅 促进了中外经济文化交流，丰富了中国文化 唐朝 玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华 海陆并举，全面繁荣 促进了中印、中日文化交流 宋元 海路贸易鼎盛；印刷术、火药、指南针等西传；天文、历法、农业等传入亚洲各国；西方天文、历法、数学等传入中国 海路为主 使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用 现代 “一带一路”、亚投行 全方位、多层次、立体化； 复合型合作机制 促进开放型世界经济发展；促进文明交流互鉴等 总结：丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中外经济和文化交流 启示：只有对外开放，才能推动经济文化交流、才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是世界发展的趋势；盲目排外，不能很好地与外界沟通，选择将自己与外界隔绝开来，最终将导致自己的落后，难以顺应世界历史的发展潮流 2．丝绸之路示意图 3．陆上丝绸之路与海上丝绸之路的对比 对比项 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 开辟时间 汉武帝时期 汉武帝时期（更早萌芽） 起点 长安（今西安） 广州、泉州、明州 主要路线 长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲 东南沿海→东南亚→印度洋→阿拉伯→非洲东海岸 全盛时期 汉唐 宋元 主要输出 丝绸、瓷器、茶叶、漆器、铸铁技术、四大发明 瓷器、丝绸、茶叶、铜钱 主要输入 葡萄、核桃、石榴、苜蓿、良马、佛教、乐器 香料、象牙、珍珠、宝石、占城稻 主要管理机构 西域都护（保障丝路畅通） 市舶司（宋元） 历史意义 古代东西方往来的大动脉，促进经济文化交流 古代最古老的海上航线，宋元鼎盛 4．宋元时期海上丝绸之路兴盛的原因 ①北方陆路受阻：宋元时期北方多民族政权并立（辽、西夏、金等），陆上交通受阻，被迫转向海路 ②经济重心南移：南方经济发达，丝绸、瓷器、茶叶等商品丰富，为海上贸易提供了充足的货物来源 ③造船技术先进：宋元时期造船业世界领先，水密隔舱技术成熟，可远洋航行 ④指南针应用于航海：提高了航海的安全性和准确性，使远洋航行成为可能 ⑤政府鼓励：宋朝设立市舶司管理外贸，南宋皇帝赵构明确提出“市舶之利最厚”，将海外贸易视为国家重要财政来源 5．“一带一路” ①理念传承：丝路精神一脉相承 古代丝绸之路倡导开放交流、友好往来；“一带一路”秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，两者内核一致。 中考点：对比古代丝绸之路与“一带一路”的相似之处，阐述和平交往模式对当今国际合作的启示。答题切入：文化交流、贸易往来、友好关系建立。 ②贸易路线：从古海丝到“21世纪海丝” 古代海上丝绸之路从东南沿海经南海、印度洋至西亚、非洲；“21世纪海上丝绸之路”路线基本契合，延伸至欧洲、南太平洋。 中考点：对比古今海丝路线图，分析异同点，探讨“一带一路”对贸易畅通的作用。答题切入：扩大贸易规模、优化贸易结构、加强港口基建。 ③文化交流：从四大发明到文明互鉴 古代中国四大发明、丝绸、瓷器等传播世界，也吸收了外来文化；“一带一路”下文化交流更频繁，文化年、艺术展、学术交流等活动层出不穷。 中考点：结合造纸术等传播路径，分析文化交流对促进民心相通、构建人类命运共同体的作用。答题切入：文明互学互鉴、扩大中国文化影响力。 ④区域合作：从丝路商帮到经济走廊 古代丝绸之路沿线城镇成为贸易集散地，商帮协作推动区域经济合作；“一带一路”推动中巴、孟中印缅等经济走廊建设，实现发展战略对接。 中考点：以古代与现代区域合作案例对比，分析内在联系与发展变化。答题切入：资源共享、优势互补、共同发展。 终极考点5  闭关锁国与近代落后 项目 具体内容 原因 ①自然经济自给自足，对外需求小；②统治者“天朝上国”思想，轻视外商；③防范西方殖民势力与沿海反清势力勾结，维护统治安全 确立过程 顺治：颁布禁海令，沿海居民内迁；康熙：收复台湾后开放四口（广州、泉州、宁波、松江），后又收紧；乾隆：1757年，仅留广州一口通商，由“十三行”垄断外贸——闭关锁国正式形成 主要表现 ①只开广州一处口岸；②外商活动受严格限制（不能过冬、不能进城、不能带武器）；③严禁华人出海，禁止技术外传（养蚕、制瓷等）；④限制西方书籍和传教士活动 影响 积极：短期起到自卫作用，维护沿海治安。消极（重点）：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流 启示 开放则兴，封闭则衰。 汉唐开放→国力强盛、文化繁荣 明清闭关→落后挨打、被动挨打 当代中国应坚持改革开放，走和平发展、合作共赢之路（如“一带一路”倡议） 高分框架--规范用语 拿下高分 一、民族交融的意义与影响 设问示例：北魏孝文帝改革有什么历史意义？/文成公主入藏带来了哪些影响？/元朝回族形成说明了什么？ 答题框架： 政治：促进了民族团结，巩固了统一多民族国家。（如：北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，增强了北魏国力） 经济：推动了边疆地区的经济开发，促进了生产技术交流。（如：文成公主入藏带去中原先进农业技术，促进吐蕃经济发展） 文化：丰富了中华文化的内涵，促进了语言文字、风俗习惯的相互吸收。（如：孝文帝推行汉语、汉服，加速了鲜卑族汉化；胡床、胡服传入中原） 社会：增进了民族之间的了解与认同，为后世民族格局奠定基础。（如：元朝回族形成，是民族交融的典型成果） 考场速记口诀：“政治巩固国家统，经济开发边疆荣；文化丰富内涵广，社会认同民族融。” 二、对外交往的意义与评价 设问示例：张骞通西域有什么历史贡献？/郑和下西洋的意义是什么？/鉴真东渡的影响有哪些？ 答题框架： 对本国：扩大了视野，促进了经济发展（如丝绸之路带动了丝绸、瓷器贸易）；增强了国力或文化自信。 对世界：传播了中华文明（四大发明、丝绸、瓷器、制度文化）；促进了世界文明的交流与进步。 精神层面：体现了和平交往、开放包容、不畏艰难的民族精神（如玄奘西行、鉴真六次东渡）。 局限/教训：明清时期闭关锁国导致落后，说明开放则兴，封闭则衰。 考场速记口诀：“本国经济文化涨，世界交流文明扬；精神榜样传后世，闭关锁国必遭殃。” 三、边疆管辖措施的作用 设问示例：西汉设立西域都护有什么意义？/元朝设立宣政院的作用是什么？/清朝设立驻藏办事大臣、伊犁将军的目的是什么？ 答题框架： 政治：加强了对边疆地区的有效管辖，维护了国家统一和领土完整。（如：西域都护标志着西域正式归属中央政权） 经济：促进了边疆地区的经济开发，推动了当地农牧业、商业发展。（如：驻藏办事大臣的设置加强了西藏与内地的经济联系） 民族：维护了边疆稳定，促进了民族团结，防止了分裂势力的抬头。 制度：为后世治理边疆提供了经验，奠定了现代中国疆域的基础。 考场速记口诀：“政治管辖统一保，经济开发边疆好；民族团结安定久，制度经验传世宝。” 四、丝绸之路（陆上/海上）的路线与交流 设问示例：丝绸之路的开通有什么历史意义？/请列举丝绸之路上的主要贸易物品。 答题框架（分路线、物品、意义三段）： 陆上丝绸之路： 路线：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲（罗马） 输出：丝绸、瓷器、茶叶、铁器、漆器、造纸术、指南针 输入：葡萄、核桃、石榴、苜蓿、胡桃、胡瓜、佛教、香料 海上丝绸之路（宋元时期鼎盛）： 路线：泉州、广州、明州→东南亚→印度洋→阿拉伯→非洲东海岸 输出：瓷器、丝绸、茶叶、铜钱、印刷术 输入：香料、象牙、珍珠、宝石、药材、农作物（占城稻） 共同意义： 经济：促进了中外贸易，丰富了双方的物产与市场。 文化：推动了科技、宗教、艺术的交流（如佛教传入中国、四大发明西传）。 政治：扩大了中国的国际影响力，加强了与沿线国家的友好关系。 考场速记口诀：“长安出河西，丝瓷纸西去；葡萄佛东来，海路宋元开。经济文化双受益，开放交流国运来。” 五、闭关锁国政策的原因与影响 设问示例：清朝为什么要实行闭关锁国政策？/闭关锁国对中国社会发展产生了什么影响？ 答题框架： 原因： ①自给自足的自然经济占主导地位，对外来商品需求小 ②统治者自认“天朝上国”，物产丰盈，无需外求 ③防范西方殖民势力入侵，维护沿海稳定 ④担心沿海居民与外国人勾结，危及统治 影响（积极+消极两面答）： 积极：一定程度上起到了自卫作用，维护了沿海治安 消极（重点）：①阻碍了中外经济文化交流，使中国与世界隔绝；②导致中国在科技、军事、经济上逐渐落后于西方；③为近代被动挨打埋下了祸根 启示：开放则兴，封闭则衰；要坚持对外开放，主动融入世界 考场速记口诀：“自然经济天朝大，防外防盗锁国家；积极自卫消极垮，落后挨打教训大。” 六、人物贡献类（张骞/玄奘/鉴真/郑和） 设问示例：请你简要评价郑和。/玄奘西行体现了什么精神？ 答题框架（人物评价通用）： 身份定位：他是哪个朝代的什么身份的人物（如：唐朝高僧、明朝航海家） 主要事迹（2-3件核心事件）： 张骞：两次出使西域，开辟丝绸之路 玄奘：西行天竺取经，著《大唐西域记》 鉴真：六次东渡日本，传播佛教与唐文化 郑和：七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 历史贡献：促进了中外交流/传播了中华文化/加强了中外友好关系 精神品质：不畏艰险、坚持不懈、开拓进取、和平交往 总评：他是中国古代对外交往的杰出代表，其精神值得后人学习。 考场速记：“身份事迹加贡献，精神品质最后谈；郑和七下西洋远，玄奘鉴真不畏难。” 【附】高频设问关键词与框架速查表 设问关键词 必答角度 民族交融/民族融合 政治+经济+文化+社会 对外交往/丝绸之路 本国+世界+精神+（局限） 设立……机构/管辖 政治+经济+民族+制度 闭关锁国/海禁 原因（3点）+影响（积极+消极）+启示 评价……人物 身份+事迹+贡献+精神+总评 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 民族交融与民族政策 情景设定：唐朝实行开明的民族政策，通过和亲、册封等方式加强与周边少数民族的联系。以下题目围绕唐蕃关系、北方游牧民族以及新疆出土的唐代文书展开，考查学生对唐朝民族政策的理解。 1．（2025·四川遂宁中考·4）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（　） A．政治制度的演变B．农耕技术的进步C．民族交融的现象D．艺术形式的多样 【答案】C 【解析】第一步，提取材料中的关键信息：“蕃人……种禾黍”（少数民族学习汉族农耕技术）、“洛阳家家学胡乐”（汉族学习少数民族音乐）。第二步，分析诗句表达的核心内容：少数民族文化向中原传播和中原文化向边疆传播同时存在。第三步，得出结论——这正是双向的民族交融。A项政治制度、B项农耕技术进步和D项艺术形式多样均只能覆盖材料的一部分，只有C项能够全面涵盖题干描述的文化互渗现象。