福建泉州外国语学校2025-2026学年七年级下学期4月期中学科质量监测语文题

2026年春季期中初一年语文学科质量监测 参考答案 1、 积累运用（23分） 1. （8分）①朔气传金柝，②寒光照铁衣 ③深林人不知，④明月来相照 ⑤故园东望路漫漫，⑥双袖龙钟泪不干 ⑦杨花榆荚无才思，⑧惟解漫天作雪飞 2. （1） 躁 瘁 xiǎn（3分） （2）可歌可泣 （3分） （3）缺少宾语，在“锲而不舍”的后面补上“的精神”（3分） 评分说明：能在句末补出“的精神”得满分；若指出“成分残缺”的病因，但补的词语不对，可给1分；若仅抄写正确修改后的句子，给2分。 3.（6分）应选图甲。一起，祥子靠自己苦干三年买新车，人生达到最高点。二起，他卖骆驼及拉包月攒钱，还没有买到车就被孙侦探敲诈，所以“起”的高度要低于第一次。三起，靠虎妞的钱买车，本质是依附，并且买的是辆破车，所以“起”的高度更低。另外，在小福子死后，他彻底堕落，人生高度应远低于起点。 评分说明：选图甲1分；“三起”分析各1分；小福子死后，祥子堕落，人生处于最低点2分。选图乙最多给2分。 二、阅读（67分） （一）（23分） 4.（3分） （1）等到 （2）③ （3）穿上 5.（3分） C 6.（6分） （1）（木兰）经历了十八次战斗，没有人识破她（是女子）。 评分说明：“有”“莫”各1分，句意对1分。 （共3分） （2）皇帝嘉奖她的功绩，任命她为尚书，(但木兰)没有接受(任命)，恳请回家探亲。 评分说明：“嘉”“除”各1分，句意对1分。（共3分） 7. （4分）①父亲年老体弱、弟妹皆小 （2分）；②英勇善战（1分）；③辞官归乡（1分） 8. (3分) 设计动作：脱下战袍换上女装、对着镜子整理鬓发（2分） 设计理由：通过细腻的动作，表现木兰归家后安心喜悦、重做女儿身的喜悦与幸福。（1分） 评分说明：动作设计2分，理由1分，言之有理即可。 9. （4分） ①刚柔并济。诗中的兰花既能适应阴凉环境，又能承受阳光照射，兼具柔韧与坚强。木兰既是娇柔女儿，也是英勇战士，刚柔特质完美融合。 ②不事张扬。兰花不在喧嚣中显露芬芳，低调不张扬。木兰征战十二年，始终隐瞒女儿身份，立下战功后也不贪恋功名，选择归隐家乡，性格内敛。 评分说明：每点2分，共4分。意思对即可。 【译文】 【甲】 木兰姓魏。世上相传可汗征兵，木兰的父亲年老体弱，弟妹都年幼无知。(木兰)毅然决定代父从军，穿上铠甲，带上箭囊。(她)手持长矛，骑马奔赴战场，历经十八次战斗，无人识破她(的女子身份)。战后胜利归来，皇帝嘉奖她的功绩，任命她为尚书，(但木兰)没有接受(任命)，恳请回家探亲。等到回家后，脱下她的战袍，穿上她旧日的衣裳。 【丙】兰花的叶片青翠欲滴，总不嫌长得太长；它既适宜在阴凉处生长，也能适应阳光照射。花朵大多在微风停歇的时刻绽放，到了夜深人静的时候，才会悄悄散发出淡淡的幽香。 （二）（19分） 10. D （3分） 11.（3分）①自己查阅英文网站搜索资料做PPT ②和蔼地鼓励我作预警机方案报告 ③ 病中惦记院士实验室人才队伍建设 12. （6分）（1）运用比喻的修辞手法，将王院士比作后方的灯塔，表达了王院士对年轻人的支持与鼓励，体现他的和蔼可亲。 评分说明：“比喻”1分，“将王院士比作后方的灯塔”1分，人物特点1分。 （2） 通过语言描写，表现王小谟院士对年轻人的重视、鼓励和培养。 评分说明： “语言描写”1分，人物特点2分。意思对即可。 13. （3分）①“碧空”暗示了王小谟院士从事预警机事业。②揭示了主旨，赞美其品格、精神像皓月清辉一般高洁、美好，将长存不灭，代代相承。③富有诗意，激发读者的阅读兴趣。 评分说明：每点1分，意思对即可。 14. （4分） 示例一：选择A。理由：王小谟院士一生驰骋国防科技的疆场，为国产预警机的振兴付出了一生的心血。《中国男儿》这首歌，是激励热血男儿报效祖国的战歌。用它作为结束时的背景音乐，恰好能表现院士的爱国精神和振兴国家的梦想，表达作者对他无私奉献精神的高度赞美，和对他深切的怀念之情。 示例二：选择B。理由：王小谟院士一生驰骋国防科技的疆场，为国产预警机的振兴付出了一生的心血。可惜斯人已逝，选择《送别》这首歌作为配乐可以表达出作者对他的赞美和深切的怀念之情。 