故选C。 2．（2025·重庆中考·6）文物诉说着历史。下组图片所示文物，共同见证了（　） A．中央政府对西域的管辖B．藏族手工业生产技术C．少数民族文化传入中原D．民族交融的发展历程 【答案】D 【解析】本题考查民族交融。“文成公主带到吐蕃的长鼓”促进汉藏民族交融；“元朝宣政院印章”反映了元朝设宣政院管辖西藏，加强蒙古族、汉族与藏族交融；六世班禅与乾隆帝往来，体现民族交融。故这三个文物共同见证了民族交融的发展历程，D正确。西域主要指今新疆等地区，而材料均与西藏有关，排除A；“文成公主带到吐蕃的长鼓”“宣政院印章”不是藏族手工业产品，也不能反映少数民族的文化传入中原，排除B、C。故选D。 题组二 边疆治理与行政管辖 情景设定：中央政府对边疆地区的有效管辖是国家统一和领土完整的重要保障。题目围绕西域都护、宣政院、驻藏办事大臣等关键机构，考查学生对边疆治理历史的掌握情况。 3．（2025·新疆中考·5）元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（　） A．西域都护府B．北庭都元帅府C．宣慰使司都元帅府D．台湾府 【答案】C 【解析】本题考查元朝的边疆治理。根据材料和所学知识可知，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，隶属宣政院，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域（此前吐蕃为独立政权），符合题意，C项正确；西汉设立西域都护府，管理西域，属于汉朝机构，排除A项；元朝设立北庭都元帅府管理西域（今新疆），但汉朝已通过西域都护府管理该地，不符合＂前代王朝不曾直接管理＂条件，排除B项；1684年，清朝设立台湾府，与元朝无关，排除D项。故选C项。 4．(2025·辽宁中考·5)康熙二十二年，施琅呈奏强调，此地战略地位十分重要……事关东南安危。绝不可攻而不守。此后清朝在该地设置（ ） A.西域都护B.宣政院C.驻藏办事大臣台湾府D. 【答案】D 【解析】康熙二十二年(1683年)，施琅攻占台湾后上奏，强调其地处东南沿海，战略地位关键，事关国家安全，清朝据此于1684年设置台湾府，隶属福建省，实现有效管辖，故选D项；西域都护是汉朝公元前设置的西域管理机构，与清朝时期无关，排除A项；宣政院是元朝管理西藏地区机构，与题干无关，排除B项；驻藏办事大臣是清朝管理西藏地区官员，不符题干，排除C项。 5．(2025·广西中考·5)下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知，该地区是（ ） A.西南地区 B.东北地区 C.台湾地区 D.新疆地区 【答案】D 【解析】据材料“我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图”和所学可知，西汉设立西域都护府，标志着西域(今新疆地区)正式纳入中国版图，唐朝先后设立安西都护府和北庭都护府，分管西域南部和北部，元朝设立北庭都元帅府，继续管辖西域地区清朝设立伊犁将军，统辖新疆全境，是清朝在新疆的最高军事行政长官，这些机构设置均围绕中国古代对新疆地区的治理，故选D项；西南地区清代设驻藏办事大臣，明代有土司制度，与图中机构无关，排除A项；东北地区清代设黑龙江将军、吉林将军等，未出现图示机构，排除B项；台湾地区清代设台湾府(隶属福建省)，无都护府或将军建制，排除C项。 题组三 丝绸之路 情景设定：丝绸之路是古代东西方文明交流的大动脉。题目通过路线图识别和物产判断，考查学生对丝绸之路基本史实的把握程度，是地图题和辨析题的典型考法。 6．(2024·江苏淮安中考·3)2023年是我国提出共建“一带一路”倡议十周年，倡议是现实的投射，也是历史的回响。追溯“一带一路”，发生在我国古代版图最大王朝的史实是（ ） A.张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础 B.玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献 C.海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展 D.郑和下西洋，为人类的航海事业作出了伟大的贡献 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一玉朝，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”，元朝的版图是我国历史上最大的，因此，发生在我国古代版图最大王朝的史实是海上丝绸之路进入鼎盛时期，中外交流进一步发展，故选C项；张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础，发生在西汉，排除A项；玄奘西行天竺，为中国佛教的发展作出了重大贡献，发生在唐朝，排除B项；郑和下西洋，为人类的航海事业作出了伟大的贡献，发生在明朝，排除D项。 7．(2025·聊城中考·3)林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ） A.张骞B.班超C.霍去病D.玄奘 【答案】A 【解析】据所学可知，“博望”指张骞，张骞因功被封为博望侯，“凿空”是指汉武帚时张骞奉命出使西域，凿空西域，开辟丝绸之路，加强东西往来，故选A项；班超经营西域是在东汉，与材料“凿空”不符，排除B项；霍去病主要功绩是抗击匈奴，未涉及“凿空”西域事务，排除C项；玄奘西行是去天竺取经，主要在唐朝，与材料描绘的“凿空”不符，排除D项。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．2025年11月，山西大同司马金龙墓出土的彩绘人物故事漆屏风正在进行保护修复。该墓主人司马金龙为东晋皇族后裔，其墓中随葬的骑兵俑、仪仗俑等显示为北魏军事形制，而墓中鎏金铜具、石床构件又明显带有南朝士族等级制特色。这组文物共同佐证了北魏时期（　） A．丝绸之路贸易的繁盛　　B．经济发展水平的高度 C．民族交融的显著特征　　D．军事力量的强大 【答案】C 【解析】多角度分析材料中的多元文化因素：司马金龙作为东晋皇族后裔却葬于北魏，本身已体现民族迁徙与融合；墓中北魏军事形制的骑兵俑和隋仪仗俑代表北朝军事文化；墓中鎏金铜具、石床构件符合南方士族等级制的标准配置。墓主背景显示南人北上，器物组合显示南北文化交融，直接指向魏晋南北朝时期民族交融的显著特征。A“丝路贸易”、B“经济发展”、D“军事力量”均不能涵盖墓中文物传递的“南北朝文化共聚一墓”这一核心信息。故选C。 2．考古人员发现一处墓葬群，墓主包括“摄北庭副都护”“西州都督府长史”“安西都护府副都护”等高级别官员，身份均为中央政府直接任命的官吏，长期在西域任职，死后埋葬于任职地。该墓葬群的考古发现可直接用于说明唐朝（　） A．西域都护府的设立时间　　 B．中央政权对西域的有效管辖 C．丝绸之路的开辟过程　　 D．鉴真东渡的文化传播路线 【答案】B 【解析】这组墓葬群直接取材自2025-2026年真实的新疆考古新发现（如新疆吐鲁番巴达木东墓群、库车友谊路墓群等地出土的唐代官员墓志铭，墓主分别为北庭都护府副都护程奂、安西都护府副都护尹公、西州都督府长史李重晖）。墓葬中大量体现唐朝官僚制度、中原丧葬习俗的器物，直观表明唐朝中央政权在大规模、长时间地管理西域军政事务。官员“出生在中原，葬在西域”的事实，展现的是中高级文官长期驻守边关的实证。故B选项最能概括考古材料反映的“有效治理”核心信息。 3．陕西昭陵博物馆珍藏着一块唐代墓碑，墓主是突厥贵族阿史那忠，碑文中清晰记载：“公本突厥，深慕华风，腰金(腰间佩戴金印)紫(系紫色官绶)，擢荣亲卫。恪勤王事，出入宫廷，为唐室尽忠。”阿史那忠墓志铭文可用于说明唐朝实施了（　） A．闭关锁国政策　　B．开明的民族政策 C．文化专制政策　　D．重农抑商政策 【答案】B 【解析】这是唐代民族关系选择题的高频题型。墓主是突厥贵族，却在唐廷担任高级将领（“擢荣亲卫”，担任天子亲军卫队将领）并受到褒奖。说明唐朝统治者对边疆少数民族首领不拘泥于民族身份，大胆授以高官供职。再结合历史教材关于“羁縻府州”及唐太宗被尊为“天可汗”的史实，可形成“唐朝大量任用少数民族将士为官，各部首领也愿意归附”的材料与所学知识的相互印证。材料仅涉及政治关系，未涉及A（对外）、C（文化）、D（经济）的相关字眼。因此选B。 4．某学习小组围绕“开放·交流·危机”主题策展，需为不同朝代设计展板标题。下表是小组列出的展板： 展板 朝代 对外交征特征 1号展板 唐朝 开放包容与中外文化互鉴 2号展板 宋朝 市舶司设置与海上丝绸之路繁荣 3号展板 明朝前期 郑和下西洋，和平宣扬国威 4号展板 清朝前期 仅留广州一处通商 根据表格所列关键词，2、3、4号展板的核心信息是（　） A．古代中国陆上交通技术逐步完善 B．海上贸易规模与国家治理能力同步提升 C．古代对外交往从积极开放走向封闭保守 D．清廷将西洋科技全面拒之门外 【答案】C 【解析】考查不同时期对外政策演变的宏观规律。1号展板唐朝开放包容、宋元时期进一步发展，而4号展板清朝广州一口通商、对外贸易受到严格限制。宋朝市舶司、明代前期的郑和下西洋都明显体现中国古代海上交往的巅峰，而清朝走向全面保守。表格信息的内在趋势是：从积极开放逐步走向封闭保守（退回到广州一口通商，且外商管理严苛）。故选C。 5．“一带一路”倡议提出以来已有十多年。2026年4月底，“丝路起点·和合共生”世界市长对话在西安举行，数十个丝绸之路沿线国家城市市长齐聚古长安。两千多年前，正是在这座城市，有一位使者从皇宫领命西行，完成了打通东西交通的“凿空之旅”。该使者的主要功绩是（　） A．远航西洋、增进和平友好 B．西行取经、翻译佛经 C．出使西域、开辟丝绸之路 D．六次东渡、传播佛法 【答案】C 【解析】考察史实识别与“一带一路”时政结合能力。材料中“两千多年前”“西安（古长安）”“凿空之旅”“打通东西交通”均为关键提示信息。学生需精准定位：张骞于公元前138年、前119年两次出使西域（从长安出发），司马迁在《史记》中评价其“凿空”，西域道路此前从未有汉人踏足，张骞开辟了东西交通主干道，为丝绸之路最终形成奠定了基础。故选C。 6．西汉时期出使西域的队伍返回后，汉朝宫廷饮食谱系中，葡萄、苜蓿、胡桃、胡瓜、胡豆等外来食物大量出现，但以下哪种物品并不由西域方向传入（　） A．葡萄　　B．胡桃（核桃）　　C．石榴　　D．占城稻 【答案】D 【解析】在西汉时期出使西域张骞引进的作物名录中，葡萄、胡桃（张骞所谓“胡桃即以核桃名称的早期叫法”）、石榴、苜蓿（最佳牧草）确实都是从西域沿丝绸之路带回中土的物品。但占城稻原产地是中南半岛（今越南），时间上也并非汉代（它是北宋时期从越南经海上丝路传入中国福建等地的早熟稻种）。不要被“胡”字迷惑，“胡瓜、胡豆、胡桃”等都是沿陆上丝路从西域传入的，而“占城稻”来自海路。故选D。 7．唐玄宗时期，一位僧人耗时十余年，历经六次失败，即使双目失明依然坚持抵达日本，他在异国他乡弘法授戒、建造唐招提寺，被日本尊为“天平之甍”（意为文化高峰）。该僧人的事迹体现了（　） A．勇于探索、百折不挠的开拓精神 B．闭关自守、固步自封的落后观念 C．忠君爱国、杀身成仁的报国思想 D．崇尚武力、征服外邦的称霸心态 【答案】A 【解析】材料中的“唐玄宗”“六次东渡”“双目失明”指向鉴真的艰难经历（743—754年，十余年六次东渡日本，最后一次成功时已66岁，因积劳成疾双目失明）。他在日本唐招提寺讲授佛教戒律，带去建筑、雕塑、医药、书法等巅峰文化技艺，被日本视为贡献卓越的和平传播者，符合“天平之甍”的高尚美誉。材料中未涉及政治领域，故均可归入A项。故选A。 8．历史文物的发掘与修复，为研究古代民族交融与边疆治理提供了鲜活的新材料。2025—2026年，北大考古团队在新疆戈壁与晋南黄土层下陆续获得一批改写古代民族交往认知的新证据。阅读材料，回答问题。 材料一　吐鲁番市巴达木东墓群与库车市友谊路墓群的三项重大考古发现公布，“摄北庭副都护”程奂墓、“西州都督府长史”李重晖墓、“安西都护府副都护”尹公墓相继出土，墓志详细记载了他们的仕宦生涯与功绩，均来自以“唐”为号的中央政权任命派遣，在伊州、西州、庭州等处的墓葬实物中，也出现了风格类似关中平原、洛阳一带中唐士人阶层流行的随葬品。 ——改编自2025年新疆考古工作汇报会通报（2026年2月发布，天山网） 材料二　司马金龙墓出土的北魏漆屏风板块呈现了列女传故事（忠孝节义等儒家伦理观），而墓内陶俑军阵又按照鲜卑骑兵编制布置。司马家族世居黄河以北，是西晋皇室疏族，永嘉之乱后曾退居东北，辽西地区有过较长时期羁旅，最终北奔建立功业，成为北魏政坛举足轻重的官僚大家族。 ——摘编自《山西大同北魏司马金龙墓发掘报告》 材料三　贞观十四年（640年），唐太宗命侯君集平定高昌，设置安西都护府。此后，唐朝大力在天山南北推行屯田、设立驿站、保障物资运输。安史之乱时，唐朝急调安西、北庭精兵勤王；至德宗时期，西域驻军与中原朝廷一度音信隔绝，但北庭节度使、安西大都护等仍坚持奉唐正朔（用唐朝年号）直至官兵战至最后一卒。 ——摘编自《旧唐书·地理志》 材料四　2025年中欧班列全年开行突破1.9万列，其中西安始发开行超6000列；即将在西安召开的世界市长对话、“一带一路”暨金砖国家技术创新论坛等系列会议表明，古丝路起点的文旅大通道与物流枢纽地位正在迈向新台阶。 ——综合自2026年《政府工作报告》与新闻媒体公开报道 请回答： （1）根据材料一，分别指出程奂、李重晖、尹公三位高等级文官在唐中央对西域管理机关中的具体官职名称。请写出其中任意两个官职，并结合所学归纳这三项唐代重大考古发现传递的共同历史信息。 （2）材料二中司马金龙墓的漆屏风画面与鲜卑军事编制同墓共存，这能揭示出北魏孝文帝改革在文化政策上面向何种融合方向？请用所学知识再从服饰、姓氏中各举一例北魏孝文帝推行汉化措施的史实。 （3）对比材料三中描述唐朝对边疆的管辖设置与清朝乾隆平复大小和卓时对新疆的治理政策，请简述元、清两朝在新疆运作的军政衙署名之核心特点有哪些共同之处？（可用西域都护或伊犁将军作类比） （4）综合上述四则材料，联系从古丝绸之路的“凿空之旅”到当代“一带一路”建设历程，你从中得到什么关于“开放交往、繁盛文明”的感悟？请用简练的语言写出你的作答。 【参考答案】 （1）官职名称：北庭副都护、西州都督府长史、安西都护府副都护（任写两个即可得2分）。三项考古重大发现传递的共同历史信息：唐朝对西域实施了系统化、制度化的有效管辖‌，通过派遣官员、建立行政机构和推行中原文化，强化了边疆治理与民族融合。 （2）揭示的融合方向：推动鲜卑贵族全面汉化，巩固北魏统治根基。 举例：孝文帝推行改鲜卑单姓为汉姓（如拓跋氏改姓元氏），禁穿胡服改穿汉服，学习汉族儒家礼法教育政令命官等。须举出服饰、姓氏各一例。 （3）共同点：由中央直接派遣官员，兼具军事镇戍与民政管理职能‌，确保对边疆地区的强力整合与长期统治。 （4）感悟：古代丝绸之路是东西方文明交流互鉴的桥梁，开放交往是文明繁荣的根基‌。无论是汉唐联通西域，还是今日中欧班列贯通亚欧，唯有坚持互通互鉴、合作共赢，才能实现经济共荣与文化共生。（意思相近即可） 今日必背—睡前速记 考前提分 1．民族交融四方式：和亲（文成公主）、册封（怀仁可汗）、战争（秦汉匈奴）、设置机构（西域都护）。 2．对外交往四人物：张骞（凿空西域）、玄奘（西行取经）、鉴真（东渡传法）、郑和（七下西洋）。 3．边疆管辖三机构：西域都护（西汉，新疆）、宣政院（元朝，西藏）、驻藏办事大臣/伊犁将军（清朝）。 4．丝绸之路两方向：输出——丝绸、瓷器、造纸术；输入——葡萄、核桃、佛教、香料。 5．闭关锁国：乾隆时期仅留广州一口通商，由“十三行”垄断。积极：短期自卫；消极：阻碍中外交流，导致中国落后。启示：开放则兴，封闭则衰。 倒计时17天 四大发明耀千古，诗词书画润心田；传承创新担使命，中考场上展风采。 墨韵天工 —— 中国古代科技文化成就 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ①四大发明是绝对王牌。造纸术（东汉蔡伦）、印刷术（北宋毕昇）、指南针（北宋用于航海）、火药（宋元用于军事）——名称、朝代、发明者、影响四要素必须一一对应。选择题常考“下列哪项不属于四大发明”或“某发明对世界的影响”。 ②医学农学是高频配角。张仲景《伤寒杂病论》（医圣）、华佗（麻沸散/五禽戏）、李时珍《本草纲目》；贾思勰《齐民要术》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》——作者与著作必须配对。 ③天文历法和古代建筑是必考板块。东汉张衡（地动仪、浑天仪）、南北朝祖冲之（《大明历》）、唐朝僧一行（《大衍历》、首次实测子午线）、元朝郭守敬（《授时历》）；都江堰（战国）、大运河（隋朝）、赵州桥（隋朝）、北京故宫（明清）等建筑是高频选项。 ④宋明理学和明清思想是新教材新增内容。宋明理学（朱熹“存天理，灭人欲”“格物致知”）、陆王心学（王阳明“致良知”“知行合一”）；明清之际黄宗羲（“为天下之大害者，君而已矣”）、顾炎武（“天下兴亡，匹夫有责”）、王夫之（批判君主专制），常以选择题或名言匹配形式考查。 ⑤文学艺术考朝代特征。唐诗（李白/杜甫）、宋词（苏轼/李清照/辛弃疾）、元曲（关汉卿《窦娥冤》）、明清小说（四大名著）——体裁与朝代对应。书法（王羲之“书圣”《兰亭集序》）、绘画（阎立本《步辇图》、张择端《清明上河图》）常考代表作。 ⑥新趋势：考古发现（里耶秦简、敦煌文献）印证科技传播；中外对比（四大发明西传与欧洲近代化）可能出论述题。 ►中考前沿： ①科技与文化自信结合“中华优秀传统文化传承”热点，可能以论述题考查四大发明对世界文明的贡献，要求学生谈“文化自信”。 ②考古新成果入题：2025-2026年三星堆、敦煌、南海沉船等考古新发现，可能作为情境材料考查古代科技或中外交流。 ③跨学科融合：科技成就与数学、物理、地理等学科结合（如祖冲之圆周率、僧一行子午线测量），可能出现在综合题中。 ④人物评价类题目增多：如“评价秦始皇焚书坑儒与汉武帝独尊儒术对文化的影响”，要求辩证分析。 ⑤图表题：给历代科技成就统计表，要求归纳“中国古代科技发展特点”（领先世界、实用性强、经验总结为主）。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  四大发明 发明 朝代 人物/关键节点 影响 造纸术 西汉（发明）→东汉（改进） 蔡伦改进（105年） 促进文化传播，人类文明史上重要革命 印刷术 隋唐（雕版）→北宋（活字） 毕昇发明活字印刷术 提高印刷效率，推动文化普及，西传欧洲影响文艺复兴 指南针 战国（司南）→北宋（用于航海） — 促进世界远洋航海技术发展，为新航路开辟创造条件 火药 唐朝（发明）→宋元（军事应用） — 改变作战方式，推动欧洲 终极考点2  医学、农学与科学著作 领域 人物 朝代 著作/成就 地位 医学 张仲景 东汉 《伤寒杂病论》 “医圣”，奠定中医治疗学基础 医学 华佗 东汉 麻沸散、五禽戏 最早麻醉剂，养生体操 医学 李时珍 明朝 《本草纲目》 药物学巨著，总结性成就 农学 贾思勰 北朝 《齐民要术》 现存最早最完整农书 农学 徐光启 明朝 《农政全书》 传统农学顶峰，吸收西方科学 科技 宋应星 明朝 《天工开物》 “中国17世纪工艺百科全书” 终极考点3  天文历法成就 朝代 人物 成就 一句话考点 东汉 张衡 发明地动仪、浑天仪 世界最早测定地震方向的仪器，比欧洲早1700多年；提出地球是圆形的见解 南北朝 祖冲之 编制《大明历》 测算的回归年长度与近代数值相差仅50余秒，领先世界 唐朝 僧一行 制定《大衍历》，首次实测地球子午线长度 标志中国古代历法体系成熟；世界上用科学方法实测子午线的创始人 元朝 郭守敬 编制《授时历》 我国古代最精确的历法，沿用三百余年 终极考点4  古代建筑成就 朝代 建筑 建造者/设计者 内容/意义/影响 战国 都江堰 李冰父子（秦国蜀郡太守） 成都平原成“天府之国”，2000年被列为世界文化遗产 秦朝 秦长城 秦始皇派蒙恬修筑 西起临洮，东到辽东，防御北方匈奴 隋朝 大运河 隋炀帝时期开凿 以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭，连接五大水系，加强南北交流 隋朝 赵州桥 李春设计建造 世界上现存最古老的石拱桥 明朝 明长城 大规模修筑 东起鸭绿江、西至嘉峪关，保存至今的长城主体 明清 北京故宫 明成祖时期始建 世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群 终极考点5 文学成就 体裁 朝代 代表作家/作品 特点 唐诗 唐朝 李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易 繁荣开放的时代缩影 宋词 宋朝 苏轼、李清照、辛弃疾 婉约与豪放并存 元曲 元朝 关汉卿《窦娥冤》 通俗文学，反映社会现实 明清小说 明清 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 四大名著，市民文化繁荣 书法 东晋 王羲之《兰亭集序》 “书圣”，“天下第一行书” 绘画 唐朝 阎立本《步辇图》、吴道子“画圣” 人物画高峰 绘画 北宋 张择端《清明上河图》 风俗画，反映都市生活 终极考点6  思想演进 时期 代表人物 核心观点 地位与影响 春秋战国 孔子、孟子、老子、韩非等 百家争鸣 第一次思想解放运动 西汉 董仲舒 “罢黜百家，尊崇儒术” 儒家成为正统思想 北宋 周敦颐、二程（程颢、程颐） 吸收佛、道思想，形成理学 宋明理学奠基者 南宋 朱熹 “存天理，灭人欲”、“格物致知”、注《四书》 理学集大成者 明朝中期 王阳明（王守仁） “心即理”“致良知”“知行合一” 心学集大成者 明末清初 黄宗羲 “为天下之大害者，君而已矣”，批判君主专制 早期民主思想的启蒙 明末清初 顾炎武 “天下兴亡，匹夫有责” 经世致用思想的代表 明末清初 王夫之 批判君主专制的腐朽，唯物主义思想 早期民主思想的启蒙 【新教材核心要点】 ①宋明理学：儒家思想在宋明时期的新发展，吸收佛、道思想，更具思辨性和哲学性。朱熹将《论语》《孟子》《大学》《中庸》编为“四书”，理学成为官方哲学，受到统治阶级的认可。