评分说明：人物经历2分，歌曲及情感分析2分，共4分。意思对即可。 （3） （12分） 15. C（3分） 16. (3分）①祖父长期卧床，大小便失禁，只有母亲一人照料，寒冬里还要在冰冷河水中洗脏被褥； ② 姐姐的孩子突患严重青光眼，视力骤降，母亲为此愁得夜不成眠；③弟弟婚姻破裂，孤身一人，母亲为此伤心落泪，束手无策； ④母亲自身多病多难，患有贫血、眩晕等病症，身体状况不佳。 评分说明：每点1分，答出3点可得满分。意思对即可。 17.（6分） ①爱子女、细心周到：春节儿女回家，牢记每个人的饮食喜好，用心准备饭菜，还总为子女准备很多特产带走。 ②勤劳坚韧、孝顺顾家：常年悉心照料卧床的祖父，寒冬辛苦清洗被褥，默默承担家庭重担。 ③善良心软、操心劳碌：为晚辈的病痛、婚事日夜忧愁，独自承受生活苦难；自身多病，却仍想尽力照顾儿女。 ④温柔慈爱，淳朴无私：年老力衰仍想为儿女操劳，没能备好东西让子女带走时满心内疚，一生全心付出。 评分说明：每点2分，答出三点可得满分。意思对即可。 （四）（13分） 18.（3分）B 19.（4分）示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的行为习惯、心理状况、兴趣特长等其他方面的情况关注不够，有待改进。 评分说明：“关注”情况2分；“关注不够”情况2分 ，共4分 20． （6分） 妈妈，我理解您担心社团活动耽误我的学习。但《家庭教育促进法》要求家长引导我们培养兴趣爱好，增强科学探索精神与创新能力。机器人社团既能开阔眼界、锻炼思维，助力全面成长，也能反向促进学习。我会合理分配时间，平衡社团活动与课业，绝不耽误学习，请您允许我继续参加社团吧。 评分说明：结合《家庭教育促进法》相关要求（培养兴趣、科学探索、创新意识等），2分；点明机器人社团的积极意义，贴合全面发展，2分；回应妈妈顾虑，承诺合理安排时间、不影响学习，1分；语气诚恳委婉，劝说得体，语意连贯，得 1 分 。 三、写作（60分） 按中考评分标准 1 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季期中初一年语文学科质量监测 考试时间120分钟 满分150分 命题人:黄静 审核人: 庄辉阳 1、 积累与运用(23分) 1.请根据提示,补全诗句。(8分) 光的分类 相关诗句 光的意蕴 月光 ① ,② 。 《木兰诗》 寒冷的月光,映照着寒风中战士的铠甲,烘托出战场的艰苦和战士的顽强。 ③ ,④ 。 王维《竹里馆》 幽深的竹林无人知晓,诗人身边因有明月相伴,并不感到孤独,烘托出诗人隐逸的闲趣和淡泊的心态。 泪光 ⑤ ,⑥ 。 岑参《逢入京使》 东望故园,长路漫漫,亲人远隔,怎不让人泪雨滂沱。泪光中,是奔涌而出的思乡情。 春光 ⑦ ,⑧ 。 韩愈《晚春》 杨花榆荚纷飞如雪,使出浑身解数挽留春天。 春光里隐含的,是诗人对春的留恋。 2.阅读下面的短文,按要求答题。(9分) 伴着深宵的灯火,我捧起一本语文书,内心的烦①z o( )顿时消失,仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》,我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的气魄;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我感受到闻一多先生为创作《校补》潜心贯注、锲而不舍;读杨振宁的《邓稼先》,我了解到邓稼先深入荒漠,为我国核武事业鞠躬尽②cu ( )、③鲜( )为人知的事迹……在语文课本中,那些妇孺皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国,用他们 A 的光辉事迹,谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇,令后来者只要念及于此,无不心潮澎湃。 (1)根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(3分) ①烦z o( ) ②鞠躬尽cu ( ) ③鲜( )为人知 (2) 根据下面的提示,在A处的横线上内填入成