代表人物：北宋“北宋五子”（周敦颐、二程、张载等），南宋朱熹集大成，明代王阳明发展心学。 ②明清之际的进步思潮：黄宗羲猛烈抨击君主专制制度，顾炎武强调“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，王夫之从唯物论角度批判君主专制的腐朽。他们的思想本质上仍属于儒家范畴，但带有早期民主思想的萌芽，注意与近代民主思想的本质区别。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、背景类——“为什么这个时期科技文化繁荣？” 答题维度（选3-4个角度）： · 政治：国家统一、社会稳定、政策支持（如唐朝科举考诗赋推动诗歌繁荣） · 经济：农业/手工业/商业发展，为文化提供物质基础（如宋代商品经济发展催生市民文化） · 文化：前代遗产积累、教育发展、外来文化影响（如佛教传入影响中国雕塑艺术） · 社会：阶层流动、民族交融、城市兴起（如元代市民阶层壮大推动元曲繁荣） 示例： 唐诗繁荣=国家统一+科举考诗赋+经济繁荣+前代文学积淀 宋词兴盛=城市商品经济发达+市民阶层壮大+词牌音乐流行 二、原因类——“为什么会产生某项具体成就？” 类型 本专题常见问法 答题方向 根本原因 为什么中国四大发明领先世界？ 农业经济高度发达→生产经验丰富→有需求有积累 主要原因 为什么明朝出现《本草纲目》《天工开物》等巨著？ 总结前代成果+商品经济刺激+个人长期实践 直接原因 为什么毕昇发明活字印刷术？ 雕版印刷效率低、成本高，急需改进 示例： 李时珍编写《本草纲目》=根本（医药经验长期积累）+主要（明朝中后期经济繁荣，重视实用）+直接（个人数十年实地考察）。 三、影响类——“这项成就带来了什么？”（必答两面！） 注意：本专题多数成就是“积极影响”，消极影响只在评价某些政策（如八股取士、文字狱）时才需要。以下分开处理。 （一）科技成就（四大发明、医学、农学等）——只答积极 对中国：促进文化传播（造纸印刷）、推动航海（指南针）、提高生产效率（农具）、保障健康（医学） 对世界：改变文明进程（四大发明西传），推动欧洲文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命 （二）文化成就（文学、艺术、史学等）——答积极 丰富人民精神生活，反映时代风貌，传承民族价值观 （三）文化政策（八股取士、文字狱）——答消极 禁锢思想，扼杀创造力，阻碍科技进步 示例： 活字印刷术=提高印书效率→文化普及→推动欧洲知识传播和思想解放 八股取士=束缚考生思想→明清人才平庸→科技停滞 四、特点类——“中国古代科技文化有什么总体特征？” 常用角度（本专题特有）： · 领先性：长期领先世界（四大发明、天文历法、数学） · 实用性：多为生产生活服务（农学、医学、建筑） · 经验性：重经验总结，轻理论探索（缺乏实验科学） · 连续性：典籍代代传承（《齐民要术》→《农政全书》） · 多样性：涵盖文理医农工，门类齐全 · 包容性：吸收外来文化（佛教艺术、西域乐舞） 答题句式：“中国古代科技文化具有______的特点，例如______。” 示例：中国古代科技具有“实用性强、服务于农业”的特点，如《齐民要术》系统总结北方旱作技术，指导农民生产。 五、论述题——“谈谈你对某成就或某人物精神的理解”（小论文三步走） 步骤 做什么 本专题常用写法 第1步 提出观点 “四大发明对世界文明进程产生了革命性影响。”或“古代科学家求真务实的精神值得我们学习。” 第2步 论证观点 用2-3个具体史实支撑。例如：①造纸术西传促进欧洲教育普及；②指南针助力哥伦布发现新大陆；③火药改变了欧洲战争形态。 第3步 总结升华 “中国古代科技成就是全人类的宝贵财富，也启示我们：科技创新是国家发展的核心动力。” 本专题常见观点： 观点1：四大发明是古代中国对世界的最大贡献。 观点2：古代科学家（张仲景、李时珍、贾思勰）的务实精神是成就取得的关键。 观点3：明清八股取士和文字狱导致中国科技逐渐落后于西方。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 四大发明与技术革新 【主题情境】四大发明是中国古代对世界的重大贡献，造纸术改进、活字印刷术发明、指南针用于航海、火药军事应用——朝代、人物、影响四要素必须一一对应。近年中考已转向对“发明诞生条件”的深度考查。 1．（2025·北京西城·中考真题·4）某同学在阅读元朝王祯的《农书》时看到如下描述：“造板木作印盔，雕板木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发明是（　） A．造纸术　　B．火药　　C．指南针　　D．印刷术 【答案】D 【解析】提取题干中的关键词：“雕板木为字”“排字作行”“用墨刷印”——这是活字印刷术的完整操作流程。王祯《农书》记载的是元代对活字印刷术的改进。造纸术是蔡伦改进，火药和指南针均与“刷印”无关。故选D。 2．(2025·重庆中考·4)宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（ ） A.开始出现雕版印刷术 B.城市坊市界限被打破 C.科举制得到极大发展 D.印刷业商品化程度高 【答案】D 【解析】从材料中书商刻书销售，且刻书具有名目新、刻印快、行销广的特点，可看出宋朝印刷业与商业紧密相连，商品化程度高，故选D项；唐朝就已出现雕版印刷术，并非始于宋朝，排除A项；城市坊市界限打破主要涉及城市商业布局，和书坊刻书销售特点无关，排除B项；材料仅强调书坊相关情况，未提及科举制发展，排除C项。 题组二 医学农学与科技名著 【主题情境】张仲景《伤寒杂病论》、李时珍《本草纲目》——“医圣”与“药圣”的著作和地位必须对应。贾思勰《齐民要术》（现存最早最完整）、宋应星《天工开物》（“中国17世纪工艺百科全书”）、徐光启《农政全书》（传统农学顶峰）——作者与著作必须配对。近年中考还倾向于考查“名著诞生的历史条件”等综合思维。 3．（2025·山东菏泽·中考真题·4）下图是“邮驿文化·主题邮局”展中的一组代表人物。他们共同推动了我国古代（　） A．政治制度的完善　　B．社会经济的发展　　C．文学艺术的繁荣　　D．科学技术的进步 【答案】D 【解析】四人的贡献：张衡（地动仪、浑天仪—天文学/仪器制造）、祖冲之（圆周率、《大明历》—数学/天文）、僧一行（《大衍历》、实测子午线—天文）、李时珍（《本草纲目》—医学）。四人在各自学科中取得的突破都属于科学技术的范畴，题干问“共同推动”——科技是他们唯一的共同交点。故选D。 4．（2025·西宁城区·中考真题·2）东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（　） A．博采精益注重实践　　B．科举应试勤奋苦读　　C．天赋异禀不学而能　　D．研究经典不求创新 【答案】A 【解析】题干呈现张衡在天文观测、仪器研制、数学、文学等领域的全面成就，其共同特征为“勤于动手、深入观察、长期积累”——即“博采众长、精益求精、注重实践”。B“科举应度”与情境时间不符（科举成熟在隋唐）；C与题意主动力相反，D与张衡发明创造实践相反。故选A。 题组三 文学艺术与时代特征 【主题情境】唐诗、宋词等文学体裁与朝代对应是高频考点，文学成就与时代背景的关联（如科举考诗赋推动唐诗繁荣）是材料题新方向。 5．（2025·安徽中考·4）阅读表1可知（ ） 表1 唐诗（节选） A.水稻产量跃居粮食作物首位 B.劳动是诗歌创作的重要源泉 C.唐代咏农诗以歌颂现实为主 D.文学艺术与市民文化相结合 【答案】B 【解析】这几首唐诗分别描述了不同场景下的耕种劳作，可见诗歌创作来源于对生活中劳动场景的观察与感悟，劳动是诗歌创作重要源泉，故选B项；材料仅提及种植作物，未将水稻与其他粮食作物产量作对比，不能得出水稻产量跃居首位的结论，排除A项；材料所给诗句有对劳作的描述，但不能就此判定唐代咏农诗都以歌颂现实为主，表述太过绝对，排除C项；诗句聚焦农村劳动，市民文化在宋代兴盛，材料中未体现文学艺术与之结合，排除D项。 6．(2025·四川资阳中考·4)在北宋开封，大相国寺内外人流如潮，有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演；勾栏内说书的、演杂剧的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。元朝大都城内，杂剧名家关汉卿的《窦娥冤》在剧场频繁上演。这说明宋元时期（ ） A.科学技术领先世界 B.市民文化生活丰富 C.小说故事引人入胜 D.京剧艺术成为“国粹” 【答案】B 【解析】题干描述北宋开封大相国寺内外傀儡戏、舞剑、杂技等表演，勾栏内说书、演杂剧、蹴鞠，以及元朝大都关汉卿《窦娥冤》频繁上演，反映宋元时期城市市民娱乐活动丰富多彩，史实上城市经济繁荣，市民阶层兴起，勾栏瓦舍成为娱乐中心，杂剧等艺术盛行，故选B项；宋元科技如活字印刷术等有成就，但材料未提及科技内容，仅涉及表演艺术，排除A项；材料提到说书和杂剧表演，但核心是市民观赏活动，非小说故事文本；宋元小说虽发展，如话本，但题干未突出故事内容，排除C项；京剧起源于清朝乾隆时期，元朝为杂剧，关汉卿是杂剧作家；国粹称号形成于近代，与宋元时期不符，排除D项。 7．(2024·青岛·14)某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A.中国古代民主思想的演变 B.中外思想文化的交流 C.中国古代文学艺术的发展 D.中国古代教育的普及 【答案】C 【解析】根据图片结合所学可知，《唐诗宋词》反映了我国古代文学发展的成就，唐朝是诗歌最繁荣的时代，词是宋代文学发展的主流形式。《窦娥冤》是一部戏剧作品，是元杂剧作家关汉卿的代表作。《红楼梦》是明清小说中艺术成就最高的作品。京剧是道光年间形成的新剧种，京剧融合了徽调、昆曲等其他剧种的优点，又兼具北京特色，被称为“国粹”。以上图片反映了我国古代文学艺术的发展成就，故选C项；中国古代民主思想主要体现在黄宗羲等人的主张中，与图片内容不符，排除A项；图片内容都是古代中国的文化成就，没有体现中外思想文化的交流，排除B项；图片无法反映教育的普及，中国古代教育没有普及，排除D项。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．2025年，“宋代考古新发现”特展在故宫博物院开幕。展览海报主题是“宋代——中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期”。下列内容可以放入宋代展厅的是（　） ①活字印刷术 ②指南针用于航海 ③造纸术 ④火药开始用于军事 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 【答案】A 【解析】核对时间：北宋毕昇发明活字印刷术（①），北宋末指南针开始用于航海（②）；造纸术是西汉发明、东汉蔡伦改进，火药用于军事在唐末，均早于宋代。故A①②符合材料要求。 2．北宋匠人毕昇发明的泥活字成功批量印制书籍，元代王祯据此改进为木活字，并写下《活字印书法》。这一技术通过丝绸之路及阿拉伯商人传入欧洲。在欧洲，活字印刷术被广泛应用后彻底改变了精英垄断知识的旧有格局。这表明，活字印刷术（　） A．经济重心由此逐渐完成南移　　B．推动了中国社会向近代化转型 C．改变欧洲知识传播传统模式　　D．为欧洲殖民扩张提供了技术动力 【答案】C 【解析】题干核心信息“活字印刷术在广泛应用后彻底改变了精英垄断知识的旧有格局”，直接指向欧洲知识传播模式的改变。A南移与活字印刷术没有直接关系；B“推动中国社会向近代化转型”过誉且不符合明清科技后期落后的事实；D殖民扩张与技术关联不是材料表达的核心理念。 3．北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”下列对贾思勰主张最精准的理解是（　） A．农业生产要顺应自然规律，因地制宜 B．南方水稻与北方小麦的种植技术已有严格的区分 C．要把天时、地利、人和三者关系明确统一 D．对劳动工具的选择与投入决定当年的农业收成 【答案】A 【解析】定位含意：“顺天时，量地利”、“用力少而成功多”强调农业生产应顺应自然（天时）、依据土地条件（地利），遵循规律不强行违背。B未在材料中出现；C材料只提“天时·地利”，未及“人和”；D片面归结于工具选择，与材料强调生态规律不符。 4．2025年故宫博物院新设立“古籍传承保护室”，展出明清皇家收藏的科技抄本，其中包括《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等明代精抄本。这几种抄本最突出的共同特点是（　） A．图文并茂，大量参考西方传教士带来的科学知识 B．只专注记载某些具体的农业技术环节，学术价值有限 C．系统记载医药学、农学、工艺学相关成就，属于大型经验总结型著作 D．首次创立了严密的学科分类体系，已具备近代科学的某些特征 【答案】C 【解析】三部著作的知识取向差异不大：李时珍《本草纲目》系统总结我国古代药物学成就；徐光启《农政全书》总结农业技术精华，引入部分西方科学；宋应星《天工开物》总结农业与手工业生产技术。三部著都属于具有时代意义的中国传统科技集大成之作——大型经验总结型著作。 5．战国时期秦国郡守李冰主持修建了都江堰水利枢纽，此后2200多年持续灌溉成都平原，还催生了“天府之国”的美誉。隋朝时期，隋炀帝下令开凿贯通南北的隋朝大运河，紧密联络全国经济资源。这些古代巨型工程能够持续发挥功能和修造的支撑条件共同反映出（　） A．统治者始终奉行重农抑商策略 　B．中国古代中央集权制度的显著优势 C．外来材料及筑法不断应用于大型建造 　D．民间私人资本具备较强推动力 【答案】B 【解析】东汉时期中国大一统，皇帝能集中全国财力、物力、人力和技术去组织超大项目建设（例如长城、大运河等）。都江堰是战国秦国蜀郡太守主导的一项重大水利工程计划，秦能统一、政令能够一次通，和秦朝确立中央集权制度分不开；隋朝则已是高度集权的统一王朝。相比之下，A只反映经济政策，不是工程建设的主因；C外来材料关联不强；D封建时代私人资本无法完成那种规模的大型工程。 6．某班同学举办“中国古代城市与生活”论文分享会。有位同学在观点陈述时指出，“宋代城市不仅人户规模暴涨，还形成自发性‘瓦子’勾栏等娱乐集市，说唱艺人、杂剧演员在此聚集表演，雅俗共赏的艺术作品辐射到社会全方位。”《清明上河图》截图（图片展示在屏幕上）描摹的场景和《东京梦华录》等描述市民吃喝玩乐、娱乐与商业嫁接情况的宋代史料，生动印证了：宋代城市与艺术发展的联动关系最直接的落脚点应该是（　） A．曲艺与专业剧场的结合促进了艺术体系的官方化 B．激烈的民族矛盾迫使百姓只关注逃亡和战争主题 C．城市商品经济发展和市民阶层壮大带来城市文艺的消费性爆发 D．大型宫殿建筑工程推动雕刻绘画等技艺与社会审美进步 【答案】C 【解析】宋代城市商品经济发展迅速，市民阶层壮大，该阶级对文化娱乐的消费需求旺盛，推动文学艺术走向通俗化与多样化。“瓦子”等娱乐场所的出现、话本小说的流行都是商品经济与市民阶层的产物。A“官方化”不合；B不符合“瓦子”等文艺繁荣的基本史实；D宫廷建筑与绘画可能会专门用于皇家目的，但仍属于外部因素。 7．2025年秋，世界儒学大会在曲阜举行，来自全球的儒学学者共同探讨“儒家伦理在现代社会的转化路径”。孔子创立的儒家学说，其治国理念在于（　） A．实行法治，严格规范百姓日常　 B．倡导仁政，注重道德与礼乐教化 C．崇尚自然，无为而治 D．建立中央集权，推行郡县制度 【答案】B 【解析】孔子的核心思想是“仁”（爱人）和“礼”（规范秩序），在政治上主张以德治民；主张统治者应有仁爱之心，反对苛政，为政以德。A将法家实际加诸孔子；C属道家；D属秦朝制度建设倾向，非孔子主张。 8．司马迁的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年历史。司马光的《资治通鉴》则是一部编年体通史，涵盖16朝1362年历史。下列关于这两部史书的辨析正确的是（　） A．《史记》采用纪传体例，侧重记述历史事件发展过程 B．《资治通鉴》采用编年体例，以人物为主线讲述历史 C．两书体例不同，但都对中国史学发展产生了深远影响 D．《史记》和《资治通鉴》都把研究天象变化作为主要目标 【答案】C 【解析】A错在侧重事件发展过程（“以人带事”）。B《资治通鉴》编年体（时间顺序叙述），不以人物为主线。D明显不符，两书显然主要是研究政治军事和治国理政的经验兴衰。C两书体例不同——《史记》纪传体，《资治通鉴》编年体，在史学和后世影响方面都确实产生了极为深远的影响。 9．“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常。”该史料反映的思想家及其核心主张是（　） A．陆九渊心即理 B．董仲舒天人感应 C．王阳明致良知 D．朱熹理气论 【答案】D 【解析】材料强调“宇宙之间一理而已”，这是朱熹对“理”作为世界本原的论述，认为理先气后，“理”派生宇宙万物，伦理纲常即为“理”的体现，属于宋代理学家朱熹“理气论”核心思想。A陆九渊“心即理”与朱学客观唯心对立；B董仲舒汉代，是天人感应的提出者；C王阳明（明代）。 10．2025年央视《古籍里的中国》节目聚焦山东博物馆珍藏的书法瑰宝《兰亭序》（唐代冯承素摹本）。此帖相传为东晋时期某位书法名家所作，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人尊为“天下第一行书”。该书法作品的作者是（　） A．顾恺之　　B．王羲之　　C．李白　　D．颜真卿 【答案】B 【解析】“天下第一行书”《兰亭序》作者为东晋大书法家王羲之，其书法风格“飘若浮云，矫若惊龙”，被后世誉为“书圣”。A顾恺之是东晋画家；C李白是唐代诗人；D颜真卿是唐代书法家，以楷书见长。故选B。 11．二十四节气在2025年被列入《中国文化遗产标志使用名录》，为保护这一文化遗产，媒体聚焦进行系列深度报道。为完成专题研究，某校文史社团借助2026年考古新成果展开系列推演，他们将课堂搬进数字展览馆。请结合材料回答问题。 材料一　天干地支历法是中华文明的重要标志之一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事，尧将羲和观测天文所得的节气信息颁发给四方部落首领及其治下的民众（即为“观象授时”），以指导农业生产。“观象授时”使各个部落得以掌握农时，统一生产步调，对于中华先民的生存与发展具有重大意义。可见，历法从一开始就具有鲜明的经世致用色彩。 ——摘编自《中华文明史简明读本》 材料二　明代徐光启主持修撰的《崇祯历书》，系统引入欧洲天文学中的球面三角学等新知识，并聘请德国传教士汤若望参与推算日月食。徐光启主张“欲求超胜，必须会通；会通之前，先须翻译”。但此书修成后并未及时颁行，而传教士此后也成为清朝“礼仪之争”中被禁压的对象。 ——摘编自《中国科学技术史》 材料三 2025年底，“中国古代天文学遗产数字化工程”在京启动。首期成果结合了甲骨文天象记录、敦煌星图以及近年来通过大数据对比研究的多项古代气候数据与唐代《大衍历》交食推步算法的对照研究，对《授时历》的部分常数进行了模型校正。 ——改编自《光明日报》2026年2月报道 请回答： （1）根据材料一，指出尧“观象授时”的直接目的是什么？结合所学，列举一项中国古代历法成就并分析其与农业生产之间的关联。 （2）根据材料二，指出徐光启在历法编撰中对待中西方天文学的态度。并结合所学知识，概括明清时期中国科学技术发展的特点。 （3）综合上述三则材料，总结中国古代历法发展的基本特点（至少两点）。并谈谈我们应当如何传承中华科技文化？ 【参考答案】 （1）直接目的：指导农业生产，使各个部落掌握农时，统一生产步调。 例：元代郭守敬编制《授时历》——测定回归年长度为365.2425天，与现行公历基本相同；其节气推算精准，农民可依历安排播种、收割、灌溉，提高土地产出效率。（朝代+名称+贡献+农业关联） （2）徐光启的态度：主张“会通中西”，积极吸收西方先进的天文学知识，翻译引入新技术，以超越传统。 特点：①传统科技仍然领先世界（如《本草纲目》《天工开物》属总结性成果）；②逐渐落后于西方（明清八股取士、闭关锁国等阻碍创新）；③开始出现“西学东渐”，但未成主流且受到政治干扰。（答出两点即可） （3）特点：①实用性——立足指导农业生产和国家治理，具有经世致用的色彩；②连续性——从天干地支到《授时历》，历法体系持续传承并不断改进；③开放性——明末徐光启等人尝试吸收西方天文学，表现出一定的开放态度，但受政治和社会条件制约未能延续。（答出正确两点即可） 传承做法：①加强遗产数字化保护，激活古代科学历史记录的价值；②推动中华传统科技史进校园、进课堂，提升科学性认知；③鼓励中外科技文化交流，实现传统与现代智慧的对话与融合。（答出两点即可） 今日必背—睡前速记 考前提分 1.四大发明：西汉造纸东汉蔡伦改，隋唐雕版北宋毕昇活字，战国司南宁航海，唐发明火药宋元军事用。 2.医学农学四大家：张仲景《伤寒杂病论》（医圣），李时珍《本草纲目》（药圣），贾思勰《齐民要术》（现存最早最完整农书），宋应星《天工开物》（“中国17世纪工艺百科全书”）。 3.文学三高峰：唐诗（李白、杜甫）、宋词（苏轼、李清照、辛弃疾）、明清小说（四大名著）。 4.天文历法四成就：张衡（地动仪、浑天仪），祖冲之（《大明历》），僧一行（实测子午线），郭守敬（《授时历》——古代最精确，沿用三百余年）。 5.古代四大工程：都江堰（战国李冰）、大运河（隋朝）、赵州桥（隋朝李春）、明长城（东起鸭绿江西至嘉峪关）。 6.思想演进：百家争鸣（春秋战国）→尊崇儒术（汉武帝）→宋明理学（朱熹“格物致知”、王阳明“致良知”）→明清批判（黄宗羲“君为天下大害”、顾炎武“天下兴亡匹夫有责”）。 倒计时16天 铭记百年屈辱史，弘扬民族不屈魂；抗战烽火炼真金，中考落笔志凌云。 山河破碎：列强侵略与中国人民的反抗 考情透视--把脉命题 直击重点 ►命题解码： ① 四次侵华战争是基础骨架。鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争，考查内容集中在：时间、侵略国、条约、影响（中国社会性质逐步变化：开始→进一步→大大加深→完全沦为半殖民地半封建社会）。抗日战争单独作为重点考查，强调民族觉醒和全民族抗战。 ② 三大不平等条约高频必考。 《南京条约》（1842）：中国近代第一个不平等条约，标志中国开始沦为半殖民地半封建社会。 《马关条约》（1895）：大大加深半殖民地化，允许日本在通商口岸开设工厂——经济侵略方式从商品输出转向资本输出的重要标志。2025年是签订130周年。 《辛丑条约》（1901）：清政府拆炮台、允许驻军、严禁反帝、赔款4.5亿两，标志清政府完全沦为“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会。2026年是签订125周年。 ③ 中国人民反抗斗争三条线索。 官方军队抵抗：鸦片战争（关天培、陈化成）、甲午战争（邓世昌、左宝贵）、抗日战争（正面战场）。 民间自发抗争：太平天国（反清反侵略）、义和团（“扶清灭洋”）。 全民族抗战：抗日民族统一战线领导下的各阶层共同抗敌。 ④ 抗日战争是2025-2026年绝对热点。80周年（1945-2025）纪念，重点考查： 九一八事变（1931）——局部抗战开始，世界反法西斯战争起点。 西安事变（1936）和平解决——抗日民族统一战线初步形成。 七七事变（1937）——全民族抗战开始。 重要战役：平型关大捷（首次大捷）、台儿庄战役（最大胜仗）、百团大战（主动出击最大规模）、第三次长沙会战（国内外影响）。 中国共产党中流砥柱作用：倡导统一战线、提出《论持久战》、开辟敌后战场、减租减息、大生产运动。 抗战胜利意义：国内首次完全胜利→民族觉醒→中共威望提升→世界反法西斯东方主战场→国际地位提高（五个必答维度）。 ⑤ 英雄人物：林则徐（虎门销烟）、关天培/陈化成（鸦片战争）、左宝贵/邓世昌（甲午战争）、左宗棠（收复新疆）、杨靖宇（东北抗联）、赵登禹/佟麟阁（七七事变）、张自忠/左权（牺牲将领）、李宗仁（台儿庄）、彭德怀（百团大战）。 ►中考前沿： ①周年热点叠加：2025年《马关条约》130周年+抗战胜利80周年，2026年《辛丑条约》125周年。预计出现“从半殖民地化到民族解放”跨时段综合题，将四次侵华战争与抗日战争串联考查。 ②“侵略—反抗”双线并进：材料题常以时间轴、地图、数据表为情境，要求学生同时归纳列强侵略加深的表现和中国人民反抗的升级。 ③抗日战争新史料入题：抗战书信、报纸词频统计（如《申报》“中华民族”使用次数上升）、抗战漫画、口述史等新情境材料，考查民族意识觉醒。 ④中共中流砥柱作用为必答点。凡涉及抗日战争胜利原因的论述题，必须答出“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用”，并结合史实（西安事变和平解决、敌后战场、统一战线、论持久战等）佐证。 考点抢分--核心精粹 高效速记 终极考点1  四次侵华战争与不平等条约 战争名称 时间 侵略国 条约 影响 速记关键词 鸦片战争 1840-1842 英国 《南京条约》 ①割香港岛；②赔2100万银元；③开放广厦福宁上五口；④协定关税 开始沦为半殖民地半封建社会 首开不平等条约；协定关税破坏关税自主 第二次鸦片战争 1856-1860 英法主凶，美俄帮凶 《天津条约》《北京条约》 ；增开汉口、南京、天津等；割九龙司 半殖民地化进一步加深 英法联军火烧圆明园；沙俄割占150多万平方公里（最多） 甲午中日战争 1894-1895 日本 《马关条约》 ①割辽东半岛、台湾、澎湖；②赔2亿两；③开沙市、重庆、苏州、杭州；④日本可在通商口岸开设工厂 大大加深半殖民地化；列强掀瓜分狂潮 旅顺大屠杀；侵略方式变为资本输出；台湾人民悲壮抗日 八国联军侵华战争 1900-1901 英法美俄日德意奥 《辛丑条约》 ①赔4.5亿两；②拆炮台、驻军；③划定使馆界；④严禁人民反帝；⑤改总理衙门为外务部 完全沦为半殖民地半封建社会 清政府成“洋人的朝廷”；严禁反帝是核心标志 战争特点： （1）发动战争的原因：列强都是为了侵略中国，占领商品市场和原料产地。 （2）战争的结果：清政府都战败，被迫签订了不平等条约。 （3）战争的影响：①都严重损害了中国主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；②给中国带来痛苦和灾难，造成近代中国的贫穷和落后；③客观上激起了中华民族的不懈探索，推动了中国的近代化进程。 不平等条约分类汇总： 中国近代史时间轴大框架： 终极考点2  中国人民的反抗 类别 事件/人物 时间 主要事迹 意义/特点 禁烟斗争 林则徐虎门销烟 1839 在虎门海滩当众销毁鸦片 显示反抗外来侵略的坚强意志 爱国官兵抵抗 关天培（鸦片战争） 1841 虎门炮台血战，壮烈殉国 英勇抗击英国侵略军 陈化成（鸦片战争） 1842 吴淞口抗英，力战牺牲 视死如归 左宝贵（甲午战争） 1894 平壤战役，身负重伤仍坚持指挥 回族将领，爱国精神 邓世昌（甲午战争） 1894 致远舰管带，撞吉野被鱼雷击中 “撞沉吉野”，壮烈殉国 收复边疆 左宗棠收复新疆 1875-1878 率军西征，消灭阿古柏侵略势力 收复新疆，奠定现代西北版图 农民反帝 义和团运动 1898-1900 “扶清灭洋”，抗击八国联军 粉碎列强瓜分企图，但盲目排外 局部抗战 杨靖宇等东北抗联 1931后 组织抗日联军，开展游击战争 东北抗联代表，共产党领导的抗日武装典范 全民族抗战 见下表 1937-1945 正面战场+敌后战场 近代首次完全胜利 抗日战争期间的英雄人物 姓名 身份/所属 主要事迹 时间 意义/备注 张学良 国民党爱国将领 与杨虎城发动西安事变，实行兵谏，逼蒋抗日；事变和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成 1936年12月12日 民族大义促成国共合作抗日局面 杨虎城 国民党爱国将领 与张学良发动西安事变，逼蒋抗日；后遭迫害牺牲 1936年12月12日 佟麟阁 国民党·第29军副军长 七七事变后，在北平南苑战役中率部抗击日军，壮烈牺牲 1937年7月28日 抗战初期最早殉国的高级将领之一 赵登禹 国民党·第132师师长 七七事变后，在北平南苑战役中英勇奋战，壮烈牺牲 1937年7月28日 同上，曾于喜峰口抗战立下战功 李宗仁 国民党·第五战区司令长官 指挥台儿庄战役，歼灭日军1万余人，取得抗战以来正面战场最大胜仗 1938年春 极大振奋全国军民抗战信心 彭德怀 中国共产党·八路军副总司令 指挥百团大战，破袭日军交通线，摧毁据点，是八路军主动出击的最大规模战役 1940年下半年 敌后战场重要战役，打击日军气焰 张自忠 国民党·第三十三集团军总司令（陆军上将） 枣宜会战中力战殉国，是抗战时期牺牲的最高级别将领之一 1940年 被誉为“抗战军人之魂” 左权 中国共产党·八路军副参谋长 在日寇对太行根据地的反扫荡作战中壮烈牺牲 1942年5月 抗战中牺牲的八路军最高级别将领之一 总结：中国近代史上英雄人物的反侵略事迹，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了中国人民反帝反侵略的斗志，促进了中国人民民族意识的觉醒，他们英勇顽强，不怕牺牲，坚决维护中华民族的根本利益，具有强烈的爱国精神。 终极考点3  全民族抗战与抗日战争胜利 时间 事件 内容 意义 1931.9.18 九一八事变 日军炸毁沈阳柳条湖铁路，反诬中国军队 局部抗战开始；世界反法西斯战争起点 1936.12.12 西安事变 张学良、杨虎城扣蒋，逼蒋抗日；中共和平解决 抗日民族统一战线初步形成 1937.7.7 七七事变（卢沟桥事变） 日军借口士兵失踪进攻宛平城 全民族抗战开始 1937.9 平型关大捷 八路军115师伏击日军 全民族抗战以来首次大捷 1938年春 台儿庄战役 李宗仁指挥，歼灭日军1万余人 抗战以来最大胜仗（正面战场） 1940.8 百团大战 彭德怀指挥105个团，破袭交通线 八路军主动出击最大规模战役 1941.12 第三次长沙会战 中国军队重挫日军，迫使撤退 太平洋战争后盟军首次重大胜利，国际影响大 1945.8.15 日本宣布投降 日本接受《波茨坦公告》 抗日战争最终胜利 中国共产党中流砥柱的表现： · 倡导建立并维护抗日民族统一战线（西安事变和平解决、皖南事变后坚持团结抗战）。 · 提出《论持久战》，科学预见抗战三阶段（防御—相持—反攻），指明胜利方向。 · 开辟敌后战场，开展游击战争（地道战、地雷战、麻雀战）。 · 在根据地实行减租减息、大生产运动，减轻人民负担，保障军需民用。 · 召开中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗战胜利奠定政治思想基础。 抗日战争胜利的伟大意义（论述题必背五点）： 1. 国内意义：中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 2. 民族精神：促进了中华民族的觉醒，增强了民族凝聚力和自信心。 3. 中共地位：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，威望极大提高。 4. 国际地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争作出巨大贡献。 5. 战后格局：提高了中国的国际地位，成为联合国安理会常任理事国。 高分框架--规范用语 拿下高分 一、原因类 （一）列强发动侵华战争的原因 1．根本原因：资本主义发展需要市场、原料和资本输出场所。 工业革命后：打开中国市场（英国→鸦片战争） 第二次工业革命后：扩大资本输出（日本→《马关条约》允许设厂） 2．直接原因：具体事件触发战争。 鸦片战争：林则徐虎门销烟 第二次鸦片战争：“亚罗号事件”“马神甫事件” 八国联军侵华：镇压义和团运动 （二）中国人民反抗的原因 列强侵略严重损害中国主权和人民利益（割地、赔款、掠夺、屠杀） 民族危机加深，激发爱国热情和反抗精神（甲午战后瓜分狂潮→义和团兴起） 二、影响类 （一）列强侵略的影响（按政治、经济、文化三层面答） 层面 积极（客观） 消极（主观） 政治 客观上推动清朝改革（如洋务运动） 主权丧失，逐步沦为半殖民地半封建社会；清政府成为“洋人的朝廷”（《辛丑条约》严禁反帝） 经济 刺激近代民族工业产生 自然经济解体，列强掠夺财富，控制经济命脉 文化 西方科技、教育传入，新式学堂兴办 中西文化冲突，传统思想受冲击 考场简版（问“列强侵略的影响”）： 政治：中国主权一步步丧失，从开始沦为到完全沦为半殖民地半封建社会（《南京条约》→《马关条约》→《辛丑条约》）。 经济：自然经济解体，列强掠夺原料、倾销商品、开设工厂。 文化：西方文化传入，冲击传统思想。 （二）中国人民反抗的影响 ①沉重打击了列强侵略势力，延缓了中国沦为殖民地的进程。 ②彰显了中华民族不屈精神，激发了民族意识觉醒。 ③推动了中国近代化进程（如抗日战争胜利为新民主主义革命胜利奠定基础）。 三、认识类（启示类） 角度 核心观点 史实支撑 落后就要挨打 国家必须强大才能捍卫主权 近代中国政治腐败、经济落后，屡战屡败，被迫签订不平等条约 自强不息、顽强拼搏 民族精神是历经磨难而不倒的动力 从林则徐虎门销烟到全民族抗战，前赴后继 团结就是力量 全民族团结是战胜强敌的法宝 抗日战争时期国共合作，建立抗日民族统一战线，最终胜利 考场简版（问“认识/启示”）： ①落后就要挨打，必须坚持发展、增强国力。 ②中华民族具有自强不息、英勇抗争的精神。 ③团结一切可以团结的力量，才能战胜强大敌人。 四、论述题“三步法” 观点：抗日战争是中华民族由衰败走向复兴的重要转折点。 论证： · 政治上：近代以来第一次完全胜利的民族解放战争，洗刷百年耻辱。 · 精神上：促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力和自信心。 · 国际上：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，国际地位空前提高（成为联合国安理会常任理事国）。 升华：抗战胜利奠定了中国大国地位，为民族独立和人民解放事业开辟了光明前景。 真题精研--复盘经典 把握规律 题组一 四大侵华战争与不平等条约 【主题情境】鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华战争，四次战争对应三大条约（《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》），层层递进地推进了中国半殖民地半封建化的过程。 1．（2025·吉林中考·6）梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是（　） 鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华 A．民族危机的不断加剧  B．各阶层人民的抗争  C．清朝统治的彻底终结  D．近代化的早期探索 【答案】A 【解析】鸦片战争（1840—1842）后《南京条约》使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争（1856—1860）后《天津条约》《北京条约》进一步丧失主权，甲午战争（1894—1895）后《马关条约》割让台湾及巨额赔款加深危机，八国联军侵华（1900—1901）后《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地深渊，民族危机持续加剧，故选A项。题干序列聚焦外国侵略事件，未涉及人民抗争如太平天国运动或义和团斗争，排除B项；清朝统治于1911年辛亥革命终结，八国联军侵华后清朝仍存续，排除C项；近代化早期探索涉及洋务运动、戊戌变法等，题干主要是列强侵略，排除D项。 2．（2025·河南·8）19世纪末，全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式，号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是（　） A．《南京条约》  B．《北京条约》  C．《马关条约》  D．《辛丑条约》 【答案】C 【解析】1895年签订《马关条约》，规定“清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本”。台湾被割让的消息传出后，台湾人民鸣锣罢市，通电抗议，组织义军反抗，誓死保台。爱国知识分子通过各种文艺形式号召反割台斗争，正是这一历史背景的直接反应。A项《南京条约》割香港岛；B项割九龙司地方一区；D项没有割地条款。 3．（2025·江苏扬州中考·4）“改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（　） A．太平天国运动的兴起  B．第二次鸦片战争爆发   C．戊戌变法运动的失败  D．《辛丑条约》的签订 【答案】D 【解析】《辛丑条约》签订于1901年，规定清政府必须改革外交机构以迎合列强要求，因此总理衙门被改为外务部并提升至六部之首，故选D项。太平天国运动兴起于1851年，主要引发国内动荡；第二次鸦片战争导致1861年设立总理衙门，但材料所述1901年改为外务部与之无关；戊戌变法失败后也没有涉及外务部的调整。 题组二 中国人民的反抗斗争与英雄人物 【主题情境】从林则徐虎门销烟到左宗棠收复新疆，从邓世昌黄海殉国到左权八路军牺牲，中国人民在列强侵略面前从未屈服。近年中考常以“英雄事迹匹配”“精神品质归纳”等形式考查。 4．（2025·西宁城区中考·6）19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠受命收复新疆。他以国为重，自费采购新式武器运往前线。墓志铭上只写了“养廉不肥家，事国无私情”十个字。这体现了他（　） A．锐意改革富国强兵的勇气  B．清廉无私护国安邦的担当   C．投身洋务发展工业的实践  D．敢于创新引领风尚的作为 【答案】B 【解析】“养廉不肥家”体现清廉无私，“事国无私情”体现为国担当。材料强调左宗棠自费采购武器、墓志铭只写十个字，核心信息是“清廉无私”和“为国奉献”，B项“清廉无私护国安邦的担当”全面涵盖了材料的两层内涵。A项“锐意改革富国强兵”、C项“投身洋务发展工业”、D项“敢于创新”在材料中均无直接体现。 5．（2025·青岛中考·17）有学者认为：虽然中国海军仓促应战，但全体官兵英勇战斗，表现了中国人民反抗外来侵略的英雄气概。壮烈牺牲的邓世昌等人，成了弘扬中华民族爱国精神的光辉典范。材料描述的战役是（　） A．平壤战役  B．黄海海战  C．威海卫战役  D．辽东战役 【答案】B 【解析】邓世昌是北洋舰队致远舰管带，在1894年甲午中日战争的黄海海战中，率舰冲锋，不幸被鱼雷击中沉没，壮烈牺牲。平壤战役是陆战，左宝贵在此役中牺牲；威海卫战役是丁汝昌牺牲；辽东战役是甲午战争陆上战场。邓世昌的事迹与黄海海战直接对应。 题组三 抗日战争的关键节点与胜利意义 【主题情境】从九一八事变到西安事变到七七事变，从正面战场到敌后战场，抗战争取了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。2025年恰逢抗战胜利80周年，抗战史在2025—2026年中考中的地位尤为突出。 6．（2025·江苏苏州中考·9）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（　） A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决   C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场 【答案】B 【解析】材料明确显示周恩来在事变发生后与张学良、杨虎城沟通，促成了放蒋，体现了中共以民族利益为重，和平解决西安事变的努力。A项错误，张、杨发动兵谏是在周恩来到达之前；C项标志统一战线正式建立是1937年9月国民党公布国共合作宣言；D项“放弃了反共立场”表述绝对化，不符合史实。 7．（2025·威海中考·10）1937年9月，北京大学、清华大学和南开大学三校迁至湖南长沙，合为国立长沙临时大学。1938年4月，又迁往云南昆明，改称国立西南联合大学。三校不断迁徙是因为（　） A．北伐战争的胜利进军  B．南京政府名义上统一全国   C．日军侵略的步步紧逼  D．第三次长沙会战的胜利 【答案】C 【解析】1937年七七事变后，北平、天津沦陷，三校被迫内迁至长沙；1938年随着中北部国土进一步沦陷，高校继续西迁至云南昆明。不断迁移的原因是日军侵略的步步紧逼。A、B时间不符（北伐和全国统一远早于1937年）；C项与高校迁移无关（1938年长沙临时大学迁昆明时，第三次长沙会战尚未发生）。 8．（2025·广州中考·11）日军占领的苏南地区，在新四军进入前，交通线上五六十里才有日军守兵十余人；在新四军开展游击战后不到一年，交通线上每三五里日军就筑有碉堡，并增加守兵至三四十人。这反映了（　） A．第三次长沙会战取得了胜利   B．敌后战场牵制和抗击了日军   C．日军在东北实施了残酷的殖民统治   D．一二·九运动掀起抗日救亡新高潮 【答案】B 【解析】材料描述苏南地区新四军开展游击战后，日军在交通线密集筑碉堡并增兵，体现了敌后游击战对日军的有效牵制，迫使日军加强防御，反映了敌后战场的作用。第三次长沙会战是正面战场战役，与苏南敌后战场无关；材料聚焦苏南，不是东北；一二·九运动发生在1935年的北平，与苏南军事变化无关。 终极预测--压轴实战 稳拿高分 1．林则徐在奏章中分析：“彼（英国）之大炮，远及十里内外，若我炮不能及，彼炮先已及我，是器不良也……我放一炮后，须转展移时，再放一炮，是技不熟也。”这反映出林则徐认识到（　） A．鸦片输入的危害　　B．中国制度的落后　　C．武器装备的差距　　D．闭关锁国的弊端 【答案】C 【解析】本题旨在考查鸦片战争中国战败的原因。林则徐的言论直指中英军事技术层面的差距：英国的火炮射程远、射速快，而中国则射程近、射速慢。因此，他清晰地认识到了双方在武器装备上的差距（C项）。A、B、D项虽然在分析鸦片战争时都属于关键原因，但林则徐这段奏章的核心内容只涉及武器与军事技艺，未提及制度的腐朽、闭关政策，也未集中讨论鸦片贸易自身，因此用材料本身无法支撑A、B、D选项。 2．1843年中英《虎门条约》规定：“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾。”这就是“片面最惠国待遇”条款的由来。这一条款（　） A．标志着中国司法主权的完全丧失 B．使英国获得了在华自由设厂的权利 C．体现了列强在侵略中国过程中相互勾结、利益均沾 D．直接导致中国完全沦为半殖民地半封建社会 【答案】C 【解析】“片面最惠国待遇”是指中国给予其他国家的任何新特权和利益，英国都能自动“一体均沾”。这一条款使各列强在对华侵略中形成利益共同体，彼此勾结、互相援引，共同压迫清政府，从而大大加重了中国的灾难。A项错误，司法主权丧失主要是《虎门条约》中的“领事裁判权”条款造成的；B项错误，允许外国在华开设工厂最早规定于《马关条约》（1895年）；D项错误，中国完全沦为半殖民地半封建社会是在《辛丑条约》（1901年）签订之后。因此，C项最符合“片面最惠国待遇”的本质。 3．如图所反映的历史现象（漫画中清政府官员成为列强的“提线木偶”）与下列哪一条约的签订直接相关（　） A．《南京条约》　　B．《北京条约》　　C．《马关条约》　　D．《辛丑条约》 【答案】D 【解析】漫画中清政府官员如同“提线木偶”被列强操纵，形象反映了清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，并惩办“首祸诸臣”，列强派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地——这些条款使清政府失去了自主统治的独立性，彻底成为“洋人的朝廷”。A、B、C虽也使中国主权受损，但并未达到“完全沦为列强统治工具”的程度。2026年是《辛丑条约》签订125周年，该考点在2026年中考中出现概率极高。 4．1895年初，北洋舰队困守威海卫，日军海陆合围，多次劝降。北洋水师提督丁汝昌在给李鸿章的最后报告中写道：“援军无望，粮弹将罄，惟有拼死一战，以报国恩。”最终，他在弹尽粮绝、突围失败后服毒自尽。丁汝昌的壮举发生在（　） A．鸦片战争　　B．第二次鸦片战争　　C．甲午中日战争　　D．八国联军侵华战争 【答案】C 【解析】威海卫战役是甲午中日战争的最后一战（1895年初），丁汝昌作为北洋水师提督，在弹尽粮绝、援军无望的情况下拒绝投降，自杀殉国。A项鸦片战争（1840-1842）与北洋舰队无关；B项第二次鸦片战争（1856-1860）北洋水师尚未成军；D项八国联军侵华（1900-1901）发生在甲午战争之后。因此，丁汝昌的事迹发生在甲午中日战争期间。 5．1937年9月25日，八路军第115师在平型关设伏，待日军进入伏击圈后突然开火，经过一天激战，歼灭日军1000余人，击毁汽车百余辆，缴获大量军用物资。这是中国军队在华北战场主动寻歼敌人的第一个大胜仗。该战役（　） A．粉碎了日军“不可战胜”的神话　　B．是抗战以来正面战场的最大胜利 C．标志着抗日战争进入相持阶段　　D．打破了日本三个月灭亡中国的计划 【答案】A 【解析】平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，打破了日军“不可战胜”的神话，极大地振奋了全国军民的抗战信心。B项是台儿庄战役；C项是广州、武汉失守后（1938年10月）；D项是淞沪会战（1937年11月）粉碎了日本三个月灭亡中国的狂妄计划。故选A。 6．1940年下半年，八路军在华北地区集结105个团，20余万人，对日军控制的交通线和据点发动大规模进攻。他们扒铁路、炸桥梁、毁公路、围攻炮楼，历时三个多月，进行大小战斗1800余次，毙伤日伪军2万余人，破坏铁路470余公里。这场战役是（　） A．淞沪会战　　B．平型关大捷　　C．台儿庄战役　　D．百团大战 【答案】D 【解析】题干明确提到“1940年下半年”“八路军”“华北”“105个团”“破袭交通线”等关键信息，这完全符合百团大战的特征。百团大战由彭德怀指挥，是八路军主动出击日军的一次大规模战役，有力打击了日军的侵略气焰。A项淞沪会战发生于1937年8-11月，是正面战场战役；B项平型关大捷发生于1937年9月；C项台儿庄战役发生于1938年春，均为正面战场或前期的敌后伏击战，规模与题干描述不符。故选D。 7．抗日战争期间，中国共产党倡导并积极促成了抗日民族统一战线的建立，提出了《论持久战》的战略思想，开辟了敌后战场，发动群众开展了游击战争。这说明中国共产党（　） A．是抗日战争的唯一领导力量　　 B．在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 C．主要承担正面战场的作战任务　　 D．与国民党实现了完全的政治统一 【答案】B 【解析】本题考查中国共产党在抗日战争中的历史地位。中国共产党不仅是抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者，还提出《论持久战》为抗战指明了正确方向，开辟敌后战场，领导根据地军民开展大生产运动、减租减息，为抗日战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。A项“唯一”表述绝对化；C项错误，中共领导敌后战场，正面战场主要由国民党军队承担；D项不符合史实。 8．2025年是抗日战争胜利80周年。抗日战争能够取得胜利的根本原因是（　） A．美国向日本投放原子弹　　 B．苏联出兵中国东北 C．抗日民族统一战线的建立，全民族共同抗战　 D．日本自身国力弱小 【答案】C 【解析】抗日战争胜利的原因是多方面的，但根本原因在于抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战。在国共合作的基础上，各阶层、各民族、海内外同胞团结一致，共御外侮，形成了强大的民族凝聚力。A、B是外部因素，D不是主要原因。 9．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校历史社团开展了以“从沉沦到觉醒”为主题的探究活动。以下是同学们整理的几组材料，请你参与完成。 材料一　列强侵略与民族危机时间轴 时间 事件 条约 对中国社会的影响 1840—1842 鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会 1856—1860 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》 半殖民地化程度进一步加深 1894—1895 甲午中日战争 ① 大大加深了半殖民地化程度 1900—1901 八国联军侵华战争 ② ③ 材料二　民族危机的加剧与人民抗争 图1《时局图》（1898年，谢缵泰绘制） 图2 义和团旗帜和漫画《射猪斩羊图》 材料三　 图3 西安事变（1936年12月，张学良、杨虎城扣蒋抗日，中共力主和平解决） 材料四　中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。……中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民的抗日战争也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 ——摘编自《义务教育教科书·中国历史·八年级上册》及习近平关于抗战胜利80周年的相关论述 材料五　以下是某学者整理的1928年与1939年《申报》中“民族”“中华民族”两词使用频次统计： 1928年 1939年 “民族” 1119次 2369次 “中华民族” 183次 372次 （以上数据来源为学者对《申报》的词汇统计研究，旨在反映特定时期社会舆论和民族意识的变动趋势。）请回答： （1）结合所学知识，将材料一表格中的①②③处补充完整。 （2）阅读材料二，图1《时局图》反映了甲午战后面临怎样的民族危机？图2中提到的“扶清灭洋”口号，反映了义和团运动的哪些积极意义和局限性？ （3）依据材料三并结合所学知识，指出西安事变和平解决的历史意义。 （4）结合材料四、五，分析抗日战争时期中华民族意识空前觉醒的表现。总结抗日战争胜利的根本原因以及中国共产党在其中所发挥的作用。 【参考答案】 （1）①《马关条约》；②《辛丑条约》；③中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （2）①民族危机：甲午战后，列强掀起瓜分中国的狂潮。②义和团运动的积极意义：表现了中国人民不畏强暴的反帝爱国精神，沉重打击了帝国主义列强瓜分中国的野心；局限性：带有“扶清灭洋”的盲目排外色彩，对清政府缺乏清醒认识，缺乏科学理论的指导，最终被中外反动势力联合绞杀（答出任意一点即可）。 （3）西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志着十年内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。 （4）表现：材料五中《申报》“民族”“中华民族”两词使用频次显著上升；材料三中台湾同胞组织义勇队、正面战场与敌后战场配合、华侨捐款、青年学生宣传抗战等，反映了全民族各阶层团结抗战。根本原因：抗日民族统一战线的建立，实现了全民族共同抗战。中共的作用：中国共产党是抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者，在抗战中发挥了中流砥柱作用。 10．阅读材料，回答问题。 材料　习近平总书记深刻指出：“近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。”“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。” 结合所学知识，从战略提出、统一战线、敌后战场三个方面，任选两个角度，论述“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”这一观点。 【参考答案】 观点：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。 论述： 角度一：战略提出 · 毛泽东发表《论持久战》 ，驳斥了“速胜论”和“亡国论”，科学预见了抗日战争将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。 · 《论持久战》 的发表，指明了抗战的正确道路，极大地增强了全国人民坚持抗战的信心和决心。 · 中国共产党对持久抗战的科学理论指导与方略规划，体现了党在指引抗战方向上的中流砥柱作用。 角度二：统一战线 · 西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安参加谈判，促成事变的和平解决。 · 西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成；七七事变后，国共两党分别发表声明，标志着抗日民族统一战线正式建立。 · 中国共产党倡导、促成和维护了抗日民族统一战线，团结了一切可以团结的力量共同对敌，体现了党在凝聚抗战力量上的中流砥柱作用。 角度三：敌后战场 · 中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，开辟了晋察冀、晋冀鲁豫、山东等大片敌后抗日根据地。 · 平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话；百团大战是八路军主动出击日军的最大规模战役，有力打击了日军的侵略气焰。 · 中国共产党领导的敌后战场逐步成为抗日战争的主战场，抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。 总结升华：（任答一点即可） · 综上所述，中国共产党在战略指导、组织动员和军事斗争等各个方面，都起到了领导核心和中流砥柱的作用。 · 正是由于中国共产党的坚强领导，中国人民才能团结一心，最终取得抗日战争的伟大胜利，并为世界反法西斯战争作出不可磨灭的贡献。 · 历史雄辩地证明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。 今日必背—睡前速记 考前提分 1．四大战争+三大条约：鸦片→《南京条约》开始半殖；甲午→《马关条约》大大加深（允许设厂！）；八国→《辛丑条约》完全沦为→严禁反帝，洋人朝廷。 2．中国人民抗争英雄：林则徐虎门销烟；关天培陈化成血战；左宝贵邓世昌黄海殉国；左宗棠收复新疆；杨靖宇东北抗联。 3．抗战关键节点：1931九一八（开始）→1936西安事变（统一战线初步形成）→1937七七事变（全面抗战）→平型关（首捷）→台儿庄（最大胜仗）→百团大战（主动出击）→1945胜利。 4．中国共产党中流砥柱四点：①倡统战；②《论持久战》；③敌后战场；④七大确立毛泽东思想。 5．抗战胜利意义五点：首次完全胜利；民族觉醒；中共威望升；东方主战场；联合国常任理事国。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $